RPT Abm Peralihan 2014

KURIKULUM BERSEPADU SEKOLAH MENENGAH
RANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN
AMALAN BAHASA MELAYU

TINGKATAN PERALIHAN
SEKOLAH MENENGAH KEBANGSAAN BANDAR BARU SUNGAI BULOH 2014
RANCANGAN PELAJARAN AMALAN BAHASA MELAYU TINGKATAN PERALIHAN TAHUN 2014
2 Unit Bahasa Melayu Menengah PPD Gombak
MINGGU
TAJUK
OBJEKTIF Di akhir p !a"ara#$ p !a"ar %apa&' 1. Menyebut dan mengeja istilah dengan betul. 2. Menyatakan dan menerangkan moto dan symbol pada lencana sekolah. 3. Menyata dan menyenaraikan aktiviti utama sekolah. 4. Mengitlak sejarah sekolah. 5. Menghasilkan buku skrap.
HASIL PEMBELAJARAN 1. !"#$%&'#( i. Menyebut dan menggunakan istilah dalam konteks. ii. Memerihalkan sejarah dan identit) sekolah* dan, iii. Memerihalkan aktiviti utama sekolah. ii. i.
HURAIAN HASIL PEMBELAJARAN Ara( 1 i. Menyebut dan mengeja istilah dengan betul. ii. Menyatakan sejarah sekolah, moto dan simbol pada lencana sekolah. iii. Menyatakan aktiviti utama sekolah. Ara( 2 Menerangkan sejarah sekolah, moto dan simbol pada lencana sekolah. Menerangkan kepentingan aktiviti utama sekolah.
AKTIVITI i. Menyebut dan mengeja istilah secara individu dan berkumpulan. ii. Mengumpulkan maklumat sejarah, moto dan simbol pada lencana sekolah. iii. Menghasilkan buku skrap. iv. Melukis lencana sekolah.
CATATAN KBT K *ahira# B r+ikir. - Menjana idea KEMAHIRAN BAHASA ,ertutur, mendengar, membaca dan menulis. ILMU BBB NILAI
1. SEKOLAHKU
#ajian /empatan. !ejarah.
Ara( ) i. Menjelaskan sejarah sekolah, moto dan simbol pada lencana sekolah. Menjelaskan kepentingan aktiviti utama sekolah.
,uku /eks m0s1-3. %encana. Majalah sekolah. 1ambar sekolah. #erjasama. ,ertata susila.
ii.
2. MENGENAL MAKMAL SAINS
Di akhir pelajaran, pelajar dapat Di akhir pelajaran, pelajar dapat
2. MENGENAL MAKMAL SAINS SEKOLAH.
Ara( 1 i. Menyebut dan mengeja istilah dengan betul
i. +elajar menyebut istilah ii. ,ersoal-ja.ab
KBT K *ahira# B r+ikir. -membe2akan istilah
MINGGU
TAJUK SEKOLAH
OBJEKTIF
HASIL PEMBELAJARAN ii. i. Menyebut dan menggunakan istilah dalam konteks menyatakan peraturan di makmal sains sekolah. Mengenal dan menyebut alat yang terdapat di makmal sains sekolah* dan, menerangkan kegunaan dan cara menggunakan alat sains
HURAIAN HASIL PEMBELAJARAN Menyatakan peraturan di makmal sains. Menyatakan alat yang terdapat di makmal sains Menyatakan kegunaan dan cara menggunakan alat sains
AKTIVITI dan menerangkan peraturan makmal iii. Melabelkan radas di makmal sains iv. Menghasilkan buku skrap.
CATATAN
1. Menyebut dan mengeja istilah dengan betul. 2. Mematuhi dan menyerahkan peraturan di makmal sains. 3. Mengenal dan menerangkan kegunaan radas di makmal sains. 4. Menyukat dan mengukur bahan. 5. Menerangkan cara dan kegunaan peralatan radas dengan betul.
iii. iv.
ii.
KEMAHIRAN BAHASA ,ertutur, mendengar, membaca dan menulis. ILMU BBB NILAI
Ara( 2 i. ii. iii. Menerangkan peraturan di makmal sains Menerangkan alat yangn terdapat di makmal sains Menerangkan kegunaan dan cara menggunakan alat sains
iii.
!ains. !ejarah.
iv.
Ara( ) i. ii. iii. Menerangkan peraturan di makmal sains Menerangkan alat yang terdapat di makmal sains Menerangkan kegunaan dan cara menggunakan alat sains.
,uku /eks m0s4-3. 4adas alatan sains ,erusaha. ,erhati-hati.
2 ). BERMAIN CONGKAK Di akhir pelajaran, pelajar dapat ). BERMAIN CONGKAK ARAS 1 i. menyebut dan mengeja istilah dengan betul ii. menyatakan nombor dan i. Menyebit istilah dengan betul ii. Mengenalpasti KBT K *ahira# B r+ikir. -menghubung kait
MINGGU
TAJUK i.
OBJEKTIF Menyebut dan menggunakan istilah di dalam konteks. Mengenal dan menyebut nombor serta simbol operasi. Menyatakan peraturan permainan congkak. Menyelesaikan masalah operasi nombor. i.
HASIL PEMBELAJARAN menyebut dan menggunakan istilah di dalam konteks. mengenal dan menyebut nombor serta simbol operasi. menyatakan dan menggunakan operasi mengira dalam bentuk simbol dan perkataan* dan, memerihalkan nombor dan simbol.
HURAIAN HASIL PEMBELAJARAN operasi nombor dengan betul. menyatakan operasi nombor sehingga empat digit menyatakan dan menyelesaikan masalah operasi nombor sehingga empat digit
AKTIVITI perbe2aan simbolsimbol operasi. iii. Menyebut nombor dengan betul. iv. Menyelesaikan masalah matematik dengan operasi nombor tertentu.
CATATAN -menyelesaikan masalah K.#& k(&/a! -menghubung-kaitkan -mengalami. -aplikasi. TKP -5erbal linguistic. -%ogik matematik. KEMAHIRAN BAHASA ,ertutur, mendengar,membaca dan menulis. ILMU BBB NILAI Matematik !ejarah ,uku /eks m0s16-14. #ad imbasan #ad bernombor 7ongkak 4asional. ,erusaha. 8ujur.
iii. iv.
ii.
ii.
iii.
iii.
iv.
iv.
ARAS 2 i. menerangkan operasi nombor sehingga lima digit ii. menerangkan dan menyelesaikan masalah operasi nombor sehingga lima digit ARAS ) i. ii. menjelaskan operasi nombor enam digit ke atas. menjelaskan dan menyelesaikan masalah operasi enam digit ke atas.
3 ,. PEN-ENGGAR AAN KERETA Di akhir p !a"ara#$ p !a"ar %apa& ' 1. ,. PEN-EGGARAAN KERETA ARAS 1 Menyebut dan mengeja istilah dengan betul. i. Menama, menyebut dan melabel bahagian enjin dan
KBT K *ahira# B r+ikir. -menghubung kait.
MINGGU
TAJUK
OBJEKTIF Menyebut dan menggunakan istilah di dalam konteks. 2. Menyatakan alatan tangan untuk kerja penyenggaraan mesin ringkas. 3. Mengenali alat-alatan tangan dan kegunaannya 4. Menerangkan cara penyenggaraan mesin ringkas i.
HASIL PEMBELAJARAN Menyebut dan menggunakan istilah dalam konteks. Menyatakan alatan tangan untuk kerja penyeggaraan mesin ringkas. Mengenal pasti alatan tangan dan kegunaannya untuk kerja penyelenggaraa n* dan, Memerihalkan cara penyenggaraan mesin ringkas.
HURAIAN HASIL PEMBELAJARAN Menyatakan jenis alatan tangan untuk kerja penyelenggaraan. Menyatakan alatan tangan yang sesuai untuk kerja penyelenggaraan. Menyatakan cara penyenggaraan mesin mudah. ARAS 2
AKTIVITI komponen kereta. ii. Mengenal pasti alatan tangan penyelenggaraan kereta di makmal kemahiran hidup. iii. Melabelkan alatan tangan berdasarkan gambar yang terdapat dalam kertas edaran. iv. Memadankan alatan tangan dengan 9ungsi9ungsinya.
CATATAN
KEMAHIRAN BAHASA ,ertutur, membaca dan menulis. ILMU -#emahiran 'idup BBB 0,uku /eks m0s15-1: -,ahan maujud. !panar, playar, skru, pemutar skru rata. -1ambar rangka kereta. NILAI -#erjasama
ii.
iii.
i.
ii.
iv.
iii.
Menerangkan jenis alatan tangan dan kegunaannya untuk kerja penyelenggaraan. Menerangkan alatan tangan yang sesuai untuk kerja penyenggaraan mesin mudah. Menerangkan cara penyelenggaraan mesin mudah.
ARAS ) i. Menjelaskan kegunaan
Menyatakan kegunaan setiap alatan tangan.
MINGGU
TAJUK
OBJEKTIF
HASIL PEMBELAJARAN
HURAIAN HASIL PEMBELAJARAN jenis alatan tangan dan kegunaannya untuk kerja penyenggaraan. Menjelaskan alatan tangan yang sesuai untuk kerja penyenggaraan mesin mudah. Menjelaskan cara penyenggaraan mesin mudah.
AKTIVITI Memerihalkan cara menggunakan alatan tangan untuk menyenggara mesin. Mengumpul bahan yang berkaitan dengan enjin kereta untuk dimuatkan di dalam buku skrap.
CATATAN
ii.
iii.
3 1. RUMAHKU$ Di akhir p !a"ara#$ p !a"ar %apa& ' 1. 5. 4(M&'#( #"%(&41&#( i. +elajar menyebut dan mengeja istilah. KBT K *ahira# B r+ikir. -membanding dan
ARAS 1 i. Menyebut dan mengeja
MINGGU
TAJUK KELUARGAKU
OBJEKTIF Menyebut dan menggunakan istilah di dalam konteks. 2. Mengenal pasti perbe2aan jenis rumah dan lokasi. 3. Menyatakan panggilan keluarga asas dan keluarga kembangan. 4. Memerihalkan aktiviti yang mengeratkan hubungan kekeluargaan.
HASIL PEMBELAJARAN i Menyebut dan menggunakan istilah dalam konteks. ii. Menyatakan jenis rumah dan lokasi* iii. Mengenal pasti dan menyatakan hubungan kekeluargaan dan salasilah keluarga* dan, iv. Memerihalkan suatu aktiviti di rumah yang mengeratkan hubungan kekeluargaan. ii. iii. iv.
HURAIAN HASIL PEMBELAJARAN istilah dengan betul. Menyatakan jenis rumah tradisional dan rumah moden. Menyatakan panggilan keluarga asas dan keluarga kembangan. Menyatakan aktiviti yang mengeratkan hubungan kekeluargaan.
AKTIVITI ii. Membandingbe2a jenis-jenis rumah. iii. Menghasilkan buku skrap, kad hari jadi, model rumah0 pelan rumah secara berkumpulan. iv. Main peranansituasi di meja makan.
CATATAN membe2a. Mereka cipta. TKP -)nterpersonal. K.#& k(&/a! -&plikasi. -,ekerjasama -Memindahkan. KEMAHIRAN BAHASA ,ertutur, mendengar,membaca dan menulis. ILMU BBB NILAI #ajian /empatan !ejarah #ad manila. ,uku /eks m0s13-24 !ayangi keluarga. #erjasama. 'ormatmenghormati.
ARAS 2 i. Menerangkan jenis rumah tradisional dan rumah moden. ii. Menerangkan keistime.aan anggota keluarga asas dan keluarga kembangan. iii. Menerangkan aktiviti yang mengeratkan hubungan kekeluargaan. ARAS ) i. Menjelaskan kesesuaian jenis rumah dengan lokasi. ii. Menjelaskan tanggungja.ab keluarga asas dan keluarga kembangan. iii. Menjelaskan aktiviti yang mengeratkan hubungan kekeluargaan.
M5 2. Di akhir p !a"ara#$ p !a"ar %apa& ' ;. !"'&4) D) <$$
ARAS 1
i. !umbang saran = menyebut dan
KBT
MINGGU
TAJUK SEHARI DI 3OO NEGARA
OBJEKTIF 1. Menyebut dan menyatakan istilah di dalam konteks. 2. Mengumpul dan mengelas beberapa 9i2ikal hai.an berdasarkan petikan yang dibaca. 3. Membe2akan cirri-ciri hai.an mengikut si9at 9i2ilaknya. 4. Menjelaskan kepentingan hai.an.
HASIL PEMBELAJARAN >"1&4& i. Menyebut dan menggunakan istilah dalam konteks Menerangkan si9at 9i2ikal hai.an, Menerangkan cirri-ciri hai.an, Menerangkan cirri-ciri khas hai.an untuk melindungi diri* dan, Menyatakan kepentingan hai.an. i. ii. iii. iv. v.
HURAIAN HASIL PEMBELAJARAN Menyebut dan mengeja istilah dengan betul. Menyebut nama hai.an. Menyatakan si9at 9i2ikal hai.an. Menyatakan cirri-ciri khas hai.an untuk melindungi diri, dan, Menyatakan kepentingan hai.an.
AKTIVITI mengeja istilah dengan bantuan guru. ii. Mengumpul maklumat berdasarkan gambar yang dilihat. iii. Membuat pengkelasan cirriciri hai.an. iv. +adananmenja.ab soalan.
CATATAN K *ahira# B r+ikir. TKP 0 K 5 r%a(a# #a&/ra!i( 0 Vi(/a! r/a#6. KEMAHIRAN BAHASA ,ertutur, mendengar dan menulis ILMU BBB NILAI #ajian /empatan !ains
ii.
iii. iv.
v. 5. Menghasilkan carta dan gambar mengikut kumpulan hai.an.
ARAS 2 i. Membe2akan hai.an berdasarkan si9at 9i2ikal. ii. Membe2akan hai.an berdasarkan ciri-cirinya. iii. Menerangkan cirri-ciri khas hai.an untuk melindungi diri. iv. Menerangkan kepentingan hai.an. ARAS ) i. Mengklasi9ikasikan hai.an berdasarkan si9at 9i2ikal dan cirri-cirinya. ii. Membandingkan dan membe2akan cirri-ciri khas hai.anuntuk melindungi diri. iii. Menjelaskan kepentingan hai.an.
1ambar hai.an. #ad imbasan. #ertas edaran. %a.atan. ,uku /eks m0s25-31 #erjasama. 7intai alam sekitar. #asih saying @hai.anA.
M5 4. PERMAINAN ANGKA Di akhir p !a"ara#$ p !a"ar %apa& ' 1. Menyebut dan
?. +"4M&)>&> &>1#& i. Menyebut dan menggunakan istilah dalam ARAS 1 i. Menyebut dan mengeja istilah dengan betul.
i. Membuat cabutan kad bernombor @ganjil dan genapA dan menyusun mengikut tertib menaik dan
KBT K *ahira# B r+ikir. - %ogik - 4asional
MINGGU
TAJUK
OBJEKTIF mengeja istilah. 2. Mengenal pasti nombor ganjil dan genap. 3. Menggunakan bahasa yang betul dalam proses mengira. 4. Menyatakan pola nombor mengikut tertib menaik dan menurun. 5. Menyelesaikan masalah operasi mengira. ii.
HASIL PEMBELAJARAN konteks. Menyatakan ayat matematik dan bahasa yang betul dalam operasi mengira. Mengenal pasti dan melengkapkan pola nombor* dan, Memerihalkan pola nombor. ii.
HURAIAN HASIL PEMBELAJARAN Menyatakan operasi mengira dengan menggunakan ayat matematik. Menyatakan dan mengenal pasti pola nombor genap dan nombor ganjil. Menyatakan pola nombor mengikut tertib menaik atau tertib menurun.
AKTIVITI menurun. ii. Menyatakan pola nombor dalam ayat Matematik. iii. Melengkapkan pola nombor. iv. Menyelesaikan masalah Matematik.
CATATAN - Menyelesaikan masalah K.#& k(&/a!. - Menghubung-#ait. - Mengalami - Mengaplikasi. KEMAHIRAN BAHASA ,ertutur. Mendengar, membaca dan menulis. ILMU BBB NILAI Matematik
iii.
iv. iii.
iv.
ARAS 2 i. Menerangkan operasi mengira dengan menggunakan ayat matematik dan bahasa yang betul. ii. Menerangkan dan melengkapkan pola nombor dengan bahasa yang betul. iii. Menerangkan pola nombor mengikut tertib menaik atau menurun.
