O CONTRABAIXO ACSTICO SOLISTA: USO DO ARCO E PIZZICATO NA ELABORAO DE ARRANJOS EM OBRAS BRASILEIRAS

Resumo: O presente artigo tem como foco principal, o estudo relacionado performance ao contrabaixo acstico e sua insero como instrumento solista em obras brasileiras. Para isso aponta-se inicialmente para alguns momentos importantes que se fizeram fundamentais para que este instrumento assumisse caracter sticas de protagonista e, tamb!m dos primeiros instrumentistas a deslumbrarem estas no"as possibilidades de performance no #mbito internacional e posteriormente com reflexos no $rasil. %m seguida procura-se refletir sobre alguns aspectos presentes neste contexto, como o contrabaixo solista, a sua explorao em obras brasileiras, colaborao e contribuio na performance com outros instrumentos, entre outros pontos que fazem refer&ncia a linguagem espec fica deste instrumento, mesclando t!cnicas utilizadas na interpretao da msica popular '(P$, )azz, (sica *atina, entre outras+ e da msica de concerto. ,iante disso ! poss "el obser"ar as no"as tend&ncias de performance para este instrumento, como do aumento do seu leque expressi"o e da linguagem idiom-tica que possibilitam o a"ano no campo de atuao do contrabaixo solista e camerista. Por tanto, nosso ob.eti"o principal ir- concentrar-se em discutir o processo de elaborao de arran.os para o contrabaixo acstico solista com "iolo, explorando recursos idiom-ticos do contrabaixo usados em "-rias abordagens. Para isso prop/e-se o estudo e insero de t!cnicas "ariadas de execuo do contrabaixo mescladas em arran.os que "alorizem o contrabaixo solista, possibilitando a expanso do repert0rio para este instrumento no contexto de obras brasileiras. 1o final o texto sugere alguns procedimentos para confec/es de arran.os para contrabaixo solista e "iolo. Palav as!"#ave: repert0rio brasileiro para contrabaixo, arran.os para contrabaixo e "iolo, contrabaixo acstico solista2

$% I&' o(u)*o O contrabaixo acstico passou a integrar a elite dos instrumentos solistas em todo o mundo somente a partir da d!cada de 3456, quando 7ar8 9arr, )ean (arc: ;ollez, *<dig =treic>er, entre outros, passaram a mostrar ao mundo o que este instrumento moderno poderia fazer. %ntretanto, o mo"imento de "alorizao do instrumento s0 te"e reflexos no $rasil a partir da d!cada de 34?6, quando os instrumentistas comearam a "ia.ar para o exterior em busca de aperfeioamento musical ';1@, 344A+. 1inda >- muito que fazer enquanto repert0rio, em particular aquele que explora o contrabaixo acstico como solista em obras brasileiras. Beste contexto, o repert0rio para contrabaixo acstico solo carece ainda de transcri/es idiom-ticas que explorem obras brasileiras a fim de mel>or atender a demanda internacional, para que contrabaixistas brasileiros mostrem a msica popular de seu pa s 'em e"entos como as con"en/es norteamericana e europeia da International Society of Bassists C D=$, que acontecem intercaladamente a cada ano+. 1l!m disso, a pr0pria condio de solista do instrumento

