PRACTICA No 1 FOTORRESISTENCIA

CONOCER EL COMPORTAMIENTO DE UNA FOTORRESISTENCIA AL VARIAR LA INTENSIDAD DE LA LUZ INCIDENTE, ADEMS DISEAR APLICACIONES CON ESTE FOTOCONDUCTOR.

OBJETIVO:

INTRODUCCIN
La fotorresiste !ia es " tra s#"!tor $"e !a%&ia s" resiste !ia a' e(istir )aria!io es e 'a i te si#a# #e 'a '"* i !i#e te + $"e res,o #e #e,e #ie #o #e' %ateria' #e fa&ri!a!i- a " a #eter%i a#a 'o .it"# #e o #a. Esto /a!e $"e #e,e #ie #o #e 'a a,'i!a!i- se #e&e es!o.er e' %ateria' #e fa&ri!a!i- e tre 'os !"a'es se e !"e tra 0 S"'f"ro #e Ca#%io, Se'e i"ro #e Ca#%io, et!. La irra#ia !ia a " a #ista !ia #e 'a 'a%,ara i !a #es!e te !"%,'e 'a si."ie te e!"a!i- 0 H = (r* Pin)/( 4 *d2) #o #e 10 es 'a irra#ia !ia #e 'a '"* e %23!%2 r0 re #i%ie to #e !o )ersi- a,ro(i%a#a #e ,ote !ia e'4!tri!a a ,ote !ia ra#ia te 56#20 7rea #e " a esfera #o #e # es 'a se,ara!i- #e 'a 'a%,ara a' ," to #e i ter4s e !% Pi 0 Pote !ia e'4!tri!a #e 'a '7%,ara e %2 8Vi 6Ii 9 E to !es a " a #ista !ia # fi:a + re #i%ie to r !o sta te, ,ro,or!io a' a Pi , es #e!ir 1 ; < Pi 1 es 'i ea'%e te

Co esta i for%a!i,o#e%os "ti'i*ar " a '7%,ara i !a #es!e te ,ara !o o!er 'a res,"esta #e " a fotorresiste !ia a #ifere tes i te si#a#es '"%i osas. Es #e!ir, ,o#e%os .rafi!ar 'a resiste !ia )s 'a ,ote !ia e'4!tri!a #e 'a '7%,ara i !a #es!e te.

MATERIAL
= F"e tes #e ,o#er 1 VOM #i.ita' Resiste !ias #e 1352 1 Fo!o #e '7%,ara 8>V, ?.@A9 1 LMBBB 1 Os!i'os!o,io

E!UIPO A UTILI"AR
1 Proto&oar# = Fotorresiste !ia Resiste !ias #e =2 1 O,AA%, Ca,a!itores

METODOLO#$A
19.ACa'!"'e e' )a'or #e 'a resiste !ia 'i%ita#ora #e !orrie te si Vf%a( ; 1?V, Vo, ; >V + I%a( ; ?.@A #o #e0 Vf%a(0 Es e' )o'ta:e %7(i%o #e 'a f"e te )aria&'e Vo,0 Vo'ta:e #e o,era!i- #e' fo!o a 'a !orrie te %7(. I%a(0 Corrie te %7(i%a. a#e%7s !a'!"'e 'a Pi , #e%ostra #o ,ri%ero $"e 'a e!"a!i- es0 Pin = V%(V% & V%i')/R'i( #o #e Vfi'0 Vo'ta:e e e' fo!o + !o e''o o&te .a 'a ,ote !ia #e 'a resiste !ia 'i%ita#ora =9.ACo e!ta #o 'a Fotorresiste !ia e " !ir!"ito #i)isor #e )o'ta:e #ire!ta%e te a V!!, + %i#ie #o e' )o'ta:e e 'a resiste !ia #e )a'or fi:o, #e%"estre $"e e' )a'or #e 'a resiste !ia #e 'a Fotorresiste !ia 'o ,o#e%os !a'!"'ar ,or 'a si."ie te e!"a!i- 0 R(') = R( V))/VR & *) @9.AVarCe e' )o'ta:e Vf #es#e @V /asta 1?V + o&te .a 1= )a'ores #ifere tes #e 'os )a'ores #e0 Vfi' + VR NOTA IMPORTANTE: Me#ir !o !"i#a#o ,ara o %o)er e' !ir!"ito ,or$"e se ,"e#e !a%&iar 'a #ista !ia e tre e' fo!o + 'a fotorresiste !ia, a#e%7s, ta%&i4 ,"e#e )ariar 'a i te si#a# '"%i osa i !i#e te ,or 'a so%&ra #e 'a8s9 ,erso a8s9 #e' e$"i,o. 59.ARea'i!e " a ta&'a !o 'os )a'ores %e#i#os #e Vfi', VR, Pi + R8'9. E " a /o:a #e ,a,e' %i'i%4tri!o .rafi$"e e e' e:e D 'os )a'ores #e Pi + e e' e:e E 'os )a'ores #e R8'9. B9.AUti'i*a #o e' C.I. LMBBB #iseFe + ar%e " !ir!"ito #ete!tor #e i'"%i a!i- + otro !ir!"ito #ete!tor #e os!"ri#a#, + o&ser)e 'a #ifere !ia #e f" !io a%ie to e tre 'os #os !ir!"itos. >9.AA/ora !o e' O,AA%, #iseFe + ar%e " !ir!"ito os!i'a#or asta&'e !o #os fotorresiste !ias + o&ser)e s" !o%,orta%ie to ,r7!ti!o, %i#ie #o !o e' os!i'os!o,io 'a fre!"e !ia .e era#a a' i !i#ir 'a '"* ,ri%ero so&re " a + #es,"4s so&re 'a otra. Rea'i!e e' re,orte #e 'a ,ra!ti!a #e a!"er#o a 'o esti,"'a#o e 'a ."Ca #e ,ra!ti!as + !o teste 'as si."ie tes ,re." tas0 a9.A GC"7'es so 'os %ateria'es !o $"e se fa&ri!a 'as fotorresiste !ias + !"a'es so 'as 'o .it"#es #e o #a a 'a $"e res,o #e !a#a " a #e e''asH &9.A GC"7'es so 4sta ,ra!ti!aH 'os tie%,os #e res,"esta #e 'as fotoresiste !ias "ti'i*a#as e

!9.A De a!"er#o !o fotorresiste !iaH

'a

.r7fi!a

o&te i#a,

Es

'i ea'

'a res,"esta #e 'a

5.A E(,'i$"e e' f" !io a%ie to ,r7!ti!o #e' f" !io a%ie to #e 'os !ir!"itos os!i'a#ores rea'i*a#os e esta ,ra!ti!a !o e' LMBBB + !o e' O,AA%,. Ca'!"'e 'os )a'ores %7(i%os + %C i%os #e 'a fre!"e !ia #e sa'i#a e !a#a " o #e e''os.

