UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA UNAD ESCUELA DE CIENCIAS BASICAS TECNOLOGIA E INGENIERA TRABAJO COLABORATIVO 1 CURSO: 100410 CLCULO

LO DIFERENCIAL

NOMBRE DEL CURSO: 100410 CLCULO DIFERENCIAL GUA DE DESARROLLO ACTIVIDAD Entorno de aprendizaje colaborativo. CONTENIDOS DE APRENDIZAJE. Para el desarrollo de la presente gua el estudiante debe revisar los siguientes contenidos especficos: 1. Unidad 1: Anlisis de sucesiones y progresiones.
REFERENCIAS BIBLIOGRAFICAS.

Stewart, J., Redlin, L., Watson, S., (2012). Preclculo, matemtica para el clculo. Mxico D.F. Pg. 783. Disponible en http://bibliotecavirtual.unad.edu.co:2222/libro.php?libroId=331#

Revisar bibliografa complementaria de la unidad 1 dispuesta en el entorno de conocimiento. ESTRATEGIA DE APRENDIZAJE. El desarrollo de este curso se realizar por medio de un aprendizaje basado en problemas, en donde el estudiante desarrollar por fases un taller con el propsito de alcanzar un mayor o nuevo conocimiento en la solucin de problemas de sucesiones y progresiones los cuales les servir para darles aplicacin en el rea especfica suya. SNTESIS DE LA ACTIVIDAD. En la actividad se deben desarrollar los momentos del aprendizaje basado en problemas por lo tanto debe primero reconocer el problema planteado en la gua, luego en grupo analizarlo y plantear soluciones y con el apoyo de los contenidos, ideas grupales y retroalimentacin del tutor hacer una sntesis con el fin de elaborar un producto consistente en el desarrollo del taller propuesto el cual en su momento ser autoevalaudo por cada estudiante, coevaluado por los integrantes del grupo colaborativo y heteroevaluado por el tutor. ACTIVIDADES PREVIAS. El estudiante debe identificar a cada uno de los compaeros asignados en el grupo colaborativo para ello debe ir a la opcin Participantes ubicado en la parte superior izquierda del aula y dar clic en el nombre de cada compaero. En el foro del trabajo colaborativo el estudiante debe aportar, discutir y acordar con sus compaeros cul ser en producto final.

Docente diseador: Oscar Carrillo

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Ya decidido ste producto lo debe adjuntar o entregar como trabajo definitivo en el entorno de evaluacin y seguimiento creado para ello.
El estudiante debe discutir y comentar sobre la manera en que va desarrollar el trabajo colaborativo.

PASOS PARA DESARROLLAR EL TRABAJO COLABORATIVO. El estudiante debe resolver los siguientes ejercicios propuestos:

FASE 1

1. La dietista de la universidad informa a sus pacientes que con determinada dieta y

un mnimo de ejercicios diarios una persona puede bajar de peso 220 g por semana. Si una persona que pesa 110 kg quiere bajar a su peso normal de 70 kg Cuntas semanas tardara en lograrlo? a. Halle el trmino general de la sucesin.

b. Demuestre que la sucesin resultante es decreciente. FASE 2

2. En la granja de la UNAD en Acacias se quiere saber cul es el ingreso por la venta

de un lote de 1.000 cerdos, cuyo peso promedio es de 25 kg, los cuales tendrn un tiempo de engorde de 150 das. Durante los primeros 60 das los animales aumentarn de peso en promedio 1,2 kg por da y en los otros 90 das su aumento ser de 500 g por da. El precio del kg de cerdo en pie es de $3.700. a. Encuentre los trminos generales para los dos lapsos de tiempo de cra (hasta los 60 das y de los 60 a los 150 das). b. Demuestre que las sucesiones de cada intervalo son crecientes. FASE 3

3. Inicialmente el cuadrado azul tiene un rea de 1 metro cuadrado.

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El siguiente cuadrado, de color blanco, resulta de unir el centro de cada lado del exterior azul y as sucesivamente. Encuentre los diez primeros trminos de la sucesin que forma los lados de la figura. Usando los conceptos y frmulas de las progresiones halle, en centmetros, la suma de los lados de los diez primeros cuadrados.