precisa ser mais di"ulgada no $rasil, onde os compositores ainda so t midos ao abordarem o contrabaixo acstico com cun>o sol stico em obras no formato camer stico e tamb!m solo. ,iante deste contexto, expandir o repert0rio solo para este instrumento, atra"!s de arran.os de obras brasileiras selecionadas, ! tamb!m uma forma de criar material pedag0gico que "en>a a estimular estudantes do repert0rio de concerto a con>ecer mel>or o uni"erso da msica popular atra"!s da experi&ncia de toc--la, diminuindo as lacunas quanto a explorao de inmeros recursos expressi"os do contrabaixo, principalmente no que tange a performance em obras brasileiras. =egundo $or!m e =antos 'E66E+, tradicionalmente na maioria das forma/es instrumentais populares o contrabaixo acstico tem sido utilizado como instrumento de acompan>amento, normalmente em pizzicato. %stima-se que at! meados de 34E6 o contrabaixo no era utilizado na (sica Popular $rasileira '(P$+, sendo as lin>as mel0dicas gra"es executadas pela tuba, ou em alguns estilos como o c>orin>o, feitas ainda >o.e pelo "iolo de sete cordas. F1 no"idade do baixo surgido nas 1m!ricas est- nos no"os padr/es r tmicos e no uso de tambores reforando a marcaoG 'H1;I1*JO, E66A, p. 3K+. 1pesar de o contrabaixo ser utilizado assiduamente .- na d!cada de 34E6 na %uropa nos con.untos de msica de salo e, sendo esta pr-tica importada para o $rasil '7L%,%=, E66M+, ! pro"-"el que uma participao mais efeti"a deste instrumento na (P$ ocorreria por "olta da d!cada de 34M6, onde o contrabaixo acstico comearia a ser utilizado em gra"a/es, forma/es instrumentais e grupos regionais, ainda que no contexto acima citado. Orquestras como as dirigidas por Pixinguin>a '1lfredo da ;oc>a Iiana Nil>o, 3?4?-34M5+ e por ;adam!s 7natalli '346A-34??+, seriam as primeiras a utilizar o contrabaixo acstico em suas forma/es musicais de maneira mais ass dua e, 7natalli seria um dos primeiros compositores brasileiros a comporem para o contrabaixo acstico na 0tica solo. Hano e ,ana para contrabaixo e piano - 34MK demonstra a explorao mais ampla deste instrumento, principalmente atra"!s da utilizao do arco, idiomatismo e exequibilidade t!cnica. =egundo ,an.as 'E665+ sempre foi uma caracter stica de 7natalli escre"er idiomaticamente para todos os instrumentos que abordou, demonstrando o con>ecimento espec fico das t!cnicas de cada instrumento. ,e fato esta obra ! uma composio isolada, tendo em "ista que no pa s a explorao do repert0rio para contrabaixo solista, seria mais enfatizado apenas a partir da d!cada de 34?6 ';1@, 344A+.

O trabal>o em questo pretende discutir e propor uma reflexo sobre o processo de elaborao de arran.os para contrabaixo acstico solista, atra"!s da explorao de recursos idiom-ticos do instrumento em obras populares brasileiras selecionadas, aliando t!cnicas 3 relacionadas ao meio erudito 'principalmente com relao ao uso do arco e seu leque expressi"o+ e popular 'pizzicato e impro"isao+ entre outros. Para isso sero apresentadas as t!cnicas contrabaix sticas utilizadas nos exemplos musicais abordados neste trabal>o, discutindo-se em seguida sobre a insero dessas t!cnicas quando aplicadas ao contexto camer stico, em especial com o "iolo. Por fim sero sugeridos alguns procedimentos poss "eis para a criao de arran.os contemplando esses dois instrumentos.

