MINISTRIO DA EDUCAO FUNDO NACIONAL DE DESENVOLVIMENTO DA EDUCAO CONSELHO DELIBERATIVO RESOLUO N 48 DE 11 DE DEZEMBRO DE 2013. Altera o art. 4, o caput e o 2 do art.

. 6, o art. 8, o caput do art. 15, no qual se inclui o 4, e os arts. 18 e 23 da Resoluo CD/FNDE n 48, de 2 de outubro de 2012. FUNDAMENTAO LEGAL: Constituio Federal de 1988; Lei n 9.394, de 20 de dezembro 1996; Lei n 11.494 de 20 de junho de 2007; Lei n 12.433, de 29 de junho de 2011; Lei n 12.513 de 26 de outubro de 2011; Lei n 10.880, de 09 de junho de 2004; Decreto n 6.093, de 24 de abril de 2007; Resoluo CEB n 3, de 10 de novembro de 1999; Decreto n 6.861, de 27 de maio de 2009; Decreto n 7.352, de 4 de novembro de 2010; Decreto n 7.507, de 26 de junho de 2011; Resoluo CD/FNDE n 2, de 18 de janeiro de 2012; Portaria Interministerial MEC/MF n 1.809 de 28 de dezembro de 2011. O PRESIDENTE DO CONSELHO DELIBERATIVO DO FUNDO NACIONAL DE DESENVOLVIMENTO DA EDUCAO FNDE, no uso das atribuies que lhe so conferidas pelo art. 7, 1, da Lei n 5.537, de 21 de novembro de 1968, e pelos arts. 4, 2, e 14 do Anexo I do Decreto n 7.691, de 2 de maro de 2012, publicado no D.O.U. de 6 de maro de 2012, e pelos arts. 3, inciso I, alneas a e b; 5, caput; e 6, inciso VI, do Anexo da Resoluo n 31, de 30 de setembro de 2003, publicada no D.O.U. de 2 de outubro de 2003, neste ato representado conforme deliberado na Reunio Extraordinria do Conselho Deliberativo do Fundo Nacional de Desenvolvimento da Educao (FNDE) realizada no dia 31 de maio de 2012, CONSIDERANDO a necessidade de adequar as normas relativas ao registro das novas turmas da modalidade Educao Jovens e Adultos (EJA) e prestao de contas dos recursos transferidos no mbito do Programa, R E S O L V E AD REFERENDUM: Art. 1 Alterar o art. 4, o caput e o 2 do art. 6, o art. 8, o caput do art. 15, no qual se inclui o 4, e os arts. 18 e 23 da Resoluo CD/FNDE n 48, de 2 de outubro de 2012, que passam a vigorar com a seguinte redao:

Art. 4 Os recursos financeiros transferidos nos termos desta Resoluo devero ser aplicados exclusivamente em despesas para a manuteno e desenvolvimento das novas turmas de EJA, de acordo com o que estabelece o Art. 70 da Lei no 9.394/1996, nos termos do que est definido no tpico Utilizao dos Recursos do ANEXO III Orientaes Gerais desta Resoluo.(NR) Art. 6 O apoio financeiro tomar por base o valor anual mnimo por aluno definido nacionalmente para a EJA no exerccio, nos termos da Lei no 11.494/2007, e ser calculado a partir do ms de incio do funcionamento da nova turma, independentemente do nmero de dias de aulas nesse ms de referncia.(NR) ........................................................................................................................................... ........... 2 Cada uma das novas turmas de EJA implantada em 2013 dever ser cadastrada no Censo Escolar (Educacenso) de acordo com o seguinte calendrio: (NR) I- turmas cujo funcionamento se inicie at a ltima quarta-feira do ms de maio de 2013 devem ter seu cadastro inserido no Censo Escolar no perodo estipulado pelo Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Ansio Teixeira-INEP, para que sejam contempladas pelos recursos do FUNDEB em 2014, ou seja, no exerccio subsequente ao ano em que foram informadas; (NR) II- turmas cujo funcionamento se inicie aps a ltima quarta-feira do ms de maio ou no segundo semestre de 2013 podero ser cadastradas no Censo Escolar em 2014, caso continuem em atividade, e faro jus a recursos do FUNDEB somente em 2015. (NR) Art. 8 A transferncia de recursos financeiros referentes s novas turmas previstas no SIMEC pelos estados, pelos municpios e pelo Distrito Federal ser efetivada em parcela nica, para os estados e Distrito Federal, e em duas parcelas, para os municpios, mediante depsito em conta corrente especfica aberta pelo FNDE no Banco do Brasil S/A, em favor do ente federado.(NR) Art. 15. A prestao de contas abarca a totalidade dos recursos recebidos, incluindo os rendimentos financeiros e dever ser enviada ao FNDE pelos estados, pelos municpios e pelo Distrito Federal at 30 de novembro do ano subsequente ao do repasse dos recursos, por meio do Sistema de Gesto de Prestao de Contas (SiGPC Contas Online), na forma da Resoluo CD/FNDE n 2 de 18 de janeiro de 2012 e alteraes posteriores. (NR) ........................................................................................................................................... ........... 4 Os entes cujas novas turmas de EJA finalizem as atividades aps 30 de novembro de 2013 devem prestar contas do recurso financeiro utilizado at esta data e reprogramar para o exerccio de 2014 o saldo dos recursos que no tenha sido utilizado. Art. 18. A prestao de contas da execuo fsica levar em considerao o valor dos recursos transferidos a cada ente federado, autorizado pela SECADI/MEC ao FNDE/MEC.(NR)

