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Cultura o civilizacin es ese todo complejo que incluye conocimientos, creencias, arte, moral, leyes, costumbres y cualquier otra capacidad y hbitos adquiridos por los seres humanos como miembros de la sociedad. La cultura abarca todas las manifestaciones del comportamiento social, dentro de una comunidad, las reacciones de los individuos afectados por los hbitos del grupo en el que viven, y el producto de las actividades humanas determinadas por esos hbitos. La cultura es el todo integral que consiste en implementos y bienes de consumo, en cartas constitucionales para los diversos agrupamientos sociales, en ideas y artefactos, creencias y costumbres, al margen de si se trata de una cultura muy elemental o primitiva o de una compleja y desarrollada en extremo, nos enfrentamos a un vasto aparato en parte material, en parte humano y en parte espiritual, por medio del cual los seres humanos somos capaces de solucionar problemas especficos, concretos.
CONCEPTO PROPIO
complejo
Manifestaciones
Implementos
Pensamiento
La cultura le da significado a la experiencia humana al seleccionarla y organizarla. Se refiere ampliamente a las formas a travs de las cuales la gente le da sentido a su vida [] no habita un dominio reservado, como [] la poltica o la economa. Desde las piruetas de ballet clsico hasta la ms atroz de las acciones brutales, todo comportamiento humano esta mediado por la cultura. Esta abarca lo cotidiano y lo esotrico, lo mundano y lo elevado, lo ridculo y lo sublime. Ni alta ni baja, la cultura lo invade todo. La cultura, entonces, consiste en los parmetros para decidir que es, que puede ser, qu hacer con ella y cmo hacerlo. Cultura significa la totalidad del comportamiento tradicional desarrollado por la raza humana y aprendida por cada generacin. Una cultura es menos precisa. Puede implicar las formas del comportamiento tradicional que son caractersticas de una sociedad determinada, de un grupo de sociedades de cierta raza, de cierta regin o de cierto tiempo.
Experiencia
Decidir
Comportamiento
Capacidad
Raymond Williams
Superioridad
Clyde Kluckhohn,
Ruth Benedict
Cada persona es simultneamente como alguna otra persona, como a todas las personas y como ninguna persona. Postulaban que la capacidad humana para clasificar era una extensin de nuestra naturaleza social. La sociedad no era simplemente un modelo a seguir para el pensamiento clasificatorio; eran sus propias divisiones las que servan como divisiones para el sistema de clasificacin. Las primeras categoras lgicas fueron las sociales; las primeras clases de cosas fueron clases de seres humanos dentro de las cuales se integraron esas cosas. Popularizo una nueva direccin entre algunos antroplogos, quienes consideran que las categoras de significado impuestas por la cultura son la base de la desigualdad y la opresin. Ven la capacidad para controlar el contenido de las clasificaciones culturales como una fuente primigenia de poder en la sociedad. Esa realidad determinante era el modo de produccin. Comparaba creencias e instituciones en diversas sociedades observando que las diferencias entre culturas eran consistentes dentro de una sola cultura. Senta que las practicas, creencias y valores de una cultura dada diferan de otras culturas en una forma consistente mutuamente reforzadoras
Persona
sociedad
Desigualdad
Realidad
Comparar
Crean
Observar
Sugerir
Alfred Kroeber
Anthony Wallace
Edward Sapir y Benjamin Lee Whorf
Una vez comparo la cultura con un arrecife de coral, que se construye con las secreciones de millones de animales diminutos pero que existi antes que cualquiera de sus miembros vivientes y existir despus de ellos, proporcionando una estructura en la cual vivirn las futuras generaciones. Argumentaba que los contenidos de la mente son muy divergentes, y que lo que hace la cultura no es tanto imponer una uniformidad, si no proporcionar una seria de smbolos compartidos que organiza esa diversidad. Utilizaron la informacin lingstica para demostrar que categoras como tiempo, espacio y cantidad se expresan de distinta forma en los diversos lenguajes; que aprender un lenguaje es aprender un mundo.
Comparar
Argumentar
Demostrar