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Sistema Integrado de Mejora Continua Institucional

F002-P002-08 Versin 1 - PROCESO: EJECUCIN DE LA FORMACIN PROFESIONAL PROCEDIMIENTO: DESARROLLO CURRICULAR

GUIA DE APRENDIZAJE N AUDI!"RIA #$ Identi%icaci&n' PR"GRA(A DE F"R(ACI"N'

)C&digo * no+,re-

123112 TECNOLO O EN CONT!"ILI#!# $ %IN!N&!S '( 1)) 2*2+,)- SISTEM!S #E IN%O.M!CION CONT!"LES/ #E P.O$ECCION $ P.ES0P0EST!CION %IN!NCIE.! P!.! ENTES ECON1MICOS Ela2orar 3rocesos 4ue mejoren los sistemas de in5ormaci6n conta2le 7 modelos de decisi6n 5inanciera como 8erramientas indis3ensa2les en la administraci6n de un ente econ6mico/ 3ermitiendo crecimiento 7 3ermanencia en el sector al 4ue 3ertenece( #esarrollar modelos de decisi6n 5inanciera 4ue 3romue9an el crecimiento em3resarial 7 la 3ermanencia del ente econ6mico en el sector al 4ue 3ertenece( Duracin Fase: 12) :oras Duracin Gua: ;) 8oras/ semana +2 7 +3 Esta2lecer el sistema de control conta2le 7 5inanciero de acuerdo a las normas/ 3ol<ticas 7 3rocedimientos organi=acionales( 21)3)1)3))2 Inter3retar las normas de auditor<a generalmente ace3tadas 3ara a3licaci6n a la in5ormaci6n( 21)3)1)3))3 'eri5icar la a3licaci6n de normas de control interno 9igentes seg>n 3ol<ticas de la organi=aci6n( 21)3)1)3))+ Identi5icar las 3ol<ticas 7 3rocedimientos de control interno de la organi=aci6n 3ara e9aluaci6n de la gesti6n( 21)3)1)3))* #emostrar seguridad 7 trans3arencia en la a3licaci6n de normas de auditor<a 7 de control interno 3ara la con5ia2ilidad de la in5ormaci6n( 2+)2)1*)1)* Encontrar 9oca2ulario 7 e?3resiones de ingl@s t@cnico en anuncios/ 5olletos/ 3ginas Ae2/ etc( 2+)2)1*)1)B Comunicarse en tareas sencillas 7

PR".EC!" AS"CIAD"'
)C&digo * no+,re-

"/JE!I0" GENERA1 DE1 PR".EC!"

FASE DE1 PR".EC!"' DURACI2N' AC!I0IDAD DE1 PR".EC!"'

RESU1!AD"S DE APRENDIZAJES !3CNIC"S'

)C&digo * no+,re-

RESU1!AD"S DE

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APRENDIZAJES S"CIA1ES' )C&digo * no+,re-

8a2ituales 4ue re4uieren un intercam2io sim3le 7 directo de in5ormaci6n cotidiana 7 t@cnica( 2+)2)1*)1), .eali=ar intercam2ios sociales 7 3rcticos mu7 2re9es/ con un 9oca2ulario su5iciente 3ara 8acer una e?3osici6n o mantener una con9ersaci6n sencilla so2re temas t@cnicos( Presencial - #esescolari=ado 7 9irtual

("DA1IDAD DE F"R(ACI"N: $ Presentaci&n

Apreciado Aprendiz!
Esta gu<a le orientar en su 3roceso auto 5ormati9o so2re el tema de !uditoria( El estudio de @sta contri2uir al desarrollo de la com3etencia la2oral C'alidar la a3licaci6n de las 5ases 7 3rocedimientos de control interno de la gesti6n 5inanciera de acuerdo con 3ol<ticas organi=acionalesD(

La !uditor<a trata de com3ro2ar cient<5ica 7 sistemticamente en los li2ros de conta2ilidad/ com3ro2antes 7 dems registros el cum3limiento de los 3rinci3ios conta2les/ de las normas legales/ 3ara determinar la e?actitud 7 la 9eracidad de esos datos conta2les( El tra2ajo de auditor<a com3rende el e?amen 7 e9aluaci6n de la in5ormaci6n 5inanciera 7 O3erati9a/ 7 de la idoneidad 7 e5ecti9idad del sistema de control interno 7 de su e5icacia 3ara alcan=ar los o2jeti9os encomendados(