+U#ERENCIA+ DID,CTICA+
E(,'i!ar + !o%e tar 'os res"'ta#os o&te i#os e a,'i!a!io es #e 'as fotorresiste !ias. esta ,ra!ti!a + &"s!ar %7s

PRACTICA No =
@

LEDIs E FOTODIODOS
OBJETIVO: ESTUDIAR EL FUNCIONAMIENTO DE LOS LEDIs E
FOTODIODOSJ ASK TAMLIMN, DISEAR CIRCUITOS DETECTORES DE LUZ UTILIZANDO FOTODIODOS COMO SENSOR.

INTRODUCCIN
E e' foto#io#o se a,ro)e!/a e' efe!to ,or e' !"a' " a " i- ,o'ari*a#a i )ersa%e te ,er%ite " a !ir!"'a!i- #e !orrie te !"+a %a. it"# #e,e #e #e' f'":o '"%i oso i !i#e te. Co siste e " a " i- NAP e !a,s"'a#a e " re!i,ie te %et7'i!o !o " a !ara a' #es!"&ierto, o !o " e )ase ,'7sti!o !o !o'or e.ro a e(!e,!i- #e " a #e s"s !aras. Las #i%e sio es #e " foto#io#o a'!a *a s-'o a'." os %i'C%etros. Es e!esario a!'arar $"e 'a !orrie te i )ersa e " foto#io#o )aria !o e' tie%,o + #e,e #e #e 'a for%a e $"e 'os ,orta#ores %i oritarios se #if" #e /a!ia 'a " i- . E' LED !o siste #e " a " i- NAP 'a !"a' se ,o'ari*a #ire!ta%e te, ,or 'o $"e e(iste " a re!o%&i a!i- #e /"e!os + e'e!tro es, e esta re!o%&i a!i- 'a e er.Ca 'i&era#a se #es,re #e e for%a #e !a'or + e for%a #e foto es, es esta " a ra*- ,or 'o !"a' o se "ti'i*a e' Ne + e' Si !o%o %ateria'es #e fa&ri!a!i- #e LEDIs +a $"e 'a e er.Ca $"e se #es,re #e es e %a+or ,or!e ta:e e for%a #e !a'or + 'a '"* $"e se e%ite es i si. ifi!a te.

MATERIAL
= F"e tes #e a'i%e ta!i1 Ne era#or #e seFa'es 1 LED ro:o 1 LED a%ari''o 1 Foto#io#o 1 Proto&oar# 1 Pi *as #e ," ta

E!UIPO A UTILI"AR
1 Os!i'os!o,io = VOM Di.ita' 1 LED )er#e 1 LED i frarro:o 1 tra sistor =N==== A Resiste !ias A Ca,a!itores

METODOLO#$A

19.A Co e!te e serie a " a f"e te #e a'i%e ta!i- )aria&'e " a resiste !ia #e 5O? 2 + " LED ro:o, a#e%7s e' VOM #i.ita' e serie !o%o a%,erC%etro + otro VOM e ,ara'e'o !o e' LED. A"%e te 'e ta%e te e' )o'ta:e #e 'a f"e te /asta $"e se e !ie #a. Mi#a Vo'ta:e + !orrie te. =9.A Ca%&ie #e LED + re,ita e' ,aso a terior !o !a#a " o #e 'os resta tes + /a.a " a ta&'a, #o #e e " a !o'"% a )a e' !o'or #e' LED, e otra e' VLED + ,or P'ti%o 'a ILED. Para e' LED i frarro:o !a'!"'e e' )a'or %C i%o #e 'a resiste !ia 'i%ita#ora #e !orrie te, i )esti.a #o ,ri%ero 'as si."ie tes !ara!terCsti!as e'4!tri!as0 Vo'ta:e I )erso %7(i%o, Vo'ta:e Dire!to %7(i%o, Corrie te #ire!ta %7(i%a + 'o .it"# #e o #a. @9.A Ca%&ie 'a f"e te #e a'i%e ta!i- ,or e' .e era#or #e o #a + se'e!!io a " a se oi#a' 1? <1* + " a a%,'it"# #e BV + offset #e BV + re,ita 'os ,asos 1 + =. 59.A Para e' foto#io#o, i )esti."e 'o si."ie te0 Vo'ta:e i )erso %7(i%o, Vo'ta:e #ire!to %7(i%o a IF ; B?%A, Corrie te #e '"* 8VR ; =?V9 + 'o .it"# #e o #a. B9.A Co e!te e " !ir!"ito e serie, e' foto#io#o, " a resiste !ia #e 5O2 + " VOM #i.ita' !o%o a%,erC%etro a " a f"e te #e 1=V + /a.a i !i#ir '"*0 a9 I frarro:a, &9 Ro:a, !9 A%ari''a + #9 Ver#eJ )aria #o e' 7 ."'o #e i !i#e !ia #e @?? e @?? /asta 'os Q?? a,ro(i%a#a%e te + o&ser)e e !a#a !aso e' )a'or #e 'a !orrie te %e#i#a. 1a.a " a ta&'a !o !a#a LED, e' 7 ."'o !orres,o #ie te, + e' )a'or #e 'a !orrie te %e#i#a. >9.A Co str"+a " !ir!"ito #ete!tor #e '"* !o e' LED i frarro:o + e' foto#io#o, te ie #o !"i#a#o #e !o e!tar !orre!ta%e te 'a ,o'ari#a# #e' foto#io#o ,ara o #aFar'o. O&ser)e 'a sa'i#a #e' a%,'ifi!a#or e e' os!i'os!o,io, !o'o!a #o " a /o:a #e ,a,e' e tre e' LED + e' foto#io#o. O9.A VarCe 'a #ista !ia #e !% e !% e tre e' LED + e' foto#io#o, te ie #o !"i#a#o #e %a te er " a 'C ea re!ta e tre e''os + a ote 'os )a'ores o&te i#os /asta $"e 'a seFa' #e sa'i#a #esa,are*!a. R9.ACa%&ie e' LED i frarro:o ,or " LED ro:o + re,ita e' ,aso O, %i#ie #o 'a a%,'it"# #e' Vo"t. Re,ita 'o %is%o !o 'os LEDIs a%ari''o + )er#e. H C"7' f"e e' LED $"e ,ro#":o 'a sa'i#a #e %a+or a%,'it"# + !o !"a' 'a #e %e orH. E(,'i$"e e' ,or $"4 #e !a#a !aso. Rea'i!e e' re,orte !orres,o #ie te #e a!"er#o a 'o esta&'e!i#o !o esta ."Ca #e ,ra!ti!as + !o teste 'as si."ie tes ,re." tas0 a9 C"7' es 'a e$"i)a'e !ia #e 'as " i#a#es !o%o e' A%stro . 8AS9 + e' a -%etro 8 %9 e %. &9G T"4 es 'o $"e #eter%i a e' !o'or #e 'a '"* e%iti#a ,or " LEDH.

