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Colégio de Santa Teresinha

Regulamento interno

1º, 2º 3º ciclos do Ensino Básico

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Colégio de Santa Teresinha

Regulamento Interno

1º,2º e 3º ciclos do Ensino Básico

Rua Pedro José de Ornelas, nº19 9050-069 Funchal

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Introdução

“ As Escolas das Irmãs Vitorianas propõem-se educar os alunos a partir de


dentro, libertando-os de tudo quanto os impeça de viver plenamente como pessoas e
proporcionando-lhes uma formação integral, isto é, o desenvolvimento harmónico, livre
e criativo da personalidade na tríplice dimensão pessoal, social e religiosa.”(1)
Seja a Escola o local onde se processa um acto de pessoa para pessoa, onde o
afecto tem muito a ver com a educação. Não é só o afecto, é o próprio amor que
funciona como meio de educação.
Com a leitura deste regulamento interno o Aluno, o Professor, o Auxiliar de
Educação e o Encarregado de Educação ficam esclarecidos dos direitos e deveres que
têm para com Comunidade Educativa.
O conhecimento e a pratica das regras e normas deste regulamento interno são
importantes para toda a comunidade educativa, pois cada Professor, cada Aluno, cada
Auxiliar de Educação cada Encarregado de Educação é pedra viva da sua construção.
A divulgação deste regulamento compete ao Conselho Executivo junto dos
Professores, Auxiliares de Educação, Encarregados de Educação e aos Professores junto
aos Alunos.
O Processo Educativo é fruto da acção conjunta de todos os elementos da
Comunidade Educativa. Daí a obrigatoriedade do cumprir e fazer cumprir este
regulamento na sua totalidade.
Que a Comunidade Educativa procure educar para os valores da liberdade e
responsabilidade, da tolerância e do respeito, da amizade e do perdão.

A Directora

Jesuina Batista dos Santos

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1 – Ideário, II p. 13

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Capítulo I

Disposições Gerais
1 - Identificação

O Colégio de Santa Teresinha, situado à Rua Pedro José de Ornelas, nº 19


Funchal, é propriedade da Congregação das Irmãs Franciscanas de Nossa Senhora das
Vitorias, Província do Coração de Maria. Destina-se a coeducação em regime de
externato.
É uma Escola Católica, que exerce funções de acordo com o espirito do ideário
que lhe é apresentado pela entidade titular, pelo projecto educativo e pelo regulamento
interno
O Colégio rege-se segundo o estatuto do ensino particular e cooperativo, tendo
por base as leis do ensino público de acordo com o sistema geral de ensino.

2 – Princípios Orientadores (2)

A educação integral do ser humano, não pode abstrair a dimensão religiosa e


moral, constitutiva da pessoa e da sua plena dignidade (3).
A Escola Católica/Vitoriana visa o desenvolvimento do aluno nas principais
componentes físicas, afectivas, intelectuais, espirituais e morais da sua personalidade.
Para atingir os seus objectivos a escola propões-se ajudar o aluno a:

- Ser actor da sua própria educação;

- Promover a sua formação integral mediante a assimilação sistemática e


crítica da cultura;

- Desenvolver a sua capacidade de julgar rectamente;

- Despertar para os valores espirituais e abrir-se ao transcendente, pela


participação nas aulas de educação moral e religiosa católica, nas
festividades e épocas litúrgicas celebradas na escola;

- Acolher livremente a pessoa e a mensagem de Jesus Cristo como proposta de


salvação;

- Desenvolver as capacidades e dons individuais integrados nas exigências


sociais e culturais;

- Desenvolver a sua acção educativa na linha da abertura a todos os homens,


com preferencia pelos mais pobres de fé, cultura, esperança, amor ou de bens
materiais.
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2- Cf. Ideário, I pp. 9,10,11.
3- Cf. Programa do 1º ciclo, p. 151

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3- Condições de Admissão

A Direcção do Colégio dá a conhecer as normas de admissão de alunos:

- As inscrições estão abertas a todas as crianças desde que seja aceite o


espirito do Projecto Educativo e do Regulamento Interno do Colégio;

- A primeira matrícula será efectuada depois de uma entrevista entre a


Directora, educando e encarregado de educação;

- Só em casos muito excepcionais se admitem alunos no início do 2º período;

- Têm prioridade de inscrição os alunos que frequentam o colégio no ano


anterior e respectivos irmãos;

- A Direcção do Colégio reserva-se o direito de negar a renovação de


matrícula aos alunos que por irregularidade de procedimento não se adaptem
ás exigências consignadas no regulamento interno;

- A inscrição só é valida quando o encarregado de educação tiver pago a


propina e entregue na secretaria a documentação exigida por lei.

