Formação de artesãos em marcenaria

Secretaria de Cincia e Tecnologia para a Incluso Social (Secis)
CENTRO DE FORMAO DE ARTESOS E DE ARTEFATOS EM MADEIRA

PARQUE RECREIO - PARELHEIROS - SO PAULO (SP)
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MANUAL DO ALUNO
Volume II
INSTITUTO DE TECNOLOGIA SOCIAL - ITS Brasil

Rua Rego Freitas, 454 - cj. 73 - Repblica - So Paulo-SP
Fone/Fax: (11) 3151-6499 e 3151-6419
site: www.itsbrasil.org.br - e-mail: its@itsbrasil.org.br
Centro de Formao de Artesos e de Artefatos em Madeira, Parque Recreio, Parelheiros - SP.

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MANUAL DO ALUNO
Este manual didtico-pedaggico foi produzido

pelos consultores e colaboradores
do Instituto de Tecnologia Social (ITS Brasil):
Jesus Carlos Delgado Garcia (coordenador)

Paublo Gmez Picco (idealizador)
Irma R. Passoni (gerente executiva)
Luiz Otvio de Alencar Miranda (contedo)
Emilia Guan (contedo)
Edison Lus dos Santos (edio e reviso de textos)
Obs.: A reproduo total ou parcial dos textos proibida sem a autorizao
expressa dos autores. O contedo do manual est sendo aplicado e avaliado, a fim de ser
reeditado a partir da contribuio dos aprendizes do curso de marcenaria.
So Paulo, Janeiro de 2009.
INSTITUTO DE TECNOLOGIA SOCIAL - ITS

Rua Rego Freitas, 454, cj. 73 - Repblica, So Paulo-SP
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MANUAL DO ALUNO
APRESENTAO
Prezados alunos e alunas!
Sejam todo(a)s bem-vindo(a)s ao Curso de Formao de Artesos e de Artefatos em
Madeira!
Este curso foi idealizado pelo Instituto de Tecnologia Social (ITS Brasil) com o
apoio de emenda parlamentar da deputada federal Luiza Erundina, em parceria com a
Secretaria de Cincia e Tecnologia para a Incluso Social (Secis/MCT) e a
Subprefeitura de Parelheiros, do municpio de So Paulo.
Ao elabor-lo, houve a preocupao em proporcionar infra-estrutura e ambiente
adequados aprendizagem e ao desenvolvimento de competncia profissional na rea de
marcenaria, visando ampliao de oportunidades de gerao de trabalho e renda, a
promoo do desenvolvimento e a incluso social dos beneficirios.
O Curso de Formao de Artesos e de Artefatos em Madeira tem durao de 385
horas e, ao final, os bolsistas recebero o certificado de participao. Esperamos que todos
vocs participem, ativamente, frequentando as aulas, realizando as atividades e se
empenhando, tanto quanto possvel, a fim de obter excelente aproveitamento.
Bom estudo!
ITS Brasil
Secretaria de Cincia e Tecnologia para a Incluso Social/MCT
Subprefeitura de Parelheiros

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MANUAL DO ALUNO
1 AULA
FORMAO HUMANA E CIDAD - O SER HUMANO
OBJETIVO
Propiciar aos participantes a identificao das caractersticas positivas da existncia individual e
coletiva, e a valorizao do trabalho como ferramenta essencial de interao e crescimento. Por meio
do trabalho o ser humano desenvolve suas potencialidades, ao mesmo tempo em que recebe e
expressa solidariedade; o trabalho deve ser reconhecido como um direito de todo ser humano e um
dever social a ser exercido em condies justas.
CONTEDO
A cigarra e a formiga
A formiga nunca empresta,
Tendo a cigarra, em cantigas,
Nunca d; por isso junta.
Folgado todo o vero,
"No vero, em que lidavas?"
Achou-se em penria extrema,
pedinte, ela pergunta.
Na tormentosa estao.
Responde a outra: " Eu cantava
No lhe restando migalha
Noite e dia, a toda a hora."
Que trincasse, a tagarela
" Oh! Bravo!", torna a formiga.
Foi valer-se da formiga,
" Cantavas? Pois dana agora!"
Que morava perto dela.

Rogou-lhe que lhe emprestasse,
Fonte: Fbulas de La Fontaine. Traduo de Bocage.

Rio de Janeiro: Brasil-Amrica (EBAL) S.A., 1985.
Pois tinha riqueza e brilho,

Algum gro com que manter-se
T voltar o aceso estio.
" Amiga", diz a cigarra,
" Prometo, f de animal,
Pagar-vos, antes de Agosto,
Os juros e o principal."
Fonte: Google Imagens, 2009.
DIREITO X PRIVILGIO
As pessoas so diferentes, por isso a convivncia social fonte permanente de conflitos.
Mas, sem a vida em sociedade, no conseguiramos sobreviver. Toda pessoa precisa de algum para
falar, trocar ideias e experincias, dar e receber afeto, amar e sentir-se amada, ou seja, o convvio
social condio necessria para que possamos viver com dignidade. Somente a convivncia
democrtica pode assegurar as mesmas possibilidades a todos: para que os direitos vida, sade,
educao e trabalho em condies justas no sejam reduzidos a privilgios de poucos.

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MANUAL DO ALUNO
Atividade prtica - O jogo dos smbolos

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FORMAO TCNICA - A IMPORTNCIA DA MARCENARIA NO MUNDO

O trabalho de um marceneiro
Ilustrao de uma marcenaria, Alemanha, 1568.
MARCENARIA o trabalho de transformar madeira em um objeto til ou decorativo. A marcenaria

evoluiu da carpintaria, sofrendo mudanas de acordo com o tipo de material.
A marcenaria abrange o fabrico de mveis, mas est mais ligada ao trabalho artesanal do que ao
trabalho industrial.
O marceneiro deve possuir o dom da criatividade e saber desenhar em perspectiva, alm de ter um
vasto conhecimento do uso das ferramentas e materiais dessa rea, bem como no uso de mquinas:
serra circular ou de fita, tupia, formo, desempenadeira etc.
A CARPINTARIA a oficina onde trabalha o carpinteiro, executando os mais diversos trabalhos em
madeira, desde mveis, ferramentas, artigos para construo civil, construo naval, entre outros.
ATIVIDADE 1 (Tempo estimado: 3 horas)

Construo de caixa de ferramentas em madeira. Etapas 1 e 2
1) Desenho (utilize o verso da pgina):
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2) Oramento:
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ATIVIDADE 2 (Tempo estimado: 30 min.)

Pesquise e responda: Qual a importncia da marcenaria na histria da humanidade?
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MANUAL DO ALUNO
2 AULA
FORMAO HUMANA E CIDAD - EXPECTATIVAS E RESPONSABILIDADE
Afinal, que tipo de pessoa humana queremos ser? Qual ser humano queremos
construir?
A preservao da vida uma necessidade de todas as pessoas humanas. Por isso,
nossa responsabilidade preserv-la. Mas no s isso, as pessoas tm outras
necessidades que tambm so fundamentais: a alimentao, a sade, a moradia, a
educao, o trabalho...
Como dizia o poeta:
"Sem trabalho eu no sou nada,

No tenho dignidade,
No sinto o meu valor,
No tenho identidade". (Renato Russo)
ATIVIDADE
O ser humano um sujeito que:
RI
GOZA
DESEJA
ESTUDA E APRENDE COM O ESTUDO
CONHECE COM A CINCIA
SENTE E PENSA COM A ARTE
ALEGRA-SE
DESENVOLVE SEU LADO ESPIRITUAL
PENSA E NARRA SUA EXPERINCIA
AMA
SENTE DOR, RAIVA E PENSA SOBRE ISSO
TEM UM CORPO
QUER CONVIVER E AJUDAR
APERFEIOA SEU SENSO MORAL
CONVERSA
PASSEIA E CANTA
TOCA, PINTA, CONTA, DANA
CUIDA DA TERRA, PLANTA,
CUIDA DOS FILHOS
E S VEZES DE OUTROS QUE NO SO SEUS FILHOS
ESCREVE E L
CURA
TRABALHA
http://www.inf.pucrs.br/~flash/manual/teamwork.png
AGORA, VAMOS PENSAR EM GRUPO!

O que devemos fazer para desenvolvermos novas capacidades?
As dificuldades existem, so comuns a todos os trabalhadores. Como
podemos super-las e dar conta de desenvolver as capacidades?

O que podemos fazer de nossa vida, sozinho ou com os outros, para nos
desenvolvermos de modo mais integral? Discutam as questes.

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MANUAL DO ALUNO
FORMAO TCNICA - O USO DA MADEIRA

Vamos observar a madeira em suas diferentes formas de percepo:
1. Odor: tente identificar as madeiras pelos seus diferentes cheiros.
2. Tato: de olhos fechados, perceba as diferentes texturas e diversas nuances das madeiras.
3. Audio: bata nos blocos de madeira e oua diferentes sons. Pergunte ao professor o porqu
desses sons diversos.
4. Paladar: as madeiras tambm apresentam diferentes gostos, experimente.
5. Peso: verifique se os blocos que tm o mesmo tamanho possuem o mesmo peso. Caso no o
tenham, tente explicar.
A MADEIRA talvez tenha sido a matria mais verstil e mais utilizada pelo homem ao longo de sua
histria. Pouco a pouco os artefatos foram se tornando mais aprimorados, at o surgimento de
ferramentas e utenslios domsticos, armas mais sofisticadas etc.
Atualmente, o processo de explorao da madeira envolve diferentes atividades e produtos,
organizados de tal maneira que o desperdcio se torna inexistente, ou, mnimo. Dessa maneira temos:
Produtos extrativos: frutos, folhas, casca, castanhas.

Madeira beneficiada: pranches, tbuas, peas estruturais.
Madeira industrializada: madeira laminada, madeira compensada, folheados.
Produtos de transformao mecnica: chapas de aglomerado, chapas de fibras.
Produtos de transformao qumica: celulose para a indstria qumica, celulose para a
fabricao de papel.

Construo de caixa de ferramentas em madeira. Etapas 3 e 4.
3) Seleo de material:
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4) Corte da madeira:
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Pesquise e responda: Qual o processo mais adequado de explorao da madeira? Por qu?
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MANUAL DO ALUNO
3 AULA
FORMAO HUMANA E CIDAD - O HUMANO
PARE E REFLITA!
As pessoas so diferentes, cada uma tem o seu jeito prprio de ser, de ver e de sentir as coisas.
Contudo, nenhuma pessoa vale mais nem vale menos que a outra. O que faz algumas pessoas
pensarem que podem ser mais que os outros? Ningum tem o direito de escravizar e explorar outros
seres humanos. Os direitos fundamentais so iguais para todos!
Veja como o cantador se espanta com esta realidade:

" Deus, meu Deus, tenha pena
Dessa pobre humanidade
Do humilde, injustiado
Que sofre perversidade
Dos Poderosos impunes (*)
Com farsas e crueldade".
(Abrao Batista, cantador de viola)
Atividade prtica - O jogo das diferenas

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Vejamos como as coisas acontecem em nossa vida. Ser que tudo j vem construdo
dentro da gente? Ou ser que adquirimos conhecimento a partir do relacionamento com
o meio em que vivemos?
Certas pessoas dizem que:
A PESSOA J NASCE FEITA. AS PESSOAS J TRAZEM DENTRO DE SI TUDO O QUE VO

SER. O MEIO CONTA MUITO POUCO.
Mas h outro modo de pensar nessas coisas que diz o seguinte:

AS PESSOAS SO O QUE O MUNDO FAZ DELAS. O MEIO AMBIENTE VAI DECIDIR TUDO.
A sabedoria popular, se metendo nesta histria, diria com prudncia:

NEM TANTO AO MAR NEM TANTO TERRA.
Discusso em Grupo
Vocs acham que sempre foi assim? Vocs acham que isso da "natureza" do homem?
ou
O homem pode mudar esse jeito de ser, to prejudicial para a maioria das pessoas?
Consideraes
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MANUAL DO ALUNO
FORMAO TCNICA - O MOBILIRIO NO BRASIL

Tendo sido o Brasil uma colnia portuguesa, natural que o nosso mobilirio seja, antes de tudo,
um desdobramento do mobilirio portugus.
No perodo colonial havia trs tipos de mveis: os de luxo, feitos com madeiras de lei; os
ordinrios, tambm feitos de madeira de lei; e os toscos feitos em madeira comum para
uso popular ou servio domstico.
Em madeira de carvalho. Assento e costas em couro lavrado, com aplicaes de taches

em metal amarelo. Reprodues antigas de modelo corrente do sculo XVII.
Depois vieram os sofs de palhinha e as moblias de sala de visita de aspecto sbrio: cmodas,
mesas, espelhos, quadros e os mveis de linhas retas. Mais tarde veio a produo em srie com
grande economia de matria-prima e a confeco de peas tecnicamente perfeitas.
Atualmente, os mveis apresentam armaes, sejam elas de madeira, de junco ou metlicas, que
buscam assegurar a estabilidade perfeita; suas propores so ajustadas ao corpo.
Construo de caixa de ferramentas em madeira. Etapas 5 e 6.
5) Montagem da caixa de ferramentas: (se quiser, utilize o verso da pgina)
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6) Elaborao do corte interno:
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Pesquise e responda: Qual a importncia do conhecimento da histria sobre o mobilirio?
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MANUAL DO ALUNO
4 AULA
FORMAO HUMANA E CIDAD - A HUMANIDADE
Ningum se educa da noite para o dia. A educao um processo contnuo de aprendizagem que
propicia o aperfeioamento espiritual e intelectual das pessoas.
A educao torna as pessoas mais preparadas para a vida e tambm para a convivncia.
Cada ser humano pode receber conhecimentos obtidos por outros seres humanos, assim como
pode dar apoio ao desenvolvimento interior de outras pessoas.
Afinal, cada pessoa organiza as informaes, os sentimentos do mundo de um jeito nico e ativo.
Mas a educao de cada um interessa a todos!
Tudo isso que acabamos de dizer importa muito para quem educa, tanto quanto para quem
educado. (E ns estamos nos educando sempre, uns aos outros, em nosso conviver.)
Se voc uma pessoa que acredita no provrbio:
"Pau que nasce torto morre torto...",
voc vai achar que a vida no tem jeito;

quem afirma que "a educao vem do bero", j est reforando
isso: que no adianta o resto do mundo fazer nada pela pessoa.
Se ela tiver um "bero" bom, est feita; do contrrio, azar dela.
Se a gente permanecer acreditando nesse modo de pensar, estaremos negando o valor da vida;
estaremos negando a ideia de que estamos permanentemente aprendendo; dessa forma, no
crescemos, logo, no nos educamos.
ATIVIDADE EM GRUPO
Em que situaes da vida vocs se vem dizendo, ou ouvindo dizer:
"Pau que nasce torto morre torto"

"Quem bom j nasce feito"
"O que bom vem do bero"
Vocs acham que este modo de pensar influencia nosso modo de agir?
Tentem recordar situaes da vida em que vocs j tenham passado por isso (procurem
observar de que modo essa maneira de pensar influencia nossa ao no mundo).

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MANUAL DO ALUNO
FORMAO TCNICA - NORMAS E EQUIPAMENTOS DE SEGURANA

SEGURANA NO TRABALHO
Para cada tipo de trabalho, so diferentes as situaes que podem ser causa de acidentes.
Para eliminar os riscos, devemos analisar a tarefa a ser executada e a forma de prever o
acidente.
Os acidentes ocorrem em situaes inesperadas e muitas vezes imprevistas; da a necessidade do
uso constante dos Equipamentos de Proteo.
Equipamentos de Proteo Individual, tambm conhecidos pela sigla EPI, protegem diretamente
o trabalhador de possveis acidentes; so eles:
Calados de proteo
Luvas de raspa de couro para proteo das mos
culos de proteo para evitar acidentes com farpas de madeira, p de serra etc.
Aventais de raspa de couro
Capacete
Numa oficina de marcenaria, os Equipamentos de Segurana Coletiva so conhecidos como EPC:
Sistemas de deteco e combate a incndio

Extintores de incndio
Rede pressurizada ou canalizada de gua
Sadas de emergncia, sinalizaes de aviso
Equipamentos de iluminao de emergncia
Quadros de proteo e comando eltrico
Maca, estojo e equipamentos de primeiros socorros
A rea de mquinas deve ser isolada da rea de bancadas com acesso restrito

Construo de caixa de ferramentas em madeira. Etapas 7 e 8 (finalizao).
7) Instalao das ferragens:
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8) Acabamento:
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Pesquise e responda: Quais as origens do mobilirio no Brasil e quais sero as futuras tendncias?
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MANUAL DO ALUNO
5 AULA
FORMAO HUMANA E CIDAD - ARTE E TRABALHO
Observe com ateno a figura abaixo. Ela foi criada pela dupla de grafiteiros Os Gmeos; na
verdade, A figura retrata uma imagem comum nas grandes cidades.
Chamada: O gigante em Londres. Os irmos Otavio e Gustavo Pandolfo, 34 anos, conhecidos como a dupla de
grafiteiros Os Gmeos, pintando em Maio de 2008, uma figura de 20 metros na imponente fachada da Tate
Modern (Museu Internacional de Arte Moderna e Contempornea). A ao fez parte da mostra Street Art, e
levou pela primeira vez esse tipo de manifestao artstica ao museu - considerado um dos mais importantes da
Europa.
ATIVIDADE
O que mais chamou a sua ateno nesta obra dos grafiteiros?
Qual ter sido a inteno dos autores ao escreverem as palavras que esto no desenho?
Anote suas observaes
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O QUE ARTE?
"As formas de arte expressam um pensamento, uma viso do mundo e

provocam uma forma de inquietao no observador, uma sensao
especial, uma vontade de contemplar, uma admirao emocionada...".
(Extrado de: OLIVEIRA, J. & GARCEZ, Luclia. Explicando a arte. Rio de Janeiro: Ediouro, 2001.)
Qual a sua relao com o trabalho?

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MANUAL DO ALUNO
FORMAO TCNICA - FERRAMENTAS E EQUIPAMENTOS

As ferramentas de marcenaria destinam-se, praticamente todas, ao trabalho com madeira e,
de acordo com seu uso, podemos separ-las em grupos de ferramentas:
1. De Corte: serras e serrotes diversos.
2. De Desbaste: plainas que retiram camadas superficiais da madeira.
3. De Furao: brocas, furadeiras, bedames, cuja funo fazer aberturas na madeira.
4. De Percusso: martelos, maos de madeira ou metal etc.
5. De Entalhe: formes, bedames e goivas, cuja funo abrir cortes na madeira para fazer
encaixes ou modificar sua superfcie.
Ferramentas auxiliares: bancada, grampos, sargentos, prensas, esquadros, marcadores e

outras tantas que criam condies para que as ferramentas principais possam ser utilizadas.
Objetos que servem para limpar, polir, aplicar produtos, como palha de ao, lixa, pincis,
trincas, escpulas, seringas, lpis.
Ferramentas e equipamentos so os meios de concretizar nossos planos.
De sua escolha e, da sua utilizao adequada, depender o xito de
qualquer projeto de marcenaria.
KIT BSICO DE FERRAMENTAS
Plaina manual e/ou eltrica: desbasta (corta) a madeira nivelando sua superfcie; geralmente usada
para acertar empenos, desvios, ondulaes naturais ou provocados por outros equipamentos como serra
circular, tico-tico etc.
Serra tico-tico: faz cortes em at 45 em linhas retas, curvas, inclinadas ou perpendiculares.
Chaves de fenda, philips etc.: so utilizadas para apertar e desapertar parafusos diversos.
Cortador de laminado de madeira: serve para cortar lminas de madeira para o revestimento de
mveis e outros objetos de madeira.
Paqumetro: ferramenta de alta preciso; mede espessuras, dimetros internos e externos em pequenas
distncias.
Serra de arco: uma serra em forma de arco, que se utiliza de lminas de ao descartveis.
Suta: marca, traa, copia e galga ngulos.
Compasso: traa circunferncias e marca medidas, facilitando o corte da madeira.

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MANUAL DO ALUNO
Lixadeira de cinta: muito utilizada para lixar madeiras e chapas de superfcies irregulares.
Lixadeira orbital: extremamente til para acelerar o acabamento com lixas finas; lixa qualquer tipo de
superfcie (madeira, massa acrlica, massa a leo, massa plstica etc.)
Serra circular manual: faz cortes retos em 90 e at 45.
Metro e Trena: unidades de medidas, com divises em centmetros, milmetros e polegadas.
Formo: utilizado para entalhar, fazer pequenos cortes e aparar pequenas reas em madeira.
Esquadro de ao: instrumento importante para obteno de esquadros, medidas internas e externas de
90 ou 45.
Raspadeira / Raspador: lmina de ao utilizada para raspar a madeira deixando-a pronta para a fase de
acabamento; em alguns casos, usada aps o emprego de grosa.
Grosa, Lima mura e Bastarda: desbasta pequenas imperfeies na madeira.
Furadeira: utilizando brocas de tamanhos e larguras variados, faz furos em diversos tipos de materiais.
Tupia manual: faz molduras, canais e apara laminados decorativos.
Grampo sargento: prendedor e apertador de peas para facilitar o trabalho.
Martelo: para bater e extrair pregos.

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MANUAL DO ALUNO
Graminho: usado para traar riscos paralelos nas bordas da madeira; faz marcaes em srie e precisas.
Cortador de laminados decorativos: risca e corta laminados decorativos e/ou plsticos.

Repuxo / Puno: repuxa ou embute pregos de modo que penetrem totalmente na madeira.
Serrote: usado para cortar a madeira. O corte deve ser iniciado a partir da regio prxima ao cabo; o
movimento do serrote deve ser de 45 para trs e para frente, em sequncia.
Escova de ao: usadas para rebarbao e tratamento de superfcies metlicas, madeira e borracha.
Riscador: risca ou prepara um furo na madeira para facilitar a entrada de pregos.
Bancada do marceneiro: a bancada ideal, para os mais diversos trabalhos de marcenaria, desde
o corte de madeiras e montagens at o acabamento de objetos de madeira, para pequenas reformas.
Grampo: prendedor e apertador de peas para facilitar o trabalho.
Pedra de amolar: usada para afiar facas ou outros instrumentos cortantes; pode ser fabricada com
materiais abrasivos ou retirada da natureza.
Mquinas pesadas ou estacionrias: usadas para beneficiamento de matria-prima.
Fonte: http://www.guiadomarceneiro.com/ferramentas/?gdm=kit_ferramentas

Construo de um armrio para ferramentas em madeira macia. Etapas 1 e 2.
1) Desenho:
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2) Oramento:
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Pesquise e responda: Qual a importncia do aprendizado sobre segurana no trabalho?
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MANUAL DO ALUNO
6 AULA
FORMAO HUMANA E CIDAD - OS JOVENS E O TRABALHO
Na comunidade do complexo da Mangueira, no Rio de Janeiro, existem projetos sociais
interessantes que envolvem gente da comunidade e de outras comunidades vizinhas.
O projeto Cidado do Futuro trabalha com os jovens que j estiveram em situao de risco e,
agora estudam e/ou desenvolvem atividades profissionais nas reas de limpeza urbana e
jardinagem, na prpria Vila Olmpia da Mangueira.
O projeto Faz Tudo formado de jovens da comunidade que estudam na escola pblica e
participam de cursos de qualificao tcnico-profissional. Desenvolve habilidades de carpintaria,
marcenaria, instalaes eltrica e hidrulica.
Alguns desses jovens discutiram o que pensam sobre o significado do trabalho:
Srgio: Trabalho parte daquilo que fazemos no dia a dia para que possamos ter um futuro
melhor".
Rosivaldo: Na minha idade, ter um trabalho criar independncia financeira e poder ajudar na
renda familiar".
Cnthia: No mercado de trabalho, quem tem mais chance o jovem que pode ter mais estudo e
pode se profissionalizar".
Carlos: O estudo importante, porque para trabalhar em uma empresa pede-se escolaridade
(...)".
Walace: O meu trabalho neste projeto mudou minha vida: agora eu sou uma pessoa mais sria,
tenho compromisso comigo e uma profisso a zelar. Sou mais mente".

Carlos: Se no tem nenhuma experincia em nenhuma profisso, voc s pode trabalhar em
auxiliar de servios gerais, obrigado a fazer qualquer coisa".

Walace: O melhor arrumar um emprego de carteira assinada, porque trabalho assim, quando
for mandado embora, tem direito de receber alguma coisa. Quando ficar doente, tem direito de
receber auxlio doena".
Rosivaldo: Hoje no vem, mas amanh vem uma bala perdida e tu ta l, de bobero, tu mesmo
se revolta: tu no trabalha, no estuda, tu vai meter a mo!".

Carlos: que um amigo seu convida a fazer aquele breguete que no presta. Mas se voc um
jovem cidado do futuro no vai fazer isso e nem entrar na ideia destes moleques".
Walace: Alm de ter mais conhecimento, tenho uma profisso, sou eletricista".
Thiago: melhor ter minha vida ocupada aqui no complexo da Mangueira do que ficar de bobeira
na comunidade".
ATIVIDADE
Compare seu ponto de vista pessoal sobre o trabalho com as declaraes dos jovens da
comunidade do complexo da Mangueira.
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- Artes Nascentes -
MANUAL DO ALUNO
FORMAO TCNICA - MANUTENO

As atividades de manuteno existem para assegurar que um equipamento continue a
desempenhar as funes para as quais ele foi projetado.
De modo geral, so comumente praticados quatro tipos de manuteno. As atividades de
manuteno envolvem: conservao, adequao, restaurao, substituio e preveno
dos equipamentos.
Manuteno corretiva: a atuao para a correo da falha ou do desempenho do

equipamento. realizada depois que a falha ocorreu. Ocasiona a paralisao do processo
produtivo. bastante onerosa, em virtude da quebra de produo e do lucro cessante. Ela
pode ser subdividida em:
Manuteno preventiva: procura reduzir ou evitar a falha ou queda no desempenho; pode
acontecer de forma programada e com perodos definidos.
Manuteno preditiva: em linhas gerais, possibilita predizer quando os componentes de um
equipamento estaro prximos do seu limite de vida.
Manuteno de melhoria: procura prolongar a vida do equipamento e prevenir acidentes.

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4) Montagem do armrio:
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Pesquise e responda: Qual a forma mais adequada para manusear com segurana os equipamentos?
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MANUAL DO ALUNO
7 AULA
FORMAO HUMANA E CIDAD - O TRABALHO E A TCNICA
Todo trabalho exige uma maneira organizada e eficiente de fazer. A eficincia das atividades dos
profissionais depende do saber fazer. A esse saber fazer denominamos TCNICA.
Existem muitas maneiras de desenvolver a tcnica: pode ser aprendida com algum; pode ser
aprendida estudando sozinho; pode ser inventada, porm, deve ser aprovada para fazer parte da
CULTURA.
Nos diferentes lugares do planeta, as tcnicas vo passando de gerao em gerao; algumas

foram sendo aperfeioadas e tornaram-se conhecidas de outros povos. Atualmente, o intercmbio de
tcnicas e saberes tem um ritmo muito mais acelerado e atinge o mundo todo, devido s facilidades
de comunicao.
ATIVIDADE
Converse com seus colegas e resuma o que voc entendeu por tcnica:
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FORMAO TCNICA - PRESERVAO DE BENS CULTURAIS

Existem bens que satisfazem carncias de ordem material e que se desgastam ou se perdem
com a sua utilizao, mas que podem ser substitudos ou repostos. (ex alimentao, transporte,
abrigo)
Existem bens que nos servem de referncia para que nos identifiquemos como sendo participantes
de uma determinada sociedade. Pertencem a todos! So os chamados bens culturais (cidades,
monumentos, obras de arte).
Os artesos devem reconhecer, apreciar e preservar esses bens, aplicando tcnicas que respeitem sua
integridade, no caso de serem necessrias intervenes que visem a sua conservao ou restaurao,
preservando sua forma original e os desgastes naturais.

5) Instalao de prateleiras:
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6) Instalao da porta:
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Pesquise e responda: Qual a importncia da preservao dos bens culturais?
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8 AULA
FORMAO HUMANA E CIDAD - A FINALIDADE DO TRABALHO: PARA QUE SERVE
Toda tcnica desenvolvida a partir de sua finalidade. Por isso, importante que o
trabalhador e a trabalhadora saibam identificar para que fins o trabalho deve ser
feito, ou seja, qual a sua finalidade?
ATIVIDADE
Junto com os colegas, escolham duas ocupaes e relacionem os saberes necessrios
finalidade desses trabalhos.
OCUPAO
TCNICAS
FINALIDADE
FORMAO TCNICA - LEGISLAO AMBIENTAL - PARTE I

O trabalho com madeira e mveis, no Brasil, est relacionado com o desmatamento histrico das
matas brasileiras nos seguintes aspectos: gesto e manejo dos recursos florestais, certificao
florestal, sustentabilidade econmica, social e ambiental, e com a legislao ambiental.
O desmatamento intensificado e ilegal, alm de extinguir matas, acarreta desequilbrio ao ambiente e
biodiversidade; compromete as nascentes e cursos dos rios e ocasiona imprevisvel impacto
qualidade de vida mundial. Portanto, importante o comprometimento de todo o cidado,
principalmente dos profissionais envolvidos nos ofcios da madeira com a preservao
ambiental e com a utilizao de madeiras certificadas, ou seja, aquelas originrias de florestas de
manejo ou de reflorestamentos prprios para uso econmico.
ATIVIDADE 1 (Tempo estimado: 2hs:30 min.)

