CRITERIOS DE CALIFICACIÓN

I.E.S Mariano BACHILLERATO

Baquer
o

La calificación de un alumno debe reflejar la evaluación de su aprendizaje. En

este sentido en la calificación final intervendrán no sólo la valoración positiva de los
conocimientos del alumno a través de las pruebas escritas sino que también se valorará
la observación sistemática del alumno.
Con la finalidad de establecer una calificación global de todo el proceso de
aprendizaje, en el Departamento de Matemáticas, se seguirán las siguientes normas:
UNIDADES DIDÁCTICAS
o Prueba escrita: 85% de la calificación global
o Observación sistemática del alumno: 15% de la calificación global
Aplicando esto se obtiene una calificación comprendida entre 0 y 10 puntos,
considerando al alumno evaluado positivamente a partir de 5 puntos.
BLOQUES DE CONTENIDOS
o Cada bloque, dependiendo de su naturaleza, se dividirá en un máximo de tres
unidades didácticas.
o La calificación global de cada bloque será la media de las calificaciones globales
obtenidas en las unidades didácticas que componen el bloque.
o Se hará un examen de recuperación para todos aquellos alumnos que suspendan
alguno de los bloques.
o Los exámenes de recuperación se confeccionarán a base de conocimientos
mínimos, por lo que los alumnos sólo podrán obtener, como máximo, la
calificación de 8 puntos, debiendo obtener un 5, como mínimo, para aprobar.
Por conocimientos mínimos se entiende todos los conceptos y procedimientos
con un nivel de dificultad medio.
CALIFICACIÓN FINAL DE LA MATERIA
La calificación final de la materia será la media de las calificaciones de los
bloques de contenidos, siempre que la calificación de cada bloque sea mayor o igual a 3
puntos, debiendo obtener un 5, como mínimo, para aprobar.
Aquellos alumnos que la calificación final de la materia, según el párrafo anterior,
sea menor que 5 deberán realizar un examen global de la materia confeccionado a base
de conocimientos mínimos. En el caso de que la calificación final de la materia de un
alumno sea menor que 5 y tenga 1 ó 2 bloques suspensos, el profesor, si lo estima
conveniente para la evaluación del alumno, podrá hacerle recuperar solo dichos bloques.
Como norma general la calificación final de la materia se obtendrá del siguiente
modo:

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 Calificación final = 0,5 x + 0,5 y

siendo “x” la media de las calificaciones obtenidas en cada uno de los bloques e “y” la
calificación del examen global.
Para aquellos alumnos que y ≥ 5 la calificación final no podrá ser inferior a 5.
La calificación de cada una de las evaluaciones será la que se obtenga al hacer la
media entre las calificaciones globales de los bloques impartidos en cada una de ellas.
El examen global de Septiembre se elaborará a base de conocimientos mínimos,
se calificará de 0 a 10 puntos y será confeccionado o al menos aprobado por el
Departamento, debiendo ser único y realizado en acto único para todos los alumnos que
en junio hayan obtenido una calificación inferior a 5 puntos.
CALIFICACIÓN DE LAS PRUEBAS ESCRITAS
La calificación de estas pruebas se atendrá a los siguientes criterios:
o En las pruebas escritas todas las preguntas tendrán igual valor salvo que
explícitamente se indique lo contrario en el examen correspondiente, dando la
calificación en todo caso referida al 10, salvo lo indicado anteriormente en las
recuperaciones de los bloques de contenidos.
o Al calificar las preguntas de una prueba escrita, por ejemplo una que valga 3
puntos, se evitará calificarla sistemáticamente con 0 ó 3 puntos, por lo que el
profesor debe establecer unos criterios específicos con la finalidad de calificar
las distintas partes del proceso completo.
Instrumentos para la evaluación de la observación sistemática del alumno:
 Nivel de asistencia a las clases y puntualidad
 Actitud en clase y hacia la materia.
 Intervenciones y participación en clase.
 Realización de tareas propuestas por el profesor.
 Hábito de trabajo y esfuerzo personal.
Instrumentos para la evaluación de los conocimientos:
 Pruebas escritas.
El Departamento dará a conocer a todos los alumnos estos criterios de calificación,
encargándose cada profesor de trasladarlos a los alumnos de los grupos que imparte.

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