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Organigrama

Órgãos de Administração e Gestão Escolar

Directora

Direcção Conselho Conselho Escolar


Executiva Administrativo

Direcção
Executiva

Directora Adjunta da
Directora

Coordenadora Coordenadora Coordenadora Coordenadora


Infantil Pedagógica 1º pedagógica 2º pedagógica 3º
ciclo ciclo ciclo

Conselho
Administrativo

Directora Adjunta da Chefe Serviços Ecónoma


Directora Administração Provincial

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Conselho escolar

Directora Coordenadora Corpo Docente


Pedagógica

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Capitulo II

Estrutura de Gestão e de Orientação Educativa

Neste estabelecimento de Ensino Particular funciona a Educação Pré-Escolar, o


1º, 2º, e 3º Ciclos de Ensino Básico. Assim a organização e gestão escolar é assegurada
pelos seguintes órgãos internos:

A – Órgãos

1 – Directora

A Directora do Colégio é nomeada pela entidade titular (Província do Coração


de Maria, Congregação das Irmãs Franciscanas de Nossa Senhora das Vitorias),
entidade promotora e normativa da acção educativa do colégio de Santa Teresinha. A
esta pertence a propriedade do alvará n.º 963 e a personalidade jurídica da escola,
através da Superiora Provincial.
A Directora deste estabelecimento de ensino é nomeada por um período
indeterminado e a respectiva nomeação é autorizada pela Secretaria Regional de
Educação.

2 – O Conselho Executivo

È constituído pela Directora do Colégio, adjunta da Directora (pode ou não


acumular funções de coordenadora pedagógica de ciclo) e as coordenadoras
pedagógicas dos 4 níveis de ensino: Pré-escolar, 1º, 2º, e 3º Ciclos do Ensino Básico.
Este deve reunir ordinariamente uma vez por mês, em dia a determinar, no início
de cada ano lectivo, extraordinariamente sempre que necessário.

3 – Conselho Administrativo

É constituído pela Directora do Colégio, pela adjunta da Directora, pela


responsável dos serviços de administração e pela Ecónoma Provincial.

- De acordo com o artigo 28º do regime de administração e gestão da escola,


tem competência deliberativa em matéria administrativo-financeira;

- È obrigatoriamente presidido pela Directora e reúne ordinariamente uma vez


por mês e extraordinariamente sempre que convocado pela Presidente.

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4 – Conselho Escolar (4)

É constituído pela Directora, Coordenadora do ciclo e por todos os docentes


deste nível de ensino.

- O Conselho Escolar reúne obrigatoriamente uma vez por mês no dia fixado
pelo próprio Conselho em reunião efectuada antes do início do ano escolar e
aprovado pela maioria dos elementos que a compõem. É presidido pela
Directora ou pela Coordenadora do Ciclo; (5).

- A reunião mensal tem a duração média de duas horas e o seu trabalho será
contínuo; (6).

- Na ausência da Directora não podem ser tomadas decisões que sejam da sua
competência.

- É obrigatória a presença de todos os membros ás reuniões de conselho


escolar. A falta a cada uma das reuniões equivale a dois tempos lectivos,
salvo se o docente se tiver ausentado durante o período de actividade
obrigatória distribuída para esse dia o que determinará ser considerado um
dia de falta. (7)

B – Competências
1 – Directora

À Directora do Colégio compete a coordenação e supervisão de todos os


órgãos e serviços do Colégio, bem como as demais competências que lhe foram
atribuídas por lei (despacho n.º 40/75 de 8 de novembro).

- Representar o Colégio;

- Superintender à planificação das actividades curriculares disciplinares e não


disciplinares;

- Garantir a qualidade do ensino e o cumprimento do regulamento interno;

- Presidir as reuniões dos conselhos executivo, administrativo e escolar;

- Decidir em todos os assuntos para os quais os conselhos tenham delegado ou


em situações de emergência em que não seja possível reunir;

----------------------------------------------------------
4- Despacho n.º 40/75 de 8 de Novembro
5- Roteiro, 96/97, p.9
6- Cf. Roteiro, 96/97 p.10
7- Roteiro, 96/97, p.11

9
- Participar nas reuniões da associação de pais e prestar a sua colaboração;

- Exercer o poder hierárquico designadamente em matéria disciplinar, em


relação aos alunos, pessoal docente e não docente;

- Atender os Encarregados de Educação;

- Proceder à avaliação do pessoal docente e não docente.

A Directora pode delegar uma parte destas funções às coordenadoras


pedagógicas nas situações que achar conveniente.