Construo de um armrio para ferramentas em madeira macia. Etapas 7 e 8 (finalizao).
7) Reviso:
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8) Acabamento:
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Incio das atividades de restaurao de mvel: porte mdio.
Etapa 1 Avaliao da pea
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Pesquise e responda: Qual a importncia de conhecer a legislao ambiental? Como isso influencia em
nosso dia a dia?
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9 AULA
FORMAO HUMANA E CIDAD - O TRABALHO COMO REALIZAO
"Injustia em qualquer lado uma ameaa justia em todo o lado."
(Martin Luther King Jr., 1963)
Homens e mulheres sempre transformam a natureza por intermdio do trabalho, que pode ser
visto de muitas maneiras:
Como a forma pela qual conseguem garantir sua subsistncia e sobrevivncia;

Como uma atividade que inclui as pessoas na vida social e permite que adquiram novos
conhecimentos e amizades;
Como a forma de cada pessoa desenvolver seus talentos e habilidades;
Como um meio de as pessoas se sentirem necessrias e teis.
Deve ser valioso para quem o faz e tambm para a sociedade.
Mas certos trabalhos tambm tm aspectos e consequncias negativos como o trabalho infantil.
Vejamos outras situaes em que o trabalho pode se tornar uma atividade opressiva:
desvalorizada e mal paga.

No recebe os benefcios legais e exerce ocupaes que fazem mal sade;
No recebe qualquer tipo de pagamento e impedida de ir e vir. Neste caso, a pessoa est
submetida ao trabalho escravo, proibido no Brasil e no mundo.
ATIVIDADE
Joaqun Salvador Lavado artista

argentino que criou, em 1964, a
personagem Mafalda.
Ela uma menina que detesta
sopa e questiona o mundo sua
volta, preocupando-se com a
humanidade e a paz.
Com aguda viso crtica, questiona
os problemas polticos e cientficos,
reflete sobre os conflitos humanos,
a mudana dos costumes e o uso
da tecnologia no quotidiano.
Refletir sobre a brincadeira das crianas e conversar em grupo sobre a importncia do bemestar no trabalho.
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MANUAL DO ALUNO
FORMAO TCNICA - LEGISLAO AMBIENTAL - PARTE II

Para o Ibama, o FSC - Brasil uma garantia da origem, atestando que a madeira utilizada
oriunda de uma floresta manejada de forma ecologicamente adequada, socialmente justa e
economicamente vivel, e no cumprimento das leis vingentes. Segundo o Ibama, "o selo orienta
o comprador atacadista ou varejista a escolher um produto diferenciado e com valor agregado,

capaz de conquistar um pblico mais exigente e, assim, abrir novos mercados".
Para o FSC - Brasil, o manejo florestal significa "extrair produtos
FSC (Forest Stewardship
Council) - traduzindo para o
portugus, significa Conselho
Administrativo de Floresta.
da floresta utilizando a engenharia e a ecologia para conservar a

natureza, reduzindo os impactos das atividades, respeito a todos
os direitos trabalhistas de seus empregados e o treinamento
contnuo de todos os trabalhadores e uso de equipamentos de
segurana".
O Ibama dispe da relao de leis, medidas provisrias, instrues normativas do MMA

(Ministrio do Meio Ambiente) e do Ibama, portarias e resolues sobre a gesto e manejo dos
recursos florestais.
Construo de uma mesa tradicional em madeira macia. Etapas 1 e 2.
Etapa 1 construo da estrutura
1) Desenho:
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2) Oramento:
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Continuao das atividades de restaurao de mvel: porte mdio.
Etapa 2 Retirada das ferragens
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Pesquise e responda: Qual a importncia do IBAMA?
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Exemplo de Campanha de Preservao

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10 AULA
FORMAO HUMANA E CIDAD - QUALIDADE DE VIDA E QUALIDADE NO
TRABALHO
A qualidade de vida tambm depende da qualidade no trabalho. Qualidade no
trabalho significa trabalhar com sade, segurana, eficincia e conforto.
Nos trabalhos que se repetem muitas vezes a cada dia, nosso corpo ou mente exigido de um
modo especial.
O trabalho repetitivo causa doenas que podem limitar as pessoas, impedindo-as de trabalhar e
de viver com qualidade.
O trabalho deve ser reconhecido como direito individual e um dever social, que deve ser exercido
em condies justas.
ATIVIDADE
Com base em sua experincia ou de familiares, relate no espao abaixo uma situao relacionada
qualidade no trabalho.
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MANUAL DO ALUNO
FORMAO TCNICA - ASPECTOS TCNICOS DA MADEIRA - PARTE I

Caractersticas fsicas e biolgicas
Exemplos de microscopia das madeiras da Amaznia
Fonte: Google Imagens, 2009
Nome Vulgar: JATOB

Nome cientfico: Hymenaea courbaril
Madeira moderadamente pesada a pesada,
cerne de cor castanho avermelhado,
apresentando s vezes manchas escuras.

3) Seleo do material:
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4) Desdobro do material:
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Etapa 3 Retirada das ferragens
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Pesquise e responda: Qual a importncia do estudo das caractersticas fsicas e biolgicas da madeira?
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11 AULA
FORMAO HUMANA E CIDAD - RELAES DE TRABALHO
Trabalhava-se, pois, nove horas por dia, inclusive aos sbados. E quando havia
muitas encomendas, tambm aos domingos (...). O ambiente era o pior possvel.
Calor intolervel, dentro de um barraco coberto de zinco, sem janelas nem
ventilao (...). Os meninos deviam estar na fbrica quase uma hora antes dos
oficiais (...). Assim, em dias normais, as horas de trabalho dos meninos eram 10 e,
quando a fuso do vidro retardava, aumentavam para 11, 12 e at 15 (...). Os
meninos sempre foram indispensveis nas fbricas de vidro. Muitas tarefas auxiliares
s eles podiam executar, sem contar que representavam mo-de-obra, a preos dos
mais vis (...).
Fonte: MACIEL, Laura Antunes. Trajetria do movimento operrio. In: Matemtica. Caderno do
Aluno, Programa Integrar. So Paulo: Confederao Nacional dos Metalrgicos da CUT, 2001.
O depoimento fala de relaes de trabalho. E talvez ajude a explicar por que, desde que
surgiram as indstrias no Brasil, comearam a se formar entidades de defesa do trabalhador,
como a Liga Operria (1870) e a Unio Operria (1880).
A partir de 1910, o nmero de indstrias cresceu muito rapidamente, aumentando tambm a
quantidade de operrios. E as entidades de trabalhadores foram ganhando fora. Nessa poca
no havia qualquer lei regulamentando os contratos de trabalho.
Foram muitos anos de luta e reivindicaes, com os movimentos operrios sendo duramente
reprimidos pelos patres e pelo governo. As reivindicaes e negociaes com os patres e os
governos tinham sempre trs pontos principais: as condies de trabalho, a jornada de trabalho
e a remunerao do trabalho.
O que trabalho escravo?

Escravido contempornea o trabalho degradante que envolve
cerceamento da liberdade.
Ningum ser mantido em escravido ou servido, a escravido e

o trfico de escravos sero proibidos em todas as suas formas.
Artigo IV da Declarao universal dos direitos humanos, proclamada pela da Assembleia
Geral das Naes Unidas em 10 de dezembro de 1948.
ATIVIDADE
Destaque do texto anterior as condies de trabalho no incio da industrializao brasileira e
registre suas observaes.
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MANUAL DO ALUNO
FORMAO TCNICA - ASPECTOS TCNICOS DA MADEIRA - PARTE II

XILEMA
Chama-se xilema ao tecido das plantas por onde circula a gua com sais minerais dissolvidos - a
seiva bruta - desde a raiz at as folhas. Nas rvores, o xilema secundrio o constituinte da
madeira ou lenha. Tem tambm outras funes importantes na planta como sustentao, reserva
de gua ou de nutrientes.
Camadas de crescimento (anis de crescimento): a formao dessas

camadas influenciada pelas condies ambientais; graas a essas zonas
de crescimento, a idade de uma rvore, por exemplo, pode ser
determinada com bastante preciso. Para muitas rvores tropicais os
anis de crescimento correspondem a perodos de seca e perodos de
chuva, ou queda de folhas, no sendo, portanto, anuais.
Importncia econmica do xilema secundrio (madeiras)

A madeira xilema secundrio, ou lenho, a matria-prima mais valiosa, abundante e cobiada,
existente na superfcie da terra. Contribui com 4% do Produto Interno Bruto (PIB), e gera cerca de 30
mil empregos diretos e 60 mil indiretos. (IBGE 1991, In: PAULA, J. E. de. et al., 1997).
As madeiras, aps tratamentos preventivos adequados, podem ser empregadas na fabricao de
embalagens de mercadorias leves, na indstria fosforeira, como tambm podem utilizadas na
construo civil, carpintaria, tabuado e lminas para compensado.
Na explorao extrativista, os frequentes desmatamentos, seguidos de constantes queimadas, geram
consequncias desastrosas: ameaa de extino de muitas espcies nativas. Precisamos aprender a
repor a vegetao eliminada, atravs de planos de manejo ecolgico de rendimento sustentado,
utilizando-se para este fim espcies nativas, com o devido conhecimento da flora regional.

5) Marcao para encaixe:
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6) Furao para encaixe:
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Etapa 3: Limpeza - retirada de resduos:
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Pesquise e responda: Qual a importncia do xilema secundrio da madeira?
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MANUAL DO ALUNO
12 AULA
FORMAO HUMANA E CIDAD - TCNICA, TECNOLOGIA E CINCIA
TCNICA: conjunto de processos de uma arte, cincia ou ofcio.
O mundo de hoje comeou a ser formado pelo trabalho de nossos antepassados: o homem
primitivo. A primeira grande vitria do homem foi quando ele conseguiu obter o fogo.
Ao longo do tempo, eles desenvolveram numerosas tcnicas para garantir a sobrevivncia e
melhorar a qualidade de vida de seus povos. Essas tcnicas foram sendo modificadas por cada
povo, ao longo dos sculos, usando os conhecimentos acumulados em cada cultura e a troca
entre elas.
E A TECNOLOGIA? Muitos estudiosos no veem diferena entre tcnica e tecnologia. Outros,
porm, consideram tecnologia apenas as tcnicas que utilizam os saberes formais da
cincia.
O QUE CINCIA? Os saberes da cincia so diferentes dos saberes comuns, porque a cincia
procura explicar o mundo atravs de uma observao sistemtica e organizada. Ela procura
provar que certos fatos, numa mesma situao, se repetem.
ATIVIDADE
Observe como a criana expe seu
pensamento sobre como ela pode usar
os benefcios do avano cientfico.
Agora, vamos discutir em grupo o

tema desta aula. Conversem e procurem
expor suas ideias em forma de rimas.
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MANUAL DO ALUNO
FORMAO TCNICA - PATOLOGIAS - PARTE I

Chamamos de patologia os danos que acontecem na madeira por infestao de pragas.
Fungos (mofo), Brocas e Cupins: prevenir a nica soluo; para isso, as madeiras novas
devem ser protegidas com imunizantes que podem ser adquiridos nas lojas; devem ser
aplicados em toda a madeira ou conjunto de madeiras (cadeiras, camas, mesas etc.), conforme
indicao do fabricante.
Fungos: os ataques de fungos, que causam o apodrecimento da madeira, resultam da sua
permanncia no sol ou na chuva. A melhor soluo para madeiras expostas so os vernizes;
fceis de aplicar com pincel, eles isolam e protegem a madeira da ao do tempo. A manuteno
tambm extremamente fcil, uma vez que se aplica uma nova camada em cima da anterior. Os
vernizes em geral j contm inseticidas e fungicidas.
7) Ensambles para montagem:
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8) Colagem dos ps:
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Etapa 3: Limpeza - retirada de resduos:
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Pesquise e responda: Porque ocorrem patologias nas madeiras?
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MANUAL DO ALUNO
13 AULA
FORMAO HUMANA E CIDAD - NECESSIDADE DA TCNICA
Um ser humano autnomo e solidrio! Eis o ideal de ser humano deste
milnio. Esse ideal representa e retrata as novas tendncias do mundo
em todas as reas, inclusive no mercado de trabalho. Num projeto de
desenvolvimento pessoal e social, tendo como objetivo geral a construo
da cidadania, precisamos definir que homem/mulher e que tipo de
sociedade queremos formar. Algumas atitudes e hbitos devem ser
desenvolvidos para que essas qualidades possam ser aprimoradas.
Atividade prtica - O jogo da palavra (concluso)

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FORMAO TCNICA - PATOLOGIAS - PARTE II
Brocas podem atacar todo o tipo de objeto em madeira e papel. A indicao que o lugar est tomado
pelas brocas o aparecimento de quantidades de "areia" e "poeira" (de madeira) junto ao objeto
infestado.
O cupim se instala no interior da madeira seca e uma das poucas maneiras de saber consiste em
observar se h uma camada de p de madeira (parecida com areia) no cho, embaixo do local da
infestao. Na madeira mida ou molhada (enterrada), o cupim mais difcil de ser descoberto, mas a
maneira eficaz verificar se existem sinais de terra fresca, em armrios de reas midas como na
cozinha, banheiro, rea de servio, caixas de interruptores ou tomadas, rodaps etc.
Se for descoberta uma infestao, e a injeo do produto no for possvel no local, melhor obter
aconselhamento com um profissional da rea.
Autoclave - processo tecnolgico que visa qualidade no tratamento da madeira; ou aparelho de
desinfeco por meio do vapor a alta presso e temperatura; esterilizador. (dicionrio Aurlio)

9) Seleo das tbuas:
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10) Aparelhamento da madeira:
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Etapa 3: Limpeza - retirada de resduos.
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Pesquise e responda: Como combater as patologias nas madeiras?
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MANUAL DO ALUNO
14 AULA
FORMAO HUMANA E CIDAD - A CARTA DA TERRA
Prembulo - destaques
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Terra, nosso lar (t1)
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A situao global (t2)
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Desafios para o futuro (t3)
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_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
Responsabilidade universal (t4)
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_______________________________________________________________________________
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FORMAO TCNICA - DESDOBRO - PARTE I

o processo utilizado para serrar uma tora, transformando-se em sees
quadrangulares. Procedimento usado em marcenarias de grande porte.
Corte em funo dos anis de crescimento: so obtidas por meio de corte onde a tora
serrada em cortes paralelos uns aos outros.
Corte radial: a serra interpreta perpendicularmente os anis de crescimento e no sentido radial
da tora. Este sistema geralmente usado em casos especficos, onde algumas espcies de
madeira sejam desenhadas como, por exemplo, para fabricao de instrumentos musicais.
Corte em relao ao eixo longitudinal da tora: devido a forma cmica existente na maioria
das toras so dois os sistemas de desdobro adotados para o corte em relao ao eixo da tora:
Corte paralelo ao eixo longitudinal: eliminar a diferena entre os dimetros dos topos;
Corte paralelo casca: produz costaneiras com espessuras regulares, finas e iguais em
toda a sua extenso.

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- Artes Nascentes -
MANUAL DO ALUNO

> Construo do tampo
11) Canaletas:
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12) Colagem:
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Etapa 3: Limpeza - retirada de resduos.
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Pesquise e responda: O que desdobro e quais as tcnicas para sua realizao?
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Exemplos de cortes e deformaes

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MANUAL DO ALUNO
15 AULA
FORMAO HUMANA E CIDAD - RESPEITAR E CUIDAR DA COMUNIDADE E DA
VIDA
Respeitar a Terra e a vida em toda sua diversidade.

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_______________________________________________________________________________
Cuidar da comunidade e da vida, com compreenso, compaixo e amor.
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_______________________________________________________________________________
Construir sociedades democrticas que sejam justas, participativas, sustentveis e pacficas.
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_______________________________________________________________________________
Garantir as ddivas e a beleza da Terra para as atuais e as futuras geraes.
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_______________________________________________________________________________
FORMAO TCNICA - DESDOBRO - PARTE II
Secagem da madeira
A remoo do excesso de gua reduz o peso e consequentemente o custo de transporte e
manuseio, e reduz o efeito de contrao e inchamento quando em condies normais de uso.
A madeira seca possibilita a melhor colagem e revestimento superficial com maior
eficincia, alm de evitar o aparecimento de fungos manchadores ou apodrecedores.
Madeira e umidade
Toda rvore em crescimento contm quantidade considervel de gua. A maior parte deste
lquido deve ser removida da madeira, para que a pea apresente desempenho satisfatrio. Toda
madeira ganha ou perde umidade de acordo com o ambiente em que est localizada.
Mtodo para secagem da madeira
a) Secagem ao ar livre;
b) Secagem forada ao ar;
c) Secagem em estufa;
d) Processos especiais de secagem.
Madeira durvel
Fatores que influenciam na durabilidade da madeira: local de uso e finalidade.
Na maioria das madeiras, a parte externa do tronco (geralmente mais clara) se decompe
mais rapidamente do que a parte interna (geralmente mais escura).
Obs.: O mtodo natural pode levar de seis meses a dois anos, at adquirir a umidade
adequada para sua utilizao, dependendo da densidade da madeira.

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MANUAL DO ALUNO

Construo de uma mesa tradicional em madeira macia. Etapas 13, 14 e 15.
> Construo do tampo
13) Prensagem das peas:
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___________________________________________________________________________________
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14) Polimento:
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___________________________________________________________________________________
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15) Montagem final do tampo:
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_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________

Etapa 4: Escolha do acabamento.
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Pesquise e responda: Quais as vantagens de cada um dos mtodos de secagem de madeira?
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Processo por autoclave para secagem e

tratamento da madeira.

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MANUAL DO ALUNO
16 AULA
FORMAO HUMANA E CIDAD - INTEGRIDADE ECOLGICA
Na aula anterior tomamos cincia dos compromissos de cada cidado para a preservao da vida
no planeta Terra. So eles:
1. Respeitar a Terra e a vida em toda sua diversidade.
2. Cuidar da comunidade e da vida, com compreenso, compaixo e amor.
3. Construir sociedades democrticas que sejam justas, participativas, sustentveis e pacficas.
4. Garantir as ddivas e a beleza da Terra para as atuais e as futuras geraes.
Para cumpri-los a contento, no ser fcil! Vamos fazer uma anlise de algumas medidas a
serem tomadas, entre elas:
Proteger e restaurar a integridade dos sistemas ecolgicos da Terra, com especial preocupao
pela diversidade biolgica e pelos processos naturais que sustentam a vida.
_______________________________________________________________________________
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Prevenir o dano ao ambiente como o melhor mtodo de proteo ambiental e, quando o
conhecimento for limitado, assumir uma postura de precauo.
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_______________________________________________________________________________
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Adotar padres de produo, consumo e reproduo que protejam as capacidades
regenerativas da Terra, os direitos humanos e o bem-estar comunitrio.
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Avanar o estudo da sustentabilidade ecolgica e promover a troca aberta e a ampla aplicao
do conhecimento adquirido.
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ATIVIDADE
Dividir os participantes em grupos, designando um tema para trabalharem juntos. Em seguida,
devero construir um painel (cartaz escrito) com exemplos de aes que podem ser praticadas para
atingir o objetivo proposto pelo tema. Em seguida, abrir para a discusso sobre os resultados:
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- Artes Nascentes -
MANUAL DO ALUNO
FORMAO TCNICA - CLASSIFICAO DA MADEIRA

Veja as caractersticas de algumas das principais madeiras do Brasil:
MADEIRAS
TONALIDADE
VEIOS/DESENHOS
RESISTNCIA
MECNICA
DURABILIDADE
NATURAL*
OFERTA
ACAPU
do pardo avermelhado at o quase

negro
claros
mdia/alta
alta
baixa
ANDIROBA
avermelhado
castanho escuro
mdia
mdia
alta
ANGELIM-VERMELHO
castanho rosado
castanho escuro
alta
alta
alta
ANGICO-PRETO
do castanho claro ao vermelho
violceos
alta
alta
alta
AROEIRA-DO-SERTO
do castanho ao castanho
avermelhado escuro
lisa
alta
alta
baixa
BICUBA-ROSA
castanho claro rosado
lisa ou com estrias
mdia
baixa
mdia
BRANA-PRETA
do pardo escuro ao negro
lisa
alta
alta
baixa
CABREVA-VERMELHA
(BLSAMO)
castanho/castanho avermelhado
lisa
mdia/alta
alta
baixa
CANAFSTULA
do bege rosado ao castanho

avermelhado
escuros irregulares
mdia/alta
mdia
mdia
CANELA-SASSAFRS
do pardo claro amarelado ao

pardo escuro
longitudinais
mdia
baixa
baixa
CAVINA
do pardo acastanhado ao violceo
escuros
mdia
alta
baixa
CEREJEIRA
castanho claro
castanho escuro
mdia
mdia
alta
CUMARU
castanho claro amarelado
lisa
mdia/alta
alta
alta
CUPIBA
castanho/castanho avermelhado
lisa
mdia
alta
alta
FAVEIRO
do castanho amarelado ao
avermelhado
longitudinais
mdia/alta
alta
baixa
FREIJ
do pardo amarelado ao
acastanhado
lisa
mdia
mdia
baixa
GARAPA
do bege amarelado ao rseo

acastanhado
lisa
mdia/alta
mdia
alta
IMBUIA
pardo amarelado/pardo
acastanhado/havana
paralelos
mdia
alta
baixa
IP
castanho claro
lisa
alta
alta
alta
ITABA-PRETA
pardo havana claro ou escuro
lisa
mdia/alta
alta
alta
JARANA
castanho amarelado ou
avermelhado
lisa
alta
alta
mdia
JATOB (JATA)
castanho claro rosado ou

avermelhado
lisa ou com
manchas
alta
mdia/alta
alta
MAARANDUBA
avermelhado/castanho arroxeado
lisa
alta
mdia/alta
alta
MUIRACATIARA
do bege rosado ao castanho

escuro
estrias escuras
mdia/alta
baixa
alta
OITI
pardo claro rosado
lisa
mdia/alta
alta
mdia
PAU-ROXO
roxo
lisa
alta
alta
alta
PEQUI (PITI)
pardo claro amarelado
lisa
mdia/alta
alta
alta
PEROBA-DO-CAMPO
do bege rosado ou amarelado ao

pardo acastanhado
finos e escuros
mdia
mdia
baixa
PINHO-DE-RIGA
castanho claro
listras castanhas
alta
alta
importada
PINUS ELLIOTII
amarelo claro
manchas escuras
baixa
baixa
alta
SUCUPIRA
pardo acastanhado/castanho
escuro
lisa
mdia/alta
mdia
baixa
alta
TAIUVA
castanho amarelado ou castanho
lisa
mdia/alta
alta
TAUARI
branco palha rosado
manchas leves
mdia
baixa
alta
VIROLA
bege claro rosado
lisa
mdia/baixa
baixa
alta
Fonte: http://www.guiadomarceneiro.com/madeira/?gdm=caracteristicas.

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MANUAL DO ALUNO

> Construo do tampo (finalizao)
15) Montagem final do tampo:
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16) Acabamento final:
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Etapa 5: Limpeza das ferragens:
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Pesquise e responda: Diferenciar as madeiras de acordo com seus respectivos usos.
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MANUAL DO ALUNO
17 AULA
FORMAO HUMANA E CIDAD - JUSTIA SOCIAL E ECONMICA
Importante lembrar: o direito vida passa pela garantia da dignidade, da
justia social e econmica. Interessa a todos ns proteger e respeitar a
dignidade de cada um. A vida comum a todos e tem o mesmo valor.
O respeito vida humana se revela como uma das conquistas mais

importantes da humanidade.
Dando continuidade aos desafios a serem enfrentados para a sustentabilidade do planeta, vamos
discutir agora outros aspectos da Carta da Terra, relacionados justia social e econmica.
Erradicar a pobreza como um imperativo tico, social e ambiental.

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Garantir que as atividades e instituies econmicas em todos os nveis promovam o
desenvolvimento humano de forma equitativa e sustentvel.
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Afirmar a igualdade e a equidade de gnero como pr-requisitos para o desenvolvimento
sustentvel e assegurar o acesso universal educao, assistncia de sade e s
oportunidades econmicas.
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Defender, sem discriminao, os direitos de todas as pessoas a um ambiente natural e social,
capaz de assegurar a dignidade humana, a sade corporal e o bem-estar espiritual,
concedendo especial ateno aos direitos dos povos indgenas e minorias.
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MANUAL DO ALUNO
FORMAO TCNICA - CLASSIFICAO DA MADEIRA - PARTE II

As madeiras so classificadas de acordo com as suas caractersticas. Conhecer bem estas
caractersticas tarefa indispensvel para um bom profissional, afinal, como trabalhar uma
matria-prima que no se conhece? Leia com ateno sobre as principais caractersticas da
madeira e observe as precaues e dicas de manuteno.
COMO ESCOLHER MADEIRAS
Para que possamos fazer uma boa compra de madeiras macias, temos que selecion-las
da melhor forma possvel, verificando cada detalhe de suas caractersticas:
Observe as bordas da madeira - Caso as bordas estejam "peludas", rejeite a madeira.
Observe o alinhamento da madeira - Caso haja um "empeno" muito grande, rejeite a madeira.
Certifique-se de que a madeira no contenha muitos "ns" - Caso apresente ns, rejeite a
madeira.
A madeira no pode conter "rachaduras" - Caso a madeira esteja rachada, rejeite-a.
Preste muita ateno para no levar gato por lebre. Algumas madeiras so muito
"parecidas" umas com as outras, por isso cuidado com a escolha que far.
CARACTERSTICAS E PRECAUES
MADEIRA PELUDA: madeiras com "pelos" nas bordas, tambm conhecidas como "miolo" ou "bica",
so muito ruins para se trabalhar, alm de empenarem muito, ainda h o problema do
acabamento.
MADEIRA EMPENADA: madeiras empenadas quase sempre apresentam problemas mesmo aps o
seu aplainamento na desempenadeira. Algumas vezes elas voltam a empenar, principalmente
quando cortadas na serra estacionaria.
MADEIRA COM NS: madeiras que apresentam "ns"; quando trabalhadas, costumam rachar e at
mesmo perder o n, deixando um buraco no lugar.
MADEIRA RACHADA: as madeiras rachadas no oferecem grande aproveitamento, mesmo se
tentarmos contornar as rachaduras podem ocorrer novas rachaduras ou ainda o agravamento de
outras.
MADEIRAS SSIAS: que se parecem muito umas com as outras, so muito comuns nas lojas.

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MANUAL DO ALUNO
EXEMPLOS DE MADEIRAS CLARAS
CEDRO:
leve, de tom avermelhado e de grande durabilidade, o cedro macio ao corte e

bastante empregado na marcenaria, em esquadrias, molduras e at na confeco de
instrumentos musicais.
CEREJEIRA:
MOGNO:
PAU-MARFIM:
de cor branco-avermelhada, a cerejeira empregada em mobilirios finos,

balces e esculturas; uma madeira moderadamente pesada e durvel quando exposta s
intempries.
madeira de qualidade superior por sua colorao marrom-avermelhada, muito
usado na fabricao de mveis de luxo; pesada, dura e apresenta baixa durabilidade
quando em contato com o solo e a umidade.
moderadamente pesada, dura e com pouca resistncia ao apodrecimento e
ataque de insetos; indicada para confeco de mveis de luxo, molduras, guarnies
internas, artefatos domsticos, laminados decorativos, rodaps e tacos para assoalhos.
EXEMPLOS DE MADEIRAS ESCURAS

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MANUAL DO ALUNO
DICAS DE MANUTENO EM PEAS DE MADEIRA
Como comeam os danos?

Com o passar dos anos a madeira tende a perder suas caractersticas, principalmente se
estiver exposta aos raios solares e a umidade. Os raios solares possuem raios ultravioletas que
descolorem e ressecam a madeira. J o excesso de umidade apodrece a madeira.
Buracos feitos por insetos: para desaparecer com pequenos buracos feitos por insetos,
podemos utilizar palitos ou pequenas lascas de madeira para tamp-los. Para isso aplique cola
dentro dos buracos, a seguir enfie os palitos com fora e deixe secar. Depois de seco corte os
palitos junto tbua e lixe com lixa fina para acertar.
Riscos e arranhes: a madeira quanto mais macia, mais marcada pode ficar com um golpe de
uma cadeira ou a queda de um objeto mais duro sobre ela etc. Para retirar uma marca, quanto
mais rpida for a ao mais chances teremos de sucesso. Comece por retirar o polimento ou
verniz do lugar onde foi feita a marca. Faa uma boneca (prepare uma bola pequena de algodo,
estopa ou pano, coloque dentro de um pano macio e tora podendo mesmo dar um n para que
fique firme e fcil de manipular). Prepare com cuidado um recipiente com gua fervendo. Molhe a
boneca nesta gua e aplique encima da marca, tenha cuidado para que no escorra encima de
outros lugares, poder manchar uma parte do mvel que esta perfeita. No deixe a gua esfriar,
muito importante que esteja todo o tempo "fervendo", v aplicando at que a marca tenha
desaparecido. Deixe secar espontaneamente (pelo menos 12 horas), depois de bem seco passe
uma lixa fina para conseguir o nivelamento da regio afetada com o resto da madeira em volta.
Descolamento de lminas de compensado e revestimentos: se o revestimento ou

laminado est se descolando, levante com cuidado para no quebrar. Tente retirar toda a cola j
existente no local descolado; depois de secar ou limpar o local, passe cola branca (PVA) nas
partes a serem recoladas; junte-as e mantenha sob presso; espere secar por 24 horas, em
ambiente seco.
Rachaduras: no caso de rachaduras nas extremidades de madeira macia, aplique cola branca
no local; depois enfie uma cunha feita da mesma madeira e no formato da rachadura, aperte bem
no sentido horizontal. Espere secar e corte o excesso, lixe ou raspe para tirar qualquer diferena.
Sumindo com os "ns": a resina de alguns "ns" de madeira, continuam correndo por muito
tempo. Algumas vezes os "ns" apresentam rachaduras e s vezes se soltam. A soluo a
retirada do n e no seu lugar colar uma pea no mesmo formato feita da mesma madeira. Para
tirar o n, d pancadas leves sobre ele com um martelo e uma cunha de madeira.
Cunhando rachaduras: para colocar uma cunha de madeira em outra madeira seca ou rachada
e no correr o risco de rachar ainda mais, faa o seguinte: coloque a cunha (pedao no formato
da rachadura) em gua fervendo e ainda quente embutir na outra madeira j com a cola aplicada.
O mesmo se aplica aos "ns" de madeira.

