UNIVERSIDADE DO ESTADO DO RIO GRANDE DO NORTE UERN Pr-Reitoria de Ensino de Graduao PROEG Campus Avanado de Patu CAP Departamento

nto de Educao - DE (Patu/RN)

UERN

Av. Lauro Maia, 7 !"E#tao"$EP % .77&-&&&"Patu/RN"'one( ()*)++,--!*,--'a.( ()*)++,--!!& "E-mai/( patu0uern.1r

PROGRAMA GERAL DE COMPONENTE CURRICULAR

DISCIPLINA CDIGO NOME CH SEMESTRE

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Pe#2ui#a Educaciona/

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DEPARTAMENTO DE ORIGEM

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APLICAO SITUAO OFERTA 3e4rico/Pr5tica 61ri7at4ria Re7u/ar NOME DO (A) PROFESSOR(A) RESPONSVEL

8ercina Da/va
EMENTA

Departamento de Educao /$AP

$i9ncia e m:todo cient;<ico. Pe#2ui#a educaciona/ no =ra#i/. $ri#e de Paradi7ma#. Di<erente# moda/idade# de pe#2ui#a. >ua/idade e 2uantidade na pe#2ui#a educaciona/. ?n#trumento# de pe#2ui#a. Pro@eto e re/at4rio de pe#2ui#a( e/emento# con#titutivo#.

OBJETIVOS

8era/( $onAecer e compreender o# pre##upo#to# 15#ico# da pe#2ui#a em educao como pr5tica raciona/ e como m:todo para pen#ar/re</etir #o1re a rea/idade e a recon#truo do conAecimento <undada na di#cip/ina inte/ectua/, na :tica, na criatividade e como uma atividade praBero#a. E#pec;<ico#( Di#cutir a#pecto# re/ativo# C con#truo cient;<ica do conAecimentoD De#envo/ver compet9ncia# e Aa1i/idade# de /eitura# te4rica# metodo/47ica# com 9n<a#e na con#truo cient;<ica do conAecimentoD $ompreender e vivenciar a# etapa# do proce##o inve#ti7ativo, de modo 2ue #e torne po##;ve/ C apropriao de conAecimento te4rico e pr5tico a #erem uti/iBado# no percur#o do p/ane@amento, da e.ecuo, e/a1orao e divu/7ao de um pro@eto de pe#2ui#aD ProduBir de um arti7o cient;<ico. .

CONTEDO PROGRAMTICO

UNIDADE I: O DESAFIO DA PESQUISA SOCIAL -. 6 conceito de ci9ncia, conAecimento( pe#2ui#a, e m:todo cient;<icoD -.-. Procedimento# uti/iBado# na pe#2ui#a cient;<ica( re</e.Ee# cr;tica# -.!. A pe#2ui#a em ci9ncia# Aumana# 2 P!"#$%"& !' !($)&*+, !.-. A con#tituio do campo cient;<ico da Educao no =ra#i/ !.!. 'undamento# da inve#ti7ao 2ua/itativa em educao !.+. A# e#peci<icidade# da pe#2ui#a na 5rea de Educao( pro1/ema# e de#a<io#

UNIDADE II: ABORDAGENS TERICO-METODOLGICAS DA PESQUISA EDUCACIONAL E AS DIFERENTES ETAPAS DA PESQUISA -.- Di<erente# a1orda7en# da pe#2ui#a na 5rea de Educao( pe#2ui#a etno7r5<icaD e#tudo de ca#oD pe#2ui#a 2uantitativa. -.!. A# di<erente# etapa# da pe#2ui#a( a e#co/Aa do tema e a <ormu/ao do pro1/ema, a revi#o de /iteratura, a co/eta de dado#, a an5/i#e e interpretao do# dado#, a apre#entao do# re#u/tado#. -.+. Procedimento# de co/eta de dado#( 7ravao em v;deo, o1#ervao, 2ue#tion5rio, entrevi#ta, 7rupo <oca/, pe#2ui#a documenta/. 2 A !.&/,0&*+, (! 10,2!3," (! 1!"#$%"&: !.!'!43," ! !"30$3$0& /5"%)& !.-. De<inindo um pro@eto de pe#2ui#aD !.!. A e#trutura 15#ica de um pro@eto de pe#2ui#aD !.+. Fe/ecionando o tema da pe#2ui#aD !.*. De#envo/vimento do pro@eto( pe#2ui#a de campo UNIDADE III: A !.&/,0&*+, (! 0!.&360%," (! 1!"#$%"&: , &03%7, -.?ntroduo( apre#entao e di#cu##o da e#trutura do arti7oD !.3eoria( apre#entao e di#cu##o da parte te4rica de <orma itemiBadaD +.Ap/icao($on#truo e apre#entao do arti7o.

METODOLOGIA

A di#cip/ina #er5 de#envo/vida atrav:# de au/a# e.po#itiva# dia/o7ada, /eitura pr:via do# te.to# pe/o# mem1ro# do 7rupo, pro@eo e di#cu##o de <i/me(#), v;deo(#), tra1a/Ao# de 7rupo, #emin5rio# tem5tico# conduBido# pe/o# a/uno# e orientado# pe/o pro<e##or, de1ate# em #a/a de au/a. 6rientaEe# individuai# e em pe2ueno# 7rupo# vi#ando C de<inio do proce##o de pe#2ui#a. E/a1orao de um pro@eto de pe#2ui#a a partir de /eitura# individuai# e em 7rupo com vi#ta# C produo de arti7o cient;<ico.

AVALIAO

A ava/iao #er5 rea/iBada #i#tematicamente durante toda di#cip/ina, o1edecendo ao# #e7uinte# a#pecto#( participao na# di#cu##Ee# do# te.to# e no# tra1a/Ao# te4rico# pr5tico#D envo/vimento no p/ane@amento e na apre#entao do# #emin5rio#D tra1a/Ao e#crito em toda# a# atividade#. Arti7o cient;<ico ( em 7rupo de &+),de acordo com o tema e#co/Aido por cada um, em con<ormidade com a <undamentao te4rica do pro7rama. 6 tra1a/Ao dever5 conter um m;nimo de + e um m5.imo de % p57ina#. A# re<er9ncia# devero e#t5 de acordo com a# norma# da A=N3.

REFER8NCIAS
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HOMOLOGAO PELA PLENRIA DO DEPARTAMENTO Data da entre7a( Data da reunio( A##inatura do(a) Pro<e##or(a)( A##inatura do(a) $Ae<e(