Anlisis de una imagen del fotgrafo periodista JESUS ABAD COLORADO Presentado por CLAUDIA PA RICIA !

ULUA"A ORO PRA"#A ICA JUA$ CA#ILO #E$DE! Enero %% de %&'( )I)IE$DAS ABA$DO$ADAS A CAUSA DEL DESPLA!A#IE$ O ... (Colorado, 2007)

Al mirar la foto se puede notar evidentemente un deterioro, la maleza se ha hecho cargo de ayudar a que los o !etos all" puestos adquieran ese aspecto de a andono, el paso del tiempo se de!a notar en la falta de color del mue le que ha sido sacado de la casa como si quien lo saco tuviera la sensaci#n de que estor a a adentro y que es el carro de la asura quien de e di!e recogerlo, pues como ya

anteriormente el paso del tiempo ha hecho mella en $l y ya se notan los huevos y rotos desde donde se adivinan los materiales de los que fue hecho, materiales que de "an quedar ocultos a los o!os del mundo, no es necesario mostrarlos, al menos no normalmente, que para el caso del an%lisis de esta fotograf"a se hace necesario ir por partes, pues este mue le, que muy seguramente en anta&o fue c#modo y proporciono descanso a los ha itantes de la casa, hoy, como lo muestra la foto, solo es un retazo m%s de una historia de desplazamiento, que muy ien puede intuirse en esta escena cuando el mue le como tal no se encuentra en el lugar al que de er"a pertenecer que es una sala sino que se encuentra en un ante!ard"n de una casa, que a leguas se ve

desocupada, por lo que el desplazamiento no solo se evidencia por la casa desha itada sino tam i$n porque ese art"culo que de er"a estar adentro est% afuera y est% da&ado, es decir se evidencia un desplazamiento desde los o !etos mismos que componen parte del paisa!e. Ahora ien, seg'n algunos estudiosos del lengua!es los actos de ha la son los que incluyen un ha lante, un oyente y una emisi#n del ha lante, sin em argo esto no es tan sencillo de entender cuando se trata de analizar la fotograf"a arri a mostrada, ya que para lo que plantea (r. )earle en Qu es un acto de habla? *+a unidad de comunicaci#n ling,"stica no es, como generalmente se ha supuesto, ni el s"m olo ni la pala ra ni la oraci#n, ni tan siquiera la instancia del s"m olo, pala ra u oraci#n, sino m%s ien lo que constituye la unidad %sica de la comunicaci#n ling,"stica es la producci#n de la instancia en la realizaci#n del acto de ha la- ()earle, ./01) dado que la producci#n de la instancia es involuntaria pues los desplazamientos no son algo que quienes tienen esta situaci#n de vida usquen como realizaci#n m%s si sucede por la posici#n en que u ican de acuerdo al conflicto que rodea a quienes sufren de desplazamiento, es por esto que hay una presuposici#n l#gica que nos lleva a la hip#tesis so re que pudo ha er pasado en este lugar en el que aparece la fotograf"a arri a mostrada y esto tam i$n tiene que ver, no solo por las presuposiciones sino tam i$n porque el hecho en s" de la foto est% u icado dentro de una categor"a de la comunicaci#n ling,"stica puesto que para entenderlo hay que necesariamente interpretarlo, y en ese interpretarlo podemos decir que el pertenecer a un pa"s como Colom ia, en donde los desplazamientos han despo!ado a tanta gente de su vida se intuye porque la foto quiere decir algo, he ah" la fuerza ilocutiva de la que ha la +evinson en su Pragmtica en la que se&ala dos pro lemas centrales y posi lemente insupera les en la teor"a pragm%tica los cuales son2 que hay una imposi ilidad de a&adir fuerza ilocutiva 'nica a una e3presi#n y la necesidad de que tal asignaci#n sea siempre post4hoc (despu$s de) (+evinson, ./56), es decir que, la pragm%tica como tal es indeterminada, as" pues el efecto que puede producir la foto en quienes la o servamos depende mucho de la situaci#n comunicativa a la que nos enfrentemos y mucho tam i$n del principio de cooperacin (7rice, 2000)
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promulgado por 7rice como mecanismo para e3plicar c#mo la gente accede al significado, de esta manera entonces las implicaturas . que el concepto mental que se tenga so re el desplazamiento, que en el caso de la foto se sim oliza a trav$s de una imagen de un mue le da&ado en medio de un patio de una casa de campo que a su vez est% a andonada por las huellas del tiempo que se infieren al mirar la foto, es decir, de en entonces coincidir con los s"m olos que se hacen manifiestos y que conforma interpretar esa realidad. 8s por tanto necesario mencionar aqu" la importancia del principio de relevancia ()per er, 2009) ya que es, dentro de la 'squeda de conocimiento, una caracter"stica que si ien no es la 'nica, si permite que la informaci#n previa de la que disponemos al mirar la foto produzca entonces unos resultados, resultados que con ayuda de la foto de!an entrever una realidad que aunque se escucha frecuentemente en noticias no es tan tangi le como cuando la persona que mira la foto determina a que darle importancia, en el caso de este an%lisis el principio de relevancia esta lece que los o !etos puestos all" descri en una situaci#n de soledad y de no pertenencia , es as" entonces que lo que se infiere es lo que quien ve la foto deduce de lo que quien la tomo quiso decirle, para el caso de (es's A ad Colorado, este fot#grafo que se especializa en contar las historias de quienes han so revivido a las atrocidades del conflicto armado colom iano, se convierte en el ha lante, que a trav$s de su c%mara e3plica de manera razona le por qu$ un mue le vie!o, roto y por fuera de una casa, igualmente en estado de a andono por la maleza que la rodea, por el color de la pared, y por el paso que el tiempo ha de!ado en la imagen supone comprender una situaci#n de desplazamiento, es decir una conclusi#n se infiere a partir de la traducci#n de la foto porque o viamente y para el an%lisis de la foto hay o !etos en ella que son tangencialmente m%s importantes que otros, el mue le a andonado a las afueras de la casa y el estado en que se encuentra son esencialmente m%s relevantes que la hier a que rodea el lugar, sin decir con ello que no es importante este asunto,
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todo un con!unto de elementos que inducen a