+% O "o&' a,a-.o a"/s'-"o: es"ol#a e u'-l-0a)*o (e '1"&-"as 1ntes de "oltarmos nossa ateno mais especificamente as t!cnicas escol>idas e utilizadas neste trabal>o con"&m salientar sobre os significati"os esforos feitos atualmente por alguns pesquisadores brasileiros, com relao di"ulgao e ampliao da literatura sobre o contrabaixo no $rasil, e que possui influ&ncia direta para os a"anos e "alorizao deste instrumento no pa s, proporcionando a base te0rica necess-ria para que trabal>os como esse possam existir. Podemos destacar no contexto solo, da msica de c#mara orquestral $or!m, 344O, E66M, ;a8 e Nerreira, E66A, aspectos idiom-ticos $or!m, Iieira e *age, E66M, ;a8, 3444, E663, E66A, t!cnicas erudito-populares $or!m, E663, E66A, $or!m e =antos, E66E, E66M, catalogao de obras ;a8, 344A, E66A, arran.o e t!cnicas expandidas $or!m, ;a8, ;osa, E633, pedagogia associada ao contrabaixo ;a8, E663, $or!m e =antos, E66E, Begreiros, E66M, entre outros. Os reflexos destas a/es t&m contribu do para o maior interesse por parte de estudantes quanto pesquisa do contrabaixo acstico "oltado a produo musical brasileira, incenti"ando para o aumento do repert0rio que contempla abordagens da msica popular integradas a pr-ticas normalmente associadas ao meio erudito e de concerto. Bo $rasil parte deste interesse tem con"ergido para a pesquisa e catalogao do repert0rio brasileiro para contrabaixo, .uno de t!cnicas utilizadas na execuo do repert0rio erudito com aquelas utilizadas na pr-tica do repert0rio popular. Outra questo importante diz respeito ao fato de que atualmente tem se buscado no contrabaixo a explorao deste instrumento em sua totalidade, se.a em termos timbr sticos, tessitura, t!cnicas no con"encionais, entre outras
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Beste contexto discutem-se os direcionamentos mais comuns de cada t!cnica, o arco 'msica erudita+ e o pizzicato 'msica popular+. Por!m sabe-se que ambas as t!cnicas so utilizadas nos diferentes g&neros. (aiores esclarecimentos sero discutidos no decorrer do texto.

possibilidades, consequentemente remetendo a .uno de t!cnicas di"ersas, e que, tem sido .>- algum tempo ob.eto de interesse e estudo de msicos, principalmente associando e integrando t!cnicas da msica popular a msica de concerto. (uitos deles t&m procurado absor"er as abordagens populares 'tais como as usadas no =amba, )azz, Pango 1rgentino+, integrando-as as suas pr-ticas, como forma de ampliar o leque expressi"o do seu instrumento como um todo, fator que no ! diferente no $rasil, e que por sinal tem sido nos ltimos anos um interesse latente, de pesquisadores, performers, estudantes como .- dissemos anteriormente. Por!m ainda existe a necessidade de maior explorao, ampliao e di"ulgao deste tipo de repert0rio, que propon>a o uso do contrabaixo em sua totalidade, le"ando em considerao a sua aplicabilidade, "ersatilidade e car-ter expressi"o, mesclando elementos da msica popular e de concerto. ;etomando a ideia inicial que diz respeito s t!cnicas escol>idas e utilizadas, ! importante ressaltar que as mesmas foram decididas com base na concepo abordada neste trabal>o, que inclui exemplos sugesti"os de arran.o para contrabaixo acstico com o "iolo e sua integrao camer stica. ,entre as t!cnicas a serem apresentadas e contextualizadas esto o pizzicato, o arco e suas poss "eis aplica/es. O pizzicato tem sido uma t!cnica muito utilizada na abordagem popular principalmente associada ao groove e tamb!m para a construo de solos e impro"isos no )azz, (P$, (sica *atina. )- na msica de concerto o mesmo tem sido usado como recurso timbr stico, din#mico e de articulao e outros. =egundo $or!m 'E66A+ no pizzicato "ariam as maneiras de execuo entre as est!ticas eruditas e populares, sendo em muitos momentos a concepo popular muito mais eficiente em algumas escol>as interpretati"as, embora muitas "ezes incompreendidas por alguns regentes e instrumentistas de concerto. 1 utilizao do arco no contrabaixo acstico sempre este"e mais associado s pr-ticas da msica de concerto, ;a8 e Nerreira 'E66A+ comentam que neste tipo de repert0rio o arco torna-se a principal ferramenta de trabal>o. )- ,ourado 'E664+ aponta para as diferentes escolas de arco e principais idealizadores, elucidando sobre as t!cnicas espec ficas, principais golpes, arcadas, 'principalmente na tradio das cordas orquestrais+ relati"amente mais proeminentes em todo o mundo. Por outro lado, o mesmo tamb!m tem sido utilizado por performers do meio .azz stico norte americano, por!m sem uma tradio ou escola propriamente dita. %sta "ersatilidade ocorre principalmente pela naturalidade com que este instrumento se integra em diferentes contextos musicais, agregando tanto a t!cnica de

