You are on page 1of 4

R.

HUYGHE Universit Paris Diderot

L2S3 LEA UE5 Lexicologie

Exercice 1
1. Quelles proprits pouvez-vous attribuer chacun des mots suivants ? verre, rouge, je, inlavable, zapper, dans 2. Bilan : quels sont les diffrents critres didentification dun mot ?

Exercice 2
En vous appuyant sur les exemples suivants (extraits du Petit Robert), mettez en vidence deux types de dfinitions lexicographiques : (1) OU : Conjonction qui sert unir des parties du discours, des membres de phrases ou des propositions de mme rle ou de mme fonction, en sparant les ides de faon exclusive ou non. MAINTENANT : Dans le temps actuel, au moment prsent. BRUSQUE : Qui agit avec une certaine rudesse et dune manire soudaine. CE : Sert dsigner la chose que la personne qui parle montre ou a dans lesprit. TU : Pronom personnel sujet de la deuxime personne du singulier et des deux genres. COURAGE : Force morale, ardeur, nergie dans une entreprise. MENTIR : Faire un mensonge, affirmer ce quon sait tre faux, nier ou taire ce quon devrait dire. DANS : Prposition indiquant la situation dune personne, dune chose par rapport ce qui la contient.

(2) (3) (4) (5) (6) (7) (8)

Exercice 3
Commentez lextrait suivant : Pour un lexme comme cheval, par exemple, limportant est de ne pas mettre sur le mme plan le sens de cheval et son rfrent, constitu en loccurrence par la classe dentits auxquelles sapplique le terme cheval. La ncessit de sparer sens et rfrence est vidente ds que lon est en face dexpressions non synonymes qui renvoient pourtant un mme rfrent. Les SN ou descriptions dfinies le vainqueur dAusterlitz et le vaincu de Waterloo, pour reprendre un exemple classique, nont ainsi pas le mme sens, mais le mme rfrent, savoir Napolon. Cest pour cela quon peut affirmer sans tautologie Le vainqueur dAusterlitz est le vaincu de Waterloo. G. Kleiber, Problmes de smantique : la polysmie en questions

Exercice 4
En vous appuyant sur les exemples suivants, dgagez la signification et le schma de construction des suffixes -ment et -oir : (1) (2) jugement, firement, posment, renoncement, approximativement, maniement dortoir, arrosoir, fumoir, schoir, accoudoir, isoloir 1

R. HUYGHE Universit Paris Diderot

L2S3 LEA UE5 Lexicologie

Exercice 5
Analysez la formation des mots suivants, en indiquant le cas chant leur ordre de construction. inhabituel, dratiser, dsagrablement, encablure, rinsertion

Exercice 6
En analysant smantiquement les mots suivants, mettez en vidence le sens du suffixe -eur. bagarreur, chahuteur, blancheur, blanchisseur, rongeur, rondeur, sauteur, tideur, outilleur, raideur, btisseur, froideur, laideur, joueur

Exercice 7
Indiquez le genre des substantifs composs suivants. Proposez des rgles pour lattribution du genre aux substantifs composs. Chou-fleur, pte choux, fleur de lys, abat-jour, porte-avion, portefeuille, portemine, porte-fentre, grand-pre, grand-mre, monte-charge, couvre-chef, basse-cour, laisser-aller, laisser-passer, savoir-vivre, savoir-faire.

Exercice 8
Dcelez dans la liste ci-dessous des relations hyper/hyponymiques. Justifiez vos rponses. mtal, pantalon, parler, trompette, fatigu, chuchoter, vtement, pull-over, cuivre, reint, sexprimer

Exercice 9
Remplacez les noms souligns par un de leurs hyperonymes. Dans quels cas la phrase rsultant de la substitution nest-elle pas implique par la phrase initiale ? (1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8) (9) Le chasseur a abattu un daim. Toutes les roses ont des pines. Cet bniste na jamais fabriqu de buffet. Un couvreur est tomb du toit. Chaque villa devrait tre quipe de ce systme. Je nai pas vu de renard. Il y a une guitare dans larmoire. Ils nont pas guillotin le condamn. Les fleuves se jettent dans la mer.

