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RESOLUTIVOS QUE CONCLUYEN LOS SECTORES 3 Y 4 DE TELESECUNDARIAS; QUE ES IMPRESCINDIBLE EN LAS ACTUALES CIRCUNSTANCIAS QUE EL MAGISTERIO DEMOCRATICO DE TELESECUNDARIAS SE REPOSICIONE EN SU PAPEL HISTORICO COMO TRANSFORMADOR DEL CONTEXTO ACADEMICO, POLITICO, ECONOMICO Y SOCIAL, PARA TAL EFECTO ESTOS COLECTIVOS SE COMPROMETEN EN: PONER EN PLENA VIGENCIA LOS PRINCIPIOS Y CONSIDERANDOS QUE DIERON ORIGEN A LA CNTE, QUE A CONTINUACION SE EXPRESAN; PRINCIPIOS 5.- Es una escuela preparatoria para la lucha general contra la burguesa y su Estado, con el objetivo de destruir el sistema Capitalista. 9.- Comprende el estrecho vnculo entre la lucha econmica y la poltica. Combate al apoliticismo y reconoce que el destino histrico de la humanidad es la sociedad sin explotados ni explotadores. 17.- Reivindica el principio universal de la lucha de clases. 19.- Reivindica al socialismo CONSIDERANDOS 1. Que en el pas se ha impuesto un modelo educativo acorde a los intereses de las oligarquas y empresas transnacionales basadas a las exigencias de los organismos financieros internacionales como el FMI, BM, OCDE, que responden al mercado laboral y las demandas empresariales, para seguir sosteniendo la dominacin y explotacin capitalista.

2. Que las reformas educativas neoliberales avanzan vertiginosamente abriendo brechas hacia la privatizacin, la intromisin de la iniciativa privada en las definiciones educativas, as como en la flexibilizacin laboral, la desaparicin de las plazas de base, y con la incorporacin del cdigo 23; mutilando as, las conquistas histricas plasmadas en los preceptos del espritu de los constituyentes de 1917 de nuestra carta magna, en el articulo 123 constitucional. La congelacin de miles de claves y la ocupacin de personal del Consejo Nacional de Fomento Educativo (CONAFE) e Instituto Nacional de Educacin para adultos (INEA) para laborar en comunidades indgenas y rurales y colonias marginadas de todo el pas, desplazando a los docentes de base.

3. Que los resultados del modelo educativo del Estado han sido catastrficos ya que fomenta la formacin de sujetos acrticos, ajenos a su realidad histrica, desvinculados de las necesidades sociales, individualistas, egostas, pragmticos, insensibles a la historia, la cultura y la poltica.

4. Que la CNTE es un movimiento social fundamental en el contexto nacional, no slo por su experiencia acumulada en mas de 30 aos, sino en la lucha por construir un nuevo proyecto educativo que coadyuve a erigir una sociedad basada en los principios democrticos, socialistas y revolucionarios, que de origen a una nueva patria sin clases sociales.

5. Que necesitamos construir un proyecto de educacin revolucionaria de emancipacin proletaria, desde la visin de los trabajadores y del pueblo que contrarreste el modelo educativo neoliberal y que responda a las necesidades actuales y futuras de nuestra sociedad; que recupere la riqueza multicultural de nuestro pas; que fomente la solidaridad y colectividad; que promueva una formacin integral que potencie el desarrollo cultural, artstico, humanstico, cientfico y tecnolgico en nuestras comunidades; que fomente el respeto a la vida y la naturaleza y favorezca una organizacin basada en la solidaridad nacional e internacional.

6.- Que la construccin de la educacin revolucionaria como una propuesta de contrapoder, debe fundamentarse desde una perspectiva filosfica, sociolgica y antropolgica en las teoras ms avanzadas en cuanto a las interacciones sociales; incorporando, el materialismo dialctico e histrico as como el Marxismo y toda expresin que se conoce como ciencia crtica que nos lleve a la comprensin de una realidad en permanente movimiento; es decir, integrar el fundamento filosfico, epistemolgico, pedaggico y psicolgico de la educacin como proceso para la formacin del hombre nuevo, basado en el desarrollo del conocimiento y del pensamiento con un inters fundamental de la emancipacin proletaria como principio y fin del quehacer pedaggico.

