RELATO DE EXPERINCIA: VIVNCIA ACADMICA EM PRTICA DE SADE DA CRIANA INDGENA

EXPERIENCE REPORT: ACADEMIC EXPERIENCE IN PRACTICE OF CHILD HEALTH INDIGENOUS

Jamilla Alves CAPANEMA.

1. Acadmica da Universidade Federal de Mato Grosso CUA.

RESUMO
As condies materiais de existncia, determinadas pela formao social, econmica e poltica de uma comunidade influenciam os padres de sade e nutrio. A ateno sade da criana representa um campo prioritrio dentro dos cuidados sade das populaes. Para que essa se desenvolva de forma mais efetiva e eficiente, alm do conhecimento sobre as caractersticas relacionadas morbi-mortalidade, tais como aspectos biolgicos, demogrficos e socioeconmicos. Recentes investigaes apontam para um quadro de extrema fragilidade das condies de sade e nutrio dos povos indgenas no Brasil, principalmente das crianas, quando comparadas s no-indgenas. Atualmente a etnia que vive no municpio onde se realizou a prtica a Xavante. maior compreenso do contedo terico ministrado em sala de aula, enfatizando a importncia da relao universidade-instituio de sade, na continuidade do processo educativo, bem como na continuidade dos estudos relacionados a sade da criana indgena.
Palavras-Chaves: Indgena, Sade, Pediatria.

ABSTRACT
The material conditions of existence, determined by social , economic and political development of a community influence patterns of health and nutrition . The attention to children's health is a priority field within the health care of populations. For this to develop more effectively and efficiently, besides the knowledge of the characteristics related to morbidity and mortality , such as biological , demographic and socioeconomic aspects . Recent investigations point to a picture of extreme fragility of the health and nutrition of indigenous peoples in Brazil , especially children , when compared to non - indigenous . Currently ethnicity living in the city to where the practice is the Xavante, greater understanding of the theoretical content taught in the classroom , emphasizing the importance of university - institution relationship health , the continuity of the educational process as well as the continuity of studies related to the health of indigenous children.
KeyWords: Indigenous, Health, Pediatrics.

INTRODUO: O crescimento saudvel e o preparo para enfrentar as transformaes que ocorrem durante a infncia exigem cuidados dos professores co-participantes desse processo junto com as famlias. O banho de sol, uma alimentao equilibrada, a incorporao de hbitos saudveis, entre outros, fazem parte das necessidades das crianas. Com o Programa de Assistncia Integral Sade da Criana, de 1984, o Ministrio da Sade marcou uma diretriz poltica para expanso e consolidao da rede de servios

bsicos, utilizando para isso a estratgia da assistncia integral, buscando a integrao das diferentes instituies envolvidas na prestao da assistncia sade e utilizando atividades de baixa complexidade e baixos custos. O acompanhamento desenvolvimento do infantil, crescimento atravs e da

e saneamento, disponibilidade de alimentos, poder aquisitivo da famlia, condies de moradia, entre outros4. A existncia de um ambiente social consistente capaz de aumentar a sensibilidade dos pais s necessidades dos filhos. Por outro lado, padres de comportamento parental e atitudes no controle da criana podem ser regulados pelos membros da rede de relaes sociais. Alm disso conselhos de amigos e parentes podem influenciar importantes

sistematizao de retornos ao servio de sade do recm-nascido ao adolescente, foi

considerado o eixo integrador das aes bsicas. A ateno sade da criana representa um campo prioritrio dentro dos cuidados sade das populaes. Para que essa se desenvolva de forma mais efetiva e eficiente, alm do conhecimento sobre as caractersticas relacionadas morbi-mortalidade, tais como aspectos biolgicos, demogrficos e

decises para o cuidado criana e a utilizao de servios de sade5. O objetivo deste artigo relatar a experincia da autora durante a vivncia em prtica de sade da criana, bem como o processo de conduo do grupo, aspectos interdisciplinares, emocionais,

socioeconmicos, importante salientar o papel que desempenham os servios e o sistema de sade. As instituies de educao infantil se constituem em um espao educativo,

intercontextuais, e da rotina do setor onde se ocorreu a prtica.

