FI Oferta Institucional 326 SCT 2014-1

FORMACIONES INTEGRALES PRIMER SEMESTRE 2014 SEDE CHILLN OFERTA INSTITUCIONAL SCT
Competencias Genricas
DISPOSICIN PARA EL APRENDIZAJE

Asignatura

Asignatura
CERO ESTRS, BUEN RENDIMIENTO

35 cupos
Cdigo: Docente: Horario: Lugar: Carreras: 326857 Lorenzo Pulgar Suazo Mircoles 16.20 a 17.50 horas Campus La Castilla, Sala B-20 Todas las Carreras a excepcin de Psicologa
CREANDO CONOCIMIENTO DE NOSOTROS MISMOS

15 cupos por seccin
Cdigo: Docente: Horario: Lugar: Carreras: 326858 Flix Martnez Rodrguez Seccin 1, Martes 17.10 a 18.30 horas; Seccin 2, Lunes 11.10 a 12.30 horas Campus Fernando May, Sala 3 Psicologa (seccin 1) Campus La Castilla, Sala C-10 (seccin 2) Todas las Carreras
Descripcin Se promover en cada estudiante el desarrollo de una vida saludable a travs de tcnicas de relajacin para una mejor calidad de vida, aprendiendo y desarrollando ejercicios fsicos de respiracin, msica y gestalt, para el manejo del estrs. Se hace hincapi en el trabajo en equipo, dado que este taller tiene como propsito fundamental incorporar en los estudiantes una dinmica relacional de tipo colaborativo, por medio de trabajos grupales de desarrollo personal. Fomentando la comunicacin asertiva entre los integrantes del grupo, con el propsito de instalar estas capacidades como base de su formacin profesional, a travs de distintas tcnicas como: exposicin de trabajos, msico terapia, visualizacin, relajacin y anlisis de discurso.
Descripcin Es un taller altamente participativo, con caractersticas de Terapia de Grupo, en el cual con un ambiente de confianza mutua y discrecin, damos a conocer y discutimos nuestras propias historias, temas y opiniones, aprendemos a conocernos y a conocer a los otros y a respetarlos.
Andrea Pradenas email: apradenas@ubiobio.cl telfono: (42) 2463267 Pamela Aviles email: paviles@ubiobio.cl telfono: (42) 2463184
/formacionintegralubb @integralubb www.ubiobio.cl/formacionintegral

Asignatura

Asignatura
DESARROLLO DE HABILIDADES SOCIALES A TRAVS DE LA PRCTICA DEPORTIVA

35 cupos
Cdigo: Docente: Horario: Lugar: Carreras: 326859 Hiram Inzunza Garrido Mircoles 11.10 a 12.30 horas Campus La Castilla, Gimnasio Todas las Carreras a excepcin de Pedagoga en Educacin Fsica
DESARROLLO PERSONAL Y PROFESIONAL

35 cupos
Cdigo: Docente: Horario: Lugar: Carreras: 326861 Marco Corts Luengo Martes 17.10 a 18.30 horas Campus Fernando May, Sala A-7 Todas las Carreras
Descripcin Tomando como fundamento el concepto de persona como un todo, el cual tiene expresin en cada actividad que desempea, encontramos en la prctica deportiva una instancia ideal para potenciar las distintas cualidades o caractersticas que el individuo posee y una oportunidad para desarrollar habilidades en el mbito personal y social. Desarrollo personal y habilidades sociales a travs de la prctica deportiva es un curso eminentemente prctico en el que los alumnos por medio de una prctica deportiva variada y motivadora desarrollarn y potenciarn habilidades personales y sociales.
Descripcin Es una asignatura principalmente vivencial, con actividades y dinmicas reflexivas y emotivas, que incluye adems material audiovisual para la integracin de conceptos, que fomenta el desarrollo de la competencia del perfil de egreso Disposicin para el Aprendizaje. Se busca fortalecer el conocimiento de s mismo, que es la capacidad para establecer contacto con la experiencia personal a nivel cognitivo, emocional y/o sensorial, de modo de establecer distinciones personales internas. Este curso- taller pretende a travs del despliegue de actividades prcticas el desarrollo del autoconocimiento y la potenciacin de las habilidades emocionales y sociales de los estudiantes como una herramienta fundamental para mejorar las relaciones interpersonales tanto en el mundo laboral como personal.

Asignatura

Asignatura
FORTALECIMIENTO DE LA INTELIGENCIA EMOCIONAL

35 cupos
Cdigo: Docente: Horario: Lugar: Carreras: 326773 Marco Corts Luengo Lunes 17.10 a 18.30 horas Campus Fernando May, Sala A-7 Todas las Carreras
MANEJO DEL ESTRS
35 cupos
Cdigo: Docente: Horario: Lugar: Carreras: 326867 Marco Corts Luengo Jueves 11.10 a 12.30 horas Campus La Castilla, Sala B-1 Todas las Carreras a excepcin de Psicologa
Descripcin Es una asignatura centrada en el fortalecimiento de las capacidades de reconocimiento de emociones y sentimientos, manejar las emociones propias, estados positivos para la accin (automotivacin) y expresar adecuadamente la afectividad. Su carcter es vivencial, pues incluye ejercicios a realizar en el aula, en modalidad de taller, y actividades de aplicacin y desarrollo de las habilidades mencionadas en el desenvolvimiento cotidiano.
Descripcin Curso terico-prctico orientado al desarrollo de habilidades para manejar los estresores que le afectan a los estudiantes disminuyendo su bienestar tanto en su vida personal como acadmica propiciando un cambio de actitud en relacin a estas dificultades. Con la ayuda de herramientas de autodiagnstico y conocimiento personal cada alumno podr identificar que tan susceptible se encuentra a los efectos del estrs pudiendo descubrir sus capacidades de resistencia y adaptacin, adems de desplegar las que le ayuden de forma ptima.