4. Halle el trmino general de la sucesin:

Los estudiantes deben resolver, con sus conocimientos, los ejercicios propuestos y enviarlos al tema de discusin en formato WORD. Los estudiantes deben discutir los aportes hechos por sus compaeros en el foro respectivo. Deben llegar a un acuerdo sobre cules son los ejercicios mejor resueltos con el fin de anexarlos en un trabajo final. Una vez hecho el paso anterior, la persona encargada para ello, debe colocar al archivo el nombre sugerido pasarlo a PDF y enviarlo como trabajo definitivo al entorno de evaluacin y seguimiento.

PRODUCTO FINAL. El informe debe contener: 1. Portada 2. Introduccin 3. Desarrollo de la actividad 4. Conclusiones 5. Referencias (normas APA) Formato del archivo: 1. El archivo debe adjuntarse a travs del entorno de evaluacin y seguimiento en el espacio creado para ello, EN FORMATO PDF. 2. El archivo debe tener el siguiente nombre: cdigo del curso-nmero del grupoTRACOL 1, 2 o 3. Ejemplo: si el nmero de su grupo es 44: 100410_44_TRACOL 1

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RUBRICA DE EVALUACIN. tem Evaluado Participacin individual del estudiante en el foro Valoracin Baja El estudiante nunca particip del foro de trabajo colaborativo (Puntos = 0) Valoracin Media Valoracin Alta
Mximo Puntaje

El estudiante particip del foro de trabajo colaborativo pero su aportes no son significativos para la solucin de la actividad, el estudiante no particip de manera continua (Puntos = 15)

Desarrollo de la fase 1

No se desarrollan las actividades estipuladas por la gua. (Puntos = 0)

El estudiante particip de manera pertinente con la actividad: El estudiante tiene como mnimo tres aportes significativos publicados en el foro para la solucin de la actividad (Puntos = 45) El estudiante El estudiante particip de la fase particip de la 1 y tiene aportes fase 1 y tiene significativos para aportes la solucin, pero significativos aunque se para la solucin desarrolla la y la actividad actividad, sta no cumple con los cumple con todas parmetros las caractersticas estipulados por estipuladas en la la gua. (Puntos = 20) gua. (Puntos = 10) El estudiante particip de la fase 2, tiene aportes significativos para la solucin, pero aunque se desarrolla la actividad, sta no cumple con todos los parmetros estipulados por la gua. (Puntos = 10) El estudiante particip de la fase 3, tiene aportes El estudiante particip de la fase 2, tiene aportes significativos para la solucin y la actividad cumple con los parmetros estipulados por la gua. (Puntos = 20) El estudiante particip de la fase 3, tiene

45

20

Desarrollo de la fase 2

No se desarrollan las actividades estipuladas por la gua. (Puntos = 0)

20

Desarrollo de la fase 3

No se desarrollan las actividades

20

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estipuladas por la gua. (Puntos = 0)

Formato del archivo

El formato del archivo no cumple con las especificacione s sealadas (Puntos = 0)

significativos para la solucin, pero aunque se desarrolla la actividad, sta no cumple con todos los parmetros estipulados por la gua. (Puntos = 10) El estudiante tiene aportes significativos para la solucin de los puntos y el documento cumple con algunos de los parmetros sealados en la gua de la actividad para el formato del archivo y normas APA. (Puntos = 2)

aportes significativos para la solucin y la actividad cumple con los parmetros estipulados por la gua. (Puntos = 20)
El estudiante tiene aportes significativos para la solucin de la actividad y el formato del archivo es PDF (Puntos = 1) El nombre del archivo cumple con todos los parmetros establecidos en la gua. (Puntos = 1) El manejo de citas y referencias cumple con los parmetros establecidos en la gua. (Puntos = 5)

MXIMO PUNTAJE POSIBLE

110

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