2ano 1bim Aluno 2014

EDUARDO PAES PREFEITURA DA CIDADE DO RIO DE JANEIRO CLAUDIA COSTIN SECRETARIA MUNICIPAL DE EDUCAO REGINA HELENA DINIZ BOMENY
SUBSECRETARIA DE ENSINO MARIA DE NAZARETH MACHADO DE BARROS VASCONCELLOS COORDENADORIA DE EDUCAO ELISABETE GOMES BARBOSA ALVES MARIA DE FTIMA CUNHA COORDENADORIA TCNICA IZA LOCATELLI CONSULTORIA MARCO AURLIO PEREIRA VASCONCELOS ELABORAO ADRIANA KINGSBURY SAMPAIO CORRA CARLA DA ROCHA FARIA CATHARINA HARRIET BAPTISTA REVISO FBIO DA SILVA MARCELO ALVES COELHO JNIOR DESIGN GRFICO EDIOURO GRFICA E EDITORA LTDA. EDITORAO E IMPRESSO
AGRADECIMENTOS ESPECIAIS Elizabeth Muniz Pessanha Pinto Urnia Souza dos Santos
www.educabuzios.com.br
Casa de Alfabetizao - 2. Ano / 1. BIMESTRE - 2014
Adaptado - emjoaquimribeiro.blogspot.com
EM 03.12.023 Joaquim Ribeiro

MULTIRIO
ATIVIDADE 1
Desenhe ou cole, no retngulo, o seu retrato.
Preencha, com a ajuda de seu PROFESSOR, a sua ficha.
ESTAMOS EM 2014!
Meu nome completo: __________________________________________________________________. Tenho _____ anos. Estudo no 2. Ano, na turma __________. Estudo: ( ) pela manh. ( ) tarde. ( ) o dia inteiro.
O nome do meu Professor _________________________________________. Estudo na Escola Municipal _______________________________________________________________. Meus brinquedos preferidos so _____________________. Gosto de futebol? ( ) Sim. Meu time o ________________________ ( ) No.
Minha comida predileta ____________________. No gosto de comer ___________________.
VOC SABE COMO CONQUISTAR UM NOVO AMIGO?

Receita: AMIGO NOVO
1 poro de simpatia 1 dose de ateno tempo livre companheirismo compreenso ATIVIDADE 2

nossagente.net
Aproxime-se, com simpatia, da pessoa que escolheu para ser seu amigo ou sua amiga. Converse com ele ou com ela e lhe d muita ateno: conte histrias, troque ideias, deixe que ele ou ela fale das coisas de que gosta, fale de voc... Misture todos os ingredientes. Quando a massa estiver pronta, leve-a ao forno e deixe-a crescer por alguns meses. No calor da amizade e do companheirismo, a massa vai crescer bastante. Retire a nova amizade do forno e saboreie-a um pouco todos os dias.
Voc, seu novo amigo e todos os seus colegas de turma estaro juntos, durante o ano de 2014, realizando vrias descobertas no 2. Ano e, saboreando as novas amizades conquistadas.
5
ATIVIDADE 3 Escreva, nos quadrinhos, a primeira letra da palavra de cada desenho e descubra um recado para voc.
!
6
ATIVIDADE 4
E O RIO DE JANEIRO?
CONTINUA LINDO!!!
CIDADE MARAVILHOSA
Andr Filho
panoramio.com/photos/original/8419807.jpg
Cidade maravilhosa, cheia de encantos mil. Cidade maravilhosa, corao do meu Brasil. Bero do samba e das lindas canes, que vivem nalma da gente. s o altar dos nossos coraes que cantam alegremente. Cidade maravilhosa, cheia de encantos mil. Cidade maravilhosa, corao do meu Brasil. Jardim florido de amor e saudade, Terra que a todos seduz Que Deus te cubra de felicidade, Ninho de sonho e de luz. Cidade maravilhosa, cheia de encantos mil. Cidade maravilhosa, corao do meu Brasil. 1 - Quantos anos a cidade do Rio de Janeiro est completando este ano? Pea ajuda ao seu Professor. _________________________________________ 2 - Escreva uma frase sobre a cidade do Rio de Janeiro. _________________________________________
7
musicadogol.blogspot.com
ESPAO PES UISA
ATIVIDADE 5 Procure figuras da cidade do Rio de Janeiro. Recorte e cole-as aqui. Escreva uma frase para cada figura.
Leia o texto com o seu Professor e com os seus colegas.
ATIVIDADE 6
UM BICHINHO DIFERENTE
AZEVEDO, Priscila Ramos de. Poemas livres. So Paulo: EPN, 2001.
brinquedoseducativos.net
CONVERSANDO SOBRE O TEXTO...
1 - Qual o ttulo do texto? ________________________________________________________________________ 2 - Como era o bichinho da histria? _________________________________________________________________________ 3 - O bichinho tinha ( ) 36 patinhas. ( ) 26 patinhas. ( ) 16 patinhas.
4 - O que tinha em cada patinha? ________________________________________________________________________ 5 - Quando o bichinho passava nos lugares, o que acontecia? ________________________________________________________________________ 6 - Qual era o nome do bichinho? ________________________________________________________________________
10
ATIVIDADE 7
BRINCANDO COM LETRAS E PALAVRAS...