2 – Conselho Executivo
De acordo com o decreto-lei 115-A/98 de 4 de Maio, artigo 17, o Conselho
Executivo tem competências para:

- Elaborar o regulamento interno;

- Definir o regime de funcionamento da escola;

- Coordenar a actividade e animação educativas;

- Decidir dentro dos limites legais, sobre as questões que interessam a vida
escolar;

- Gerir as instalações, espaços e equipamentos bem como os outros recursos


educativos;

- Prestar toda a colaboração à Directora da Escola;

- Exercer as demais competências que lhe forem atribuidas por lei.

2.1 – Coordenadora Pedagógica

A coordenadora pedagógica é nomeada pela entidade titular, por um período de


tempo indeterminado.

Compete-lhe:

- Participar nas reuniões do Conselho Executivo;

- Colaborar de forma estreita e empenhada com a Directora em todas as suas


funções;

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- Presidir às reuniões periódicas do Conselho Escolar ou outras sempre que
seja delegada pela Directora;

- Dinamizar o trabalho de grupo, fomentando o espirito de equipa entre os


demais professores;

- Transmitir aos órgãos competentes os problemas escolares, tendo em vista o


aperfeiçoamento da acção educativa;

- Cooperar com a Directora na reflexão de projectos, problemas e respectivas


soluções;

E todas as atribulações que lhe são referidas por lei (cf. Anexo ao despacho 40/75 de 8
de Novembro).

3 – Conselho Administrativo

De acordo com a lei, são-lhe atribuidas as seguintes competências (8).


- Aprovar o projecto de orçamento anual da Escola;

- Elaborar o relatório de contas de gerência;

- Autorizar a realização de despesas e o respectivo pagamento, fiscalizar a


cobrança de receitas e verificar a legalidade da gestão financeira da escola,

- Zelar pela actualização do cadastro patrimonial da escola;

- Exercer as demais competências que lhe estão legalmente cometidas;

4 – Conselho Escolar

O Conselho Escolar tem, de acordo com a lei e com a estrutura de gestão e


administração do Colégio, as seguintes atribuições e competências (9).

- Participar activamente na elaboração do Projecto Educativo de escola sempre


que solicitado;

- Elaborar o Projecto Curricular de Escola;

--------------------------------------------
8- Cf. Decreto-lei 115-A/98, Art. 28-31 de 4 de Maio.
9- Cf. Despacho n.º 40/75 de 8 de novembro.

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- Elaborar o plano anual de actividades;

- Escolher os manuais escolares;

- Apreciar casos de natureza disciplinar, apresentados pela Directora,


Professores, Encarregados de Educação e Pessoal Auxiliar;

- Estabelecer os critérios gerais e a metodologia a utilizar na avaliação dos


alunos;

- Estabelecer critérios gerais de avaliação sumativa, aos quais os Professores


se têm de referenciar;

- Decidir sobre a necessidade de se proceder a avaliação sumativa


extraordinária em relação aos alunos.

Capitulo III

Direitos e Deveres da Comunidade Escolar

Tendo em conta a lei vigente, são apresentados os direitos e os deveres da


comunidade educativa.

1 – Alunos (10)

Direitos:

O aluno do Colégio de Santa Teresinha tem o direito a:

- Encontrar condições que o ajude no crescimento humano, espiritual e


cultural (11).
- Ser aceite e respeitado por todos;

- Dialogar com os elementos da Comunidade Educativa;

- Participar activamente na vida da Escola;

- Ser avaliado no seu aproveitamento escolar com objectividade, tendo


conhecimento do seu processo e critérios de avaliação;

- Conhecer o regulamento interno do Colégio,

-------------------------------------------------------
10- Decreto regional nº 15/2001
11- Cf. Ideário p.13

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- Gozar dos tempos de recreio previstos na lei;

- Apresentar críticas e sugestões relativas ao funcionamento do Colégio;

- Ser pronta e adequadamente assistido em caso de acidente ou doença súbita


ocorrido no âmbito das actividades escolares;

- Ser informado sobre todos os assuntos que lhe digam respeito;

- Ser ouvido em todos os assuntos que lhe digam respeito pelos Professores,
Directores de turma e pela Direcção da Escola;

- Participar em visitas de estudo ou outras saídas da Escola com fins


pedagógicos;

- Utilizar as instalações a si destinadas e outras com a devida autorização;

- Ver salvaguardada a sua segurança na frequência da Escola e respeitada a


sua integridade física;

- Ver respeitada a confidencialidade dos elementos constantes do seu processo


individual, de natureza pessoal ou relativos à família;

- Ser ouvido em todos os assuntos que lhe digam respeito pelos Professores,
Directores de turma e órgãos de administração e Gestão da Escola;

- Organizar e participar em iniciativas que promovam a sua formação e


ocupação de tempos livres.