pizzicato como a de arco ',1BP1=, E66?+, em concep/es di"ersas. Dsso tem possibilitado a explorao ampla do contrabaixo, demonstrando sua grande di"ersidade de usos e recursos, o que de certa forma faz o mesmo assumir caracter sticas F> bridasG entre as est!ticas da msica de concerto e popular, sem que isso desmerea o instrumento na sua relao com diferentes g&neros e estilos.

2% Das '1"&-"as "o&' a,a-.3s'-"as em a a&4os "om o v-ol*o 1 busca por esclarecer e sugerir formas de insero de t!cnicas de execuo do contrabaixo, propostas aqui atra"!s da mescla de t!cnicas eruditas com populares, se .ustifica neste trabal>o entre muitos fatores .- apontados, tamb!m pelo fato de que, torna-se importante relacionar contrabaixo e sua integrao camer stica com instrumentos que no necessariamente este.am condicionados a uma sala de concerto, estendendo sua atuao a outros formatos, ampliando o seu potencial de performance dentro da msica de c#mara. Beste contexto a relao do contrabaixo acstico com o "iolo demonstra-se muito produti"a, se.a pelo equil brio sonoro de ambos os instrumentos, como pelo potencial timbr stico abrangente. Lm exemplo deste tipo de interao pode ser "isto em Choron '34?3+ de %dmundo Iillani HQrtes 'n. 34M6+, escrita para contrabaixo acstico solista e "iolo. ,e fato esses dois instrumentos "em se destacando nos dias atuais em diferentes cen-rios e estilos musicais. Os exemplos apresentados a seguir, so trec>os extra dos da obra (ilonga Bo"a E e de fragmentos musicais do ritmo fronteirio FmilongaG '$rasil-Lruguai-1rgentina+, em arran.os para contrabaixo acstico e "iolo, que esto sendo testados em recitais da disciplina F=emin-rios em Performance (usical DDG do mestrado em msica da Lni"ersidade Nederal de 7oi-s, al!m de e"entos importantes como o RDD =%(P%( - %(1HSLN7.

Ex. 1 Sugesto e trecho solo para o contra!aixo em pizzicato com acompanhamento o violo.
2

(sica presente no cd Dnflu&ncias de 7adiego Harraro, lanado em E636.

O trec>o acima da obra (ilonga Bo"a demonstra uma possibilidade de interao do contrabaixo acstico com o "iolo, onde ! exposta uma passagem sol stica do contrabaixo em pizzicato na regio de tessitura m!dioSaguda. %m situa/es como essa, o "iolo de"e equilibrar o "olume sonoro para que no se sobrepon>a a melodia principal exposta pelo contrabaixo, ao mesmo tempo dando a sustentao >armQnica e r timca necess-ria para que a melodia se.a exposta com clareza. 1 escrita idiom-tica para o contrabaixo em situa/es como esta, de"e oferecer o conforto para a execuo e mudanas de posi/es, al!m de ser significati"a em termos sonoros. Outro ponto importante a ser considerado, diz respeito t!cnica de pizzicato no contrabaixo, que de"e ser obser"ada quanto durao real das notas e clareza no som, que pode ser obtido tocando-se ao final do espel>o, mais pr0ximo do ca"alete. $or!m 'E66A+ ainda afirma que dependendo do contexto musical M, a t!cnica de pizzicato torna-se mais produti"a quando abordada com mais proximidade a utilizada na msica popular, principalmente em termos articulati"os e de clareza sonora.

