Como organizar sua Tese, Dissertao, Monografia ou Artigo [A pesar do texto falar sobre uma tese de doutorado (ou

dissertao de mestrado), a forma de estruturar logicamente um artigo tcnico segue este mesmo modelo de organizao, porm numa escala bem menor] Traduzido e adaptado livremente pelo rof! "r! #loi $! %avero (favero&ufpa!br) do original' rof! ("! )o(n *! +(innec,, "ept! of -.stems and +omputer #ngineering, +arleton /niversit. 0tta1a, +anada, email' c(innec,&sce!carleton!ca ((ttp'22111!sce!carleton!ca2facult.2c(innec,2t(esis!(tml ) Introduo #stas notas descrevem como organizar a escrita de uma tese 3ue o elemento central de um curso de p4s5graduao! ara saber como organizar um documento de tese, devemos primeiro entender o 3ue pes3uisa de p4s5graduao! #m outras palavras, estas notas so um bom auxilio se voc6 est7 no in8cio de seu curso de p4s5graduao [entender o 3ue voc6 deve procurar durante o curso] mas tambm depois 3uando voc6 comea a escrita da sua tese! O que , o que determina, pesquisa em Ps-graduao A marca 3ue distingue uma pes3uisa de p4s5graduao ser uma contribuio original para o con(ecimento! A tese um documento formal com o prop4sito de provar 3ue o 3ue voc6 tem feito uma contribuio original para o con(ecimento! %al(as na prova de 3ue voc6 fez tal contribuio original, geralmente, leva a um fracasso! ara provar uma contribuio original, sua tese deve mostrar dois fatos importantes' 3ue voc6 identificou um problema (ou pergunta) significativo, o 3ual ainda no foi resolvido (ou respondida) 3ue voc6 resolveu o problema (ou respondeu a pergunta)

A sua contribuio para o con(ecimento geralmente depende da sua soluo (ou reposta)! O que a sua tese de ps-graduao 0 prop4sito da sua tese provar 3ue voc6 fez uma contribuio original e 9til para o con(ecimento, os examinadores l6em a sua tese para encontrar respostas para as seguintes 3uest:es' 3ual o problema da pes3uisa do estudante; um bom problema; (ele <7 tin(a sido resolvido, anteriormente; ele um problema 9til para ser trabal(ado;)

o estudante me convenceu 3ue o problema tem foi ade3uadamente resolvido; o estudante tem feito uma contribuio significativa e ade3uada ao con(ecimento;

/ma definio clara do problema essencial para provar 3ue voc6 tem feito uma contribuio 9til e original ao con(ecimento! ara provar a originalidade e o valor da sua contribuio, voc6 deve apresentar uma breve reviso da literatura <7 existente sobre o tema, e tambm sobre assunto diretamente ligados ao tema! #nto, fazendo refer6ncias diretamente aos trabal(os revistos, voc6 deve demonstrar 3ue o problema (a) ainda no tem sido resolvido, e (b) 3ue importante responde5lo! "escrever como voc6 resolveu o problema usualmente mais f7cil 3ue escrever sobre o problema, por3ue voc6 esteve intimamente envolvido nos detal(es da soluo durante o curso de seu trabal(o de p4s5graduao! -e a sua tese no responde ade3uadamente as perguntas listadas acima, voc6 enfrentar7 problemas com os re3uisitos do seu curso e com a defesa de sua tese! or estas raz:es, um es3ueleto genrico para uma tese, dado abaixo, foi desen(ado para enfatizar as respostas para as 3uest:es (organizando a tese em se:es com t8tulos)! #ste es3ueleto pode ser usado para 3ual3uer tese! Alguns professores podem preferir outra organizao, mas os elementos essenciais em 3ual3uer tese devem ser os mesmos! 0utras notas seguem o es3ueleto! -empre lembre 3ue uma tese um documento formal' cada item deve estar no lugar apropriado, e a repetio de material em diferentes locais deve ser eliminada! m esque!eto genri"o para uma Tese #$ Introduo #sta uma introduo geral sobre o assunto da tese = ela no apenas uma descrio do 3ue contm cada seo! >revemente resuma o problema (voc6 entrar7 nos detal(es do problema depois), algumas das raz:es <ustificando a utilidade do problema, e talvez dar uma viso geral dos resultados! #sta uma viso com ?ol(os5de5p7ssaros@ para as principais perguntas, sobre a tese, comentadas e listadas acima!