Deveres:

A Comunidade Educativa informa o educando que para haver harmonia na escola o


aluno deve:

- Ser delicado e respeitador para com todas as pessoas da Comunidade


Educativa;

- Ser pontual e assíduo às aulas, cumprindo rigorosamente o horário


estabelecido;

- Ser dinâmico na elaboração dos trabalhos escolares;

- Seguir as orientações das docentes relativas ao seu processo de


ensino/aprendizagem;

- Cumprir o regulamento interno;

- Participar nas actividades desenvolvidas pela escola;

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- Contribuir pela sua educação para as boas relações interpessoais,
promovendo a sua aprendizagem e a dos colegas;

- Apresentar-se com asseio;

- Respeitar o uso da farda, (no 1º ciclo);

- Participar nas actividades fisico-motoras só quando devidamente equipado,

- Conservar em bom estado as instalações e mobiliário da escola;

- Utilizar o material didáctico, cuidando da sua conservação e manutenção,

- Evitar durante o período de recreio, todas as situações que possam, de


qualquer modo, por em risco a sua integridade física ou a de qualquer colega,
assim como respeitar as actividades que estejam a decorrer;

- Permanecer nas instalações da Escola durante o seu horário, salvo


autorização escrita do Encarregado de Educação;

- Ser diariamente portador do cartão de estudante e da caderneta escolar;

- Conhecer as normas e horários de funcionamento de todos os serviços da


Escola;

- Respeitar a propriedade dos bens de todos os elementos da Comunidade


Educativa;

- Cumprir as regras definidas em conjunto na sala de aula.

2 - Pessoal Docente (12)

Direitos:

- Participar na elaboração do Projecto Educativo e acompanhar o respectivo


desenvolvimento, nos termos da lei;

- Ter acesso a toda e qualquer informação que se relacione com a sua vida
profissional;

- Requisitar e utilizar todo o material e instalações para o serviço dos alunos;

- Participar até ao fim do ano escolar em acções de formação, reciclagem e


aperfeiçoamento sem agravamento de horário, consoante o despacho
normativo n.º 185/92 de 18 de setembro;

-----------------------------------------
12- Cf. Decreto-lei n.º 1/98 de 2 de Janeiro

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- Usufruir do direito à segurança, na actividade profissional;

- Ser tratado com respeito por qualquer elemento da Comunidade Educativa;

- Receber um exemplar do Regulamento Interno;

- Ser ouvido em todos os assuntos que lhe digam respeito individualmente ou


através dos seus órgãos representativos;

- Ter acesso ao processo individual do aluno.

Deveres

- Cumprir o Regulamento Interno do Colégio;

- Exercer com competência, zelo e dedicação as funções que lhe estão


confiadas;

- Respeitar a natureza confidencial da informação relativa à sua acção


profissional e as reuniões do Conselho Escolar;

- Ser assíduo e pontual em toda e qualquer actividade programada pelo


Colégio e contida na lei vigente;

- Acompanhar os seus alunos nas áreas disciplinares de Expressão e Educação


Físico/Motora e Musical/Dramática, nas visitas de estudo, passeios, etc.
acompanhados por um Auxiliar de Educação, quando necessário;

- Estar disponível para a aceitação de qualquer cargo que o Conselho Escolar


ache por bem atribuir-lhe;

- Participar nas reuniões de caracter pedagógico, administrativo e formativo


e/ou promovidas pelo Colégio ou pela Entidade Oficial;

- Entregar o material utilizado em bom estado e fazer com que os alunos


deixem a sala devidamente arrumada;

- Disponibilizar mensalmente um tempo extra-lectivo para o atendimento aos


encarregados de educação (Pré-Escolar e 1º Ciclo.).

E todos os deveres que lhes são atribuídos por lei, em conformidade com a
legislação em vigor, com o estatuto do ensino particular e cooperativo, para os
Professores contratados.

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3- Pessoal não Docente (13)

Direitos

- É-lhe concedido o direito a toda e qualquer informação que se relacione


directamente com a sua vida profissional no Colégio;

- Ser ouvido em todos os assuntos que lhe digam respeito individualmente ou


através dos seus órgãos representativos;

- Ser tratado com respeito por qualquer elemento da Comunidade Educativa;

- Receber um exemplar do regulamento interno;

Deveres
- Apoiar todas as actividades, não didácticas relacionadas ou não com os
alunos, que se desenvolvam no seu sector;

- Assegurar o asseio dos alunos, quando não estão em aulas;

- Assistir aos alunos nas refeições, recreios, passeios e visitas de estudo;

- Participar nas reuniões para programar o ano e sempre que a Directora e a


Coordenadora de ciclo o achar conveniente;