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!l terminar el estudio de esta gu<a/ usted estar en ca3acidad de inter3retar/ a3licar 7 9alidar las normas de auditor<a de general ace3taci6n e identi5icar las 3ol<ticas 7 3rocedimientos de control interno de la organi=aci6n 7 e9aluar la gesti6n de los administradoresE demostrar seguridad 7 trans3arencia en la a3licaci6n de normas de auditor<a 7 de control interno 3ara la con5ia2ilidad de la in5ormaci6n(
No estimes el dinero en ms ni en menos de lo que vale, porque es un buen siervo y un mal amo. - Alejandro Dumas

4$

Plantea+iento de las Actividades 5 Estrategias de Aprendi6a7e

Actividad Enseanza Aprendizaje Evaluacin 1. Concienciacin Concienciacin: Reflexiones iniciales

ES!RA!EGIAS AC!I0AS)DIDAC!ICAS

#$8 In%or+e escrito $8 C9adro sin&ptico 4$8 !ra,a7o cola,orativo !ie+po invertido en el desarrollo de la actividad PRESENCI DESESC"1ARIZA 0IR!UA A1 DA 1 4 :oras ; :oras ;:oras

1.1 En su n>cleo 5amiliar como en toda organi=aci6n o gru3o organi=ado/ esta2lecen normas 3ara el 2uen 5uncionamiento( Ela2ore un in5orme indicandoF GCuntos ti3os de normas 8an esta2lecido en su 8ogarH GCada ti3o de norma tiene un 3rocedimiento di5erente de a3licarH GSe ejerce alg>n ti3o de control 3ara el cum3limiento de las normasH GCada cuanto tiem3o se re>ne el gru3o 5amiliar 3ara re9isar las normas esta2lecidasH 1.2 .e>nase con su !ES 7 socialicen el tra2ajo reali=ado/ com3aren la in5ormaci6n o2tenida 7 constru7an de manera cola2orati9a un cuadro sin63tico 4ue contenga la in5ormaci6n del gru3o/ 3re3renlo 3ara 3resentarlo ante el gran gru3o( El tra2ajo indi9idual 7 gru3al de2e 4uedar consignado en su 3orta5olio de e9idencias/ el cual se constitu7e en la 8erramienta 4ue le 3ermitir reca3itular/ e9aluar 7 reconstruir cada una de las e9idencias del a3rendi=aje(

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2. Conceptualizacin AC !"!DAD DE A#$E%D!&A'E %o. 1

#iscriminar los 3rocedimientos de control interno 3ara la e9aluaci6n de la gesti6n en la organi=aci6n( ES!RA!EGIAS AC!I0AS)DIDAC!ICAS

#$8 (atri6 concept9al $8 C9adro Co+parativo 4$8 In%or+e Escrito <$8 (apa (ental = !ra,a7o Cola,orativo !ie+po invertido en el desarrollo de la actividad PRESENCI DESESC"1ARIZA 0IR!UA1 A1 DA :oras > :oras <:oras

(.2.1.1 Ela2ore una matri= conce3tual so2re Control Interno/ 4ue contengaF #e5inici6n/ O2jeti9os 4ue 3ersigue/ Princi3ios del Control Interno/ Com3onentes del Control Interno/ Limitaciones/ Clases de control/ Modelos de Control Interno/ .iesgos del Control Interno/ (.2.1.2 Esta2le=ca mediante un cuadro com3arati9o los modelos de Control Interno IMECI/ COSO $ COCOJ( (.2.1.( #escri2a mediante un in5orme escrito/ el 3rocedimiento de Control interno 3ara e9aluar la gesti6n de la em3resa/ a367ese en el numeral 1(1( .e>nase con su !ES 7 socialicen el tra2ajo reali=ado/ com3aren la in5ormaci6n o2tenida 7 constru7an de manera cola2orati9a un ma3a mental con la in5ormaci6n del gru3o/ 3re3renlo 3ara 3resentarlo ante el gran gru3o( uarde en su 3orta5olio las e9idencias de las acti9idades reali=adas(

AC !"!DAD DE A#$E%D!&A'E %o. 2

.elacionar la a3licaci6n de las normas de control interno de acuerdo con los 3rocedimientos 7 3ol<ticas organi=acionales(