Art. 23. Ficam aprovados o Anexo I (Prestao de Contas), o Anexo II (Demonstrativo da Execuo da Receita e da Despesa e de Pagamentos efetuados) e o Anexo III (Orientaes Gerais) desta resoluo, disponveis no portal do FNDE, no endereo www.fnde.gov.br. (NR) Art. 2 Esta Resoluo entra em vigor na data de sua publicao.

JOSE HENRIQUE PAIM FERNANDES

MINISTRIO DA EDUCAO FUNDO NACIONAL DE DESENVOLVIMENTO DA EDUCAO ANEXO III ORIENTAES GERAIS MANUTENO DE NOVAS TURMAS DE EDUCAO DE JOVENS E ADULTOS EJA ASSUNTO/ITEM Objetivo ORIENTAES Transferncia direta de recursos financeiros aos estados, municpios e Distrito Federal para a manuteno de novas turmas de Educao de Jovens e Adultos oferecidas pelas redes pblicas de ensino, na modalidade presencial, cujas matrculas ainda no tenham sido contempladas com recursos do Fundo de Manuteno e Desenvolvimento da Educao Bsica e de Valorizao dos Profissionais da Educao (Fundeb). Ressalta-se que o art. 9 da Resoluo n 4/2010 do Conselho Nacional de Educao autoriza a oferta de educao em espaos sociais, desde que vinculados s escolas da rede pblica de ensino. Pessoas com 15 anos ou mais que no completaram o ensino fundamental ou mdio, matriculadas em novas turmas de EJA e ainda no cadastradas no Censo escolar de 2012, sendo considerados prioritrios: egressos do Programa Brasil Alfabetizado, populaes do campo, comunidades quilombolas, povos indgenas e pessoas privadas de liberdade em estabelecimentos penais e em cumprimento de medidas socioeducativas. A adeso do estado, Distrito Federal ou municpio deve ter sido realizada no SIMEC, no portal eletrnico http://simec.mec.gov.br. O prazo final de adeso, fixado em 9/11/2012, foi posteriormente prorrogado para 23/11/2012. Apenas as adeses realizadas at essa data so contempladas. Somente aqueles entes federados que concluram a adeso no prazo estipulado e informaram a quantidade de novas matrculas para os pblicos prioritrios. R$ 1.677,35 (hum mil, seiscentos e setenta e sete reais e trinta e cinco centavos) o valor aluno/ano da EJA, usado como referncia para calcular o valor da transferncia de recursos no mbito da Resoluo CD/FNDE no 48/2012. No caso de a demanda por apoio financeiro s novas turmas ser superior disponibilidade oramentria (como de fato ocorreu), so considerados os seguintes critrios para atender aos pleitos dos entes federados: 1) preferncia no atendimento do pblico prioritrio: egressos do Programa Brasil Alfabetizado; populaes do campo; comunidades quilombolas; povos indgenas e pessoas em estabelecimentos penais; 2) anlise comparativa da demanda registrada no SIMEC relativamente s matrculas do ensino fundamental presencial na modalidade EJA no Censo Escolar de 2012.