- Participar, pelos seus serviços, na missão educativa do Colégio. Cada um, a


seu modo e no desempenho da sua tarefa dê testemunho dos valores
propostos no Projecto Educativo;

- Acatar e cumprir as ordens e instruções dos seus superiores hierárquicos,


bem como possuir e aperfeiçoar os seus conhecimentos técnicos e métodos
de trabalho de modo a exercer as suas funções com eficiência e correcção;

- Guardar segredo profissional relativamente aos factos que tenha


conhecimento em virtude do exercício das suas funções e que não se
destinem a ser do domínio público;

- Tratar com respeito os seus superiores hierárquicos, os próprios colegas e


todos os outros elementos da Comunidade Educativa;

- Ser assíduo e pontual ao serviço dentro das horas que lhe forem designadas;

- Desempenhar qualquer serviço no âmbito da sua actividade profissional, que


lhe seja solicitado pelos seus superiores hierárquicos, seja respectivo serviço
de curta ou longa duração.
-------------------------------------------------------------------
13-Cf. Decreto-lei n.º 223/87 de 30 de Maio

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Além destes, são-lhes concedidos os direitos e os deveres consignados no Decreto-lei
n.º 223/87 de 30 de Maio, em conformidade com o contrato colectivo de trabalho para o
Ensino Particular e Cooperativo.

4 - Encarregados de Educação (14)

Os Encarregados de Educação que livremente escolheram este Colégio para os


seus educandos pertencem por direito á Comunidade Educativa e, por isso, contraem os
seguintes direitos e deveres:

- Conhecer o Projecto Educativo e o Regulamento Interno do Colégio e


colaborar na realização pratica dos mesmos;

- Participar nas reuniões promovidas pelo Colégio e pela Associação de Pais;

- Participar em actividades extracurriculares;

- Inscrever-se na Associação de Pais, como órgão representativo dos direitos e


interesses dos mesmos;

- Comparecer na escola quando para tal for solicitado;

- Dar a sua opinião sobre o andamento pedagógico e de todos os serviços que


visam apoiar e melhorar a acção educativa do Colégio;

- Informar-se, ser informado e informar a Comunidade Educativa (Professor)


sobre todas as matérias relevantes no processo educativo do seu educando;

- Colaborar com os Professores no âmbito do processo de


ensino/aprendizagem do seu educando;

- Articular a educação da família com o trabalho escolar

- Ter conhecimento e beneficiar do horário de atendimento dos Professores


aos Encarregados de Educação;

- Responsabilizar-se pelo cumprimento do dever de assiduidade e


pontualidade do seu educando;

- Apresentar por escrito a justificação das faltas até ao quinto dia útil
subsequente à não comparência do aluno;

-----------------------------------------------------
14- Decreto- lei 115-A/98 de 4 de Maio

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- Apresentar atestado médico referente ao seu educando quando este for
reincidente na falta aos momentos de avaliação (testes) que cada professor
atempadamente predefiniu;

- Ser informado no final de cada período escolar do aproveitamento e do


comportamento do seu educando;

- Cooperar com todos os elementos da Comunidade Educativa no


desenvolvimento de uma cultura de cidadania, nomeadamente através da
promoção de regras de convivência na escola;

- Direito a optar por uma segunda retenção ou não;

- Direito ao acesso do processo individual do seu educando.

Capitulo IV

Atendimento aos Encarregados de Educação

- O Professor deverá, sempre que necessário, convocar os Encarregados de


Educação para informação ou resolução de assuntos relacionados com os
seus educandos;

- Semanalmente, cada Director de Turma (2º e 3º Ciclos.) deverá dispor de um


tempo determinado para o atendimento aos Encarregados de Educação, fora
do tempo lectivo, que deverá ser marcado em hora e dia consoante a sua
disponibilidade;

- Não é permitido o atendimento aos Encarregados de Educação durante o


horário lectivo.

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Capitulo V

Serviços de apoio sócio – pedagógicos

1 – Sala de aula/turma

- Ao toque da campainha, o aluno dirija-se ordeiramente para a sala de aula;

- O aluno deve respeitar todo o material da sala de aula;

- Os estragos feitos pelo aluno serão reparados à sua custa;

- Durante as aulas os alunos não podem ingerir qualquer alimento ou mascar


pastilhas elásticas;

- Durante as aulas os telemóveis dos alunos deverão permanecer desligados e


dentro da mochila, se assim não acontecer, serão retirados ao aluno durante
três dias e entregues ao Director de Turma;

- Durante o ano lectivo não é permitida a transferencia de alunos de uma


turma para outra:

2 – Biblioteca

O Colégio de Santa Teresinha possui uma biblioteca, fonte de riqueza cultural,


onde o aluno pode:

- Estudar na biblioteca;

- Requisitar livros, revistas, jornais... para leitura e trabalhos escolares;

- Respeitar as normas de funcionamento da Biblioteca.