REFERNCIAL TERICO

respeitando a criana como cidad, sujeito em desenvolvimento, cuja formao ultrapassa o aspecto fsico. H de se lembrar que os primeiros seis anos de vida so imprescindveis para a formao dos aspectos fsicos e mentais e que uma interveno precoce, quando se fizer necessria, saudvel e levar ao desenvolvimento melhoria da

Ampliar as possibilidades de observao e construo de indicadores sociais e biolgicos de grupos indgenas uma necessidade urgente, principalmente por instituies de ensino e pesquisas prximas geograficamente das reas indgenas e com o compromisso de investigar e intervir no mbito de realidade regionais7. Recentes investigaes apontam para um quadro de extrema fragilidade das condies de sade e nutrio dos povos indgenas no Brasil, principalmente das crianas, quando comparadas s no-indgenas. Dados do Censo Demogrfico de 2000 indicam que, para os

consequente

qualidade de vida. As condies materiais de existncia, determinadas pela formao social, econmica e poltica de uma comunidade influenciam os padres de sade e nutrio. Esta influncia se d atravs de fatores intermedirios como gua

auto-declarados indgenas nas reas urbanas e rurais do pas, a taxa de mortalidade infantil foi de 51,4 por mil, valor bem acima da mdia nacional (30,1 por mil). Estudos realizados com comunidades indgenas especficas

comunicao social desafia no somente os ndios, mas toda a sociedade de um modo geral, induzindo, por propaganda e outros mecanismos, ao consumismo, desintegrao da sociedade para assumirem os novos modelos de vida impostos por estes meios10. As relaes sociais ao serem vividas imprimem ao olhar e a percepo de cada um de ns, esquemas de valores que norteiam as aes e atitudes de uns sobre os outros. No entanto, entre a percepo e a ao, incorre a mediao do contexto histrico e circunstante, de forma a estabelecer significados consoantes vida vivida e ao que se acredita fazer parte dela. Nesse caso, a cultura opera como rede simblica que torna por base a experincia humana vivenciada, experimentada e concebida11. importante salientar que a questo da sade das populaes indgenas no Brasil faz parte de um quadro que extrapola fronteiras nacionais especficas. um tema que se insere e resulta do captulo mais amplo das relaes scio-histricas entre povos autctones e os colonizadores 500 anos12. que, em diversas levas,

tambm demonstram diferenciais importantes entre a mortalidade infantil indgena e noindgena.

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Nesse contato com o mundo no-ndigena, a escola tem prejudicado o tempo de transmisso original das tradies indgenas, com prejuzo da formao e educao prprias da etnia. Tendo por fim como j citamos a desvalorizao dos ancios dentro da

sociedade Xavante por no possurem tantos conhecimentos a transmitir em comparao com os agentes missionrios e professores indgenas. Atualmente, porm, tem-se

procurado um caminho conciliador entre escola e ensino tribal, pelo que os ancios tm recuperado parcialmente seu prestgio de mestres da vida e seu lugar inclusive na escola, como mestres do saber.
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preciso priorizar a cultura local, seus saberes, sua organizao social e sua viso de mundo, pois cada etnia tem sua prpria identidade e com isso, antes de qualquer influncia da cultura dominante, preciso respeitar a diversidade lingustica e cultural de cada povo, propiciando meios de troca de saberes entre ndios e no-ndios9. Semelhante desafio surge igualmente no campo da assistncia sanitria, com a qual os missionrios esto tambm comprometidos, no campo do desenvolvimento e do progresso a que os ndios tm no menos direito como qualquer outro cidado. O mundo dos meios de

chegaram as Amricas ao longo dos ltimos

DESCRIO DA EXPERINCIA

O presente trabalho trata-se de um relato de experincia de carter descritivo que apresenta uma reflexo sobre uma ao ou um conjunto de aes que abordam uma situao vivenciada no mbito profissional de interesse da comunidade cientfica. A durao da experincia foi de 8 dias, sendo que as

atividades foram desenvolvidas com carga horria de 6 horas dirias. Os encontros aconteciam sob a coordenao da professora supervisora e enfermeira, com a participao de 6 discentes do curso de enfermagem, e realizou-se no setor de pediatria de um Hospital atividades Pblico Municipal. por Realizou-se meio de

enfermarias

especificas

para

indgenas,

contendo quatro leitos cada enfermaria. Atualmente um dos problemas mais vivenciados no setor, a desnutrio, e as doenas do aparelho respiratrio, bem mais como

especificamente

pneumonia,

patologias dermatolgicas. Durante a vivncia na prtica, observou-se que a faixa etria mais afetada foi de 0 a 2 anos de idade. As crianas

