PLANIFICACION CLASE A CLASE Subsector de Aprendizaje: Educacin Artstica Curso: 1 ao Bsico Unidad 5: Las artes en el tiempo y el espacio Duracin

aproximada: semanas !ro"esor#a$ %%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%% &ec'a de inicio: %%%%%%%%%%%%%% A!(E)D*+A,ES ES!E(AD-S AC.*/*DADES 0E)E(*CAS 112 Se expresan creati3amente4 en e5 p5ano 6 en representaciones 112-bser3an di3ersas mani"estaciones de 5as artes 3isua5es de 5a cu5tura simp5es de 3o5umen4 uti5izando di"erentes co5ores4 "ormatos 6 5oca5 6 naciona54 inda7an a 8u9 9poca pertenecen 6 5as recrean materia5es1 5ibremente1 :12 Experimentan con co5ores 6 se expresan 5ibremente a tra39s de e55os1 SE;A)A ) :112 ::12 :>12 SEC<E)C*A DE E,E;!=-S DE AC.*/*DADES ,ornada !5ani"icacin Se7undo semestre1 (ecortan de diarios 6 re3istas di"erentes tipos de construcciones ar8uitectnicas4 buscan di"erencias 6 semejanzas entre e55as 6 5as a7rupan de acuerdo a distintas 9pocas1 =ue7o recrean 5a 8ue ms 5es 7ust uti5izando cajas4 cartones4 pape5es 6 pinturas1 Di3ididos en 7rupos escuc'as 5o 8ue e5 docente cuenta sobre e5 arte rupestre1 -bser3an pinturas rupestres 6 5ue7o e55os e5aboran una pintura rupestre co5orendo5a con 5pices acuare5ab5es1 ;ezc5an t9mperas4 u otro tipo de pintura4 de di3ersos co5ores para 7enerar distintas 7amas4 6 posteriormente4 uti5izar5as en creaciones artsticas1 ;ezc5an e5 b5anco con distintos co5ores 6 5ue7o e5 ne7ro1 Comparan e"ectos producidos1 Aacen mostrario con tarjetas4 en 5as cua5es muestran 4 en "orma creati3a4 5os co5ores uti5izados1 ;ezc5an amari55o 6 azu5B rojo 6 amari55oB azu5 6 3erde4 etc1 (ecuerdan un da especia5 de sus 3idas 6 'acen un dibujo 8ue 5o represente1 =a mitad de5 curso uti5iza para pintar5o s5o 5a 7ama de azu5es 6 3erdes #"ros$ 6 5a otra mitad4 5a 7ama de rojos 6 .rabajo prctico con nota1 E/A=<AC*-) -bser3acin Directa1

.rabajos prcticos

:?

(e7istro anecdtico1

:@12 : 12

:C12

amari55os #c5idos$1 -bser3an 5minas4 reproducciones o diapositi3as de cuadros en 5os 8ue se represente espacios interiores de 5a 3ida cotidiana4 como e5 dormitorio pintado por /incent /an 0o7'1 Describen todos 5os e5emenetos 8ue aparecen en e5 cuadro 6 se "ijan en e5 uso de5 co5or 6 de5 espacio1 (ecuerdan cmo es su dormitorio4 5o dibujan 6 5o pintan1 !ueden uti5izar pintura 58uida 4 como t9mpera4 o pintura s5ida como 5pices de cera4 paste5es o tiza1 (ea5izan dibujos re5acionados con 5as &iestas !atrias1

.rabajo prctico con nota1

PLANIFICACION CLASE A CLASE Subsector de Aprendizaje: Educacin Artstica Curso: 1 ao Bsico Unidad 6: La e presi!n a tra"#s de la dan$a Duracin aproximada: ? semanas !ro"esor#a$ %%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%% &ec'a de inicio: %%%%%%%%%%%%%% A!(E)D*+A,ES ES!E(AD-S AC.*/*DADES 0E)E(*CAS :12Distin7uen sonidos se7Dn su duracin 6 se expresan creati3amente a ?12 (ecrean 5ibremente canciones 6 danzas4 autctonas 6 "o5c5ricas1 tra39s de 5a 3oz 6 e5 cuerpo1 SE;A)A ) :E12 SEC<E)C*A DE E,E;!=-S DE AC.*/*DADES Escuc'an canciones de5 repertorio tradiciona5 5oca54 naciona5 6 5atinoamericano4 se5eccionan 5as 8ue ms 5es a7radan 6 5as cantan en "orma co5ecti3a4 acompaados de mo3imientos producidos por e5 propio cuerpo #zapateo4 pa5mas4 c'as8uidos4 etc$ e instrumentos musica5es1 Cantan a una 3oz canciones in"anti5es pro3enientes de 5a mDsica tradiciona51 Cantan canciones de5 cancionero tradiciona5 c'i5eno a una 3oz4 a cape55a o acompaados por e5 docente con un instrumento1 >G12 En 7rupos4 in3entan una me5oda para una adi3inanza o rima tradiciona5 6 5a cantan a5 resto de5 curso1 -bser3an danzas tradiciona5es en 3ideo 6 5ue7o jue7an a imitar5as1 >1 (econocen 6 aprenden rondas tradiciona5es1 !ractican danzas tradiciona5es como por ejemp5o4 cie5itos4 mazamorra4 trote4 etc1 Aprenden pasos 6 ritmos de desp5azamientos de jue7os4 rondas 6Ho danzas tradiciona5es1 .rabajo prctico con nota1 .rabajo prctico con nota1 .rabajos prcticos E/A=<AC*-) -bser3acin Directa1