3- Cantina

- O aluno pode utilizar a Cantina, mediante cartão de inscrição;

- Antes de se dirigir á Canina, o aluno deve lavar as mãos;

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- O aluno deve respeitar o horário preestabelecido para a entrada na cantina;

- Deve aguardar em fila, por ordem de chegada, a sua vez para a recolha do
tabuleiro e de tudo o que necessita para a refeição; não deve ser perturbador
do normal funcionamento da fila;

- Deve ser tomada a refeição com correcção e respeito pelos outros, evitando
falar alto e provocar barulho;

- Após a refeição, devem entregar o tabuleiro e respectivos utensílios nos


locais indicados e sair ordeiramente.

4– Recinto Escolar

- O acesso e saída do Colégio deve ser feito pelo portão de baixo (a sul);

- Os alunos dispõem de instalações de recreio e campos de jogos que poderão


utilizar segundo o regulamento para cada sector;

- Os alunos durante o tempo de recreio não devem permanecer nas salas e nos
corredores;

- Só em caso de reconhecida necessidade é permitida aos alunos a utilização


da portaria principal e da escadaria junto ao elevador;

- O elevador não pode ser utilizado pelos alunos;

- Qualquer actividade escolar realizada fora da escola, deve ter a devida


autorização da Direcção do Colégio e dos Encarregados de Educação;

Estas saídas devem ser apoiadas pelos Auxiliares de Educação.


O acesso ao Pavilhão só é permitido aos alunos quando devidamente equipados.

5- Apoio na Sala de Aula (15)

- Caso o Professor necessite de apoio a alguma actividade dentro da sala de


aula poderá recorrer ao Auxiliar de Educação do respectivo sector;

- No caso de falta do Professor este será substituído por outro docente ou os


alunos serão divididos pelos outros professores do mesmo ano de
escolaridade, desde que não perturbe o funcionamento das aulas.

--------------------------------------------------
15- Cf. Roteiro 96/97 p.120

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6- Nos Recreios (16)

- Os momentos de recreio constituem para os alunos momentos privilegiados


para o desenvolvimento de competências nos planos de gestão de conflitos,
da regulação dos afectos, da criação de sentimentos de pertença ao grupo;

- Para os Professores, estes momentos favorecem o conhecimento do


comportamento dos alunos;

- O espaço de recreio deve ser um momento de lazer, no entanto, deve ser


garantida a vigilância e a segurança dos alunos;

- A definição das regras de convivência nos recreios, devem ser elaborados


pelos Professores em negociação com os alunos;

- Os recreios serão assegurados pelos Auxiliares de Educação, segundo o


estabelecido no plano anual de actividades.

7 - Mediações da Escola

- O aluno não deverá danificar ou perturbar a ordem pública, de forma a pôr


em risco os valores educacionais que regem este Estabelecimento de Ensino.

----------------------------------------------------
16- Cf. Roteiro 96/97 p. 119

21
Capitulo VI

Medidas Educativas disciplinares (17)

1 – Noção

O comportamento do Aluno, do Professor, do Auxiliar de Educação, que


contrarie as normas de conduta e de convivência e se traduza no incumprimento
de dever geral ou especial, revelando-se perturbador do regular funcionamento
das actividades do Colégio ou nas relações na Comunidade Educativa, deve ser
objecto de intervenção, sendo passível de aplicação de medida educativa
disciplinar.

2 – Tipificação

Para os alunos, e de acordo com a legislação vigente, consideram-se medidas


educativas disciplinares as seguintes:

2.1 Advertência verbal e/ou por escrito;


2.2 Advertência comunicada por escrito ao Encarregado de Educação;
2.3 Repreensão escrita;
2.4 Ordem de saída da sala de aula;
2.5 Marcação de uma falta;
2.6 Actividades de integração na Comunidade Educativa,
2.7 Suspensão da frequência do Colégio por 10 dias úteis;
2.8 Não renovação da matricula.

3- Aplicação
Aluno

Serão aplicadas as medidas educativas disciplinares ao aluno que:

- Transgredir o Regulamento Interno do Colégio,


- Seja indisciplinado e/ou mal-educado;
- Saia do Colégio sem a prévia autorização do Encarregado de Educação e do
Conselho Executivo;
- Falte às aulas, chegue atrasado e se esqueça habitualmente do material
escolar.
- Deixe tocar o telemóvel nas aulas ( a retenção do mesmo poderá durar três
dias úteis.)
-------------------------------
17- Cf. Decreto Regional n.º 15 /2001/11

Cf. Estatuto do ensino Particular, Artigo 74º

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- A Direcção do Colégio pode suspender um aluno por um período de 5 dias
devido a mau comportamento.