#ad bernombor ,uku /eks m0s32-35 4asional
;. Mengenal pasti pola yang terdapat dalam maklumat.
ARAS ) i. Menjelaskan dan
MINGGU
TAJUK
OBJEKTIF ?.melengkapkan pola yang terdapat dalam maklumat.
HASIL PEMBELAJARAN
HURAIAN HASIL PEMBELAJARAN menyelesaikan masalah operasi mengira. ii. Menjelaskan dan menyelesaikan operasi mengira melibatkan pola nombor.
AKTIVITI
CATATAN
:. Menyelesaikan masalah matematik.
CUTI TAHUN BARU CINA 30 1 2014 ! 4 2 2014
M;
7. KECERIAAN SEKOLAH
Di akhir p !a"ara#$ p !a"ar %apa& ' 1. Menyebut dan
7. KECERIAAN SEKOLAH i. Menyebut dan
ARAS 1 i. Menyebut dan mengeja istilah dengan betul.
i. Mengenal pasti alatan tangan perkebunan di makmal #emahiran 'idup sekolah.
KBT K *ahira# B r+ikir. 0 membe2a dan membanding,
MINGGU
TAJUK
OBJEKTIF mengeja istilah dengan betul. 2. Mengenal pasti nama dan kegunaan alat tangan untuk kerja kayu dan perkebunan. 3. Menjalankan aktiviti membaikpulih peralatan di sekolah. 4. Menyenaraikan langkah-langkah membaikpulih peralatan di sekolah. 5. Menjalankan projek menanam pokok hiasan. ii.
HASIL PEMBELAJARAN menggunakan istilah dalam konteks. Menyebut dan menyatakan alatan tangan untuk kerja kayu dan perkebunan. Menerangkan cara membaikpulih kerosakan peralatan* dan, Menyatakan projek menanam pokok hiasan. ii. iii. iv.
HURAIAN HASIL PEMBELAJARAN Menyatakan jenis alatan tangan untuk kerja kayu, dan perkebunan. Menyatakan cara membaik pulih kerosakan peralatan di sekolah, Menyatakan projek menanam pokok hiasan.
AKTIVITI
CATATAN menyenarai dan menjelaskan. TKP - verbal linguastik. - #inestetik. P *9. K.#& k(&/a!. - menghubungkait. KEMAHIRAN BAHASA ,ertutur, mendengar dan menulis. ILMU - #emahiran 'idup BBB - carta gambar, bahan maujud, teka silangkata. - ,uku /eks m0s3;-46 NILAI - #erajinan - ,ekerjasama.
ii. Menjalankan aktiviti membaik pulih +erabot sekolah. iii. Melaporkan +rojek keceriaan di sekolah.
ARAS 2 i. ii. iii. Menerangkan alatan tangan untuk kerja kayu dan perkebunan. Menerangkan cara-cara membaik pulih kerosakan peralatan di sekolah. Menjelaskan projek menanam pokok hiasan.
iii.
iv.
ARAS ) i. Menjelaskan cara membaik pulih kerosakan peralatan kayu di sekolah. Menerangkan projek menanam pokok hiasan.
ii.
M;
8. SIRATAN MAKANAN
Di akhir p !a"ara#$ p !a"ar %apa& ' 1.
8. SIRATAN MAKANAN
ARAS 1 i. Menyebut dan menggunakan istilah dalam konteks,
i. Menyanyikan lagu B,angau $h ,angauC. ii. Menjelaskan
KBT K *ahira# B r+ikir. Menjana idea, menyenaraikan,
MINGGU
TAJUK
OBJEKTIF Menyebut dan mengeja istilah dengan betul. 2. Mengenal pasti hai.an dan jenis makanannya. 3. Menyatakan rantaian makanan sebagai hubungan makanan antara hidupan. 4. Mengklasi9ikasikan hai.an berdasarkan jenis makanannya. 5. Melakar dan menjelaskan tentang rantaian makanan. i.
HASIL PEMBELAJARAN Menyebut dan menggunakan istilah dalam konteks, Menyatakan dan mengelaskan hai.an berdasarkan jenis makanannya. Menerangkan rantaian makanan. Menjelaskan siratan makanan daripada rantai makanan* dan, menyatakan siratan makanan sebagai satu kitar dalam kehidupan. ii. iii.
HURAIAN HASIL PEMBELAJARAN Menyatakan hai.an dan jenis makanannya Menyatakan rantai makanan sebagai hubungan makanan antara hidupan. Menyatakan setiap hidupan saling memerlukan.
AKTIVITI aktiviti permainan kata. iii. Melukis rajah rantai makanan dan siratan makanan, iv. Membincangkan tentang peranan setiap hidupan dalam siratan makanan. Menja.ab soalan kui2. Melengkapkan aktiviti permainan kata.
CATATAN membe2akan dan membanding. TKP 5erbal linguistic, naturalis, kecerdasan mu2ik. K.#& k(&/a! Menghubung kait. KEMAHIRAN BAHASA ,ertutur, mendengar, membaca dan menulis. ILMU !ains BBB 4adio kaset, carta, jadual, gambar dank ad imbasan. - ,uku /eks m0s41-4; NILAI Mencintai alam semulajadi, bersyukur dan kerjasama.
ii.
iv.
iii.
iv.
v. vi.
ARAS 2 i. Mengelaskan hai.an berdasarkan jenis makanannya. ii. Melakar dan menerangkan rantai makanan dalam siratan makanan. iii. Menerangkan setiap hidupan saling bergantungan. ARAS ) i. Menjelaskan rantai makanan dalam siratan makanan. ii. Menjelaskan setiap hidupan saling bergantungan.
M?
1:. TAMAN PERMAINAN
1:. TAMAN PERMAINAN i. Menyebut dan
i. Mengenal pasti bongkah bentuk geometrid an bahan maujud.
KBT K *ahira# B r+ikir. -menyenarai dan membuat perkaitan.
MINGGU
TAJUK
OBJEKTIF mengeja istilah dengan betul. 2. Mengenal pasti bentuk-bentuk geometri. 3. Menyatakan bentuk dua matra dan tiga matra. 4. Menyatakan jenis-jenis +ermainan di taman permainan. 5. Melukis bentuk dua matra dan tiga matra. ;. Membuat bentukbentuk geometri. ii.
HASIL PEMBELAJARAN menggunakan istilah dalam konteks. Menyatakan bentuk geometri. Menyatakan dan mengenal pasti cirri dua matra dan tiga matra. Menyatakan bentuk dan jenis permainan di taman permainan. ii. iii.
HURAIAN HASIL PEMBELAJARAN Menyatakan bentuk geometri. Menyatakan dan mengenal pasti cirri bentuk dua matra dan tiga matra. Menyatakan bentuk dan jenis permainan di taman permainan.
AKTIVITI ii. Melukis bentuk dua matra dan tiga matra. iii. Mela.at persekitaran sekolah.
CATATAN
TKP 0logik matematik. K.#& k(&/a!. -mengalami, mengaplikasi. KEMAHIRAN BAHASA ,ertutur, mendengar, dan menulis. ILMU - Matematik BBB -bahan maujud, manila kad, kad imbasan, gambar taman permainan. - ,uku /eks m0s4?-43 NILAI -bersistematik, ketepatan dan keselamatan.
iv.
iii.
ARAS 2 i. Menerangkan bentuk geometri. Menerangkan ciri-ciri bentuk dua matra dan tiga matra. Menerangkan bentuk dan jenis permainan di taman permainan.
iv.
ii. iii.
ARAS ) i. ii. iii. Menjelaskan bentuk geometri. Menjelaskan cirri-ciri bentuk dua matra dan tiga matra. Menjelaskan bentuk dan permainan di taman permainan. i. Mengumpul maklumat dan mencatat sejarah tentang sesebuah bandar raya.
M? 11. BANDAR RA-A KITA Di akhir p !a"ara#$ p !a"ar %apa& ' 1. Menyebut dan 11. BANDAR RA-A KITA i. Menyebut dan ARAS 1 i. Menyebut dan mengeja istilah dengan betul. KBT K *ahira# B r+ikir. - mengumpul maklumat, menyenaraikan dan
MINGGU
TAJUK
OBJEKTIF mengeja istilah dalam konteks. 2. Menyatakan asal usul ,andar raya. 3. Memerihalkan sesuatu perayaan di ,andar raya. 4. Mengumpul maklumat dan menceritakan sejarah sesebuah ,andar raya. 5. Menyatakan keistime.aan sesebuah ,andar raya. ii.
HASIL PEMBELAJARAN menggunakan istilah dalam konteks. Menceritakan sejarah bandar raya. Menyatakan keistime.aan bandar raya, dari segi lokasi, aspek 9i2ikal dan komposisi penduduk* dan* Memerihalkan suatu perayaan di ,andar raya. ii. iii.
HURAIAN HASIL PEMBELAJARAN Menyatakan asal usul bandar raya. Menyatakan keistime.aannya dari segi lokasi, aspek 9i2ikal dari komposisi penduduk. Menyatakan sesuatu perayaan setempat.
AKTIVITI
CATATAN mencirikan.
iii.
iv.
ii. Membincangkan keistime.aan bandar rayabandar raya yang terdapat di Malaysia. iii. Melaporkan aktiviti sesuatu perayaan yang diadakan di suatu tempat0bandar.
K.#& k(&/a!. -menghubungkait. -Mengalami. -memindahkan TKP -verbal linguistik. KEMAHIRAN BAHASA ,ertutur, mendengar, membaca dan menulis. ILMU -sejarah dan 1eogra9i BBB +eta, kad imbasan, poskad dan risalah. - ,uku /eks m0s56-55 NILAI -cinta akan >egara.
ARAS 2 i. ii. Menerangkan asal usul bandar raya. Menerangkan keistime.aannya dari segi lokasi, aspek 9i2ikal dan komposisi penduduk. Menerangkan sesuatu perayaan di bandar raya.
iv.
iii.
ARAS ) i. ii. Menjelaskan asal usul bandar raya. Menjelaskan keistime.aannya dari segi lokasi, aspek 9i2ikal dan komposisi penduduk. Menjelaskan sesuatu perayaan di bandar raya.
iii.
M:
12. HAI;AN KESA-ANGAN KU
12. HAI;AN KESA-ANGAN KU i. Menyebut dan
i. Menjalankan aktiviti B#erusi +anasC. ii. Menjalankan
KBT K *ahira# B r+ikir. -membe2a dan membanding,
MINGGU
TAJUK
OBJEKTIF mengeja istilah dengan betul. 2. Menyatakan hai.an kesayangan mereka. 3. Menyenaraikan cirri-ciri hai.an kesayangan. 4. Mengelaskan hai.an kesayangan berdasarkan tabiat makanan. 5. Membe2a dan membandingkan jenisjenis hai.an mengikut jenis makanan. ;. Mengenal pasti cirri-ciri 9i2ikal hai.an kesayangan. ii.
HASIL PEMBELAJARAN menggunakan istilah dalam konteks. Menyebut dan menyenaraikan hai.an kesayangan. Menerangkan cirri-ciri hai.an kesayangan* dan, Memerihalkan hai.an kesayangan. ii. iii. iv.
HURAIAN HASIL PEMBELAJARAN Menyatakan hai.an kesayangan. Menyatakan cirri-ciri hai.an kesayangan. Menceritakan hai.an kesayangan.
AKTIVITI aktiviti sumbang saran untuk mendapatkan nama hai.an dan mengelaskannya mengikut jenis makanan.
CATATAN menyenarai dan menghubung kait. TKP -verbal linguistik dan naturalis. K.#& k(&/a!. -menghubungkait dan bekerjasama. KEMAHIRAN BAHASA ,ertutur, mendengar, membaca dan menulis. ILMU - sains BBB - carta,gamba, kaset, kad imbasan dan jadual bergambar. - ,uku /eks m0s5;-53 NILAI #asih sayang.
iii.
ARAS 2 i. ii. iii. Menyenaraikan hai.an peliharaan. Menerangkan cirri-ciri hai.an kesayangan. Menjelaskan hai.an kesayangan.
iv.
ARAS ) i. ii. Mengelaskan hai.an kesayangan berdasarkan tabiat makanan. Menghuraikan hai.an kesayangan.
M3
1,. TANAMAN HIASAN Di akhir p !a"ara#$ p !a"ar %apa& ' Menyebut dan
1,. TANAMAN HIASAN i. Menyebut dan menggunakan
i. Melabel nama alatan tangan dan berbincang tentang prosedur kerja.
KBT K *ahira# B r+ikir. Mengumpul maklumat, menyenaraikan dan
MINGGU
TAJUK
OBJEKTIF menggunakan istilah dalam konteks. ii. Menyenaraikan alatan tangan untuk kerja perkebunan. Melabelkan alatan tangan untuk kerja perkebunan. Melabelkan alatan tangan untuk praktis perkebunan. Menyatakan langkahlangkah penjagaan tanaman hiasan. Menyusun atur prosedur kerja praktis perkebunan.
HASIL PEMBELAJARAN istilah dalam konteks. Menyatakan alatan tangan untuk kerja praktis perkebunan. Menyatakan prosedur kerja praktis perkebunan* dan, Memerihalkan penjagaan tanaman hiasan. ii.
HURAIAN HASIL PEMBELAJARAN Menyatakan alatan tangan dan prosedur untuk kerja praktis perkebunan. Menyatakan penjagaan tanaman hiasan.
AKTIVITI ii. Mengadakan tunjuk cara menggunakan alatan tangan. iii. Melakonkan
CATATAN mencirikan. TKP 5erbal linguistik. K.#& k(&/a!. Mengalami, menghubung kait dan memindahkan. KEMAHIRAN BAHASA ,ertutur, mendengar, membaca dan menulis. NILAI !ejarah dan 1eogra9i BBB +eta, kad imbasan, poskad dan menulis. - ,uku /eks m0s;5-;3 ILMU 7inta akan >egara.
iii.
iii.
ARAS 2 i. Menerangkan alatan tangan dan prosedur untuk kerja praktis perkebunan. Menerangkan penjagaan tanaman hiasan.
iv.
ii.
ARAS ) i. Menjelaskan alatan tangan dan prosedur untuk kerja praktis perkebunan. Menjelaskan prosedur kerja praktis perkebunan. Menjelaskan penjagaan tanaman hiasan.
ii. Menunjuk cara penggunaan alatan tangan perkebunan Menjelaskan cara-cara menjaga tumbuhan hiasan. iii.
M16
11. MENGHARGAI KEMUDAHAN
Di akhir p !a"ara#$ p !a"ar %apa& ' 1.
11. MENGHARGAI KEMUDAHAN A;AM
i. Mengumpul maklumat. ARAS 1 ii. Mencari gambar KBT K *ahira# B r+ikir.
MINGGU
TAJUK A;AM
OBJEKTIF Menulis istilah dengan betul. 2. Menyenaraikan jenis kemudahan a.am yang terdapat di tempat kediaman mereka. 3. Melabelkan bahagianbahagian yang dinomborkan pada beberapa gambar kemudahan a.am. 4. Menyatakan cara peraturan penggunaan dan penjagaan kemudahan a.am dengan betul.
HASIL PEMBELAJARAN i. i. Menyebut dan menggunakan istilah dalam konteks. Menyatakan jenis kemudahan a.am yang terdapat di sesuatu ka.asan, dan, Menerangkan cara yang betul penggunaan dan penjagaan kemudahan a.am. ii. iii.
HURAIAN HASIL PEMBELAJARAN Menyebut dan mengeja istilah dengan betul. Menyatakan jenis kemudahan a.am di sesuatu tempat. Menyatakan cara yang betul menggunakan kemudahan a.am.
AKTIVITI jenis kemudahan a.am. iii. Melabelkan gambar rajah. iv. !imulasi.
CATATAN 0belajar cara belajar. K.#& k(&/a!. KEMAHIRAN BAHASA ,ertutur, mendengar, membaca dan menulis. NILAI #ajian tempatan. BBB 1ambar, kamus dan carta. - ,uku /eks m0s?6-?3 ILMU ,ertanggung ja.ab, menghargai dan bekerjasama.
ii.
ARAS 2 i. ii. Menerangkan kepentingan kemudahan a.am. Menerangkan cara yang betul menggunakan kemudahan a.am.
iii.
ARAS ) i. ii. Menjelaskan kepentingan kemudahan a.am. Menjelaskan cara yang betul mengguna dan menjaga kemudahn a.am.
UJIAN 1 10 3 2014 ! 14 3 2014