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MANUAL DO ALUNO
PISOS DE MADEIRA, ASSOALHOS, LAMINADOS, TACOS E PARQUETES

A aplicao de madeira na construo ou revestimento de pisos uma das tcnicas mais
antigas usada para aquecer e dar conforto em ambientes para moradia.
o
Assoalhos so feitos de rguas de madeira macia que podem ter comprimento, espessura e
larguras variveis, conforme a necessidade e a geometria. Geralmente estas tbuas so
aplicadas diretamente sobre contrapiso (piso sem acabamento) e fixadas por barroteamento
(pequenos pedaos de madeira embutidos no cimento ao nvel do piso, nos quais sero
aparafusadas ou pregadas). Lateralmente, as peas so encaixadas de modo a no deixar
qualquer espao vazio. A colocao pode ser feita tambm em diagonal e at mesmo de
maneira mista, dependendo somente da capacidade de quem o faz. muito importante
calcular bem a espessura do piso e sua relao com o espao abaixo (a altura) das portas.
Laminados (tapete de madeira) so rguas resinadas de cerca de 8 mm de espessura

(existe uma enorme variedade de pisos laminados), que tentam reproduzir artificialmente os
padres da madeira. So fixadas entre si por colagem e encaixe, em geral coladas
diretamente no piso preparado, mas tambm podem ser colocadas em cima de um assoalho
j existente, dependendo das condies encontradas. Nem sempre o resultado o mais
"natural".
Tacos so pequenas placas de madeira macia com tamanhos variveis, encaixadas e

coladas entre si, geralmente so aplicados diretamente sobre contrapiso. Pode-se escolher o
tipo e cor dos tacos, permitindo desenhos e nuances na composio do piso.
Parquetes constituem-se de placas compostas por pequenos grupos de tacos colados,

formando uma espcie de mosaico. Colados diretamente sobre o contra piso, por melhor que
sejam as colas sempre existir a possibilidade de descolagem. Pode-se escolher o tipo de
madeira e cor dos parquetes (que so muito variados), permitindo desenhos e nuances na
composio do piso.1
MADEIRA DE REFLORESTAMENTO
ARAUCRIA ou PINHO-DO-PARAN: uma das preferidas pela indstria de mveis, devido s suas
caractersticas de fcil usinagem, cor e peso adequados.
CINAMONO: madeira de crescimento rpido, leve e clara, da mesma famlia do cedro e mogno.
EUCALIPTO: uma das espcies mais favorveis para a indstria moveleira o eucalipto grandis, de
cor clara, avermelhada e densidade mdia, que necessita cuidados no desdobro e secagem, mas
proporciona excelente material para mveis.
GREVLEA: madeira de crescimento rpido, densidade mdia, cor castanha clara levemente
acinzentada, podendo apresentar efeitos quase prateados.
PINUS: apresenta bons rendimentos e excelentes acabamentos, mas tem pouca resistncia e
requerendo acabamento superficial protetor.
TEA: madeira nobre, medianamente pesada, com boa resistncia, grande estabilidade, fcil de
secar e usinar, proporcionando excelente acabamento; a tea usada em todos os tipos de
mveis internos e externos, com excelentes resultados.
Fonte: http://www.guiadomarceneiro.com/dicas/?gdm=manutencao.
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MANUAL DO ALUNO
MADEIRA TRANSFORMADA
Reduzindo a madeira a fragmentos cada vez menores e reagrupando-os com
adesivos, uniformiza-se grande parte das caractersticas do produto.
A estrutura da madeira processada e reorganizada apresenta vrias caractersticas satisfatrias:
Maior homogeneidade no comportamento fsico e mecnico e melhoria das propriedades tecnolgicas.
Maior possibilidade de receber tratamentos com resultados mais satisfatrios (secagem, preservao
etc.) durante a fragmentao que antecede a aglomerao ou colagem. Possibilidade de se
confeccionar peas de grandes dimenses requisitadas pela indstria. Aproveitamento da quase
totalidade do material lenhoso de uma rvore.
Atualmente, diversos produtos de madeira transformada so empregados pela indstria
(compensados, laminados, painis de fibra, MDF etc.) por apresentarem certas vantagens tais como:
confeco de peas com grandes dimenses e aproveitamento da quase totalidade do material
lenhoso de uma rvore.
MADEIRA LAMINADA: constitui-se de tbuas de fina espessura (at 25 mm) coladas sobrepostas
umas as outras. A madeira cortada em forma de tbuas, seca em estufa, tratada (ou no),
aplainada colada e ento prensada.
MADEIRA LAMINADA COMPENSADA (contraplacados): obtida pela colagem de peas de lminas de

madeira retiradas em um torno. As lminas so cortadas em guilhotinas em tamanhos
padronizados e sobrepostas.
MADEIRA AGLOMERADA: chapas ou peas de outros formatos confeccionados atravs da

aglomerao de fragmentos de madeira (cavacos, flocos, maravalha etc.); podem ser de vrios
tipos, espessuras e de caractersticas diferentes. O aglomerante empregado pode ser mineral
(portland, gesso, magnsia sorel) ou resinas sintticas.
MADEIRA RECONSTITUDA: so chapas obtidas a partir da aglomerao de fibras celulsicas

(separadas). O processo de desfibramento pode ser realizado atravs de meios mecnicos ou por
expanso em autoclave.

Finalizao das atividades de restaurao de mvel: porte mdio.
Etapa 6 - Remontagem das peas
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Pesquise e responda: Quais so as principais caractersticas das madeiras transformadas?
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MANUAL DO ALUNO
18 AULA
FORMAO HUMANA E CIDAD - DEMOCRACIA, NO-VIOLNCIA E PAZ
Por iniciativa da UNESCO, a Cultura de Paz tornou-se a principal vertente da
Organizao, aumentando a promoo da no-violncia, da tolerncia e
da solidariedade, e influenciando pessoas de todas as partes do mundo no
sentido de engajarem-se em aes inspiradas por esses valores. Na alvorada
do novo milnio a Cultura de Paz est mais ativa do que nunca em seu
esforo em fazer do "esprito da paz" uma realidade na vida das pessoas.
Cada um ns deve compartilhar da responsabilidade pelo presente e pelo futuro, pelo bem-estar
da famlia humana e de todos os seres vivos. S assim a Cultura da Paz ser efetiva, conforme
os princpios defendidos pela Carta da Terra. Depois de ler, anote suas observaes:
Fortalecer as instituies democrticas em todos os nveis e proporcionar-lhes transparncia e

prestao de contas no exerccio do governo, participao inclusiva na tomada de decises, e
acesso justia.
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Integrar, na educao formal e na aprendizagem ao longo da vida, os conhecimentos, valores
e habilidades necessrias para um modo de vida sustentvel.
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Tratar todos os seres vivos com respeito e considerao. Isso tambm implica em impedir
crueldades aos animais mantidos em sociedades humanas e proteg-los de sofrimentos.
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Promover uma cultura de tolerncia, no-violncia e paz.
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MANUAL DO ALUNO
FORMAO TCNICA - NOMENCLATURA COMERCIAL & APLICAES DA MADEIRA
N
N
MIOLO DE PORTAS
PISOS
S
N
MVEIS
LAMBRIS MOLDURAS
E RODAPS
S
S
ESTRUTURAS
S
N
ESQUADRIAS
(portas e janelas)
S
N
DECKS
S
S
DIVISRIAS
N
N
BATENTES
S
S
USO INTERNO
S
N
USO EXTERNO
ACAPU
AMENDOIM
MADEIRAS
FORROS
Veja algumas indicaes de aplicao de diversos tipos de madeira:
ANDIROBA
ANGELIM-VERMELHO
ANGICO-PRETO
AROEIRA-DO-SERTO
BICUBA-ROSA
BRANA-PRETA
CABREVA-PARDA
CANAFSTULA
CANELA-SASSAFRS
CAVINA
CEDRINHO
CEDRO
CEREJEIRA
CUMARU
CUMBARU
CUPIBA
FAVEIRO
FREIJ
GARAPA
IMBUIA
IP
ITABA-PRETA
JACARAND
N
N
JARANA
JATOB (JATA)
LOURO-PARDO
N
N
MAARANDUBA
MUIRACATIARA
OITI
PAU-AMARELO
PAU-MARFIM
(MARFIM)
PAU-ROXO
PEQUI (PITI)
N
N
PINHO-DE-RIGA
PINUS ELLIOTII
SUCUPIRA
TAIUVA
TATAJUBA
TAUARI
VIROLA
Fonte: http://www.guiadomarceneiro.com/madeira/?gdm=aplicacoes.

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MANUAL DO ALUNO

Construo de uma cadeira em madeira macia.
Etapas 1 e 2.
1) Desenho:
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2) Oramento:
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Com base nas imagens abaixo, pesquise sobre o assunto, converse com os colegas e responda
criticamente:
Qual tem sido o emprego das madeiras extradas da Amaznia? Cite alguns exemplos de uso dessas
madeiras:
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MANUAL DO ALUNO
19 AULA
FORMAO EMPREENDEDORA - O CAMINHO ADIANTE
Prezados alunos e alunas!
Na aula anterior encerramos os contedos de formao humana
e cidad. Esperamos que o respeito pela dignidade da pessoa
humana e a solidariedade nos acompanhem em todas as etapas
de nossa vida. A partir de hoje iniciamos novo processo de
aprendizagem, desta vez visando formao empreendedora.
Objetivo
Consolidar o desenvolvimento da conscincia cidad no compromisso tico de mudanas
produtivas para o processo de preservao ambiental.
Contedo
Vivemos atualmente sob as ameaas do aquecimento global e suas terrveis consequncias:
incndios florestais de difcil controle; alterao nos regimes das chuvas; avano do mar sobre os
rios e o litoral; escassez de gua potvel, destruio de habitats e a consequente perda de
biodiversidade (acentuada extino espcies afetando ecossistemas); perdas agrcolas, aumento
da fome, migraes de comunidades vulnerveis (problemas sociais) e ameaas sade das
pessoas (dengue, malria, desnutrio, doenas por contato com gua contaminada). Portanto, o
destino comum nos conclama a buscar um novo comeo e tal renovao a promessa dos
princpios da Carta da Terra. Para cumpri-la, temos que nos comprometer a adotar e promover
os valores e objetivos da Carta.
Isto requer mudana na mente e no corao; requer um novo sentido de interdependncia

global e de responsabilidade universal. Devemos desenvolver e aplicar com imaginao a viso
de um modo de vida sustentvel em nvel local, nacional, regional e global. Nossa diversidade
cultural uma herana preciosa, e diferentes culturas encontraro suas prprias e distintas
formas de realizar esta viso. Devemos aprofundar e expandir o dilogo global gerado pela Carta
da Terra, porque temos muito que aprender a partir da busca permanente e conjunta por
verdade e sabedoria.
A vida muitas vezes envolve tenses entre valores importantes. Isto pode significar
escolhas difceis; porm, necessitamos encontrar caminhos para harmonizar a diversidade com a
unidade, o exerccio da liberdade com o bem comum, os objetivos de curto prazo com metas de
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MANUAL DO ALUNO
longo prazo. Todo indivduo, famlia, organizao e comunidade tm um papel vital a

desempenhar.
As artes, as cincias, as religies, as instituies educativas, os meios de comunicao, as
empresas, as organizaes no-governamentais e os governos so todos chamados a compor
uma liderana criativa. A parceria entre governo, sociedade civil e empresas essencial para uma
governabilidade efetiva.
Para construir uma comunidade global sustentvel, as naes do mundo devem renovar
seu compromisso com as Naes Unidas, cumprir com suas obrigaes, respeitando os acordos
internacionais existentes e apoiar a implementao dos princpios da Carta da Terra com um
instrumento internacional legalmente unificador quanto ao ambiente e ao desenvolvimento.
Que o nosso tempo seja lembrado pelo despertar de uma nova reverncia face vida, pelo
compromisso firme de alcanar a sustentabilidade, a intensificao da luta pela justia e pela
paz, e a alegre celebrao da vida.
ATIVIDADE
Dividir os participantes em novos grupos, designando o tema (sugesto: aquecimento global)

para discusso. Devero construir um poema, uma letra de msica ou qualquer produo escrita
para expressar a viso de suas atuaes no futuro. Abrir os resultados para a discusso coletiva.
Metodologia
Exposio dialogada acompanhada de dinmicas em grupo.
Avaliao
Observao qualitativa de participao e interao de aluno(a)s.

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MANUAL DO ALUNO
FORMAO TCNICA - NOMENCLATURA COMERCIAL - PARTE II

Uso de algumas madeiras amaznicas
ANDIROBA (Carapa guianensis - Meliaceae) - madeira moderadamente pesada; cerne castanho escuro um tanto
uniforme; superfcie ligeiramente spera ao tato; gr direita s vezes ondulada; fcil de serrar; boa de colagem;
recebe bom acabamento. O leo dessa rvore muito utilizado na medicina alternativa como cicatrizante.
Comercializam-se velas feitas com esse leo para atuar como repelente de mosquitos.
Usos: mobilirio, ebanisteria; vigas; caibros; ripas; tacos, tbuas de assoalho; tampos de mesa; cobertura, pisos
e forros de embarcao; canoa; chapas compensadas para uso no decorativo como para parte interna de
mveis, armrios, forros e divisrias; tanoaria ( barris, pipas, tanques. tonis); instrumentos musicais;
marchetaria; escultura e entalhe; molduras.
CUMARU (Dipteryx odorata - Leguminosae) - madeira muito pesada; cerne de cor castanho amarelo-escuro, de
aspecto fibroso atenuado diferente do alburno de cor bege claro; gr irregular; textura mdia; cheiro
desagradvel quando mida. Possui alta durabilidade natural ao ataque de organismos xilfagos.
Usos: estacas martimas; pontes; obras imersas em ambiente de gua doce; postes; cruzetas de transmisso
eltrica; estacas; dormentes ferrovirios; estrutura pesada de construo civil; vigamentos; carpintaria; tesouras;
trelias; lambris; painis; molduras; tacos e tbuas para assoalho; mveis; carroceria de caminho; embarcao
(quilhas, convs, costado, cavernas); cabos de ferramentas; cutelaria; utenslios domsticos; tanoaria; escadas.
FREIJ (Cordia goeldiana - Borraginaceae) - madeira moderadamente pesada; cerne de cor pardo-castanhoclaro; superfcie um tanto lustrosa; um tanto spera ao tato; gr direita; textura mdia; cheiro peculiar; sem
gosto. Madeira fcil de desdobrar, boa de aplainamento e para colagem; fixao de prego um tanto regular.
Usos: lambris; painis, molduras; cobertura, pisos e forros de embarcaes; chapas compensadas para partes
internas de mveis, armrios, forros e divisrias; lminas decorativas para face de compensado.
GUARIUBA (Clarissa racemosa - Moraceae): madeira moderadamente pesada; cerne de cor amarela intenso
passando para um tom castanho queimado com o passar do tempo bem diferenciado do alburno branco palha;
recebe bom acabamento; um tanto difcil de desdobrar, apresentando uma perda de fio da serra suave a
moderada; boa de aplainamento; boa de colagem e fixao de parafuso; boa de processamento.
Usos: lambris, painis, molduras, mobilirio, embarcaes (cobertura, pisos e forros), chapas compensadas para
partes internas de mveis, armrios, forros, divisrias, cabos de ferramentas (formo, plainas, martelos, ps,
enxadas etc.), cutelaria, facas, cepos, macetas etc.
JUTAI-POROROCA (Dialium guianensis - Leguminosae) - madeira pesada; cerne castanho-escuro; alta
durabilidade natural ao ataque de organismos xilfagos; perda de fio da serra severa (exame microscpico
revela grande quantidade de corpsculos de slica no xilema ); aplainamento pobre.
Usos: postes, cruzetas de transmisso eltrica, dormentes ferrovirios, vigamentos, lambris, painis, tacos e
tbuas para assoalho, carrocerias de caminho e outras partes de veculos, cabos de ferramentas, cutelaria.
MACACAUBA (Platymiscium ulei - Leguminosae) - madeira moderadamente pesada; cerne de cor castanho
avermelhado com veios ou linhas longitudinais escuras bem diferenciado do alburno mais claro; gr irregular;
textura mdia; superfcie pouco lustrosa; um tanto spera ao tato; recebe bom acabamento; fcil de
processamento; relativamente fcil de secar.
Usos: mveis; tacos e tbuas para assoalho; instrumentos musicais; escadas; postes; cruzetas de transmisso
eltrica; dormentes ferrovirios; carrocerias de caminho; quilhas, convs, costado e cavernas de embarcaes;
lminas decorativas; cabos de ferramentas; cutelaria; utenslios domsticos; tanoaria; artigos esportivos;
brinquedos; marchetaria; escultura e entalhe; molduras; escadas.
MUIRACATIARA (Astronium lecontei - Anarcardiaceae) - madeira de cerne (mago) avermelhado, demarcado
com faixas castanho escuro em sentido vertical, de espaamento varivel, com belas figuras bem distintas. Gr
regular, textura mdia, cheiro e gosto imperceptveis. Recebe bom acabamento.
Usos: Construo civil pesada externa; Construo civil leve interna decorativa, tbuas assoalho, taco, mveis,
embarcao (quilhas, convs, costado, cavernas); lminas decorativas, cabos de ferramentas, cutelaria, utenslios
domsticos, decorao e adorno.
Nota: os nomes vulgares muitas vezes so utilizados para vrios tipos de madeiras pertencentes famlia e/ou gnero
diferentes. Por pertencerem a uma classificao diferente podem apresentar caractersticas tecnolgicas diferentes.
Por esse motivo apresentamos em parntese o nome cientfico da madeira (por exemplo: Astronium lecointei) a qual
estamos nos referindo.
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PAU-AMARELO (Euxylophora paraensis - Rutaceae) - madeira pesada; cerne de cor amarelo acetinado ou
amarelo-limo, escurecendo com o passar do tempo bem diferenciado do alburno branco-amarelado; gr regular;
textura mdia; fcil de processar; boa de colagem; boa para fixao de prego recomendando-se uma prfurao; recebe bom acabamento.
Usos: ebanisteria, carpintaria; escadas; artigos esportivos; tacos e tbuas para assoalho; mveis; quilhas,
convs, costado e cavernas de embarcao; cabos de ferramentas; cutelaria; instrumentos musicais;
marchetaria; tornearia.
PAU DARCO (Tabebuia serratifolia - Bugnoniaceae) - madeira pesada com cerne de cor castanho com veios
escuros, com reflexo esverdeados; alburno amarelo-rosado; gr regular; textura mdia; recebe bom acabamento;
propriedades de maquinabilidade regular; a perda de fio da serra severa; fcil de secar ao ar livre com uma
velocidade de secagem considerada rpida; apresenta defeitos leves; durabilidade natural ao ataque de
microorganismos xilfagos alta.
Usos: postes; cruzetas de transmisso eltrica; pontes; obras imersas; dormentes ferrovirios; estruturas
pesadas; pilares; vigamento; carpintaria; estruturas de telhado; tacos e tbuas de assoalho; carroceria de
caminho; quilhas, convs, costado e cavernas de embarcao; cabos de ferramentas; cutelaria; utenslios
domsticos; tanoaria; escadas.
PAU-RAINHA (Brosimum rubescens - Moraceae): madeira pesada, cerne de cor vermelha; alburno creme; gr
entrecruzada; cheiro e gosto indistintos; recebe bom acabamento; aplainamento de regular a bom; boa colagem.
Na utilizao de prego recomendvel uma pr-furao. O cerne tem uma boa durabilidade natural contra
ataque de organismos xilfagos.
Usos: mveis, tacos e tbuas para assoalho, instrumentos musicais, cabos de ferramentas, construo civil etc.
PIQUIARANA (Caryocar glabrum - Caryocaraceae) - madeira pesada de cerne amarelo um tanto pardacento,
pouco diferenciado do alburno; gr regular; textura mdia; cheiro um tanto acre quando recm cortado;
durabilidade natural: baixa.
Usos: construo civil (lambris, painis, molduras, vigas, caibros); tacos e tbuas para assoalho; coberturas,
pisos e forros de embarcaes; cabos de ferramentas; cutelaria; utenslios domsticos; barris; tonis; cubas.
TATAJUBA (Bagassa guianensis - Moraceae) - madeira pesada; cerne amarelado com aspecto um tanto
queimado, lustroso; alburno bem diferenciado do cerne de cor amarelo plido, quase branco; gr irregular;
textura grosseira. Fcil de trabalhar e recebe bom acabamento e aplainamento. Tem boa durabilidade natural
com ataque de agentes fngicos.
Usos: lambris; painis; tacos; tbuas de assoalho; parquetes; mveis; tampos de mesa; caixa de aparelho de
som; carrocerias; implementos agrcolas; quilha, convs, costado e cavernas de embarcaes.
TAUARI (Couratari oblongifolia - Lecythidaceae) - madeira de peso mdio; cerne de cor creme s vezes com
uma tonalidade rosada indistinto do alburno; superfcie um tanto brilhosa. Madeira fcil de processar; recebe um
bom acabamento; possui baixa resistncia natural ao ataque de organismos xilfagos.
Usos: marcenaria, instrumentos musicais; caixas; engradados; painis; cabos de vassouras; chapas
compensadas etc.
TAXI (Tachigalia myrmecophylla - Leguminosase) - madeira moderadamente pesada; cerne castanho; alburno
amarelo claro brilhante; cheiro desagradvel quando verde; textura mdia; gr irregular; recebe acabamento
regular, boa de aplainamento, colagem e de fixao de pregos.
Usos: vigas, caibros, ripas, mobilirio padro, chapas compensadas de utilidade geral (no decorativas); lminas
de utilidade geral, caixa, caixotes, palitos, bobinas e carretis, pasta celulsica.
VIOLETA (Peltogyne catingae - Leguminosae) - madeira pesada de cerne de cor roxo intenso ou violetapurpreo bem distinto do alburno marrom-amarelado; textura mdia; regular de se processar na plaina; recebe
bom acabamento com a lixa; boa de colagem; superfcie lustrosa; boa para fixao de prego recomendando-se
uma pr-furao; alta resistncia natural ao ataque de organismos xilfagos.
Usos: pontes; obras imersas em ambiente de gua doce; postes; cruzetas; estacas; dormentes; vigamento;
carpintaria; lambris; painis; molduras; tacos e tbuas de assoalho; mveis; carroceria de caminho; partes de
veculo; quilhas, convs, costado e cavernas de embarcao; lminas decorativas; cabos de ferramentas;
utenslios domsticos; cutelaria; tanoaria; remos; taco de bilhar; raquetes; pranchas; brinquedos; escadas; peas
torneadas.
Fonte: http://www.guiadomarceneiro.com/madeira/?gdm=uso_madeiras

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Construo de uma cadeira em madeira macia. Etapas 3 e 4.
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Pesquise e responda: Qual a importncia de conhecermos a nomenclatura tcnica comercial das
madeiras?
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20 AULA
FORMAO EMPREENDEDORA - ACERTANDO O PASSO
Objetivo:
Discutir com os participantes o perfil de uma pessoa empreendedora enquanto princpio
para viabilizao de seus objetivos, a partir do processo de desenvolvimento de habilidades,
conhecimentos e atitudes, na caracterizao de seu comportamento.
Contedo:
Para que possamos bem desenvolver nossas atividades, importante que ns saibamos o
que esperar do processo de aprendizado sobre o empreendedorismo.
Para que possamos desenvolver nossas atividades com qualidade e

sucesso, importante que ns saibamos o que esperar, afinal, do
processo de aprendizado sobre o empreendedorismo.
ATIVIDADE
O que esperamos desse tempo que estamos convivendo juntos?
Agora vamos pensar sobre o que esperamos desses prximos meses em
que trabalharemos juntos.
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Para melhor organizar nossa discusso, vamos primeiro escrever na cartela que o educador vai
dar a vocs a resposta pergunta: Qual a expectativa de vocs quanto ao aprendizado

empreendedor?
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Lembre-se que a sua resposta deve ser curta (para caber na cartela), mas tambm deve
expressar uma opinio clara, permitindo que os seus colegas compreendam o que voc quis
dizer.
Aps todos conclurem a atividade, o educador recolher as cartelas para ler cada uma em
voz alta. Em seguida sero fixadas em um local em que todos possam v-las para que vocs
possam debater.
Consideraes...
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FORMAO TCNICA - HISTRIA DO COMPENSADO NO BRASIL

Durante muitos anos o compensado foi o painel de madeira mais importante produzido e
consumido no Brasil. Com instalao inicial no Sul do pas por volta dos anos 40, a indstria
deste setor baseava-se nas florestas naturais de Araucria, embora tenha atingido nveis
significativos de produo apenas na dcada de 1970.
Os compensados surgiram em escala industrial aps o desenvolvimento de um sistema
capaz de laminar, ou folhear, a madeira. Atualmente, existem dois mtodos para a produo de
lminas: o torneamento e o faqueamento.
No primeiro, uma tora descascada colocada em torno rotativo. As lminas assim
originadas so destinadas produo de compensados.
A lmina faqueada a obtida a partir de uma tora inteira, da metade ou de um quarto
da tora; esta presa nos lados para que uma faca do mesmo comprimento seja aplicada sob
presso, produzindo, assim fatias nicas. Essas lminas so originadas de madeiras de boa
qualidade e por isso possuem maior valor comercial, sendo utilizadas para revestimento de
mveis e divisrias, com fins decorativos.
O painel compensado composto por trs ou mais lminas torneadas, unidas uma
perpendicularmente outra com adesivo ou cola, sempre em nmero mpar (nmero par tende a
empenar a chapa), de tal forma que algumas propriedades fsicas e mecnicas se tornem
superiores s de madeira original. (A contrao, por exemplo, quase totalmente eliminada.)
Quanto matria-prima utilizada, estima-se que 60% do compensado nacional seja
produzido com madeira tropical, enquanto que os outros 40% seja produzido com madeira de
florestas plantadas nas regies Sul e Sudeste (particularmente o Pinus), incluindo o tipo combi
(face em madeira tropical e miolo em madeira de Pinus).
Os painis tm espessura variando entre 3 mm x 35 mm ou mais, as dimenses mais
comuns so: 2,10 m x 1,60 m; 2,20 m x 1,10 m e 2,44 m x 1,22 m.
Os maiores consumidores de compensados so os fabricantes de mveis e os construtores
civis. O valor desse produto varia de acordo com as espcies e a cola utilizadas, com a qualidade
das faces e com o nmero de lminas que o compe.
Os compensados so a melhor opo para a confeco de mveis. Difere dos aglomerados
em vrios aspectos, a comear pelo processo de industrializao. Um desses processos sua
composio que se divide em compensados laminados e sarrafeados.3
DEFINIO DE AGLOMERADO
O aglomerado uma chapa de madeira, com miolo composto de resduos de madeira como p e
serragem, resina e cola que aps passar por processo de prensa se transforma em painel de madeira.
No possui acabamento, portanto, pode receber qualquer tipo de revestimento.
Utilizado na fabricao de mveis de baixa qualidade montados com cavilhas e cola. No
recomendado o uso de pregos e parafusos, devido ao risco de ocorrerem rachaduras. Disponvel no
tamanho padro de 2,75 m x 1,83 m e espessuras que variam de 0,6 mm a 30 mm.
Fonte: http://www.guiadomarceneiro.com/madeira/?gdm=compensado_2.
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INFORMAES IMPORTANTES SOBRE O AGLOMERADO

AGLOMERADO FOLHEADO - possui acabamento revestido com lminas de diversos tipos de madeira,
tais como mogno, cerejeira, sucupira, imbuia, pau-marfim, entre outros.
BUCHAS PLSTICAS - outra maneira de fixao nos topos, especialmente desenvolvidas para esse uso.
COLAGEM - por se tratar de produto derivado da madeira, podem ser utilizados todos os adesivos
normalmente empregados na madeira natural: PVA (cola branca), contato (Cascola), Cascamite etc.
Mas, cuidado, essa afirmao s verdadeira no caso do aglomerado, onde a chapa no esteja revestida, isto , nos
topos. Sendo necessrio proceder a colagem de algum detalhe na superfcie revestida, desgaste o revestimento da
chapa para que o adesivo possa atingir o substrato. Lembre-se, porm que pingos ou escorrimentos de cola na
superfcie da chapa devem ser removidos imediatamente:
a) com um pano limpo umedecido em gua, no caso do PVA e Ureiaformaldedo;
b) com pano umedecido em gasolina, aguarrs ou outro removedor, no caso de cola de contato.
Esse procedimento necessrio para evitar manchas e adeso indesejada entre as peas.
FURAO - no existe qualquer restrio ao tipo de equipamento ou broca a ser usada na furao do
Madepan, Madeplac FF e Madeplac BP. Assim, desde uma furadeira eltrica manual at uma automtica,
brocas comuns de ao rpido ou metal duro podero ser utilizadas. Para as chapas revestidas, por se tratar
de produtos acabados, recomendvel em certos equipamentos o uso de calos e sapatas de presso na
sada da broca, para evitar lascamentos nas bordas dos furos.
FIXAO COM PARAFUSOS - para fixao das chapas Madepan, Madeplac FF e Madeplac BP, utilize
parafusos especiais para madeira aglomerada (exemplo: MITTOFIX); so parafusos de haste reta, rosca
soberba e com maior espaamento entre filetes, que asseguram a fixao adequada no produto.
Antes de colocar o parafuso, faa pr-furao com dimetro igual ao ncleo do parafuso. Preferencialmente, faa fixao nas
faces. Quando a fixao necessria pelos topos, utilize parafusos do tipo estrutural (parafusos de maior resistncia), cujas
caractersticas so apropriadas para esse fim. Uma outra maneira de fixao nos topos consiste em se utilizar buchas plsticas
especialmente desenvolvidas para esse uso.