%$ Informao de Conte&to 'op"iona!( /ma breve seo dando a informao 3ue pode ser necess7ria para o entendimento do trabal(o, especialmente se o seu trabal(o envolve dois ou mais 7reas de pes3uisa! 0 3ue significa 3ue os seus leitores podem no ter experi6ncia com algum material necess7rio para entender a sua tese, ento este material deve ser fornecido! /m t8tulo diferente deste (Anforma:es de +ontexto) usualmente mel(orB e!g!, C/ma breve reviso na Dlgebra de %rammis!C )$ *e+iso do estado-da-arte

A3ui voc6 revisa o estado5da5arte 3ue relevante para a sua tese! Eovamente, um t8tulo diferente provavelmente mais apropriadoB e!g!, C0 estado5da5arte nos algoritmos F.lon@!C A idia apresentar (uma an7lise cr8tica vem um pouco depois) as maiores idias no estado5da5arte at o presente momento, mas no inclu8do, as suas pessoais e bril(antes idias! Goc6 deve organizar esta seo por idias, e no por autor ou por publicao! or exemplo, se existem tr6s principais e importantes abordagens para os Algoritmos de F.lon, at a presente data, voc6 deve organizar subse:es em torno destas tr6s abordagens, se necess7rio' H!I Aproxima:es interativas para F.lons H!J esos estat8sticos para F.lons H!H Abordarem de Teoria dos grafos para manipular F.lons

,$ Pro-!ema de pesquisa 'definio do pro-!ema( Ea 7rea de engen(aria normalmente fala5se num problema a ser resolvido em outras 7reas fala5se sobre um pergunta a ser respondida pela tese! #m ambos os casos, esta seo tem trKes principais partes' I! uma formulao concisa do problema 3ue sua tese abordaB J! <ustificativa, referenciando diretamente a seo H, 3ue seu problema ainda no foi resolvidoB H! discusso de por3ue 9til resolver este problema! Eo item J onde vocKe analisa a informao 3ue voc6 apresentou na -eo H! or exemplo, talvez o seu problema Cdesenvolver um algoritmo F.lon capaz de manipular um grande problema em um tempo razo7vel@ (voc6 deve depois descrever o significa ?grande problema@ e ?tempo razo7vel@ na seo de definio do problema)! Agora na sua an7lise do estado5da5arte voc6 mostra como cada uma das abordagens correntes fal(a em resolver o seu problema (i!e!, podem manipular somente pe3uenos problemas, ou leva muito tempo)! Ea 9ltima parte desta seo voc6 explica por3ue um algoritmo F.lon r7pido para grandes problemas 9tilB e!g!, descrevendo aplica:es para ele! /ma vez 3ue esta uma das se:es 3ue os leitores esto definitivamente buscando, enfatize5a pelo uso da palavra ?problema@ no t8tulo C"efinio do roblemaC, ou talvez algo mais espec8fico como CAlgoritmo de F.lon' 0 problema de grande5escala!C .$ Des"re+endo "omo +o"/ reso!+eu o pro-!ema #sta parte da tese muito mais livre no seu formato! #la pode ter uma ou v7rias se:es e subse:es! Las todas elas tem apenas um prop4sito' convencer os examinadores 3ue voc6 resolveu o problema 3ue foi enunciado na -eo M! #nto mostre o 3ue voc6 fez 3ue relevante para resolver o problema' se no contexto da soluo existem furos e

subproblemas [existe uma -eo para isto = trabal(os futuros e limita:es] em aberto no os inclua a3ui, a no ser 3ue se<am relevantes para demonstrar 3ue voc6 resolveu o problema! 0$ Con"!us1es Goc6 geralmente cobre tr6s pontos nas conclus:es, e cada um, usualmente, merece uma subseo' I! +onclus:es J! Nesumo das +ontribui:es H! Trabal(os %uturos +onclus:es no so um r7pido sum7rio da tese' elas so declara:es curtas, concisas inferidas a partir do seu trabal(o! +omo auxilio, pode5se organiza5las como pe3uenos par7grafos enumerados, ordenados do mais importante ao menos importante! Todas as conclus:es devem estar diretamente relacionadas ao problema definido na -eo M! #xemplos' I! 0 problema enunciado na -eo M tem sido resolvido' como mostrado nas -e:es ; at ;;, um algoritmo F.lon capaz de manipular grandes problemas num tempo razo7vel tem sido desenvolvido! J! 0 principal mecanismo necess7rio para mel(orar o algoritmo de F.lon o Oroot. mecanismo! H! #tc! 0 resumo das contribui:es ser7 sempre visto e lido com cuidado pelos examinadores! A3ui voc6 lista as contribui:es 3ue a sua tese fez para o novo con(ecimento! +laro, 3ue a tese em si deve substantivar todos os argumentos feitos a3ui! #xistem sempre uma sobreposio com as conclus:es, 3ue aceit7vel! Eovamente, par7grafos concisos, enumerados, so uma boa opo! 0rganize5os do mais importante para o menos importante! #xemplos' I! %oi desenvolvido um algoritmo F.lon r7pido para problemas grandes! J! %oi demostrado o primeiro uso do mecanismo de Oroot. para os c7lculos de F.lon! H! #tc! A seo sobre Trabal(os %uturos inclui as idias (ou problemas) 3ue voc6 encontrou (ou visualizou) durante o seu trabal(o e 3ue podem ser exploradas no futuro! Eovamente, um lista de par7grafos concisos usual! 2$ *eferen"ias A lista de referencias fortemente ligada a reviso do estado5da5arte, dado na -eo H!