M12 12.
KEISTIME;AAN MANUSIA
Di akhir p !a"ara#$ p !a"ar %apa& ' 1. Melabelkan bahagianbahagian anggota
12. KEISTIME;AAN MANUSIA i. Menyebut dan
ARAS 1 i. Menyebut dan mengeja istilah dengan betul. ii. Menyebut anggota
i.Melabelkan anggota-anggota manusia. ii. Membuat catatan
KBT K *ahira# B r+ikir.
MINGGU
TAJUK
OBJEKTIF manusia. 2. Menyebut deria manusia dan 9ungsinya. 3. Membanding be2a keistime.aan manusia dengan benda hidup yang lain. 4. Memperihalkan proses hidup manusia. ii.
HASIL PEMBELAJARAN menggunakan istilah dalam konteks. Menyatakan anggota manusia. Menerangkan 9ungsi deria manusia. Menerangkan proses hidup manusia. Menerangkan keistime.aan manusia. iii. iv.
HURAIAN HASIL PEMBELAJARAN manusia. Menyatakan deriamanusia dan 9ungsinya. Menyatakan keistime.aan manusia yang membe2akannya dengan hidupan lain.
AKTIVITI hidup manusia. iii. +adanan deria dengan 9ungsi.
CATATAN K.#& k(&/a!. KEMAHIRAN BAHASA ,ertutur, mendengar, dan menulis. ILMU - !ains BBB 1ambar dan kamus. - ,uku /eks m0s?4-?: NILAI Menghargai dan bersyukur.
iii. iv. v.
ARAS 2 i. ii. Menerangkan proses hidup manusia. Menerangkan keistime.aan manusia yang membe2akannya dengan hidupan lain.
ARAS ) i. ii. Menjelaskan keperluan proses hidup. Menghuraikan keistime.aan manusia yang membe2akannya dengan hidupan lain.
CUTI PERTENGAHAN SEMESTER 1