+U#ERENCIA+ DID,CTICA+
Co%e tar e !'ase #ifere tes ti,os #e LEDUs $"e e(ista e e' %er!a#o &"s!a #o e %a "a'es.

PRACTICA No. @

>

FOTOTRANSISTOR
OBJETIVO: ANALIZAR EL FUNCIONAMIENTO DEL
FOTOTRANSISTOR E DISEAR UN CIRCUITO DETECTOR DE LUZ COMO AMPLIFICADOR E OTRO COMO S2ITC1 VPTICO.

INTRODUCCIN
E' %-.-.r/n0i0.-r esta for%a#o #e " a " i- NPN e #o #e 'a " i- CL es #e " %ateria' fotose si&'e + se .e era " a !orrie te I& !"+a a%,'it"# )arCa #e a!"er#o a 'a i te si#a# #e 'a '"* i !i#e te. Tie e a,'i!a!io es e 0 Pro!esos I #"stria'es, I s,e!!i- , Co tro', Co ta#ores, SWit!/Is, + !ir!"itos '-.i!os o !"a'$"ier #iseFo #o #e se re$"iere " a .ra se si&i'i#a# a ra#ia!io es #e '"*, + !ara!terCsti!as esta&'es. A#e%7s so e!o -%i!os. A'." os ,ar7%etros so 0 Vo'ta:e !o'e!tor A e%isor 8V CEO9, Vo'ta:e e%isor A !o'e!tor 8V ECO9, Vo'ta:e !o'e!tor A &ase 8VCLO9. Vo'ta:e !o'e!tor A e%isor #e sat"ra!i8V CE8sat99. De tro #e 'as !ara!terCsti!as e'4!tri!as te e%os 'as si."ie tes0 Corrie te a 'a '"* 8I L9%A, Tie%,o #e !re!i%ie to #e 'a foto!orrie te 8tr9%s, res,"esta a' 7 ."'o #e i !i#e !ia 8 or%a'%e te es " a !"r)a9.

MATERIAL
1 F"e te #e a'i%e ta!i1 Os!i'os!o,io 1 LED i frarro:o A Resiste !ias.

E!UIPO A UTILI"AR
1 Proto&oar# 1 Ne era#or #e seFa'es 1 Fototra sistor

METODOLO#$A
19.A I )esti."e e " %a "a' #e o,toe'e!tr- i!a 'os si."ie tes ,ar7%etros ,ara fototra sistor $"e e(ista e e' La&oratorio #e I .e ierCa E'e!tr- i!a0 Vo'ta:e !o'e!tor A e%isor %7(i%o 8VCEO9, Vo'ta:e e%isor A !o'e!tor %7(i%o 8VECO9, Corrie te os!"ra #e !o'e!tor 8VCE ; =?V, 1 ; ?9 Ta ; =BS Corrie te #e '"* 8VCC ; =?V, RL ; 1?29 Tie%,o #e !re!i%ie to #e 'a foto!orrie te 8RL ; 1??2, IL ; 1%A ,i!o9 Tie%,o #e #e!re!i%ie to #e 'a foto!orrie te 8RL ; 1??2, IL ; 1%A ,i!o9. Vo'ta:e !o'e!tor A e%isor #e sat"ra!i- 8VCE8sat99 =9.ACo%,r"e&e e' !ir!"ito #e ,r"e&a ,ara %e#ir 'a res,"esta a' ,"'so #e' fototra sistor $"e s".iere e' %a "a', se'e!!io a #o " a o #a !"a#ra#a a " a fre!"e !ia #e 1<1*, a%,'it"# #e 1?V + o&ser)e 'a sa'i#a. Mi#a e' Tie%,o #e !re!i%ie to + e' tie%,o #e #e!re!i%ie to. Ca'!"'e e' X #e #ifere !ia #e !a#a tie%,o a terior !o 'os )a'ores tC,i!os #e' %a "a'. Di&":e 'a for%a #e o #a #e' Vo"t, i #i!a #o 'os res,e!ti)os tie%,os %e#i#os. " O

@9.A DiseFe " !ir!"ito #ete!tor #e '"* !o%o a%,'ifi!a#or, )aria #o +a sea 'a #ista !ia e tre e' LED + e' fototra sitor o &ie 'a i te si#a# '"%i osa #e' LED + o&ser)e e' !o%,orta%ie to #e' Vo"t. 59.A DiseFe " SWit!/ -,ti!o !o e' LED + e' Fototra sistor. Vari4 'a #ista !ia e tre e''os + !o%,r"e&e e' f" !io a%ie to #e' !ir!"ito. I #i$"e ta%&i4 'as !ara!terCsti!as e'4!tri!as #e' LED i #i!a #o e' ti,o #e '"* ra#ia#a. Rea'i!e e' re,orte !orres,o #ie te + !o teste 'as si."ie tes ,re." tas0 a9 E(,'i$"e !o%o se .e era 'a .a a !ia #e !orrie te !o '"* e e' fototra sistor e e' fototra sistor

&9 E(,'i$"e ,or $"e 'a res,"esta a 'a fre!"e !ia es %e or !o%,ara#o !o e' foto#io#o.

!9 A $"4 se #e&e $"e 'a !"r)a !ara!terCsti!a IAV #e' fototra sistor sea %e os 'i ea' !o%,ara#a !o 'a #e' fototra sistorH #9 GC"7'es so 'os %ateria'es !o e' ti,o #e '"* ra#ia#a #e !3" #e e''os. $"e se fa&ri!a 'os Fototra sistoresH. I #i$"e

e9 Di&":e + e(,'i$"e @ a,'i!a!io es #e 'os fototra sistores. f9 C"7'es so 'as )e ta:as foto#io#os + VS 'as fotorresiste !ias + #es)e ta:as #e 'os fototra sistores VS 'os

!9 G C"7' es e' ra .o #e 'a ' ,ara 'a '"*0 i9Visi&'e, ii9 ro:a, iii9 )er#e, i)9 a%ari''a + )9 i frarro:a. #9 Cir!"ito #ete!tor #e '"*, i #i!a #o )a'ores + e(,'i$"e e' f" !io a%ie to #e 4'. e9 C-%o se ,"e#e #eter%i ar 'a ,o'ari#a# #e fCsi!a%e teH. E 'a #e " Foto#io#oH. " LED o&ser)7 #o'o

f9 Rea'i!e e' #ia.ra%a #e " !ir!"ito ,ara o&te er " efe!to )is"a' #e !o'ores #ifere tes a' )ariar 'a fre!"e !ia #e e !e #i#o !o " a so'a f"e te #e ,o'ari*a!i- , i #i!a #o C.I.Is a "ti'i*ar + 'a !o e(i- ,i ,or ,i , )a'ores #e resiste !ias + !a,a!itores si se "ti'i*a , e(,'i!a #o s" f" !io a%ie to !'ara%e te.