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Cuidado! As asas da bucha devem ser dispostas no sentido longitudinal da chapa, considerando uma distncia mnima de 50
mm da extremidade.
FIXAO COM PREGOS: evite esse tipo de fixao, principalmente pelos topos da chapa. Havendo
necessidade de proceder a fixao com pregos pela superfcie, utilize os do tipo com cabea, quando a
aplicao estiver sujeita a esforos dinmicos.
A utilizao de pregos estriados ou resinados oferece melhor resultado. Recomenda-se que o prego seja
cravado, sempre que possvel, a uma distncia mnima de 10 mm da borda da chapa.
FIXAO COM CAVILHAS: a cavilha pode ser aplicada isoladamente ou, em alguns casos, para reforo
da estrutura. Convm utiliz-la em conjunto com outros dispositivos de fixao, j mencionados
anteriormente.
Cole sempre as cavilhas inseridas no topo das peas para que elas funcionem como parte integrante do
painel, refazendo a estrutura das partculas que foram retiradas no ato da furao.
Para peas que necessitem de montagem/desmontagem, cole as cavilhas somente nos topos, deixando as
furaes das faces das peas para encaixe e desencaixe.
RENDIMENTO DE CORTE - a regulagem dessa velocidade determina a qualidade de acabamento do

corte da chapa.
VELOCIDADE E AVANO DE CORTE - tambm chamada de rendimento de corte a velocidade com que
o material avana em direo serra durante o corte. A regulagem dessa velocidade determina a qualidade
de acabamento do corte da chapa. Cada dente deve fazer o seu prprio corte por inteiro. O avano lento
demais faz com que o dente, em vez de cortar, deslize sobre a chapa, provocando rapidamente a perda do
fio e a queima do material. O avano rpido demais ocasionar o esforo excessivo do motor e cortes
imperfeitos com lascamentos na sada da serra.
Esta uma das variveis que influem significativamente na qualidade de corte desejada e na durabilidade
dos discos de serra. Pela frmula a seguir poder ser calculada essa velocidade e as demais variveis que
se correlacionam com a mesma.
Fonte: todas as informaes adicionais sobre o aglomerado foram extradas do site da Duratex.

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Construo de uma cadeira em madeira macia: Etapas 5 e 6.
5) Desempeno do material:
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6) Corte da marcao para encaixe:
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Pesquise e responda: Qual so as principais diferenas entre o compensado e o aglomerado?
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21 AULA
FORMAO EMPREENDEDORA - REESTRUTURAO PRODUTIVA E EMPREGO
As mudanas no modo de trabalhar e na produo acontecem desde os primrdios da
sociedade. Em alguns momentos, porm, so mais marcantes e influenciam todo o sistema social.
s vezes, o que provoca a grande mudana um instrumento muito simples. Vejamos um
exemplo: quando a enxada foi inventada, no se poderia imaginar que seria a base tcnica de
profunda mudana na forma de cultivo e na produtividade do trabalho no campo.
Na verdade, para haver mudanas na sociedade no basta que algum invente algo, por mais
maravilhosa que seja a inveno. imprescindvel que a inveno seja aceita e difundida. Para isso,
os fatores sociais, econmicos e polticos so determinantes.
As mudanas no modo de trabalhar e na produo acontecem o tempo todo.
Para haver mudanas na sociedade preciso que a inveno seja aceita e difundida.
Podemos exemplificar com Henry Ford. Ao construir o carro modelo T, nos Estados Unidos,
ele "acertou na mosca". Percebeu uma necessidade do coletivo e foi um sucesso. A produo em srie
desse modelo revolucionou a economia. No aspecto poltico, foi fundamental a popularizao do
automvel. Ford dizia que sonhava ver os operrios podendo comprar o bem que fabricavam.
Produo em srie a produo de grande escala, de acordo com um s padro, que permite
diminuir sensivelmente o custo do bem produzido. A atividade industrial com produo em srie teve
incio na Inglaterra, com uma importante descoberta: a mquina a vapor.
Produo em srie a produo de grande escala, de acordo com um s padro, que
permite diminuir sensivelmente o custo do bem produzido.
De fato, a introduo da mquina a vapor no mundo da produo e do trabalho provocou
mudanas radicais no modo de viver, produzir e trabalhar. No final do sculo XVIII (1790),
comearam a surgir as indstrias urbanas, que atraram milhes de camponeses para as cidades.
Essas transformaes, chamadas de Revoluo Industrial, assinalaram o incio da produo
mecanizada.
A partir da Revoluo Industrial, houve um processo de acmulo de invenes e descobertas
e, nas ltimas dcadas, chegamos a outra fase de grandes mudanas, com a introduo de novas
maneiras de trabalhar e de organizar a produo. Essas novas mudanas so chamadas de
reestruturao produtiva.
Reestruturao produtiva: processo de acmulo de invenes e descobertas, com a
introduo de novas maneiras de trabalhar e de organizar a produo. A mudana tecnolgica
mais importante e generalizada consiste no uso da microeletrnica.
A tecnologia sempre esteve presente nas transformaes da produo e do trabalho. Na fase
da reestruturao produtiva, a mudana tecnolgica mais importante e generalizada o uso da
microeletrnica. Muita gente pensa que a microeletrnica est s nos computadores. Mas no
assim: convivemos com ela todos os dias e os dias inteiros. Vamos ver como isso acontece?
ATIVIDADE
Organizados em grupo, vamos conversar um pouco sobre as profisses que no necessitam de

energia para funcionar. Procurem observar a importncia do trabalho artesanal, relacionado-o
com o trabalho efetuado com bases microeltricas. Escreva uma frase como sntese da conversa:
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FORMAO TCNICA - PRODUTOS PR-INDUSTRIALIZADOS - PARTE II

COMPENSADOS
Painel compensado composto por trs ou mais lminas torneadas, unidas uma
perpendicularmente outra com adesivo ou cola, sempre em nmero mpar (nmero par tende a
empenar a chapa), de tal forma que algumas propriedades fsicas e mecnicas se tornem
superiores s de madeira original.
H compensados tanto para uso interno, com colagem a base de resina ureia-formol,
utilizados pela indstria moveleira, quanto externo, com colagem base de fenol-formol,
utilizados normalmente na construo civil. Chapas finas de compensado apresentam algumas
vantagens sobre as demais madeiras industrializadas, pois so maleveis e podem se curvar. Na
indstria moveleira so empregados principalmente na produo de fundos de gaveta, armrios,
roupeiros, tampos de mesa, laterais de mveis, braos de sof, fundos de armrios, prateleiras,
pisos e portas residenciais.
Os painis compensados apresentaram um acentuado declnio em seu consumo, no ano
2000, provocado pela perda de mercado para o MDF e para o aglomerado. O crescimento da
produo foi absorvido pelas exportaes, uma vez que o produto brasileiro tem expressiva
participao no mercado mundial.
Na indstria moveleira, os compensados so empregados principalmente na produo de
fundos de gaveta, armrios, roupeiros, tampos de mesa, laterais de mveis, braos de sofs,
fundos de armrios, prateleiras, pisos e portas residenciais. Vejamos alguns tipos de
compensados:
COMPENSADO LAMINADO FOLHEADO

Chapa prensada com lminas de madeira tropicais. Possui acabamento folheado nos padres
mogno, cerejeira, marfim, frej, imbuia, cedro, entre outros. Indicado para confeco de
mveis de boa qualidade. Disponvel nos tamanhos 2,20 m x 1,60 m e 2,44 m x 122 m e
espessuras que variam de 4 mm a 25 mm.
COMPENSADO LAMINADO
Chapa prensada com lminas de Virola ou Virolinha. Indicado para produo de prateleiras e
divisria de mveis. No possui acabamento final. Disponvel nos tamanhos 2,20 m x 1,60 m
e 2,44 m x 1,22 m e espessuras que variam de 4 mm a 25 mm.
COMPENSADO MULTISARRAFEADO
Chapa formado por pequenos sarrafos de madeiras mistas. Indicado para produo de portas
e mveis. No possui acabamento final. Disponvel no tamanho-padro de 2,20 m x 1,60 m e
espessuras que variam de 15 mm a 20 mm.
COMPENSADO MULTISARRAFEADO FOLHEADO

Chapa formada por pequenos sarrafos de madeiras mistas. Possui vrios tipos de
acabamentos, como mogno, cerejeira, marfim, sucupira, cedro, entre outros. Indicado para
produo de mveis. Disponvel no tamanho padro de 2,20 m x 1,60 m e espessuras que
variam de 15 mm a 20 mm.
COMPENSADO PAINEL
Chapa de madeira com acabamento folheado em diferentes tipos de lminas, como mogno,
cerejeira, marfim, entre outros. Disponvel no tamanho padro de 2,75 m x 1,82 m e
espessuras que variam de 4 mm a 25 mm. Indicado para a confeco de mveis e divisrias.

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COMPENSADO PORTA LEU

Chapa de compensado com acabamento de folhas de madeiras, como mogno, marfim,
cerejeira, entre outros. Indicado para confeco de portas de armrio. No requer
acabamento especial, apenas verniz. Disponvel no tamanho de 2,50 m x 1,60 m e espessura
de 19 mm.
COMPENSADO SARRAFEADO
Chapa formada por sarrafos de madeiras mistas. Indicado para produo de portas e mveis.
Tem a caracterstica de empenar menos que os outros. No possui acabamento. Disponvel no
tamanho-padro de 2,20 m x 1,60 m e espessuras que variam de 15 mm a 18 mm.
COMPENSADO SARRAFEADO FOLHEADO

Chapa formada por sarrafos de madeiras mistas. Indicado para a produo de portas e
mveis. Tem a caracterstica de empenar menos que os outros. Disponvel nos padres
mogno, cerejeira, marfim, cedro, entre outros no formato de 2,20 m x 1,60 m e espessuras
que variam de 15 mm a 18 mm.
COMPENSADO SARRAFEADO PAINEL

Compensado Sarrafeado Painel: Painel formado por sarrafos de madeiras tropicais. Possui
acabamento folheado nos padres mogno, marfim, cedro, entre outros. Indicado para
produo de mveis. Disponvel no formato de 2,75 m x 1,60 m e espessuras que variam de
15 mm a 20 mm.
MDF (Medium Density Fiberboard = Fibra de Mdia Densidade)
Sendo conhecido mundialmente e ecologicamente correto, o MDF um painel de fibras de madeira
sendo sua composio homognea tanto na superfcie quanto no seu interior. Graas sua
resistncia e estabilidade, possvel obter excelentes acabamentos em mveis, artesanatos,
molduras, rodaps, colunas, balastres, divisrias, forros. Pode ser pintado ou laqueado, cortado,
lixado, entalhado, perfurado, colado, pregado, parafusado, encaixado, moldurado, proporcionando,
sempre, excelente acabamento em equipamentos industriais, bem como em ferramentas
convencionais para madeira.
PROPRIEDADES
UNIDADES
ESPESSURAS
(Tolerncias)
Tolerncia
Dimensional
Esquadro
Densidade
Inchamento (24hs.)
Flexo Esttica
Trao Perpendicular
Trao Superficial
Arranque de Parafuso
- Face
- Topo
Mdulo de Elasticidade
Dimenses
Retiliniedade
mm
mm/m
VALORES OBTIDOS COM O MDF
3-6
+/- 0.2
9 - 18
+/- 0.2
20 - 25
+/- 0.2
30 - 35
+/- 0.3
+/- 2mm/m mximo em comprimento e largura.
mm/m
Kg/m3
%
Kgf/cm2
Kgf/cm2
Kgf/cm2
+/- 1.5mm/m
800
30
234
6,6
Kg
Kg
Kgf/cm2
m
mm/m
NE
NE
27600
2,75 x 1,83
Mximo 1,5
750
15
220
5,8
670
10
190
5,6
650
8
180
5,1
100
75
21500
100
70
20000
12,2
100
80
23500
Flexo Esttica: a resistncia que um corpo, apoiado em suas extremidades, oferece quando sujeito a
uma fora de trao aplicada em seu centro, at a ruptura.

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MANUAL DO ALUNO
Trao perpendicular: a resistncia que um corpo oferece quando submetido a foras de trao de
sentido contrrio, aplicadas perpendicularmente sua superfcie.
Trao superficial: a resistncia que um corpo oferece quando submetido a uma fora de trao aplicada
perpendicularmente ao plano da face, para promover o arranque de uma determinada rea da camada
superficial.
Arranque de parafuso: a resistncia que um corpo oferece ao arrancamento de um parafuso, colocado
na superfcie ou topo, quando submetido a uma fora de trao.
Veja nas imagens abaixo alguns exemplos de trabalhos feitos com MDF.
MDP (Medium Density Particleboard = Painel de Partculas de Mdia Densidade)

O MDP um painel de madeira industrializada, assim como o aglomerado, o MDF e o OSB;
especialmente indicado para a produo de mveis residenciais e comerciais de linhas retas, formas
orgnicas, que no exijam usinagens em baixo relevo, entalhes ou cantos arredondados. um
produto ecologicamente correto que no utiliza madeiras da Amaznia ou da Mata Atlntica em sua
fabricao.
OSB (Oriented Strand Board)
Material de alta resistncia e tolerncia s intempries; um painel estrutural de tiras de madeira
orientadas perpendicularmente, em vrias camadas, o que aumenta sua resistncia e rigidez. Essas
tiras so unidas com resinas aplicadas sob altas temperaturas e presso.
Vantagens: oferece resistncia mecnica superior, maior versatilidade de uso, grande durabilidade e
inquestionvel flexibilidade no uso. O OSB trabalhado como qualquer outro tipo de madeira: fcil
de manusear e no exige tratamento especial, somente os cuidados exigidos por outros painis de
madeira.
Recomendaes para procedimentos de trabalho: o OSB pode ser serrado e modelado da mesma
forma que a madeira slida, com o uso de mquinas padro e mquinas manuais eltricas. Serras de
carbono so recomendadas.
Fonte: todas as informaes adicionais sobre compensados foram extradas do site da Duratex.

Construo de uma cadeira em madeira macia: Etapas 7 e 8.
7) Furao para encaixe:
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8) Ensembles:
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Pesquise e responda: Quais so os possveis usos dos produtos pr-industrializados?
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22 AULA
FORMAO EMPREENDEDORA - REESTRUTURAO PRODUTIVA E EMPREGO
PARTE II
A reestruturao produtiva no vem se fazendo somente com mudanas
tecnolgicas. As empresas mudaram sua forma de organizar o trabalho e a
produo, com a finalidade de produzir bens ou servios variados, com maior
agilidade no tempo de atendimento aos clientes, e com custos menores. O
relacionamento com clientes e fornecedores passou a ser prioritrio.
Atualmente, as empresas esto em maior contato com mercados de outras
regies e pases. Com isso, vem aumentando a possibilidade de intercmbio
de produo e de consumo entre todos os pases e regies do planeta. Isso
ocorre graas rapidez do fluxo de informaes e ao aumento de
possibilidades de globalizao que, entre tantas outras consequncias,
influencia a forma de organizar a produo e pode at determin-la.
ATIVIDADE
De acordo com o texto lido, assinale as alternativas corretas.
(...) Chamamos de reestruturao produtiva as mudanas que aconteceram na Inglaterra, com a inveno
da mquina a vapor.
(...) A globalizao e as novas tecnologias, principalmente a microeletrnica, so importantes fatores da
reestruturao produtiva.
(...) As novas maneiras de produzir e de organizar o trabalho que acontecem atualmente so chamadas de
Revoluo Industrial.
(...) Chamamos de reestruturao produtiva as atuais mudanas nas formas de produzir e de organizar o
trabalho.
FORMAO TCNICA - O DESENHO TCNICO

Um bom marceneiro precisa de um projeto bem definido e bem detalhado para produzir uma pea de
qualidade. Com o equipamento de desenho mo, faa um rascunho do que ser o projeto.
Desenhe primeiramente a fachada do mvel.
Use o escalmetro para definir as medidas.
Use sempre a rgua da prancheta para apoiar os esquadros.
A fachada deve conter os seguintes itens:
o Topo ou borda das laterais;
o Topo ou borda do tampo;
o Topo ou borda do rodap;
o Topo ou borda das prateleiras.

Construo de uma cadeira em madeira macia: Etapa 9.
9) Colagem dos ps:
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Pesquise e responda: Quais as etapas do planejamento de um desenho tcnico?
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23 AULA
FORMAO EMPREENDEDORA - AS MUDANAS NA PRODUO
Em qualquer produo de bens so necessrios trs elementos, sem os quais a produo no
acontece. So eles:
1. Matria: que ser transformada em outro bem ou produto.

2. Energia: que pode ser trabalho humano ou a energia que movimenta as mquinas.
3. Informao: que orienta o que fazer, como fazer, quando fazer.
A forma de produo mecanizada ou mecanizao introduz mquinas movidas a energia

animal, eltrica ou trmica, que substituem parcialmente a energia humana. A mquina faz algumas
etapas da produo, mas o operador da mquina tambm realiza muitos procedimentos manuais,
alm de acionar, regular e fazer funcionar a mquina.
Uma forma de produo mais recente a automatizao. Ela introduziu outros tipos de
mquinas: as que produzem sem a interveno direta do homem. So os sistemas automatizados, ou
unidades de processamento, que fazem a mquina operar. Cabe ao trabalhador preparar esses
sistemas e acompanhar o processo de produo. No sistema automatizado de produo, as mquinas
fazem o produto sempre do mesmo jeito. Para modificar o produto, preciso tambm modificar
componentes da mquina que o produz.
H tambm a automao, que diferente da automatizao. A automao possibilita que se
faam mudanas nos produtos sem alterar a estrutura fsica das mquinas. Essas mquinas
automticas so chamadas de flexveis, pois podem ser reprogramadas para fazer operaes
diferentes. Um exemplo o computador, que pode ser programado para inmeras atividades, desde
redigir um simples texto, at gerenciar complexos processos industriais. O que permitiu este avano
foi a difuso da base microeletrnica.
RESUMINDO...
Na forma de produo artesanal, o homem transforma a matria usando sua prpria
energia ou fora, com a ajuda de ferramentas e instrumentos. As informaes so
transmitidas de pessoa para pessoa.
Automatizao: mquinas que produzem sem a interveno direta do homem; para
modificar o produto, preciso tambm modificar componentes da mquina que o
produz.
Automao: possibilita que se faam mudanas nos produtos sem alterar a estrutura
fsica das mquinas.

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ATIVIDADE
Nas imagens reproduzidas a seguir, identifique diferenas entre o processo de produo mecanizado e
o processo de produo automatizado.
Processo de produo AUTOMATIZADO
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_______________________________
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_______________________________
_______________________________
_______________________________
Processo de produo MECANIZADO

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_______________________________
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_______________________________
_______________________________
_______________________________
_______________________________
_______________________________
_______________________________
_______________________________
_______________________________
Para memorizar, identifique as principais diferenas entre o processo de produo automatizado e o

processo mecanizado:
PROCESSO DE PRODUO AUTOMATIZADO
PROCESSO DE PRODUO MECANIZADO

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FORMAO TCNICA - O DESENHO TCNICO - PARTE II

PERSPECTIVA = Arte de representar os objetos sobre um plano tais como se apresentam vista. (Dic. Aurlio)
Utilize os esquadros para criar uma perspectiva do objeto, conforme exemplo 2:
Observe a posio dos esquadros no exemplo 5.

Acrescente todas as medidas possveis ao desenho, conforme exemplo 3.
Anote todos os detalhes contidos no projeto em um papel separado.
Exemplo
Exemplo 1
Exemplo 2
Exemplo 3
Exemplo 4
Exemplo 5
Exemplo 6

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Finalizao da construo de uma cadeira em madeira macia: Etapa 10.
10) Acabamento final:
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Pesquise e responda: Quais so os instrumentos usados para construir um desenho tcnico?
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24 AULA
FORMAO EMPREENDEDORA
TRABALHO QUALIFICADO E TRABALHO PRECARIZADO
Com a reestruturao produtiva, a exigncia de qualificao para a contratao dos funcionrios
vem aumentando. As atividades profissionais que exigem mais qualificao sempre foram e ainda
continuam sendo as mais valorizadas.
Tambm existem ofertas de trabalho com menos exigncia de qualificao, mas, certamente, os
trabalhadores desenvolvem suas prprias tcnicas, desenvolvendo agilidade e eficincia.
Muitas funes com grau baixo de exigncia de qualificao so indispensveis para o bom
funcionamento da sociedade em geral. O mais importante que todo trabalhador que contribui
para o funcionamento da coletividade tem de ser valorizado, no importando se seu trabalho
exige pouca ou muita qualificao.
TRABALHO PRECARIZADO: trabalho mal remunerado.
CONDIES PRECRIAS DE TRABALHO: ambientes e situaes que no oferecem segurana
e estabilidade, ou seja, as condies de realizao so precrias.
TRABALHO DECENTE
A Organizao Internacional do Trabalho (OIT) uma entidade internacional, ligada ONU, que
estuda e busca criar normas para que o trabalho se desenvolva de forma a ajudar todas as
pessoas do mundo. A ideia de trabalho decente foi criada na OIT com o objetivo de definir
como o trabalho pode contribuir para o desenvolvimento humano. O trabalho decente, no
conceito da OIT, composto por quatro partes:
Emprego: o trabalho no s deve ser produtivo e til para a sociedade, mas ele tambm
deve ser remunerado de maneira justa. E no se trata apenas do trabalho formal, com
carteira assinada, mas tambm do trabalho informal;
Seguridade social: todo trabalhador deve ter acesso a formas de seguridade social, que o
ajuda em caso de acidente e tambm lhe garantam uma aposentadoria justa;
Direitos dos trabalhadores: o trabalho no pode ocorrer em condies perigosas, nem

pode ser algo que atrapalhe o desenvolvimento das pessoas. Esta uma das razes para o
trabalho infantil ser proibido;
Dilogo social: os trabalhadores devem ter direito voz no s no espao do trabalho, mas
tambm na sociedade como um todo. Os trabalhadores devem ter o direito de se organizar
em sindicatos ou outros espaos, que permitam ao trabalhador participar de mesas e espaos
de negociao e dilogo, seja com os Governos, seja com os empresrios.
Como se pode ver, o trabalho decente um conceito que une vrios aspectos dos direitos
humanos, pois reafirma a dignidade da pessoa por meio do trabalho em condies justas.
importante lembrar que este conceito tambm se aplica aos trabalhadores do setor informal,
uma parcela considervel dos trabalhadores brasileiros de hoje. No passado, a criao dos
sindicatos foi um passo importante para melhorar a situao do trabalhador. No modelo
econmico atual, os sindicatos ainda tm importncia, mas nossa sociedade precisa descobrir
novas estratgias e mecanismos para conter a precarizao e a piora das condies de
trabalho.

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ATIVIDADE
Imagine que depois de uma festa sobraram duas pias lotadas de louas,
copos, talheres e panelas sujas. Para fazer esse servio, foram contratadas
duas pessoas: Joana, que j trabalhou em um restaurante; e Rosa, que
trabalhou em uma locadora e nunca enfrentou uma pia nesse estado. Como
foi o trabalho de cada uma delas? Avalie o modo de trabalhar, o tempo
gasto e o resultado. Anote suas observaes.
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Fonte Google Imagens, 2009.
FORMAO TCNICA - ESCALA

ESCALA = relao que existe entre o tamanho do desenho de um projeto e o seu tamanho real. um
recurso que permite reduzir ou ampliar o desenho do objeto, conservando suas propores.
---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------ATENO: qualquer que seja a escala aplicada, a medida real do objeto deve ser escrita
normalmente, do tamanho que ele vai ser construdo.
ESCALA DE REDUO: a escala utilizada quando o tamanho do desenho do objeto menor que o
tamanho real do mesmo. Para a aplicao da escala de reduo, basta dividir o valor da medida
indicada no desenho do objeto, pelo valor numrico da escala.
-----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
ESCALA DE AMPLIAO: a escala utilizada quando o tamanho do desenho do objeto maior que o
seu tamanho real e representada da seguinte forma:
> Escala 2:1 (l-se, escala dois por um).
Para se trabalhar com esta escala, basta multiplicar o valor da medida indicada no desenho do objeto,
pelo valor numrico da escala.
Obs.: O valor numrico da medida do objeto permanece invarivel em qualquer escala. Os valores
numricos das medidas angulares no se alteram em nenhuma das escalas. A escala do desenho do
objeto deve ser indicada ao lado do mesmo.

Assentamento de porta lisa de passagem com batente em madeira macia: Etapas 1 e 2.
1) Desenho:
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2) Oramento:
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Pesquise e responda: O que escala? Qual a sua importncia no desenho?
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25 AULA
TRABALHO QUALIFICADO E TRABALHO PRECARIZADO - PARTE II
Parte das mudanas provocadas pela reestruturao produtiva tem a ver com a terceirizao, ou
seja, com a prtica de entregar etapas do trabalho para serem feitas por profissionais ou empresas
que no pertencem empresa responsvel pela produo.
TERCEIRIZAO - a prtica de entregar etapas do trabalho para serem feitas por

profissionais ou empresas que no pertencem empresa responsvel pela produo.
Muitos empregados crem que, para conseguir flexibilidade na produo, precisam tambm de
flexibilidade nos vnculos trabalhistas com seus empregados. Essa prtica introduz no setor de
recursos humanos das empresas uma poltica voltada para a reduo de custos. As empresas que
terceirizam tm um quadro de trabalhadores fixos bastante reduzido.
As empresas que terceirizam contratam outras empresas para realizar servios ou etapas da
produo. Essas "outras empresas" so as terceirizadas.
As empresas terceirizadas contratam os trabalhadores medida que recebem encomendas de
trabalho. Quando um contrato acaba ou anulado, todo o grupo de trabalhadores perde o emprego
ou deslocado para outra atividade. a rotatividade da mo-de-obra: ora se trabalha aqui, ora se
trabalha ali, ora no se trabalha. Essa situao gera insegurana para os trabalhadores.
Segundo afirma o professor Srgio Pinto Martins:
No Brasil, a noo de terceirizao foi trazida por multinacionais na dcada de 1950, pelo interesse
que tinham em se preocupar apenas com a essncia do seu negcio. A indstria automobilstica
exemplo de terceirizao: ao contratar a prestao de servios de terceiros para a produo de
componentes do automvel, reunindo peas fabricadas por aqueles e procedendo montagem final
do veculo.
A qualidade das relaes de trabalho est ligada qualidade de vida dos

trabalhadores.
ATIVIDADE
Marinalva encontrou trabalho de faxineira em uma empresa de
limpeza para prestar servios em eventos. A empresa fornece
uniforme, luvas e todo o material de trabalho.
Ela no tem carteira assinada e, quando fica doente, perde o dia.
Quando no tem servio, Marinalva no ganha. Quando tem, precisa
trabalhar direto, at nos fins de semana.
Marinalva no tem direito a frias pagas nem ao dcimo terceiro
salrio. Marinalva no contribui para o INSS.
Assinale as alternativas corretas:

(...) O trabalho de Marinalva exige muita qualificao.
(...) O trabalho de Marinalva deve ser considerado trabalho precarizado.
(...) A empresa que contrata Marinalva respeita a legislao trabalhista.
(...) Marinalva trabalha numa empresa terceirizada.

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MANUAL DO ALUNO
FORMAO TCNICA - ESCALA - PARTE II

ESCALMETRO
O escalmetro ou rgua tridimensional permite criar desenhos de projetos em uma escala menor
ou maior, dentro das medidas e das propores necessrias. No escalmetro podemos observar seis
tipos de escala diferentes, porm, existem vrios tipos de escalmetros, com vrios tipos de escalas
diferentes. Num escalmetro mais comumente usado, podemos observar as seguintes escalas:

1:20 - um por vinte

1:25 - um por vinte e cinco

1:50 - um por cinquenta

1:75 - um por setenta e cinco

1:100 - um por cem

1:125 - um por cento e vinte e cinco
Observe tambm que podemos aumentar ou diminuir a escala, conforme necessrio.
> Exemplo: 1:100 pode ser usado como 1:1 ou ainda 1:1000, dependendo do caso.
No escalmetro podemos reduzir ou aumentar o desenho do objeto, conforme se torne necessrio.
Podemos trabalhar com escala natural, escala de reduo ou escala de ampliao. Tudo isso pode ser
feito por meio de um nico instrumento de medio de escalas.