"22 3 2014 ! 30 3 2014#
M13 14. LAKUKAN SENDIRI Di akhir p !a"ara#$ p !a"ar %apa& ' 1. Menyebut dan melabelkan bentuk dua 14. LAKUKAN SENDIRI i. Menyebut dan menggunakan i. ,anding be2a. ARAS 1 i. Menyebut dan mengeja istilah dengan betul. ii. Melabelkan bentuk. 0KBT K *ahira# B r+ikir. 0BCB
MINGGU
TAJUK
OBJEKTIF matra dan tiga matra. 2. Menyelesaikan masalah dengan mengaplikasikan 9ormula untuk mencari luas, perimeter dan isipadu. 3. Menghasilkan model dengan menggunakan bentuk-bentuk dua matra dan tiga matra.
HASIL PEMBELAJARAN istilah dalam konteks. ii. Menyata dan menamakan bentuk dua matra dan tiga matra. Menyatakan luas, isipadu dan peremeter sesuatu bentuk* dan, Mengukur dan melukiskan garisan dengan tepat bagi menghasilkan model. ii. iii. iv.
HURAIAN HASIL PEMBELAJARAN Menyatakan dan menamakan bentuk dua matra dan tiga matra. Menyatakan luas, isipadu dan perimeter sesuatu bentuk. Menyatakan ukuran dan melukiskan garisan dengan tepat.
AKTIVITI iii. Melukiskan bentuk. iv.Menghasilkan model. v. Mengukur panjang dan lebar.
CATATAN 0K 5 r%a(a# P !9a6ai KEMAHIRAN BAHASA ,ertutur, mendengar, dan menulis. ILMU - Matematik BBB #amus, bentuk-bentuk maujud dan kad imbasan. - ,uku /eks m0s?3-:4 NILAI /eliti, bekerjasama dan disiplin.
iii.
ARAS 2 i. ii. Menerangkan bentuk dua matra dan tiga matra. Menerangkan luas, isipadu dan perimeter sesuatu bentuk. Menerangkan ukuran garisan yang dilukis dengan bahasa yang betul.
iv.
iii.
ARAS ) i. ii. Menjelaskan bentuk dua matra dan tiga matra. Menjelaskan ukuran dan garisan model yang dihasilkan.
M13 17. ASAS PERNIAGAAN
Di akhir p !a"ara#$ p !a"ar %apa& ' 1. Menyenaraikan barangan yang sesuai
17. ASAS PERNIAGAAN i. Menyebut dan ARAS 1 i. Menyebut dan mengeja istilah dengan betul. ii. Menyatakan barangan
i. Mengumpul maklumat. ii. Menyenaraikan contoh barangan. KBT K *ahira# B r+ikir. 0BCB
MINGGU
TAJUK
OBJEKTIF dijual secara komisen. 2. Membuat satu perancangan untuk memulakan jualan. 3. Merekod hasil jualan dan harga dalam jadual. 4. Mengira jumlah komisen yang diperolehi selepas jualan.
HASIL PEMBELAJARAN menggunakan istilah dalam konteks. ii. Menyatakan barangan yang sesuai dijual secara komisen. Menerangkan perancangan untuk memulakan jualan dan merekod jualan* dan, Menyatakan 9aedah menjual barang secara komisen.
HURAIAN HASIL PEMBELAJARAN yang sesuai dijual secara komisen. Menyatakan perancangan untuk memulakan jualan, dan, Menyatakan 9aedah menjual barang secara komisen.
AKTIVITI 0KMD iii. Membuat simulasi. iv. +engiraan komisyen. v. Melengkapkan jadual. vi. !esi perbincangan.
CATATAN
iii. iv.
KEMAHIRAN BAHASA ,ertutur, mendengar, dan menulis. ILMU - #emahiran 'idup BBB 8adual harga barangan dan barangan maujud. - ,uku /eks m0s:5-:3 NILAI 8ujur, rajin dan usaha.
iii.
ARAS 2 i. ii. Menerangkan barangan yang sesuai dijual secara komisen. Menerangkan perancangan untuk memulakan jualan dan merekod jualan. Menerangkan 9aedah menjual barangan secara komisen.
iv.
iii.
ARAS ) i. ii. Menjelaskan barangan yang sesuai. Menjelaskan perancangan untuk memulakan jualan dan merekod jualan. Menjelaskan 9aedah menjual barangan secara komisen. i. Menyenaraikan kaum dan agama. ii. Memadankan gambar ibadat dan KBT 0K *ahira# B r+ikir.
iii. M14 18. MAS-ARAKAT PEN-A-ANG Di akhir p !a"ara#$ p !a"ar %apa& ' 1. Menyenaraikan agama dan kaum masyarakat 18. MAS-ARAKAT PEN-A-ANG
ARAS 1 i. Menyebut dan mengeja istilah dengan betul. ii. Menyatakan
MINGGU
TAJUK
OBJEKTIF Malaysia. 2. Menyatakan kebudayaan dan kepercayaan sesuatu kaum. 3. Memerihalkan keunikan masyarakat Malaysia. i.
HASIL PEMBELAJARAN Menyebut dan menggunakan istilah dalam konteks. Menyatakan budaya, agama dan kepercayaan masyarakat Malaysia* dan, Menyatakan keunikan masyarakat >egara kita.
HURAIAN HASIL PEMBELAJARAN kebudayaan, agama dan kepercayaan masyarakat Malaysia. Menyatakan keunikan masyarakat Malaysia.
AKTIVITI kepercayaan. iii. Mengumpul maklumat kepercayaan setiap kaum.
CATATAN 0K.#& k(&/a!. -BCB KEMAHIRAN BAHASA ,ertutur, mendengar, membaca dan menulis. ILMU - #ajian /empatan BBB 1ambar, keratin akhbar dan majalah. - ,uku /eks m0s36-34 NILAI Menghormati, bersatu padu dan muhibah.
iii.
ii.
iii.
ARAS 2 i. Menerangkan kebudayaan agama dan kepercayaan masyarakat Malaysia. ii. Menerangkan keunikan masyarakat Malaysia. ARAS ) i. Menjelaskan kebudayaan, agama dan kepercayaan masyarakat Malaysia. ii. Menjelaskan keunikan masyarakat Malaysia.
MINGGU
TAJUK
OBJEKTIF
HASIL PEMBELAJARAN 2:. TUMBUH0 TUMBUHAN
HURAIAN HASIL PEMBELAJARAN ARAS 1 i. Menyebut dan mengeja
AKTIVITI
CATATAN
M14
2:. TUMBUH0
Di akhir p !a"ara#$ p !a"ar %apa& '
i. Memadankan cara pembiakan dengan jenis
KBT K *ahira# B r+ikir. 0BCB
MINGGU
TAJUK TUMBUHAN DAN KEINDAHAN ALAM
OBJEKTIF 1. Menyatakan caracara pembiakan tumbuhan. 2. Memerihalkan pertumbuhan tumbuhan. 3. Menyatakan gerak balas tumbuhan terhadap rangsangan. 4. Menceritakan sumbangan tumbuhan terhadap alam.
HASIL PEMBELAJARAN DAN KEINDAHAN ALAM ii. i. Menyebut dan mengeja istilah dengan betul. Menyatakan pertumbuhan tumbuhan. Menerangkan cara pembiakan tumbuhan. Menyatakan jenis rangsangan pada tumbuhan. Menyatakan sumbangan tumbuhan terhadap alam. iii. iv. ii. v.
HURAIAN HASIL PEMBELAJARAN istilah dengan betul. Menyatakan pertumbuhan tumbuhan. Menyatakan cara tumbuhan membiak. Menyatakan jenis ransangan pada tumbuhan. Menyatakan sumbangan tumbuhan terhadap alam.
AKTIVITI tumbuhan. ii. Membuat kajian tentang pertumbuhan pembiakan. iii. +emerhatian terhadap gerak balas tumbuhan. iv. ,ersoal ja.ab tentang kepentingan tumbuhan terhadap alam sekitar.
CATATAN 0K 5 r%a(a# P !9a6ai. KEMAHIRAN BAHASA ,ertutur, mendengar, dan menulis. ILMU - !ains BBB 1ambar, benda maujud @ biji benihA. - ,uku /eks m0s35- 166 NILAI 7intai alam sekitar.
iii.
ARAS 2 i. ii. iii. Mengenal pasti cara pembiakan tumbuhan. Menerangkan cara tumbuhan bergerak balas terhadap rangsangan. Menerangkan sumbangan tumbuhan terhadap alam.
iv.
v.
ARAS ) i. ii. iii. Mengelaskan tumbuhan berdasarkan cara pembiakannya. Menjelaskan cara tumbuhan bergerakbalas terhadap rangsangan. Menjelaskan kepentingan tumbuhan terhadap alam sekitar.
M15
21. MARI KITA CARI Di akhir p !a"ara#$ p !a"ar %apa& ' 21. MARI KITA CARI ARAS 1 i. Menyebut dan mengeja i. Mengenalpasti sisi dan sudut peralatan bilik
KBT K *ahira# B r+ikir. TKP K.#(r/k&i<i(*
MINGGU
TAJUK
OBJEKTIF 1. Mengira sisi bagi sesuatu permukaan geometri. 2. Menyatakan sudut yang ada pada bentuk geometri. 3. Mengukur dan mengira luas dan perimeter beberapa alatan dalam bilik darjah dengan menggunakan 9ormula.
HASIL PEMBELAJARAN i. Menyebut dan menggunakan isitilah dalam konteks. Menyatakan sisi dan sudut pada bentuk geometri, dan* Menyatakan bentuk dan ukuran peralatan dalam bilik darjah, gelanggang permainan dan melukis pelan. ii. iii.
HURAIAN HASIL PEMBELAJARAN isitilah dengan betul. Menyatakan sisi dan sudut pada bentuk geometri. Menyatakan bentuk dan ukuran peralatan dalam bilik darjah.
AKTIVITI darjah. ii. +enyelesaian masalah. iii. Melukis pelan bilik darjah dan gelanggang permainan.
CATATAN
ii.
KEMAHIRAN BAHASA ,ertutur, membaca, mendengar, dan menulis. ILMU Matematik BBB +ita ukur, pembaris, dan benda maujud. - ,uku /eks m0s161-163 NILAI /eliti. ,ekerjasama.
ARAS 2 i. ii. Menerangkan sisi dan sudut pada bentuk geometri. Menerangkan bentuk dan ukuran peralatan dalam bilik darjah dan gelanggang permainan.
iii.
ARAS ) i. ii. Menjelaskan sisi dan sudut pada bentuk geometri. Menjelaskan bentuk geometri dan ukuran pelan yang dilukis.
22. M15 TENAGA ELEKTRIK Di akhir p !a"ara#$ p !a"ar %apa& ' 22. TENAGA ELEKTRIK ARAS 1 i. Menyebut dan i. Mengumpul maklumat.
KBT K *ahira# B r+ikir. Mencirikan.
MINGGU
TAJUK
OBJEKTIF 1. Menggunakan istilah-istilah dalam konteks. 2. Membuat sesuatu ciptaan yang menggunakan tenaga elektrik. 3. Melabel lukisan hasil ciptaan, dan* 4. Melaporkan hasil ciptaan.
HASIL PEMBELAJARAN i. ii. iii. Menyebut dan menggunakan istilah dalam konteks. Menyatakan sumber tenaga elektrik. Menyatakan komponen litar eletrik mudah dan 9ungsinya, dan* Menerangkan sesuatu ciptaan yang menggunakan litar elektrik mudah.
HURAIAN HASIL PEMBELAJARAN menggunakan istilah dalam konteks. Menyatakan sumber tenaga elektrik. Menyatakan komponen litar elektrik mudah dan 9ungsinya, dan* Menerangkan sesuatu ciptaan yang menggunakan litar elektrik mudah.
AKTIVITI ii. Menghasilkan satu ciptaan. iii. Melukis dan melabel. iv. Memerihalkan hasil ciptaan.
CATATAN TKP 5erbal linguistik. K.#(r/k&i<i(* KEMAHIRAN BAHASA ,ertutur, membaca, mendengar, dan menulis. ILMU !ains #emahiran 'idup BBB ,ahan realia. Dayar. !el kering. - ,uku /eks m0s164-16? NILAI 7ekap. ,ekerjasama.
ii. iii. iv.
iv.
ARAS 2 i. ii. iii. Menerangkan sumber tenaga elektrik. Menerangkan komponen litar elektrik mudah dan 9ungsinya. Menerangkan sesuatu ciptaan yang menggunakan litar elektrik mudah.
ARAS ) i. Menjelaskan sesuatu ciptaan yang menggunakan litar elektrik mudah.
2). M1; NEGARA INDAH PERMAI Di akhir p !a"ara#$ p !a"ar %apa& ' 2). NEGARA INDAH ARAS 1 Menyebut dan mengeja istilah i. Merujuk peta untuk mengenal ciri 9i2ikal
KBT K *ahira# B r+ikir. Mencirikan.
MINGGU
TAJUK
OBJEKTIF 1. Menggunakan istilah-istilah dalam konteks. 2. Mengenal pasti dan menyatakan tempat peranginan dan rekriasi dalam >egara. 3. Menerangkan keunikan dan keindahan alam semulajadi di >egara kita.
HASIL PEMBELAJARAN PERMAI i. Menyebut dan menggunakan istilah dalam konteks. Mengenal pasti ciri 9i2ikal >egara kita. Mengenal pasti dan menyatakan tempat peranginan dan rekreasi dalam negara. Menyatakan kepentingan mengekalkan keindahan alam sekitar.
HURAIAN HASIL PEMBELAJARAN dengan betul. Menyatakan ciri 9i2ikal negara kita. Menyatakan tempat peranginan dan rekreasi dalam negara. Menyatakan kepentingan menjaga keindahan alam sekitar. ARAS 2 i. ii. iii. Menerangkan ciri 9i2ikal negara kita. Menerangkan tempat perangnan dan rekreasi dalam negara. Menerangkan kepentingan menjaga keindahan alam sekitar.
AKTIVITI Malaysia. ii. Mengumpul gambar dan maklumat tentang tempat peranginan dan rekreasi di Malaysia. iii. Membincangkan langkah memelihara keindahan alam sekitar.
CATATAN TKP 5erbal linguistik. BCB Mencari maklumat. KEMAHIRAN BAHASA ,ertutur, mendengar, membaca dan menulis. ILMU 1eogra9i. BBB +eta. 1ambar. - ,uku /eks m0s16:-114 NILAI 7intai alam sekitar. !emangat patriotik.
ii.
iii.
iv.
ARAS ) i. ii. iii. Menjelaskan keistime.aan ciri 9i2ikal negara kita. Menjelaskan 9aedah tempat peranginan dan rekreasi dalam negara. Menjelaskan kepentingan menjaga keindahan alam sekitar.
2,. M1; LITAR ELEKTRIK Di akhir p !a"ara#$ p !a"ar %apa& ' 2,. LITAR ELEKTRIK ARAS 1 i. Menyebut dan mengeja i. Demonstrasi ii. "ksperimen.
KBT K *ahira# B r+ikir. Mengumpul dan mengelaskan.
MINGGU
TAJUK
OBJEKTIF 1. Menggunakan istilah-istilah dalam konteks. 2. Mengetahui cara pemasangan litar elektrik. 3. Membe2akan bahan yang dapat mengalirkan elektrik dan tidak dapat mengalirkan elektrik. 4. Mengenal dan melukis simbol.
HASIL PEMBELAJARAN i. Menyebut dan menggunakan istilah dalam konteks. Menyatakan komponen litar elektrik lengkap. Mengenal pasti bahan yang boleh mengalirkan arus elektrik. Memerihalkan pembinaan satu litar elektrik yang lengkap. ii. iii. iv.
HURAIAN HASIL PEMBELAJARAN istilah dengan betul. Menyatakan komponen litar elektrik lengkap. Menyatakan bahan yang boleh mengalirkan arus elektrik. Melukis dan menyatakan binaan satu litar elektrik yang lengkap.
AKTIVITI
CATATAN Menjanakan idea.
iii. Melukis rajah skematik litar elektrik.
ii.
TKP 5isual ruang. #inestetik. 5erbal linguistik K.#& k(&/a!= mengalami KEMAHIRAN BAHASA ,ertutur, mendengar, dan menulis. ILMU !ains. BBB ,ahan realia. Dayar dan sel kering. - ,uku /eks m0s115-113 NILAI Disiplin. ,ekerjasama.
iii.
ARAS 2 i. Mengelaskan bahan yang boleh mengalirkan dan tidak boleh mengalirkan arus elektrik. Melukis dan menerangkan simbol yang terdapat dalam litar elektrik yang lengkap.
iv.
ii.
ARAS ) i. Menjelaskan operasi litar elektrik lengkap.
21. M1? PASAR RA-A Di akhir p !a"ara#$ p !a"ar %apa& ' 21. PASAR RA-A ARAS 1 i. Menyebut dan mengeja i. +erbincangan kumpulan.
KBT K *ahira# B r+ikir. Menghubung kait. Meramalkan.
MINGGU
TAJUK
OBJEKTIF
HASIL PEMBELAJARAN i. Menyebut dan menggunakan istilah dalam konteks. Menyatakan nilai .ang dalam ringgit dan sen bagi sesuatu barangan* dan, Menyatakan dan membuat anggaran perbelanjaan berhemah. ii. iii.
HURAIAN HASIL PEMBELAJARAN istilah dengan betul. Menyatakan nilai .ang suatu barangan. Menyatakan dan membuat anggaran perbelanjaan berhemah.
AKTIVITI ii. Main peranan. iii. Dialog. iv. Merujuk kamus.
CATATAN
1. Menggunakan istilah-istilah dalam konteks. 2. Membuat anggaran perbelanjaan secara bijaksana.
TKP #inestetik. 5erbal linguistik %ogic matematik. KEMAHIRAN BAHASA ,ertutur, mendengar, dan menulis. ILMU Matematik. BBB 1ambar. - ,uku /eks m0s126-125 NILAI ,erjimat cermat.
ii.
ARAS 2 i. Menerangkan nilai .ang berdasarkan kuantiti sesuatu barangan. Menerangkan anggaran perbelanjaan berhemah.
iii. 3. ,erinteraksi dalam situasi jual beli.
ii.
ARAS ) i. Menjelaskan kebaikan membuat anggaran perbelanjaan berhemah.
22. M1? 23-2? &pril MESIN Di akhir p !a"ara#$ p !a"ar %apa& ' 22. MESIN ARAS 1 i. Menyebut dan mengeja i. Mela.at dan meninjau ka.asan
KBT K *ahira# B r+ikir. Mengumpul dan mengelaskan.
MINGGU
TAJUK
OBJEKTIF
HASIL PEMBELAJARAN i. Menyebut dan menggunaakn istilah dalam konteks. Mengenal pasti jenis mesin ringkas dan mesin kompleks. iv. iii. Menerangkan kegunaan mesin kompleks dalam kehidupan. ii. iii. ii.
HURAIAN HASIL PEMBELAJARAN istilah dengan betul. Menyatakan jenis mesin ringkas dan mesin kompleks. Menamakan peralatan yang menggunakan mesin ringkas dan mesin kompleks. Menyatakan kegunaan mesin.
AKTIVITI persekitaran sekolah. ii. Membuat buku skrap. iii. +erbincangan dalam kumpulan. iv. Merujuk kamus.
CATATAN
1. Menggunakan istilah-istilah dalam konteks. 2. Menyatakan beberapa jenis mesin ringkas dan mesin kompleks. 3. Menghasilkan sebuah buku skrap tentang mesin ringkas dan mesin kompleks.
BCB Mencari maklumat0maksud. TKP 5erbal linguistik 5isual ruang. KEMAHIRAN BAHASA ,ertutur, mendengar, membaca dan menulis. ILMU #emahiran 'idup dan !ains. BBB #ad imbasan, gambar, kamus, bahan relia seperti basikal, jam tangan dan tiang bendera. - ,uku /eks m0s12;-136 NILAI #erajinan dan disiplin.
ARAS 2 i. Membe2akan peralatan yang menggunakan mesin ringkas dengan mesin kompleks. Mengenal pasti kegunaan mesin ringkas dan mesin kompleks.
ii.
ARAS ) i. Menerangkan kepentingan penggunaan mesin dalam kehidupan sehari-hari. ii. Memerhatikan beberapa alat dan model untuk mengenal pasti mesin ringkas dan mesin kompleks.
24. M1: KESELAMATAN DI UTAMAKAN Di akhir p !a"ara#$ p !a"ar %apa& ' 24. KESELAMATAN DI ARAS 1 i. Menyebut dan mengeja i. !umbang saran.
KBT K *ahira# B r+ikir. Menjana idea Mengumpul dan
MINGGU
TAJUK
OBJEKTIF
HASIL PEMBELAJARAN UTAMAKAN ii. Menyebut dan menggunaakn istilah dalam konteks. iii. Mengenal pasti bentuk kerosakan luaran peralatan elektrik yang membahayakan.
HURAIAN HASIL PEMBELAJARAN istilah dengan betul. Menyatakan bentuk kerosakan luaran peralatan elektrik yang membahayakan. Menyatakan cara menjaga keselamatan semasa menggunakan peralatan elektrik. Menyatakan akibat kecuaian semasa menggunakan peralatan elektrik.
AKTIVITI ii. Demonstrasi tunjuk cara menjaga keselamatan. iii. Menghasilkan buku skrap. iv.#umpul maklumat akibat kecuaian.
CATATAN mengelas. K.#& k(&/a! Menhubung kait. BCB Mencari maklumat KEMAHIRAN BAHASA ,ertutur, mendengar, membaca dan menulis. ILMU !ains dan kemahiran hidup. BBB ,ahan realia dan alatalat elektrik. - ,uku /eks m0s131-13; NILAI ,erhati-hati, prihatin dan saying kepada nya.a.
1. Menggunakan istilah-istilah dalam konteks. 2. Menyatakan caracara menjaga keselamatan semasa menggunakan alat elektrik. 3. Menghuraikan akibat kecuaian semasa menggunakan peralatan elektrik.
iv.
ARAS 2 i. Menerangkan bentuk kerosakan luaran peralatan elektrik yang membahayakan. Menerangkan cara menjaga keselamatan semasa menggunakan peralatan elektrik. Menerangkan akibat kecuaian semasa menggunakan peralatan elektrik.
ii.
iii.
ARAS ) i. Menjelaskan bentuk kerosakan luaran peralatan elektrik yang membahayakan. Menjelaskan cara menjaga keselamatan semasa menggunakan
ii.
MINGGU
TAJUK
OBJEKTIF
HASIL PEMBELAJARAN iii.
HURAIAN HASIL PEMBELAJARAN peralatan elektrik. Menjelaskan akibat kecuaian semasa menggunakan peralatan elektrik.
AKTIVITI
CATATAN
27 M1: PERKHIDMATAN POS Di akhir p !a"ara#$ p !a"ar %apa& ' 27 PERKHIDMATAN POS ARAS 1 i. Menyebut dan mengeja istilah dengan betul. i. Main peranan melakonkan situasi urusan
KBT K *ahira# B r+ikir. -menghubung kaitkan.
MINGGU
TAJUK
OBJEKTIF
HASIL PEMBELAJARAN ii. i. Menyebut dan menggunakan istilah dalam konteks. Menyatakan unit timbangan dan kaar bayaran. Memerhati jenis perkhidmatan di pejabat pos.
HURAIAN HASIL PEMBELAJARAN Menyatakan unit timbangan dan kadar bayaran. Menyatakan jenis perkhidmatan di pejabat pos.
AKTIVITI perkhidmatan pos. ii. #erja kumpulan = menimbang dan merekod berat bungkusan. iii. Mengira kadar bayaran mengikut berat mel0barangan.
CATATAN K.#& k(&/a! -mengalami TKP -logik matematik. #inestetik. KEMAHIRAN BAHASA ,ertutur, mendengar, membaca dan menulis. ILMU Matematik dan +erdagangan BBB &lat penimbang, stem dan sampul surat. - ,uku /eks m0s13?-146 NILAI 8ujur, amanah dan bertanggungja.ab.
1. Menggunakan istilah-istilah dalam konteks. 2. Menggunakan unit timbangan. 3. Melapor tentang kadar bayaran untuk penghantaran bungkusan. 4. ,erurusan di kaunter perkhidmatan pejabat pos.
iii.
ii.
iii.
ARAS 2 i. Menerangkan unit timbangan dan kadar bayaran. ii. Menerangkan jenis perkhidmatan di pejabat pos. ARAS ) i. Menjelaskan unit timbangan dan kadar bayaran. ii. Menjelaskan jenis perkhidmatan di pejabat pos.
M13
28. SISTEM RAJA BERPELEMBAGAAN Di akhir p !a"ara#$ p !a"ar %apa& ' 28. SISTEM RAJA ARAS 1 i. Menyebut dan mengeja istilah dengan betul. i. Membaca petikan.
KBT K *ahira# B r+ikir. K.#& k(&/a! -menghubungkan
MINGGU
TAJUK
OBJEKTIF 1. Menyebut dan mengeja istilah dalam konteks. 2. Melengkapkan struktur pentadbiran. 3. Menyatakan nama negeri dan ibu negeri. 4. Menyatakan identity >egara. 5. Melukis bendera Malaysia.
HASIL PEMBELAJARAN BERPELEMBAGAAN i. Menyebut dan menggunakan istilah dalam konteks. Menyatakan negeri-negeri, ibu negeri dan ,andar diraja di Malaysia. Menerangkan lagu, bendera, jata dan lambing lain yang menjadi identiti >egara dan, Menyatakan struktur pentadbiran negeri. ii.
HURAIAN HASIL PEMBELAJARAN Menyatakan nama negeri, ibu negara, ibu negeri dan bandar diraja. Menyatakan lirik lagu, .arna bendera dan lambing yang menjadi identiti negara. Menyatakan cara struktur pentadbiran peringkat persekutuan.
AKTIVITI ii. Merujuk peta dan menyatakan kedudukan negeri dan ibu negeri. iii. !umbang saran. iv. Melukis bendera Malaysia.
CATATAN kaitkan. BCB -mengingat 9akta. TMK > ICT KEMAHIRAN BAHASA ,ertutur, mendengar, membaca dan menulis. ILMU #ajian /empatan dan +olitik BBB +eta, 4adio, kaset dan bahan realia seperti bendera Malaysia. - ,uku /eks m0s141-14: NILAI #esetiaan.
iii.
ii.
iv.
iii.
iv.
ARAS 2 i. Menerangkan maksud lirik lagu, .arna bendera dan lembing yang menjadi identiti negara. ii. Menerangkan carta struktur pentadbiran peringkat persekutuan. ARAS ) i. Menjelaskan maksud lirik lagu, .arna bendera dan lambing yang menjadi identiti negara. ii. Menjelaskan carta struktur pentadbiran peringkat persekutuan.
M13
):. SUMBER SEMULA JADI Di akhir p !a"ara#$ p !a"ar %apa& ' ):. SUMBER SEMULA JADI ARAS 1 i. Menyebut dan mengeja i. +erbincangan ii. Melabelkan
KBT K *ahira# B r+ikir. - mengelas - membe2a dan membanding.
MINGGU
TAJUK
OBJEKTIF 1. Menyebut dan mengeja istilah dalam konteks. 2. Menama dan mengelaskan bahan dari pelbagai sumber. 3. Menjelaskan objek berdasarkan bahan dan sumber semula jadi.
HASIL PEMBELAJARAN i. Menyebut dan menggunakan istilah dalam konteks. Menerangkan bahan asli dan bahan sintetik. Menerangkan sumber semula jadi bagi bahan asli dan bahan sintetik* dan, Memerihalkan objek berdasarkan bahan dan sumber semula jadi. ii. iii. iv.
HURAIAN HASIL PEMBELAJARAN istilah dengan betul. Menamakan bahan asli dan bahan sintetik. Menamakan sumber semula jadi bagi bahan asli dan bahan sintetik. Menerangkan objek berdasarkan jenis bahan dan sumber semula jadi.
AKTIVITI objek. iii. +ermainan mengelas. iv. !umbang saran.
CATATAN
K.#(&r/k&i<i(* . TKP - naturalis dan, -verbal linguistik KEMAHIRAN BAHASA ,ertutur, mendengar, membaca dan menulis. ILMU !ains. BBB %embaran #erja dan 4ealia-1ambar. - ,uku /eks m0s143-153 NILAI 7inta pada alam dan kasih saying.
ii.
iii.
ARAS 2 i. ii. iii. Membe2akan bahan asli dengan bahan sintetik. Mengenal pasti sumber semula jadi bagi bahan asli dan bahan sintetik. Menjelaskan objek berdasarkan jenis bahan dan sumber semula jadi.
iv. 4. Melabelkan objek yang ditunjukkan. 5. Membe2akan bahan asli dan bahan sintetik. M26
ARAS ) Mengklasi9ikasikan objek berdasarkan jenis bahan dan sumber semula jadi.
PEPERIKSAAN PERTENGAHAN TAHUN