+U#ERENCIA+ DID,CTICA+

Rea'i*ar e !'ase " a #is!"si- .r",a' #e 'os res"'ta#os o&te i#os ,or !a#a " o #e 'os e$"i,os #e tra&a:o + sa!ar 'as !o !'"sio es !orres,o #ie tes

PRACTICA No. 5

OPTOACOPLADORES
OBJETIVO: MEDIR E ANALIZAR0 LA CURVA DE LA CORRIENTE
DE ENTRADA VS CORRIENTE DE SALIDAJ ASK COMO TAMLIMN LOS TIEMPOS DE CONMUTACIVN DE UN OPTOACOPLADOR.

INTRODUCCIN
Los o,toa!o,'a#ores so #is,ositi)os o,toe'e!tr- i!os $"e os ,er%ite ais'ar " a eta,a #i.ita'3a a'-.i!a #e " a #e ,ote !ia. AsC, si o!"rre " !orto!ir!"ito e 'a eta,a #e ,ote !ia o afe!te a' resto #e' !ir!"ito. E(iste o,toa!o,'a#ores !o sa'i#a0 tra sistor, ,arA#ar'i.to , SCR, TRIAC + '-.i!aJ 'os !"a'es ,"e#e %a e:ar #ifere tes )o'ta:es #e ,ote !ia, a#e%7s e(iste !o #ifere tes )o'ta:es #e ais'a%ie to + for%as fCsi!as #e,e #ie #o #e 'a a,'i!a!i- #esea#a. De 'os ,ar7%etros $"e e''os tie e , a'." os so 0 Corrie te #e e tra#a, !orrie te #e sa'i#a, tie%,o #e a,a.a#o 8t-%%9, tie%,o #e e !e #i#o 8t-n9, Tie%,o #e s"&i#a 8tr o t R9, tie%,o #e &a:a#a 8t19, )o'ta:e #e ais'a%ie to 8#"ra te e' tie%,o $"e es,e!ifi!a e' fa&ri!a te9, et!.

MATERIAL

E!UIPO A UTILI"AR
1 VOM #i.ita' 1 os!i'os!o,io 1 o,toa!o,'a#or sa'i#a tra sistor 1 Pote !i-%etro 'i ea' 1 LED i frarro:o

1 F"e te #e a'i%e ta!i- #e V!! 1 Proto&oar# A Resiste !ias 1 Ne era#or #e seFa'es 1 Fototra sistor

METODOLO#$A
19.AO&te .a ,ara e' o,toa!o,'a#or e(iste te e e' La&oratorio #e I .erCa. E'e!tr- i!a s"s ,ar7%etros e'4!tri!os, + !a'!"'e e' )a'or #e 'a resiste !ia 'i%ita#ora #e !orrie te ,ara e' LED, + 'a resiste !ia #e' ,ote !io%etro a !ero o/%s + e serie !o f"e te #e a'i%e ta!i- , 'a !"a' tie e " V!! ; 1?V

=9.ACa'!"'ar + ''e ar 'a si."ie te ta&'a !o 'os )a'ores #e' ,ote !io%etro ,ara o&te er " a !orrie te + " )o'ta:e e e' LED.

ILED %a 1

1?

=?

B?
1?

VLED V 1.? R,ot

1?B

1.1

1.1B

1.=

1.@

@9.ACa'!"'e e' )a'or %C i%o #e 'a resiste !ia RC ,ara e' fototra sistor, e' !"a' estar7 tra&a:a #o !o%o " sWit!/ -,ti!o. 59.ADe' %a "a' #e' o,toa!o,'a#or e !"e tre 'os si."ie tes tie%,os, !o si#era #o " a I1 ; 1?%A, V!! ; 1?V + RL ; 1??20 tO11, tON, tr + t1 B9.ACo str"+a e' !ir!"ito $"e ,ro,or!io a e' fa&ri!a te ,ara o&te er 'a !orrie te ICE, !o'o!a #o e' ,ote !io%etro e 'os )a'ores !a'!"'a#os ,re)ia%e te + %i#a e' )o'ta:e e 'a resiste !ia #e !ar.a 8RL9, ,ara !a'!"'ar e' )a'or #e 'a ICE.

ILED(/ R,ot V8RL9 I!8%a9

1?

=?

@?

>9.ACo str"+a e' !ir!"ito ,ara %e#ir 'os tie%,os #e !o %"ta!i- #e' o,toa!o,'a#or, !o e' .e era#or #e seFa'es a 1?V, f ; 1?? <1*, o #a !"a#ra#a + %i#a 'os tie%,os0 tO11, tON, tr + t1 + !a'!"'e e' ,or!e ta:e #e error !o res,e!to a' #e' %a "a' ,ara !a#a !aso. O9.AVarCe 'a fre!"e !ia e #4!a#as ,ara #eter%i ar e' a !/o #e &a #a #e' o,toa!o,'a#or + !a'!"'e e' ,or!e ta:e #e retraso #e' tie%,o #e !o %"ta!i- #e 'os 1?? <1* e a#e'a te. R9.ACo e!te 'a sa'i#a #e' o,toa!o,'a#or a " !o ta#or, #e!o#er + #is,'a+, te ie #o e 'a e tra#a " sWit!/ -,ti!o !o " fototra sistor, e' !"a' %a e:a a' LED #e' MOC . Rea'i!e e' re,orte !orres,o #ie te + aFa#a 'a res,"esta a 'as si."ie tes ,re." tas0 a9.A Nr7fi!ar Io"t VS IIN e " a /o:a %i'i%4tri!a. G La !"r)a es 'i ea'H. E(,'i$"e . &9.A GC"7' es e' %7(i%o tie%,o $"e ,"e#e so,ortar e' )o'ta:e #e ais'a%ie toH !9.A GC"7' es e' a !/o #e &a #a %e#i#o + !"a' e' $"e #a e' fa&ri!a teH. GCo !"er#a e' res"'ta#o o&te i#oH. #9.A Di&":e e' #ia.ra%a es$"e%7ti!o #e' !o ta#or #e e)e tos ,i ,or ,i .