informaci#n que el emisor de un mensa!e trata de hacer manifiesta a su e3presarla e3pl"citamente

interlocutor sin

sino que adquiere mayor importancia el mue le como tal y la posici#n que ocupa en la foto, de hecho la foto misma fue tomada de manera que fuera lo primero que viera el o!o humano, desde ah" se visualiza entonces la intenci#n del fot#grafo (ha lante) y por tanto esta lece ya una manera de *leer- (oyente) esa foto y no otra, por tanto lo que se esta lece es una comunicaci#n inferencial seg'n )per er y :ilson es que as%ndonos en el principio de cooperaci#n ganamos conocimiento, por esto nuestro ha lante (A ad Colorado) es pertinente frente a los o !etos de los que hizo uso para esta foto pues aunque se evidencia una met%fora que muestra como un mue le que es sacado a la intemperie sufre transformaciones por el solo hecho de que este no es un lugar para un mue le de sala, estar al sol y al agua no es el am iente ideal para que el mue le se conserve, lo que de manera paralela e!emplifica con la casa que al fondo se ve vac"a y de esta manera, siguiendo a los investigadores mencionados, todos somos cooperativos para ganar conocimiento del mundo, y en nuestro caso del Conflicto armado en Colom ia2, de ah" que esperemos que nuestro interlocutor sea pertinente2 para ganar conocimientos sin tener que usar estrategias desmedidas de interpretaci#n. ;n enunciado es m%s relevante cuantos m%s efectos cognoscitivos produzca y menos esfuerzo haya que hacer en la interpretaci#n. <nterpretar entonces la foto mencionada llevo a concluir que el orden y la manera en la que los o !etos est$n puestos para generar una situaci#n comunicativa determinada, esta lece unos principios de cooperaci#n, un principio de relevancia y un uso ilocucionario de los actos indirectos del ha la que refle!an de por s" que, en cuanto a la comunicaci#n, nada est% dicho y que unas teor"as apoyan a otras, para de un modo razona le e3plicar lo que sucede en la comunicaci#n ling,"stica.

http2==>>>.elespectador.com=search=site=Conflicto?20Armado?20en?20Colom ia

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