> Batente
3) Ajuste na pea:
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4) Fixao:
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Pesquise e responda: Como a escala construda?
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26 AULA
FORMAO EMPREENDEDORA - PROFISSES QUE SE TRANSFORMAM
medida que os processos de trabalho, as tecnologias e a sociedade mudam, as
profisses tambm se modificam: algumas desaparecem e outras se transformam.
Precisamos pensar nas necessidades do pas, mas tambm pensar nas necessidades das pessoas. Ou
seja, toda a formao deve buscar fundamentos cientficos e o contato com reas que permitam a
reflexo sobre eles. No verdade que um marceneiro no precisa pensar e no precisa de um
fundamento cientfico. O fato de ele executar um trabalho tcnico no implica no ter essa informao
geral.
H experincias no Brasil que nos permitem inferir que, mesmo no ensino fundamental, voc pode
trabalhar certos fundamentos. A tcnica tem que estar associada a isso. E preciso pensar em uma
formao que articule formao cientfica e tcnica de forma muito intensa, para que as pessoas
tenham capacidade de transformao e de adaptao, porque as profisses tambm se transformam.
Os ferramenteiros e os frisadores da dcada de 1970 e 1980, na rea da metalrgica, por exemplo,
no existem mais como profisses. Se a formao dessas pessoas foi estritamente tcnica,
dificilmente elas se recolocaro no mercado de trabalho, ao passo que se elas tiveram uma formao
geral slida, as chances de recolocao aumentam.
ATIVIDADE
Converse em grupo sobre a importncia do saber, do conhecer a arte de
um ofcio. Lembre-se de ressaltar a necessidade de ficar "ligado" no que
acontece no mundo, para sempre planejar um futuro profissional mais
slido e atualizado.
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FORMAO TCNICA - GABARITO

Gabaritos so desenhos realizados em escala 1:1; significa que o desenho vai ter o mesmo
tamanho do objeto.
Estes desenhos modelos em verdadeira grandeza (VG) so geralmente executados em papelo ou
algum material semelhante, servem como moldes para marcar os materiais que sero cortados em
tamanho real.
> Folha de Porta.
5) Ajustes na folha da porta:
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6) Marcao para instalao das dobradias:
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Pesquise e responda: O que gabarito e qual a sua importncia no desenho?
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27 AULA
ATIVIDADES INDUSTRIAIS E ATIVIDADES DE SERVIOS
Existem vrias classificaes para diferenciar as atividades econmicas. Essas classificaes
levam em conta algumas caractersticas das atividades. Por exemplo: a classificao em setores
primrio, secundrio e tercirio.
Assim, as atividades econmicas so classificadas de acordo com as suas caractersticas:
> No setor primrio se incluem todas as atividades econmicas diretamente ligadas natureza,
como alimentos e produo de matria prima para outros setores da economia;
> No setor secundrio esto as atividades industriais e os processos de transformao que, com o
uso de mquinas, transformam as matrias primas em outros bens ou produtos;
> O setor tercirio inclui o comrcio todos os tipos de prestao de servios. As palavras-chave do
setor tercirio so servios e atendimento ao cliente.
ATIVIDADE
A lista a seguir uma classificao feita pelo IBGE, segundo um padro nacional e internacional,
chamado Classificao Nacional de Atividades Econmicas (CNAE).
Marque P para as atividades do setor primrio; S para as atividades do setor secundrio e T para as
atividades do setor tercirio.
(
(
(
(
(
(
(
(
(
(
(
(
(
(
(
)
)
)
)
)
)
)
)
)
)
)
)
)
)
)
Agricultura, pecuria, silvicultura e explorao florestal

Pesca
Indstrias Extrativas
Indstrias de Transformao
Produo e distribuio de eletricidade, gs e gua
Construo
Comrcio, reparao de veculos automotores, objetos pessoais e domsticos
Alojamento e alimentao
Transporte, armazenagem e comunicaes
Intermediaes financeira, seguros, previdncia complementar e servios relacionados
Educao
Sade e servios sociais
Outros servios coletivos, sociais e pessoais
Servios Domsticos
Organismos internacionais e outras instituies extraterritoriais
Cite cinco tipos de atividades econmicas que voc conhece e marque (P) para as atividades do setor
primrio; (S) para as atividades do setor secundrio e (T) para as atividades do setor tercirio.
(
(
(
(
(
)
)
)
)
)
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MANUAL DO ALUNO
FORMAO TCNICA - GABARITO - PARTE II

ESCALA NATURAL aquela utilizada quando o tamanho do desenho do objeto igual ao
tamanho real do mesmo. representada da seguinte forma:
Escala 1:1 (l-se: escala um por um).
> Folha de Porta.
7) Encaixe para as dobradias da folha e do batente:
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8) Pendurar a folha de porta:
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Pesquise e responda: Como aferir o gabarito de um artefato em madeira?
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28 AULA
DIFERENCIANDO PRODUO DE BENS E PRESTAO DE SERVIOS
Na economia urbana predominam atividades de dois setores: o secundrio (atividades industriais)
e o tercirio (atividades de servio). A tendncia atual de crescimento do setor de servios. Em
muitos pases, os servios j correspondem a mais de 70% da atividade econmica. Mas, como
podemos diferenciar atividade industrial de atividade de servios?
Diferenciando atividade industrial & atividade de servios:
- a indstria transforma matria-prima em bens ou produtos.
- servios oferecem aes e informaes para atender s necessidades dos clientes.
Comrcio, transportes, ensino, sade, administrao, finanas so atividades do setor de
servios. O trabalho do taxista, por exemplo, transportar passageiros; da cabeleireira cortar ou
pentear o cabelo das clientes; o garom servir mesa; do guia de turismo dar informaes,
oferecer roteiros e guiar seus clientes em passeios. Se voc teve dvidas para realizar a atividade
anterior, no se preocupe: hoje em dia essas incertezas so comuns, pois as caractersticas das
atividades agro-extrativistas, industriais e de servios esto se misturando.
A mecanizao da agricultura e das atividades extrativistas, por exemplo, deu a esse setor, que
primrio, caractersticas prprias do setor secundrio. Em conseqncia, muitas atividades do setor
primrio esto cada vez mais parecidas com as das indstrias. , entre outros, o caso das atividades
extrativistas de minerais, como o petrleo e o gs natural, chamadas de indstria extrativista.
Nos outros setores isso tambm acontece. Cada vez mais os produtos industriais so vendidos
acompanhados de uma srie de servios. Ao comprar um celular, por exemplo, que um produto
industrial, o consumidor tem direito a assistncia tcnica, centrais de atendimento, promoes, clubes
de consumo e outras formas de relacionamento. E essas so atividades do setor de servios.
ATIVIDADE
Na tabela abaixo liste as atividades econmicas do seu bairro e classifique-as segundo o setor da
economia. Identifique tambm se fazem parte da produo de bens ou de servios.
ATIVIDADE
SETOR
PRODUO
ECONMICA
PRIMRIO SECUNDRIO TERCIRIO
DE BENS
DE SERVIOS

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MANUAL DO ALUNO
FORMAO TCNICA - PROTTIPO

PROTTIPO - produto fabricado individualmente ou produzido de modo artesanal, segundo,
as especificaes de um projeto para fabricao em srie, com o propsito de servir de teste
antes da fabricao em escala industrial, ou da comercializao.
(Dicionrio Aurlio).
A partir do prottipo, verificamos a resistncia estrutural do mvel, seu nvel de conforto e

adequao de determinadas tcnicas ou materiais; permite-nos avaliar e aperfeioar o produto
que ser fabricado em srie para que se torne conveniente tanto para os fabricantes como para
o usurio final.
ATIVIDADE 1 (Tempo estimado: 3 horas.)
> Folha de Porta.
9) Finalizar a instalao:
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10) Instalao das fechaduras:
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Pesquise e responda: O que prottipo e qual a sua importncia na construo do artefato?
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MANUAL DO ALUNO
29 AULA
FORMAO EMPREENDEDORA - FAZENDO NOSSO EMPREENDIMENTO VOAR
A PESSOA EMPREENDEDORA aquele indivduo que detm uma forma

especial, inovadora, de se dedicar s atividades de organizao,
administrao, execuo; principalmente na gerao de riquezas, na
transformao de conhecimentos e bens em novos produtos (mercadorias
ou servios), gerando um novo mtodo com o seu prprio conhecimento.
uma pessoa inovadora que modifica, com sua forma de agir, qualquer
rea do conhecimento humano.
Empreendedorismo o termo utilizado, no cenrio econmico,

para designar o fundador de uma empresa ou entidade, aquele que
construiu tudo a duras custas, criando o que ainda no existia.4
A maioria dos textos que tratam das caractersticas ou do perfil de um empreendedor comea dizendo
que um empreendedor tem esprito criativo e pesquisador. Ou seja, o empreendedor algum que consegue
inventar, produzir, dar origem a novos produtos e aes; mas ao mesmo tempo algum que tem um olhar
atento para tudo o que est a sua volta, curioso e est sempre disposto a aprender coisas novas.
interessante que o empreendedor seja pensado como uma mistura entre criatividade e esforo de
pesquisa. Muita gente acha que ser empreendedor ter ideias geniais e sair fazendo. Mas estes textos mostram
que ser empreendedor est mais prximo daquela expresso que diz que os resultados alcanados so
compostos 10% de imaginao e 90% de suor... Isto : as boas ideias contam, mas elas no so suficientes sem
a disposio para faz-las acontecer.
CARACTERSTICAS DE UMA PESSOA EMPREENDEDORA

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Ser criativo
Ter disposio para pesquisar
Olhar atento para as necessidades das pessoas
Olhar atento para as oportunidades de novos negcios que aparecem
Aceitar o risco como parte da atividade
Confiar na ideia que est se propondo a desenvolver
Ter conhecimentos tcnicos ou experincia para a gesto e para o desenvolvimento do
produto e/ou servio
Ser capaz de tomar decises e de se responsabilizar por elas
Ser determinado
Estabelecer metas (desde que sejam realizveis, claro) e trabalhar visando atingi-las
Ser eficiente
Ser flexvel
Ter iniciativa
Ser persistente
Fonte: http://pt.wikipedia.org/wiki/Empreendedorismo.
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MANUAL DO ALUNO
1) O que voc achou dessas caractersticas? Quais dessas caractersticas voc acredita que j possui?
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2) Voc acha que essas caractersticas j nascem com a gente ou elas podem ser desenvolvidas?
Quais dessas caractersticas voc acha importante desenvolver?
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3) E quais dessas caractersticas voc acha que batem de frente com as necessidades de um
empreendimento econmico solidrio? Por qu?
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4) Voc concorda com a frase: (O empreendedor) trabalha sozinho. O processo visionrio
individual ? Justifique:
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FORMAO TCNICA - PROTTIPO - PARTE II

PROTTIPOS so usados de uma maneira direta para reduzir o risco e podem reduzir a incerteza
sobre:
A viabilidade de negcio de um produto que est sendo desenvolvido.

Compromisso do projeto ou proviso de fundos.
O entendimento de requisitos.
A aparncia do produto, sua usabilidade.
Um prottipo pode ajudar a criar o suporte do produto, mostrando algo concreto e executvel.
A natureza e a meta do prottipo devem permanecer claras, entretanto, durante toda a vida til. Se
voc no pretende desenvolver o prottipo at o produto real, no pressuponha repentinamente que,
como o prottipo funciona, deve tornar-se o produto final.
Um prottipo exploratrio e comportamental, que pretenda experimentar muito rapidamente alguma
interface de usurio, raramente evolui para um produto forte e flexvel.

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MANUAL DO ALUNO

> Finalizao - Folha de porta.
11) Teste de funcionamento da fechadura:
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12) Acabamento e limpeza:
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Pesquise e responda: Quais os princpios de construo de um prottipo?
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EXEMPLOS DE PROTTIPOS

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MANUAL DO ALUNO
30 AULA
FORMAO EMPREENDEDORA - FAZENDO NOSSO EMPREENDIMENTO VOAR
PARTE II
ATIVIDADE
Agora vamos fazer um exerccio prtico de empreendedorismo: ns vamos nos organizar para
construir uma pipa. E no vai bastar construir uma pipa bonita, no! Depois que ela estiver pronta a
gente vai ver se ela voa ou no.
O primeiro passo que a gente vai dar se dividir em alguns grupos. Depois dos grupos constitudos, a
gente vai comprar o material necessrio produo da pipa (que ser vendido pelo educador).
Depois do material comprado voc pode comear a produzir. Ao final, faremos uma avaliao de cada
pipa.
Brincando de Pipa5
Lembre-se: a confeco da pipa deve seguir algumas regras bsicas. So elas:
1. Ser bonita e criativa
2. Ter no mnimo 2 cores
3. Ter um dimetro de 40 cm
4. Deve ser impressa a logomarca da empresa
5. Deve voar, depois de pronta
6. Ter preo para venda
A avaliao final obedecer aos seguintes critrios:

Pipa finalizada conforme as medidas e cores institudas nas regras
10
Logomarca criativa
02
Beleza
05
Aprovao no teste de voo
20
Relao custo x venda
10
Mos obra!
A pipa corta o cu
desenha nas nuvens
o sonho de criana
(Estrela, Ruiz Leminski)
Esta atividade foi extrada da apostila do Senac Atitude Empreendedora.

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MANUAL DO ALUNO
FORMAO TCNICA - MOBILIRIO E PROPORES

Desde a poca do renascimento, Leonardo da Vinci j se preocupava com as propores do
corpo humano, visando que objetos produzidos para o homem fossem confortveis e adequados as
suas medidas.
Charles-Edouard Jeanneret, conhecido por Le Corbusier, foi um arquiteto, urbanista e
pintor francs, de origem sua, que constituiu um marco muito importante no
desenvolvimento da arquitetura moderna. Entre 1942 e 1948, Le Corbusier desenvolveu
um sistema de medio que ficou conhecido por "Modulor". Com base nas relaes
constantes entre os nmeros e tambm por meio do estudo das dimenses mdias
humanas, procurou implantar a harmonia nas suas composies arquiteturais.
Le Corbusier nasceu em 6 de outubro de 1887 em La Chaux-de-Fonds, Sua, mas viveu a maior
parte da sua vida em Frana. Com a publicao de "Vers une Architecture" (1923) ele adotou o nome
Le Corbusier, e dedicou todo o seu talento e energia criao da uma nova e radical forma de
expresso arquitetnica. Em 27 de Agosto de 1965 morreu afogado no Mediterrneo.
Le Corbusier viajou pela Europa e na sua passagem pela Alemanha trocou com Peter Behrens
alguns conhecimentos sobre a razo de ouro.6 Depois disso, Le Corbusier foi para Atenas estudar o
Partenon e outros edifcios da Grcia Antiga. A forma como os gregos usaram a razo de ouro nos
seus trabalhos foi fonte de inspirao para este arquiteto, chegando mesmo a afirmar que foi a forma
como os gregos usaram uma escala, a medida grega do homem, que o impressionou. O livro "Vers
une Architecture" mostra uma nova forma da arquitetura com base em estrutura de muitos edifcios
antigos que incorporam a razo de ouro.
O sistema de medio conhecido por "Modulor" foi desenvolvido por Le Corbusier com base na
razo de ouro e nos nmeros de Fibonacci e usando tambm as dimenses mdias humanas (dentro
das quais considerou 183 cm como altura standard). O Modulor uma seqncia de medidas que Le
Corbusier usou para encontrar harmonia nas suas composies arquiteturais. O Modulor foi publicado
em 1950 e depois do grande sucesso, Le Corbusier veio a publicar, em 1955, o "Modulor 2".
"Modulor"
Fonte: http://www.educ.fc.ul.pt/icm/icm2000/icm33/num_ouro.htm#razao_ouro.
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Construo de gabinete de cozinha revestido com frmica em madeira naval: Etapas 1, 2 e 3.
1) Desenho:
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2) Oramento:
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Pesquise e responda: Qual a importncia da proporo para a produo de mveis?
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Exemplo de mvel construdo com base na geometria

funcional e estudo de propores.
Exemplo de fita mtrica com padro de medidas em

propores; usada para construo de cadeiras.

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MANUAL DO ALUNO
31 AULA
FAZENDO NOSSO EMPREENDIMENTO VOAR PARTE III
ATIVIDADE
Um encontro pouco para a gente retirar dessa experincia tudo aquilo que ela ensina para a gente.
Agora vamos nos dedicar a registrar nossas impresses sobre como foi produzir a nossa pipa.
Registrando nossas primeiras impresses...

O que voc achou da atividade desenvolvida na aula anterior?
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O que voc observou da atividade que poderia servir para um empreendimento econmico?
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Quais aspectos da atividade voc gostaria de aprofundar?
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FORMAO TCNICA - MOBILIRIO E PROPORES - PARTE II

O sistema Modulor pode ser observado em muitos dos mais notveis edifcios de Le
Corbusier, especialmente na Chapel de Notre Dame du Haut, conforme ilustrao a seguir:
Chapel de Notre Dame du Haut
Este sistema de medio no foi, nem nunca pretendeu ser, um mtodo para gerar padres. O
prprio Le Corbusier no o aplicou no desenho de superfcies, preferindo superfcies vazias (amplas e
frias) chamadas "brutalistas". Quando ele o realmente usou, juntamente com o seu assistente Iannis
Xenakis, no Mosteiro de Sainte-Marie de la Tourette, criou fachadas casuais, puramente decorativas, e
no um padro.7
Fonte: http://www.educ.fc.ul.pt/icm/icm2000/icm33/Xenakis.htm.
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Mosteiro de Sainte-Marie de la Tourette
Le Corbusier esforou-se por usar a espiral de ouro em alguns dos seus trabalhos
arquitetnicos, mas no obteve um resultado muito brilhante, pelo menos quando comparados com
os de outros arquitetos, a exemplo do caso de Tatlin.8
Exemplo de um edifcio espiral
Torre de Tatlin

4) Pr-corte da madeira:
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5) Corte ajustado:
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6) Colagem da frmica:
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___________________________________________________________________________________
Pesquise e responda: Como construir o conceito de proporo de um mvel?
___________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________
Fonte: http://www.educ.fc.ul.pt/icm/icm2000/icm33/num_ouro.htm#espiral_ouro.
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32 AULA
FORMAO EMPREENDEDORA - EMPREENDEDOR TRADICIONAL
O empreendedorismo social se refere aos trabalhos realizados pelo
empreendedor social, pessoa que reconhece problemas sociais e tenta
utilizar ferramentas empreendedoras para resolv-los; o empreendedor
social difere do empreendedor tradicional, pois tenta maximizar
retornos sociais ao invs de maximizar apenas o lucro.
De maneira mais ampla, o termo pode se referir a qualquer iniciativa
empreendedora feita com o intuito de avanar causas sociais e ambientais.
Essa iniciativa pode ser com ou sem fins lucrativos, englobando tanto a
criao de um centro de sade com fins lucrativos em uma aldeia onde no
exista nenhuma assistncia sade, como a distribuio de remdios
gratuitos para a populao pobre.
ATIVIDADE
O empreendedor tradicional
CASO: Empresrias utilizam uma tradicional banca de jornal para vender camisetas exclusivas,
com estampas e frases diversas.

No peito, clientes mostram o segredo do sucesso
Empresrias utilizam uma tradicional banca de jornal para vender camisetas exclusivas, com
estampas e frases diversas. O movimento da "loja" tamanho que elas atraem at artistas
famosos, como a famlia do cantor Xoror.
Por Neide Martingo
Uma banca de jornal ou uma loja? As duas coisas. Na fachada, as notcias aparecem gigantes,
como marca registrada. Dentro do local, em vez de jornais e revistas, camisetas. " uma pea
do vesturio que um meio de comunicao. A pessoa se expressa quando usa", explica uma
das donas da Banca de Camisetas, Suzana Jeha. Estampados nas roupas, diferentes
pensamentos, em palavras ou desenhos.
A ideia principal do negcio justamente que as pessoas se identifiquem com as frases e
estampas. H trs anos, Suzana aliou-se a Dbora Suconic e criou a grife. "A Dbora tinha a
ideia. Eu, o espao, na Vila Madalena. Uma banca de jornais chamativa, cheia de cores. Eu
vejo o lugar como um pequeno compartimento, um mundo parte", diz Suzana.
Aps a camiseta j ter sido explorada durante muito tempo, por diversas grifes famosas ou
no a dupla viu na pea uma forma de ganhar dinheiro com criatividade. "Nossos
concorrentes so todos e ningum. Todos, porque atualmente difcil encontrar uma loja de
roupas em que camisetas no sejam vendidas. E ningum... nas nossas mos, o item ganhou
abordagem exclusiva", explica Dbora.
O desafio da dupla no dar rtulo ao negcio, para atender a todos os tipos de pblicos.
"Numa banca de jornal encontramos as revistas de fofoca junto com as de economia.
Queremos que o negcio tenha o esprito mltiplo de uma banca. No lemos nem revista de
moda para no atrapalhar a inspirao", detalha Suzana.
Na prtica
As scias no tm curso universitrio completo. Dbora "fez faculdade da vida". Atuou vrios
anos como produtora na editora Abril. A experincia em varejo foi adquirida quando trabalhava
em grifes como Huis Clos e Glria Coelho.

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Suzana ocupou vrios cargos na MTV. Mesmo assim, revelam vrios motivos de ter orgulho da
Banca de Camisetas. Com trs anos de existncia, a banca tem sete lojas prprias inclusive
em shoppings. Suzana cuida da comunicao da grife. Dbora, da organizao das lojas.
A expectativa das empresrias que o faturamento cresa at 30% este ano. Mas contando
com uma novidade: a expanso por intermdio das franquias. "Ns recebemos muitas ligaes
de interessados no negcio. Em mdia, seis por dia. Temos cerca de 100 pessoas inscritas e
estamos analisando a histria de cada um", diz Suzana.
Para ser "aprovado", segundo ela, preciso que o aspirante a franqueado tenha experincia
em varejo e esteja conectado ao dia-a-dia de uma loja. At setembro, os planos prevem at
cinco franquias. E h negociaes para a abertura de unidades em Portugal, Miami e Mxico.
"Elas podem estar na rua ou nos shoppings, no sabemos ainda como ser", afirma Suzana.
Criao
As proprietrias fazem parte da equipe de criao. Elas dizem que as pessoas podem "falar"
por intermdio das camisetas. "As frases e as ilustraes ajudam os usurios a se comunicar e
mostrar o estado de esprito daquele dia: romntico, triste, alegre, preocupado", explica
Dbora.
As peas so 100% algodo. "So macias, no deixam cheiro e podem ser usadas mesmo no
inverno, com uma malha por cima", sugere Dbora.
A grife est lanando uma linha mais artesanal. "As camisetas sero exclusivas e podero ser
usadas numa festa, por exemplo", detalha Suzana. As peas vo custar aproximadamente 80%
mais que as tradicionais.
Letreiro
O nome Banca de Camisetas nasceu naturalmente. Uma unio de banca de jornal, onde foi
instalada a loja, com o nico produto vendido e grande variedade de cores e modelos.
"Assim como os jornais e as revistas, as camisetas so um canal de comunicao. As pessoas
podem mostrar o estado de esprito por meio das frases e estampas, ou da ausncia delas", diz
a scia do negcio, Suzana Jeha.
A grife nasceu h trs anos, na Vila Madalena, em So Paulo, e j conta com sete pontos-devenda inclusive em shoppings. Os prximos passos so lanar uma rede de franquias e abrir
filiais do negcio em outros pases, como Portugal e EUA.9
Segredo: Suzana e Dbora no tm graduao universitria. Elas aprenderam com as dificuldades
enfrentadas na rotina e viram o negcio prosperar pelo mais tradicional meio de propaganda e marketing,
o boca-a-boca. Suzana afirma que confia na f e no faro para dar cada passo, alm das informaes que
recebe de amigos e da mdia. "Antes de expandir a grife por intermdio da abertura de franquias,
queremos estruturar o que j existe", explica ela.
O sucesso do negcio tamanho que artistas e intelectuais freqentam o ambiente. Um dos
consumidores mais conhecidos o Jnior, da dupla Sandy e Jnior.
Pedra: As proprietrias da Banca de Camisetas, Suzana Jeha e Dbora Suconic apostam na criatividade
para ter sucesso. Esse o desafio da dupla crescer sem perder a autenticidade. "No queremos apenas
lucro. Quando uma empresa cresce muito, perde a identidade", afirma Dbora Suconic.
O desafio da dupla no dar "cara" ao negcio. "Em uma banca de jornal tradicional encontramos as
revistas de fofoca junto com as de economia. Queremos que o negcio tenha o esprito de uma banca.
No lemos nem revista de moda para no atrapalhar a inspirao", diz Suzana.
Fonte: Dirio do Comrcio, seo Empreendedores. In: http://www.dcomercio.com.br/especiais/empreendedores/.

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MANUAL DO ALUNO
Discutindo o caso
a) Essa histria d o que pensar, no ? O que voc achou mais interessante dessa histria?
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b) Pensando naquele quadro com as caractersticas do empreendedor, quais delas voc identifica que
as duas empresrias possuem?
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c) Voc identifica algum aspecto especial dessa histria que explique o sucesso do empreendimento?
Qual (ou quais)?
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d) Voc consegue imaginar as razes que levaram as duas empresrias a montar esse
empreendimento? Em geral, quais so as razes que levam as pessoas a montar negcios?
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e) Em sua opinio, quais so as chances de um empreendimento desse tipo (criado num misto de
criatividade e improviso) dar certo?
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f) Voc consegue identificar aspectos diferenciais no empreendimento Banca de Camisetas?
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g) Voc acha que a maneira charmosa delas contarem a histria condiz com a realidade? Por qu?
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FORMAO TCNICA - TIPOLOGIAS

Tipologias do Mobilirio
O mobilirio provavelmente evoluiu do exemplar mais simples, mais elementar, que
supomos ter sido algo semelhante a uma caixa. Produzida por nossos ancestrais para
proteger seus alimentos, ou mesmo coisas consideradas valiosas, de animais ou de
outros homens.
Sem muito esforo podemos identificar uma grande famlia de mveis que descende
diretamente desse mvel primordial, a caixa. Alguns saltam vista imediatamente como o ba, os
estojos, o cofre. Outros, pela mudana de escala, escondem um pouco sua origem como a estante, o
armrio, a cmoda, o aparador. Todos eles fazem parte dos chamados mveis de guardar.
Do banco, talvez o mvel que apareceu em segundo lugar, so derivados a cadeira, a cama, a
poltrona, o sof e os outros mveis chamados de descanso.
A necessidade de ser uma superfcie plana, para o homem realizar confortavelmente alguma
atividade seja sentado, seja em p, trouxe como conseqncia a criao de todos os tipos de mesas,
bancadas e outros mveis semelhantes. s vezes, podemos ter mveis que cumpram funes mistas,
a exemplo do caso do apagador que tanto uma caixa como uma mesa, ou a escrivaninha que uma
mesa com caixas, que abrigam caixas menores, as gavetas.
Mvel de Guardar
Mvel com funes mistas
Mvel de sentar
Exemplos de Tipologias de Mveis

Da tipologia do banco so derivados: a cadeira, a cama, a poltrona, o sof e os outros
mveis chamados de descanso.
A necessidade de construir uma superfcie plana, para o homem realizar
confortavelmente alguma atividade, seja sentado, seja em p, trouxe como
consequncia a criao de todos os tipos de mesas, bancadas e outros mveis
semelhantes. s vezes, podemos encontrar determinados mveis que cumpram
funes mistas.

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7) Verificao de medidas das gavetas:
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8) Corte da madeira para as gavetas:
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9) Montagem da gaveta com encaixes:
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Pesquise e responda: O que a tipologia de um mvel?
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33 AULA
FORMAO EMPREENDEDORA - EMPREENDEDOR SOLIDRIO
O EMPREENDEDOR SOLIDRIO aquele que coloca a tica e a
integridade acima de tudo; reconhece a importncia do lucro, mas
sabe qual o seu lugar na escala de valores. No participa de
jogatinas e corrupes, pois reconhece no seu negcio uma forma de
contribuir e no de extrair. V, sim, a realidade e seus problemas, mas
acredita que contribuir para o todo atuando de maneira correta e leal.
Sabe que exemplo gera exemplo.
ATIVIDADE
O empreendedor solidrio
Voc conhece esse poema, de Joo Cabral de Melo Neto? Vamos ler?
Tecendo a manh10
1
Um galo sozinho no tece uma manh:

ele precisar sempre de outros galos.
De um que apanhe esse grito que ele
e o lance a outro; de um outro galo
que apanhe o grito de um galo antes
e o lance a outro; e de outros galos
que com muitos outros galos se cruzem
os fios de sol de seus gritos de galo,
para que a manh, desde uma teia tnue,
se v tecendo, entre todos os galos.
2
E se encorpando em tela, entre todos,

se erguendo tenda, onde entrem todos,
se entretendendo para todos, no toldo
(a manh) que plana livre de armao.
A manh, toldo de um tecido to areo
que, tecido, se eleva por si: luz balo.
(Joo Cabral de Melo Neto)
1. O que voc achou do poema?
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2. Por que voc acha que comeamos a falar do empreendedor solidrio a partir desse poema?
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3. Quais as caractersticas do empreendedor solidrio que o diferenciam do empreendedor que fomos
caracterizando nas ltimas atividades?
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___________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________
10
Fonte: http://www.portrasdasletras.com.br/pdtl2/sub.php?op=literatura/docs/intertext.
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MANUAL DO ALUNO
FORMAO TCNICA - TIPOLOGIAS - PARTE II

No nos aprofundaremos muito sobre a histria do mobilirio, mas cabe-nos aqui saber que esta
histria desenvolve-se a partir do momento em que o homem passa a possuir uma habitao fixa, e
acompanha a sua histria poltica, social e artstica at a atualidade. Ao longo do tempo, o mobilirio
foi evoluindo consoante as necessidades humanas, a capacidade tcnica e a sua sensibilidade
esttica. Deste modo a sua caracterizao varia muito de acordo com a regio e a poca, podendo-se
fazer uma diviso por perodos ou estilos que se inserem mais ou menos dentro dos grandes
movimentos da histria da arte.
A terminologia do mobilirio inclui os diferentes tipos de mobilirio, elementos decorativos,
tcnicas etc. e descreve as caractersticas principais de cada um.
Arca
Bureau cilindre
Adam, estilo: estilo de mobilirio em Inglaterra no sculo XVIII.