+U#ERENCIA+ DID,CTICA+

11

Rea'i*ar e e' sa'- #e !'ases " a #is!"si- .r",a' #e 'os res"'ta#os o&te i#os + &"s!ar %as ti,os #e o,toa!o,'a#ores + s"s a,'i!a!io es.

PRACTICA No. B

1=

OPTOACOPLADORES TUE UTILIZAN OPTOTIRISTORES

OBJETIVO: DISEAR INTERFACES PARA ACOPLAR SISTEMAS
LVNICOS CON SISTEMAS DE POTENCIA.

INTRODUCCIN
Los o,toa!o,'a#ores3o,toais'a#ores !o o,totiristores so C.I.Is $"e se "ti'i*a ,ara #iseFar " a i terfa* e tre " siste%a '-.i!o + " o #e ,ote !ia, !o e' ,ro,-sito #e te er " ais'a%ie to !asi tota' ,ara e' !aso e $"e e(ista " !orto!ir!"ito e 'a eta,a #e ,ote !ia o se #aFe 'a eta,a '-.i!a. Otro %4to#o $"e ta%&i4 se "ti'i*a ,ara ais'ar es e' #e "ti'i*ar tra sfor%a#ores #e ,"'sosJ ,ero #a#o 'a fa!i'i#a# #e !o se."ir o,toa!o,'a#ores #e %a era %as f7!i' e 'as tie #as #e E'e!tr- i!a, se "ti'i*a 'os MOCIs.

MATERIAL
1 Os!i'os!o,io 1 MOC sa'i#a SCR 1 F"e te #e a'i%e ta!i1 SCR 1 Proto&oar#

E!UIPO A UTILI"AR
1 Ne era#or #e SeFa'es 1 MOC sa'i#a TRIAC 1 Fo!o !o !'a)i:a 1 TRIAC A Resiste !ias

METODOLO#$A
19.A Co s"'te e e' %a "a' #e O,toe'e!tr- i!a + e e' %a "a' #e Tiristores 'as !ara!terCsti!as e'4!tri!as #e 'os MOCIs + #e' SCR + TRIAC. =9.A DiseFe " a i terfa* !o e' MOC sa'i#a SCR + !o e' SCR #e ,ote !ia, !o e!ta #o a' LED !o " V!! ; BV + e' fo!o a' SCR + a 'a 'C ea #e 1=? V!a. Ca'!"'e 'as resiste !ias 'i%ita#oras. @9.A Ar%e !o !"i#a#o e' !ir!"ito !orres,o #ie te, te ie #o !"i#a#o #e !o e!tar !orre!ta%e te 'os e"tros #e 'as !'a)i:as #e' fo!o + #e' os!i'os!o,io ,ara $"e o o!"rra " !orto!ir!"ito e tre e''os 8Mi#a !o " VOM e' )o'ta:e e tre 'a tierra fCsi!a + e' e"tro + e tre 'a tierra fCsi!a + e' Y)i)oY ,ara " a !orre!ta i#e tifi!a!i- 9. Co e' os!i'os!o,io o&ser)e e' )o'ta:e a tra)4s #e' fo!o. Nrafi$"e 'a o #a. Co e' VOM %i#a e' )o'ta:e ta to #e !! !o%o #e !a e e' fo!o. 59.A A/ora a.re."e %7s fo!os e ,ara'e'o ,ara %a e:ar %7s ,ote !ia !o e' SCR.

1@

B9.A Co e!te a' LED #e' MOC e' .e era#or #e seFa' !o " a o #a re!ta ."'ar + " a fre!"e !ia 'o %as &a:a ,osi&'e. A"%e te ,o!o a ,o!o 'a fre!"e !ia o&ser)a #o 'a o #a #e sa'i#a, asC !o%o e' )o'ta:e %e#i#o e !! + e !a. >9.A Re,ita 'os ,asos @, 5 + B ,ero a/ora !o TRIAC #e ,ote !ia. " MOC sa'i#a TRIAC + !o e'

Rea'i!e e' re,orte #e 'a ,ra!ti!a + !o teste 'as si."ie tes ,re." tas0 a9 GC-%o )arCo e' Vo"t ta to e !!, !o%o e !a, a' ir i !re%e ta #o 'a fre!"e !iaH. GE #o #e e(iste %as )o'ta:e #e sa'i#a, a &a:a o e a'ta fre!"e !iaH &9 GC-%o ,o#e%os %a e:ar %as ,ote !ia #e sa'i#a ta to e E(,'i$"e !o ,a'a&ras + !o #ia.ra%a8s9 !9 GC-%o f"e 'a i te si#a# #e 'a '"* e 'os ,asos B + >H " SCR o e TRIAC H.

+U#ERENCIA+ DID,CTICA+
Co%e tar e !'ase 'os res"'ta#os o&te i#os + a'." as otras a,'i!a!io es ,ara e' %a e:o #e ,ote !ia #e 'os MOCUs.

15

PRACTICA No. > DISEO DE UNA INTERFAZ PARA AISLAR UN SISTEMA DE POTENCIA DE UN SISTEMA LVNICO
OBJETIVO2& DISEAR UNA INTERFAZ PARA AISLAR UN SISTEMA
LVNICO DE UN SISTEMA DE POTENCIA DE 1=? V!a.

INTRODUCCIN
E %"!/as o!asio es es e!esario ais'ar " siste%a #e !o tro' '-.i!o, e' !"a' %a e:a 'as seFa'es #e !o tro' #e " siste%a #e ,ote !ia, ,ara 'o !"a' "ti'i*a%os o,toa!o,'a#ores !o sa'i#a SCR o TRIAC, se.P sea e' !aso. 8Sa'i#a SCR si $"ere%os te er seFa' #e !.!. a 'a sa'i#a, + TRIAC e !aso #e " a seFa' #e !.a.9. E a'." os !asos se "ti'i*ar7 " a !o%,"ta#ora PC ,ara e' !o tro' #e " ,ro!eso, ,or 'o $"e es %"+ e!esario e' #e ais'ar #e %a era !orre!ta, 'a PC #e' siste%a #e ,ote !ia +a sea %e#ia te o,toa!o,'a#ores o ta%&i4 !o tra sfor%a#ores #e ,"'sos, + e !asos re%otos !o i terr",tores %a. 4ti!os.