Asignatura

Asignatura
REFLEXIONES ACERCA DE LA VIDA DESDE LA FILOSOFA DE NIETZSCHE

35 cupos
Cdigo: Docente: Horario: Lugar: Carreras: 326870 Vctor Massei Marn Mircoles 17.10 a 18.30 horas Campus La Castilla, Sala D-3 Todas las Carreras
REFLEXIONES FILOSFICAS SOBRE EL AMOR

35 cupos
Cdigo: Docente: Horario: Lugar: Carreras: 326871 Vctor Massei Marn Martes 15.40 a 17.00 horas Campus La Castilla, Sala F-4 Todas las Carreras
Descripcin
As como los seres humanos nos vemos obligados a proyectar nuestra realizacin personal e inventar nuestra felicidad en una siempre limitada libertad; no slo debemos conocer nuestras posibilidades de accin, sino conocernos a nosotros mismos; para ello es indispensable no darle la espalda a la razn, como muchos lo hacen en nuestros das, pues abundan los remedios y las terapias, pero ni pensar en pensar. Ante eso, qu debe hacer el individuo frente a una sociedad alienante, donde el materialismo convierte la existencia en una tragedia, y la humanidad se destruye por la excesiva importancia de las cosas no-importantes? Es necesario pensar, pero pensar con el corazn clido. Reflexionar a partir de Nietzsche, significa liberarnos de las ideologas y aparatos de poder que esclavizan nuestra mente, liberarnos de la manipulacin turbia de nuestros deseos, con los reclamos del consumo, la moda y las convenciones sociales.
Descripcin
El amor vivido y pensado en todas las culturas y a travs de todas las edades nos lanza a preguntarnos qu hace de esta vivencia esa experiencia radical ante la cual todos nos vemos ineludiblemente enfrentados. El amor, que va ms all del mero encuentro sexual, es aquel acontecimiento donde nos jugamos el cuerpo, los sentimientos, el erotismo y la pasin de ser; no es una superficialidad, tampoco un simple concepto o una sublimacin fisiolgica, es una experiencia fundamental donde se juegan muchas de las principales cuestiones filosficas; es aquello que nos lleva a perpetuar el presente y a colocarle plenitud a los instantes, para jugarnos el sentido de nuestra existencia. Ms all de las posibles respuestas, la idea es saber preguntar y discutir este fenmeno que aunque lo queramos no nos es ajeno. Para ello, se ha de revisar la idea de amor en distintos contextos culturales e histricos, como tambin las aproximaciones desde lo religioso hasta lo puramente mundano.
RESPONSABILIDAD SOCIAL
Asignatura
Asignatura
ALIMENTACIN SALUDABLE
ALIMENTACIN SALUDABLE Y ACTIVIDAD FSICA

35 cupos
Cdigo: Docente: Horario: Lugar: Carreras: 326774 Juan Pablo Morales Aguilera Mircoles 11.10 a 12.30 horas Campus Fernando May, Sala S1GT Todas las Carreras a excepcin de Nutricin y Diettica y Pedagoga en Educacin Fsica
35 cupos
Cdigo: Docente: Horario: Lugar: Carreras: 326874 Patricio Araya Ascencio Martes 17.10 a 18.30 horas Campus La Castilla, Sala C-13 Todas las Carreras a excepcin de Nutricin y Diettica
Descripcin Asignatura de modalidad terico prctica de rgimen semestral, que introduce al estudiante en las bases conceptuales de la alimentacin saludable en el entendido que una adecuada nutricin constituye un necesidad humana bsica y un componente vital para la salud, enfatizando el autocuidado como estrategia para la promocin de un estilo de vida saludable, desarrollando la competencia de responsabilidad social. Asumiendo un rol activo como ciudadano y profesional, comprometindose de manera responsable con su medio social, natural y cultural.
Descripcin En un perodo de transicin epidemiolgica como el que vive nuestro pas, la experiencia internacional aconseja orientar los esfuerzos a la promocin de la salud, fomentando estilos de vida saludables que pueden contribuir a mejorar la calidad de vida de la poblacin, donde la asignatura juega un rol preponderante puesto que la mayora de estos cambios van entrelazados con las modificaciones en los patrones alimentarios y actividad fsica repercutiendo directamente en el perfil epidemiolgico actual. Al recibir herramientas bsicas sobre los conceptos y conocimientos sobre alimentacin y actividad fsica, el alumno se hace responsable de promover una actitud de autocuidado en el mbito personal y social adquiriendo un compromiso latente con su salud desarrollando la competencia de Responsabilidad Social al asumir un rol activo como ciudadano y profesional.
Asignatura
Asignatura
APRENDER A VIVIR EN ARMONA LA RELACIN DE PAREJA

35 cupos
Cdigo: Docente: Horario: Lugar: Carreras: 326875 Pilar Osses Zapata Lunes 15.40 a 17.00 horas Campus La Castilla, Sala C-13 Todas las Carreras
COMPORTAMIENTO SOCIAL Y PROTOCOLO