No ALFABETO, temos 26 letras.
A N
B O
C P
D Q
E R
F S
G T
H U
I V
J W
K X
L Y
M Z
Podemos organizar o alfabeto em dois grupos:
VOGAIS
MULTIRIO
CONSOANTES B C D F G H J K L M N P Q R S T V W X Y Z
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11
MULTIRIO
ATIVIDADE 8
A rabiola desta pipa est solta. Para junt-la, voc precisa unir os pontos das letras em ordem alfabtica.
Adaptado -canttinhodaprofeadri.blogspot.com
12
ATIVIDADE 9
Agora, voc vai utilizar seu prprio ALFABETO MVEL. Recorte cada letrinha, e depois, voc poder guard-las em um envelope com seu nome.
Organize as letrinhas em ordem alfabtica, em cima da mesa, antes de formar uma palavra. Dessa forma, vai ser fcil achar a letra de que precisa. Separe as vogais das consoantes. Observe que, no alfabeto mvel, h letrinhas que se repetem.
MULTIRIO
13
fernandabertgalvao.wordpress.com
ATIVIDADE 10
Vamos trabalhar em grupo? Rena-se com um colega, formando uma dupla. Cada um vai usar o seu ALFABETO MVEL e juntos vo ajudar um ao outro para montar as palavras. Seu Professor, tambm, vai ajudar vocs.
1- Forme palavras, utilizando as letras do ALFABETO MVEL. Depois, escreva os nomes formados. Lembre-se de usar a letra maiscula nos nomes das pessoas! a) Os nomes da dupla formada.
b) O nome do seu Professor ou da sua Professora.
c) O nome do seu melhor amigo da escola.
d) Agora, monte o nome da sua brincadeira favorita.
14
MULTIRIO
umahistorinhapordia.blogspot.com
ORGANIZANDO QUANTIDADES...
ATIVIDADE 11
Conte os diferentes tipos de flores. Depois, registre na tabela, as quantidades de cada flor.
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TIPO
QUANTIDADE
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umahistorinhapordia.blogspot.com
Agora, pinte o grfico, de acordo com os registros feitos na tabela da pgina anterior. Observe as cores que esto presentes nos retngulos. 12 11 QUANTIDADE DE FLORES 10 9 8 7 6 5 4 3 2 1 VERDE AMARELO AZUL VERMELHO
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ATIVIDADE 12
Leia o texto com o seu Professor e com os seus colegas.
NOME DE GENTE
Por que que eu me chamo isso e no me chamo aquilo? Por que que o jacar no se chama crocodilo? Eu no gosto do meu nome, no fui eu quem escolheu. Porque se metem com um nome que s meu! O nen que vai nascer vai chamar como o padrinho vai chamar como o vov,
mas ningum vai perguntar o que pensa o coitadinho. Foi meu pai quem decidiu que o meu nome fosse aquele. Isso s seria justo se eu escolhesse o nome dele! Quando eu tiver um filho no vou pr nome nenhum! Quando ele for grande ele que procure um!
Acervo da Sala de Leitura -SME
BANDEIRA, Pedro. Cavalgando o arco-ris. Rio de Janeiro: Moderna, 2008.
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1 - Marque com um X a sua resposta. a) O texto NOME DE GENTE ( ) um poema. ( ) uma msica. ( ) uma notcia.
MULTIRIO
b) Nesse texto, a criana escolheu o seu nome? ( ) SIM. 2 Agora, complete a ficha do poema.
( ) NO.
TTULO DO POEMA - ______________________________________. AUTOR - _________________________________________________. LIVRO - __________________________________________________. 3 - No trecho abaixo, as palavras esto juntinhas. Leia, marcando, com lpis azul, o espao entre as palavras.
Porquequeeumechamoisso enomechamoaquilo? Porquequeojacar nosechamacrocodilo?

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REESCREVENDO O TEXTO...
Porquequeeumechamoisso enomechamoaquilo? Porquequeojacar nosechamacrocodilo?
Reescreva o trecho, colocando os espaos entre as palavras.

______________________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________________
19
ATIVIDADE 13
Leia os nomes abaixo:
SIMONE NICOLE PEDRO PATRCIA BERNARDO KAIO RICA ADRIANA MARCELE MATEUS ALICE GUSTAVO
1 Pinte de vermelho os nomes que comeam com vogais. 2 - Circule de azul os nomes que comeam com consoantes. 3 - Descubra, entre os nomes, os que possuem mais vogais do que consoantes e escreva-os abaixo. _________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________ 4 - Qual o nome que termina com a consoante S? ____________________________
20
MULTIRIO
Lendo os nomes, que esto acima, faa o que se pede.
ATIVIDADE 14
1 - Escreva o nome dos colegas que sentam prximos a voc.
QUADRO MESA DO PROFESSOR
FRENTE
ESQUERDA
VOC
DIREITA
ATRS
21
ATIVIDADE 15
2 - Marque, no alfabeto, a primeira letra dos nomes escritos na atividade anterior:
A N
B O
C P
D Q
E R
F S
G T
H U
I V
J W
K X
L Y
M Z
Voc j sabe que, com as letras, formamos palavras.

