Vicerrectorado de Ordenacin Acadmica Facultad de Filosofa y Letras

Facultad de Filosofa y Letras

LICENCIADO EN HISTORIA ( Troncal )

GUA DOCENTE DE LA ASIGNATURA

LICENCIADO EN HISTORIA

Curso Acadmico 2012-2013

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1. DATOS IDENTIFICATIVOS DE LA ASIGNATURA

Ttulo/s Centro Mdulo / materia Cdigo y denominacin Crditos ECTS Curso / Cuatrimestre Web Idioma de imparticin Forma de imparticin

LICENCIADO EN HISTORIA ( Troncal ) Facultad de Filosofa y Letras

3699 - LICENCIADO EN HISTORIA 8 Cuatrimestral (2)

Espaol Presencial

Departamento Profesor responsable E-mail Nmero despacho Otros profesores

DPTO. HISTORIA MODERNA Y CONTEMPORANEA ROBERTO LOPEZ VELA roberto.lopez@unican.es Edificio Interfacultativo. Planta: + 2. DESPACHO PROFESORES (258) JESUS EMILIO GONZALEZ URQUIJO LORENA ALVAREZ DELGADO

2. CONOCIMIENTOS PREVIOS

Los definidos en la legilacin vigente.

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3. COMPETENCIAS GENRICAS Y ESPECFICAS DEL PLAN DE ESTUDIOS TRABAJADAS EN LA ASIGNATURA

Competencias Genricas Conciencia crtica de la relacin entre los acontecimientos y procesos actuales y el pasado Conciencia de las diferentes perspectivas historiogrficas en los diversos perodos y contextos Conciencia y de respeto por los puntos de vista que se derivan de otros antecedentes culturales o nacionales Conciencia de las diferentes perspectivas entre los acontecimientos y procesos actuales y el pasado Conciencia de las diferentes perspectivas historiogrficas en los diversos perodos y contextos. Formar historiadores Comprensin de producciones de carcter histrico Produccin de materiales de carcter histrico Conciencia y respeto por los puntos de vista que se derivan de otros antecedentes culturales o nacionales Competencias Especficas Conciencia crtica de la relacin entre los acontecimientos y procesos actuales y el pasado Conciencia de las diferentes perspectivas historiogrficas en los diversos perodos y contextos Conciencia y de respeto por los puntos de vista que se derivan de otros antecedentes culturales o nacionales Conciencia de las diferentes perspectivas entre los acontecimientos y procesos actuales y el pasado Conciencia de las diferentes perspectivas historiogrficas en los diversos perodos y contextos. Formar historiadores Comprensin de producciones de carcter histrico Produccin de materiales de carcter histrico Conciencia y respeto por los puntos de vista que se derivan de otros antecedentes culturales o nacionales Competencias Bsicas Conciencia crtica de la relacin entre los acontecimientos y procesos actuales y el pasado Conciencia de las diferentes perspectivas historiogrficas en los diversos perodos y contextos Conciencia y de respeto por los puntos de vista que se derivan de otros antecedentes culturales o nacionales Conciencia de las diferentes perspectivas entre los acontecimientos y procesos actuales y el pasado Conciencia de las diferentes perspectivas historiogrficas en los diversos perodos y contextos. Formar historiadores Comprensin de producciones de carcter histrico Produccin de materiales de carcter histrico Conciencia y respeto por los puntos de vista que se derivan de otros antecedentes culturales o nacionales Competencias Transversales Conciencia crtica de la relacin entre los acontecimientos y procesos actuales y el pasado Conciencia de las diferentes perspectivas historiogrficas en los diversos perodos y contextos Conciencia y de respeto por los puntos de vista que se derivan de otros antecedentes culturales o nacionales Conciencia de las diferentes perspectivas entre los acontecimientos y procesos actuales y el pasado Conciencia de las diferentes perspectivas historiogrficas en los diversos perodos y contextos. Formar historiadores Comprensin de producciones de carcter histrico Produccin de materiales de carcter histrico Conciencia y respeto por los puntos de vista que se derivan de otros antecedentes culturales o nacionales

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3.1 RESULTADOS DE APRENDIZAJE DE LA ASIGNATURA

- El conocimiento de las corrientes historiogrficas a travs de las cuales se ha forjado el conocimiento histrico.

4. OBJETIVOS DE LA ASIGNATURA

Formar historiadores con capacidad de crtica sobre su disciplina y con conciencia de la historicidad de sus propios conocimientos.