35 cupos
Cdigo: Docente: Horario: Lugar: Carreras: 326877 Alejandro Alvarado Martnez Jueves 17.10 a 18.30 horas Campus Fernando May, Sala A-2 Todas las Carreras
Descripcin
Es una asignatura que proporciona a los alumnos y a las alumnas, una formacin terica y prctica, acerca del cmo hacer para vivir la relacin de la pareja en forma sana, estable y armnica. Es una asignatura que entrega las herramientas para aprender a tener actitudes de madurez y de crecimiento personal, de responsabilidad, de comunicacin y de realizacin personal en la relacin consigo mismo/a y con la pareja, es el aprender a vivir con otro/a, contribuyendo de esta manera al desarrollo directo de la competencia genrica de Responsabilidad Social y transversalmente con la Capacidad para Comunicarse.
Descripcin Materia de carcter terico y prctico orientada a entregar fundamentos y normas de urbanidad, buenas maneras y comportamiento social a futuros profesionales que se desempearn en diversas reas de la actividad pblica y privada, distinguiendo y asimilando conceptos, componentes, principios y reglas que rigen todo acto formal, entendiendo que constituye el arte de actuar en todo tiempo, lugar, circunstancia o situacin, considerando el bienestar de las personas que los rodean y posibilitando una relacin enriquecedora con los dems.
Asignatura
Asignatura
DERECHO DE FAMILIA
EJERCICIO FSICO Y NUTRICIN PARA UN ESTILO DE VIDA SALUDABLE

35 cupos
Cdigo: Docente: Horario: Lugar: Carreras: 326879 Juan Pablo Morales Aguilera Mircoles 12.40 a 14.00 horas Campus Fernando May, Sala Multitaller Todas las Carreras a excepcin de Nutricin y Diettica y Pedagoga en Educacin Fsica
35 cupos
Cdigo: Docente: Horario: Lugar: Carreras: 326974 Mara Jos Navarrete Dvila Mircoles 17.10 a 18.30 horas Campus Fernando May, Sala A-20 Todas las Carreras
Descripcin El curso tiene como propsito que los estudiantes adquieran conocimientos bsicos sobre aspectos del derecho de familia de cotidiana ocurrencia y desarrollen habilidades para diagnosticar y solucionar problemas jurdicos concretos desde una perspectiva crtica y comprometida con la sociedad. Los estudiantes trabajan con elementos tericos e hiptesis prcticas que posibilitan la expresin de sus opiniones personales con una mirada integradora de los conflictos familiares y que vela por una sociedad ms participativa y democrtica.
Descripcin Hoy en da se hace necesario adems de realizar ejercicio en forma regular y constante, practicar actividades acorde a las preferencias y gustos personales. De este modo se pretende disminuir en la comunidad estudiantil el sedentarismo mediante una forma diferente y entretenida de actividad fsica. Ejercicio Fsico y Nutricin para un estilo de vida saludable es una formacin integral que busca que los alumnos se desarrollen en lo personal, en el respeto por la diversidad, en el trabajo en equipo, en la mejora de sus habilidades, y que potencien sus capacidades de manera integral. Adems, se pretende ejercitar el cuerpo y el alma, buscando otro sentido e importancia a la actividad fsica.
Asignatura
Asignatura
TICA PARA INMORALES
TICA PROFESIONAL
35 cupos
Cdigo: Docente: Horario: Lugar: Carreras: 326880 Vctor Massei Marn Jueves 15.40 a 17.00 horas Campus La Castilla, Sala C-2 Todas las Carreras
35 cupos
Cdigo: Docente: Horario: Lugar: Carreras: 326976 Ignacio Salamanca Garay Viernes 9.40 a 11.00 horas Campus La Castilla, Sala B-1 Todas las Carreras
Descripcin
Vivir la moral no es asunto de principios ni de convicciones permanentes o eternas, sino ms bien, es la capacidad de entender la fragilidad y lo transitorio de la moralidad, es el juego de crear y destruir valores y no ver nada impropio en ello. Para esto, es fundamental situarse ms all del bien y del mal, donde la moral ya no deja conciencias culpables, ni hace listas de mandamientos ni pecados. Saber vivir moralmente es saber rer, gozar, bailar, y no dejarse atrapar por el exceso de normas que quitan la vida, la reprimen, la asfixian o la satanizan. La autntica tica siempre implica placer, siempre se vive con el cuerpo y no contra l; con los otros y no contra los otros, el sujeto moral es un individuo alegre que nunca lleva consigo un rostro triste o impotente por un deber utpico que no puede realizar. Slo los inmorales entienden la moral porque primero se conocen, se aman y se entienden a s mismos. Slo los inmorales autnticos pueden experimentar la moral. Slo ellos saben rer.
Descripcin tica profesional es una asignatura tendiente a desarrollar la comprensin y anlisis de los fundamentos tericos y prcticos de la tica; adems relaciona estos fundamentos con el correcto desempeo la futura profesin que desarrollarn en el pas.
Asignatura
Asignatura
FILOSOFA, POLTICA Y CIUDADANA

35 cupos
Cdigo: Docente: Horario: Lugar: Carreras: 326977 Ignacio Salamanca Garay Viernes 11.10 a 12.30 horas Campus La Castilla, Sala B-1 Todas las Carreras
INTERVENCIN CON PERSONAS MAYORES

35 cupos
Cdigo: Docente: Horario: Lugar: Carreras: 326889 Nelson Garca Araneda Jueves 15.40 a 17.00 horas Campus La Castilla, Sala C-13 Todas las Carreras
Descripcin Filosofa poltica y ciudadana es una asignatura tendiente a desarrollar la comprensin y anlisis crtico de los fundamentos que configuran la Poltica, la Democracia y la Ciudadana.
Descripcin El envejecimiento de la poblacin humana constituye un dato inconstrastable de la realidad social contempornea. El fenmeno se manifiesta como un proceso que asume velocidad de incremento diferencial de acuerdo a distintos tipos de sociedades. Esta realidad ha provocado la irrupcin de una problemtica novedosa, con conflictos y desequilibrios particulares, que requieren de continuas adecuaciones prcticas, tanto por parte de los Estados como de los diferentes sectores de la sociedad. La asignatura pretende entregar algunos elementos tericos y operativos para que los futuros profesionales dispongan de elementos pertinentes para intervenir desde distintos mbitos en la situacin del adulto mayor tanto en la familia, como en instituciones y la comunidad.
Asignatura
Asignatura
NATURALEZA EN LA CUIDAD
PREVENCIN DE ACCIDENTES Y PRIMEROS AUXILIOS