- A Direcção do Colégio pode aplicar aos alunos todas as medidas


disciplinares acima referidas, excepto a medida n.º 2.5;

- Os Professores têm competência para aplicar as medidas das alíneas n.º


2.1,2.2, e 2.4, sendo a medida nº 2.4 aplicada só em casos excepcionais.

Pessoal Docente

- Nos termos do Estatuto da Carreira dos Educadores de Infância e dos


Professores do Ensino Básico e Secundário, os Docentes estão obrigados ao
cumprimento dos deveres profissionais decorrentes do referido estatuto (18) e dos deveres
estabelecidos para os Funcionários e Agentes do Estado de acordo com o Artigo 3º do
Decreto Lei nº 24/84 de 16 de Janeiro.

- Os Docentes do Ensino Particular respondem disciplinarmente perante a


entidade proprietária da Escola e a Secretaria de Educação pela violação dos seus
deveres profissionais (19).

- O não cumprimento dos deveres consignados no estatuto da carreira dos


Educadores de Infância e dos Professores do 1º ciclo, no Decreto mencionado e neste
Regulamento Interno, esta sujeito a medidas disciplinares referidas no mesmo Decreto-
lei.

Pessoal não Docente

- O pessoal não Docente está obrigado ao cumprimento dos deveres gerais dos
funcionários do Estado, previstos no artigo 3º do Decreto – Lei nº 24/84 de 16 de
Janeiro e deste Regulamento Interno.

- O não cumprimento dos seus deveres profissionais e deste Regulamento


Interno esta sujeito a medidas disciplinares referidas no mesmo Decreto – Lei, que
aprova o estatuto disciplinar dos Funcionários e Agentes da Administração Central,
Regional e Local.

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18- Decreto –lei nº 1/98, de 2 de Janeiro, artigo 10º
19- Cf. Estatuto do Ensino Particular Artigo 74º

23
Capitulo VII

Disposições regulamentares

1 – De Carácter Geral

- O ano lectivo começa e termina com as datas marcadas pela S.R.E.;

- São dias de férias os estabelecidos por lei, para a Região Autónoma da


Madeira;

- Tendo em conta que o Colégio é pertença de uma Instituição Particular, só


aderirá às tolerâncias de ponto oficiais quando a Direcção do Colégio o
determinar;

- Dentro do recinto escolar não é permitido fumar;

- Não é permitido a entrada na sala de aulas, de pessoas estranhas à


Comunidade Educativa, durante o período lectivo;

- Nos corredores e salas de aula, excepto no horário de atendimento, não é


permitida a permanência dos Encarregados de Educação.

2 – Relativas ao aluno

- Ao aluno que não tiver satisfeito as mensalidades do período anterior, não


será dada avaliação, sem que satisfaça tal obrigação;

- O aluno que não tiver feito o pagamento das mensalidades do período


transacto não poderá iniciar o seguinte;

- A mensalidade será paga todos os meses do dia 1 ao dia 10. A partir do dia
11, por cada dia de atraso, haverá uma penalidade de sessenta cêntimos;

- O aluno que for excluído de frequência ou tiver abandonado o Colégio perde


o direito a qualquer reembolso referente ao mês em curso;

24
- O aluno que der o limite de faltas injustificadas (igual ao dobro de dias do
horário semanal do aluno) pode reflectir-se no seu aproveitamento e
avaliação, podendo determinar a sua retenção (20).

- Ao aluno que exceder 5 faltas de pontualidade por período, ser-lhe-á


atribuída uma falta de presença injustificada.

- Ao aluno que ficar retido duas vezes no mesmo ano, será convidado a sair do
Colégio.

3 – Relativas ao Corpo Docente

Os Professores são criadores de iniciativas, coordenadores e orientadores.


Mas o Professor é, acima de tudo, uma referência moral, profissional e cultural,
que procura dar o seu melhor junto dos alunos.
Para que o Aluno não seja prejudicado no processo ensino/aprendizagem, o
tempo lectivo deve ser rigorosamente cumprido, não sendo permitido:

- O atendimento de telefonemas, excepto em situações de extrema


necessidade;

- O abandono da sala de aula sem motivo que o justifique;

- O atendimento aos Encarregados de Educação dentro do tempo lectivo;

- Qualquer actividade dentro da sala de aula durante o tempo lectivo; que não
diga respeito á sua actividade profissional.