5. MODALIDADES ORGANIZATIVAS Y MTODOS DOCENTES

ACTIVIDADES ACTIVIDADES PRESENCIALES HORAS DE CLASE (A) - Teora (TE) - Prcticas en Aula (PA) - Prcticas de Laboratorio (PL) - Horas Clnicas (CL) Subtotal horas de clase ACTIVIDADES DE SEGUIMIENTO (B) - Tutoras (TU) - Evaluacin (EV) Subtotal actividades de seguimiento
Total actividades presenciales (A+B)

HORAS DE LA ASIGNATURA

ACTIVIDADES NO PRESENCIALES Trabajo en grupo (TG) Trabajo autnomo (TA)

Total actividades no presenciales HORAS TOTALES

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6. ORGANIZACIN DOCENTE DE LA ASIGNATURA

CONTENIDOS
1 2 3 4 5 Los orgenes de la "ciencia histrica" y el positivismo. Los modelos interpetativos: "Annales y el Marxismo". El cuestionamiento de los paradigmas "cientifistas" Las nuevas perspectivas historiogrficas. Tendencias historiogrficas en la prehistoria

TE
0,00 0,00 0,00 0,00 0,00

PA
0,00 0,00 0,00 0,00 0,00

PL
0,00 0,00 0,00 0,00 0,00

CL
0,00 0,00 0,00 0,00 0,00

TU
0,00 0,00 0,00 0,00 0,00

EV
0,00 0,00 0,00 0,00 0,00

TG
0,00 0,00 0,00 0,00 0,00

TA Semana
0,00 3 0,00 3 0,00 3 0,00 3 0,00 4

TOTAL DE HORAS

0,00
Esta organizacin tiene carcter orientativo.

0,00

0,00

0,00

0,00

0,00

0,00

0,00

TE PA PL CL TU EV TG TA

Horas de teora Horas de prcticas en aula Horas de prcticas de laboratorio Horas Clnicas Horas de tutora Horas de evaluacin Horas de trabajo en grupo Horas de trabajo autnomo

7. MTODOS DE LA EVALUACIN

Descripcin Examen
Calif. mnima Duracin Fecha realizacin Condiciones recuperacin Observaciones 5,00 3 horas Junio

Tipologa Examen escrito

Eval. Final No

Recuper. S

% 60,00

Las que se marcen en clase Para hacer la media de la asignatura ser necesario tener un 5 en cada una de las dos partes.

trabajo
Calif. mnima Duracin Fecha realizacin Condiciones recuperacin Observaciones 5,00

Trabajo

No

40,00

En la fechas fijadas en clase En la convocatoria de septiembre

TOTAL Observaciones Observaciones para alumnos a tiempo parcial

100,00

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8. BIBLIOGRAFIA

BSICA ANDERSON, P. Teora, poltica e historia: un debate con E.P. Thompson, Madrid, Siglo XXI, 1985 AURELL, J. La Escritura de la memoria. De los positivismos a los postmodernismos, Valencia, PUV 2005 BLOCH, M. Apologa para la historia o el oficio de historiador, (Edicin preparada por E. Bloch), Mxico, Fondo de.Cultura.Econmica., 1993 BOURDE, G/MARTIN, H. Las escuelas histricas, Madrid, Akal, 1992 BURKE, P.(ed), Formas de hacer historia, Madrid, Alianza, 1994 BURKE, P. La Revolucin historiogrfica francesa. La Escuela de Annales: 1929-1989, Barcelona, Gedisa, 1994 CASANOVA, J. La Historia social y los historiadores, Barcelona, Crtica, 1991, CARBONELL, CH-O. La historiografa, Madrid, Fondo de Cultura Econmica, 1993 DOSSE, F. Historia. Entre la ciencia i el relat, Valencia, U. de Valencia, 2001 DOSSE, F. La historia en migajas. De Annales a la nueva historia,Valencia, Edicions Alfons el Magnnim, 1988 FONTANA, J. La historia de los hombres, Barcelona, Crtica, 2001 HERNNDEZ SANDOICA, E. Los caminos de la historia. Cuestiones de historiografa y mtodo, Madrid, Editorial Sntesis, 1995 IGGERS, GG.La ciencia histrica en el siglo XX. Las tendencias actuales, Barcelona, Editorial Labor, 1995. JULIA, S. Historia social/Sociologa histrica, Madrid, Siglo XXI, 1989 KAYE, H.J. Los historiadores marxistas britnicos, Universidad de Zaragoza 1989 LE GOFF/NORA (ed) Hacer la historia, Barcelona, 1978-1979 MEINECKE, F. El historicismo y su gnesis, Mxico, Fondo de Cultura Econmica, 1983 THOMPSON, E.P. Miseria de la teora, Barcelona, Crtica, 1981 SEGUNDA PARTE ESTVEZ, J. y VILA, A. Una historia de la investigacin sobre el Paleoltico en la Pennsula Ibrica, Sntesis, Madrid, 2006 HODDER, I., Interpretacin en arqueologa: corrientes actuales, Crtica, Barcelona, 1994. JOHNSON, M. Teora arqueolgica: una introduccin. Ariel, Barcelona. 2000 LULL, V. y MICO, R. Teora arqueolgica III. Las primeras arqueologas posprocesuales. Revista d'Arqueologia de Ponent, 11: 21-41, 2001 Complementaria La bibliografa especializada se ir entregando a lo largo del desarrollo de las clases y para la preparacin de las actividades tutoradas

9. SOFTWARE

PROGRAMA / APLICACIN

CENTRO

PLANTA

SALA

HORARIO

10. COMPETENCIAS LINGSTICAS

Comprensin escrita Comprensin oral Expresin escrita Expresin oral Asignatura ntegramente desarrollada en ingls
Observaciones

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