ES!RA!EGIAS AC!I0AS#$ $ 4$ <$ @$ >$ A$ B$

)DIDAC!ICAS

An?lisis de caso (atri6 concept9al In%or+e C9adro sin&ptico (atri6 concept9al For+atos Escrito ECposici&n

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!ie+po invertido en el desarrollo de la actividad PRESENCI DESESC"1ARIZA 0IR!UA1 A1 DA 4 :oras D :oras A :oras

(.2.2.1 !nlisis de caso 3ro3uesto 3or el instructor( (.2.2.2 E?3li4ue mediante una matri= conce3tual/ el 3rocedimiento 3ara lle9ar a ca2o la auditoria/ de acuerdo con las normas/ 3rocedimientos 7 3ol<ticas organi=acionales del ente econ6mico( (.2.2.( Identi5i4ue las caracter<sticas de la em3resa a auditar Iasignada 3or el instructorJ/ de acuerdo con su 5unci6n 3roducti9a 7 cons<gnelos en un in5orme escrito( (.2.2.) Ela2ore mediante cuadro sin63tico un diagnostico de las reas 4ue re4uieren ma7or anlisis( (.2.2.* .ealice con su gaes una matri= conce3tual de la 3laneaci6n de la auditor<a a ejecutar/ teniendo en cuenta la in5ormaci6n de los numerales 3(2(2(1 - 3(2(2(2 7 3(2(2(3( (.2.2.+ Ela2ore los 5ormatos de los 3a3eles de tra2ajo 4ue re4uiere en la ejecuci6n del 3roceso de auditor<a/ de acuerdo con las normas a3lica2les( (.2.2., Plantee en un escrito/ las 3reguntas 4ue se de2en tener en cuenta en los cuestionarios de control interno a3lica2les a las di5erentes reas 4ue con5orman la em3resa( .e>nase con su !ES 7 socialice el tra2ajo indi9idual reali=ado/ consoliden la in5ormaci6n 7 3re3aren en 3oAer 3oint de manera cola2orati9a la 3resentaci6n de la acti9idad/ 3ara e?3oner al gran gru3o( uarde en su 3orta5olio las e9idencias de las acti9idades reali=adas(

Conte-tualizacin: Transferencia de conocimientos

ES!RA!EGIAS AC!I0AS-

)DIDAC!ICAS

#$ Ensa5o $ Prop9esta escrita !ie+po invertido en el desarrollo de la actividad

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PRESENCI A1 # :oras

DESESC"1ARIZA DA B :oras

0IR!UA1 :oras

(.(.1 .ealice un ensa7o de la in5ormaci6n 4ue usted logro o2tener 3ara esta2lecer la im3ortancia de Control interno/ limitaciones/ riesgos/ 3a3eles de tra2ajo/ 3rue2as sustanti9as/ 3rue2as de cum3limiento 7 3re3are su 3resentaci6n( (.(.2 Consulte los as3ectos a tener en cuenta 3ara la o5erta de ser9icios 3ro5esionales como auditor inde3endiente/ ela2ore la 3ro3uesta( stable!ca el sistema de control contable y financiero de acuerdo a las normas, pol"ticas y procedimientos or#ani!acionales y el informe del proceso de auditor"a al proyecto formativo, de acuerdo a las indicaciones de su instructor. %ota: Organice el desarrollo de esta acti9idad/ gurdelo en su 3orta5olio de e9idencias 7 t@ngalo dis3oni2le al momento de la sociali=aci6n en aula(

).. Evaluacin: Criterios de Evaluacin:

Conce3tuali=a correctamente acerca de auditor<a/ o2jeti9os/ alcance/ ti3os de auditor<a/ normas de auditoria Identi5ica en su entorno las di5erentes clases de auditor<a 7 descri2e las caracter<sticas de cada una de ellas( Identi5ica 7 descri2e las normas de auditor<a generalmente ace3tadas( Identi5ica cada una de las t@cnicas de auditor<a 7 su a3licaci6n di5erentes situaciones de la organi=aci6n( #i5erencia los entes econ6micos e?istentes 7 los ti3os de organi=aci6n( .eali=a talleres 4ue le 3ermiten a3licar los conocimientos ad4uiridos en esta rea( #emuestra trans3arencia en la a3licaci6n de las di5erentes t@cnicas de auditor<a