35 cupos
Cdigo: Docente: Horario: Lugar: Carreras: 326893 Miguel ngel Molina Escalona Mircoles 18.40 a 20.00 horas Campus La Castilla, Sala B-2 Todas las Carreras a excepcin de Enfermera y Pedagoga en Educacin Fsica
35 cupos
Cdigo: Docente: Horario: Lugar: Carreras: 326891 Patricio Chanda Pea Jueves 16.20 a 17.50 horas Campus La Castilla, Sala B-1 Todas las Carreras
Descripcin Asignatura terico prctica que motiva a los estudiantes a la observacin de la fauna que se encuentra en su medio ms inmediato (pensin, hogar de la familia, universidad, calle). Se relaciona con la responsabilidad con el ambiente natural a travs de la observacin directa e indirecta de los organismos.
Descripcin El alumno adquiere compromiso y responsabilidad tica para actuar con conocimiento frente a situaciones de emergencia, consiguiendo ser un agente promotor de salud para su entorno. Para lo anterior, el alumno deber desarrollar habilidades en el marco de la Competencia Genrica Universitaria Responsabilidad Social, a travs de la simulacin terico prctica de situaciones de emergencia.
Asignatura
Asignatura
REDESCUBRIENDO LA VIDA AL AIRE LIBRE

35 cupos
Cdigo: Docente: Horario: Lugar: Carreras: 326975 Melandro Serrano Gutirrez Martes 17.10 a 18.30 horas Campus La Castilla, Sala C-12 Todas las Carreras
SALUD Y BIENESTAR A TRAVS DE LA ACTIVIDAD FSICA

35 cupos
Cdigo: Docente: Horario: Lugar: Carreras: 326956 Paula Lucero Salda Jueves 11.10 a 12.30 horas Campus Fernando May, Sala Multitaller Todas las Carreras a excepcin de Pedagoga en Educacin Fsica
Descripcin Al trmino del taller los alumnos estarn en condiciones de emprender cualquier accin en la naturaleza con un nivel de seguridad adecuado. Los alumnos sern capaces de identificar el equipo mnimo necesario para una actividad para dos das o ms tiempo. Los participantes del taller tendrn un dominio de las tcnicas bsicas de campismo, de tcnicas de marcha, cruce de rio, trabajo de cuerdas y de conocimiento bsico del cuidado de la naturaleza, entre otros.
Descripcin Hoy en da se hace necesario adems de realizar ejercicio en forma regular y constante, practicar actividades acorde a las preferencias y gustos personales. De este modo, se busca sacar a la comunidad estudiantil del sedentarismo mediante una forma diferente y entretenida de actividad fsica. Salud y Bienestar a travs de la actividad fsica, es una formacin integral que busca en los alumnos que se desarrollen en lo personal, en el respeto por la diversidad, en el trabajo en equipo y en la mejora de sus habilidades, potenciando sus capacidades de manera integral. Adems, se pretende ejercitar el cuerpo y el alma, buscando otro sentido e importancia a la actividad fsica. A travs de este curso, los alumnos podrn ver sus capacidades y sus limitaciones, desarrollando en ellos el sentido de superacin y perseverancia, trabajando y siendo tolerante con el resto de sus compaeros.
TRABAJO COLABORATIVO
Asignatura
Asignatura
LIDERAZGO Y TRABAJO EN EQUIPO

35 cupos
Cdigo: Docente: Horario: Lugar: Carreras: 326841 Claudio Quintanilla Hausdorf Martes 11.10 a 12.30 horas Campus La Castilla, Sala B-1 Todas las Carreras
LIDERAZGO Y TRABAJO EN EQUIPO A TRAVS DE JUEGOS DEPORTIVOS Y RECREATIVOS

35 cupos
Cdigo: Docente: Horario: Lugar: Carreras: 326776 Paula Lucero Salda Jueves 12.40 a 14.00 horas Campus Fernando May, Sala Multitaller Todas las Carreras a excepcin de Pedagoga en Educacin Fsica
Descripcin
Hoy las organizaciones deben dejar de ser un conjunto de personas y pasar a ser un conjunto de personas interrelacionadas que persiguen un objetivo en comn, es decir, los grupos de trabajo deben transformarse en equipos, en donde las relaciones interpersonales deben acompaar el trabajo tcnico, para lo cual se necesita de un lder que comprenda esta importancia y se embarque en este camino. Los profesionales, cualquiera sea su disciplina, estn llamados a cumplir este desafo, para lo cual debern integrar un equipo o liderarlo, segn sea el escenario.
Descripcin
Hoy los juegos deportivos y recreacionales deben dejar de ser competitivos, y pasar a ser ms bien de trabajo en equipo, un aire de liderazgo y participacin de todos los integrantes, independiente de la funcin que realicen. Estos juegos buscan un objetivo en comn, en donde las relaciones interpersonales deben acompaar el trabajo tcnico, para lo cual se necesita de un lder que comprenda esta importancia y demuestre sus capacidades de manejar grupos sociales. El propsito de esta asignatura es desarrollar en los alumnos sus habilidades de liderazgo intrapersonal e interpersonal, que les permitan desempearse en diversas organizaciones por su carcter, como un lder efectivo o como parte de un proceso de liderazgo, en donde su rol no siempre ser el de guiar al equipo sino ms bien de saber enfrentarse a la sociedad o entorno en el que se desenvuelva a travs de las herramientas otorgadas en su institucin formadora.
Asignatura
Asignatura
MEJORANDO EL ESTADO FSICO Y PSICOLGICO A TRAVS DEL AEROBOX