Beneficirios

Adeso

Quem recebeu os recursos em dezembro de 2102 Valor de referncia para repasse dos recursos Critrios para aprovao do apoio financeiro para as novas turmas.

Transferncia dos recursos financeiros

O valor transferido aos municpios em 2012 corresponde primeira parcela. A segunda parcela, de mesmo valor, ser repassada no segundo semestre de 2013. Quanto aos estados e Distrito Federal o repasse financeiro ser realizado em parcela nica. Para determinar o nmero de matrculas aprovadas pelo MEC para apoio s novas turmas de EJA, o municpio deve dividir o valor que foi transferido na primeira parcela por R$ 1.677,35 (valor aluno/ano) e, em seguida, multiplicar o total obtido por 2. No caso dos estados e do Distrito Federal basta apenas dividir por R$ 1.677,35 (valor aluno/ano) o valor da transferncia. Os recursos repassados devem ser aplicados exclusivamente em despesas de custeio para a manuteno e desenvolvimento das novas turmas de EJA, visando a: 1. Remunerao de docentes, utilizando-se at 60% (sessenta por cento) dos recursos financeiros repassados no mbito da resoluo 48/2012, para pagamento dos professores que atuarem nas novas turmas de EJA presencial, com avaliao no processo, sejam eles do quadro permanente ou contratados temporariamente quando, para garantir a oferta de ensino fundamental ou mdio, se fizer necessria a ampliao do quadro de professores. Obs.: Esse gasto s poder ser efetuado se o ente federado: a) garantir ao professor das novas turmas a mesma remunerao dos demais que atuam em turmas de EJA j existentes; b) obedecer legislao referente remunerao dos docentes da Educao Bsica. 2. Formao continuada de docentes do quadro permanente e dos contratados temporariamente que atuarem nas novas turmas de ensino fundamental e mdio da modalidade EJA presencial, com avaliao no processo, na rede pblica do estado, Distrito Federal ou municpio, observados os seguintes aspectos: podero ser includos, como despesas, o pagamento de hora/aula para o(s) professor(es) ministrante(s), a aquisio ou impresso de material didtico especfico para o curso e, se necessrio, os custos referentes alimentao, transporte e hospedagem de professores cursistas e professor(es) ministrante(s); os conhecimentos a serem tratados na formao continuada devem estar articulados com as necessidades diagnosticadas juntamente com os professores, considerando as Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educao de Jovens e Adultos (Parecer CEB n 11/2000 e Resoluo CNE/CEB n 1/2000) e o atendimento aos segmentos especiais Obs.: A poltica de formao continuada do Ministrio da Educao oferece cursos presenciais e a distncia, visando a proporcionar aos profissionais da educao bsica pblica que atuam na Educao de Jovens e Adultos subsdios tericos e metodolgicos para sua prxis. Portanto a formao continuada dos professores de EJA poder ser ofertada por meio do PDE Interativo, no mbito da RENAFOR.

