Prova escrita de Fsica e Qumica A

11. Ano de escolaridade | Data: ______ / ______ / ______ Nome: Classificao: Professor: Observaes: | Enc. Educao: | N.:

Verso 1
| Turma:

Grupo I 1. O grfico da figura representa a variao, com o tempo, do valor da resultante das foras (F R) que atuam num corpo de massa 200 g, que se desloca no sentido positivo do referencial, partindo do repouso, sobre uma superfcie lisa e horizontal.

1.1 Selecione, entre as seguintes opes, a que corresponde ao intervalo de tempo em que o corpo se tenha deslocado com um movimento retilneo uniformemente retardado (A) (0;5)s (B) (5;10) s (C) (10;15) s (D) (15;20) s

1.2 Determine o valor da velocidade que o corpo adquire ao fim de 5 s. Apresente todas as etapas de resoluo

1.3 Durante o intervalo de tempo (0;5) s e sabendo que o corpo percorre uma distncia d, a variao da energia mecnica : (A) Em = FR x d (B) Em = 0 (C) Em = - FR x d (D) Em = - m x g x d Selecione a opo correta

Grupo II A queda das gotas de chuva no provoca mortes, ao contrrio do que acontece com os acidentes provocados pela mesma. O grfico representa a variao da velocidade de queda, no vazio e no ar, de uma gota de chuva tpica de massa 1,50x 10 kg.
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1. Se a queda livre da gota tivesse incio a uma altura de 1,20 km de altitude e o atrito do ar fosse desprezvel, calcule a energia cintica da gota de chuva no instante em que embateria no solo. Apresente todas as etapas de resoluo.

2. Com base nas informaes apresentadas no grfico, indique a razo pela qual a queda das gotas de chuva no mata pessoas.

3. Com base no grfico da gota no ar, justifique convenientemente, a partir de que instante se verifica a 1 Lei de Newton.

Grupo III

Segundo Aristteles, na Grcia antiga, a Terra permanecia imvel no centro do Universo e todos os corpos terrestres teriam a tendncia de se mover para o centro da Terra, o seu movimento natural. No sec. XVII, Galileu questionou esta interpretao de Aristteles como ningum havia feito, tendo realizado uma srie de experincias destinadas a estudar o movimento dos corpos. Para estudar o movimento de queda, largou, do topo da torre de Pisa, diversos objetos com massas distintas.

1. Qual das figuras representa as sucessivas posies ocupadas por um grave, durante a sua queda, em intervalos de tempo iguais e consecutivos?

(A)

(B)

(C)

(D)

2. Indique de entre os grficos seguintes, trs que sejam concordantes entre si e que podero representar grandezas que descrevam o movimento de queda destes graves.

(A) y(m) y(m)

(B) y(m)

(C)

t(s) (D) v(ms-1) v(ms-1) (E)

t(s)

t(s)

(F) v(ms-1)

t(s)

t(s)

t(s)

(G)

(H) a(ms-2)

a(ms-2)

a(ms-2)

(I)

t(s) t(s)

t(s)

(A) A; F;G (B) B;E ;G (C) B; F;G (D) A;E;H Selecione a opo correta .

3. Durante a queda livre de um corpo a fora resultante que atua num corpo : (A) Nula. (B) Constante e com o sentido do movimento. (C) Constante e com o sentido oposto ao movimento. (D) Varivel e com o sentido do movimento.

4. Com o objetivo de determinar a acelerao da gravidade perto da superfcie terreste, um grupo de alunos realizou vrias experincias tendo usado esferas de massas diferentes, em situaes diferentes. Considere desprezvel o efeito da resistncia do ar e um referencial unidimensional 0y, com origem no solo e sentido positivo de baixo para cima.

4.1 Numa primeira situao duas esferas de massas distintas foram abandonadas no mesmo instante e da mesma altura (A) As esferas caem com a mesma velocidade em cada instante, mas com aceleraes de modulos diferentes. (B) A esfera com menor massa chega mais depressa ao solo. (C) A esfera com maior massa chega mais depressa ao solo. (D) As duas esferas atingem o solo com a mesma velocidade, sofrem a mesma acelerao e demoram o mesmo tempo a chegar a solo. Selecione a opo correta. 4.2 Numa segunda experincia, os alunos pretenderam obter um valor experimental para o mdulo da acelerao da gravidade. Para tal, estes alunos, largaram vrias vezes uma esfera de massa m, de uma altura h e registaram os vrios intervalos de tempo que esta demora a chegar ao solo. Explique, recorrendo s leis do movimento, como deveriam os alunos, com os dados recolhidos, calcular o mdulo da acelerao gravtica.

