I.E.P.

APSTOL EUSEBIO MENARD SESIN DE APRENDIZAJE COMUNICACIN INTEGRAL

I.-DATOS INFORMATIVOS 1.1 Institucin Educativa 1.2 Grado 1.3 Docente 1.4 rea 1.5 Tema 1.6 fecha : : : : : : I.E.P. Apstol Eusebio Menard 2do Orlinda Rodrguez Colca Comunicacin Integral USO DE LA H 12/11/2013

II.- CAPACIDADES Y ACTITUDES: Capacidades /Organizador Comprensin de textos con el uso de las de la letra H en diferentes textos Escribe textos narrativos y descriptivos, empleando Los signos de puntuacin y haciendo el uso de la letraH. III.- LO QUE BUSCAMOS: 1.-Que el alumno crean pequeos textos usando la H. Capacidades/Conocimiento Memorizar y repetir las palabras con H. Indicador Identifica el uso de laH en un texto. Reconoce la H dentro de un texto, frase o una oracin Instrumento de Evaluacin Tizas Laminas Pizarra Imgenes

Escriben y crean oraciones empleando letra H

2.- Que los alumnos reconozcan donde y cuando se escribe con la letra H.
Secuencia Didctica Motivacin Permanente Actividades y Estrategias Recursos y/o materiales Laminas Papelotes Tizas de colores Limpia tipo Cinta de embalaje Puntero Alumnos Cuadernos Tiempo 20m

El docente realizara 2 dinmicas para despertar el inters del estudiante. DINAMICA #1.-Entregaremos diferentes texto de revista o peridicos para que los alumnos puedan cortar las palabras que llevan o tengan la letra H. DINAMICA #2.-Luego pegaremos un papelote con palabras que tengan la letra H Luego sacaremos los saberes previos mediante lluvia de ideas o preguntas. Qu hemos cortado de las revistas o peridicos? Qu tienen en comn las palabras que hemos recortado? Qu palabras fueron resaltadas en el papelote y que letra tienen estas palabras?

I.E.P.APSTOL EUSEBIO MENARD

Construcci n de nuevos conocimient os (PROCESO)

Salida Evaluacin

La profesora escribe el titulo del tema en la pizarra. EL USO DE LA H. Luego presentaremos un papelote con algunas reglas del uso de la H. Despus la profesora dictara la teora de lo que es el uso de la H y su importancia. Luego los alumnos procedern a dictar que palabras encontraron en el peridico, y luego lo pegaran en sus cuadernos. El docente siempre deber resaltar la importancia de usar con H en las oraciones o textos, como su pronunciacin. Luego entregaremos una ficha de aplicacin para que los alumnos lo puedan desarrollar. ubicando la H segn corresponde La profesora en este proceso utilizara: La estrategia de Elaboracin, atencin y observacin. El mtodo que se utilizara es el activo, por que los alumnos estarn en constante actividad de formar pequeos textos donde harn uso de las comillas La tcnica es el mapa conceptual. INICIO DEL TALLER Se les pedir que escriban palabras que tengan H y luego previa revisin de la profesora los alumnos procedern a copiar. Se evala el aprendizaje, a cada alumno donde deber escribir dos o tres palabras con H TAREA.1.-Recortar 15 palabras del peridico que tengan H METACOGNICION Qu aprendimos hoy y para que aprendimos? Donde lo aprendimos? Dnde aplicaremos lo aprendido? Crees que tus padres y pariente deben saber la importancia del uso de la H?

25m

30m

10m

5m