35 cupos
Cdigo: Docente: Horario: Lugar: Carreras: 326890 Juan Eduardo Silva Pavez Martes 12.40 a 14.00 horas Campus La Castilla, Gimnasio Todas las Carreras a excepcin de Pedagoga en Educacin Fsica
RESOLUCIN DE CONFLICTOS Y NEGOCIACIN

35 cupos
Cdigo: Docente: Horario: Lugar: Carreras: 326901 Pilar Osses Zapata Lunes 17.10 a 18.30 horas Campus La Castilla, Sala C-2 Todas las Carreras
Descripcin Hoy en da se hace necesario adems de realizar ejercicio en forma regular y constante, practicar actividades acorde a las preferencias y gustos personales. De este modo, se busca sacar a la comunidad estudiantil del sedentarismo mediante una forma diferente y entretenida de actividad fsica. Mejorando el estado fsico y psicolgico mediante el Aerobox, es una formacin integral que busca en los alumnos que se desarrollen en lo personal, adquiriendo mayor seguridad en s mismos, considerando una mejor capacidad para repeler algn ataque externo y violento con la racionalidad necesaria, evitando utilizar objetos contundentes o armas.
Descripcin Los conflictos como fuente de aprendizaje, constituyen una oportunidad de crecimiento personal, principalmente cuando son resueltos adecuadamente. La presente asignatura consiste en entregar algunas herramientas a los estudiantes que les permitan utilizar estrategias para resolver conflictos eficazmente, tanto en su vida personal como laboral, enfatizando el respeto y la comunicacin asertiva como pilares fundamentales, reconociendo las emociones propias e identificando las emociones del otro.
Asignatura
Asignatura
TEATRO Y DESARROLLO PERSONAL

35 cupos
Cdigo: Docente: Horario: Lugar: Carreras: 326904 Gabriel Ramos Bustamante Mircoles 17.50 a 19.20 horas Campus La Castilla, Sala A-23 Todas las Carreras a excepcin de Ped. en Castellano
35 cupos
Cdigo: Docente: Horario: Lugar: Carreras: 326778 Claudio Quintanilla Hausdorf Martes 15.40 a 17.00 horas Campus Fernando May, Sala A-9 Todas las Carreras
Descripcin La asignatura Teatro y Desarrollo Personal introduce al estudiante al mundo de la representacin escnica, donde se entregan herramientas tales como; vocalizacin, expresin corporal, pantomima, circo, juegos e improvisacin de roles situacionales y lugares, utilizando el cuerpo, la imagen, el sonido y el juego como forma de expresin individual o colectiva. De esta manera se rescata el ser ldico que posee el estudiante, a fin de lograr el desarrollo natural y armnico del lenguaje corporal e intelectual, frente a un grupo o a otro individuo.
Descripcin Esta asignatura pretende entregar a los alumnos y alumnas conocimientos sobre elementos personales y grupales que influyen en las relaciones entre personas desarrollando en ellos competencias para generar procesos de colaboracin y negociacin que logren la satisfaccin de sus necesidades, abordando de manera adecuada los conflictos que son parte de estos procesos. En cuanto al perfil genrico del estudiante presente en el Modelo Educativo de la Universidad, la asignatura se encuentra asociada al eje temtico de diversidad, tanto en la capacidad para establecer relaciones basadas en el dilogo como en la de integrarse de manera efectiva en equipos de trabajo.
CAPACIDAD EMPRENDEDORA Y LIDERAZGO

Asignatura

Asignatura
DISEO Y CONFECCIN DE PGINAS WEB

35 cupos
Cdigo: Docente: Horario: Lugar: Carreras: 326918 Natanael Guerrero Carrasco Mircoles 12.40 a 14.00 horas Campus Fdo. May, Laboratorio de Computacin - Sala 1 Todas las carreras a excepcin de Ingeniera Civil Informtica
FORMULACIN DE PROYECTOS
35 cupos
Cdigo: Docente: Horario: Lugar: Carrera: 326908 Luis Antonio Ruiz Sumaret Mircoles 11.10 a 12.30 horas Campus La Castilla, Sala B-20 Todas las Carreras
Descripcin En esta asignatura se entregarn los conceptos y tcnicas fundamentales para el diseo de material multimedia y pginas web, para ser instalado en Internet o transportado en medios de almacenamiento digital y ser usado como herramienta para mejorar ambientes de aprendizaje. El desarrollo de esta asignatura ser principalmente de ndole terico prctico trabajando en situaciones virtuales segn las necesidades de los usuarios.
Descripcin Este Curso Terico-Prctico permitir desarrollar habilidades en el diseo y gestin de proyectos abordando temas conceptuales bsicos para diagnosticar problemticas de entorno y sus posibles soluciones, de manera tal de gestionar, desarrollar y evaluar distintas iniciativas estudiantiles. Adems, el curso permitir integrar el proceso educativo del estudiante bajo la lgica del modelo educativo en trminos de comprometerse con el medio natural, social y cultural (Responsabilidad Social), trabajar de manera asociativa en el logro de objetivos comunes (Trabajo Colaborativo), confianza en innovar, decidir y ejercer roles de liderazgo para alcanzar resultados deseados (Capacidad Emprendedora y Liderazgo).