MULTIRIO
E que, em muitas situaes, precisamos organizar as palavras em ordem alfabtica. 3 - Escreva, em ordem alfabtica, o seu nome e o nome dos colegas que voc escreveu na pgina anterior.
__________________________
2 __________________________ 3
_____________________________
4 _____________________________ 5______________________________
22
ATIVIDADE 16
No poema NOME DE GENTE, o autor disse que cada pessoa deve escolher o seu nome. Neste poema, vamos falar do sobrenome.
MULTIRIO
Gente tem sobrenome Todas as coisas tm nome, casa, janela e jardim. Coisas no tm sobrenome, Mas a gente sim. Todas as flores tm nome: Rosa, camlia e jasmim. Flores no tm sobrenome, Mas a gente sim....
Toquinho / Elifas Andreato
Marque com um X o que tem sobrenome.
Escreva o seu nome completo. ___________________________________________________
23
ATIVIDADE 17
Entrev stando...
No poema Nome de Gente o autor tenta contar a histria de alguns nomes. Pea a algum de sua famlia para ajudar voc, nesta entrevista, procurando saber qual a origem do seu nome.
http://office.microsoft.com/
ROTEIRO DA ENTREVISTA
Quem escolheu meu nome? _______________________________________________________________________
Por que tenho este nome?_______________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________ Qual o significado do meu nome? _________________________________________________________________
AGORA, COM VOC
!!!
Quem voc entrevistou? ____________________________________________________ Quem ajudou voc na entrevista?_______________________________________________ Que outro nome voc teria se pudesse escolher? ________________________________
24
No ttulo do poema GENTE TEM SOBRENOME, aparece a letra G na palavra GENTE. AGORA, LEIA A FRASE ABAIXO: Quando a letra G vem junto da vogal E e da vogal I tem o mesmo som da letra J em jeito e jipe. PRESTE ATENO! SEU PROFESSOR VAI EXPLICAR! Precisamos ter um dicionrio, sempre ao nosso lado, para escrever certinho. Observe como o dicionrio importante quando precisamos escrever palavras com g ou palavras com j.
Leia as palavras abaixo com o seu Professor: geladeira

getjar.com office.microsoft.com blogdositiodopicapauamarelo.com.br
gelatina
gema
gibi
girassol
25
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ATIVIDADE 18
getjar.com
1- Agora, leia outras palavras em que aparece a letra G. Voc j estudou com o seu Professor. Diga o que voc descobriu.
gelatina gibi
gato gola
rgua
guitarra
globo grade glria mgica grilo
general canguru
guaran guerra
geladeira
2- Leia as palavras acima, com bastante ateno, e complete o quadro abaixo:
G com o mesmo som que tem em gato
G com o mesmo som da letra J em jeito
26
pt.dreamstime.com
ATIVIDADE 19
3- Agora, com a ajuda de seu Professor, escreva, nas linhas abaixo, o que voc descobriu sobre a letra G.
pt.dreamstime.com
Seu Professor vai escrever no bloco e voc vai copiar nesse espao. ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________
4- Vamos continuar nossos estudos? Leia as palavras abaixo. Observe que cada retngulo tem uma palavra destacada. Envolva as palavras que esto no lugar errado de acordo com o som que a letra G tem nas palavras destacadas.
gato
gola
Lembre-se dos diferentes sons que a letra G tem!
geleia
gelado gelatina gostoso girafa gelo
gravador
grave graveto girafa grosso grilo
goleiro gema gaveta goiaba
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ATIVIDADE 20 Voc sabe que, na nossa vida, os nmeros aparecem em diferentes situaes. Ser que os nmeros sempre existiram da forma que conhecemos hoje?
H MUITO TEMPO, OS HOMENS USAVAM PEDRINHAS OU PEDACINHOS DE MADEIRA PARA CONTAR SUAS OVELHAS. ENTO, ELES SENTIRAM NECESSIDADE DE CRIAR UMA FORMA PARA REPRESENTAR AS QUANTIDADES. VRIOS SMBOLOS FORAM CRIADOS.
/turmadoslindolfos.blogspot.comadaptao
Hoje, para representar as quantidades e para contar, usamos smbolos chamados de ALGARISMOS que so:
0, 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8 e 9.
28
ATIVIDADE 21
USO DOS ALGARISMOS
Observe a fala dos personagens e responda s questes.

O nmero da minha escola 71. Eu moro no nmero 65 da Rua das Flores.
MULTIRIO
MULTIRIO
71
Qual o nmero da sua escola?

