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ESCALA DE TRAOS AUTSTICOS

Nome da Criana: Data de Nascimento: Data de Preenchimento: IDIFICULDADE NA INTERAO SOCIAL


O desvio da sociabilidade pode oscilar entre formas leves como, por exemplo, um certo negativismo e a no aceitao do contato ocular, at formas mais graves, como um intenso isolamento !ar"ue abaixo o n#mero correspondente ao comportamento apresentado pela criana

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No apresenta nenhum dos comportamentos listados abaixo No sorri & (us)ncia de aproxima*es espont+neas& No busca companhia& .usca constantemente seu cantinho /esconderi0o1& 3vita pessoas& 5 incapa6 de manter um interc+mbio social& 8solamento intenso IIMANIPULAO DO AMBIENTE

O problema da manipulao do ambiente pode apresentar9se a n:velmais ou menos grave, como, por exemplo, no responder ;s solicita*es e manter9se indiferente ao ambiente Ofato mais comum a manifestao brusca de crises de birra passageira, risos incontrol<veis e sem motivo, tudo isso com o fim de conseguir ser o centro da ateno !ar"ue abaixo o n#mero correspondente ao comportamento apresentado pela criana

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No apresenta nenhum dos comportamentos listados abaixo No responde ;s solicita*es& !udana repentina de humor& !antm9se indiferente, sem expresso =isos compulsivos& .irra e raiva passageira& 3xcitao motora ou verbal /ir de um lugar a outro, falar sem parar1 IIIUTILIZAO DAS PESSOAS A SEU REDOR

( relao "ue mantm com o adulto "uase nunca interativa,dado "ue normalmente utili6a9se do adulto como o meio para conseguir o "ue dese0a !ar"ue abaixo o n#mero correspondente ao comportamento apresentado pela criana

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No apresenta nenhum dos comportamentos listados abaixo >tili6a9se do adulto como um ob0eto, levando9o at a"uilo "ue ele dese0a& O adulto lhe serve como apoio para conseguir o "ue dese0a /p ex : utili6a o adulto como apoio para pegar bolacha1& O adulto o meio para suprir uma necessidade "ue no capa6 de reali6ar s? /p ex : amarrar sapatos1& @e o adulto no responde as suas demandas, atua interferindo na conduta desse adulto

IV-

RESISTNCIA MUDANA

( resist)ncia ; mudana pode variar da irritabilidade at a franca recusa !ar"ue abaixo o

n#mero correspondente ao comportamento apresentado pela criana

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No apresenta nenhum dos comportamentos listados abaixo 8nsistente em manter a rotina& Arande dificuldade em aceitar fatos "ue alteram sua rotina, tais como mudanas de lugar, de vestu<rio e na alimentao& (presenta resist)ncia a mudanas, persistindo na mesma resposta ou atividade VBUSCA DE UMA ORDEM RGIDA

!anifesta tend)ncia a ordenar tudo, podendo chegar a uma conduta de ordem obsessiva, sem a "ual no consegue desenvolver nenhuma atividade !ar"ue abaixo o n#mero correspondente ao comportamento apresentado pela criana

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No apresenta nenhum dos comportamentos listados abaixo Ordenao dos ob0etos de acordo com critrios pr?prios e pr9estabelecidos& Prende9se a uma ordenao espacial /Cada coisa sempre em seu lugar1& Prende9se a uma se"u)ncia temporal /Cada coisa em seu tempo1& Prende9se a uma correspond)ncia pessoa9lugar /Cada pessoa sempre no lugar determinado1

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FALTA DE CONTATO VISUAL. OLHAR INDEFINIDO

( falta de contato pode variar desde um olhar estranho at o constante evitar dos est:mulos visuais !ar"ue abaixo o n#mero correspondente ao comportamento apresentado pela criana

No apresenta nenhum dos comportamentos listados abaixo Desvia os olhares diretos, no olhando nos olhos& Bolta a cabea ou o olhar "uando chamado /olhar para fora1& 3xpresso do olhar va6io e sem vida& Cuando segue os est:mulos com os olhos, somente o fa6 de maneira intermitente& Dixa os ob0etos com uma olhada perifrica, no central D< a sensao de "ue no olha

VIIMMICA INEXPRESSIVA ( inexpressividade m:mica revela a car)ncia da comunicao no verbal Pode apresentar desde uma certa expressividade at uma aus)ncia total de resposta . !ar"ue abaixo o n#mero correspondente ao comportamento apresentado pela criana $ No apresenta nenhum dos comportamentos listados abaixo % @e fala, no utili6a a expresso facial, gestual ou vocal com a fre"E)ncia esperada& ' No mostra uma reao antecipat?ria& , No expressa atravs da m:mica ou olhar a"uilo "ue "uer ou o "ue sente& - 8mobilidade facial