Ex. " Sugesto e intera#o o contra!aixo ac$stico com arco e o violo.

O fragmento seguinte, ainda da obra 'milonga no"a+ aponta para outro momento distinto de insero da t!cnica contrabaix stica: a utilizao do arco. ;a8 'E66A+ sugere a possibilidade de utilizao de etach% em passagens que como essa utilizam cordas duplas, com ateno estabilidade sonora. O plane.amento do arco reflete diretamente nos resultados musicais, sendo essa uma das caracter sticas cruciais que en"ol"em o estudo da msica de concerto, que segundo ,antas 'E66?+, ainda no so claras no estudo da msica popular, principalmente no que diz respeito ao estudo do arco. O controle de din#mica nessas situa/es pode ser obtido mantendo o ponto de contato do arco mais pr0ximo ao ca"alete 'mais forte+, mais pr0ximo ao espel>o 'mais piano+. Beste momento musical o "iolo integrase ao arran.o, inserindo-se na sustentao >armQnica, complementao r tmica e intensidade sonora.

%m citao a msica de concerto, essa contextualizao pode ser obser"ada em trec>os da =infonia Nant-stica de $erlioz.

Ex. & Sugesto

e mescla

e t%cnicas 'pizzicato e arco( ao contra!aixo ac$stico, em contraponto

acompanha o aos uetos no violo.

Besta passagem musical sobre um trec>o caracter stico da milonga, o contrabaixo executa a melodia inicialmente em pizzicato, que contrasta com a exposio tem-tica em duetos no "iolo. Lma possibilidade aplic-"el neste momento pode ser enfatizada, atra"!s do ato de puxar e soltar a corda 'polegar e indicador+ contra o espel>o gerando um acompan>amento mais intenso, t!cnica con>ecida na msica de concerto como )izz. Bart*+, que proporciona boa preciso e mais alcance sonoro '$O;T(, E66A+. Outra opo poss "el seria percutir diretamente a corda contra o espel>o, de forma parecida com o que se faz no contrabaixo el!trico com a t!cnica de thum!,slap 'utilizada tamb!m no contrabaixo acstico em grupos de .azz, msica cubana e no tango argentino+, gerando a mescla de pizzicato e ao percutida na corda, proporcionando um resultado muito interessante de mo"imentao r tmica 'notas reais e ghost notes+ e pro.eo sonora, integrando-se muito bem a situa/es onde ! necess-ria a manuteno do groove e acompan>amento mel0dico. $or!m 'E66A+ tamb!m esclarece que nas orquestras ainda ! comum na t!cnica de pizzicato, puxar a corda apenas com um dedo, o que a torna menos precisa principalmente em trec>os mais longos, a mesma pode ser mais bem apro"eitada quando considerada a sua utilizao em outras est!ticas musicais como da msica popular. Bo segundo trec>o do exemplo acima, prop/emse o desfec>o da cad&ncia FI C iG sugerindo-se a utilizao do arco em spiccato, executandoo na metade inferior do arco, dando a inteno de finalizao da frase. %xemplos como esse em spiccato, de"em ser aplicados a frases musicais com subdi"is/es r tmicas mais lentas.

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Ex. - Sugesto e trecho cant.!ile ao contra!aixo ac$stico com acompanhamento executa o em e ilha o no violo.