O nmero do nibus que eu vou para escola 678.
_______________
office.microsoft.com
E qual o nmero do nibus que voc utiliza?_____________
ATIVIDADE 22
ESPAO PES
UISA
Recorte, de jornais ou de revistas, imagens ou textos que tenham nmeros e cole em seu caderno.
29
ATIVIDADE 23
OS NMEROS EM SUA VIDA
Cole uma fotografia sua ou faa um desenho que represente voc. Agora, com a ajuda de algum da sua famlia, preencha estas informaes sobre voc. Meu nome ______________________________. Eu nasci no dia ____, do ms __________________, do ano de __________. Estamos no ano de ___________. Eu moro com _____ pessoas. Comecei a andar quando tinha ______ meses. Eu entrei na escola quando tinha ______ anos. A pessoa mais velha da minha casa tem ______ anos e a pessoa mais nova tem ______ anos. Na minha casa tem _____ animais. O nmero da minha turma __________. H na minha turma, _______ meninos e _______ meninas. Ao todo, h na minha turma, __________ crianas. de
30
ATIVIDADE 24
Rima dos nmeros

Apertei a cala com o cinto e no brinco.
Descubra os nmeros que fazem rima com a ltima palavra de cada frase.
1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9
Comeu todos e no sobrou nenhum.
O contrrio do antes depois. Chegou a hora dos reis.
Meu prato favorito omelete.
Beto meu fregus. Adoro ir ao teatro.

http://tatoobild.com
Bom tomar ch com biscoito. Tem dias que chove.
31
ATIVIDADE 25
ORDEM CRESCENTE
Pinte os quadradinhos conforme o modelo. Perceba que cada linha tem um quadradinho pintado a mais do que os quadradinhos da linha de cima. Lembre-se de registrar as quantidades e escrev-las por extenso.
1 2 3
um dois trs
32
ATIVIDADE 26
Continue pintando quadradinhos. Nesta atividade, perceba que cada linha tem um quadradinho pintado a menos do que os quadradinhos da linha de cima. Lembre-se de registrar as quantidades e escrev-las por extenso.
10 9 8
dez nove oito

J sabemos ordenar: crescente e decrescente!
MULTIRIO
33
ORDEM DECRESCENTE
ATIVIDADE 27
SEQUNCIAS
1 - Luciano desenhou quantidades de bolinhas nos quadros seguindo as setas. Complete os nmeros que faltam de acordo com a quantidade de bolinhas da sequncia iniciada por Luciano.
3 2 1
Luciano desenhou as bolinhas em ordem crescente, ou seja, da menor quantidade para a maior quantidade.
2 - Observe agora, as bolinhas que Maria desenhou. Complete, respeitando a sequncia iniciada por ela.
7 9 8 1
Maria desenhou as bolinhas em ordem decrescente, ou seja, da maior quantidade para a menor quantidade.
34
ATIVIDADE 28
Descubra o segredo e complete com os nmeros que esto faltando. +1
1
1
10
10
10
16
20
16
10
11
15
19
15
11
35
1
MULTIRIO
20
19
ATIVIDADE 29 Ligue os pontos, seguindo a sequncia numrica. Depois, complete as frases abaixo.
retacjav.blogspot.com
O desenho que apareceu foi de um animal chamado __________________________. Venho antes do nmero 9. Sou o nmero ______. Venho depois do nmero 5. Sou o nmero ______. Estou entre os nmeros 6 e 8. Sou o nmero ______. Estou entre os nmeros 1 e 3. Sou o nmero ________.
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Primeiros meses...
Carla Ferreira, Janana Cruz, Snia Neves e Natalia Valria
ATIVIDADE 30
Janeiro primeiro ms do ano Tempo de frias, praia e diverso No h ser humano Que resista a tanta animao. Fevereiro poca de dana e carnaval Tempo de muita alegria Quase todos caem na folia No Rio de Janeiro a festana geral! Maro j vem chegando o terceiro ms do ano Voc tem muito a conhecer Com certeza voc vai aprender! E, agora como ser? Mais nove meses viro. s prestar ateno!
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ARQUIVO SME
CALENDRIO
MS: MARO D 2 9 16 23 30 S 3 10 17 24 31 T 4 11 18 25 Q 5 12 19 26
ANO: 2014 Q 6 13 20 27 S 7 14 21 28 S 1 8 15 22 29
Observe o calendrio e responda:
MS: MARO D 2 S 3 10 17 24 31 T 4 11 18 25 Q 5 12 19 26
ANO: 2014 Q 6 13 20 27 S 7 14 21 28 S 1 8 15 22 29
ARQUIVO SME
9 16 23 30
a) De que ms este calendrio? ___________________________ b) Este ms possui quantos dias? ___________________________ c) Risque o primeiro dia do ms.____________________________ d) Este ms possui quantos sbados?__________________________ e) Qual o ms que vem depois deste? ______________________ f) E qual foi o ms que veio antes?__________________________ g) Que colegas da sua turma fazem aniversrio neste ms? __________________________________________________________________________________ h) E voc? Em que ms faz aniversrio? _______________________________________________
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ATIVIDADE 31
Depois de segunda-feira. 4Antes de 5. feira. 23-
Antes de sbado.
ltimo dia da semana.
1. dia da semana. 15Vem depois do 1. dia da semana. 6-
Entre a quarta e a sexta-feira.

