DES: SALUD P"!#"a'a ()* Lic$nciatu"a $n $n+$"'$",a UNIVERSIDAD AUTONOMA DE CHIHUAHUA FACULTAD DE ENFEMERIA Y NUTRIOLOGIA Ti&!

-$ 'at$"ia: E)&$ci+ica Cla.$ -$ la a)i#natu"a: S$'$)t"$:/0 1"$a -$l &lan -$ $)tu-i!): C"2-it!): 3/ T!tal -$ 4!"a) &!" )$'ana: 5/ PROGRAMA DEL CURSO: CUIDADO HUMANO DE LA MUJER Y EL RECIEN NACIDO Actualizacin: Enero Mayo 2012 L. E. !"#$ Manu$l G!nz%l$z L&$z T!tal -$ 4!"a) &!" )$'ana: Teora: 19 Prac !ca:"0 Ta##er: La$ora or!o: % Prac !ca co&'#e&en ar!a: Tra$a(o e) ra c#a*e: T!tal -$ 4!"a) )$'$)t"$:675 Cla.$ 8 'at"icula -$ "$#i)t"!:

DESCRIPCION DE LA ASIGNATURA Complementa el estudio de la mujer, la pareja, la familia, el recin nacido dentro de la experiencia humana del embarazo y del nacimiento del hijo y su impacto en la comunidad, abordando las caractersticas y necesidades en los aspectos espiritual, psicolgico, biolgico y sociocultural de la persona familia y grupos comunitarios especficos, en esta etapa de desarrollo, en situaciones de salud enfermedad muerte a fin de reconocer y analizar el cuidado humano que requieren Propsito del curso Comprender el cuidado humano requerido por la mujer, la pareja, la familia y el recin nacido dentro de la experiencia humana del embarazo y del nacimiento del hijo, a travs del an lisis de las necesidades humanas que son afectadas por este proceso y situacin de desarmonas que este puede provocar, as como de la forma en que los !" factores carativos se integran como eje en dicho cuidado#

COMPETENCIAS +o#,c!-n .e 'ro$#e&a* /$0*!ca1 Crea *o#,c!one* !nno2a.ora* y , !#!3a 4or&a* no con2enc!ona#e* en #a *o#,c!-n .e 'ro$#e&a*5 A*,&e ,na ac ! ,. re*'on*a$#e* 'or e# e* ,.!o !n.e'en.!en e PRE+TADOR DE CUIDADO 6!*,a#!3a a #a 'er*ona en 4or&a 7o#* !ca5 6!*,a#!3a a #a 4a&!#!a co&o ,n en orno .e a'oyo I.en !4!ca #a* nece*!.a.e* 7,&ana* $0*!ca* Reconoce #a .!2er*!.a. *oc!a# y c,# ,ra# De&,e* ra 'en*a&!en o #-8!co y ana# !co Reconoce #a* re*',e* a* 7,&ana* A&'#!a e# &9 o.o .e en4er&era en e# an0#!*!* e-r!co .e #a* *! ,ac!one* .e c,!.a.o I.en !4!ca y a&'#!a #eye* y nor&a* .e *a#,. +e reconoce co&o 'er*ona en con* an e .e*arro##o EDUCADOR Conoce #a* nece*!.a.e* .e# !n.!2!.,o: 4a&!#!a y .e 8r,'o* e*'ec4!co* Con* r,ye n,e2o* conoc!&!en o* 'ara !nc!.!r 'o*! !2a&en e en #a *a#,. y .e #a* 'er*ona* ADMINI+TRADOR E(erc! a 'r!nc!'!o* 9 !co* y &ora#e* en o.a* *,* ac !2!.a.e* COMUNICACI;N De*arro##a *, ca'ac!.a. re co&,n!cac!-n 2er$a# en 4or&a e4ec !2a De*arro##a *, ca'ac!.a. .e co&,n!cac!-n e*cr! a en 4or&a e4ec !2a De*arro##a 7a$!#!.a.e* .e #ec ,ra e !n er're ac!-n .e e) o* De&,e* ra 70$! o* ree* ,.!o ,n!2er*! ar!o: o&a .e no a*: a*!* enc!a a *e&!nar!o*: con4erenc!a* y e*cr! ,ra .e e) o* IN6E+TI<ACION EN EN=ERMERIA Par !c!'a en #a a'#!cac!-n .e &9 o.o* y 9cn!ca* .e !n2e* !8ac!-n .e# 0rea .e en4er&era >,e #e 'er&! a e)'#!car*e #a* rea#!.a.e* Ana#!3a re'or e* re !n2e* !8ac!-n en e# 0rea Ac ?a en 4or&a re*'on*a$#e: re4#e)!2a y o'or ,na COLA@ORADOR U !#!3a #en8,a(e 9cn!co Re*'e a #a 2!.a .e #a* 'er*ona* y #a c,# ,ra .e #o* 8r,'o* Par !c!'a en #a 8enerac!-n .e 'ro',e* a* crea !2a* enca&!na.a* a &o.!4!car 'a rone* .e a enc!-n a #a *a#,.

