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Temporalidad
Conquista
S. XVI
Prctica poltica
1940-1968
Enfoques tericos
Escolstica
Paradigma de la antigedad grecorromana Rescate, revalorizacin y divulgacin del pasado prehispnico. Romanticismo
Evolucionista
Relativismo cultural
Culturalista
Objetivos
Interpretar la realidad social y crear una nacin estable con identidad comn. Nacionalismo
Apoyo al que hacer poltico Nacionalismo revolucionario Agrarismo, bsqueda de orgenes racionales, unidad social y cultural. Indigenismo incorporacionista. Secretara de Educacin Pblica, INAH, UNAM, IPN
Mezcla de enfoques tericos: Culturalista, materialista, estructuralista, funcionalismo. Prctica indigenista, antropologa poltica. Nacionalismo revolucionario Indigenismo integracionista.
Mezcla de enfoques tericos: Culturalista, materialista, estructuralista, funcionalismo. Academia y praxis. Auge de la antropologa social. Nacionalismo revolucionario Estadio de la sociedad nacional y la articulacin de sus diferentes segmentos, clases y grupos sociales. INAH, CIS-INAH, ENAH, UV, UADY, UAM, UIA, CIDER, COLMEX
Mxico Antiguo, Recopilacin etnogrfica y registros lingsticos, Estudios de la realidad social. Museo Nacional >Museo Pblico de Historia Natural, Arqueologa e Historia Escuela nacional de Altos Estudios
Instituciones
La Iglesia
Medio Ambiente, Historia, Cultura, lingstica, razas y problemas tericos y polticos de las nacionalidades tnicas. Escuela Internacional de Arqueologa y Etnologa de las Amricas Direccin de estudios antropolgicos y etnogrficos.
Autores
Clavijero, Sigenza, Teresa de Mier, Carlos Mara Bustamante. Creacin de mitos lejanos a la realidad respecto al pasado indgena. Mayor anlisis historiogrfico que de estudios de la realidad social. Se presta ms atencin al la bsqueda histrica que a la contribucin de los problemas sociales.
Manuel Gamio
Aguirre Beltrn, Antonio Caso La crisis del Estado acarrea una crisis en la antropologa. Quiebra poltica. La mezcla de enfoques resulta contradictorio.
Guillermo Bonfil, ngel Palerm, Aguirre Beltrn, Enrique Florescano Los programas acadmicos de las escuelas eran cambiantes y poco estables. La mezcla de enfoques resulta contradictorio.
Crticas