Evidencias de Conocimiento: .es3onde 3reguntas so2reF

!uditoria/ su de5inici6n/ o2jeti9os/ alcance/ Ti3os de auditor<a 7 normas de auditoria T@cnicas de auditoria Entes econ6micos 7 ti3os de organi=aci6n En estudios de caso a3lica auditoria integral(

Evidencias de Desempeo:

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Se o2ser9a 4ue relaciona e inter3reta las normas a3lica2les al 3roceso de auditor<a(

Evidencia de Producto:

Presenta in5orme de !uditor<a/ de acuerdo con las normas de auditor<a de general ace3taci6n(

*. Escenarios de aprendizajes/ 0edios 1 recursos Escenarios de Aprendizaje:

!ula( "i2lioteca( Internet(

Medios y Recursos Did cticos:

Com3utador 'ideo "eam Tele9isor 'ideos Material auto-5ormati9o

+. 2i3lio4ra5a Actividades 1 1 2
"lanco Luna $anel/ Normas 7 3rocedimientos de la auditoria integral( PeKa Les>s Mar<a/ Control/ auditoria 7 .e9isor<a %iscal/ ECOE Ediciones( Luan Manuel La=cano Seres/ El manejo de las organi=aciones/ su auditor<a 7 control/ / Mc raA :ill Orti= " Los@ Loa4u<n 7 Orti= !rmado/ !uditoria integral con en5o4ue al control de gesti6nF administrati9o 5inanciero/ Inter5inco Instituto Me?icano de Contadores/ !uditoria O3eracional Estu3iKn aitn .odrigo/ Control Interno 7 5raudes/ ECOE Ediciones %ranco .ui= .a5ael/ E9oluci6n :ist6rica del Control .e9ista Legis Internacional de Conta2ilidad 7 !uditor<a No 2 La=cano Seres Luan Manuel/ El Manejo de las Organi=aciones Su !uditor<a 7 Control/ Mc raA :ill/ Instituto Me?icano de !uditores Internos !(C( Pronunciamientos del Consejo T@cnico de la Contadur<a P>2lica Idel 1 al 9J Ecoe Ediciones(

,. Ci3er4ra5a

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Actividades 2.) .2.*

8tt3FMMAAA(3orta5olio(coMo3inionM2logsM2uenas-3racticas-de-auditoria-7-control-interno-en-lasorgani=aciones 8tt3FMMAAA(degerencia(comMtemaMauditoria 8tt3FMMAAA(slides8are(netMcarlosllorac8Mnormas-generales-de-auditoria 8tt3FMMAAA(ciju5(org(coMCTCPM3ronunciamientos(8tm 8tt3FMMAAA(degerencia(comMarticuloMlosNcincoNcom3onentesNdelNcontrolNinterno !ctuali=ado no9iem2re 3) de 2)12

6. !n5o4ra5a
"i2lioteca 9irtual SEN! !n4rese a la 3ase de datos 7E%A. Puede acceder a colecciones de li2ros/ re9istas/ art<culos/ <ndices 2i2liogr5icos/ res>menes 7 tesis en te?to com3leto en ingles 7 es3aKol/ 4ue 3ueden ser consultadas desde la red del SEN!( 8tt3FMM2i2lioteca(sena(edu(coM dar clic en 2ases de datos 7 3uede acceder aF e-2rar7/ ale/ al@ Cengage Learning/ Oc@ano 3ara administraci6n/ Ono9el/ Oc@ano uni9ersitas PPM/ Pro4uest(

8. Control Del Docu0ento

No+,re A9tores Re-isin A,r#*!)in Cargo Pi !r "e R#s!ri# Ins'r()'#r Pe$! #%! &ern! S'e ! P!'ri)i! M!r'/ne% V!r.!s Ins'r()'#r Dependencia = FecEa Red C##r"in!)in "e No9iem2re 3) de 2)12 C#n'!*i i"!" Fin!n%!s e I+,(es'#s L/"er Des!rr# # C(rri)( !r "e "e e

J#r.e A *er'# &e'!n)#(r' S(* "ire)'#r S(*"ire))in CSF Cen'r# Ser-i)i#s Fin!n)ier#s A/"! &#0r1(e% C##r"in!"#r! C##r"in!)in C#n'!*i i"!" Fin!n%!s I+,(es'#s

19. Control De Ca03ios

Descripci&n del ca+,io Ra6&n del ca+,io FecEa Responsa,le )cargo-

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