M21 )1. PERSATUAN PENGGUNA Di akhir pelajaran, pelajar dapat )1. PERSATUAN PENGGUNA ARAS 1 i. Menyebut dan mengeja i. Mengumpul maklumat. KBT K *ahira# B r+ikir. -menjana idea. TKP
MINGGU
TAJUK
OBJEKTIF 1. Menggunakan istilah dalam konteks. 2. Mengumpul maklumat penggunaan. 3. Mengetahui hakhak dan masalah kepenggunaan. 4. Memaklumkan peranan persatuan pengguna. 5. Membuat anggaran perbelanjaan. ;. Melukis poster tentang persatuan pengguna.
HASIL PEMBELAJARAN ii. i. Menyebut dan menggunakan istilah dalam konteks. Menyatakan hak pengguna. Menyatakan peranan persatuan pengguna* dan Mengenal pasti dan menyatakan masalah kepenggunaan. iii. iv.
HURAIAN HASIL PEMBELAJARAN istilah dengan betul. Menyatakan hak pengguna. Menyatakan peranan persatuan pengguna. Menyatakan masalah kepenggunaan.
AKTIVITI ii. +erbincangan. iii. Melaporkan aduan. iv. Melukis poster. v. Membuat anggaran perbelanjaan.
CATATAN -hubung kait KMD -+rinsip pandangan 8auh TKP -verbal linguistik. KEMAHIRAN BAHASA ,ertutur, mendengar, membaca dan menulis. ILMU #ajian /empatan dan "konomi BBB +oster, ,rosur dan bahan gra9ik. - ,uku /eks m0s154-153 NILAI ,ertanggungja.ab dan berhemah tinggi.
ii. iii.
ARAS 2 i. ii. iii. Menerangkan hak pengguna. Menerangkan peranan persatuan pengguna. Menerangkan masalh kepenggunaan.
iv.
ARAS ) i. ii. iii. Menjelaskan hak pengguna. Menjelaskan peranan persatuan pengguna. Menjelaskan masalah kepenggunaan.
M21
)2. HARI KANTIN Di akhir pelajaran, pelajar dapat )2. HARI KANTIN ARAS 1 i. Menyebut dan mengeja i. !imulasi jual beli.
KBT K *ahira# B r+ikir. -menyenaraikan K.#& k(&/a!
MINGGU
TAJUK
OBJEKTIF 1. Menyebut dan mengeja istilah dengan betul. 2. Menyenaraikan jenis-jenis makanan di kantin. 3. Membuat anggaran perbelanjaan. 4. Menyatakan kepentingan merancang perbelanjaan.
HASIL PEMBELAJARAN i. Menyebut dan menggunakan istilah dalam konteks. Menyatakan jenis barang jualan. Merancang strategi jualan. Menyatakan dan membuat anggaran perbelanjaan. ii. iii. iv. ii. iii. iv.
HURAIAN HASIL PEMBELAJARAN istilah dengan betul. Menyatakan jenis barang jualan. Menyatakan strategi jualan. Menyatakan anggaran perbelanjaan.
AKTIVITI ii. %a.atan ke kantin. iii. !umbang saran tentang jenis-jenis makanan dan harga. iv. Mengira untung rugi.
CATATAN -kerjasama K.#(&r/k&i<i(* . TKP -verbal linguistik. -)nterpersonal. -%ogik matematik. ILMU Matematik BBB ,ahan realia @makanan di kantinA - ,uku /eks m0s1;6-1;4 NILAI ,ekerjasama, bersopan-santun dan kebersihan.
ARAS 2 i. ii. iii. Menerangkan jenis barang jualan. Menerangkan strategi jualan. Menerangkan anggaran perbelanjaan.
ARAS ) i. Menjelaskan kepentingan merancang sesuatu perniagaan.
CUTI SEMESTER 1
M24 11-1; 8un )). Di akhir pelajaran, KESETIAAN KEPADA pelajar dapat NEGARA )). KESETIAAN KEPADA ARAS 1 i. Menyebut dan mengeja i. Mendengar lagu yang berunsur
28 5 2014 ! 15 6 2014
KBT K *ahira# B r+ikir. Menghubung kait. BCB
MINGGU
TAJUK
OBJEKTIF 1. Menyebut dan mengeja istilah dengan betul. 2. Membaca sajak dengan sebutan yang baik. 3. Memadankan nama negeri dengan ibu negeri. 4. Menerangkan cara rakyat menunjukkan kesetiaan kepada >egara. 5. Menerangkan peranan dan tanggungja.ab sebagai .arganegara.
HASIL PEMBELAJARAN NEGARA ii. i. Menyebut dan menggunakan istilah dalam konteks. Menyatakan peranan dan tanggungja.ab sebagai seorang .arganegara* dan, Menyatakan cara rakyat menunjukkan kesetiaan kepada >egara. iii.
HURAIAN HASIL PEMBELAJARAN istilah dengan betul. Menyatakan peranan dan tanggungja.ab sebagai .arganegara. Menyatakan cara rakyat menunjukkan kesetiaan kepada negara.
AKTIVITI kesetiaan. ii. Membaca sajak. iii. +erbincangan. iv. !oal ja.ab.
CATATAN #emahiran mencari maklumat dan mencatat. TKP 5erbal linguistik. KEMAHIRAN BAHASA ,ertutur, membaca, mendengar dan menulis. ILMU #ajian /empatan, !ejarah Dan 1eogra9i BBB 4adio, kaset, lirik lagu dan petikan sajak. - ,uku /eks m0s1;5-1;3 NILAI #esetiaan.
ii.
ARAS 2 i. ii. Menerangkan peranan dan tanggungja.ab sebagai .arganegara. Menerangkan cara rakyat menunjukkan kesetiaan kepada negara.
iii.
ARAS ) i. ii. Menjelaskan peranan dan tanggungja.ab sebagai .arganegara. Menjelaskan cara rakyat menunjukkan kesetiaan kepada negara.
), M22 KEUNIKAN HABA DAN CAHA-A Di akhir pelajaran, pelajar dapat ), KEUNIKAN HABA DAN ARAS 1 i. Menyebut dan mengeja i. Demonstrasi tentang cara haba dan cahaya
KBT K *ahira# B r+ikir. Mengkategorikan dan menyenaraikan.
MINGGU
TAJUK
OBJEKTIF 1. Menyebut dan mengeja istilah dengan betul. 2. Menyenaraikan si9at haba dan cahaya. 3. Menyatakan .arna dalam spectrum cahaya. 4. Menyenaraikan kepentingan cahaya. 5. Mengkategorikan bahan berdasarkan si9at lutsinar, lut cahaya dan legap.
HASIL PEMBELAJARAN CAHA-A ii. i. Menyebut dan menggunakan istilah dalam konteks Mengenal pasti si9at haba dan cahaya. Menyatakan .arna dalam spektrum cahaya. Menerangkan dan mengklasi9ikasika n bahan berdasarkan kebolehan cahaya menembusi bahan, dan, Memerihalkan kepentingan cahaya dalam kehidupan. iii. iv.
HURAIAN HASIL PEMBELAJARAN istilah dengan betul. Menyatakan si9at haba dan cahaya. Menamakan .arna dalam sektrum cahaya. Menamakan bahan berdasarkan si9at lut sinar, lut cahaya dan legap. Menyatakan kepentingan cahaya.
AKTIVITI dihasilkan. ii. Membuat eksperimen untuk mengikat si9at cahya. iii. Mengkategorikan bahan lut sinar, lut cahaya dan legap.
CATATAN BCB Mengingat 9akta. TKP 5erbal linguistik KEMAHIRAN BAHASA ,ertutur, membaca, mendengar dan menulis. ILMU !ains
ii.
v. ARAS 2 i.
iii.
iv.
ii.
iii. ARAS ) i.
Menyusun .arna dalam spektrum cahaya mengikut urutan. Mengklasi9ikasikan bahan berdasarkan si9at lut sinar, lut cahaya dan legap. Menerangkan kepentingan cahaya.
BBB %ilin, manila kad, gelas berisi air, pensil, cermin dan lampu suluh. - ,uku /eks m0s1?6-1?; NILAI ,ekerjasama.
v.
ii.
Menerangkan kesan penyebaran cahaya yang menghasilkan spektrum cahaya. Menjelaskan kepentingan cahaya. KBT K *ahira# B r+ikir. Menganalisis, mengumpul, mengelaskan.
)1. M23 KENAL DIRI DAN RAKAN SEBA-A Di akhir pelajaran, pelajar dapat )1. KENAL DIRI DAN RAKAN ARAS 1 i. Menyebut dan mengeja i. Mengisi boring maklumat diri.
MINGGU
TAJUK
OBJEKTIF 1. Menyebut dan mengeja istilah dengan betul. 2. Mengisi maklumat diri seperti umur, berat dan tinggi. 3. Menghuraikan maklumat diri seperti umur, berat dan tinggi. 4. Mengira purata umur, berat dan tinggi kumpulan murid. 5. Melukis gra9 berdasarkan maklumat.
HASIL PEMBELAJARAN SEBA-A ii. i. Menyebut dan menggunakan istilah dalam konteks. Menyatakan maklumat diri berkaitan umur, berat dan tinggi. Menyatakan purata umur, berat dan tinggi kumpulan murid, dan* Menyatakan maklumat dalam bentuk gra9ik. iii. iv.
HURAIAN HASIL PEMBELAJARAN istilah dengan betul. Menyatakan maklumat diri berkaitan umur, berat dan tinggi. Menyatakan purata umur, berat dan tinggi kumpulan umur murid. Menyatakan maklumat dalam bentuk gra9ik.
AKTIVITI ii. +erbincangan kumpulan untuk mencari maklumat ahli kumpulan dari segi umur, berat dan tinggi. iii. Mengira purata umur, berat dan tinggi. iv. Melukis gra9 berdasarkan maklumat.
CATATAN
BCB #emahiran mencari maklumat, mencatat. TKP 5erbal linguistik, interpersonal, logik matematik. KEMAHIRAN BAHASA ,ertutur, membaca, mendengar dan menulis. ILMU Matematik BBB +enimbang, pembaris,boring dan gra9. - ,uku /eks m0s1??-1:6 NILAI 'ormat-menghormati, bekerjasama.
ii.
ARAS 2 i. ii. Menerangkan maklumat berkaitan umur, berat dan tinggi. Menerangkan purata umur, berat dan ketinggian kumpulan murid. Menerangkan maklumat dalam bentuk gra9ik.
iii.
iv.
iii. ARAS ) i. ii.
Menjelaskan purata umur, berat dan tinggi kumpulan murid. Menjelaskan maklumat berdasarkan bahan gra9ik.
M24
)2. Di akhir pelajaran, pelajar dapat 3AMAN )2. 3AMAN KESULTANAN ARAS 1 i. Menyebut dan mengeja istilah dengan betul. i. Mengumpul maklumat tentang <aman
KBT K *ahira# B r+ikir. Mengumpul maklumat, menyenarai dan menghurai.
MINGGU
TAJUK KESULTANAN MELA-U MELAKA.
OBJEKTIF
HASIL PEMBELAJARAN MELA-U MELAKA. ii. iii. iv. ii. Menyatakan sejarah #esultanan Melayu Melaka. Menyatakan sisten pentadbiran #esultanan Melayu Melaka* dan, Memerihalkan tokoh <aman #esultanan Melayu Melaka.
HURAIAN HASIL PEMBELAJARAN Menyatakan sejarah #esultanan Melayu Melaka. Menyatakan sistem pentadbiran #esultanan Melayu Melaka* dan, Menyatakan tokoh <aman #esultanan Melayu Melaka.
AKTIVITI #esultanan Melayu Melaka. ii. Melukis carta tentang sistem organisasi #esultanan Melayu Melaka. iii. Membincangkan peranan tokoh. iv. Menyediakan buku skrap tentang tokoh.
CATATAN
1. Memahami tentang sejarah #esultanan Melayu Melaka. 2. Memahami dan menyenaraikan tokoh-tokoh <aman #esultanan Melayu Melaka. 3. Melengkapkan jadual system organisasi #esultanan Melayu Melaka. 4. Mengamalkan nilai kerjasama dalam kumpulan.
i.
Menyebut dan menggunakan istilah dalam konteks.
TKP 5erbal linguistik dan visual ruang. KEMAHIRAN BAHASA ,ertutur, mendengar, dan menulis. ILMU !ejarah, 1eogra9i. BBB +eta, 7arta organisasi, ,uku skrap. - ,uku /eks m0s1:1-1:; NILAI Menghargai tokoh dan bekerjasama.
iii.
iv.
ARAS 2 i. Menerangkan sejarah #esultanan Melayu Melaka. ii. Menerangkan sistem pentadbiran #esultanan Melayu Melaka. iii. Menerangkan tokoh <aman #esultanan Melayu Melaka. ARAS ) i. Menjelaskan sejarah #esultanan Melayu Melaka. ii. Menjelaskan sistem pentadbiran #esultanan Melayu Melaka. iii. Menjelaskan tokoh <aman #esultanan Melayu Melaka.
MINGGU
TAJUK
OBJEKTIF
HASIL PEMBELAJARAN )4. PERUBAHAN BENTUK AIR
HURAIAN HASIL PEMBELAJARAN ARAS 1 i. Menyebut dan mengeja istilah dengan betul. ii. Menyatakan perubahan keadaan air apabila dipanaskan atau disejukkan. iii. Menyatakan kegunaan air dan ais dalam kehidupan. ARAS 2 i. Menerangkan peleburan ais, pendidihan air, penge.apan, penyejatan, pembekuan air dan kondensasi air. ii. Menerangkan kegunaan air dan ais dalam kehidupan. ARAS ) i. Menghubungkaitkan keadaan perubahan air dengan pembentukan a.an dan hujan. ii. Menjelaskan keperluan air dan ais dalam kehidupan.
AKTIVITI
CATATAN KBT K *ahira# B r+ikir. Mengumpul maklumat, menyenarai dan menghurai. TKP >aturalis 5erbal %inguistik KEMAHIRAN BERFIKIR Mengumpul maklumat. KONTEKSTUAL Mengalami. Memindahkan. KEMAHIRAN BAHASA ,ertutur,membaca, mendengar dan menulis. ILMU !ains. BBB &ir,ais dan cecair. - ,uku /eks m0s1:?- 132 NILAI. /eliti. #erjasama.
M25
)4. PERUBAHA N BENTUK AIR
Di akhir pelajaran, pelajar dapat 1. Memahami dan menjelaskan perubahan keadaan air apabila dipanaskan atau disejukkan. 2. Menerangkan kegunaan air dan ais dalam kehidupan. 3. Memerihalkan proses kejadian a.am dan hujan.
i.
ii.
iii.
Menyebut dan menggunaka n istilah dalam konteks. Menerangka n perubahan keadaan air apabila dipanaskan atau disejukkan, dan* Memerihalka n kegunaan air dan ais dalam kehidupan.
i.Menjelaskan eksperimen untuk melihat aApeleburan ais, bApendidihan dan penge.apan apabila air dipanaskan sehingga mendidih, cApenyejatan dan penge.apan apabila air didedahkan, dApembekuan apabila air disejukbekukan, eAkondensasi apabila .ap air disejukkan, 2.Menyiasat 9enomena perubahan bentuk air. 3.Melukis rajah pembentukan a.an dan hujan. 4.Menerangkan kegunaan air dan ais melalui gambar.
M2;
)7.
MINGGU
TAJUK
OBJEKTIF Di akhir pelajaran, pelajar dapat 1. Mengenal Easti jenis pecahan. 2. Memahami konsep pecahan.
HASIL PEMBELAJARAN )7. ARAS 1 HARI LAHIR i. i. Menyebut dan menggunaka n istilah dalam konteks. Menyatakan jenis pecahan. Menjelaskan konsep pecahan, dan* Memerihalka n agihan kek dalam majlis hari lahir. ii. iii. iv. ARAS 2 i. ii. iii. ARAS ) i. ii. iii.
HURAIAN HASIL PEMBELAJARAN
AKTIVITI i. Menerangkan jenis pecahan
CATATAN KBT K *ahira# B r+ikir. Mengumpul maklumat, menyenarai dan menghurai.
HARI LAHIR
Menyebut dan mengeja istilah dengan betul. Menyatakan jenis pecahan. Menyatakan konsep pecahan. Menyatakan agihan kek.
i. ii.
+ecahan .ajar. +ecahan tak .ajar.
ii. 3. Mengenal pasti pengangka dan penyebut. 4. Menyelesaikan operasi mengira nombor pecahan. iii.
ii. Menerangkan konsep pecahan, contohnya i. ii. !etara >ombor bercampur.
iv.
Menerangkan jenis pecahan. Menerangkan konsep pecahan. Menerangkan konsep pecahan dalam agihan kek
TKP %ogik Matematik 5isual ruang. 5erbal linguistik. KEMAHIRAN BERFIKIR. MenghubungkaitkanM enyelesaikan masalah. Membuat keputusan. KEMAHIRAN BAHASA ,ertutur, membaca, mendengar, dan menulis. ILMU Matematik. BBB #ad manila, bahan maujud, dan lembaran kerja. ,uku /eks
iii. Menyelesaikan masalah melibatkan operasi mengira nombor pecahan. iv. Melakarkan agihan kek hari lahir bentuk bulat dan segiempat yang menunjukkan pembahagian pecahan.
Menjelaskan jenis pecahan. Menjelaskan konsep pecahan. Menjelaskan konsep pecahan dalam agihan kek.
M2?
)8.
MINGGU
TAJUK
OBJEKTIF Di akhir pelajaran, pelajar dapat 1. Menyebut lima istilah dengan betul. 2. Menyatakan nama tokoh yang memperjuangkan kemerdekaan. 3. Menyatakan dan menghargai jasa tokoh >egara.
HASIL PEMBELAJARAN )8. ARAS 1 PEJUANG KEMERDEKAAN TANAH AIR>MELA-U i. Menyebut dan menggunaka n istilah dalam konteks. Mengenalai dan menyatakan tokoh yang telah memperjuan gkan kemerdekaa n tanah air, dan* Menyatakan dan menghargai jasa tokoh negara. i. ii. iii. ARAS 2 i. ii. ARAS ) i. ii.
AKTIVITI i. Menyanyikan %agu 31 $gos beramairamai.
CATATAN m0s133-13; NILAI. #asih sayang, kemasyarakatan, kerjasama dan disiplin. KBT TKP 5erbal linguistik. KEMAHIRAN BERFIKIR. Mengumpul maklumat. BCB Mengumpul maklumat. KEMAHIRAN BAHASA ,ertutur, mendengar, membaca dan menulis. ILMU #ajian /empatan. BBB +ita rakaman, radio dan lembaran kerja. ,uku /eks m0s13?-261
PEJUANG KEMERDEK AAN TANAH AIR>MELA-U
Menyebut dan mengeja istilah dengan betul. Menyatakan nama tokoh yang memperjuangkan kemerdekaan. Menyatakan jasa tokoh negara.
ii. Merujuk bahan penulisan mengenai pejuang kemerdekaan tanah air. iii. Menyediakan buku skrap tentang peranan dan sumbangan tokoh yang telah memperjuangkan kemerdekaan tanah air. iv. Membincangkan langkah untuk mengenang jasa dan sumbangan tokoh yang memperjuangkan kemerdekaan negara.
ii.
Menerangkan cara tokoh yang memperjuangkan kemerdekaan. Menerangkan jasa dan sumbangan tokoh negara.
iii.
Menjelaskan cara tokoh yang memperjuangkan kemerdekaan. Menjelaskan jasa dan sumbangan tokoh negara.
M2?
,:.
MINGGU
TAJUK
OBJEKTIF Di akhir pelajaran, pelajar dapat 1. Mengelas makanan mengikut rasanya. Membanding be2a rasa setiap makanan. 2. Membuat kesimpulan tentang si9at kimia makanan yang neutral, berasid dan alkali. 3. Menerangkan kesan makanan yang mengandungi asid yang berlebihan.
HASIL PEMBELAJARAN ,:. MAKANAN DAN RASAN-A i. Menyebut dan menggunaka n istilah dalam konteks. Mengelaska n pelbagai rasa makanan. Menerangka n si9at kimia makanan yang neutral, mengandun gi asid dan alkali, dan* Menjelaskan kesan sampingan makanan yang mengandun gi asid berlebihan.
HURAIAN HASIL PEMBELAJARAN ARAS 1 i. Menyebut dan mengeja istilah dengan betul. ii. Menyatakan pelbagai rasa makanan. iii. Menyatakan si9at kimia bagi makanan yang neutral mengandungi asid dan alkali. iv. Menyatakan kesan sampingan makanan yang mengandungi asid berlebihan. ARAS 2 i. Mengklasi9ikasikan makanan berdasarkan rasa. ii. Mengenal pasti makanan, yang neutral, mengandungi asid dan alkali dengan menggunakan kertas litmus. iii. Menerangkan kesan sampingan makanan yang mengandungi asid berlebihan. ARAS ) i. Mengelaskan bahan makanan kepada bahan berasid, beralkali dan neutral. ii. Mengenal pasti penyakit yang berpunca daripada makanan yang mengandungi asid berlebihan.
AKTIVITI i. ,erbincang untuk menentukan rasa makanan. ii. +erbincangan kumpulan memberi contohmakanan dan rasanya. iii. Menjalankan eksperimen bagi menentukan si9at kimia makanan. iv. ,erbincang tentang kesan sampingan makanan yang mengandungi asid berlebihan berdasarkan artikel dan keratan akhbar.
CATATAN NILAI. #erjasama. +atriotik. KBT K *ahira# B r+ikir. Mencari maklumat. Menyenarai. +embelajaran #ontekstual TKP 5erbal %inguistik. KEMAHIRAN BAHASA ,ertutur, mendengar dan menulis. ILMU !ains. BBB ,ahan maujud, edaran bercetak, kad imbasan, gambar, kertas litmus dan kertas sebak. - ,uku /eks m0s262-26; NILAI #etelitian. #erjasama.
MAKANAN DAN RASAN-A
ii.
iii.
iv.
M2:
,1.
MINGGU
TAJUK
OBJEKTIF Di akhir pelajaran, pelajar dapat 1. Merasai pengalaman menyertai acara sukan. 2. Menyelesaikan masalah matematik. 3. Membuat ukuran masa dan jarak dengan tepat.
HASIL PEMBELAJARAN ,1. SUKAN MINI i. Menyebut dan menggunakan istilah dan konteks. Menyatakan unit ukuran jarak dan masa dengan betul dan tepat, Menyatakan perkaitan antara pecahan dan nombor perpuluhan, dan* Memerihalkan keputusan acara sukan.
HURAIAN HASIL PEMBELAJARAN ARAS 1 i. Menyebut dan mengeja istilah dengan betul. ii. Menyatakan unit ukiran jarak dan masa. iii. Menyatakan perkaitan antara pecahan dengan nombor perpuluhan. iv. Menyatakan keputusan acara sukan berdasarkan ukuran jarak dan masa. ARAS 2 i. Menerangkan unit ukuran, jarak dan masa. ii. Menerangkan perkaitan antara pecahan dengan nombor perpuluhan. iii. Menerangkan keputusan acara sukan berdasarkan ukuran jarak dan masa. ARAS ) i. Menerangkan unit ukuran, jarak dan masa. ii. Menerangkan perkaitan antara pecahan dengan nombor perpuluhan. iii. Menerangkan keputusan acara sukan berdasarkan ukuran jarak dan masa.
AKTIVITI i. Menjalankan acara pertandingan lari 166m secara berkumpulan dan lompat jauh dan individu. ii. Menggunakan pita pengukur dan jam randik untuk mengukur jarak dan masa. iii. Mengumpul maklumat berdasarkan keputusan acara sukan. iv. Menyelesaikan masalah melibatkan perkataan tentang nombor pecahan dan perpuluhan. Mencatat keputusan acara sukan seperti balapan dan padang. KBT
CATATAN
SUKAN MINI
TKP KINESTETIK KEMAHIRAN BERFIKIR Menyelesaikan masalah. BCB Mengumpul maklumat. KEMAHIRAN BAHASA ,ertutur, membaca, mendengar, dan menulis. BBB - ,uku /eks m0s26?-212 ILMU Matematik NILAI #erjasama. !emangat kesukanan.
ii.
iii.
iv.
M2:
,2.
MINGGU
TAJUK
OBJEKTIF Di akhir pelajaran, pelajar dapat 1. Mengelaskan seni .arisan bangsa mengikut jenis. 2. Menyenaraikan kepentingan seni .arisan bangsa. 3. Menghasilkan bahan kra9 tangan0poster.
HASIL PEMBELAJARAN ,2. SENI ;ARISAN BANGSA. i. Menyebut dan menggunakan istilah dan konteks.
HURAIAN HASIL PEMBELAJARAN ARAS 1 i. Menyebut dan mengeja istilah dengan betul. ii. Menyatakan jenis permainan, alat mu2ik dan tarian tradisional, kra9tangan dan seni mempertahankan diri. iii. Menyatakan kepentingan menghargai seni .arisan bangsa. ARAS 2 i. Menerangkan jenis permainan , alat mu2ik dan tarian tradisional, kra9tangan dan seni mempertahankan diri. ii. Menyatakan kepentingan menghargai seni .arisan bangsa. ARAS ) i. Menjelaskan jenis permainan, alat mu2ik dan tariantradisional, kra9tangan dan seni mempertahankan diri. ii. Menjelaskan kepentingan menghargai seni .arisan bangsa.
AKTIVITI i. Mengumpul dan mengelaskan maklumat tentang permainan, mu2ik dan tarian tradisional, kra9 tangan dan seni mempertahankan diri. ii. Mengadakan tunjuk cara seni .arisan bangsa. 7ontoh bahan kra9 tangan. iii. Membuat poster tentang seni .arisan bangsa. iv. Membuat buku skrap tentang seni .arisan bangsa. KBT
CATATAN
SENI ;ARISAN BANGSA.
KEMAHIRAN BERFIKIR Mengelas. Mengumpulkan maklumat. TKP 5isual ruang. #inestetik. KEMAHIRAN BAHASA ,ertutur, membaca, mendengar dan menulis. ILMU !ejarah BBB 1ambar, bahan realia.au, tembikar dll. 0 ,uku /eks m0s213-21: NILAI Menghargai. ,erdisiplin. /eliti.
ii. Menyatakan dan menjelaskan jenis permainan alat mu2ik, tarian tradisional, kra9tangan dan seni mempertahankan diri, dan* iii. Menyatakan kepentingan menghargai seni .arisan bangsa.
CUTI HARI RAYA AIDIL $ITRI "26 7 2014 ! 3 8 2014#