VIII-

DISTRBIOS DE SONO

Cuando pe"ueno dorme muitas horas e, "uando maior, dorme poucas horas, se comparado ao padro esperado para a idade 3sta conduta pode ser constante, ou no !ar"ue abaixo o n#mero correspondente ao comportamento apresentado pela criana

No apresenta nenhum dos comportamentos listados abaixo

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No "uer ir dormir& @e levanta muito cedo& @ono irregular /em intervalos1& Froca ou dia pela noite& Dorme muito poucas horas IXALTERAO NA ALIMENTAO

Pode ser "uantitativa eGou "ualitativa Pode incluir situa*es, desde a"uela em "ue a criana deixa de se alimentar at a"uela em "ue se op*e ativamente !ar"ue abaixo o n#mero correspondente ao comportamento apresentado pela criana

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No apresenta nenhum dos comportamentos listados abaixo @eletividade alimentar r:gida /ex : come o mesmo tipo de alimento sempre1& Come outras coisas alm de alimentos /papel, insetos1& Cuando pe"ueno no mastigava& (presenta uma atividade ruminante & BHmitos& Come grosseiramente, esparrama a comida ou a atira& =ituais / esfarela alimentos antes da ingesto1& (us)ncia da paladar /Dalta de sensibilidade gustativa1 XDIFICULDADE NO CONTROLE DOS ESFNCTERES

O controle dos esf:ncteres pode existir, porm a sua utili6ao pode ser uma forma de manipular ou chamar a ateno do adulto !ar"ue abaixo o n#mero correspondente ao comportamento apresentado pela criana

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No apresenta nenhum dos comportamentos listados abaixo !edo de sentar9se no vaso sanit<rio& >tili6a os esf:ncteres para manipular o adulto >tili6a os esf:ncteres como estimulao corporal, para obteno de pra6er& Fem controle diurno, porm o noturno tardio ou ausente XIEXPLORAO DOS OBJETOS APALPAR! CHUPAR"

(nalisa os ob0etos sensorialmente, re"uisitando mais os outros ?rgos dos sentidos em detrimento da viso, porm sem uma finalidade espec:fica !ar"ue abaixo o n#mero correspondente ao comportamento apresentado pela criana

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No apresenta nenhum dos comportamentos listados abaixo !orde e engole ob0etos no alimentares& Chupa e coloca as coisas na boca& Cheira tudo& (palpa tudo 3xamina as superf:cies com os dedos de uma maneira minuciosa

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USO INAPROPRIADO DOS OBJETOS

No utili6a os ob0etos de modo funcional, mas sim de uma forma bi6arra !ar"ue abaixo o n#mero correspondente ao comportamento apresentado pela criana

No apresenta nenhum dos comportamentos listados abaixo 8gnora os ob0etos ou mostra um interesse moment+neo Pega, golpeia ou simplesmente os atira no cho& Conduta at:pica com os ob0etos /segura indiferentemente nas mos ou gira1& Carrega insistentemente consigo determinado ob0eto&

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@e interessa somente por uma parte do ob0eto ou do brin"uedo& Coleciona ob0etos estranhos& >tili6a os ob0etos de forma particular e inade"uada XIIIFALTA DE ATENO

Dificuldades na fixao e concentrao Js ve6es, fixa a ateno em suas pr?prias produ*es sonoras ou motoras, dando a sensao de "ue se encontra ausente !ar"ue abaixo o n#mero correspondente ao comportamento apresentado pela criana

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No apresenta nenhum dos comportamentos listados abaixo Cuando reali6a uma atividade, fixa a ateno por curto espao de tempo ou incapa6 de fix<9la& (ge como se fosse surdo Fempo de lat)ncia de resposta aumentado& 3ntende as instru*es com dificuldade /"uando no lhe interessa, no as entende1& =esposta retardada& !uitas ve6es d< a sensao de aus)ncia XIVAUSNCIA DE INTERESSE PELA APRENDIZAGEM

No tem nenhum interesse por aprender, buscando soluo nos demais (prender representa um esforo de ateno e de interc+mbio pessoal, uma ruptura em sua rotina !ar"ue abaixo o n#mero correspondente ao comportamento apresentado pela criana

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No apresenta nenhum dos comportamentos listados abaixo No "uer aprender & @e cansa muito depressa, ainda "ue em atividade "ue goste& 3s"uece rapidamente & 8nsiste em ser a0udado, ainda "ue saiba fa6er& 8nsiste constantemente em mudar de atividade XVFALTA DE INICIATIVA