Asignatura FORMULACIN Y DESARROLLO DE PROYECTOS EN APOYO A LA MICROEMPRESA Y COMUNIDAD EMPRENDEDORA 35 cupos
Cdigo: Docente: Horario: Lugar: Carrera: Requ.: 326824 Rosana Vallejos Cartes Martes 12.40 a 14.00 horas Campus Fernando May, Sala A-1 Todas las Carreras Ser alumno de 3 ao hacia adelante

Asignatura
GESTIN DEL EMPRENDIMIENTO
35 cupos
Cdigo: Docente: Horario: Lugar: Carreras: 326955 Elena Jofr Romero Martes 15.40 a 17.00 horas Campus Fernando May, Sala A-17 Todas las Carreras
Descripcin
En el mundo de hoy, el trabajo colaborativo es crucial para el desarrollo profesional, aprendiendo a enfrentar las oportunidades y problemas de manera conjunta con profesionales de otras reas disciplinarias. Este trabajo en equipo, debe plasmarse en el desarrollo de actividades en donde los resultados sean por una parte la puesta en prctica de las competencias y por otra la ayuda a la sociedad de la que cada profesional es responsable, aportando al desarrollo econmico, social y cultural de los diversos sistemas sociales. FORMULACIN Y DESARROLLO DE PROYECTOS EN APOYO A LA MICROEMPRESA Y COMUNIDAD EMPRENDEDORA, es una Formacin Integral que pretende que alumnos de distintas carreras formen equipos de trabajo colaborativos y apliquen sus competencias en pos de entregar asesora a microempresas y emprendedores, contribuyendo con ello al desarrollo social.
Descripcin Una vez que se ha decidido sobre la idea de negocio y sta se ha formalizado, el emprendedor enfrenta el desafo de llevar a la prctica y poner en movimiento este proyecto, prctica que se realiza inserta en la institucionalidad legal, tributaria, laboral y ambiental vigente en el pas. Esta asignatura pretende contribuir a facilitar la puesta en marcha y operacin del emprendimiento, proporcionando una gua prctica que gue su quehacer y permita al emprendedor funcionar de acuerdo al marco institucional y legal vigente.

Asignatura

Asignatura
HABILIDADES PERSONALES PARA EL LIDERAZGO

35 cupos
Cdigo: Docente: Horario: Lugar: Carreras: 326779 Claudio Quintanilla Hausdorf Martes 14.10 a 15.30 horas Campus Fernando May, Sala A-20 Todas las Carreras
HERRAMIENTAS PARA LA INSERCIN LABORAL

35 cupos
Cdigo: Docente: Horario: Lugar: Carreras: 326909 Mara Aurora Espinoza Alveal Lunes 17.10 a 18.30 horas Campus Fernando May, Sala A-8 Todas las Carreras
Descripcin En toda organizacin formal o informal de personas que se pretenda trabajar en equipo para alcanzar los objetivos, es muy importante la presencia de lderes que impulsen, dirijan y motiven a los dems para trabajar en forma conjunta y cohesionada. El propsito de esta asignatura es que los alumnos reconozcan, fortalezcan y utilicen las habilidades personales para ejercer liderazgo cuando trabajan en el logro de los objetivos, que les permitan desempearse en diversas organizaciones por su carcter, como un lder efectivo o como parte de un proceso de liderazgo, en donde su rol no siempre ser el de guiar al equipo sino ms bien, de saber enfrentarse a la sociedad o entorno en el que se desenvuelva a travs de las herramientas otorgadas en su institucin formadora.
/formacionintegralubb
Descripcin Ests pronto a egresar?, No sabes hacer tu currculum vitae?, Te pone ansioso pensar en una entrevista de trabajo? En esta formacin integral podrs conocer y potenciar tus habilidades personales y profesionales para comenzar la bsqueda de tu primer trabajo. Conocers adems los distintos test psicolaborales, consejos para enfrentarte de forma asertiva a la entrevista laboral o prueba grupal, las expectativas de empleabilidad de tu carrera, elaborar y utilizar tu currculum vitae como tu carta de presentacin y sabrs porqu es la herramienta principal de marketing personal al postular a un trabajo.
@integralubb
www.ubiobio.cl/formacionintegral
CAPACIDAD PARA COMUNICARSE

Asignatura

Asignatura
ANLISIS DEL DISCURSO TELEVISIVO

35 cupos
Cdigo: Docente: Horario: Lugar: Carreras: 326915 Patricio Espinoza Henrquez Jueves 17.10 a 18.30 horas Campus La Castilla, Sala B-20 Todas las Carreras
COMUNICACIN EFECTIVA, LENGUAJE Y PERSUASIN

35 cupos
Cdigo: Docente: Horario: Lugar: Carreras: 326783 Marco Contreras Castro Mircoles 15.40 a 17.00 horas Campus Fernando May, Sala A-3 Todas las Carreras
Descripcin Asignatura que introduce al alumno en el mundo de la televisin, mostrando el potencial que encierra el discurso televisivo en cuanto a la intensin implcita y explicita de stos y el verdadero mensaje que se quiere mostrar. Tiene como propsito, analizar las diversas manifestaciones del discurso televisivo, desde una perspectiva comunicacional. En particular, el curso aborda el fenmeno de la neo-televisin, aplicando modelos semiticos para el anlisis de su estructura y funcin.
Descripcin Curso prctico destinado a desarrollar habilidades comunicativas tanto orales como escritas a partir del autoconocimiento y buen uso del lenguaje como herramienta de influencia social, de acuerdo con la importancia de contextos persuasivos, argumentativos, informativos, etc.