Beste exemplo, obser"a-se a sugesto de inserir o contrabaixo acstico com um discurso falante, aproximando-se ao car-ter da "oz >umana. =ugere-se para este tipo de situao a insero do portato, de modo que, se possa e"idenciar a melodia e consequentemente expressar a inteno requerida. $or!m 'E663+ pontua que este tipo de arcada esclarece bem a inteno do discurso da fala >umana. 1 lin>a mel0dica demonstrada neste exemplo agrega poss "eis situa/es musicais e consequentemente sugest/es de arcadas e escol>as interpretati"as. Beste sentido, ;a8 'E66A+ ressalta para o fato de que o plane.amento do arco de"e sim ser feito de forma minuciosa, bem como outros elementos inclusos na performance, por!m nunca expondo-os com uma "erdade absoluta, pois "ariam os contextos musicais e consequentemente as escol>as mais eficientes em dado momento ou situao. O "iolo interage nesta situao, repetindo ideias de acompan>amento executadas pelo contrabaixo no exemplo anterior 'ex. M+, citando ideias r tmicas e mel0dicas, al!m de fornecer a base >armQnica necess-ria para a exposio e o discurso proposto na melodia elucidada pelo contrabaixo acstico.

5% Co&s-(e a)6es 7-&a-s %ste artigo procurou e"idenciar algumas formas e procedimentos relacionados a t!cnicas de execuo do contrabaixo acstico e sua aplicao em diferentes situa/es musicais com o "iolo. Dnicialmente apontou-se para a escol>a de t!cnicas contrabax sticas, principalmente com relao ao uso do arco e pizzicato, posteriormente propondo-se sugest/es de aplicao de ambas as t!cnicas e, apontando para situa/es onde o contrabaixo pudesse atuar como solista, intercalando tamb!m momentos de acompan>amento. Por fim apresentaram-se alguns trec>os musicais elucidati"os destes procedimentos em arran.os sugesti"os para contrabaixo acstico solista e "iolo. 1 partir das sugest/es e reflex/es aqui expostas, espera-se que este trabal>o se.a til como mais um camin>o para a ampliao e aplicao da mescla de t!cnicas eruditas com populares, expanso de repert0rio e performance do contrabaixo no $rasil.

Re8e 9&"-as

$O;T(, Nausto: EO6 anos de msica brasileira no contrabaixo solista: aspectos idiom-ticos da transcrio musical. Dn: %BHOBP;O ,1 1==OHD1UVO B1HDOB1* ,% P%=WLD=1 % PX=-7;1,L1UVO %( (Y=DH1, 3E., A&a-s%%% =al"ador: 1BPPO(, E663, H, ;om. $O;T(, Nausto2 =1BPO=, ;afael dos. Pr-ticas de Performance %rudito-Populares no Hontrabaixo: P!cnicas e estilos de arco e pizzicato em tr&s obras da (P$. Dn: Rev-s'a M/s-"a :o(-e, Iolume M, E66E. $O;T(, Nausto2 =1BPO=, ;afael dos. Pr-ticas de performance Zerudito-popularesZ no contrabaixo: t!cnicas e estilos de arco e pizzicato em tr&s obras da (P$. Dn: HOB7;%==O ,1 1==OHD1UVO B1HDOB1* ,% P%=WLD=1 % PX=-7;1,L1UVO %( (Y=DH1, 3K., A&a-s; Porto 1legre: 1BPPO(, E66M, p. 3-E6. $O;T(, Nausto2 ID%D;1, (.2 *17%, 7. (. O papel das buscas sensoriais exterocepti"a 'audio, "iso e tato+ e interocepti"a 'cinestesia+ no controle da afinao no-temperada do contrabaixo acstico: obser"a/es iniciais. Dn: HOB7;%==O ,1 1==OHD1UVO B1HDOB1* ,% P%=WLD=1 % PX=-7;1,L1UVO %( (Y=DH1. 3K., A&a-s%%% Porto 1legre, E66M, H, ;om. $O;T(, Nausto. O repert0rio orquestral do contrabaixo: quest/es t!cnico-musicais na realizao de pizzicati, >armQnicos, vi!rati e refer&ncias aos g&neros da msica popular. Dn: HOB7;%==O ,1 1==OHD1UVO B1HDOB1* ,% P%=WLD=1 % PX=-7;1,L1UVO %( (Y=DH1, 3A., A&a-s%%% $ras lia: 1BPPO(, E66A, p. AK4-AO5. H1;I1*JO, )os! 1lexandre *emes *opes. Os al-"e "es (a 8ol-a: a lin>a de baixo da passagem do maxixe para o samba. ,issertao de (estrado, Lni"ersidade %stadual de Hampinas, E66A. Hampinas: LBDH1(P, E66A. E6M p. ,1B)1=, 9ilder. Ca&)*o e Da&sa <a a "o&' a,a-.o e <-a&o (e Ra(am1s =&a''al- : aspectos t!cnicos e interpretati"os. ',issertao de (estrado C Programa de P0s-7raduao em (sica+, %scola de (sica, Lni"ersidade Nederal de (inas 7erais, E665.