Luitos examinadores vascul(am a lista de referencias buscando os trabal(os mais importantes da 7rea, ento assegure5se 3ue eles este<am listados e referenciados na -eo H! "eve ser con(ecido 3ue muitos examinadores procuram por suas publica:es se elas se en3uadram na 7rea t4pico da tese, ento liste5as tambm! Alm disso, lendo os trabal(os dos seus examinadores voc6 ter7 uma viso do tipo de pergunta 3ue eles podero fazer! Todas as referencias devem ser citadas no corpo principal da tese! Eote a diferena entre bibliografia e referencias' uma bibliografia inclui trabal(os no referenciados no texto da tese! 0rganize a lista de referencias ou por ordem alfabtica do sobrenome do autor ou por ordem de citao na tese! 3$ Ap/ndi"es 0 3ue vai nos ap6ndices; Pual3uer material o 3ual impede um suave desenvolvimento da apresentao da tese, mas 3ue importante para <ustificar os resultados da tese! Oeralmente ele um material c(eio de detal(es para ser inclu8do no corpo principal da tese, mas 3ue est7 dispon8vel para os examinadores! #xemplos grandes incluem listagens de programas, grandes tabelas, grandes provas ou deriva:es matem7ticas!

Comentando a estrutura Eovamente, uma tese um documento formal feito para responder duas principais perguntas' As se:es H e M mostram 3ue voc6 tem escol(ido um bom problema e a seo Q mostra 3ue voc6 resolveu ele! As se:es I e J levam o leitor para dentro do problema, e seo K enfatiza o principal con(ecimento gerado pelo exerc8cio todo, Eote tambm 3ue, tudo o 3ue os outros fizeram cuidadosamente separado do 3ue voc6 fez! -aber 3uem fez o 3ue importante para os examinadores! -eo M, a definio do problema, obviamente a lin(a divis4ria! #sta a principal razo dela ser colocada no meio do documento formal! Comeando o tra-a!4o 0 mel(or <eito de comear sua tese preparando um sum7rio estrutural (descrio estrutural)! Anicia5se fazendo um 8ndice, listando cada seo e subseo 3ue voc6 deve incluir! ara cada seo e subseo, escreva um breve apontamento detal(ando os seus pontos do conte9do! 0 sum7rio inteiro deve ter de J a Q p7ginas! Agora voc6 e o seu orientador deve cuidadosamente revisar o sum7rio' tem material desnecess7rio (i!e! no diretamente relacionado ao problema); -e sim, ento remova5o! #sta faltando algum material; -e sim, adicione5o! R menos estressante e muito mais produtivo tomar tais decis:es o mais cedo poss8vel, ainda na fase do sum7rio estrutural, ao invs de se tomar tais decis:es ap4s um grande trabal(o de escrita, onde <oga5se fora boa parte do material!