MATERIAL
Siste%a '-.i!o Siste%a #e ,ote !ia F"e te8s9 #e a'i%e ta!iNe era#or #e seFa'es Tra sfor%a#ores #e ,"'sos

E!UIPO A UTILI"AR
O,toa!o,'a#ores Resiste !ias Os!i'os!o,io Proto

METODOLO#$A
19.A Ar%e " siste%a '-.i!o $"e e' Tit"'ar #e 'a %ateria ,ro,o .a e !'ase a !a#a e$"i,o #e ,ra!ti!a. =9.A Ar%e " siste%a #e ,ote !ia $"e e' tit"'ar #e 'a %ateria ,ro,o .a e !'ase a !a#a e$"i,o #e ,ra!ti!a. @9.A Uti'i!e " a i terfa* ,ara $"e se !o%" i$"e '-.i!o %a #ara seFa'es #e !o tro', a' siste%a #e ,ote !ia. 59.A Pro&ar e' siste%a !o%,'eto. 'os #os siste%as. E' siste%a

1B

Rea'i!e e' re,orte !orres,o #ie te, #e a!"er#o a' for%ato #a#o, + !o teste 'as si."ie tes ,re." tas0 a9.A GT"4 es " a i terfa*H. &9.A C"a'es so 'os ti,os #e i terfa* $"e e(iste .

!9.A GC"7' es 'a f" !i- #e " a i terfa*H. E(,'i$"e. #9.A Di&":e e' #ia.ra%a es$"e%7ti!o #e' !ir!"ito !o%,'eto, e(,'i!a #o 'a f" !i- #e !a#a ,arte $"e 'o for%a. e9.A I #i$"e otras a,'i!a!io es $"e ,"e#e te er este !ir!"ito '-.i!o !o otro ti,o ,osi&'e #e i terfa*.

+U#ERENCIA+ DID,CTICA+
E' ,rofesor 'e i #i!ara a !a#a e$"i,o #e tra&a:o e' siste%a '-.i!o a ar%ar, e' siste%a #e ,ote !ia, i #i!a #o e' o&:eti)o $"e rea'i*ara e' siste%a !o%,'eto, !o e' fi #e te er " a %a+or )arie#a# #e a,'i!a!io es #e 'os o,toa!o,'a#ores. U a )e* rea'i*a#a 'a ,ra!ti!a, 'os e$"i,os e !'ase sa!ar7 s"s !o !'"sio es #e !a#a siste%a ar%a#o, ,ara $"e to#o e' .r",o te .a " a %a+or !a ti#a# #e !ir!"itos #e i terfa* "ti'i*a #o o,toa!o,'a#ores.

1>

PRACTICA No. O CELDAS SOLARES

OBJETIVO: EL ALUMNO CONOCER EL FUNCIONAMIENTO
LSICO DE UNA CELDA SOLAR E DISEARA UN CIRCUITO CON UNA APLICACIVN CON ELLA.

INTRODUCCIN
E' i%,a!to $"e ,ro#"!e 'a ,osi&i'i#a# #e "ti'i*ar 'a e er.Ca so'ar e for%a !o tro'a#a + ,ara "estros ,ro,ios fi es, es " /e!/o $"e :"stifi!a 'a a,ari!i- #e 'a !e'#a so'ar, 'a !"a' es " #is,ositi)o $"e "ti'i*a e' fe -%e o foto)o't7i!o ,ara !o )ertir 'a e er.Ca so'ar e e er.Ca e'4!tri!a. E .e era' " a !e'#a so'ar tie e 'as si."ie tes ,artes0 Ca,a a tirref'e:a te, !o ta!tos %et7'i!os, re.i- ti,o N 8P9 + " a re.i- ti,o P 8N9. Las ,osi&i'i#a#es #e' a,ro)e!/a%ie to #e 'a e er.Ca so'ar so %"!/as + e' e%,'eo #e 'as !e'#as so'ares !o stit"+e " a so'"!i- rea' a' a&aste!i%ie to e er.4ti!o, so&re to#o e re.io es ais'a#as + !are tes #e i fraestr"!t"ra e'4!tri!a.

MATERIAL
Ce'#a so'ar O,Aa%,s. Ca,a!itores Proto8s9 Os!i'os!o,io

E!UIPO A UTILI"AR
VOS #i.ita' Resiste !ias F"e te8s9 #e a'i%e ta!iNe era#or #e seFa'es

METODOLO#$A
19.A Me#ir e' )o'ta:e .e era#o ,or " a !e'#a so'ar, )aria #o 'a i te si#a# '"%i osa. =9.A Co e!te )arias foto!e'#as ,ara o&te er %as )o'ta:e + " a %a+or !a ti#a# #e !orrie te e s" sa'i#a. @9.A Ar%e " a%,'ifi!a#or #e i str"%e ta!i- + a%,'ifi$"e e' )o'ta:e .e era#o ,or 'a !e'#a so'ar.8E !aso #e e(istir A%,'ifi!a#ores #e I str"%e ta!i- e " C.I., rea'i!e " a a,'i!a!i- #e 4'9. Rea'i!e e' re,orte !orres,o #ie te, + !o teste 'as si."ie tes ,re." tas0

1O

a9.A E(,'i$"e e' efe!to foto)o'taC!o. &9.A E(,'i$"e e' f" !io a%ie to i ter o #e " a !e'#a so'ar. !9.A E $"e afe!ta e' 7rea e " a !e'#a so'ar. #9.A Me !io e B a,'i!a!io es #e 'as !e'#as so'ares. e9.A Me !io e 'as )e ta:as + #es)e ta:as #e 'as !e'#as so'ares. f9.A Di&":e e' #ia.ra%a a &'o$"es #e " siste%a #e te'e)isi- r"ra'. .9.A Rea'i!e e' #ia.ra%a es$"e%7ti!o #e' siste%a o a,'i!a!i- "ti'i*a#a #"ra te esta ,ra!ti!a.

+U#ERENCIA+ DID,CTICA+
E' ,rofesor #istri&"ir7 )arias a,'i!a!io es #e 'as !e'#as so'ares e tre 'os #ifere tes e$"i,os #e tra&a:o. U a )e* rea'i*a#as 'a ,ra!ti!a 'os e$"i,os e(,o #r7 so'ares. s"s a,'i!a!io es so&re !e'#as

I )esti.ar !ara!terCsti!as e'4!tri!as #e " a !e'#a so'ar + #i.a !o%o rea'i*arCa " ,a e' + " %-#"'o so'ar ,ara #ifere tes a,'i!a!io es #e e''as.