4shared.com
7-
39
ATIVIDADE 32
soatividades.webnode.com.br
As formas geomtricas tambm tm nome. Desembaralhe as slabas e descubra o nome das formas geomtricas.
tn
gu
re
lo
do
dra
qua
cu
lo
cr
lo
40
tri
gu
ATIVIDADE 33
soatividades.webnode.com.br
ORGANIZANDO SEQUNCIAS COM AS
...
1 - Observe as sequncias. Continue pintando as sequncias com as cores indicadas.
2 - Observe as sequncias. Descubra o segredo e continue.
41
ATIVIDADE 34
mantenaonline.com.br
QUADRADO
Furlanweb.com
TRINGULO
luisfernando-souza.blogspot.com
CRCULO
RETNGULO
42
clipart
ATIVIDADE 35 Pinte a pipa de acordo com as cores indicadas na legenda.
Legenda: azul
atividadeseducativas.net
vermelho amarelo verde
43
ATIVIDADE 36
BRINCANDO NA MALHA QUADRICULADA...
Reproduza cada uma das formas na malha quadriculada que se encontra logo abaixo.
dimensionsguide.com
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Neste quadro, a artista usou apenas formas geomtricas e cores.
FAZENDO ARTE ...
AGORA, COM VOC
!!!
ATIVIDADE 37
Desenhe o seu quadro, utilizando as formas geomtricas que voc conhece.
http://anaclaudiaartes.br.tripod.com
Ana Cludia de Andrade Nome: Formas Geomtricas Tcnica: Pintura abstrata

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ATIVIDADE 38 1 - Continue a desenhar formas geomtricas at completar as quantidades indicadas na tabela.
5 7 8
46
ATIVIDADE 39
VOC CONHECE A HISTRIA DO TANGRAM?
Conta-se que um mestre chins carregava um ladrilho quadrado, quando, de repente...

nanareyseducacao.blogspot.com
o ladrilho caiu e quebrou-se em 7 pedaos.

dimensionsguide.com
http://williamdemattos.blogspot.com/2010/08/origem-do-tangram.html
Ao juntar os pedaos, tentando formar novamente o ladrilho, ele percebeu que poderia montar figuras interessantes com essas 7 peas.
Assim, dizem, nasceu o Tangram!
ATIVIDADE 40 No final do caderno voc encontrar as peas de um Tangram. Pinte, recorte e use a sua criatividade!
47
ATIVIDADE 41
1 - A turma de Pedro vai fazer um passeio e o Professor quer saber que lanche os alunos gostariam de levar. Para isso, fez uma pesquisa. Veja a escolha dos alunos.
=1
2 - Conte quantos alunos escolheram cada lanche.
3 - Pinte, no grfico, um retngulo para cada aluno.

LANCHES PREFERIDOS PELA TURMA 8 7 6 5 4
2 1 MA BANANA SANDUCHE BISCOITO BARRA DE CEREAIS IOGURTE
48
tvediversao.com
biscoito.com.br
comunicadorefectivo.blogspot.com
comofazertudo.blogspot.com
economed.com.br
ATIVIDADE 42
LANCHES PREFERIDOS PELA TURMA
Agora, observe o grfico que voc construiu e responda: 1 - Qual o ttulo desse grfico? ___________________________________________________ 2 - Qual o alimento mais escolhido? __________________________________________________ 3 - Quantos alunos votaram no alimento mais escolhido? ___________________________________________________ 4 - Qual o alimento menos escolhido? ___________________________________________________ 5 - Quantos alunos escolheram o sanduche? __________________________________________________ 6 - Quantos alunos escolheram a ma? ___________________________________________________ 7 - Se voc estivesse nessa turma, que lanche voc escolheria? ____________________________________________________
49
ATIVIDADE 43
1 - Observe os desenhos das frutas.

informacaonutricional.net
a) Que fruta h em maior quantidade?______________ b) Que fruta h em menor quantidade?____________ 2 - Complete a tabela com a quantidade de cada fruta.
FRUTAS QUANTIDADE BANANA ABACAXI MAMO MA
3 - Escreva o nome das frutas, de acordo com o seu quantitativo. Comece das frutas que aparecem em maior quantidade at aquelas que aparecem em menor quantidade.
4 - Agora, escreva, em ordem alfabtica, o nome das frutas da tabela. ___________________________________________________________________________________