M23 ,).
MINGGU
TAJUK
OBJEKTIF Di akhir pelajaran, pelajar dapat 1. Menyebut lima istilah dengan betul. 2. Menyenaraikan jenis makanan yang boleh dia.et. 3. Menerangkan caracara penga.etan makanan. 4. Menyatakan kepentingan teknologi penga.etan makanan dengan keperluan bekalan makanan.
HASIL PEMBELAJARAN ,). ARAS 1 PENGA;ETAN BAHAN MAKANAN. i. Menyebut dan menggunakan istilah dalam konteks. Menyatakan kaedah menga.et makanan. Menerangkan cara mena.et makanan. Menyatakan kepentingan penga.etan makanan. i. ii. iii. iv. ii. v. ARAS 2 i. ii. iii.
AKTIVITI i. !imulasi ii. !umbang saran. KBT
CATATAN
PENGA;ET AN BAHAN MAKANAN.
Menyebut dan mengeja istilah dengan betul. Menyatakan maksud penga.etan makanan. Menyenaraikan bahan makanan. Menyatakan keperluan penga.etan bahan makanan. Menyatakan satu cara menga.et makanan.
KEMAHIRAN BERFIKIR Menjana idea. P *9 !a"ara# K.#& k(&/a!. Menghubungkait, memindahkan. TKP 5erbal linguistik. 5isual ruang. KEMAHIRAN BAHASA ,ertutur, mendengar, membaca dan menulis. ILMU !ains BBB ,ahan maujud, lembaran kerja dan carta. - ,uku /eks m0s213-223 NILAI #ebersihan. #etelitian. KBT
iii.
iv.
Menerangkan pelbagai kaedah penga.etan bahan makanan. Menerangkan keperluan penga.etan bahan makanan. Menerangkan cara menga.et makanan mengikut urutan.
ARAS ) i. ii. Menbe2akan cara penga.etan makanan. Menghubungkaitkan kepentingan teknologi penga.etan makanan dengan keperluan bekalan makanan.
M23
,,.
MINGGU
TAJUK
OBJEKTIF Di akhir pelajaran, pelajar dapat 1. Menyebut lima istilah dengan betul. 2. Menyatakan unit-unit ukuran.
HASIL PEMBELAJARAN ,,. ARAS 1 UKURAN GELANGGANG i. Menyebut dan menggunakan istilah dalam konteks. Menyatakan ukuran jejari dan diameter. Menyatakan perimeter dan luas.. Memerihalkan ukuran gelanggang permainan. i. ii. iii. ARAS 2
AKTIVITI i. Mencari ukuran jejari dan diameter rajah.
CATATAN
UKURAN GELANGGA NG
KB Menjana idea. TKP +elbagai %ogik matematik. #inestetik. 5isual ruang. P *9 !a"ara# K.#& k(&/a!. Menghubungkait. KEMAHIRAN BAHASA ,ertutur, membaca, mendengar dan menulis. ILMU Matematik. BBB 7arta, pita ukur. - ,uku /eks m0s224-22? NILAI #erjasama. Disiplin. #etelitian.
Menyebut dan mengeja istilah dengan betul. Menyatakan ukuran jejari dan diameter. Menyatakan ukuran gelanggang permainan.
ii. Mengira luas dan perimeter rajah. iii. 1erak kerja mengukur di luar kelas. iv. #erja kumpulan.
ii. 3. Mengukur dengan betul sai2 sesuatu gelanggang. 4. Melakar pelan sesuatu gelanggang.
i. ii. iii. ARAS ) i. ii.
iii.
Menerangkan ukuran jejari dan diameter. Menerangkan perimeter dan luas. Menerangkan ukuran gelanggang permainan.
iv.
Menjelaskan ukuran jejari dan diameter. Menjelaskan ukuran berdasarkan perimeter dan luas.
M36
,1.
MINGGU
TAJUK
OBJEKTIF Di akhir pelajaran, pelajar dapat 1. Mencari maksud istilah dengan menggunakan kamus. 2. Memberi contoh. 3. Menyatakan kesan kegiatan mendapatkan sumber. 4. Menulis langkahlangkah pemeliharaan dan pemuliharaan. 5. Mengelaskan jenisjenis sumber.
HASIL PEMBELAJARAN ,1. MEMELIHARA DAN MEMULIHARA SUMBER NEGARA i. Menyebut dan menggunakan istilah dalam konteks. ii. Menyatakan pelbagai sumber. iii. Mengenal pasti dan menyatakan jenis sumber yang boleh diperbaharui dan yang tidak boleh diperbaharui. iv. Menyatakan kesan kegiatan mendapatkan sumber secara tidak terancang kepada alam sekitar. v. Mengenal pasti dan menerangkan langkah memelihara dan memulihara sumber tenaga.
HURAIAN HASIL PEMBELAJARAN ARAS 1 Menyebut dan mengeja istilah dengan betul. Menyatakan pelbagai sumber dan mengenal pasti sumber yang boleh diperbaharui dan yang tidah boleh diperbaharui. Menyatakan langkah memelihara dan memulihara sumber tenaga. ARAS 2 Menerangkan pelbagai sumber yang terdapat di Malaysia. Menerangkan jenis sumber yang boleh diperbaharui dan yang tidak boleh diperbaharui. Menerangkan langkah memelihara dan memulihara sumber tenaga. ARAS ) Menjelaskan pelbagai sumber yang terdapat di Malaysia. Menjelaskan jenis sumber yang boleh diperbaharui dan yang tidak boleh diperbaharui. Menjelaskan langkah memelihara dan memulihara sumber tenaga.
AKTIVITI i. +elajar merujuk kamus. ii. !oal ja.ab berdasarkan gambar. iii. +erbincangan kumpulan. iv. !umbang saran. KBT
CATATAN
MEMELIHAR A DAN MEMULIHAR A SUMBER NEGARA
KB Menjana idea. TKP 5erbal linguistik KEMAHIRAN BAHASA ,ertutur, membaca, mendengar dan menulis. ILMU &lam sekitar. 1eogra9i BBB 1ambar, kamus dan peta minda. - ,uku /eks m0s22:-232 NILAI Menghargai alam. ,ersyukur. #erjasama.
M31
,2.
KBT
MINGGU
TAJUK
OBJEKTIF Di akhir pelajaran, pelajar dapat 1. Menyebut istilah)istilah dengan jelas dan betul. 2. Menyatakan sumber asli sesuatu bahan. 3. Mengelaskan bahan mengikut si9at 9i2ikal barangan. 4. Mengenal pasti kegunaan bahan.
HASIL PEMBELAJARAN ,2. ARAS 1 BAHAN DAN MANUSIA i. Menyebut dan menggunakan istilah dalam konteks. Menyatakan si9at 9i2ikal bahan. Menyatakan hubung kait si9at 9i2ikal dengan kegunaannya, dan Memerihalkan bahan asli dan bahan sintetik kepada manusia. i. ii.
AKTIVITI i. ,acaan @scanningA
CATATAN
BAHAN DAN MANUSIA
iii. ii. iv.
iii.
Menyebut dan mengeja istilah dengan betul. Menamakan si9at 9i2ikal bahan dari segi kekenyalan, keapungan, kegilapan dan kebolehan menyerap. Menyebut conyoh objek dan mengaitkan si9at 9i2ikal dengan kegunaannya. Menyenaraikan kegunaan bahan asli dan bahan sintetik.
ii. +erbincangan kelas. iii. Melengkapkan jadual. iv. Menghasilkan peta minda pengkelasan si9at 9i2ikal bahan. v. #ui2.
KB Mengumpul. Mengemas. BCB Mencari maklumat. P *9 !a"ara# K.#& k(&/a! Menghubungkan. Memindahkan. KEMAHIRAN BAHASA ,ertutur, membaca, mendengar dan menulis. NILAI
ARAS 2 i. ii. Mengklasi9ikasikan objek berdasarkan si9at 9i2ikal bahan. Menerangkan kegunaan bahan asli dan bahan sintetik.
iv. 5. Menerangkan kepentingan bahan asli dan sintetik kepada manusia.
Sains.
BBB +eta minda, jadual, lembaran kerja dan bahan maujud. - ,uku /eks m0s233-23; ILMU ,ekerjasama. #eyakinan.
ARAS ) i. Menghuraikan kegunaan bahan asli dan bahan sintetik.
M32
,4.
KBT
MINGGU
TAJUK
OBJEKTIF Di akhir pelajaran, pelajar dapat 1. Menyebut istilah)istilah dengan jelas dan betul. 2. Mengetahui kebaikan menabung. 3. Merancang perbelanjaan seharian. 4. Mengamalkan tabiat menabung dalam kehidupan. 5. Menghasilkan karangan tentang kesan-kesan berbelanja lebih.
HASIL PEMBELAJARAN ,4. MENABUNG i. Menyebut dan menggunakan istilah dalam konteks. Menyatakan kebaikan menabung dan berjimat cermat. Menyatakan cara menabung yang bijak. Menyatakan kesan berbelanja lebih.
HURAIAN HASIL PEMBELAJARAN ARAS 1 i. Menyebut dan mengeja istilah dengan betul. ii. Menyatakan cara menabung yang bijak. iii. Menyatakan kebaikan menabung dan berjimat cermat. iv. Menyatakan kesan berbelanja lebih. ARAS 2 i. Menerangkan cara menabung yang bijak. ii. Menerangkan kebaikan menabung dan berjimat cermat. iii. Menerangkan kesan berbelanja lebih. ARAS ) i. Menjelaskan kebaikan menabung dan berjimat cermat. ii. Menjelaskan kesan berbelanja lebih.
AKTIVITI i. ,aca petikan. ii. !oal ja.ab. iii. /eknik simulasi. iv. Melengkapkan lembaran kerja. v. Menulis karangan.
CATATAN KB Menjana idea. KMD Meramal. Menjangka akibat. P *9 !a"ara# K.#& k(&/a! Mengaplikasi. KEMAHIRAN BAHASA ,ertutur, mendengar, membaca dan menulis. ILMU #emahiran 'idup. BBB +eta minda. ,ahan maujud. %embaran kerja. - ,uku /eks m0s23?-233 NILAI Disiplin. #eberanian. ,erjimat cermat.
MENABUNG
ii.
iii.
iv.
M32
,7.
KBT
MINGGU
TAJUK
OBJEKTIF Di akhir pelajaran, pelajar dapat 1. Menyebut istilah)istilah dengan jelas dan betul. 2. Menyenaraikan pelbagai jenis kegiatan ekonomi yang terdapat di Malaysia. 3. Memberi contoh kepentingan kegiatan ekonomi kepada negara kita, dan* 4. Melaporkan satu daripada kegiatan ekonomi tempatan.
HASIL PEMBELAJARAN ,7. MALA-SIA MAJU DAN MAKMUR i. Menyebut dan menggunakan istilah dalam konteks. Menyatakan pelbagai jenis kegiatan ekonomi yang terdapat di Malaysia. Menyatakan kepentingan kegiatan ekonomi kepada negara dan* Memerihalkan satu daripada kegiatan ekonomi tempatan.
HURAIAN HASIL PEMBELAJARAN ARAS 1 i. Menyebut dan mengeja istilah denganbetul ii. Menyatakan pelbagai jenis kegiatan ekonomi negara. iii. Menyatakan kepentingan kegiatan ekonomi kepada negara. iv. Menyatakan suatu kegiatan ekonomi tempatan. ARAS 2 i. Menerangkan pelbagai jenis kegiatan ekonomi negara. ii. Menerangkan kepentingan kegiatan ekonomi kepada negara. iii. Menerangkan satu kegiatan ekonomi tempatan. ARAS ) i. Menjelaskan pelbagai jenis kegiatan ekonomi negara. ii. Menjelaskan kepentingan kegiatan ekonomi kepada negara. iii. Menjelaskan satu kegiatan ekonomi tempatan.
AKTIVITI i. Mengenal dan menyebut istilah. ii. Membaca petikan. iii. Menyenaraikan jenis kegiatan ekonomi. iv. Menulis catatan ringkas satu daripada kegiatan ekonomi. v. Mela.at kilang dan membuat laporan.
CATATAN KB Mencirikan. Menjana idea. TKP #inestetik. KMD Membuat ramalan. KEMAHIRAN BAHASA ,ertutur,mendengar dan menulis. ILMU 1eogra9i. !ejarah. BBB #amus. 1ambar. %embaran kerja. - ,uku /eks m0s246-244 NILAI 7intakan negara.
MALA-SIA MAJU DAN MAKMUR
ii.
iii.
iv.
KBT M33 ,8.
MINGGU
TAJUK
OBJEKTIF Di akhir pelajaran, pelajar dapat 1. Menyebut istilah)istilah dengan jelas dan betul. 2. Menyatakan pengetahuan masingmasing tentang kereta api. 3. Menyampaikan maklumat tentang jadual kereta api. 4. Membaca peta. 5. Menyatakan butiran bagi sesuatu perjalanan.
HASIL PEMBELAJARAN ,8. PERJALANAN DENGAN KERETA API i. Menyebut dan menggunakan istilah dalam konteks. Menyatakan masa dan .aktu. Menyatakan maklumat tentang jadual perjalanan pengangkutan a.am.
HURAIAN HASIL PEMBELAJARAN ARAS 1 i. Menyebut dan mengeja istilah denganbetul ii. menyatakan masa dan .aktu mengikut sistem 12 jam dan 24 jam. iii. menyatakan maklumat tentang jadual perjalanan pengangkutan a.am. ARAS 2 i. Menerangkan masa dan .aktu mengikut sistem 12 jam dan 24 jam. ii. Menerangkan maklumat tentang jadual perjalanan pengangkutan a.am. ARAS ) i. Menjelaskan masa dan .aktu mengikut sistem 12 jam dan 24 jam. ii. Menjelaskan maklumat tentang jadual perjalanan pengangkutan a.am.
AKTIVITI i. Menceritakan pengetahuan sedia ada tentang kereta api. ii. Membaca jadual perjalanan kereta api. iii. Membincangkan pemandangan semasa perjalanan dalam kereta api. iv. !imulasi = penjualan tiket kereta api. v. #ui2 berpandukan jadual dan peta perjalanan kereta api.
CATATAN KB Menjana idea. TKP #inestetik. 5erbal linguistik. P *9 !a"ara# K.#& k(&/a! Mengalami. KEMAHIRAN BAHASA ,ertutur, membaca, mendengar, dan menulis. ILMU 1eogra9i. Matematik. BBB 8adual, gambar, model jam dan lembaran kerja. - ,uku /eks m0s245-24? NILAI #etelitian. Menepati masa.
PERJALANA N DENGAN KERETA API
ii.
iii.
M33
1:.
KBT KB Mencirikan, mereka
MINGGU
TAJUK
OBJEKTIF Di akhir pelajaran, pelajar dapat 1. Menyebut istilah)istilah dengan jelas dan betul. 2. Menyatakan 9aktor9aktor yang menentukan kestabilan dan kekuatan sesuatu bentuk. 3. Mengenali dan membe2akan sesuatu bentuk. 4. Mengenal pasti bentuk-bentuk yang digunakan untuk sesuatu binaan. 5. Mereka cipta sebuah model binaan yang kuat dan stabil berdasarkan bentukbentuk yang telah dipelajari.
HASIL PEMBELAJARAN 1:. BANGUNAN DAN STRUKTURN-A i. Menyebut dan menggunakan istilah dalam konteks. Mengenal pasti bentuk sesuatu binaan. Menerangkan 9aktor yang menentukan kestabilan dan kekuatan struktur sesebuah bangunan, dan* Memerihalkan perbe2aan bentuk sesuatu binaan.