R. HUYGHE Universit Paris Diderot

L2S3 LEA UE5 Lexicologie

Exercice 10
Parmi les relations partie-tout exprimes ci-dessous, lesquelles sappuient sur une mronymie ? (1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8) la semelle de la chaussure un morceau du mur le tronc de larbre les musiciens de lorchestre une rgion du globe une touche du clavier une part du gteau les touristes du groupe

Exercice 11
Commentez lextrait suivant : The relation piece of is significantly different from the relation part of : The floor of the garage was cluttered with parts of the car. After the explosion, pieces of the car littered the ground over a wide area. The main differences are as follows : (i) Pieces are exclusively concrete, whereas parts may not be: one can have, say, a part of a concert, but hardly a piece of a concert. (ii) A piece must have once belonged to an undamaged whole, hence an exact replica of a piece does not qualify as a piece; a part (think of a spare part) is only required to have the potential to belong to a whole, so an exact replica of a part may qualify as a part. (iii) Parts prototypically have motivated boundaries which can often be discerned in the assembled whole; pieces have arbitrary boundaries which cannot be seen in the undamaged whole. (iv) Parts typically have a determinate function with respect to their wholes; pieces have no statable relation to their wholes. (v) Pieces do not fall into stable categories that can be designated by common nouns. A. Cruse, Meaning in Language : An Introduction to Semantics and Pragmatics

Exercice 12
Dtectez dans la liste suivante les termes incompatibles. Justifiez vos rponses. gnral, militaire, civil, lieutenant, soldat, officier

Exercice 13
De quel type sont les antonymes suivants ? Justifiez vos rponses. gentil / mchant, lve / professeur, grave / aigu, pair / impair, prter / emprunter 3

R. HUYGHE Universit Paris Diderot

L2S3 LEA UE5 Lexicologie

Exercice 14
Commentez lextrait suivant La synonymie est un phnomne difficile caractriser, en particulier parce qu'il existe trs peu de vrais synonymes. En cela, la langue est rationnelle et conome en moyens. La dfinition stricte de la synonymie est que A et B sont synonymes si dans tout nonc E o A apparat, A peut tre substitu par B sans en affecter aucunement le sens. Cette dfinition est bien entendu peu applicable dans la ralit, mme via le dploiement de grands corpus, car il faudrait contrler tous les emplois, qui sont en gnral infinis. De plus, si des paires de termes taient trouves, cette relation de synonymie absolue serait trs instable: il suffirait qu'un jour un usage vienne la contrarier. S'il existe un trs petit nombre de vrais synonymes (par exemple dbuter et commencer), il existe en revanche un grand nombre de termes qui sont trs proches et interchangeables dans de nombreux contextes, mais pas systmatiquement. Cette perspective est nettement plus interessante et utile. Ces termes peuvent tre proches smantiquement, mais avec quelques lments qui vont les diffrencier. Des paires de termes ayant la fois un recouvrement smantique fort et un faible degr de diffrenciation sont souvent appels quasi-synonymes. Les quelques points ci-dessous illustrent ces diffrences : Niveau de langue : voiture et bagnole sont synonymes, mais avec des connotations diffrentes. Voiture est neutre, bagnole populaire, voire pjoratif. Notons, concernant cet exemple, l'emploi de caisse qui est la fois mtaphorique et probablement une focalisation sur la carrosserie, dont il est dit qu'elle est de pitre qualit ou d'une esthtique mdiocre. Langue de spcialit : sur un niveau davantage horizontal, on peut trouver des termes synonymes, mais projets dans des domaines de spcialit diffrents. Ainsi, dans le domaine de l'informatique rpertoire est synonyme de celui de dossier dans le domaine du secrtariat. Etymologie diffrente : c'est le cas en particulier de l'anglais qui a souvent deux termes, l'un d'origine latine, l'autre germanique, pour dsigner le mme concept. Le terme latin est souvent interprt comme tant plus littraire : elevator / lift, commence / begin. Des mots d'autres langues proches peuvent aussi tre employs, comme le gaellique : valley / glen. Comme dans beaucoup de situations, certaines paires de termes sont plus proches que d'autres. Fauteuil et sofa sont plus proches que fauteuil et banquette, par exemple, bien que ceci reste subjectif, et entch de considrations de prototypicalit. P. St Dizier, Smanticlopdie [article Synonymie], http://www.semantique-gdr.net

Exercice 15
De quel type sont les synonymes suivants ? Justifiez vos rponses. mourir / clamser, faute / erreur, argent / fric, faon / manire, lever / duquer

Exercice 16
Mettez en vidence des diffrences de sens entre les synonymes suivants : tonnement / surprise / merveillement, vlo / bicyclette, lieu / endroit, il sagit de / il est question de 4

You might also like