1R

PRACTICA No. R FILRAS VPTICAS

OBJETIVO: UTILIZARA FILRAS VPTICAS PARA REALIZAR
TRANSMISIVN E RECEPCIVN DE DATOS A TRAVMS DE ELLA E CON ELLO TUE EL ALUMNO CONOZCA UNA APLICACIVN DE LAS F.O.

INTRODUCCIN
La ,osi&i'i#a# #e #iri.ir " ra+o #e '"* a tra)4s, #e " #eter%i a#o %e#io, for*7 #o'o a " a tra+e!toria #ifere te a 'a or%a' o sea 'a 'C ea re!ta, +a es !o o!i#a #es#e /a!e %"!/o tie%,o. E 1RO? Zo/ T+ #a'' #e%ostr- $"e 'a '"* ,o#rCa ser !"r)a#a a' ,ro,a.arse ,or " !/orro #e a."a $"e se !"r)ea a' sa'ir #e " ta $"e. U a fi&ra -,ti!a !o sta #e " P!'eo + #e " re!"&ri%ie to !o " / #e refra!!i#ifere te. Se ,"e#e #ar e' !aso #e $"e e' C #i!e #e refra!!i- #e' P!'eo sea e' %is%o a 'o 'ar.o #e to#o e' ra#io, o &ie )arCe, +a sea #e for%a ,ara&-'i!a o #e for%a ti,o ra%,a #e' !e tro /a!ia af"era. U ,ar7%etro %"+ i%,orta te es 'a a,ert"ra "%4ri!a 8N.A.9, EL CUAL SE DEFINE COMO LA CANTIDAD LUMINOSA TUE ENTRA A LA F.O. INCIDIENDO EN ELLA CON CIERTO NNULO o CONO DE ACEPTACIVN.

MATERIAL

E!UIPO A UTILI"AR
Os!i'os!o,io Ne era#or #e seFa'es

<it #e fi&ra -,ti!a F"e te8s9 #e a'i%e ta!iMa "a' #e o,era!i- #e' <it

METODOLO#$A
19.A A&ra e' %a "a' #e' [it #e 'a fi&ra -,ti!a e 'a ,arte #e tra s%isi- #e #atos, + si.a 'os ,asos $"e a/C se #a . =9.A Co str"+a a/ora " tra s%isor + re!e,tor #e #atos #i.ita'es, "ti'i*a #o ,ara e''o o,Aa%,s. Tra s%ita " os B #atos e serie !o e' for%ato #e0 1 &it #e i i!io, R &its #e #atos, + #os &its #e ,aro.

1Q

@9.A Rea'i!e e' re,orte !orres,o #ie te, a.re.a #o 'a res,"esta a 'as si."ie tes ,re." tas0 a9.A GT"4 ,ri !i,io &7si!o "ti'i*a 'as fi&ras -,ti!asH. &9.A GT"4 es e' 7 ."'o 'C%ite #e " %ateria'H. !9.A De%"estre %ate%7ti!a%e te 'a e!"a!i- #e 'a N.A.8A.N.9. #9.AG T"4 es " a F.O. %o o%o#oH. G E $"4 es " a F.O. %"'ti%o#oH. e9.A GC"7' es 'a e!"a!i- $"e os #eter%i a e' ti,o #e ,erfi' #e C #i!e, #e a!"er#o a' C #i!e .ra#"a#o 8.9H. Uti'i!e esto %is%o ,ara es!ri&ir 'a e!"a!i- $"e os i #i!a !o%o ,o#e%os !a'!"'ar e' P%ero #e %o#os e " a F.O.H f9 I #i$"e ,or 'o %e os > a,'i!a!io es #e 'as F.O.Is. .9.A I )esti."e e " %a "a' so&re F.O. 'os ,ri !i,a'es ,ar7%etros e'4!tri!os #e e''a, + $"e os i #i!a !a#a " o #e e''os.

+U#ERENCIA+ DID,CTICA+
E' ,rofesor ,"e#e i #i!ar a,'i!a!io es #ifere tes ,ara a'." os e$"i,os #e tra&a:o #e ,ra!ti!as, ,ara rea'i*ar'as #"ra te 'a ,ra!ti!a + !o e''o $"e 'os a'"% os te .a " a %a+or )arie#a# #e "sos #e' <it #e ,ra!ti!a #e 'a F.O.J + #es,"4s e(,o er'as e 'a !'ase te-ri!a.

=?

Practica # 9. Optoacoplador, aplicacin anloga y aplicacin digital.

Optoacoplador, aplicacin anloga.

Objetivo. El estudiante aprender y comprobar como una seal analgica puede ser acoplada de un circuito a otro totalmente aislado uno del otro a travs del optoacoplador. Sugerencias para su desarrollo. Se sugiere al estudiante que use un radio o walkman para obtener una salida de audio, la cual acoplar a un circuito amplificador apropiado para ser conectado con un optoacoplador del tipo transistor de forma que en el segundo circuito se obtenga la seal de audio, esta ultima totalmente aislada del primer equipo.

Optoacoplador, aplicacin digital.

Objetivo. El estudiante aprender y comprobar como una seal digital puede ser acoplada de un circuito a otro totalmente aislado uno del otro a travs del optoacoplador. Sugerencias para su desarrollo. U a for%a se !i''a #e !o%,ro&ar e' f" !io a%ie to #i.ita' #e' o,toa!o,'a#or es a!o,'a #o " a si%,'e seFa' !"a#ra#a #e " .e era#or !o " o,toa!o,'a#or #e sa'i#a a tra sistor.

=1

Practica # 10. Fibra ptica, aplicacin anloga y aplicacin digital.

Fibra ptica, aplicacin anloga. Objetivo.

ue el estudiante sea capa! de transmitir una seal anloga a travs de una fibra ptica y observe las venta"as y desventa"as de este mtodo de transmisin.

Sugerencias para su desarrollo.

Se s".iere a' est"#ia te $"e ar%e " ,rea%,'ifi!a#or #e a"#io + !o )ierta 'a sa'i#a #e este e '"* #e for%a $"e 'a ,"e#a !o #"!ir ,or 'a fi&ra, " a )e* !o #"!i#a e e' otro e(tre%o #e 'a fi&ra !o e!tar'o a " a%,'ifi!a#or #e a"#io ,ara )erifi!ar 'a tra s%isi- .

Fibra ptica, aplicacin digital. Objetivo.

ue el estudiante sea capa! de transmitir una seal digital a travs de una fibra ptica y observe las venta"as y desventa"as de este mtodo de transmisin.

Sugerencias para su desarrollo.