Asignatura

Asignatura
IMPOSTACIN DE LA VOZ
INGLS COMUNICACIONAL ELEMENTAL I (B-LEARNING)

25 cupos
Cdigo: 326921 Carreras: Todas las Carreras a excepcin de Pedagoga en Ingls
35 cupos
Cdigo: Docente: Horario: Lugar: Carreras: 326920 Mauricio Alfaro Calfulln Martes 18.40 a 20.00 horas Campus Fernando May, Sala A-7 Todas las Carreras a excepcin de Fonoaudiologa
Descripcin El programa pretende entregar herramientas concretas para el logro de una correcta utilizacin de la voz hablada, promoviendo el uso saludable de la voz. Est principalmente desarrollado para aquellas personas que, profesionalmente, utilizan su voz como herramienta de trabajo.
Descripcin
Curso prctico tendiente a adquirir y desarrollar las habilidades lingsticas receptivas y productivas en un contexto de ingls comunicativo de carcter acadmico-profesional. Seccin 1 Docente: Vctor Villegas Flores Horario: Lunes 18.40 a 20.00 horas y Mircoles 18.40 a 20.00 horas Lugar: Campus La Castilla, Sala B-1 (Lunes) Campus Fernando May, Laboratorio de Idiomas (Mircoles) Seccin 2 Docente: Vctor Villegas Flores Horario: Mircoles 17.10 a 18.30 horas y Viernes 17.10 a 18.30 horas Lugar: Campus Fernando May, Laboratorio de Idiomas (Mircoles) Campus Fernando May, Sala A-8 (Viernes) Seccin 3 Docente: Macarena Gonzlez Mena Horario: Martes 14.10 a 15.30 horas y Jueves 12.40 a 14.00 horas Lugar: Campus Fernando May, Laboratorio de Idioma (Martes) Campus Fernando May, SE3 (Jueves)
/formacionintegralubb
@integralubb
www.ubiobio.cl/formacionintegral

Asignatura

Asignatura
INGLS COMUNICACIONAL ELEMENTAL II (B-LEARNING)

25 cupos
Cdigo: Carreras: 326922 Todas las Carreras a excepcin de Pedagoga en Ingls
INGLS COMUNICACIONAL ELEMENTAL III (B-LEARNING)

25 cupos
Cdigo: Carreras: 326827 Todas las Carreras a excepcin de Pedagoga en Ingls
Descripcin
Asignatura tendiente a desarrollar las habilidades lingsticas de comprensin y expresin oral y escrita para interactuar en situaciones sencillas de la vida cotidiana. Seccin 1 Docente: Jssica Vega Abarza Horario: Lunes 17.10 a 18.30 horas y Jueves 17.10 a 18.30 horas Lugar: Campus Fernando May, Laboratorio de Idiomas (Lunes) Campus Fernando May, Sala SE3 (Jueves) Seccin 2 Docente: Macarena Gonzlez Mena Horario: Martes 12.40 a 14.00 horas y Viernes 12.40 a 14.00 horas Lugar: Campus Fernando May, Laboratorio de Idiomas (Martes) Campus La Castilla, Sala B-1 (Viernes)
Descripcin
Docente: Jssica Vega Abarza Horario: Lunes 18.40 a 20.00 horas y Jueves 18.40 a 20.00 horas Lugar: Campus Fernando May, Laboratorio de Idiomas (Lunes) Campus Fernando May, Sala SE3 (Jueves)

Asignatura

Asignatura
INTRODUCCIN A LA BIODANZA
LENGUA DE SEAS CHILENA Y CULTURA SORDA

35 cupos
Cdigo: Docente: Horario: Lugar: Carreras: 326926 Javier Ibacache Ros y Teresa Ravanal Carrillo Viernes 11.10 a 12.30 horas Campus La Castilla, Sala B-20 Todas las Carreras
35 cupos
Cdigo: Docente: Horario: Lugar: Carreras: 326925 Katherine Jackson Tapia Mircoles 11.10 a 12.30 horas Campus Fernando May, Sala Multitaller Todas las Carreras a excepcin de Pedagoga en Educacin Fsica
Descripcin Asignatura que introduce a los alumnos en la msica y el movimiento, como una forma de comunicarse y relacionarse con los dems, con el propsito de entregar el conocimiento necesario para la ejecucin de movimientos corporales equilibrados y encuentro con su cuerpo y emociones. Se busca promover en los alumnos la posibilidad de vivenciar un Taller de Biodanza, que les permita crecer como personas y relacionarse con los dems a travs de msica, movimientos libres y encuentros grupales. Se conectarn con sus cuerpos, emociones y se expresarn en un ambiente de alegra, confianza, aceptacin y tolerancia grupal.
Descripcin Asignatura que introduce a los alumnos en la msica y el movimiento, como una forma de comunicarse y relacionarse con los dems, con el propsito de entregar el conocimiento necesario para la ejecucin de movimientos corporales equilibrados y encuentro con su cuerpo y emociones. Se busca promover en los alumnos la posibilidad de vivenciar un Taller de Biodanza, que les permita crecer como personas y relacionarse con los dems a travs de msica, movimientos libres y encuentros grupales. Se conectarn con sus cuerpos, emociones y se expresarn en un ambiente de alegra, confianza, aceptacin y tolerancia grupal.