50
entretenimento.r7.com
senado.gov.br
Agora, responda:
meiobit.com
ATIVIDADE 44 zero
Complete as sries abaixo com desenhos de frutas, preenchendo, tambm, outros espaos que esto incompletos. 1 um 2 dois 3 trs
quatro
6
entretenimento.r7.com
nove
10
51
meiobit.com
senado.gov.br
MULTIRIO
ATIVIDADE 45
52
retacjav.blogspot.com
ATIVIDADE 46
Ateno!!! Muitas palavras so escritas com s, mas possuem o mesmo som de z, como na palavra zebra.
MULTIRIO
Complete com as letras que faltam.
office.micosoft.com
S
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ATIVIDADE 47
MOVIMENTAO
1 - Observe os trajetos que Andr e Lus fizeram para ir de suas casas at a escola. CASA DO LUS
colorirdesenhos.net
a) Quem andou mais para ir at a escola? ______________________________ b) Trace outro caminho que Andr poderia ter feito para chegar escola. c) No trajeto que voc traou, Andr andaria mais ou menos do que andou no primeiro trajeto? ______________________________
ESCOLA
baudaweb.blogspot.com
GLOSSRIO: Trajeto caminho que se deve percorrer para ir de um lugar a outro.

ACADEMIA BRASILEIRA DE LETRAS. Dicionrio Escolar da Lngua Portuguesa. Companhia Editora Nacional
CASA DO ANDR
54
ATIVIDADE 48
Las saiu de casa e foi padaria. Depois, foi at o banco e voltou para casa. Trace os caminhos que, em sua opinio, Las percorreu. PAPELARIA Compare os caminhos que voc
CASA DA LAS
CORREIO
traou com os de seus colegas. Veja as semelhanas e as
diferenas entre os caminhos. Seu Professor vai auxili-los. ESCOLA
PADARIA
BANCO
FARMCIA
55
ATIVIDADE 49
Vamos ajudar o Joo Vitor a chegar escola?
MULTIRIO
56
MULTIRIO
gibarbosa1.blogspot.com
ATIVIDADE 50 Recorte cada pea do MATERIAL DOURADO, e depois, voc poder guard-lo em um envelope com seu nome!
TRABALHANDO COM O MATERIAL DOURADO...
Seu Professor vai ler com voc e seus coleguinhas, para que vocs aprendam tudo sobre a dezena!
MULTIRIO
Observe:
representa 1 unidade. representam 1 dezena. representa 1 dezena, ou seja, 10 unidades.
ATIVIDADE 51 Complete a sequncia numrica das mas
Um grupo de 10 mas = 1 dezena
___
___
___ ___
___
___ ___
___
___
___
57
ATIVIDADE 52
O nmero 10 formado pelos algarismos 1 e 0. Veja a posio desses algarismos:
DEZENA 1
UNIDADE 0 Representamos a palavra dezena por D e a palavra unidade por U, que so as letras iniciais dessas palavras.
MULTIRIO
D 1
U 0
58
MULTIRIO
ATIVIDADE 53
Vamos contar? Anote os nmeros que voc encontrou.
1 cubinho = 1 unidade 1 barrinha = 10 unidades ou 1 dezena
MULTIRIO
59
CONTANDO E REGISTRANDO QUANTIDADES, UTILIZANDO O MATERIAL DOURADO...
DEZENA
UNIDADE
DEZENA
UNIDADE
DEZENA
UNIDADE
1
ATIVIDADE 54 DEZENA
1
UNIDADE DEZENA UNIDADE DEZENA UNIDADE
DEZENA
UNIDADE
DEZENA
UNIDADE
DEZENA
UNIDADE
60
ATIVIDADE 55
RESOLVENDO OPERAES COM O MATERIAL DOURADO...

Espao reservado para os clculos.
_____
____
_____
_____
____
_____
_____
____
_____
61
ATIVIDADE 56
Vamos continuar estudando? Ento, complete a tabela!
MULTIRIO
11
62
ATIVIDADE 57
VAMOS SEPARAR SLABAS?
FIQUE DE OLHO!
Lembre-se de que, no caa-palavras, h dez palavras a serem encontradas. O rr, na separao de slabas, fica em slabas separadas!
DO RR
C R W Y T E R R A C M O Q G A R R A F A Y A A R H Y F H J K Q X R C R G S E R R O T E Z R A I Y X L J N T R W F O R D K J A R R A Q T E Q R A X F B A N P E Z R X W N B A R R O T D R T O B A R R I G A Y J O Y N
63
car N PALAVRA CORRIDA
ro
SEPARAO DE SLABAS COR RI DA
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
MULTIRIO
Escreva o nome das figuras na coluna correta de acordo com a legenda.
ATIVIDADE 58
gruposabadaopadrejesus.blogspot.com
edsonfernandes.com.br
__________________ __________________ __________________ __________________ __________________

64
__________________ __________________ __________________ __________________ __________________
pt.wikipedia.org
galeria.colorir.com
snetcommerce11.com.br
blogtiale.blogspot.com
mundodastribos.com
loja.jardicentro.pt
imagensdahora.com.br
melhorcarro.com.br
ATIVIDADE 59 Rafael distribuiu um convite para seus amiguinhos. Leia o convite e responda:
a) Quando ser a festa do Babu?