5uanto se demora para es"re+er uma tese6 Luito mais do 3ue voc6 pensa! Lesmo 3ue voc6 <7 ten(a feito toda a pes3uisa = modelos <7 constru8dos, c7lculos completos = prudente deixar pelo menos um per8odo completo (K meses mestrado) para escrever a tese! 0 problema no 3ue a digitao tome grande tempo, o fato 3ue escrever uma tese2dissertao re3uer a completa organizao dos seus argumentos e resultados! S durante o processo de formalizao dos resultados num documento bem5organizado, capaz de resistir o escrut8nio dos examinadores (especialistas na 7rea), 3ue voc6 descobre os problemas, os pontos fracos, as vulnerabilidades, do trabal(o! R resolver e corrigir estes problemas 3ue consome tempo! #sta ser7 provavelmente a primeira vez 3ue o orientador este<a vendo a formalizao dos conceitos 3ue ten(am sido aprovados previamente de modo informal! Agora 3ue aparecem os maus entendimentos ou fal(as da proposta informal! $eva tempo corrigi5 los! (se o texto em ingl6s, os estudantes de outra l8ngua materna tem mais dificuldades na redao, logo v7rias revis:es so necess7rias)! #, 3ue a verdade se<a dita, os orientadores algumas vezes no so r7pidos para revisar e retornar os manuscritos! ?>ottom line@' deixe tempo suficiente para voc6 mesmo! /m trabal(o apressado esta su<eito a complica:es <usto na (ora da defesa! Di"as Lanten(a sempre a lembrana de 3uem sero os seus leitores! Puem a sua audi6ncia; 0 3uanto voc6 pode razoavelmente esperar 3ue eles <7 con(ecem sobre o assunto da sua tese, entes de lerem a mesma; Eormalmente eles so bons con(ecedores da problem7tica geral, mas dificilmente eles esto intimamente envolvidos com novos avanos 3ue aconteceram nos 9ltimos dois anosB portanto, descreva claramente os novos conceitos 3ue esto sendo utilizados! Algumas vezes, a<uda criar um cen7rio mental onde voc6 esta explicando o problema para uma pessoa 3ue tem o con(ecimento necess7rio para entender a sua problem7tica! Eo faa os leitores trabal(arem demaisT Asto de fundamental importUncia! Goc6 <7 sabe 3uais so as perguntas 3ue os examinadores precisam responder (ve<a discusso acima)! #scol(a t8tulos de se:es e palavras 3ue facilitem a entrega da resposta para estas perguntas! Puanto mais duro o trabal(o para eles entender o problema, a sua defesa do problema, a sua resposta para o problema, as suas conclus:es e contribui:es, pior sentimento eles tero em relao ao seu trabal(o, como conse3V6ncia, mais condi:es de a<ustes e revis:es sero propostas na defesa! +omo um corol7rio ao 3ue foi exposto' imposs8vel ser claro demaisT "iga as coisas com cuidado, realando a partes mais importantes com t8tulos apropriados, etc! #xiste uma imensa 3uantidade de informao numa tese' assegure5se 3ue voc6 este<a guiando os leitores diretamente para as respostas das perguntas importantes!

$embre 3ue uma tese no uma (ist4ria' usualmente ela no segue uma ordem cronol4gica das coisas! #la um documento formal para responder as principais 3uest:es! #vite usar frases como ?+laramente, este o caso!!!@ ou ?0bviamente, este !!!@B dizendo isso, significa 3ue se o leitor no entendeu ento ele deve ser ignorante (ou est9pido)! #le pode no ter entendido por 3ue a sua explicao estava pobre demais! #vite ?red flags@, declara:es (tipo C!!!o soft1are a parte mais importante de um sistema de computao@) 3ue so apenas uma opinio pessoal e no esto substanciadas pela literatura especializada ou pela sua soluo! 0s examinadores, baseados nestas afirma:es, gostam de fazer perguntas do tipo' Goc6 pode demonstrar 3ue soft1are a parte mais importante de um sistema de computao; ma nota em programas de "omputador ou prottipos 0 prop4sito de sua tese mostrar claramente a sua contribuio ao con(ecimento! Goc6 pode desenvolver programas de computadore, prot4tipos, e outras ferramentas como meios auxiliares nas provas dos pontos, mas lembre, a tese no sobre a ferramenta, sobre a contribuio ao con(ecimento! %erramentas como programas de computadores so produtos bons e 9teis, mas voc6 no pode obter um grau avanado de (con(ecimento) apenas pelo desenvolvimento de uma ferramenta! Goc6 deve usar a ferramenta para mostrar 3ue voc6 fez uma contribuio original ao con(ecimentoB i!e!, atravs do seu uso ou das idias por traz dela! Dissertao de Mestrado ou Tese de Doutorado #xistem diferentes entre uma "issertao e uma Tese! #stas diferenas no so no formato, mas na significUncia e grau da descoberta como mostrado pela soluo do problema e pelo sam7rio das contribui:esB uma Tese de "outorado necessariamente re3uer a soluo de um problema mais dif8cil e conse3Ventemente com contribui:es mais substanciais! A contribuio de uma "issertao de Lestrado pode ser de uma mel(ora incremental na 7rea de con(ecimento ou aplicao de uma tcnica con(ecida em uma nova 7rea! /ma Tese deve ser uma contribuio nova e substancial ao con(ecimento!