Grupo IV Por vezes em situaes de apoio humanitrio, necessrio largar objetos a partir de aeronaves. Numa dessas situaes, uma pessoa observou a largada de uma caixa, com 50 kg, por um helicptero, que voava horizontalmente altitude de 400 m a 25 ms .
-1

A figura mostra o helicptero na posio inicial e a caixa em duas posies, E e G, e a sua trajetria at chegar ao solo, considerando desprezvel do ar.

1. Selecione o diagrama que representa corretamente, para os pontos E e G, a resultante das foras e a velocidade da caixa.

(B)

(C)

2. Usando o sistema de eixos da figura e recorrendo, exclusivamente, s equaes do movimento, calcule o mdulo da velocidade com que a caixa chega ao solo. Apresente todas as etapas de resoluo.

3. Indique justificando, que condies iniciais dever ter o caixote de modo a atingir um maior alcance, embora mantendo o mesmo tempo de voo.

4. Selecione a nica alternativa correspondente ao grfico que melhor traduz o valor da velocidade, v x e vy, em funo do tempo t, durante o movimento do caixote.

(A)

(B)

(C)

(D)

5.

Para evitar danos no contedo da caixa que lanada do helicptero, este foi fixado numa posio acima do solo e a caixa foi largada com um paraquedas para lhe amortecer a queda. A fora de resistncia do ar tem modulo Fresist = 98 v, sendo v o mdulo da velocidade da caixa. Determine o mdulo da velocidade terminal da caixa. Apresente todas as etapas de resoluo.

6. Os helicpteros, para se orientarem e deslocarem para uma dada posio, usam um recetor de GPS e marcam as coordenadas do local. Este sistema funciona com o auxlio de satlites, recorrendo emisso de sinais eletromagnticos. Um sinal demorou 67,3 ms a chegar desde o satlite at ao helicptero. Considerando que o sinal se propagou em linha reta, qual era a distncia a que se encontrava o satlite? Selecione a opo correta.

(A) (B)
8 8

m m
-3

(C) 3 x 10 x 67,3 x 10 m (D) 3 x 10 x 67,3 m

Grupo V

1.

Enquanto os astronautas N. Armstrong e E. Aldrin, da misso Apollo 11, recolhiam amostras na superfcie lunar, o seu colega M. Collins permanecia no Mdulo de Comando (MC), em rbita volta da Lua (L), como representado na figura (a figura no est representada escala).

1.1 Tendo em conta a situao descrita, selecione o diagrama que representa corretamente as foras de interao entre o Mdulo de Comando e a Lua.

1.2 Imagine que a fora que exercida pela Lua sobre o MC deixava de existir. O que aconteceria?

1.3 Considere que o Mdulo de Comando (MC) descreveu, com um perodo de 2,0 h, diversas rbitas circulares, de raio 1,9 10 m, sujeito apenas fora gravtica exercida pela Lua. Relativamente situao descrita, classifique como verdadeira (V) ou falsa (F) cada uma das afirmaes seguintes.
3 6

(A) O MC descreveu cada volta completa em 7,2 10 s. (B) A velocidade linear do MC manteve-se constante. (C) Em 2,0 h o MC percorreu uma distncia de 1,9 10 m. (D) O trabalho realizado pela resultante das foras aplicadas no MC foi nulo. (E) O produto do mdulo da velocidade angular do MC pelo perodo do seu movimento independente do raio da rbita. (F) O mdulo da velocidade linear do MC depende da sua massa. (G) O mdulo da velocidade angular do MC foi 8,7 10
4 1 6

rad s .

(H) O valor da energia cintica do MC variou ao longo da rbita.

Questo Cotao

Grupo I Grupo II 1.1 1.2 1.3 1 2 3 8 12 8 12 8 16 28 pontos 36 pontos

1 8

2 8

Grupo III 3 4.1 4.2 8 8 12 44 pontos

1 8

Grupo IV 2 3 4 5 16 12 8 12 64 pontos

6 8

Grupo V Total 1 2 3 8 8 12 200 28 pontos