revistaelinvisible.blogspot.com
___________________________________________ b) Onde vai ser a festa? ___________________________________________ c) A festa ter 4 horas de durao. Ento, a que horas vai terminar a festa do Babu? ___________________________________________
CONVITE
FESTA do BABU 15 de abril de 2014. Incio s 12 h. Local: Clube dos Animais Rua Imaginao, 34.
Marque, no relgio, a hora em que a festa ir comear.
Smartkids.com
65
MULTIRIO
A casa Vinicius de Moraes Era uma casa Muito engraada No tinha teto, No tinha nada Ningum podia Entrar nela, no Porque na casa No tinha cho Ningum podia Dormir na rede Porque na casa No tinha parede Ningum podia Fazer pipi Porque penico No tinha ali Mas era feita Com muito esmero Na rua dos Bobos Nmero zero.
Glossrio: esmero - cuidado, carinho.
VAMOS ILUSTRAR O POEMA?
ATIVIDADE 60
1 - O que no h na casa, segundo o texto? _________________________________________________________ 2 - Por que a casa era engraada? _________________________________________________________ 3 - Qual o endereo da casa? _________________________________________________________ 4 - Agora voc o escritor! Voc pode colocar o que quiser nessa casa... O que voc colocaria? Ilustre.
____________________ ____________________ ____________________ ____________________ ____________________ ____________________ ____________________ ____________________ ____________________ ____________________
66
ATIVIDADE 61
c o V
MATERIAL
a? i b sa
VAMOS FAZER UMA CASA DE DOBRADURA?
A dobradura a arte de dobrar papel. Essa arte tem origem no Japo e passada, h muitos anos, de gerao para gerao. Em japons, chamamos a arte da dobradura de origami.
2 folhas de papel sulfite lpis de cor cola
INFORMAES
Nome da rua onde voc mora. COMO FAZER Com a ajuda do seu Professor, siga as instrues ao lado. Depois, s colorir, colar na outra folha de papel sulfite e completar a cena.
professoraloprada.blogspot.com.br
_____________________________ _____________________________ Nmero da sua casa: _______ Bairro: _________________ Cidade: __________________
67
ATIVIDADE 62
DIFERENTES CASAS OU MORADIAS

MULTIRIO http://g1.globo.com/Noticias/Rio/.html
1 - Que diferenas existem entre as moradias mostradas nas imagens? ____________________________________________________ 2 - Que outros tipos de moradia voc conhece? ____________________________________________________ 3 - Alguma dessas moradias se parece com a sua? Qual? ____________________________________________________
68
noticiafloriano.com.br
www.radioprogresso640.com.br
ATIVIDADE 63
A CASA DE RAUL
Raul e sua famlia moram em uma casa que possui quintal e jardim. No piso trreo, ficam a cozinha, a sala e a rea de servio. No andar superior, esto os quartos e o banheiro. Quando uma casa possui dois andares, ela chamada de sobrado. A casa de Raul fica perto da escola em que ele estuda.
1 Qual o tipo da casa de Raul? ___________________________________ 2 - Em que a sua casa parecida com a casa de Raul?
imoveis.mitula.com.br
___________________________________ 3 - Em que a sua casa diferente da casa de Raul? ___________________________________ 4 - Voc mora perto ou longe da escola em que estuda? ___________________________________
69
ATIVIDADE 64
OS ARREDORES DA CASA DE RAUL
Raul e sua famlia moram no bairro de Madureira. Perto da casa deles h padaria, supermercado, banco, vrias lojas, estao de trem, escolas, igreja etc.
http://static.panoramio.com/photos/jpg
Voc sabia
O pai de Raul mecnico e trabalha O caminho que fazemos de um lugar ao outro, como, por exemplo, da casa para o trabalho, chama-se trajeto ou itinerrio.
numa oficina. Todos os dias, ele pega o trem na Estao de Madureira.

70
ATIVIDADE 65 1 - Em que bairro voc mora?
AGORA, COM VOC
!!!
_________________________________________________________________________________ 2 - O que tem perto da sua casa? ________________________________________________________________________________ Desenhe as coisas que voc v no seu bairro.
71
ATIVIDADE 66
Entrev stando...
MULTIRIO
AQUI... O REPRTER VOC!

Voc vai pesquisar as atividades de trabalho de seus familiares. Preencha a ficha abaixo. Seus familiares vo auxli-lo.
FICHA DE PESQUISA
H pessoas que trabalham fora de casa? Quem so? _______________________________________________________________________________ Qual a atividade delas? _______________________________________________________________________________ Elas trabalham longe ou perto de casa? _______________________________________________________________________________ Como elas vo para o trabalho? _______________________________________________________________________________ H pessoas que trabalham em casa? Quem so? O que fazem? _______________________________________________________________________________
72
ATIVIDADE 67
CONVERSANDO SOBRE O TEXTO...
a) Quem escreveu o bilhete? ____________________.
Mame, Fui brincar na casa do Pedro. Volto s 7 horas. J fiz o trabalho de casa. Um beijo, Raul. 15/04/ 2014.
c) O que Raul quis informar? ____________________________________________ ____________________________________________ d) Quando o bilhete foi escrito? ____________________________________________ b) Para quem ele escreveu? _____________________
e) Marque, no relgio, a hora em que Raul voltar pra casa.