#e manera seme"ante a la prctica del optoacoplador $parte digital% se puede utili!ar un generador cuya salida sea convertida en lu! y transmitida a travs de la fibra y reconvertida al final de la misma, verificando con un osciloscopio.

Practica # 11.

isplays.
==

Objetivo. El estudiante verificara la contraccin y el funcionamiento de los diferentes tipos de displays

isplay de ! seg"entos.

Sugerencias para su desarrollo. Se sugiere al estudiante que utilice un circuito integrado !##$ o !##! de la serie %%& o alg&n otro similar para la decodificacin de un dato binario en su dato equivalente de ' segmentos. Se sugiere tambin que investigue los diferentes tipos de display as( como ta"a'os y co"pa'(as que los fabrican, puede investigar en el sitio )eb de )*)+,-.

isplay al.anu"/rico.

Sugerencias para su desarrollo. Se sugiere al estudiante que utilice un circuito integrado para la decodificacin de un dato binario en su dato equivalente alfanumrico. Se sugiere tambin que investigue los diferentes tipos de display as( como ta"a'os y co"pa'(as que los fabrican, puede investigar en el sitio )eb de )*)+,-.

=@

isplay "atricial de !0 1.

Sugerencias para su desarrollo. Se sugiere al estudiante que utilice un circuito integrado para la decodificacin de un dato binario en su dato equivalente matricial de ' * +. Se sugiere tambin que investigue los diferentes tipos de display asi como ta"a'os y co"pa'(as que los fabrican, puede investigar en el sitio )eb de )*)+,-.

isplay de cristal l(2uido o &3 .

Sugerencias para su desarrollo. Se sugiere al estudiante que consiga un display ,-# muy barato de alguna calculadora o relo", ya que la me"or forma de aprender del ,-# es disertndolo en sus diferentes capas.

=5

PROEECTOS DE FIN DE CURSOS

Pi3/rr/ E'4).r5ni)/ 6/r/ 7n #i(n/0i- d4 B/084.&B-' 9 V-''49 &B-'
T"e !o te .a 'o si."ie te0 I #i!a#or #e tie%,o fa'ta te, ,erio#o, ," tos 'o!a' + )isita te, P%ero #e fa"'s #e !3e$"i,o P%ero #e :".a#or !o s"s fa"'es ,erso a'es, a'ar%a fi #e' ,arti#o.

+i0.4(/ d4 Vi:i'/n)i/ 6/r/ 7n/ )/0/ ;/<i./)i5n

T"e se e !ie #a e' ra#io +3o 'a TV a " a /ora #eter%i a#a, 'as '"!es #e a'." o8s9 !"artos a' !aer 'a o!/e, si e tra a'." a ,erso a o #esea#a, $"e s"e e " a a'ar%a #"ra te @? se.s, se a,a."e #"ra te =? se.s + se )"e')a a e !e #er #"ra te otros @? se.s. A'ar%a !o tra I !e #ios

Cir)7i.- 04)74n)i/d-r d4 '7)40 6/r/ 7n/ Di0)-.4)/

E !ie #a '"!es se.P " a se!"e !ia a'." as B 9, + #e a!"er#o a 'a ,ote !ia #e sa'i#a. +a #eter%i a#a 8 Varias,

T/<'4r- di:i./' d4 7n /7.-(5=i'2

Ta!-%etro #i.ita', Me#i#or #e 'a ,resi- #e' a!eite, #e 'a Te%,erat"ra, Vo'"%e e Lts #e' ta $"e #e .aso'i a, C"e ta <i'-%etros ,ar!ia' + tota' #e " a"to%-)i'.

C-n.r-' Pr-:r/(/<'4 d4 :ir- 6/r/ (-.-r40 d4 ))

Co tro' #e .iro ,ara %otores #e !! #e BV a 1=V #"ra te e' tie%,o $"e e' "s"ario asC 'o #esee o #"ra te " tie%,o ,re)ia%e te #eter%i a#o 8es #e!ir e for%a %a "a' +3o a"to%7ti!a9 !o ta!-%etro #i.ita' %"'ti,'e(a#o ,ara 5 %otores $"e est7 f" !io a #o a' %is%o tie%,o.

=B

C-n./d-r d4 P4r0-n/0 6/r/ 7n/ Bi<'i-.4)/

Co ta#or #e ,erso as $"e est7 #e tro #e #eter%i a#o, Co ta#or #e ,erso as $"e /a e tra#o !"esti#e esta#Csti!as, Se sor #e Ni)e' #e a"to%7ti!a 'a '"* e 'a *o a re$"eri#a, Se sor #e A'ar%a !o tra I !e #ios. " a &i&'iote!a e " i sta te ,or !a#a /ora #e ser)i!io ,ara I'"%i a!i- ,ara e !e #er e for%a i)e' #e r"i#o ,ara *o as #e est"#io.

#4n4r/d-r d4 E%4).-0 L7(in-0-0 70/nd- EPROM>0

Lo %is%o $"e e' !ir!"ito se!"e !ia#or #e '"!es ,ara " a #is!ote!a + $"e e !ie #a " Letrero +a esta&'e!i#o !o #ifere tes efe!tos.

EL REPORTE DEL PRO ECTO DEBER, CONTAR CON LO +I#UIENTE:

*2& PORTADA DE PRE+ENTACIN 22& $NDICE ?2& ANTECEDENTE+ 42& OBJETIVO #ENERAL @2& MARCO TERICO 8DENTRO DE ESTE CAPITULO VA LO REFERENTE AL MATERIAL TEVRICO DE TODO LO UTILIZADO EN EL PROEECTO9 A2& DI+EBO DEL PRO ECTO 8SE DELE INCLUIR0 CLCULOS MATEMTICOS, DIANRAMA ESTUEMTICO, CIRCUITO IMPRESO, PRESENTACIVN FKSICA9 C2& CONCLU+IONE+ RECOMENDACIONE+2 D2& AN,LI+I+ ECONMICO 8COMPONENTES ELECTRVNICOS, TERMINALES, CONECTORES, LAMPARAS INDICADORAS, MANO DE OLRA E NASTOS ADMINISTRATIVOS9. D2& APENDICE+ F2& BIBLIO#RA1$A2 LOS PROEECTOS DELERN ESTAR PRESENTACIVN TEVRICA E DEFENSA DE EL. EDPUESTOS DURANTE LA

LA CALIFICACIVN SER DE MANERA INDIVIDUAL DE ACUERDO AL REPORTE ESCRITO, LA EDPOSICIVN ORAL, LA PRESENTACIVN FKSICA DEL PROEECTO, ASK COMO LA DEFENSA PERSONAL DEL ALUMNO DE SU TRALAZO.

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