REAS o DIMENSIONES: Matemticas. ASIGNATURA: Geometra. GRADO: 9. REGISTRO No: 1.

NCLEO TEMTICO o PROBLMICO: La transformacin de la sociedad a travs de la accin del ser humano. TPICO GENERATIVO: Figuras semejantes y su aporte en el desarrollo del ser humano. SITUACIN PROBLMICA: Qu conceptos y teoremas propios de la geometra se aplican en la elaboracin de clculos para utilizarlos en la construccin? COMPETENCIA(S) QUE SE DESEAN DESARROLLAR Cognitiva: Identifica proposiciones condicionales y utiliza implicaciones lgicas para desarrollar demostraciones de teoremas que involucran semejanza de tringulos. Comunicativas: Utiliza conceptos, propiedades y teoremas geomtricos para hallar medidas desconocidas como longitudes, permetros o reas de polgonos. Procedimentales: Aplica conceptos, propiedades y teoremas geomtricos en la resolucin de diferentes situaciones que involucren semejanza, proporcionalidad y deduccin formal. Investigativa: Establece relaciones entre situaciones del mundo real y diversos conceptos y propiedades de la geometra plana.

LOGRO(S) Identifica relaciones de semejanza entre figuras geomtricas como tringulos en situaciones del contexto y expresa dichas relaciones en el lenguaje matemtico haciendo uso de criterios y teoremas para demostrarlas. INDICADORES DE LOGROS CONTENIDOS SABER HACER SER rea de figuras Identifica Establece la Muestra inters en bidimensionales y polgonos semejanza entre las temticas de volumen de cuerpos semejantes. dos tringulos estudio tridimensionales. haciendo uso de involucrndose y Aplica los criterios los criterios. participando en el Semejanza de de semejanza para desarrollo de las tringulos. tringulos y los Determina la actividades resuelve. semejanza de propuestas. Criterios de semejanza tringulos para tringulos. Reconoce los haciendo uso del Usa de manera cuerpos teorema de Tales. adecuada el Teorema de Pitgoras y geomtricos y la lenguaje de la

Teorema de Tales.

aplicacin de sus formulas para el clculo del rea y volumen

Resuelve tringulos aplicando teorema Pitgoras.

geometra en torno a los temas el de discusin de pedaggica.

Describe y aplica Realiza de manera los teoremas para Aplica formulas responsable y resolver tringulos. para calcular presenta las volumen de actividades cuerpos propuestas en el tiempo establecido. Reconoce sus debilidades y fortalezas para mejorar el proceso autnomo de aprendizaje. DESARROLLO DEL PROCESO DE FORMACIN INTEGRAL

1. FORMACIN EN VALORES: 10 MINUTOS

LECTURAS DE REFLEXIN: El Man est vivo. Proyecto educativo. LECTURAS DE REFLEXIN PROPUESTAS POR ESTUDIANTES.

2. EXPLORACIN E INDUCCIN
Realizar lectura de apoyo recomendada del texto gua Matemticas para pensar 9. Editorial norma. Realizar una tabla donde argumentes de qu forma puedes demostrar que dos tringulos son semejantes. Grafica dos tringulos semejantes. Si tienes un tringulo rectngulo, donde conoces dos medidas de los tres lados, que aplicacin u operacin matemtica utilizaras para encontrar la medida del tercer lado del tringulo. Calcula la cantidad de agua que puedes depositar en un recipiente cilndrico, cuyas medidas son: altura = 75cm, radio = 20cm.