FORMATO M2Ac_24 FORO

IES Formadora: Universidad Autnoma de Nuevo Len

Grupo: Mdulo 2 Nom!re del "ocente Unidad: 4 Actividad No. Sede: reparatoria No.

Nom!re de los Inte#rantes del e$uipo Nom!re del Instructor%a&

Dise#ar los criterios e indicadores para evaluar las competencias disciplinares del curso, unidad de aprendi a$e o asignatura, considerando sus atributos, los instrumentos y productos para evaluarlas. '(M E)EN'IAS "('EN)ES A LI'A"AS EN LA A')I*I"A":+ A'UE,"( SE',E)A,IAL 44'ompetencia .: Evala los procesos de enseanza y de aprendizaje con un enfoque formativo. Atributos Establece criterios y mtodos de evaluacin del aprendizaje con base en el enfoque de competencias, y los comunica de manera clara a los estudiantes. Da se uimiento al proceso de aprendizaje y al desarrollo acadmico de los estudiantes. !omunica sus observaciones a los estudiantes de manera constructiva y consistente, y su iere alternativas para su superacin.
ropsito de la Unidad 4

Actividad de aprendizaje 24: Foro: Reflexiones en relacin al logro de las competencias Propsito: Reflexionar sobre las diferentes formas que existen para reconocer comunicar/retroalimentar al estudiante sobre el dominio de la competencia. y

Instrucciones 1. Despus de haber recibido retroalimentacin de su asesor de la actividad anterior, participe en el foro comentando En u! "edida e# tipo de o$servaciones reci$idas #e %an a&udado a reconocer e# do"inio de #a co"petencia docente'

Opine acerca de #as di(icu#tades que encuentra para devolver al estudiante su percepcin sobre el nivel de logro alcan ado en la competencia

!s" mismo, & #as previsiones una propuesta.

ue podr)an to"arse para (aci#itar #a tarea eva#uativa , haga