,1BP1=, Paulo. Im< ov-sa)*o ao "o&' a,a-.o a"/s'-"o "om uso (e a "o &a M/s-"a Po<ula B as-le- a I&s' ume&'al >MPBI?: %strat!gias de estudo e performance. '1rtigo de (estrado C Programa de P0s-7raduao em (sica+, %scola de (sica e 1rtes H&nicas, Lni"ersidade Nederal de 7oi-s, E66?. ,OL;1,O, Jenrique 1utran. O a "o (os -&s' ume&'os (e "o (as: bre"e >ist0rico, suas escolas e golpes de arco. =o Paulo: Drmos Iittale, E664. 366 p. 7L%,%=, 1lexandre $rasil de (atos. I&' o(u)*o @ <o1'-"a (o "o&' a,a-.o &o "#o o : o fazer do msico popular entre o querer e o de"er. ,issertao de (estrado, Programa de P0s7raduao em (sica, Hentro de *etras e 1rtes, Lni"ersidade Nederal do %stado do ;io de )aneiro, ;io de )aneiro. E66M. 3?M p. ;1@, =Qnia. Ca'AloBo (e O, as B as-le- as E u(-'as <a a Co&' a,a-.o . =o Paulo: 1nnablumeSNapesp, 344A.

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;1@, =Qnia. '3444+. 1 Dnflu&ncia do $aio nas obras $rasileiras eruditas para contrabaixo. Dn: %BHOBP;O ,1 1==OHD1UVO B1HDOB1* ,% P%=WLD=1 % PX=-7;1,L1UVO %( (Y=DH1. 33%C A&a-s %%% =al"ador: 1BPPO(, 3444. H, ;om. ;1@, =Qnia. 'E663+ ;eflex/es sobre (o"imento para Hontrabaixo e Orquestra de %st!rcio (arquez Hun>a. Dn: %BHOBP;O ,1 1==OHD1UVO B1HDOB1* ,% P%=WLD=1 % PX=7;1,L1UVO %( (Y=DH1. 3M., A&a-s%%% $elo Jorizonte, 1BPPO(: E663. H, ;om. ;1@, =Qnia. Os conceitos de %P(, Potencial e Dnterfer&ncia, inseridos numa proposta de mapeamento de %studos sobre Performance (usical. Dn: =onia ;a8. 'Org.+. Pe 8o ma&"e Mus-"al e suas I&'e 8a"es. 3 ed. 7oiania: Iieira, E66O, ". 3, p. M4-AK. ;1@, =Qnia2 N%;;%D;1, %liseu. Plane.amento de arco na pr-tica orquestral: considera/es e aplica/es em grupos semi-profissionais Dn: HOB7;%==O ,1 1==OHD1UVO B1HDOB1* ,% P%=WLD=1 % PX=-7;1,L1UVO %( (Y=DH1, 3A., A&a-s%%% $ras lia: 1BPPO(, E66A, p. AO?-AAK. ;1@, =Qnia. M/s-"a B as-le- a <a a Co&' a,a-.o: coleta e disponibilizao do repert0rio dispon "el. Per (usi 'LN(7+, $elo Jorizonte, ". 3M, p. 3-4, E66A.