mundodositio.globo.com
73
ATIVIDADE 68 Escreva um bilhete para um amigo, convidando-o para brincar em sua casa. Ao lado, crie uma ilustrao para ser enviada junto com o convite. Depois recorte e entregue ao seu amigo.
__________________________ __________________________ __________________________ __________________________ __________________________ __________________________ __________________________ __________________________ __________________________ __________________________
74
---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
Pinte as peas do Tangram, recorte e use a sua criatividade!
76
Office.micosoft.com
ATIVIDADE 69
1- Procure, no caa-palavras, as palavras que esto nos retngulos.
D R
canalkids.com.br
V G V I S I T A
B X W Q C P V B
L B K B W C W A
U U L E T A J Z
S Z O S U S K E
A I O K A E I
F N X U M X Q T
N A A R Z S N O
T Z S O C W Z N
I X B V V J K A
O S A Q A S
rosa
besouro
2- Agora, complete as frases abaixo com as palavras encontradas. a) Rosana gostou da _______________________ da menina. b) Sarita apertou a ________________________ do carro de Suzana. c) Renato cuidou da asa do ___________________________ . d) Luiza colocou a __________________ no cabelo. e) Mariza pintou a __________________ de azul. f) A princesa recebeu a ___________________ do prncipe. g) Zlia pegou a ____________________ da empada do menino.
78

2ano 1bim Aluno 2014

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EDUARDO PAES PREFEITURA DA CIDADE DO RIO DE JANEIRO CLAUDIA COSTIN SECRETARIA MUNICIPAL DE EDUCAO REGINA HELENA DINIZ BOMENY

Casa de Alfabetizao - 2. Ano / 1. BIMESTRE - 2014

EM 03.12.023 Joaquim Ribeiro

Desenhe ou cole, no retngulo, o seu retrato.

Preencha, com a ajuda de seu PROFESSOR, a sua ficha.

Minha comida predileta ____________________. No gosto de comer ___________________.

Casa de Alfabetizao - 2. Ano / 1. BIMESTRE - 2014

VOC SABE COMO CONQUISTAR UM NOVO AMIGO?

1 poro de simpatia 1 dose de ateno tempo livre companheirismo compreenso ATIVIDADE 2

Casa de Alfabetizao - 2. Ano / 1. BIMESTRE - 2014

ESPAO PES UISA

Casa de Alfabetizao - 2. Ano / 1. BIMESTRE - 2014

Leia o texto com o seu Professor e com os seus colegas.

AZEVEDO, Priscila Ramos de. Poemas livres. So Paulo: EPN, 2001.

Casa de Alfabetizao - 2. Ano / 1. BIMESTRE - 2014

CONVERSANDO SOBRE O TEXTO...

BRINCANDO COM LETRAS E PALAVRAS...

Podemos organizar o alfabeto em dois grupos:

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b) O nome do seu Professor ou da sua Professora.

c) O nome do seu melhor amigo da escola.

d) Agora, monte o nome da sua brincadeira favorita.

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colorindodesenhos.wordpress.com ensinar-aprender.blogspot.com pintadesenhos.com oficina-artesanal2.blogspot.com

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Leia o texto com o seu Professor e com os seus colegas.

BANDEIRA, Pedro. Cavalgando o arco-ris. Rio de Janeiro: Moderna, 2008.

Casa de Alfabetizao - 2. Ano / 1. BIMESTRE - 2014

BRINCANDO COM LETRAS E PALAVRAS...

Porquequeeumechamoisso enomechamoaquilo? Porquequeojacar nosechamacrocodilo?

Reescreva o trecho, colocando os espaos entre as palavras.

Casa de Alfabetizao - 2. Ano / 1. BIMESTRE - 2014

Leia os nomes abaixo:

Lendo os nomes, que esto acima, faa o que se pede.

Casa de Alfabetizao - 2. Ano / 1. BIMESTRE - 2014

1 - Escreva o nome dos colegas que sentam prximos a voc.

QUADRO MESA DO PROFESSOR

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2 - Marque, no alfabeto, a primeira letra dos nomes escritos na atividade anterior:

Voc j sabe que, com as letras, formamos palavras.

Marque com um X o que tem sobrenome.

Escreva o seu nome completo. ___________________________________________________

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AGORA, COM VOC

BRINCANDO COM LETRAS E PALAVRAS...

Leia as palavras abaixo com o seu Professor: geladeira

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globo grade glria mgica grilo

2- Leia as palavras acima, com bastante ateno, e complete o quadro abaixo:

G com o mesmo som que tem em gato

G com o mesmo som da letra J em jeito

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BRINCANDO COM LETRAS E PALAVRAS...

goleiro gema gaveta goiaba

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USO DOS ALGARISMOS

Observe a fala dos personagens e responda s questes.

Qual o nmero da sua escola?

E qual o nmero do nibus que voc utiliza?_____________

Minha comida predileta __. No gosto de comer _.