.usca constantemente a comodidade e espera "ue lhe d)em tudo pronto No reali6a nenhuma atividade funcional por iniciativa pr?pria !ar"ue abaixo o n#mero correspondente ao comportamento apresentado pela criana

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No apresenta nenhum dos comportamentos listados abaixo 5 incapa6 de ter iniciativa pr?pria& .usca a comodidade & Passividade, falta de interesse& Kentido& Prefere "ue outro faa o trabalho para ele LB89 ALTERAO DE LINGUAGEM E COMUNICAO

5 uma caracter:stica fundamental do autismo, "ue pode variar desde um atraso de linguagem at formas mais severas, com uso exclusivo de fala particular e estranha !ar"ue abaixo o n#mero correspondente ao comportamento apresentado pela criana

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No apresenta nenhum dos comportamentos listados abaixo !utismo& 3stereotipias vocais& 3ntonao incorreta& 3colalia imediata eGou retardada& =epetio de palavras ou frases "ue podem ou no ter valor comunicativo& 3mite sons estereotipados "uando est< agitado e em outras ocasi*es, sem nenhuma ra6o aparente&

7 I

No se comunica por gestos& (s intera*es com adulto no so nunca um di<logo XVIINO MANIFESTA HABILIDADES E CONHECIMENTOS

Nunca manifesta tudo a"uilo "ue capa6 de fa6er ou agir, no "ue fa6 refer)ncia a seus conhecimentos e habilidades, dificultando a avaliao dos profissionais !ar"ue abaixo o n#mero correspondente ao comportamento apresentado pela criana

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No apresenta nenhum dos comportamentos listados abaixo (inda "ue saiba fa6er uma coisa, no a reali6a, se no "uiser& No demonstra o "ue sabe at "ue tenha uma necessidade prim<ria ou um interesse iminentemente espec:fico& (prende coisas, porm somente a demonstra em determinados lugares e com determinadas pessoas& (s ve6es surpreende por suas habilidades inesperadas XVIIIREA#ES INAPROPRIADAS ANTE A FRUSTRAO

!anifesta desde o aborrecimento ; reao de c?lera, ante a frustrao !ar"ue abaixo o n#mero correspondente ao comportamento apresentado pela criana

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No apresenta nenhum dos comportamentos listados abaixo =ea*es de desagrado caso se0a es"uecida alguma coisa& =ea*es de desagrado caso se0a interrompida alguma atividade "ue goste& Desgostoso "uando os dese0os e as expectativas no se cumprem & =ea*es de birra XIXNO ASSUME RESPONSABILIDADES

Por princ:pio, incapa6 de fa6er9se respons<vel, necessitando de ordens sucessivas para reali6ar algo !ar"ue abaixo o n#mero correspondente ao comportamento apresentado pela criana

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No apresenta nenhum dos comportamentos listados abaixo No assume nenhuma responsabilidade, por menor "ue se0a& Para chegar a fa6er alguma coisa, h< "ue se repetir muitas ve6es ou elevar o tom de vo6

XX-

HIPERATIVIDADE$ HIPOATIVIDADE

( criana pode apresentar desde agitao, excitao desordenada e incontrolada, at grande passividade, com aus)ncia total de resposta 3stes comportamentos no tem nenhuma finalidade !ar"ue abaixo o n#mero correspondente ao comportamento apresentado pela criana

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No apresenta nenhum dos comportamentos listados abaixo ( criana est< constantemente em movimento& !esmo estimulada, no se move& .arulhento D< a sensao de "ue obrigado a fa6er ru:doGbarulho & Bai de um lugar a outro, sem parar& Dica pulando /saltando1 no mesmo lugar& No se move nunca do lugar onde est< sentado

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MOVIMENTOS ESTEREOTIPADOS E REPETITIVOS

Ocorrem em situa*es de repouso ou atividade, com in:cio repentino !ar"ue abaixo o n#mero correspondente ao comportamento apresentado pela criana

No apresenta nenhum dos comportamentos listados abaixo .alanceia9se& Olha e brinca com as mos e os dedos& Fapa os olhos e as orelhas& D< pontaps& Da6 caretas e movimentos estranhos com a face& =oda ob0etos ou sobre si mesmo& Caminha na ponta dos ps ou saltando, arrasta os ps, anda fa6endo movimentos estranhos& Force o corpo, mantm uma postura dese"uilibrada, pernas dobradas, cabea recolhida aos ps, extens*es violentas do corpo XXIIIGNORA O PERIGO

3xp*e9se sem ter consci)ncia do perigo !ar"ue abaixo o n#mero correspondente ao comportamento apresentado pela criana

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No apresenta nenhum dos comportamentos listados abaixo No se d< conta do perigo& @obe em todos os lugares& Parece insens:vel a dor