4- Relativas ao Corpo não Docente

O pessoal não docente está obrigado ao cumprimento dos deveres gerais dos
funcionários e agentes do Estado, previsto no Artigo 3º do Decreto lei nº 24/84 de 16 de
Janeiro que aprova o Estatuto Disciplinar dos Funcionários e Agentes da administração
Central, Regional e Local, bem como ao cumprimento desde Regulamento Interno.

------------------------------
20- Decreto-lei nº 301/93, de 31 de Agosto
Desp. Nº 98-A/92, de 20 de Junho.

25
Capitulo VIII

Funcionamento
1 – Regime

O Colégio de Santa Teresinha adopta o regime normal de funcionamento que


compreende dois períodos do dia: manha e tarde.

2 – Horário Lectivo

Período da manhã Período da tarde


- 08h 00m – 08h 45m - 13h 20m – 14h 05m
- 08h 45m – 09h 30m - 14h 05m – 14h 50m
- 09h 40m – 10h 25m - 15h 00m – 15h 45m
- 10h 25m – 11h 10m - 15h 45m – 16h 30m
- 11h 30m – 12h 15m - 16h 50m – 17h 35m
- 12h 15m – 13h 00m - 17h 35m – 18h 20m

3 – Horário da Secretaria

- 08h até 12h 15m


- 13h até 17h

4 - Biblioteca

- 09h até 12h


- 14h até 17h

26
Conclusão
“ A Escola Católica está consciente de estar comprometida na promoção do
homem integral, porque em Cristo, o Homem perfeito; todos os valores humanos
encontram a sua realização plena e portanto a sua humanidade (21).

O Regulamento do Colégio de Santa Teresinha para o 1º, 2º e 3º ciclos,


demonstra a orgânica deste sector educativo.
Pretende ser ajuda prática para quantos decidem formar os seus educandos nesta
Escola Católica. Todo ele está projectado para um bom funcionamento e relacionamento
entre todos os elementos da Comunidade Educativa, tendo sempre o essencial – a
pessoa humana.
É um Regulamento aberto à mudança que o tempo vai operando, para bem servir
a sociedade.

------------------------------------------
21- Sagrada Congregação para a E. Cristã IV, 1977

27
Índice

Introdução--------------------------------------------------------------------3

Capítulo I
Disposições Gerais
1- Identificação----------------------------------------------------------------------4
2- Princípios orientadores----------------------------------------------------------4
3- Condições de Admissão---------------------------------------------------------5

Capítulo II
Organigrama-------------------------------------------------------------------------------6

A – Órgãos -------------------------------------------------------------------8

1-Directora-------------------------------------------------------------------------8
2- Conselho Executivo------------------------------------------------------------8
3- Conselho Administrativo------------------------------------------------------8
4- Conselho Escolar---------------------------------------------------------------9

B – Competências

1- Directora------------------------------------------------------------------------9
2- Conselho Executivo------------------------------------------------------------10
2.1- Coordenadora Pedagógica-----------------------------------------------10
3- Conselho Administrativo------------------------------------------------------11
4- Conselho Escolar---------------------------------------------------------------11

Capítulo III
Direitos e Deveres da Comunidade Escolar

1- Alunos---------------------------------------------------------------------------12
2- Pessoal Docente----------------------------------------------------------------14
3- Pessoal não Docente-----------------------------------------------------------16
4- Encarregados de Educação----------------------------------------------------17

Capítulo IV
Atendimento aos Encarregados de Educação------------------------------18

28
Capítulo V
Serviços Sócio – Pedagógicos

1- Sala de Aula/Turma------------------------------------------------------------19
2- Biblioteca------------------------------------------------------------------------19
3- Cantina---------------------------------------------------------------------------19
4- Recinto Escolar-----------------------------------------------------------------20
5- Apoio na Sala de Aula---------------------------------------------------------20
6- Nos Recreios--------------------------------------------------------------------21
7- Mediações da Escola-----------------------------------------------------------21

Capítulo VI
Medidas Educativas Disciplinares

1- Noção---------------------------------------------------------------------------22
2- Tipificação---------------------------------------------------------------------22
3- Aplicação-----------------------------------------------------------------------22

Capítulo VII
Disposições Regulamentares

1- De Caracter Geral-------------------------------------------------------------24
2- Relativas ao Aluno------------------------------------------------------------24
3- Relativas ao Corpo Docente--------------------------------------------------25
4- Relativas ao Corpo não Docente---------------------------------------------25

Capítulo VIII
Funcionamento

1- Regime---------------------------------------------------------------------------26
2- Horário Lectivo-----------------------------------------------------------------26
3- Horário da Secretaria-----------------------------------------------------------26
4- Horário da Biblioteca-----------------------------------------------------------26

Conclusão-----------------------------------------------------------------------27

29

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