Asignatura

Asignatura
REDACCIN Y ORTOGRAFA EN LAS TECNOLOGAS DE LA INFORMACIN

35 cupos
Cdigo: Docente: Horario: Lugar: Carreras: 326785 Marco Contreras Castro Mircoles 17.10 a 18.30 horas Campus Fernando May, Sala A-8 Todas las Carreras a excepcin de Pedagoga en Castellano
TALLER DE DIBUJO AL CARBONCILLO PARA REPRESENTAR EL ENTORNO

35 cupos
Cdigo: Docente: Horario: Lugar: Carreras: 326931 Carlos Vidaurre Parra Mircoles 15.40 a 17.00 horas Campus Fernando May, Sala 5 Escuela de Diseo Todas las Carreras a excepcin de Diseo Grfico
Descripcin
Curso prctico destinado a la construccin adecuada de mensajes en herramientas tecnolgicas de informacin y comunicacin como blogs, foros, plataformas web, presentaciones (power-point), entre otros, considerando el manejo adecuado de las tcnicas de redaccin, uso de vocabulario y reglas de ortografa en diversos escritos. Se intenta desarrollar habilidades vinculadas con el manejo de las tecnologas, en el desenvolvimiento de tareas relevantes en la sociedad actual.
Descripcin Curso terico prctico que plantea la aplicacin de los principios del dibujo artstico como la base del desarrollo de habilidades intelectuales que conducen al conocimiento del arte a travs de procedimientos tericos y prcticos. Las experiencias de taller como el manejo de materiales, aplicacin de elementos de composicin, y el ejercicio del dibujo relacionan al Taller de Dibujo al Carboncillo para interpretar el entorno con las competencias genricas Capacidad para Comunicarse y Capacidad Emprendedora y Liderazgo.

FI Oferta Institucional 326 SCT 2014-1

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FORMACIONES INTEGRALES PRIMER SEMESTRE 2014 SEDE CHILLN OFERTA INSTITUCIONAL SCT

DISPOSICIN PARA EL APRENDIZAJE

DISPOSICIN PARA EL APRENDIZAJE

CERO ESTRS, BUEN RENDIMIENTO

CREANDO CONOCIMIENTO DE NOSOTROS MISMOS

DISPOSICIN PARA EL APRENDIZAJE

DISPOSICIN PARA EL APRENDIZAJE

DESARROLLO DE HABILIDADES SOCIALES A TRAVS DE LA PRCTICA DEPORTIVA

DESARROLLO PERSONAL Y PROFESIONAL

DISPOSICIN PARA EL APRENDIZAJE

DISPOSICIN PARA EL APRENDIZAJE

FORTALECIMIENTO DE LA INTELIGENCIA EMOCIONAL

MANEJO DEL ESTRS

DISPOSICIN PARA EL APRENDIZAJE

DISPOSICIN PARA EL APRENDIZAJE

REFLEXIONES ACERCA DE LA VIDA DESDE LA FILOSOFA DE NIETZSCHE

REFLEXIONES FILOSFICAS SOBRE EL AMOR

ALIMENTACIN SALUDABLE Y ACTIVIDAD FSICA

APRENDER A VIVIR EN ARMONA LA RELACIN DE PAREJA

COMPORTAMIENTO SOCIAL Y PROTOCOLO

EJERCICIO FSICO Y NUTRICIN PARA UN ESTILO DE VIDA SALUDABLE

TICA PARA INMORALES

FILOSOFA, POLTICA Y CIUDADANA

INTERVENCIN CON PERSONAS MAYORES

PREVENCIN DE ACCIDENTES Y PRIMEROS AUXILIOS

REDESCUBRIENDO LA VIDA AL AIRE LIBRE

SALUD Y BIENESTAR A TRAVS DE LA ACTIVIDAD FSICA

LIDERAZGO Y TRABAJO EN EQUIPO

LIDERAZGO Y TRABAJO EN EQUIPO A TRAVS DE JUEGOS DEPORTIVOS Y RECREATIVOS

MEJORANDO EL ESTADO FSICO Y PSICOLGICO A TRAVS DEL AEROBOX

RESOLUCIN DE CONFLICTOS Y NEGOCIACIN

TEATRO Y DESARROLLO PERSONAL

CAPACIDAD EMPRENDEDORA Y LIDERAZGO

CAPACIDAD EMPRENDEDORA Y LIDERAZGO

DISEO Y CONFECCIN DE PGINAS WEB

CAPACIDAD EMPRENDEDORA Y LIDERAZGO

CAPACIDAD EMPRENDEDORA Y LIDERAZGO

GESTIN DEL EMPRENDIMIENTO

CAPACIDAD EMPRENDEDORA Y LIDERAZGO

CAPACIDAD EMPRENDEDORA Y LIDERAZGO

HABILIDADES PERSONALES PARA EL LIDERAZGO

HERRAMIENTAS PARA LA INSERCIN LABORAL

CAPACIDAD PARA COMUNICARSE

CAPACIDAD PARA COMUNICARSE

ANLISIS DEL DISCURSO TELEVISIVO

COMUNICACIN EFECTIVA, LENGUAJE Y PERSUASIN

CAPACIDAD PARA COMUNICARSE

CAPACIDAD PARA COMUNICARSE

INGLS COMUNICACIONAL ELEMENTAL I (B-LEARNING)

CAPACIDAD PARA COMUNICARSE

CAPACIDAD PARA COMUNICARSE

INGLS COMUNICACIONAL ELEMENTAL II (B-LEARNING)

INGLS COMUNICACIONAL ELEMENTAL III (B-LEARNING)

CAPACIDAD PARA COMUNICARSE

CAPACIDAD PARA COMUNICARSE

LENGUA DE SEAS CHILENA Y CULTURA SORDA

CAPACIDAD PARA COMUNICARSE

CAPACIDAD PARA COMUNICARSE

REDACCIN Y ORTOGRAFA EN LAS TECNOLOGAS DE LA INFORMACIN

TALLER DE DIBUJO AL CARBONCILLO PARA REPRESENTAR EL ENTORNO

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