Arca: caixa de grandes dimenses para diversos fins. Mvel
base na Idade Mdia, que se transforma em assento, mesa etc.
Arquibanco: desenvolve-se no gtico a partir da arca, e serve
de assento para vrias pessoas.
Athnienne: pea com trs ps para diversas utilidades, por
exempo, lavabo (bacia e jarro em porcelana).
Baldaquino: cobertura de uma cadeira ou trono assente em
colunas ou preso parede.
Bargueo: verso do cabinet no Renascimento espanhol, em
que o corpo inferior pode ser em arcaria (p-de-ponte), fechado
com portas (taquillon) ou uma mesa.
Bergre en confessional: espcie de sof com apoios laterais
para a cabea.
Bureau cilindre: secretria com tampo arqueado.
Bonheur-du-jour: pequena secretria de senhora.
Borne: sof circular para vrias pessoas e encosto nico
elevado.
Bureau-plat: secretria de superfcie plana (tampo
rectangular).
Braganza foot: p terminando em forma de pincel, usado nas
cadeiras de sola e usado tambm em Inglaterra
Bufete: mesa rectangular portugusa do sculo XVII, com
bolachas sobrepostas nas pernas (torneados achatados) e
gavetas a toda a volta (simuladas num dos lados).
Cabeceira: parte da cama para onde fica virada a cabea.
Cabinet: mvel com gavetas, que surge no Renascimento, e
assenta originalmente numa mesa. Evolui para mvel
independente, em que a parte inferior, anteriormente a mesa,
pode ser fechada ou aberta.
Cachao: numa cadeira, a parte superior do espaldar.
Cadeira: mvel de assento.
Cadeira de sola: cadeira portugusa do sculo XVII, rgida e
revestida a couro no espaldar e assento, preso com pregaria de
lato. A testeira decorada e os ps terminam em pincel
(Braganza foot)
Cama de bilros: cama tpica portugusa do sculo XVII, em
que a cabeceira decorada com torneados em espiral encimados
por pequenas peas chamadas bilros.
Cabinet

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Consola
Chaise longue
Pormenor de painel em laca chinesa
Cadeira Chippendale
Ctedra: no gtico o assento para as pessoas mais ilustres, que

pode ser coberto por um baldaquino. a cadeira episcopal no coro de
uma catedral, ou a cadeira elevada a partir de onde algum faz um
discurso.
Chaise-longue: cadeira que surge nos finais do sculo XVII e que
permite estender as pernas (podendo-se unir, para isso, 2 ou 3
assentos).
Chauffeuse: assento para colocar frente lareira.
Chest of drawers: equivalente a cmoda, o termo surge em
Inglaterra durante o estilo Queen Anne.
Chinoiserie: decorao imitando a esttica chinesa.
Chippendale: estilo de mobilirio em Inglaterra no sculo XVIII
criado por Thomas Chippendale.
Cintura: numa cadeira a moldura que liga as pernas ao assento.
Coiffeuse: mesa com espelho que se pode baixar para servir de
apoio escrita.
Cmoda: Armrio baixo com gavetas, que se tornou numa pea
importante a partir do sculo XVIII.
Confident: dois sofs unidos lateralmente, mas em direces
opostas, onde os ocupantes podem falar de frente.
Consola: espcie de mesa cortada a meio para encostar parede.
Contador: verso do cabinet em Portugal no sculo XVII, em que as
gavetas esto vista. Exemplares de grande qualidade no estilo indoportugus.
Copeiro: armrio para guardar loua, onde o corpo superior
apresenta prateleiras com balautrada para amparar as peas.
Credncia: armrio baixo com portas, que surge no Renascimento, e
sobre o qual assenta um tampo mais largo.
Curule: banco da Roma Antiga com as pernas cruzadas em X.
Diretrio, estilo: estilo de mobilirio Frana do sculo XVIII que
antecede o estilo imprio.
Drum-topped table: mesa do estilo regency, em Inglaterra, que
pode ser circular ou com 8 lados, com gavetas a toda a volta e, por
vezes, giratria.
Ebanisteria: originalmente refere-se ao acto de trabalhar o bano,
mas passou-se a aplicar a todo o tipo de marcenaria de alta
qualidade, especialmente com folheados e marqueteria. Ebanista ou
beniste, o profissional da ebanisteria. Ver menuisier.
Espaldar: parte de uma cadeira, mais ou menos perpendicular ao
cho, que serve de apoio s costas de quem se senta.
Estilo nacional lusitano: estilo de mobilirio desenvolvido em
Portugal no sculo XVII com caractersticas prprias.
Faldistrio: cadeira episcopal sem esplandar e pernas cruzadas,
colocada ao lado do altar-mor numa igreja.
Fauteuil: com origem no faldistrio, um assento com espaldar e
baros, muito desenvolvido no sculo XVIII.
Fauteuil coiffer: assento com espaldar recortado em curva no
topo para permitir apoiar o pescoo e facilitar o acto de pentear.
Fauteuil la reine: assento de espaldar direito.
Fauteuil mdaillon: assento com espaldar oval (na vertical).
Fauteuil en cabriolet: assento de espladar cncavo.
Fauteuil cabinet: assento curvo para secretria masculina.
Fauteuil voltaire: apresenta nas costas uma curva anatmica.
Fiadores: ferros longos e finos que unem as pernas ao tampo, em
mesas do Renascimento espanhol.

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Fauteuil
Frailero
Peas em estilo Hepplewhite
Fauteuil en cabriolet: assento de espladar cncavo.

Fauteuil cabinet: assento curvo para secretria masculina.
Fauteuil voltaire: apresenta nas costas uma curva anatmica.
Fiadores: ferros longos e finos que unem as pernas ao tampo, em
mesas do Renascimento espanhol.
Frailero: cadeira de braos que se desenvolve no Renascimento
espanhol, de estrutura rgida e com espaldar e assento cobertos
por couro ou tecido preso com cravos metlicos. As travessas das
pernas so baixas, junto ao cho, e a testeira mais larga e
decorada.
Georgeano, estilo: estilo de mobilirio em Inglaterra no sculo
XVIII.
Hepplewhite, estilo: estilo de mobilirio em Inglaterra no sculo
XVIII.
Indiscret: sof de 3 lugares divididos entre si por encostos
ondulados, que formam uma hlice quando vistos de cima.
Imprio, estilo: estilo de mobilirio Frana do sculo XIX que
antecede o estilo restaurao.
D. Joo V, estilo: estilo de mobilirio em Portugal no sculo
XVIII.
D. Jos, estilo: estilo de mobilirio em Portugal no sculo XVIII.
Klismos: cadeira da Grcia Antiga com espaldar em forma de
banda horizontal larga e cncava. As pernas so curvas em forma
de sabre, estreitando em direco ao cho. Foi reutilizada a partir
do estilo directrio do sculo XVIII.
Lus XIII, estilo: estilo de mobilirio francs do sculo XVII que
antecede o estilo Lus XIV.
Lus XIV, estilo: estilo de mobilirio francs do sculo XVII que
surge aps o estilo Lus XIII e antecede o estilo regncia.
Lus XV, estilo: estilo de mobilirio francs do sculo XVIII que
surge aps o estilo regncia e antecede o estilo Lus XVI.
Lus XVI, estilo: estilo de mobilirio francs do sculo XVIII que
surge aps o estilo Lus XV e antecede o estilo directrio.
Manchette: estofo nos braos de uma cadeira.
D. Maria, estilo: estilo de mobilirio em Portugal no sculo XVIII.
Marqueteria: composio ornamental feita atravs de diferentes
materias unidos como num puzzle ou mosaico. Atinge nveis de
grande qualidade com Boule, nome relevante em Frana no sculo
XVIII.
Menuisier: o que trabalha com a madeira macia. Ver ebanisteria.
Mridienne: lit de reps com cabeceiras a alturas diferentes e que
resultam num espaldar em diagonal.
Mesa de cavalete: mesa em uso na Idade Mdia que consiste
numa longa tbua de madeira assente em cavaletes, e que pode
ser coberta por toalhas.
Misericrdia: num cadeiral no coro de uma igreja, a
extremidade esculpida do assento, que quando recolhido
verticalmente, oferece ao clrigo a possibilidade de repouso em
caso de longas permanncias de p.
Ottomane ou Otomana: canap baixo, estofado e de espaldar
curvo, que surgiu no sculo XVIII.
Klismos

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Misericrdia
Cadeira Sheraton
Palmeta: ornamento em forma de folha estilizada, geralmente utilizada em

bandas ou frisos.
P em bolacha: perna termiando em bola achatada.
P em garra e bola: perna que termina em garra de animal a agarrar
uma bola.
Pembroke table: mesa do estilo regency, que deixa cair duas abas
laterais para reduzir a sua dimenso quando necessrio.
Poudreuse: mesa com espelho.
Preguiceiro: leito de repouso com 6 a 8 pernas e espaldar inclinado para
trs.
Psych: espelho rectangular que pode ser inclinado como se deseje,
inserido em moldura movvel.
Queen Anne, estilo: estilo de mobilirio em Inglaterra no sculo XVIII.
Regncia, estilo: estilo de mobilirio francs do sculo XVII que antecede
o estilo Lus XV.
Regency, estilo: estilo de mobilirio em Inglaterra no sculo XIX.
Rocaille: sinnimo de rococ, e que designa um tipo de decorao
irregular com rochas e conchas.
Sheraton, estilo: estilo de mobilirio em Inglaterra no sculo XVIII.
Tallboy: pea que nasce da sobreposio de duas Chest of drawers, que
composta por gavetas e tem tendncia a estreitar de baixo para cima.
Testeira: numa cadeira a travessa que une as pernas dianteiras, e que
pode ser decorada.
Trem: pea de aparato que consiste na unio entre uma consola e um
espelho.
Tudor, estilo: estilo de mobilirio em Inglaterra na entre finais do sculo
XV e incios do sculo XVII.
Vitoriano, estilo: estilo de mobilirio em Inglaterra no sculo XIX.
Voyelle ou voyeuse: cadeira sem braos onde se pode sentar ao
contrrio apoiando os braos no cachao da cadeira, enquanto se v jogar.
What-not: mvel do estilo regency, composto por prateleiras unidas
atravs de finos perfis, e que colocado entre duas janelas.
William & Mary, estilo: estilo de mobilirio em Inglaterra no sculo XVII.
Cabinet Tudor
Fontes: Todas as imagens foram extradas do Google Imagens, 2009.

10) Instalao de ferragens (corredias) nas gavetas:
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11) Preparao das portas (furao, instalao de dobradias, colagem da frmica):
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12) Instalao das portas:
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Pesquise e responda: Qual a importncia do estudo da tipologia de um mvel?
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MANUAL DO ALUNO
34 AULA
FORMAO EMPREENDEDORA - EMPREENDEDOR SOLIDRIO - PARTE II
EMPREENDEDORES SOLIDRIOS so pessoas que manifestam uma
efetiva preocupao com o bem-estar social, nas reas de sade,
educao, habitao e alimentao. Querem uma empresa
solidria: internamente, na forma de uma equipe comprometida com
os valores essenciais do trabalho e da vida; externamente, na forma
de uma relao de transparncia e fidelidade com seu pblico.
ATIVIDADE
Objetivo: partindo da vivncia em jogo cooperativo levar os participantes a exercitarem os processos
de transformaes, tomada de deciso bem como o desenvolvimento da conscincia sobre a
importncia da cooperao.
Vivendo e Aprendendo a Jogar

Agora ns vamos fazer uma experincia diferente: e se a gente tentar jogar um jogo que a gente
conhece desde pequeno de outra maneira? O que ser que acontece? Ser que ns somos capazes de
nos adaptar a novas regras? Ser que isso fcil?
S experimentando para saber...
DINMICA
Dana das cadeiras (cooperativa)
Objetivo: terminar o jogo com todos os participantes sentados nas cadeiras que sobrarem!
Recursos: cadeiras para todos os participantes
Nmero de participantes: mnimo 10
Descrio: quando a msica parar, todos sentam usando as cadeiras e os colos uns dos outros. Em
seguida retiramos algumas cadeiras. E todos os participantes continuam no jogo. Na maior parte das
vezes, os grupos avanam at conseguirem sentar em uma nica cadeira ou ainda utilizando-se
somente do corpo de seus parceiros. Neste processo, os participantes vo percebendo que podem se
liberar dos velhos, desnecessrios e bloqueadores "padres competitivos". Na medida em que se
desprendem dos antigos hbitos, passam a resgatar e fortalecer a expresso do "potencial
cooperativo" para jogar e viver.
Tempo previsto: 5 minutos ou prossegue at que o educador encerre.
Propsito: despertar a conscincia da cooperao diante de situaes de Alta Turbulncia. Vivenciar
situaes de presso e mudanas, tomada de deciso, iniciativa, criatividade, integrao e
aquecimento.
Metodologia: exposio dialogada.
Concluses
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MANUAL DO ALUNO
FORMAO TCNICA - ESTRUTURA

Objetivos:
Apresentar aos participantes as tcnicas de unio das diferentes peas da estrutura que
compem o artefato.
Continuar o processo de construo de gabinete de cozinha revestido com frmica em
madeira naval.
Contedo:
No mobilirio, a qualidade da madeira muito importante, mas de pouco serve se a estrutura
do mvel no apropriada. As partes do mvel devero ser organizadas de tal maneira que se
aproveite ao mximo a resistncia da madeira. Elas precisaro ser ligadas entre si de modo que se
consiga a maior firmeza e estabilidade e os elementos metlicos de ligao devero ser adequados ao
tipo de material. Os parafusos, por exemplo, so diferentes, dependendo do material onde sero
aplicados (madeira ou MDF).
Uma estante poder ter sido fabricada com material de primeira qualidade, mas, no possuir
estabilidade a no ser que sejam includos travamentos que evitem a deformao. Essa procura da
estabilidade se fundamentada em um princpio bsico da geometria que o da no deformao do
tringulo.
Como na camiseta, no mobilirio precisamos tambm de "costuras" que nos serviro para ligar
os diversos componentes. A forma mais elementar de ligao a que se faz com a utilizao de
pregos, o que, em um mvel de qualidade evita-se ao mximo.
Princpios de formao da estrutura do mvel:
As partes do mvel devero ser organizadas de tal maneira que se aproveite ao mximo a
resistncia da madeira.
Elas precisaro ser ligadas entre si de modo que se consiga a maior firmeza e estabilidade e os
elementos metlicos de ligao devero ser adequados ao tipo de material.
No mobilirio precisamos tambm de "costuras" que nos serviro para ligar os diversos
componentes. A forma mais elementar de ligao a que se faz com a utilizao de pregos.

Construo de gabinete de cozinha revestido com frmica em madeira naval: Etapas 13 e 14.
13) Acabamento - seladora, verniz, reparos (se houver necessidade) e limpeza:
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___________________________________________________________________________________
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14) Entrega - precaues de conservao para o transporte:
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Pesquise e responda: Qual a importncia do estudo da estrutura de um mvel?
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Exemplo de estrutura de mvel construda com caibros

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MANUAL DO ALUNO
35 AULA
FORMAO EMPREENDEDORA - EMPREENDEDOR SOLIDRIO - PARTE III
Objetivo:
Possibilitar aos participantes a consolidao de aquisio das informaes por meio da
organizao dos contedos abordados e realizao de produo textual.
Contedo:
Vamos fazer um exerccio de organizar um pouco tudo o que viemos discutindo at agora.
Vamos usar a tabela abaixo apenas para que seja mais fcil visualizar as diferenas e as semelhanas.
Mas importante observar que isso no significa que tais caractersticas no se misturem na prtica;
afinal, a realidade sempre bem mais complexa do que nossa tabela.
ATIVIDADE
Empreendedor tradicional X Empreendedor solidrio
Empreendedor Tradicional
Empreendedor Solidrio
Objetivos
Formao
Como trabalha
Como administra o
empreendimento
Como tem as ideias
Como se pensa em relao

ao empreendimento
O que espera do
empreendimento

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MANUAL DO ALUNO
FORMAO TCNICA - EXERCCIO

ATIVIDADE 1 - AVALIAO (Tempo estimado: 1 hora)
Dividir a turma em trios que recebero 1 desenho pronto de um artefato e de acordo com as
caractersticas do desenho devero extrair a lista de material e a estimativa de oramento.
a) Grupo 1 - Desenho tcnico de uma cadeira:
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b) Grupo 2 - Desenho tcnico de uma mesa:
___________________________________________________________________________________
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c) Grupo 3 - Desenho tcnico de um ba para ponta de cama de casal:
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OBS.: Os desenhos devem ser preparados pelo educador e entregues apenas no momento da avaliao.

> FINALIZAO
15) Furao para as dobradias:
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17) Limpeza da pea:
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Pesquise e responda: O que costura de um mvel?
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MANUAL DO ALUNO
36 AULA
FORMAO EMPREENDEDORA - UM OUTRO MUNDO POSSVEL
Um novo mundo possvel!
Segundo dados da ONU e da FAO, de 6,5 bilhes de pessoas que habitam
hoje o planeta, cerca de 4 bilhes vivem abaixo da linha da pobreza, dos
quais 1,3 bilho abaixo da linha da misria, sendo que 950 milhes sofrem
desnutrio crnica. O mundo clama por respostas atual crise, por um espao
plural e aberto de encontro que estimule o debate, a reflexo, a troca de
experincias e movimentos engajados em aes concretas pela construo
de um outro mundo, mais solidrio, mais democrtico e justo.
Intensas mudanas tm acontecido no mundo do trabalho, especialmente com a atual crise
financeira que assola todas as partes do globo. A poca do pleno emprego foi-se embora com os
milhes de dlares de vrios investidores e os financistas engrossam as filas de desempregados em
todos os lugares. Na verdade, esta crise surgiu da ganncia dos homens e das pessoas escravas do
consumo que tm suas vidas atreladas posse de mercadorias, na maioria das vezes, desnecessrias
vida diria.
ATIVIDADE
Que mundo do trabalho esse?

No h vagas
Desemprego cresce em todas as regies metropolitanas
Indstria pretende demitir 5.000 at o final do ano
O rendimento mdio dos assalariados diminui pelo terceiro ms seguido
Empresas terceirizam servios para diminuir custos
Voc reconhece as frases acima? Elas no foram tiradas de nenhum jornal especfico. No entanto, a
gente sabe que elas poderiam muito bem ter sido manchetes de qualquer jornal ou revista nos
ltimos 20 anos.
Para comearmos, ento, a conversa de hoje, vamos refletir um pouco sobre as mudanas que tm
acontecido no mercado de trabalho nos ltimos anos. Vamos todos puxar pela memria as
lembranas de nossos avs, pais, irmos etc. para saber como era o mundo do trabalho e como
chegamos a tal ponto. Para nos ajudar, vamos utilizar a tabela entregue pelo tcnico de incubao.
Lembranas obra, ento!
REFLETINDO...
1. Como foi fazer este exerccio de olhar para as histrias de trabalho de familiares? Voc percebeu
alguma coisa que nunca tinha notado? Se sim, o que?
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- Artes Nascentes -
MANUAL DO ALUNO
2. As histrias das famlias dos colegas de turma so parecidas com a sua? Em quais aspectos?
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3. O que era necessrio at os anos 70 para ter um emprego, ou pelo menos um trabalho?
___________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________
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4. E nos anos 80, o que era necessrio? O que mudou?
___________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________
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5. Como voc enxerga o mercado de trabalho hoje em dia? Voc acha que mudou desde que voc
comeou a trabalhar? Mudou para melhor ou para pior?
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FORMAO TCNICA - LIGAES E SAMBLADURAS

Objetivos:
compem o artefato com nfase na utilizao de parafusos.
Iniciar o processo de construo de gabinete de cmoda em MDF Misto Laqueada.
Contedo:
A madeira um dos produtos mais nobres que a natureza nos tem dado. Possui mltiplos usos
e muitos derivados.
Se observarmos nossos antigos carpinteiros, os encontraremos na mata, escolhendo a espcie
apropriada, que viam a melhor direo do corte, e conduziam as toras em carros de bois. Sua
preocupao essencialmente construtiva, apesar de a madeira permitir a explorao de sua
capacidade expressiva como em talhas, esculturas e ornamentos usados em grande quantidade. So
esses carpinteiros que traro para nossos dias o saber do manejo da madeira, e, cabe a ns
resguardarmos esse saber e imprimirmos a ele a linguagem esttica dos nossos dias, criando novas
manifestaes artsticas atravs da madeira.
Na literatura temos o termo encaixe como uma juno ou unio de duas peas talhadas de
forma tal que uma saliente, penetre numa fenda aberta na outra, ajustando-se ambas perfeitamente.
Encaixar juntar lado a lado cortes brutos ou aplainados de madeira cujos veios
so de comprimento varivel, mas de sesso idntica. As extremidades das peas a
serem juntadas so entalhadas sob forma de sambladuras (entalhes) ou sob a forma
de juntas.

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Sendo a unio das peas de uma estrutura uma das fases mais importantes na construo do
mobilirio, de extrema importncia a escolha de um encaixe apropriado. Assim, ser preciso levar
em considerao no s o esforo a que a pea ser submetida, mas tambm a esttica desejada.
A seguir apresentamos, de forma ilustrativa, diferentes tipos de sambladuras e encaixes/juntas.
Escolha um encaixe apropriado, levando em considerao o esforo a que ser submetida e a esttica
desejada para a pea escolhida.

Construo de gabinete de cmoda em MDF Misto Laqueada: Etapas 1 e 2.
1) Desenho:
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2) Oramento:
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Pesquise e responda: Qual a importncia do estudo das tcnicas de manejo da madeira?
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MANUAL DO ALUNO
37 AULA
FORMAO EMPREENDEDORA - A ECONOMIA SOLIDRIA
A ECONOMIA SOLIDRIA um movimento em construo. Consiste em uma forma de
produo, consumo e distribuio de riqueza que valoriza a qualidade de vida do ser
humano e no o lucro. A produo, consumo e venda de produtos e servios so decises
tomadas por todos os que participam.
O mais importante preservar os valores principais da economia solidria. Assegurados
estes valores, cada grupo de pessoas pode decidir como funcionar sem perder a
identidade com a economia solidria. Por esse motivo que os empreendimentos so
tambm autogestionrios.
O TRABALHO E A ECONOMIA SOLIDRIA
Falar do mundo do trabalho hoje em dia at que foi fcil, no? Afinal, a gente tem muitas
experincias nesse mundo. A gente pode nunca ter parado com calma para pensar sobre o assunto,
mas a gente SABE como que as coisas funcionam porque viveu.
Mas em relao ao trabalho que ocorre dentro das cooperativas e empreendimentos
econmicos solidrios, ser que a gente consegue imaginar como as coisas funcionam? Ser que a
gente j capaz de SABER como que tudo isso funciona?
J adiantamos a resposta: dificilmente a gente j pode saber... Por que a economia solidria
um movimento em construo. O que significa: mais fcil a gente saber como a gente QUER que ela
funcione, do que saber como ela j funciona. Alm disso, so diversas experincias, em diferentes
contextos desse nosso pas e isso garante que cada local encontre o seu jeito de ir fazendo.
Agora chega de conversa e vejamos como so estas experincias de economia solidria!
CASO: Cooperativa de costureiras Unidos Venceremos
Tecendo uma vida melhor: UNIVENS - Cooperativa Unidos Venceremos
A cooperativa est localizada na Zona Norte da cidade de Porto Alegre. O trabalho iniciou
em 1995 com o objetivo de oferecer uma atividade econmica para mulheres sem
oportunidade de trabalho. Estas mulheres comearam confeccionando lenis para o
hospital, mas logo partiram para outras frentes, como a produo de multimistura, a
confeco de camisetas e uniformes para empresas e, recentemente, a serigrafia. Hoje o
grupo composto por 25 mulheres e 2 homens e trabalha em trs setores: costura
(principalmente camisetas), serigrafia e alimentao (bolos para festas e jantares sob
encomenda). A cooperativa movimenta por ms em torno de R$ 25.000,00 e cada
scia/o recebe 350 reais mensais.
Todas/os so moradoras/es de um bairro com forte tradio comunitria. So
vizinhas/os, conhecem-se h tempo e participaram anteriormente de lutas e movimentos
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comunitrios. No incio as reunies eram realizadas na capela da comunidade e a maior

parte do trabalho era feito na casa das associadas, pois no havia espao suficiente para
a produo coletiva. Atravs da mobilizao para o Oramento Participativo conseguiram
um espao cedido pela Prefeitura, na Incubadora.
Descobriram que a capacidade algo que se adquire de acordo com as oportunidades
que vo tendo na vida e aprenderam a administrar. Comparado com os primeiros anos
houve crescimento da produo e da remunerao. Hoje o grupo est mais coeso e
preocupado com projetos mais amplos.
O marketing da Univens est direcionado s organizaes sindicais, movimentos
populares, entidades de natureza sociopoltica e eventos, como o FSM, campanhas
sindicais e eleitorais etc. O grupo participa de vrias instncias de articulao: Oramento
Participativo, Frum da Economia Popular Solidria, Etiqueta Popular, Feiras da Economia
Solidria e outras.11
Consideraes
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Fonte: http://www.ecosol.org.br/exp1.htm.
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MANUAL DO ALUNO
FORMAO TCNICA - LIGAES E SAMBLADURAS - PARTE II

Fontes: Todas as imagens foram extradas do Google Imagens, 2009.

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MANUAL DO ALUNO


Continuar processo de construo de gabinete de cmoda em MDF Misto Laqueada: Etapas 3 e 4.
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4) Corte ajustado da madeira:
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Pesquise e responda: O que sambladura e qual a forma mais apropriada para o seu uso?
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MANUAL DO ALUNO
38 AULA
FORMAO EMPREENDEDORA - A ECONOMIA SOLIDRIA - PARTE II
OFICINA SETORIAL PO SOL - Osasco
Espao-oficina estruturado para capacitao de beneficirios em
tcnicas relacionadas produo e comercializao de produtos da
rea de alimentao, desde panificao, confeitaria at manipulao
de alimentos. Funciona como incubadora setorial do segmento
alimentao.
O projeto Po Sol ser integrado s demais polticas de gerao de
trabalho e renda do segmento alimentao, podendo estar em
interface com o projeto Feira Mvel e Solidria, que comercializa
tambm parte dos produtos da rea da alimentao.
Fonte: ITS Brasil, 2009.
Segurana Alimentar e Nutricional - a realizao do direito de todos ao acesso regular e

permanente a alimentos de qualidade, em quantidade suficiente, sem comprometer o acesso a outras
necessidades essenciais.
Caso 1 - Po Sol
Uma poltica pblica para a segurana alimentar e nutricional
O programa Po Sol - Segurana Alimentar foi desenvolvido para que a populao mais
necessitada de Osasco ampliasse suas opes de trabalho. Seus objetivos e metas consolidaram
a criao da Padaria Popular Solidria.
Trata-se de um espao de capacitao tcnica na rea da alimentao e incubao de
empreendimentos. O objetivo tornar esse equipamento uma referncia na alimentao em
Osasco e regio.
Concluses
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Caso 2 - Rede Sol

Rede de cooperao entre produtores
Em agosto de 1999, foi organizada no Bairro Novo, periferia sul de Curitiba, a Feira dos
Produtores, com aproximadamente 60 feirantes, tendo apoio da Associao de Moradores
local, com a finalidade de comercializar diretamente os seus produtos. Todos buscavam
comprar os produtos uns dos outros, contribuindo assim para garantir as vendas de cada um.
A feira funcionava somente aos sbados e na rua, exposta a chuvas, ventos e outras
intempries. Aps alguns meses de funcionamento as dificuldades foram se alargando.
Alguns feirantes tinham pouco apoio da famlia. Outros no queriam montar barracas para
aqueles que chegavam mais tarde, e assim, aos poucos o nmero de feirantes foi
diminuindo. Por fim, restaram doze. Estes, ento, decidiram estruturar um ponto permanente
de comercializao.

