I.

IDENTIFICAO DO CAMPO DE ESTGIO

Descrever o mais completo possvel a Unidade de Ensino, funcionamento, nmero de estudantes e de turmas no Ensino Mdio, espao fsico (ensino, administrativo, lazer), estruturao pedag gica (direo, coordenao, etc)! Descrever o "ro#eto "oltico$"edag gico, as formas de fazer coletivo e cola%orativo (plane#amento, atividades, etc!), pro#etos e&istentes, relao com a comunidade e&terna! II. CONTEXTUALIZAO DA CLASSE

Descrever o perfil da classe (idade, se&o, interesses dos estudantes, situao escolar, estrutura familiar, sa%eres e dvidas e&pressadas pelos educandos, as necessidades de aprendizagem o%servadas nos educandos e anunciadas pelo regente, os resultados da avaliao diagn stica realizada #unto aos alunos ('uando for o caso)!

III.

OBJETIVOS DO ESTGIO PARA OS(AS) ALUNOS(AS) DO CURSO DE FSICA

Discorrer so%re os o%#etivos do est(gio na fase de o%servao e co$participao c)amando ateno para a an(lise da realidade escolar! IV. FUNDAMENTAO TERICA

*lin)avar su%sdios te ricos 'ue possam esclarecer mel)or a relao entre os itens anteriores, em particular+ valorizao da escola p%lica, pr(tica pedag gica investigativa, import-ncia do con)ecimento da realidade do grupo de alunos, contedos significativos, ateno as necessidades de aprendizagem dos educandos, etc! .%s+ Este item dever( ter, no m(&imo, tr/s laudas escritas! V. DETAL AMENTO METODOL!GICO

. detal)amento metodol gico importar( duas fases+ 0$ .%servao+ Descrever como se dar( a o%servao do am%iente escolar, do tra%al)o pedag gico docente e da classe, 1$ 2o$participao+ *presentar o plano de tra%al)o para a co$participao (monitoria, palestras, oficina, semin(rio, preparao de e&erccios e avaliao, plane#amentos, consel)o escolar, etc), com %ase nos contedos indicados pelo professor(a), contemplando

os seguintes itens+ o%#etivos, contedos, tempo previsto, estratgias prov(veis, recursos e formas de avaliao! "rever como ser( a forma de devolutiva de avaliao das atividades de est(gio para a e'uipe pedag gica da unidade de ensino, com %ase nas a3es 'ue foram propostas! 45! CRONOGRAMA DO ESTGIO

*presentao da proposta de atividades de est(gio com %ase na carga )or(ria disponvel para cada etapa! CRONOGRAMA GERAL DO ESTGIO ATIVIDADES 2on)ecimento "rvio da Unidade de Ensino e de sua Din-mica de 6uncionamento .%servao em 2lasse 7elat rio primeira etapa (confeco e discusso com a turma) "lane#amento da 2o$participao 2o$participao Devoluo dos 7esultados 8erais o%tidos Durante o Est(gio 7elat rio final (ela%orao e discusso na turma) 9.9*: CARGA ORARIA PERODO

;<)=a

.%s+ >o se es'uecer de construir o(s) cronograma(s) especfico(s) indicando os meses e datas (dias da semana) da o%servao e co$participao, %em como, os meses e datas (dias da semana) destinados a mediao pedag gica! REFER"NCIAS BIBLIOGRFICAS $ :istar as refer/ncias citadas na ela%orao do pro#eto de est(gio, $ :istar as refer/ncias 'ue sero utilizadas na e&ecuo na co$participao! $ Usar normas *?>9!0

Adaptado de instrumento de coleta de dados elaborado pelo Prof. Dr. Adriano Stuchi (UESC)