CONTENIDOS 15 ENCUADRE DEL CUR+O

RESULTADOS DE APRENDI9A E I.en !4!ca e# *,(e o .e e* ,.!o .e #a a*!8na ,ra5 E* a$#ece con(,n a&en e con e# .ocen e e# *!* e&a .e e2a#,ac!-n5

ENCUADRE DEL PROGRAMA: : E)'ec a !2a* .e# e* ,.!an e *o$re e# 'ro8ra&a A E2!.enc!a* .e A'ren.!3a(e AE* ra e8!a* .!.0c !ca* .e en*eBan3a Ca'ren.!3a(e A Cr! er!o* .e E2a#,ac!-n A E2a#,ac!-n .!a8no* !ca: 4or&a !2a y *,&a !2a A =,en e* .e In4or&ac!-n

Ana#!3a #a *! ,ac!-n .e *a#,. .e# 8r,'o .e +a#,. .e# 8r,'o &a erno !n4an !#5 Conoce #o* Pro8ra&a* .e +a#,. e)!* en e* 'ara #a a enc!-n a e* e 8r,'o .e 'o$#ac!-n5 I.en !4!ca #a* nor&a* e* a$#ec!.a* 'ara #a a'#!cac!-n .e #o* Pro8ra&a* .e +a#,. a e* e 8r,'o .e 'o$#ac!-n5

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INTRODUCCION AL CUIDADO HUMANO EN LAMUJER Y EL R5N5 EN +ITUACION DE +ALUD YCO EN=ERMEDAD

+! ,ac!-n .e *a#,. .e# 8r,'o &a erno !n4an !# Pro8ra&a* .e a enc!-n 'ara e# 8r,'o Ma erno In4an !# Nor&a O4!c!a# Me)!cana 'ara #a a enc!-n .e #a &,(er .,ran e e# e&$ara3o: 'ar o: ',er'er!o y RN

C$%&'(' )C*+, -(ipo y nombre de las competenci as que nutren a la materia y alas que contribuye y los .$%*)*$, / ,olucin de problemas -b sicas/ Crea soluciones innovadora s y utiliza no Convencion ales en la solucin de problemas +usente una actitud responsabl e por el estudio independie nte &restador de cuidado 5isualiza a la persona en forma holstica 5isualiza a la familia como un entorno de apoyo *dentifica las necesidade s humanas b sicas 0econoce la diversidad social y cultural .emuestra pensamient o lgico y analtico 0econoce las respuestas humanas +plica e mtodo de enfermera en el an lisis terico de las situaciones de cuidado *dentifica y

C$)(')*.$, -$bjeto de estudio, temas, subtemas/

0',12( +.$, .' +&0').* 3+4' -por objeto de estudio/

6# 6#! 6#; 6#6 6#<

C$)C'&C*$) 7 .',+00$22$ .'2 )1'5$ ,'0 81%+)$ ') ,*(1+C*$) .' ,+21. 79$ '):'0%'.+. +natoma y fisiologa de la reproduccin :ertilizacin, gameto, gnesis, implantacin# Crecimiento y desarrollo embrionario# &lacenta

6#= Circulacin :etal <# 'mbarazo <#! Cambios fisiolgicos y psicolgicos durante el embarazo <#; Cuidados de la salud durante el embarazo <#6 +tencin prenatal <#< &ropedutica obsttrica <#= 5aloracin de la salud fetal <#> (rabajo de parto y nacimiento <#? Cuidados de enfermera durante el parto y el control del dolor =# 0ecin )acido =#! Cuidados de enfermera para el 0#)# =#; +daptacin fisiolgica del 0#)# al nacimiento# =#6 5aloracin de enfermera al 0# )# =#<# Cuidados de enfermera del 0@) =#= +limentacin del 0ecin )acido 2actancia %aterna =# > Periodo post parto 5aloracin del puerperio y cuidados

*dentifica las etapas del desarrollo del ser humano en la etapa prenatal, desde su concepci n hasta su nacimient o

de enfermera

># &eriodo post parto# >#! 5aloracin del puerperio y cuidados de enfermera# ?# Cuidar en el proceso del nacimiento# A# Complicaciones de la gestacin# A#! &roblemas de salud que complican el embarazo# B# (rastornos 8emorr gicos B#! 8emorragia al principio del embarazo# B#; +borto# B#6'mbarazo ectpico# !"# 8emorragia al final del embarazo# !"#! *ncompatibilidad sangunea !!# (rastornos cardiovasculares !!#! 8ipertensin inducida x emb# !;# (rastornos gastrointestinales !;#! 8ipermesis gravdica !;#; .iabetes %ellitus !6# *nfecciones !<# Complicaciones del puerperio !<#! 8emorragia posparto

aplica leyes y normas de salud ,e reconoce como persona en constante desarrollo 'ducador Conoce las necesidade s del individuo, familia y de grupos especficos# Construye nuevos conocimien tos para incidir positivame nte en su salud y la de las personas# +dministrad or 'jercita principios ticos y mrale en todas sus actitudes Comunicad or .esarrolla su capacidad de comunicaci n verbal en forma efectiva .esarrolla su capacidad de comunicaci n escrita en forma efectiva .esarrolla habilidades de lectura e interpretaci n de textos# .emuestra h bitos de estudio universitari o@ toma de nota, asistencia a seminarios, conferencia sy escritura de textos *nvestigaci

n de enfermera &articipa en la aplicacin de los mtodos y tcnicas de investigaci n del ares de enfermera que le permita 'xplique las realidades +naliza reportes se investigaci n en el rea# +ctCa en forma responsabl e, reflexiva y oportuna Colaborado r 1tiliza el lenguaje tcnico# 0espeta la vida de las personas y la cultura de los grupos &articipa en la generacin de propuestas creativas 'ncaminad as a modificar patrones de atencin a la salud

Dibliografa 'nfermera maternal y del recin nacido quinta edicin &atricia E# 2adeFig %arcia 2# 2ondon ,usan %oberly ,ally D# $lds 'nfermera materno infantil octava edicin +#Durroughs G# 2eifer (ratado de obstetricia y ginecologa 4ames 0# ,coott 0onald ,# Gibbs

Deth 7# Harlan +rthur :#