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MANUAL DO ALUNO
Assim, em maro de 2000, convidaram outros produtores, alugaram um conjunto

comercial no Bairro Novo e montaram a Rede Sol, atuando nas reas de confeces,
artesanato, utilidades domsticas, armarinhos, convenincias, alimentao, plantas,
ornamentao e avirio.
Participam do empreendimento cerca de 20 produtores ou comerciantes. Cada qual
contribui com uma taxa mensal de 20 reais que cobre despesas fixas (aluguel, eletricidade,
gua, telefone etc.).
H uma escala de revezamento na loja, com cada um dos produtores atuando alguns
dias por ms como vendedores.
O espao tem sido divulgado nas comunidades da regio e o volume de vendas vem
aumentando aos poucos. O faturamento do empreendimento vem crescendo a cada ms. Em
maro, ms da inaugurao, a receita foi de R$ 900,00; em abril saltou par R$ 1.600,00 e na
primeira quinzena de maio j alcanou R$ 1.000,00 com a previso de atingir o final do ms
com um faturamento superior a R$ 2.000,00.
Alguns produtores (no setor de alimentao e confeces) tm um faturamento que
lhes permite manter-se no ponto. Outros trs - um que produzia bolsas e outros dois que
trabalhavam com artesanato -, tendo um volume menor de vendas, preferiram sair do
empreendimento, uma vez que os custos compostos pela taxa, deslocamento e alimentao
(nos dia de permanncia) chegavam a quarenta reais.
Alguns dos participantes esto integrados em outros espaos de economia solidria e
participam de cursos de formao para qualificar a sua atuao como empreendedores em
uma perspectiva de economia solidria.12
Concluses:
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12
Fonte: http://www.milenio.com.br/mance/balanco1999.htm.
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MANUAL DO ALUNO
FORMAO TCNICA - ENCAIXES


5) Instalao de dispositivo de montagem - VB. 36:
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6) Montagem da caixa estrutural:
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Pesquise e responda: O que um encaixe e qual a importncia para na produo de mveis?
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MANUAL DO ALUNO
39 AULA
FORMAO EMPREENDEDORA - A ECONOMIA SOLIDRIA - PARTE III
Caso: Reciclando ideias

Discusso da experincia do empreendimento cooperativista do Loteamento Cavalhada
Unidade de reciclagem de resduos slidos do Loteamento Cavalhada
O Loteamento Cavalhada um assentamento de famlias que foram retiradas de zonas
consideradas de risco pela Prefeitura de Porto Alegre. A unidade de reciclagem, que iniciou suas
atividades no final de 1996, foi a forma encontrada para proporcionar s famlias deslocadas uma
atividade econmica. Trabalham na unidade 46 pessoas.
O trabalho se realiza num galpo de alvenaria de 550 m, equipado com quatro prensas e duas
balanas. Com exceo de uma prensa, doada pela AVIPAL, todos os investimentos foram feitos pelo
setor pblico (SMIC e DMLU). O trabalho consiste em separar os resduos que so trazidos pelos
caminhes da coleta seletiva, prens-los e enfard-los para a comercializao. Ocorre um
revezamento nas diversas atividades, sendo que todos os participantes so aptos a realizarem todas
as tarefas.
O contrato com a Prefeitura oferece escolarizao para todos os catadores que no possuem
ensino fundamental bsico. Organizado em forma de associao, o grupo tem uma direo eleita por
dois anos, que pode ser reeleita. Atualmente so representados pela Federao dos Recicladores em
nvel estadual e nacional. As decises do cotidiano so tomadas pela diretoria, e realizada uma
assembleia sempre que necessrio para discutir o andamento do trabalho o planejamento e questes
fundamentais.
A Unidade proporciona aos seus participantes renda mdia de R$ 360,00 a 400,00, alm da
possibilidade de gesto do seu prprio trabalho. Muitos dos integrantes da Unidade anteriormente
sobreviviam catando papel nas ruas da cidade e agora trabalham com muito mais segurana, menor
esforo fsico e maior retorno econmico. Em comparao com os dados da primeira pesquisa, os
associados se encontram hoje numa situao melhor. Aumentou sua remunerao, eles tm hoje uma
conta bancria com carto para receber o pr-labore e fazer compras, quase todos j sabem escrever
o seu nome e a grande maioria continua estudando.
Hoje, eles tm atividades de lazer, montaram uma banda de Rap, um time de futebol e um
grupo de teatro que d palestras sobre a importncia de separao e tratamento do lixo, para
preservao do meio ambiente. Participam de diversos movimentos sociais, da associao do bairro e
do Oramento Participativo para o qual elegeram um conselheiro.13
Concluses:
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MANUAL DO ALUNO
FORMAO TCNICA - ENCAIXES - PARTE II


7) Verificar medidas:
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Pesquise e responda: Quais so as diferenas mais importantes nos diversos tipos de encaixes?
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MANUAL DO ALUNO
40 AULA
FORMAO EMPREENDEDORA - A ECONOMIA SOLIDRIA - PARTE IV
Caso: Fome de qu?

> Discusso da experincia do Grupo GESMA (Grupo Ecumnico Santa Marta)
A experincia tem suas origens na ocupao da Fazenda Santa Marta, no Municpio de Santa
Maria, em 1991. Na poca, cerca de 3600 famlias ocuparam a rea, pertencente ao Governo do
Estado, e nos anos seguintes lutaram por melhorias no local. Para combater o problema da falta de
emprego, 6 famlias iniciaram o projeto de uma padaria comunitria, atividade na poca inexistente
no local, e deram origem ao GESMA.
Na fase atual, trabalham no GESMA 8 pessoas, de 4 famlias diferentes. Todas essas pessoas
so moradores do assentamento, com alguma qualificao profissional, e que se encontravam
desempregadas. Das oito pessoas, seis trabalham na produo e venda no local da padaria e as
outras duas atuam na distribuio e venda para outros comerciantes. Trabalham com escalas
variveis de horrio, visto que a produo e venda de pes exige trabalho nas mais variadas horas do
dia e da noite.
Todos os participantes so moradores do assentamento. A experincia de entre-ajuda foi
forjada na prpria luta pelo assentamento e suas melhorias. Todos so catlicos, mas se denominam
um grupo ecumnico, pois receberam apoio das Igrejas Catlica, Anglicana, Luterana e Metodista.
O grupo procura manter sua posio no assentamento, concorrendo com outras padarias de
fora. Para isso, mantm os dois vendedores dando atendimento constante aos pequenos
estabelecimentos prximos. Outras formas de comercializao realizadas pelo grupo so a venda no
local da produo, onde h um espao especialmente para isso, o fornecimento de lanches para
entidades, como sindicatos e pastorais, e a participao nas feiras organizadas pela COOESPERANA.
atravs desta organizao, inclusive, que se articulam com outros grupos para troca de
experincias. Os recursos para compra de equipamentos e construo do prdio foram financiados
pela Critas Regional e pelo Projeto Esperana de Santa Maria, sendo que este ltimo proporcionou
aos participantes tambm um curso de panificao.
A remunerao dos participantes na poca era entre R$ 200,00 e R$ 250,00.14
Concluses:
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MANUAL DO ALUNO
FORMAO TCNICA - CAVILHAS

Objetivos:
compem o artefato com nfase na utilizao de cavilhas.
Prosseguir no processo de construo de cmoda em MDF misto laqueada.

Continuar processo de construo de gabinete de cmoda em MDF misto laqueada: Etapas 9, 10 e 11.
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10) Montagem das portas:
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11) Entrega para rea de acabamento:
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Pesquise e responda: O que um encaixe e qual a importncia para na produo de mveis?
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MANUAL DO ALUNO
41 AULA
FORMAO EMPREENDEDORA - A ECONOMIA E SEUS FUNDAMENTOS
O principal objetivo desta aula apresentar aos participantes do curso
um modelo comparativo dos processos de gerao de trabalho e renda,
favorecendo o desenvolvimento da conscincia crtica.
Economia Capitalista x Economia Solidria15

ASPECTOS
ECONOMIA CAPITALISTA
ECONOMIA SOLIDRIA
Objetivos
Acumulao e lucro
Gerao de trabalho e renda e

melhoria da qualidade de vida
Papis
Patro X Empregado
Gerente X Empregado
Associados co-responsveis pela

gesto do empreendimento e
pela produo/prestao de
servios
Relaes internas
Hierrquicas
Horizontais
Associaes de empresrios
(Ex.: Unio e Solidariedade das

Cooperativas e Empreendimentos
de Economia Social do BrasilUNISOL e Associao de
Trabalhadores e Empresas de
Autogesto-ANTEAG);
Associaes
Representao
(Ex.: Federao das Indstrias do

Estado de So Paulo-FIESP)
Fruns
(Ex.: Frum Brasileiro de Economia
Solidria)
Competitivas, individualistas
Solidrias e cooperativas
Projeto de
Desenvolvimento
Concentrador de renda,
monopolista e predador do
meio ambiente e do trabalho
Social e ambientalmente
sustentveis
Relao com outras

empresas
Redes para diminuir custos, mas

de carter concorrencial
Redes para melhoria das formas

de insero
Relaes Humanas
Fonte: 25 anos de Economia Popular Solidria. Braslia: Critas Brasileira, 2006, p. 16.
15
A tabela comparativa que ora apresentamos foi elaborada com base no quadro extrado da cartilha 25 anos de
Economia Popular Solidria, publicao da Critas Brasileira, Braslia, 2006, Srie Cartilhas n. 2, p. 16.
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MANUAL DO ALUNO
FORMAO TCNICA - ADESIVOS

Adesivos de contato so colas sintticas, especificamente indicadas para colagens de
lminas decorativas, alumnio, alm de diversos tipos de materiais sintticos sobre
materiais de base como madeiras macias, compensados, aglomerados e MDF entre
outros diversos materiais.
O revestimento pode ser feito em superfcie plana ou curva.
Algumas precaues:
Evite contato com a pele e com os olhos.
Evite usar em ambiente fechado e prximo ao fogo.
Sempre siga as orientaes do fabricante na embalagem.
PREPARAO E APLICAO
Prepare as superfcies a serem coladas, as quais devem estar limpas e secas. Se for
necessrio, lixe-as, a fim de torn-las mais adequadas.
Aplique uma fina camada, uniforme e homognea, do adesivo em ambas as faces dos
materiais a serem colados, fazendo uso de esptula dentada ou trincha.
Para evitar bolhas, o segredo no ter pressa!
Aps a aplicao, aguarde a evaporao total do solvente, fazendo a
juno das peas somente aps a secagem total da pelcula de cola.
Em dias normais (20C-25C) o tempo de secagem gira em torno de
20 (vinte) minutos. Em dias frios (15C aproximadamente), aguardar
um pouco mais, porm nunca acima de 35 minutos.
Se forem aplicadas duas demos de adesivos de contato, aguardar 2

(duas) horas entre uma demo e outra. Este procedimento tambm
para evitar formao de bolhas.
Junte as partes aplicando presso adequada que proporcione contato

ntimo entre as peas. Em caso decolagem de laminados plsticos de
alta presso, a presso deve ser exercida do centro para as bordas,
para evitar formao de bolhas.
Em caso de trabalho artesanal, ou seja, caso voc no tenha uma
prensa, faa uso de um pequeno pedao de madeira com as bordas
arredondadas (apertador) para apertar o revestimento.
Fonte: Imagens foram extradas do Google Imagens, 2009.

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MANUAL DO ALUNO

Finalizar processo de construo de gabinete de cmoda em MDF misto laqueada: Etapas 12 e 13.
12) Acabamento em PV branco semifosco:
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13) Entrega e montagem in loco:
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Pesquise e responda: O que adesivo e quais as formas mais apropriadas para sua utilizao?
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MANUAL DO ALUNO
42 AULA
FORMAO EMPREENDEDORA - A ECONOMIA E SEUS FUNDAMENTOS - PARTE II
Como a Economia Solidria comeou?
"Economia Solidria surge como um modo de produo e
distribuio alternativo ao capitalismo, criado e recriado periodicamente
pelos que se encontram (ou temem ficar) marginalizados do mercado
de trabalho." (Paul Singer)
Vamos ler o texto abaixo, para entender melhor o assunto:

A proposta da Economia Solidria no surge da formulao terica de intelectuais da
Universidade, mas da experincia prtica de trabalhadores que ao longo da histria, em diversos pases,
vm procurando alternativas frente desigualdade e marginalizao produzidas pela competio e
relaes de subordinao caractersticas do capitalismo.
So princpios dos empreendimentos da Economia Solidria:
> Posse coletiva de meios de produo e distribuio;
> Gesto democrtica;
> Repartio do excedente anual (sobras);
> Capital (cota-parte) no remunerado.
Ao longo do desenvolvimento da Economia Solidria, encontram-se experincias de:
- trabalhadores organizados como produtores associados que se reintegram diviso social do
trabalho, podendo competir com empresas capitalistas;
- pequenos produtores do campo e da cidade que se associam para comprar e vender em
conjunto, eliminando intermedirios;
- assalariados que se associam para adquirir em conjunto bens e servios de consumo, visando
ganho de escala;
- pequenos produtores e assalariados se associam para reunir suas poupanas em fundos
rotativos que lhes permite obter emprstimos a juros baixos.
No Brasil, a partir da dcada de 80, a Economia Solidria ressurgiu com a reao de movimentos
sociais frente crise de desemprego em massa, intensificada nos anos 90, com a abertura do mercado
s importaes. Desde a dcada de 90, a Economia Solidria tema de debates, pesquisas acadmicas,
polticas pblicas e, principalmente, tem sido experimentada por um nmero cada vez maior de
trabalhadores, desempregados e populaes marginalizadas.
Apesar de ainda no ser visvel para a sociedade como um todo, esse movimento (que poltico)
forma um setor da economia, articulado pelos princpios que o regem mais do que pelo tipo de atividade
econmica que to diversa quanto das empresas capitalistas. A aposta daqueles que acreditam na
Economia Solidria que os diversos empreendimentos que dela participam se inter-relacionem, criando
assim um setor econmico que gera renda para cada vez mais trabalhadores.
Atuam do movimento de Economia Solidria no Brasil hoje:
- Cooperativas industriais;
- Empreendimentos populares;
- Movimentos sociais;
- Sindicatos;
- Fruns Municipais, Estaduais e Frum Brasileiro de Economia Solidria;
- Polticas pblicas de fomento Economia Solidria;
- Secretaria Nacional de Economia Solidria (SENAES).
Existem hoje centenas cooperativas industriais do setor metalrgico, de minerao, de confeco,
de produo de mquinas, de produo de artefatos de couro, agrcolas, entre outras. Essas cooperativas
foram em geral formadas atravs de processo falimentar das empresas originais em que trabalhadores,
com apoio de assessores sindicais, conseguem se apossar da massa falida da empresas formando
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cooperativas, salvando postos de trabalho. Essas cooperativas esto organizadas em associaes,

principalmente a ANTEAG (Associao Nacional de Trabalhadores de Empresas Autogestionrias e de
Participao Acionria) e a UNISOL BRASIL (Unio e Solidariedade das Cooperativas Empreendimentos de
Economia Social do Brasil).
Os empreendimentos populares so assim chamados por serem constitudos por pessoas das
camadas mais pobres, em geral sem capital, por iniciativa prpria da comunidade ou pela participao
em programas de polticas pblicas. Para apoiar a constituio desses empreendimentos foram criadas
Incubadoras Universitrias em diversos estados brasileiros, em universidades pblicas e particulares. Em
1999, foi criada a Rede Universitria de Incubadoras de Cooperativas Populares, alm da Rede
Unitrabalho, que a precedeu.
Movimentos sociais tambm fazem parte desse resgate da proposta do cooperativismo e da
Economia Solidria. Dentre eles, mais reconhecidamente, est o Movimento dos Trabalhadores Rurais
sem Terra (MST), que assentou centenas de milhares de famlias e organizam diversos tipos de
cooperativas, criando uma escola de formao de tcnicos em cooperativismo.
O envolvimento dos sindicatos, principalmente atravs da defesa dos trabalhadores de empresas
em processo falimentar foi crescendo, medida que diminuiu a resistncia ideia de uma luta diferente
da habitual contra os patres, mas a luta pela garantia do trabalho e da renda para cooperados. Na CUT,
por exemplo, foi criada a Agncia de Desenvolvimento Solidrio (ADS-CUT), que apoia as cooperativas
formadas atravs de tcnicos e projetos para segmentos.
Todas essas iniciativas comearam a ganhar identidade poltica no 1 Frum Social Mundial em
que se estabeleceu a necessidade de organizar Fruns Municipais, Estaduais e Frum Brasileiro de
Economia Solidria, do qual participam empreendimentos, agncias de fomentos, movimentos sociais,
representantes do poder pblico e parlamentares.
Atualmente, h no Ministrio do Trabalho e Emprego a Secretaria Nacional de Economia Solidria
(SENAES/MTE), dirigida pelo Professor Paul Singer. Essa secretaria tem o papel de articulao de polticas
pblicas, e atualmente desenvolve o mapeamento da Economia Solidria, o que nos dar a dimenso do
nmero de empreendimentos existentes e permitir o desenho de polticas pblicas mais adequadas.
Alm disso, apoia projetos em regies estratgicas e articula parceiros do prprio governo federal para o
desenvolvimento de projetos. No mbito municipal, houve diversas experincias de polticas pblicas,
com diversos desenhos, de fomento Economia Solidria, no Rio Grande do Sul, Pernambuco, Cear e
So Paulo (...).16
Pensando sobre o assunto:

1. Como surge a economia solidria?
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2. Voc j tinha ouvido falar de economia solidria antes?
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3. Voc concorda que a partir dos anos 80 houve muitas mudanas que contriburam para que a
economia solidria surgisse? Quais principais mudanas voc destacaria?
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4. O que estava acontecendo na sua vida profissional nesse perodo do final dos anos 70 e incio dos
anos 80?
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Fonte: http://www.itcp.usp.br/?q=node/12.
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5. A partir da leitura do texto, quais atividades voc identificaria economia solidria, alm dos
empreendimentos econmicos solidrios?
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FORMAO TCNICA FERRAGENS

As ferragens so dispositivos que completam o mvel, oferecendo mobilidade e estabilidade.
Alguns oferecem beleza e estilo, ao mesmo passo que trazem a valorizao da pea. So
formados apenas de metais, mas plsticos e outros materiais, como madeiras e acrlicos.
Puxadores
Vejamos alguns exemplos de puxadores feitos em diferentes tipos de materiais:
Puxadores feitos em lato duram uma vida inteira:

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Puxadores pintados, apesar de desbotarem com o tempo, podem combinar muito mais em alguns
mveis:
Puxadores feitos em madeira so bonitos, mas duram muito pouco tempo:
Caso queira algo mais sofisticado, compre puxadores em metal e porcelana. Puxadores de plstico
tambm so durveis apesar da pouca resistncia.
Dobradias
Use dobradias de tamanho compatvel com o tamanho da porta.
Ex: Portas com as medidas 60x30 (60 cm de altura por 30 cm de largura), use dobradias de 35 mm
de regulagem (caneco) ou 70 mm, se for convencional.
Dobradias regulveis:
Dobradias comuns:
Dobradia piano:

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Dobradia de ala:
Dobradia invisvel:
Dobradia vai e vem:
Fonte: Imagens foram extradas do Google Imagens, 2009.
Dobradias comuns so aquelas feitas em chapa cromada, zincada, oxidada, pintada etc.
A aplicao de dobradias comuns muito mais complicada do que as de regulagem, e ainda
h o risco dos parafusos se soltarem com o tempo.
As dobradias com regulagem (caneco) so muito mais fceis de aplicar e seus parafusos
dificilmente se soltam.
Quando optar por dobradias metlicas, escolha as que no apresentam partes plsticas.
Dobradias com regulagem (caneco), so muito praticas e resistentes.

Iniciar o processo de construo de estande lustrada tradicional com gavetas: Etapas 1 e 2.
1) Desenho:
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2) Oramento:
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Pesquise e responda: O que so ferragens e quais as formas para a sua utilizao?
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MANUAL DO ALUNO
43 AULA
FORMAO EMPREENDEDORA - A HISTRIA CONFIRMA
Atores do Movimento de Economia Solidria no Brasil
Empreendimentos solidrios: cooperativas, associaes populares e grupos informais (de
produo, de servios, de consumo, de comercializao e de crdito solidrio, em mbito rural e
urbano); empresas recuperadas de autogesto (antigas empresas capitalistas falidas recuperadas
pelos/as trabalhadores/as); agricultores familiares; fundos solidrios e rotativos de crdito, entre
outros.
Os empreendimentos solidrios caracterizam-se por se basearem nos princpios da autogesto na
sua organizao interna e o fato de serem suprafamiliares com carter de atividade econmica.
Sonho que se sonha s / s um sonho que se sonha s.

Mas sonho que se sonha junto / realidade.
(Preldio, Raul Seixas)
Frum Brasileiro de Economia Solidria (FBES)

O Frum Brasileiro de Economia Solidria (FBES) estrutura-se de forma a garantir a articulao entre
trs segmentos do movimento de Economia Solidria: empreendimentos solidrios, entidades de
assessoria e fomento, e gestores pblicos.
Denominamos de empreendimentos solidrios as diversas formas concretas de manifestao da
Economia Solidria, que so de uma riqueza e diversidade considerveis. Os empreendimentos
solidrios so os principais protagonistas e pblico-alvo do FBES, compondo a maioria da
representao em todas as instncias decisrias do FBES.
Vale citar algumas formas de manifestao da Economia Solidria, para se perceber a magnitude e
heterogeneidade do segmento de empreendimentos solidrios: cooperativas, associaes populares e
grupos informais (de produo, de servios, de consumo, de comercializao e de crdito solidrio,
nos mbitos rural urbano); empresas recuperadas de autogesto (antigas empresas capitalistas falidas
recuperadas pelos/as trabalhadores/as); agricultores familiares; fundos solidrios e rotativos de
crdito (organizados sob diversas formas jurdicas e tambm informalmente); clubes e grupos de
trocas solidrias (com ou sem o uso de moeda social, ou moeda comunitria); redes e articulaes de
comercializao e de cadeias produtivas solidrias; lojas de comrcio justo; agncias de turismo
solidrio. Os empreendimentos solidrios caracterizam-se por se basearem nos princpios e valores
expressos na Carta de Princpios da Economia Solidria, dos quais se destacam o exerccio da
autogesto na sua organizao interna e o fato de serem suprafamiliares com carter de atividade
econmica.
Outro segmento do movimento consiste nas entidades de assessoria e fomento, que normalmente se
organizam na forma de associaes sem fins lucrativos (ONGs) ou universidades (incubadoras
tecnolgicas e grupos de extenso) e prestam servios de apoio e fomento aos empreendimentos
solidrios, seja na forma de aes de formao (tanto tcnica quanto econmica e poltica), seja na
forma de apoio direto (em estrutura, assessoria, consultoria, elaborao de projetos e/ou
oferecimento de crdito) para a incubao e promoo de empreendimentos.
O terceiro segmento do movimento de Economia Solidria brasileiro o de gestores pblicos,
composto por representantes de governos municipais e estaduais que tenham em sua gesto
programas explicitamente voltados Economia Solidria. Este segmento se faz representar
nacionalmente por uma rede de gestores pblicos, que tem cadeira na Coordenao Nacional do FBES
como uma das entidades/redes nacionais.17
17
Fonte: Verbete Economia Solidria", publicado na Wikipdia. Disponvel em:

http://pt.wikipedia.org/wiki/Economia_solid%C3%A1ria#A_Economia_Solid.C3.A1ria_no_Brasil.
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MANUAL DO ALUNO
FORMAO TCNICA - FERRAGENS - PARTE II

Corredias: usar corredias na montagem das gavetas importante porque facilita no s a
abertura das gavetas, mas tambm diminui bastante o rudo dos trilhos.
Existem diversos tipos de corredias, tais como: metlicas com esferas (telescpicas) ou com roletes,
corredias plsticas etc.

As corredias metlicas so as mais indicadas, por causa da sua resistncia;

Para gavetas pequenas e leves, recomenda-se usar corredias plsticas ou metlicas com roletes.
Para gavetas mais robustas, use corredias metlicas com roletes ou telescpicas (com esferas).
As corredias devem ser bem instaladas, ou as gavetas no deslizaro corretamente.
As corredias telescpicas, dependendo do modelo e da marca, podem precisar de at 30 mm de

espao para sua instalao. Este mesmo espao ser perdido na parte interna das gavetas.
Corredias metlicas de roldanas tambm precisam de espao entre 28 e 30 mm dependendo do

modelo e da marca.
Parafusos:

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MANUAL DO ALUNO
Porcas:
Trincos e fechos:
Fechaduras:
Pinos e cachimbos:
Fonte: Imagens extradas do Google Imagens, 2009.

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MANUAL DO ALUNO
SISTEMA VB. DE FIXAO
Dispositivo de Montagem VB. 36 - dispositivo de montagem decorativo para conexo entre bases, prateleiras e
laterais, de acordo com o princpio de acionamento por excntrico, comprovadamente seguro e testado. No
modelo M contempla uma aba que com o parafuso cria um sistema de trava, evitando deslocamento.
Disponvel em 4 modelos: VB36 16; VB36 19; VB36 M/16 e VB36 M/19.
Dispositivo VB. 36 16 para painis de 15 mm.
Braos articulados:
Aramados:

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MANUAL DO ALUNO

Continuao do processo de construo de estande lustrada tradicional com gavetas: Etapas 3 e 4.
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Pesquise e responda: Quais so os principais aspectos de definem a escolha dos dispositivos de
montagem?
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MANUAL DO ALUNO
44 AULA
FORMAO EMPREENDEDORA - UMA OUTRA ECONOMIA POSSVEL
Vamos exercitar o raciocnio e a viso crtica sobre os processos de construo de economia solidria
no Brasil, o papel das entidades de assessoria e fomento e sua importncia para o segmento.
ATIVIDADE - Muitas cabeas so melhores que uma?
No encontro passado a tivemos contato com a histria da economia solidria. Para a gente comear o
dia hoje, vamos pr nossas cabeas para funcionar testando nossa memria.
1. O que voc achou da atividade?
2. Ser que existem atividades e tarefas em que muitas cabeas no so necessrias? Quais?
DAS UTOPIAS
Se as coisas so inatingveis... ora!
No motivo para no quer-las...
Que tristes os caminhos se no fora
A mgica presena das estrelas!
(Mrio Quintana)
FORMAO TCNICA - LAMINADOS

Os laminados de madeira ou folheados de madeira so largamente usados em marcenaria no
acabamento de bordas ou no revestimento de pequenas superfcies. Os laminados de madeira so
finas folhas de madeira, retiradas de troncos a partir de um processo de laminao por
descascamento.
Laminados de madeira
Radca

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MANUAL DO ALUNO
Laminado melamnico: laminado decorativo de alta presso; indicado para revestimentos

mobilirios e decorao; suporta altas temperaturas (at 135C), resistente a desgastes, manchas e
produtos domsticos no-abrasivos; mais conhecido como frmica, por causa da marca lder.
Exemplo de cores e estilos.
Lisos
Fantasia

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MANUAL DO ALUNO

5) Ajuste das peas:
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6) Instalao do dispositivo de montagem - VB 36:
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Pesquise e responda: O que so laminados e quais os critrios para a sua utilizao?
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45 AULA
GESTO EMPRESARIAL SOLIDRIA: POR QUE PLANEJAR?
Objetivo:
Simular um empreendimento e fomentar a discusso que envolve o controle financeiro.
Contedo:
Dinmica da fbrica
a) Informar ao grupo que simular um dia de trabalho em uma fbrica qualquer. O educador ser o
"patro" e os alunos os "trabalhadores";
b) O salrio da categoria a qual est associada a empresa fictcia de R$ 600,00 e que o salrio
proposto pela empresa ser de R$ 750,00, equivalente R$ 25,00 por dia;
c) O "patro" entregar a cada "trabalhador" uma folha de sulfite e pedir aos mesmos que a divida
em 24 pedaos. Esclarecer que se trata de um dia de produo. E que cada pedao de papel
corresponder a uma unidade do produto;
d) No fim do expediente, os "trabalhadores" recebero o equivalente a um dia de trabalho;
e) O resultado da produo dever ser dividido em partes para o ressarcimento dos custos de
produo;
f) Cada produto ser vendido a R$ 50,00 a pea
g) Com base no quadro dos custos de produo fixado na lousa, o "patro" vai recolhendo de cada
"trabalhador" os "pedaos de papis" que correspondam a cada item dos custos.
h) Quando chegar o item LUCRO, o formador troca a sacola por outra vazia, onde se l LUCRO, de
um lado e SOBRAS (do lado que no momento ser ocultado) e pedir a cada "trabalhador" que
coloque a quantidade de "pedaos" correspondente;
i) Nesta altura os "trabalhadores" estaro de posse de somente um pedao de papel, que
corresponde ao salrio deles (R$ 25,00 por dia). Como ainda h de se recolher o INSS e o FGTS,
o "patro" pedir que os mesmos cortem o ltimo pedao ao meio e deposite na sacola, onde
foram colocados os demais pedaos correspondentes aos "custos de produo";
j) De posse das duas sacolas na mo, o formador ressalta o quanto os "trabalhadores" tiveram que
produzir para repor o capital e o LUCRO do patro;
Abrir para discusso: O que foi percebido pelo grupo nessa
dinmica? Pedir aos presentes que apontem todas as impresses que
tiveram dessa dinmica: como que eles acabaram com uma
unidade de produo, enquanto o processo gerou muito mais
unidades? Estimular o grupo a refletir sobre o assunto.
Apresentar planilha de custos e investimento necessrio para a realizao do

empreendimento que esto estudando, construdo com base nas informaes recolhidas pelo grupo
nos ltimos encontros.
Promover outra discusso sobre a natureza do negcio que esto analisando. Desta vez, no focar
somente no produto em si, mas em todo o processo produtivo, comercial e gerencial do negcio.
Estimular o grupo a ver com bons olhos a possibilidade de trabalharem juntos num nico
empreendimento. Construir cenrios onde o grupo possa imaginar uma situao de gesto coletiva do
negcio.

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FORMAO TCNICA - FOLHEADOS

Folheados so lminas de madeira bem fina utilizadas para revestir superfcies de acabamento,
dando a impresso de se tratar de peas de madeira macia. Os folheados so comumente usados em
mveis, armrios, revestimentos e acabamentos.
Trata-se de um material seco e muito leve. A densidade depende da espcie utilizada. Os mais
comuns so: cedro, sucupira, marfim, ip, cerejeira, mogno, louro freij.
O processo de aplicao de lminas de madeira para folheado semelhante ao empregado com

laminados plsticos. A tcnica se modifica no que se refere ao corte. Para cobrir uma determinada
superfcie necessrio emendar vrias folhas at obter o tamanho necessrio. Para compor padres
harmoniosos, usam-se alternadamente os dois lados da lmina. O corte se faz sobrepondo a beirada
de pares de folhas que ficaro juntas, de modo que o mesmo corte atravesse as duas, formando uma
junta perfeita.
As juntas so acertadas com plaina, colocando as folhas em um dispositivo que as prendam
entre duas tbuas, deixando para fora uma pequena margem que ser aplainada. Posteriormente so
unidas mediante o uso de fita gomada que depois ser retirada.
Para a colagem, utiliza-se tambm cola de contato e para aplicao da folha existe um martelo
que em um dos lados possui uma lmina que ajuda a estender a folha sobre a superfcie que est
sendo coberta e retirada o ar para a formao de bolhas.
Caractersticas:
Lminas de madeira bem fina utilizadas para revestir superfcies de acabamento dando a
impresso de se tratar de peas de madeira macia.
Algumas aplicaes:
Mveis, armrios, revestimentos e acabamentos; os mais comuns so: cedro, sucupira,
marfim, ip, cerejeira, mogno, louro freij.
Densidade:
Material seco e muito leve. A densidade depende da espcie utilizada.