:F12

(e7istro anecdtico1

PLANIFICACION CLASE A CLASE Subsector de Aprendizaje: Educacin Artstica Curso: 1 ao Bsico Unidad %: Creaciones tridimensionales Duracin aproximada: ? semanas !ro"esor#a$ %%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%% &ec'a de inicio: %%%%%%%%%%%%%% A!(E)D*+A,ES ES!E(AD-S AC.*/*DADES 0E)E(*CAS 112 Se expresan creati3amente4 en e5 p5ano 6 en representaciones >12 (ea5izan 3o5Dmenes con di"erentes materia5es4 desarro55an nociones simp5es de 3o5umen4 uti5izando di"erentes co5ores4 "ormatos 6 de tridimensiona5idad 6 estab5ecen re5aciones simp5es de materia5es1 proporcin1 SE;A)A ) >:12 SEC<E)C*A DE E,E;!=-S DE AC.*/*DADES (ea5izan representaciones con masa trada prepara de 5a casa4 mode5an presionando objetos sobre e55a1 Con p5asticina ambientan representaciones uti5izando tambi9n corc'os4 conc'itas4 piedras4 ramas4 79neros4 pape5es4 cartones4 p5sticos4 etc1 Con"eccionan una escu5tura en 7rupos con materia5 de desec'o1 ;ode5an con 7reda un objeto de su inter9s1 =o dejan secar 6 5ue7o 5o pintan con 7recas de distinto tipo1 Se su7iere obser3ar pre3iamente 5a cermica Dia7Iita4 describen 5os co5ores uti5izados 6 e5 tipo de decoracin emp5eada1 .rabajo prctico con nota1 E/A=<AC*-) -bser3acin Directa1 >>12 .rabajos prcticos (e7istro anecdtico1 >?12

>@12

PLANIFICACION CLASE A CLASE Subsector de Aprendizaje: Educacin Artstica Curso: 1 ao Bsico Unidad &: E pres'ndonos con los instr(mentos m(sicales y la pint(ra Duracin aproximada: @ semanas !ro"esor#a$ %%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%% &ec'a de inicio: %%%%%%%%%%%%%% A!(E)D*+A,ES ES!E(AD-S AC.*/*DADES 0E)E(*CAS 112 Se expresan creati3amente4 en e5 p5ano 6 en representaciones :12 Experimentan con co5ores 6 se expresan 5ibremente a tra39s de simp5es de 3o5umen4 uti5izando di"erentes co5ores4 "ormatos 6 e55os1 materia5es1 @12 Exp5oran 5a duracin e intensidad de 5os sonidos 3oca5es e :12Distin7uen sonidos se7Dn su duracin 6 se expresan creati3amente a instrumenta5es 6 crean con e55os secuencias de sonidos1 tra39s de 5a 3oz 6 e5 cuerpo1 SE;A)A ) > 12 SEC<E)C*A DE E,E;!=-S DE AC.*/*DADES Sentados en crcu5o4 exp5oran di"erentes instrumentos de percusin4 ta5es como4 xi5"ono4 meta5"ono4 campani55as4 matraca4 c5a3es4 tambos 4 pandereta4 cascabe5es4 etc1 !or turnos4 experimentan 5os sonidos 8ue e55os producen1 En 7rupos cantan una cancin de corta duracin 6 5ue7o 5a cantan "uerte 6 otra sua3e4 a5ternando sucesi3amente 5a intensidad1 =ue7o 5a acompaan con instrumentos de percusin tradiciona5es o de con"eccin propia1 Con un cepi55o de dientes 8ue 6a no ocupen 6 un recipiente con a7ua 6 t9mpera4 pintaran una si5ueta pre3iamente dibujada en una 'oja b5anca1 Cuando se se8ue 5a pintura sacarn 5a si5ueta 6 obser3arn su pintura 6 5a expondrn1 !intando con 5os dedos 6 5as manos4 sobre una 'oja de pape5 de diario decorarn con sus manos 6 t9mpera un dibujo 8ue e55os deseen4 5ue7o co5ocarn sobre 5o pintado una 'oja b5anca 6 5a presionarn 6 as su composicin 8uedar estampada1 .raen de sus casa bote55as de bebida indi3idua54 5as decoran 6 pintan 6 con"eccionan un instrumento musica5 4 para acompaar 5as canciones aprendidas1 Con"eccionan 6 pintan 5minas a5usi3as a 5a na3idad1 E/A=<AC*-) -bser3acin Directa1 .rabajos prcticos (e7istro anecdtico1

>C12

>E12

>F12 ?G12

.rabajo prctico con nota1 .rabajo prctico con nota1