COMPROMISOS SECTOR 3 1. INTEGRAR EL COLECTIVO DE SECTOR: JEFE DE SECTOR, SUPERVISORES, ASESORES TCNICOS PEDAGGICOS, SECRETARIOS GENERALES Y COORDINADORES DE EDUCACIN ALTERNATIVA, SIN PERDER DE VISTA LOS PRINCIPIOS Y CONSIDERANDOS DE LA CNTE ANTES DESCRITOS. 2. CREACIN DEL PRINCIPIO TICO DE SECTOR. 3. EMPEZAR A INSTRUMENTAR EN LA PRCTICA EL PROYECTO EDUCATIVO A NIVEL SECTOR 4. REALIZAR LAS ACCIONES PARA CONCIENTIZAR E INCENTIVAR EL CAMBIO DE ACTITUD DEL PERSONAL DE LAS ZONAS 5. SOLICITAR AL ASESOR DE MESAS TCNICAS ENCARGADO DEL SECTOR U OTRAS INSTANCIAS PARA ASESORAMIENTO 6. LA MASIFICACIN DE LA INFORMACIN REFERENTE AL PTEO, LA CREACIN DE LOS COLECTIVOS Y LA ELABORACIN DE PROYECTOS 7. INTEGRACIN DE LA RED PEDAGGICA PARA HACER FLUIR LA INFORMACIN DE MANERA MAS EFICAZ. 8. PLANEACIN DE UN CRONOGRAMAS DE REUNIONES PERIDICAS PARA DAR SEGUIMIENTO AL TRABAJO DE LOS COLECTIVOS DE ZONA 9. LA COLECTIVO DE SECTOR IMPULSARA Y COADYUVARA LA INTEGRACIN DE COLECTIVOS ESCOLARES DESDE LOS CENTROS DE TRABAJO 10. CREACIN DE UNA BANCO BIBLIOGRFICO DE SECTOR SECTOR 4 1. INTEGRAR EL COLECTIVO DE SECTOR, ESTABLECIENDO COMPROMISOS ETICOS, LABORALES Y PEDAGOGICOS, SIN PERDER DE VISTA LOS PRINCIPIOS Y CONSIDERANDOS ANTES DESCRITOS; INTERPRETADO QUE EN ESTE COLECTIVO ESTAN INVOLUCRADOS LOS SECRETARIOS GENERALES, LOS SECRETARIOS DE TRABAJOS Y CONFLICTOS, LOS COORDINADORES DE EDUCACION ALTERNATIVA E INELUDIBLEMENTE JEFES DE SECTOR, SUPERVISORES Y ATPS. 2. ORIENTAR LA CONSTRUCCION DE COLECTIVOS DE ZONAS, ESCUELAS BASADOS EN LOS PROYECTOS ESCOLARES, ESTABLECIDO EN EL PTEO.

3. SOCIALIZAR LA INFORMACION, TAREAS A TRAVES DE UN CRONOGRAMA DE OPERACIN A CORTO, MEDIANO Y LARGO PLAZO. PRONUNCIAMIENTOS 1. ES IMPORTANTE QUE EL COLECTIVO ESTATAL DE TELESECUNDARIAS ADOPTEN PRINCIPIOS BASICOS METAS Y EXPECTATIVAS DEL PTEO. 2. ES NECESARIO QUE EL COLECTIVO ESTATAL DOTE DE MATERIALES PARA LA SOCIALIZACION DEL PTEO. TAREAS 1. ESTE COLECTIVO TOMA LA DETERMINACION DE HACER EL LLAMADO A LOS COMPAEROS SUPERVISORES, ATPS, DE INSTANCIA SINDICAL Y DE COORDINADORA QUE EN LA PROXIMA SESION SE INCORPOREN E INVOLUCREN EN LAS TAREAS Y COMPROMISOS AQU PLASMADOS. 2. EN LA PROXIMA REUNION DEL COLECTIVO SE ESTIPULARAN LOS PRINCIPIOS ETICOS, CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES, COMPROMISOS PARA SU EJECUCION. 3. PROXIMA REUNION DEL COLECTIVO DE SECTOR 4, 8 DE MARZO DEL 2013.

OAXACA DE JUAREZ, OAX., CIUDAD DE LA RESISTENCIA, FEBRERO 21 DEL 2013. FRATERNALMENTE PROFR. WILMER ANTONIO ENRIQUEZ COORDINADOR DE LOS SECORES 3 Y 4 RELATORES PROFR. EPIFANIO AGUILAR ORTIZ PROFR. JUAN MANUEL MACIAS SANCHEZ PROFRA. JISELA JUDITH LOPEZ OROZCO