Nmero de matrculas apoiadas

Utilizao dos recursos

3. Aquisio de material escolar para os alunos de ensino fundamental e mdio matriculados e frequentes nas novas turmas de EJA presencial, com avaliao no processo. 4. Aquisio de material para os professores que atuarem nas novas turmas de EJA presencial, com avaliao no processo. 5. Aquisio ou produo e impresso de livro didtico para alunos e professores, adequado para o ensino fundamental e mdio das novas turmas de EJA presencial, com avaliao no processo, observadas as seguintes determinaes: o ente que optar pela impresso do livro didtico dever respeitar a Lei de Direitos Autorais (Lei n. 9.610, de 19 de fevereiro de 1998); podero ser remanejados os livros do Programa Nacional do Livro Didtico para a Educao de Jovens e Adultos PNLDEJA quando houver excedentes na Secretaria. Obs.: a adeso ao PNLDEJA poder ser feita no perodo de 08 de julho a 15 de setembro de 2013 para receber os livros a partir de 2014. 6. Transporte escolar destinado exclusivamente aos alunos matriculados e freqentes nas novas turmas de ensino fundamental ou mdio de EJA presencial, com avaliao no processo. 7. Aquisio de gneros alimentcios, destinados exclusivamente ao atendimento das necessidades de alimentao escolar dos alunos matriculados e frequentes nas novas turmas de ensino fundamental ou mdio de EJA presencial, com avaliao no processo. Os recursos transferidos no mbito da Resoluo 48/2012 devero ser usados para atender as reais necessidades de cada localidade, podendo ser utilizados em todos os tipos de despesa acima enumeradas ou em parte delas, desde que apenas em custeio. Cabe aos entes federados destinar os recursos a essas reais necessidades, garantindo a qualidade da oferta de EJA nas novas turmas. A manuteno das novas turmas de EJA obedece s mesmas referncias legais estabelecidas para a modalidade de EJA da Educao Bsica. Portanto, ainda que os recursos transferidos no mbito da Resoluo no 48/2012 apresentem flexibilidade em sua destinao percentual, as matrculas registradas nessas novas turmas so legalmente enquadradas na Educao Bsica e, portanto, o ente federado dever garantir sua manuteno, de acordo com as determinaes legais dessa modalidade de EJA. Municpios que nunca ofertaram Educao de Jovens e Adultos Matrculas de pessoas privadas de liberdade em Os municpios que nunca ofertaram a modalidade de Educao de Jovens e Adultos devero obter autorizao do Conselho Municipal ou do Conselho Estadual, quando for o caso, para realizar a oferta. O municpio deve comunicar Coordenao de Educao de Jovens e Adultos do seu estado a existncia dessas novas turmas para que a Secretaria Estadual de Educao possa contemplar essas matrculas no

estabelecimentos penais e em cumprimento de medidas scioeducativas. Diretrizes da Oferta de EJA

Plano Estadual de Educao em Prises.

EJA: Resoluo CNE/CEB n 1/2000 (define as Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educao de Jovens e Adultos); Resoluo CNE/CEB n 3/2010 (institui as Diretrizes Operacionais para a Educao de Jovens e Adultos EJA, nos aspectos relativos durao dos cursos e idade mnima para ingresso nos cursos; idade mnima e certificao nos exames de EJA; e Educao de Jovens e Adultos desenvolvida por meio da educao a distncia). Educao do Campo: Resoluo CNE/CEB n 1/2002 (institui Diretrizes Operacionais para a Educao Bsica nas Escolas do Campo); Decreto n 7.352/2010 (dispe sobre a poltica de educao do campo e o Programa Nacional de Educao na Reforma Agrria PRONERA); Educao Quilombola / Relaes tnico-raciais: Resoluo CNE/CEB n 8/2012 (define as Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educao Escolar Quilombola na Educao Bsica); Resoluo CNE/CEB n 1/2004 (institui Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educao das Relaes tnico-Raciais e para o Ensino de Histria e Cultura Afro-Brasileira e Africana); Lei n 10.639/2003 (altera a Lei n 9.394, de 20 de dezembro de 1996, que estabelece as diretrizes e bases da educao nacional, para incluir no currculo oficial da rede de ensino a obrigatoriedade da temtica "Histria e Cultura Afro Brasileira", e d outras providncias). Educao Indgena: Resoluo CNE/CEB n 5/2012 (define Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educao Escolar Indgena na Educao Bsica). Educao em Prises: Resoluo CNE/CEB n 3/2009 (define regras para a oferta de educao em prises); Resoluo CNE/CEB n 2/2010 (define as Diretrizes Nacionais para a oferta de educao para jovens e adultos em situao de privao de liberdade nos estabelecimentos penais); Lei n 12.433/2011 (altera a Lei de Execuo Penal e determina a remio da pena pelo estudo para presos provisrios e definitivos).

Contato: CGEJA Coordenao Geral de Educao de Jovens e Adultos / DPAEJA / SECADI / MEC Telefone: (61) 2022-9165.