acadmicas

metodologia ativa de ensino-aprendizagem. Inicialmente foram identificados os

mantinham-se sobe observao de mdico pediatra, nutricionista, enfermeiro, e tcnicos de enfermagem. A participao dos discentes no processo do cuidado com o paciente peditrico se baseou, na realizao de procedimentos de enfermagem, como preparo e administrao de medicamentos, alimentao VO e por SNG, triagem, verificao de sinais vitais, e banho, sendo que durante este ltimo realizava-se a avaliao de aspectos fsicos, motores, e dos reflexos da criana internada. Os cuidados realizados eram de acordo com o critrio da coordenadora de prtica na subdiviso de duplas, ou em alguns dias de forma individual, ficando a cargo da dupla ou individuo os cuidados ao paciente em sua totalidade durante todo o perodo da prtica no dia. Notou-se que um aspecto de grande relevncia esta no meio de comunicao verbal com os indgenas. Sendo as divergncias lingusticas, um empecilho para a melhor compreenso dos cuidados realizados, bem como a educao em sade, comprometendo o sucesso do tratamento. Muitas vezes as diferenas culturais acabam por interferir no processo sade-doena do indgena,

conhecimentos prvios e as dvidas em relao a terapia medicamentosa no setor pediatria, com suas referentes dosagens especificas para cada faixa etria, bem como a explanao aos discentes de questes sobre cuidados relativos ao RN (recm-nascido), crianas em idade prescolar e idade escolar. Alm de estudos sobre aspirao em RN, abordando a numerao de sonda utilizada, bem como a situao adequada para realizao do procedimento, higiene e cuidados com o coto umbilical, profilaxia de infeco gonoccica, parmetros de sinais vitais por faixa etria at os doze anos, e os tipos de vitaminas utilizadas em RN bem como seus aspectos funcionais e importncia para o desenvolvimento da criana. Tambm foram abordados aspectos estruturais, organizacionais e interpessoais da enfermagem no setor da pediatria. Nos encontros presenciais, o grupo realizou a socializao das respostas estudadas, fundamentando pesquisa. O foco da pesquisa em questo o cuidado a criana indgena. Atualmente a etnia que vive no municpio onde se realizou a prtica a Xavante. No setor h duas o desenvolvimento da

contribuindo de forma

negativa

para a

desenvolvimento

deste

trabalho

recuperao do mesmo, sendo esse fato mais relevante na populao de 0 a 2 anos de idade, que encontram-se em elevado grau de

relacionado ao setor de pediatria permitiu constatar que para um melhor andamento e compreenso de aspectos abrangentes em sade da criana h a necessidade de uma coordenao, realizada de forma sistemtica e de instalaes fsicas apropriadas. A vivncia no setor de pediatria

dependncia de cuidados da famlia, sendo esta ltima com participao primordial na

continuao dos cuidados prestados pela equipe de sade, em todo o processo de tratamento a criana, de forma intrnseca e extrnseca ao meio hospitalar. Durante a experincia no setor de pediatria, observou-se grande envolvimento, e maior domnio com a lingustica, e respeito cultural com os indgenas por parte da equipe de sade. H uma interdisciplinaridade

possibilitou um estudo aprofundado em relao aos cuidados a serem realizados, e

proporcionou um processo de discusso em grupo, abordando temas propcios, para a situao, e esclarecendo dvidas referidas pelo grupo. Tambm se observou que a experincia da prtica em sade da criana indgena, proporcionou uma maior compreenso do contedo terico ministrado em sala de aula, enfatizando a importncia de da relao na

profissional, onde todas as tcnicas de enfermagem se subdividem de acordo com a demanda de trabalho exigente, tendo cuidado para no exacerbar a carga de trabalho sobre outro integrante da equipe. Percebeu-se grande abertura e confiana por parte da equipe de sade, aos discentes, para a realizao dos cuidados, e maior contato com o paciente peditrico em sua totalidade, ocasionando troca de experincias com os profissionais que se encontram a mais tempo no setor, e contribuindo com o aprendizado dos discentes. Ao final de cada dia, o grupo realizava relatrio de enfermagem, sendo o mesmo revisado pela coordenadora do estgio, e s ento era transcrito para o pronturio mdico do paciente, seguido por assinatura do discente e da docente enfermeira coordenadora.

universidade-instituio

sade,

continuidade do processo educativo, bem como na continuidade dos estudos relacionados a sade da criana indgena.

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9.

DO

GARAS-MT,

BARRA.

LUTAS

CONTRADIES ENFRENTADAS PELOS NDIOS XAVANTE CIDADE DE. EM BUSCA DA EDUCAO NA

10.

TOMAZELLO,

Maria

Guiomar

Carneiro;

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