7) Montagem da caixa estrutural:
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8) Preparao das gavetas:
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Pesquise e responda: O que so folheados e quais os critrios para a sua utilizao?
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46 AULA
PAINEL I - O TRABALHADOR AUTNOMO E AS COOPERATIVAS
A apresentar os contedos pesquisados por cada grupo. 1 O trabalhador autnomo e 2 As
cooperativas, com realizao de debates para ampliar as perspectivas de viabilidade das
diferentes modalidades de gerao de renda.
APRESENTAO DE PAINEL
Cada grupo apresenta o resultado de suas pesquisas sobre os respectivos temas de estudos
do grupo com abertura para debate ao final da exposio.
a) 1 Grupo - Trabalho autnomo
b) 2 Grupo - Cooperativa
ROTEIRO PARA DEBATE
1. Quais as principais caractersticas do trabalho autnomo?
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2. Quais os pontos positivos e negativos dessa modalidade de gerao de renda?
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3. Quais principais caractersticas do trabalho cooperado?
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5. Como proceder para otimizar o potencial de empregabilidade a fim de que o
empreendimento seja bem-sucedido?
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RECURSOS
Cada grupo deve requisitar com antecedncia os recursos que sero utilizados nas
apresentaes:
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FORMAO TCNICA PINTURA

Tinta o nome normalmente dado a uma famlia de produtos (lquidos,
viscosos ou slidos em p) que, aps aplicao sob a forma de uma fina
camada, a um substrato se converte num filme slido.
As tintas so usadas para proteger e dar cor a objectos ou superfcies.
A TINTA muito comum e aplica-se a praticamente qualquer tipo de objetos. Usa-se para produzir
arte; na indstria: estruturas metlicas, produo de automveis, equipamentos, tubulaes,
produtos eletroeletrnicos; como proteo anticorrosiva; na construo civil: em paredes interiores,
em superfcies exteriores, expostas s condies meteorolgicas; um grande nmero de aplicaes
atuais e futuras, como frascos utilizados para perfumes e maquiagens.
Componentes
A tinta lquida normalmente constituda por cinco partes: resinas, diluentes, aditivos,
pigmentos e cargas. A resina a parte da tinta que solidifica para formar a pelcula de tinta seca.
O diluente auxilia no ajuste da viscosidade bem como veculo dos demais componentes, podendo,
se dosados adequadamente, facilitar a aplicao das tintas. Os diferentes aditivos tm vrias funes
sendo que uma delas auxiliar na secagem da tinta.
A PINTURA refere-se genericamente tcnica de aplicar pigmento em forma lquida a uma superfcie,
a fim de colori-la, atribuindo-lhe matizes, tons e texturas.
Em um sentido mais especfico, a arte de pintar uma superfcie, tais como papel, tela, ou uma
parede (pintura mural ou de afrescos). A pintura a leo considerada por muitos como um dos
suportes artsticos tradicionais mais importantes; muitas das obras de arte mais importantes do
mundo, tais como a Mona Lisa, so pinturas a leo.
Diferencia-se do desenho pelo uso dos pigmentos lquidos e do uso constante da cor, enquanto
aquele se apropria principalmente de materiais secos.
No entanto, h controvrsias sobre essa definio de pintura. Com a variedade de experincias entre
diferentes meios e o uso da tecnologia digital, a ideia de que pintura no precisa se limitar aplicao
do "pigmento em forma lquida". Atualmente o conceito de pintura pode ser ampliado para a
representao visual atravs das cores. Mesmo assim, a definio tradicional de pintura no deve ser
ignorada.

9) Verificao das medidas:
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10) Corte da madeira para gaveta:
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Pesquise e responda: Qual a importncia do folheado para o acabamento de uma pea?
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MANUAL DO ALUNO
47 AULA
PAINEL II - INDSTRIA & COMRCIO / COMRCIO DE SUPRIMENTOS
APRESENTAO DE PAINEL:
Cada grupo apresenta o resultado do aprofundamento de suas pesquisas sobre os respectivos temas
de estudos do grupo, com realizao de debates para ampliar as perspectivas de viabilidade das
diferentes modalidades de gerao de renda.
a) 3 Grupo - Indstria e comrcio
b) 4 Grupo - Comrcio de suprimentos
ROTEIRO PARA DEBATE

1. Quais as principais caractersticas do modelo empresarial composto por indstria e comrcio?
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3. Quais as principais caractersticas do modelo empresarial composto pelo comrcio de suprimentos?
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5. Como proceder para otimizar o potencial de lucratividade a fim de que o empreendimento seja
bem-sucedido?
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CONCLUSO FINAL:
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FORMAO TCNICA - PINTURA - PARTE II

Preparao o artefato em madeira para a pintura:
Ao comprar a pea de madeira faa uma seleo procurando as mais perfeitas, pois o tempo que se
perde para acertar grande. Mesmo comprando uma pea bem lixada e acabada, ainda assim, s
vezes pode aparecer um furo.
Devido a alta produo, os fornecedores de peas de madeira nem sempre terminam as peas com
qualidade. Ao colar um fundo, ou na colagem das laterais sempre fica mostra o lado do corte do
MDF ou madeira e a prpria emenda (o ideal que as emendas no apaream no trabalho final).
Uma opo para minorar o problema aplicar nesses locais cola branca dissolvida em gua.
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MANUAL DO ALUNO
As peas feitas com madeira trazem seus veios que deixam o trabalho muito bonito. Ao utilizar ceras
mais claras, obtm-se efeito semelhante ao verniz. Quando se utiliza ceras mais escuras ou tinta PVA
ou acrlica os veios so relegados a um segundo plano.
Aps a secagem da massa, lixe a pea de madeira com qualidade ( muito importante que esta etapa
seja perfeita). Uma opo utilizar uma lixadeira eltrica.
Tcnicas usuais de pintura em madeira: pintura da pea ou objeto em madeira; sempre que
possvel, utilize tinta acrlica de qualidade em seus trabalhos, mesmo no modo usual.
Para iniciar a pintura do modo usual existem 2 caminhos:
1) O ideal para se ter um bom acabamento utilizar o Fundo Branco (ou sinttico) para Madeiras
na madeira crua com imperfeies; ou
2) Passe uma mo de PVA branco como fundo (no recomendado pelos fabricantes) ou Acrlica;
NOTAS IMPORTANTES
1. Sempre entre as demos deixe secar entre 3 a 4 horas (quando o tempo no seguido o pincel
pode deixar marcas, pois durante a pintura alguns locais recebem um pouco mais de tinta (tem um
tempo de secagem maior) e o pincel no desliza normalmente);
2. Utilize sempre o melhor pincel, no vale a pena economizar neste item;
3. Lave sempre o pincel a cada demo;
4. Nunca guarde um pincel sujo de tinta;
5. A tinta tem que ter qualidade. Lembre-se sempre: com um bom pincel e boa tinta, pintar d prazer;
6. A combinao de cores fundamental. Ao utilizar cores fortes cuidado para no ficar muito
chocante o contraste. Nas cores claras mais fcil combinar as cores, corre-se menos risco.

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12) Instalao de ferragens:
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Pesquise e responda: Qual a atual definio de pintura e quais os cuidados para a utilizao dessa
tcnica?
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48 AULA
FORMAO TCNICA - ENVERNIZADO
Verniz uma pelcula de acabamento quase transparente, usada geralmente em madeira e
outros materiais para proteo, profundidade e brilho. Sua formulao tradicional contm leo
secante, resinas e um solvente como aguarrs, mas modernamente so utilizados tambm
derivados de petrleo como poliuretano ou epxi.
Em oposio as tintas, VERNIZ no contm pigmento para ressaltar a textura ou cor natural.
utilizado tambm como ltima camada sobre pintura, para proteo e efeito de profundidade.
Aplicada como um lquido, com um pincel ou pulverizador, forma uma pelcula ao secar em contato
com o ar.
Devemos escolher bem os vernizes que usamos, a qualidade deles que ir definir a aparncia e a
resistncia s intempries que os mveis estaro sujeitos. Ao comprar vernizes, no se esquea de
comprar mscara facial e luvas de borracha, para se proteger.
VERNIZ POLIURETANO: escolha verniz poliuretano de secagem rpida. No use verniz poliuretano
martimo nos mveis a no ser nos mveis de piscina. No use verniz filtro-solar. Estes no so
apropriados para mveis e sim para portas de passagem ou partes externas da casa. Use o diluente
especificado pelo fabricante.
VERNIZ NITRO: excelente verniz para acabamentos finos. Assim como o poliuretano, d um
acabamento brilhante, porm muito mais sofisticado. Este verniz pode ser usado sobre seladora (NL
596-00, NL 597-00 ou NL 600-00). Saiba como usar:
Preparao da superfcie - a madeira deve estar selada com uma seladora do tipo (NL 596-00,
NL 597-00 ou NL 600-00), e lixada com lixa grana 320.
Aplicao pistola - deve-se diluir de 20% a 30% com DN 4280 ou DN 4288. Aplicar no
mximo 2 demos com intervalo de pelo menos 1 hora, lixando entre as demos com lixa de
grana 320.
Advertncia: todo produto de base Nitro possui baixa resistncia gua, caf, lcool etc. Em
contato com estes agentes, o mvel pode manchar. Sempre siga as orientaes do fabricante na
embalagem. O uso destes produtos sem proteo adequada pode causar srios danos a sua sade.
SELADORA: compre seladora de nitrocelulose. Verifique no rtulo se ela concentrada. Para cada
galo de trs quilos e seiscentos gramas pea um litro de diluente. Aproveite e compre estopa.
Preparao da superfcie - a madeira deve estar seca, isenta de p ou outro tipo de
contaminante, deve ser lixada adequadamente e pode ser tingida.
Aplicao boneca - para a primeira demo deve-se diluir no mximo 30%, com solvente. Na
demo final, diluir de 80% a 100%. O intervalo entre as demos deve ser de pelo menos 1
hora, com lixamento intermedirio (lixa de grana 320). Aplicar de 2 a 4 demos no mximo.
Aplicao pistola - deve-se diluir de 80% a 100% com solvente. Aplicar no mximo 3
demos com intervalo de pelo menos 1 hora, lixando entre as demos com lixa de grana 320.
Uso recomendado - indicado para armrios de quarto, camas, cadeiras e portas (que no
tenha nenhum contato com gua e sol).
Recomendao: recomendamos que, na ltima demo, procure acabar sempre com cera ou verniz
Nitro brilhante. A cera ou verniz proporciona um acabamento muito melhor madeira.
Advertncia: todo produto de base Nitro possui baixa resistncia gua, caf, lcool etc. Em
contato com estes agentes, o mvel pode manchar. Sempre siga as orientaes do fabricante na
embalagem. O uso destes produtos sem proteo adequada pode causar srios danos a sua sade.
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MANUAL DO ALUNO
GOMA LACA: a goma laca indiana a mais recomendada para mveis. A goma laca deve ser comprada
a quilo. No compre caso ela j esteja embalada. V a uma loja que tenha goma laca a granel.
Verifique com a mo se ela est bem seca e sem nenhuma umidade. Ela deve esta quebradia e deve
ter uma aparncia de asa de barata (por isso o termo "asa de barata"). Para cada quilo de goma laca,
compre 10 litros de lcool comum ou combustvel, para a diluio.
Preparao do produto - dilua a goma laca em lcool nas propores de 100 a 150 gramas de
goma laca por 1 litro de lcool. Em seguida despeje a substncia num frasco de plstico, PVC
ou vidro com tampa. Mantenha o frasco hermeticamente fechado e deixe curtir por um ou
dois dias antes de usar.
Preparao da superfcie - a madeira deve estar seca, isenta de p ou outro tipo de
contaminante, deve ser lixada adequadamente e pode ser tingida.
Usando a goma laca - antes de usar a goma laca, sempre agite bem o frasco para que o
resduo depositado no fundo, misture-se bem ao lcool. Sua aplicao geralmente feita com
boneca de pano, porm para reas de difcil acesso, pode ser usado um pequeno pincel e em
seguida deve-se passar um pano para remover o excesso.
Aplicao a boneca - para a primeira demo, deve-se ter a goma laca diluda
antecipadamente em lcool pelo menos 1 dia antes, para que dilua totalmente de forma que
fique oleosa. O intervalo entre as demos deve ser de pelo menos 1 hora, com lixamento
intermedirio (lixa de grana 320). Aplicar de 2 a 4 demos no mximo.
Uso recomendado - indicado para acabamento e melhoramento do aspecto geral de madeiras,
compensados, artesanatos e etc.
Recomendao: recomendamos que, na ltima demo, procure revestir sempre com seladora
concentrada, e sobre a seladora concentrada podem ser aplicados ceras ou vernizes.
Advertncia: a goma laca um produto que no deve ser usado como acabamento final, use
sempre seladora aps sua aplicao para que o acabamento fique brilhante e bonito. Evite contato
com a pele e com os olhos.

13) Ajuste final das gavetas:
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Pesquise e responda: Quais cuidados e critrios devem orientar a utilizao do envernizado em uma
pea?
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MANUAL DO ALUNO
49 AULA
FORMAO TCNICA - ENCERADO
Emprega-se preparados base de diversos tipos de ceras para dar brilho aos mveis envernizados.
Podem ser cera de abelhas, parafina, cera de carnaba.
Para um melhor acabamento pode-se usar verniz acrlico como selador e polimento final com cera.
H tambm uma tcnica de aplicao direta da cera sobre a madeira crua. Este procedimento no
muito recomendado porque a madeira no fica bem protegida e acumula poeira.
Um tipo de acabamento muito empregado em museus usa como selador o verniz acrlico acima
descrito e uma camada final de verniz com cera microcristalina. Com a evaporao do solvente,
preparado endurece e pode ser executado um polimento com uma flanela macia, obtendo-se um
brilho acetinado muito agradvel.
Tintas e vernizes acrlicos no devem ser confundidos com emulses acrlicas, mais adequadas
para alvenarias. Embora os prprios fabricantes recomendem seu uso em esquadrias, a resistncia
mecnica muito baixa e a superfcie se arranha com facilidade, o que os tornam inadequados para
mobilirio.

15) Entrega para a rea de acabamento:
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16) Acabamento:
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Pesquise e responda: Quais cuidados e critrios devem orientar a utilizao do encerado em uma
pea?
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MANUAL DO ALUNO
50 AULA
FORMAO TCNICA
MOBILIRIO LOCAL: CARACTERSTICAS REGIONAIS
Objetivos:
Apresentar aos participantes os princpios que regem a construo de mobilirio, adequando

aos aspectos de funcionabilidade e regionalidade.
Continuar o processo de construo de estande lustrada tradicional com gavetas
Contedo:
Da mesma maneira que existem vrios sotaques nas diversas regies do pas, as manifestaes
culturais adquirem tambm caractersticas locais, que fazem com que um mvel produzido
artesanalmente em Minas Gerais seja diferente de outro produzido em Gois ou no interior do
Maranho, por exemplo.
Apesar da padronizao que existe na atualidade, decorrente da produo industrial, ainda
possvel encontrar mveis elaborados por arteses que preservam certas formas e tcnicas
tradicionais. importante para aqueles que trabalham com mobilirio saber reconhecer os valores e
tradies de sua cidade e regio.

Realizao de apresentao de rotinas para operar mquinas, equipamentos e matria-prima, alm da
sequncia comum de atividades dos diferentes artefatos construdos at o momento atual do curso.
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Pesquise e responda: Qual a importncia de estudar as caractersticas regionais na construo de um
mvel?
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MANUAL DO ALUNO
51 AULA
FORMAO TCNICA - RESTAURAO DE MVEIS
A restaurao procura recuperar a unidade de uma obra que se encontra em risco por causa da
ao do tempo, de agentes biolgicos ou do prprio homem. Este processo deve respeitar as marcas
da passagem do tempo e os valores que o mvel possui. As intervenes, portanto, devero se
restringir ao mnimo necessrio, procurando preservar, no maior grau possvel, a matria original.
O tratamento da superfcie dos mveis uma das principais tarefas do restaurador. Com a
passagem do tempo as superfcies perdem o brilho e a poeira acumula. Por vezes necessrio corrigir
intervenes inadequadas ou camadas superpostas de tinta ou verniz que encobrem a superfcie
original, chegando a esconder detalhes trabalhados na madeira.
Para o acabamento das superfcies, so empregadas solues de ceras como a de abelha, de
carnaba e cera micro-cristalina. Este tratamento recomendado no caso de mveis folheados. Para
revestimento, usam-se vernizes de resina sinttica em substituio da goma laca, cada vez menos
utilizada. Ceras misturadas com verniz produzem tambm um belo acabamento, muito apreciado
pelos restauradores dos museus.
s vezes, necessrio executar reparos e remover danos causados pelo mau uso. No caso,
utilizavam-se obturaes com madeiras de aspecto semelhante original. As cavidades causadas pelo
ataque de cupins, so preenchidas com colas misturadas a p de madeira ou de cortia. Em trabalhos
mais delicados so empregadas injees de resina acrlica, misturada com micro-esferas de vidro.
A escolha da cola adequada deve levar em considerao as operaes que sero realizadas a
seguir. A "cola de coelho", misturada com o p de madeira, depois de seca, pode ser lixada com
muita facilidade. Madeiras em estado de esfacelamento podem ser impregnadas com resinas acrlicas
ou resinas fotopolimerizveis que depois de aplicadas so endurecidas com o uso de raios gama ou
ultravioleta.
Deve-se lembrar que sempre que o restaurador no o autor nem o co-autor da obra, mas um
simples intermedirio que permite que obras executadas no passado sejam projetadas no futuro.
CUIDADOS E PRECAUES
Por se tratar de material orgnico, a madeira est muito exposta a deteriorao causada por ataques
biolgicos. O clima tropical de nosso pas favorece a proliferao de fungos e insetos que a danificam, podendo
chegar a destru-la. Mudanas bruscas de temperatura e umidade podem ter como conseqncia o
apodrecimento de laminados e folheados.
Para combater insetos, so utilizados produtos gasosos ou solues que so txicas e muitas vezes
inflamveis, razo pela qual devem ser tomadas as medidas de segurana requeridas. As solues so aplicadas
com seringa. Existem no comrcio, produtos industrializados na forma de aerossol que j trazem uma pequena
mangueira com agulha. Pequenos objetos ou componentes podem ser tratados mediante congelamento. So
colocados em um saco plstico hermeticamente fechado, so deixados dentro da geladeira por um perodo de 8
horas pelo menos e depois colocados no congelador por 48 horas. Antes de serem removidos, so deixados
novamente na geladeira por oito horas. Somente so retirados do saco plstico quando se encontram na
temperatura ambiente.

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MANUAL DO ALUNO
Reformar um mvel antigo: a pintura de qualquer mvel pode ser feita sobre qualquer
superfcie, no sendo necessrio lix-lo totalmente. O mvel no precisa estar na madeira crua para
obter uma boa absoro da tinta. Isto diminui o tempo de trabalho.
A Igreja do Carmo de
Mariana, cuja construo
foi iniciada em 1762 e
concluda em 1835.
Restaurao do altar-mor
(detalhe do douramento),
depois de incndio que
destruiu parte do
patrimnio artstico.
Manter um mvel conservado: cera incolor em pasta o melhor produto para conservar e
manter a autenticidade, pois no agride a superfcie da madeira.
Restaurao da Igreja Matriz

de Nossa Senhora da
Conceio, em Angra dos
Reis - Rio de Janeiro.
Imagem de artefato em
madeira esquerda
danificado e direita imagem
do artefato restaurado.
Diluio de tintas: voc est pensando em pintar seu apartamento e no tem a menor ideia
de como diluir a tinta. Vamos definir a forma correta: Tinta a base de gua (PVA) - dilui com gua;
Tinta a base de leo - dilui com solvente; Tinta acrlica - dilui com gua; Tinta automotiva - dilui com
tinner.
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MANUAL DO ALUNO
ATIVIDADE 1 - AVALIAO (Tempo estimado: 3 horas)

Dividir a turma em grupos de trs e cada trio receber um pedao de madeira e dever proceder ao
acabamento em diferentes materiais:
1. Frmica;
2. Verniz
3. Folheado
4. Pintura
5. Encerado

Finalizao do processo de construo de estande lustrada tradicional com gavetas: Etapa 17.
17) Entrega e montagem de estande in loco:
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Pesquise e responda: Qual a importncia do aprendizado das tcnicas de restaurao de um mvel?
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MANUAL DO ALUNO
52 AULA
ATIVIDADE FINAL - SUSTENTABILIDADE & CIDADANIA
SUSTENTABILIDADE um conceito sistmico, interdisciplinar e interdependente que permite
pensar uma racionalidade alternativa, baseada em outros modelos de desenvolvimento,
relacionados aos aspectos econmicos, sociais, culturais e ambientais da sociedade humana.
DIMENSES DA SUSTENTABILIDADE
1) SOCIAL: ancorada nos princpios da equidade na distribuio de renda e bens; igualdade de

direitos; dignidade humana e solidariedade dos laos sociais;
2) ECOLGICA: ancorada nos princpios de respeito ao meio ambiente, sem o qual a vida no
planeta se torna invivel;
3) ECONMICA: avaliada a partir da sustentabilidade social propiciada pela organizao da vida
material;
4) ESPACIAL: norteada pelo alcance de uma equanimidade nas relaes inter-regionais e na
distribuio populacional (rural/urbano);
5) POLTICO-INSTITUCIONAL: pr-requisito para a continuidade de qualquer curso de ao em
longo prazo;
6) CULTURAL: modulada pelo respeito afirmao dos valores e identidades (local, regional,
nacional).
OBS.: A dimenso ecolgica integra duas dimenses igualmente importantes: a sustentabilidade
ambiental (requer que o uso dos recursos naturais seja feito sem a degradao ambiental) e a
sustentabilidade tica (trata da distribuio justa e equitativa dos benefcios decorrentes do uso
dos recursos naturais bem como a sua conservao para o uso das geraes futuras).

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MANUAL DO ALUNO

Palestra e debate com os integrantes da Agenda 21 e os representantes dos programas
solidrios da prefeitura.
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Construo de artefato simblico como compromisso da prtica cidad
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REFERNCIAS BIBLIOGRFICAS
ASSOCIAO BRASILEIRA DE NORMAS TCNICAS (ABNT). NBR 5462. Rio de Janeiro, 1994.
BORGES, Adlia. Maurcio Azeredo: a construo da identidade brasileira no mobilirio. So Paulo:
Instituto Lina Bo e P. M. Bardi, 1999.
CALADO, Margarida. & PAIS DA SILVA, Jorge Henrique. Dicionrio de termos da arte e arquitectura.
Lisboa: Editorial Presena, 2005.
DAL FABRO, Mrio. Como construir mveis prticos. Mem Martins: Cetop, 1996.
ESAU, Katherine. Anatomia das plantas com sementes. Traduo por Berta Lange de Morretes. So
Paulo: Edgard Blucher, 1989.
ESAU, Katherine. Anatomia vegetal. Traduo por Jos Pons Rosell. Barcelona: Omega, 1985.
ENCICLOPDIA DE CONSTRUO. Vol. 2. Tcnica de construo. So Paulo: Editora Hemus, 1979.
ENCICLOPDIA E DICIONRIO NOVSSIMO DELTA LAROUSSE. Vol. 4. Rio de Janeiro: Delta S. A.,
1974.
FOELKEL, C. E. B. & BARRICHELO, L. E. G. Relaes entre caractersticas da madeira e propriedades
da celulose e papel. Trabalhos Tcnicos do 8 Congresso Anual da ABCP, Braslia, setembro de

1975, p. 49-53.
GERBER, Michael E. Empreender fazendo a diferena. So Paulo: Fundamento Educacional, 2004.
LA FONTAINE. A cigarra e a formiga. In: Fbulas de La Fontaine. Traduo por Bocage. Rio de
Janeiro:
Editora
Brasil-Amrica
(EBAL)
S.
A.,
1985.
Disponvel
em:
http://contadoresdestorias.wordpress.com/2007/11/07/a-cigarra-e-a-formiga-la-fontaine/
LEITE, Emanuel. O fenmeno do empreendedorismo: criando riquezas. Recife: Bagao, 2000.

LIMA NETO, Pedro Antonio de. A participao. So Paulo: Editora do Brasil, 1989.
MACIEL, Laura Antunes. Trajetria do movimento operrio. In: Matemtica. Caderno do Aluno,
Programa Integrar. So Paulo: Confederao Nacional dos Metalrgicos da CUT, 2001.

OLIVEIRA, J. & GARCEZ, Luclia. Explicando a arte. Rio de Janeiro: Ediouro, 2001.
PAULA, J. E. de. & ALVES J. L. de H. Madeiras nativas: anatomia, dendrologia, dendrometria,
produo e uso. Braslia: Editora MDA, 1997.

PAULA, J. E. de. & SILVA JR., F. G. Estudo da anatomia de madeiras indgenas com vistas produo
de energia e papel. Pesquisa Agropec. Brasileira, Braslia, v. 29, n. 12, p. 1807-1821, dez.1994.
TELES, A. A. & PAULA, J. E. Estudo de madeiras da Amaznia visando ao seu aproveitamento para
polpa e papel. In: Brasil Florestal, ano 10, n. 42, p. 25-34, 1980.

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Formação de artesãos em marcenaria

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Secretaria de Cincia e Tecnologia para a Incluso Social (Secis)

CENTRO DE FORMAO DE ARTESOS E DE ARTEFATOS EM MADEIRA

INSTITUTO DE TECNOLOGIA SOCIAL - ITS Brasil

Centro de Formao de Artesos e de Artefatos em Madeira, Parque Recreio, Parelheiros - SP.

Este manual didtico-pedaggico foi produzido

Jesus Carlos Delgado Garcia (coordenador)

Obs.: A reproduo total ou parcial dos textos proibida sem a autorizao

So Paulo, Janeiro de 2009.

INSTITUTO DE TECNOLOGIA SOCIAL - ITS

Centro de Formao de Artesos e de Artefatos em Madeira, Parque Recreio, Parelheiros - SP.

Prezados alunos e alunas!

Sejam todo(a)s bem-vindo(a)s ao Curso de Formao de Artesos e de Artefatos em

INSTITUTO DE TECNOLOGIA SOCIAL - ITS

Centro de Formao de Artesos e de Artefatos em Madeira, Parque Recreio, Parelheiros - SP.

Tendo a cigarra, em cantigas,

Nunca d; por isso junta.

Folgado todo o vero,

"No vero, em que lidavas?"

Achou-se em penria extrema,

pedinte, ela pergunta.

Responde a outra: " Eu cantava

No lhe restando migalha

Noite e dia, a toda a hora."

Que trincasse, a tagarela

" Oh! Bravo!", torna a formiga.

Foi valer-se da formiga,

" Cantavas? Pois dana agora!"

Que morava perto dela.

Fonte: Fbulas de La Fontaine. Traduo de Bocage.

Pois tinha riqueza e brilho,

Fonte: Google Imagens, 2009.

INSTITUTO DE TECNOLOGIA SOCIAL - ITS

Centro de Formao de Artesos e de Artefatos em Madeira, Parque Recreio, Parelheiros - SP.

Atividade prtica - O jogo dos smbolos

FORMAO TCNICA - A IMPORTNCIA DA MARCENARIA NO MUNDO

Fonte: Google Imagens, 2009.

Ilustrao de uma marcenaria, Alemanha, 1568.

MARCENARIA o trabalho de transformar madeira em um objeto til ou decorativo. A marcenaria

ATIVIDADE 1 (Tempo estimado: 3 horas)

ATIVIDADE 2 (Tempo estimado: 30 min.)

INSTITUTO DE TECNOLOGIA SOCIAL - ITS

Centro de Formao de Artesos e de Artefatos em Madeira, Parque Recreio, Parelheiros - SP.

Como dizia o poeta:

"Sem trabalho eu no sou nada,

AGORA, VAMOS PENSAR EM GRUPO!

podemos super-las e dar conta de desenvolver as capacidades?

desenvolvermos de modo mais integral? Discutam as questes.

INSTITUTO DE TECNOLOGIA SOCIAL - ITS

Centro de Formao de Artesos e de Artefatos em Madeira, Parque Recreio, Parelheiros - SP.

FORMAO TCNICA - O USO DA MADEIRA

Fonte: Google Imagens, 2009.

Produtos extrativos: frutos, folhas, casca, castanhas.

ATIVIDADE 1 (Tempo estimado: 3 horas)

ATIVIDADE 2 (Tempo estimado: 30 min.)

INSTITUTO DE TECNOLOGIA SOCIAL - ITS

Centro de Formao de Artesos e de Artefatos em Madeira, Parque Recreio, Parelheiros - SP.

Veja como o cantador se espanta com esta realidade:

Atividade prtica - O jogo das diferenas

A PESSOA J NASCE FEITA. AS PESSOAS J TRAZEM DENTRO DE SI TUDO O QUE VO

Mas h outro modo de pensar nessas coisas que diz o seguinte:

A sabedoria popular, se metendo nesta histria, diria com prudncia:

NEM TANTO AO MAR NEM TANTO TERRA.