HURAIAN HASIL PEMBELAJARAN ARAS 1 i. Menyebut dan mengeja istilah denganbetul ii. menyatakan bentuk sesuatu binaan. iii. menyatakan 9aktor yang menentukan kestabilan dan kekuatan struktur binaan. iv. menyatakan perbe2aan bentuk beberapa bangunan. ARAS 2 i. Menenrangkan 9aktor yang menentukan kestabilan dankekuatan struktur binaan. ii. Membandingkan dan membe2akan bentuk beberapa bangunan. ARAS ) i. Menghubungkaitkan antara kestabilan dan kekuatan bangunan dengan struktur bangunan. ii. Menjelaskan struktur binaan beberapa bangunan.
AKTIVITI i. Merujuk kamus. ii. !oal ja.ab. iii. +erbincangan. iv. Membina model binaan. v. Membuat buku skrap.
CATATAN cipta, menghubung kait, membanding dan membe2akan. TKP 5isual ruang. 5erbal linguistik. BCB Merujuk kamus. P *9. K.#& k(&/a! Mengaplikasikan dan bekerjasaman KEMAHIRAN BAHASA ,ertutur, membaca, mendengar dan menulis. ILMU !ains dan matematik. BBB 1ambar, model bentuk geometri, bahan realia dan lembaran kerja. 0 ,uku /eks m0s24:-252 NILAI #etelitian. ,ekerjasama. #ebijaksanaan.
BANGUNAN DAN STRUKTURN -A
ii.
iii.
iv.
CUTI PERTENGAHAN SEMESTER 2 "13 9 2014 ! 21 9 2014# 54 Unit Bahasa Melayu Menengah PPD Gombak
MINGGU
TAJUK
OBJEKTIF
HASIL PEMBELAJARAN
AKTIVITI
CATATAN
KBT 11 M34 KEJA-AAN EKONOMI MALA-SIA Di akhir pelajaran, pelajar dapat i. Menyebut dan menggunakan istilah dalam konteks. Menyatakan 9aktor-9aktor yang mempengaruhi perkembangan ekonomi negara. Menyenaraikan usaha-usaha kerajaan dan s.asta dalam menjamin perkembangan ekonomi negara yang berterusan. Menerangkan peranan kerajaan dan s.asta dalam menjamin perkembangan ekonomi yang berterusan. Mengenalpasti penglibatan Malaysia di peringkat antarabangsa 11 KEJA-AAN EKONOMI MALA-SIA i. Menyebut dan menggunakan istilah dalam konteks. ii. Menyatakan 9aktor yang mempengaruhi perkembangan ekonomi negara dan* iii. Menerangkan peranan kerajaan dan s.asta dalam menjamin perkembangan ekonomi yang berterusan. ARAS 1 Menyebut dan mengeja istilah dengan betul. ii. Menyatakan 9aktor yang mempengaruhi perkembangan ekonomi negara. iii. Menyatakan peranan kerajaan dan s.asta dalam menjamin perkembangan ekonomi yang berterusan. i. ARAS 2 i. Menerangkan 9aktor yang mempengaruhi perkembangan ekonomi negara. ii. Menerangkan peranan kerajaan dan s.asta dalam menjamin perkembangan ekonomi yang berterusan. ARAS ) i. Menjelaskan 9aktor yang mempengaruhi perkembangan ekonomi negara. ii. Menjelaskan peranan kerajaan dan s.asta dalam menjamin perkembangan ekonomi yang berterusan. i. ,ersoal ja.ab. ii. Menyebut dan mengeja istilah. iii. +embentangan. iv. +erbincangan kumpulan. BBB 1ambar. %embaran kerja. ,uku /eks m0s253-25? Membanding dan membe2akan. Mengumpul dan mengelaskan. TKP 5erbal linguistik. BCB Merujuk. Mencari maklumat. P *9 !a"ara# K.#(&r/k&i<i(* Menjelaskan. +enilaian. KEMAHIRAN BAHASA ,ertutur, mendenganr, membaca dan menulis. ILMU "konomi. NILAI 4ajin. ,erusaha.
ii.
iii.
iv.
v.
MINGGU
TAJUK
OBJEKTIF dalam bidang ekonomi, sosial dan politik.
HASIL PEMBELAJARAN
AKTIVITI
CATATAN
KBT M35 12 BUMI KITA Di akhir pelajaran, pelajar dapat i. Menyebut dan mengeja istilah. ii. Menyatakan bentuk, sai2 dan tarikan graviti bumi. iii. Membuat urutan dan menganal pasti lapisan bumi dan bahagian permukaan berpandukan model keratan bumi. iv. Meramalkan bencana alam dan pencemaran dengan kepentingan amalan penjagaan alam sekitar. 12 BUMI KITA i. Menyebut dan menggunakan istilah dalam konteks. ii. Menerangkan bentuk dan tarikan graviti bumi, iii. Mengenal pasti lapisan bumi dan bahagian permukaan bumi, dan* iv. Mensyukuri penciptaan bumi oleh /uhan. ARAS 1 i. Menyebut dan mengeja istilah dengan betul. ii. Menyatakan bentuk, sai2 dan tarikan graviti bumi. iii. Menamakan bahagian permukaan bumi. iv. Menyatakan kepentingan amalan penjagaan alam sekitar. ARAS 2 i. Menerangkan bahagian permukaan bumi. ii. Menerangkan cara meman9aatkan sumber yang ada di bumi. ARAS ) i. Menjelaskan kepentingan bahagian yang terdapat di permukaan bumi. ii. Meramalkan keadaan di bumi jika satu daripada bahagian permukaan bumi musnah. i. Menyiasat bentuk bumi dengan melihat glob. ii. Mengkaji cara tarikan graviti berlaku dengan menjatuhkan objek ke lantai. iii. +erbincangan berpandukan glob atau gambarmengenal lapisan bumi dan bahagian permukaan bumi. iv.Menghayati keindahan alam melalui bacaan sajak. v. +erbincangan dalam kumpulan mengenai kepentingan amalan penjagaan alam sekitar. vi. Melabelkan KB Membuat urutan. Meramalkan. Menganalisa. Membuat hipotesis. TKP 5isual ruang. >aturalistik. BCB Mencaatat nota. Menjalankan ujikaji. Membuat jadual atau data. KEMAHIRAN BAHASA ,ertutur, membaca, mendengar and menulis. ILMU !ains dan geogar9i. BBB 1lob, bola, kamus dan gambar.,uku /eks m0s 25:-2;2 NILAI #ebersihan.
MINGGU
TAJUK
OBJEKTIF
HASIL PEMBELAJARAN
AKTIVITI lapisan- lapisan bumi. vii. +enerangan 9enomena alam. 7ontohnya gempa bumi dan gunung berapi.
CATATAN #esyukuran. Mencintai dan menghargai alam.
M3;
1) SISTEM SURIA
Di akhir pelajaran, pelajar dapat 1. Menyebut dan menggunakan istilah dalam konteks. 2. Menyatakan planet dalam suria. 3. Melakar dan melabelkan kedudukan ahli sistem suria. 4. Mencirikan ahli sistem suria. 5. Mengaplikasikan keindahan alam dengan kehidupan seharian.
1) SISTEM SURIA i. Menyebut dan mengguanakan istilah dalam konteks. Menyatakan planet dalam sistem suria. Menyatakan ahli sistem suria. Mengagumi keindahan alam semesta ciptaan /uhan. ii. iii. ARAS ) vii. ,ersoal ja.ab. i. Mengitlak alam semesta yang .ujud dalam keadaan tertib dan sistematik. viii. Melukis taman idaman. ARAS 1 i. ii. iii. ARAS 2 iv. ,ercerita. i. iii. iv. Menyenaraikan planet dalam sistem suria mengikut urutan bermula daripada matahari. Menerangkan ahli sistem suria. Memerihalkan keindahan alam ciptaan /uhan. v. !imulasi = edaran planet-planet mengelilingi matahari. vi. +erbincangan tentang ciri-ciri sistem suria. Menyebut dan mengeja istilah dengan betul. Menamakan planet dalam sistem suria. Menyatakan keindahan alam ciptaan /uhan. i. /ayangan pita video057D. ii. Merujuk kamus. iii. Melakar dan melabelkan ahli sistem suria.
KBT KB Meluaskan persepsi. BCB Merujuk. Mencatat nota. Mengingat 9akta. TKP 5erbal linguistik. #inestetik. >aturalis. )nterpersonal. )ntrapersonal. P *9 !a"ara# K.#& k(&/a! Mengalami. Mengaplikasi. ,ekerjasama. Menghubungkait. KEMAHIRAN BAHASA ,ertutur, membaca, mendengar dan menulis. ILMU !ains. &stronomi. BBB
ii.
MINGGU
TAJUK
OBJEKTIF
HASIL PEMBELAJARAN
1, MALA-SIA DI ARENA ANTARABANGSA
HURAIAN HASIL PEMBELAJARAN ARAS 1 i. Menyebut dan mengeja istilah dengan betul. ii. Menyatakan pertubuhan yang dianggotai oleh Malaysia. iii. Menyatakan penglibatan Malaysia di peringkat antarabangsa dalam bidang ekonomi, sosial dan politik. ARAS 2 i. Menerangkan pertubuhan yang dianggotai oleh Malaysia. ii. Menerangkan penglibatan Malaysia di peringkat antarabangsa dan bidang ekonomi, sosial dan politik. ARAS ) i. Menerangkan pertubuhan yang dianggotai oleh Malaysia. ii. Menerangkan penglibatan Malaysia di peringkat antarabangsa dan bidang ekonomi, sosial dan politik.
AKTIVITI
CATATAN
#amus, pita video, carta, model ahli sistem suria, kad perkataan.,uku /eks m0s2;3-2;; NILAI Mencintai alam. ,ersyukur. ,ekerjasama.
M3;
1, MALA-SIA DI ARENA ANTARA0 BANGSA
Di akhir pelajaran, pelajar dapat 1. Menyebut dan menggunakan istilah dalam konteks. 2. Menamakan pertubuhan yang dianggotai oleh negara Malaysia. 3. Menjelaskan tujuan penubuhan sesuatu pertubuhan. 4. Menjelaskan penglibatan Malaysia di peringkat antarabangsa.
i. +enerangan. ii. Mengumpul maklumat tentang penglibatan Malaysia dengan negara luar. iii. #ui2. iv. Melabelkan anggota-anggota &sean di peta.
i.
Menyebut dan menggunakan istilah dalam konteks. Menyatakan pertubuhan yang dianggotai oleh Malaysia. Menyatakan penglibatan Malaysia di peringkat antarabangsa dalam bidang ekonomi, sosial dan politik.
ii.
KBT KB Menghubungkaitkan. TKP 5erbal linguistik 5isual ruang. BCB Merujuk. Mencari maklumat. Mencatat nota. Mengingat 9akta. P *9 !a"ara# K.#& k(&/a! bekerjasama KEMAHIRAN BAHASA ,ertutur, membaca, mendengar, dan menulis.
iii.
ILMU !ejarah 1eogra9i.
MINGGU M3? 11
TAJUK
OBJEKTIF Di akhir pelajaran, pelajar dapat i. ii. Menggunakan istilah-istilah dalam konteks. Menerangkan kejadian gerhana bulan dan gerhana matahari. Membe2akan kejadian gerhana bulan dan gerhana matahari. Menerangkan keadaan di bumi semasa gerhana matahari berlaku. Melukis kedudukan bumi, bulan dan matahari semasa gerhana. Membuat hipotesis keadaan bumi sekiranya gerhana berterusan.
HASIL PEMBELAJARAN 11 GERHANA Menyebut dan menggunakan istilah dalam konteks. Menerangkan 9enomena gerhana bulan dan gerhana matahari. Memerihalkan keadaan di bumi semasa gerhana.
HURAIAN HASIL PEMBELAJARAN ARAS 1 i. Menyebut dan mengeja istilah dengan betul. ii. Menerangkan 9enomena gerhana bulan dan gerhana matahari. iii. Menyatakan keadaan di bumi semasa gerhana bulan dan gerhana matahari. ARAS 2 i. Melukis dan menerangkan kedudukan bumi, bulan dan matahari semasa gerhana. ii. Menerangkan keadaan persekitaran semasa gerhana. ARAS ) i. Meramalkan keadaan di bumi sekiranya gerhana berterusan.
AKTIVITI
CATATAN
GERHANA
i. Memperkenalkan istilah dalam konteks. ii. /ayangan video berkaitan 9enomena gerhana bulan dan matahari. iii. +erbincangan dalam kumpulan tentang kejadian gerhana. iv. Melukis kedudukan bumi, bulan dan matahari semasa 9enomena gerhana.
BBB #amus, peta dan lembaran kerja. ,uku /eks m0s2;?-2?1 NILAI ,ersyukur dan mencintai negara. KBT KB Membe2akan. Membandingkan. Membuat hipotesis. 4asional dan logik. TKP >aturalis. 5isual ruang. 5erbal linguistik. P *9 !a"ara# K.#& k(&/a! Mengalami. 'ubungkait. KEMAHIRAN BAHASA ,ertutur, mendengar, membaca dan menulis. ILMU 1eogra9i. BBB ,ola, carta, video dan
iii.
iv.
v.
vi.
MINGGU M3? 12
TAJUK
OBJEKTIF Di akhir pelajaran, pelajar dapat 1. Menyebut dan menggunakan istilah dalam konteks. 2. Membe2akan pecahan dan nombor perpuluhan. 3. Mengira markah peperiksaan. 4. Menukarkan pecahan dan nombor perpuluhan kepada peratus. 5. Membundarkan markah peperiksaan. ;. Mengira peratus kelulusan peperiksaan.
HASIL PEMBELAJARAN 12 MARKAH PEPERIKSAAN. Menyebut dan menggunakan istilah dalam konteks. Menyatakan penukaran pecahan dan nombor perpuluhan kepada peratus. Memerihalkan keputusan markah peperiksaan. ARAS 1 i. ii. iii. ARAS 2 i. ii.
AKTIVITI
CATATAN lampu suluh. ,uku /eks m0s2?2-2?4 NILAI #erjasama. Menghayati. KBT KB Menganalisis BCB Merujuk.
MARKAH PEPERIKSA0 AN.
Menyebut dan mengeja istilah dengan betul. Menyatakan penukaran pecahan dan nombor perpuluhan kepada peratus. Menyatakan markah peperiksaan dalam peratus.
i. Mengira marakah peperiksaan. ii. #ui2. iii. Menukarkan markah peperiksaan kepada peratus. iv. Menganalisis keputusan peperiksaan. BBB %embaran kerja. Markah peperiksaan. ,uku /eks m0s2?5-2??
Menerangkan penukaran pecahan dan nombor perpuluhan kepada peratus. Menerangkan keputusan peperiksaan berdasarkan peratus.
TKP %ogik matematik. 5erbal linguistik. P *9 !a"ara# K.#& k(&/a! Mengalami. Mengaplikasi. ,ekerjasama. P *9 !a"ara# K.#(&r/k&i<i(* +enilaian. KEMAHIRAN BAHASA ,ertutur, mendengar dan menulis. ILMU Matematik.
ARAS ) i. ii. Menjelaskan penukaran pecahan dan nombor perpuluhan kepada peratus. Menjelaskan keputusan peperiksaan.
MINGGU M3:,33,46
TAJUK
OBJEKTIF
HASIL PEMBELAJARAN
HURAIAN HASIL PEMBELAJARAN (%&>1#&8)
AKTIVITI
CATATAN
NILAI 8ujur, berusaha dan bekerjasama. M41,42 +"+"4)#!&&> &#')4 /&'(>
M43 7(/) &#')4 /&'(>
MINGGU
TAJUK
OBJEKTIF
HASIL PEMBELAJARAN
AKTIVITI
CATATAN
MINGGU
TAJUK
OBJEKTIF
HASIL PEMBELAJARAN
AKTIVITI
CATATAN

RPT Abm Peralihan 2014

Uploaded by

Document Information

Original Title

Copyright

Available Formats

Share this document

Share or Embed Document

Sharing Options

Did you find this document useful?

Is this content inappropriate?

Copyright:

Available Formats

RPT Abm Peralihan 2014

Uploaded by

Copyright:

Available Formats

KURIKULUM BERSEPADU SEKOLAH MENENGAH

RANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN

AMALAN BAHASA MELAYU

SEKOLAH MENENGAH KEBANGSAAN BANDAR BARU SUNGAI BULOH 2014

RANCANGAN PELAJARAN AMALAN BAHASA MELAYU TINGKATAN PERALIHAN TAHUN 2014

2 Unit Bahasa Melayu Menengah PPD Gombak

#ajian /empatan. !ejarah.

2. MENGENAL MAKMAL SAINS

Di akhir pelajaran, pelajar dapat Di akhir pelajaran, pelajar dapat

2. MENGENAL MAKMAL SAINS SEKOLAH.

Ara( 1 i. Menyebut dan mengeja istilah dengan betul

i. +elajar menyebut istilah ii. ,ersoal-ja.ab

KBT K *ahira# B r+ikir. -membe2akan istilah

3 Unit Bahasa Melayu Menengah PPD Gombak

,uku /eks m0s4-3. 4adas alatan sains ,erusaha. ,erhati-hati.

4 Unit Bahasa Melayu Menengah PPD Gombak

KBT K *ahira# B r+ikir. -menghubung kait.

5 Unit Bahasa Melayu Menengah PPD Gombak

ARAS ) i. Menjelaskan kegunaan

Menyatakan kegunaan setiap alatan tangan.

6 Unit Bahasa Melayu Menengah PPD Gombak

ARAS 1 i. Menyebut dan mengeja

7 Unit Bahasa Melayu Menengah PPD Gombak

M5 2. Di akhir p !a"ara#$ p !a"ar %apa& ' ;. !"'&4) D) <$$

i. !umbang saran = menyebut dan

8 Unit Bahasa Melayu Menengah PPD Gombak

TAJUK SEHARI DI 3OO NEGARA

v. 5. Menghasilkan carta dan gambar mengikut kumpulan hai.an.

M5 4. PERMAINAN ANGKA Di akhir p !a"ara#$ p !a"ar %apa& ' 1. Menyebut dan

KBT K *ahira# B r+ikir. - %ogik - 4asional

9 Unit Bahasa Melayu Menengah PPD Gombak

#ad bernombor ,uku /eks m0s32-35 4asional

;. Mengenal pasti pola yang terdapat dalam maklumat.

ARAS ) i. Menjelaskan dan

10 Unit Bahasa Melayu Menengah PPD Gombak

OBJEKTIF ?.melengkapkan pola yang terdapat dalam maklumat.

:. Menyelesaikan masalah matematik.

CUTI TAHUN BARU CINA 30 1 2014 ! 4 2 2014

Di akhir p !a"ara#$ p !a"ar %apa& ' 1. Menyebut dan

7. KECERIAAN SEKOLAH i. Menyebut dan

ARAS 1 i. Menyebut dan mengeja istilah dengan betul.

i. Mengenal pasti alatan tangan perkebunan di makmal #emahiran 'idup sekolah.

KBT K *ahira# B r+ikir. 0 membe2a dan membanding,

11 Unit Bahasa Melayu Menengah PPD Gombak

Di akhir p !a"ara#$ p !a"ar %apa& ' 1.

ARAS 1 i. Menyebut dan menggunakan istilah dalam konteks,

i. Menyanyikan lagu B,angau $h ,angauC. ii. Menjelaskan

KBT K *ahira# B r+ikir. Menjana idea, menyenaraikan,

12 Unit Bahasa Melayu Menengah PPD Gombak

1:. TAMAN PERMAINAN

Di akhir p !a"ara#$ p !a"ar %apa& ' 1. Menyebut dan

1:. TAMAN PERMAINAN i. Menyebut dan

ARAS 1 i. Menyebut dan mengeja istilah dengan betul.

i. Mengenal pasti bongkah bentuk geometrid an bahan maujud.

KBT K *ahira# B r+ikir. -menyenarai dan membuat perkaitan.

13 Unit Bahasa Melayu Menengah PPD Gombak

14 Unit Bahasa Melayu Menengah PPD Gombak

12. HAI;AN KESA-ANGAN KU

Di akhir p !a"ara#$ p !a"ar %apa& ' 1. Menyebut dan

12. HAI;AN KESA-ANGAN KU i. Menyebut dan

ARAS 1 i. Menyebut dan mengeja istilah dengan betul.

i. Menjalankan aktiviti B#erusi +anasC. ii. Menjalankan

KBT K *ahira# B r+ikir. -membe2a dan membanding,

KBT K ahira# B r+ikir. TKP K.#(r/k&i<i(