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MINISTERIO

MINISTERIO DE EDUACIN
REPUBLICA DE EL SALVADOR
EL SALVADOR C. A.

DISTRITO 03 -17
DIAGNSTICO
El centro escolar se encuentra bajo la administracin EDUCO y ofrece los
servicios educativos desde parvularia hasta 6 grado de educacin bsica, se
cuenta con una poblacin estudiantil de 148 alumnos de los cuales son 64
nias y 84 varones, atendidos en dos turnos matutinos y vespertino por tres
docentes. Se cuenta con 74 padres y madres de familia y una Directiva ACE
que representa la institucin.
Los terrenos donde se encuentra ubicada la escuela es propiedad de la. y los
alumnos /as que asisten a la escuela son nias y nios que provienen de las
comunidades a 800 metros de la escuela y la comunidad a 2 kilmetros de la
escuela, en su mayora son de escasos recursos econmicos, un 60% de los
alumnos forman parte de hogares desintegados, y un 20% viven solo con sus
mams y el otro 20% son hogares integrados, tambin cabe mencionar que en
la comunidad solamente trabajan en pocas de siembra o cortas de caf y caa
de azcar. El 40 % de los padres son analfabetos y analfabetas.
En cuando a los INDICADORES EDUCATIVOS segn el mdulo I:
Estadisticas educativas, en ASISTENCIA DE ESTUDIANTES nos
encontramos en un nivel MEDIO y creemos que esto se da porque algunos
padres no dan la debida importancia a este indicador.,

INDICADOR SOBREEDAD: tenemos un 13 % , nos encontramos en un nivel


medio, consideramos que hemos bajado con respecto al ao anterior y se debe
a que muchos padres y madres de familia no permiten
que los nios y nias ingreses a temprana edad y los envan a la escuela ya
mayores, con respecto al indicador REPITENCIA hay un ndice del 6.8%
quedando en nivel bajo.

SEGN EL INDICADOR PRINCIPAL QUE ES EL RENDIMIENTO


ACADMICO.
Segn resultados de la PAESITA 2008 elaborada a los grados de 3 y 6,
fueron resultados no satisfactorios ya que en tercer grado obtuvimos un
promedio de 5.28 (f) y 5.27 (m) en la materia de lenguaje y 5.45 y 5.58 en la
materia de matemtica.
En sexto grado obtuvimos un promedio de 5.91 ( f) y 6.22 ( m) en la materia
de lenguaje y 4.78 y 6.02 (m) en la materia de matemtica, de los cuales
obtuvimos un promedio por centro educativo de 5.57 los cuales no son
resultados satisfactorios ya que es muy bajo y por tal razn nos vimos en la
necesidad de analizarlos juntos con docentes, padres y madres de familias y
lderes comunales y alumnos /as.
Por eso nos vemos en la necesidad de elaborar un plan de mejora para poder
mejorar el rendimiento acadmico de los cuales obtuvimos compromisos o
acuerdos.

ACCIONES O COMPROMISOS A REALIZAR


SEGN LA ESTRATEGIA Q.R.T.
2,009
INDICADOR: RENDIMIENTO ACADMICO
JUGADORES

ACCIONES

ABRIL A JUNIO

- Dar clases completas

COMPROMISOS DE
MEJORAS
- hacer las clases ms
dinmica y
participativa

- utilizacin de material
didctico.

- realizar el proyecto
de creacin de textos.

- Revisar diariamente las


tareas, para llevar un
registro y premiar con un
aplauso a los que
mantengan llenas las
casillas.

- Participacin en
certmenes de lenguaje
y literatura.

- PLANIFICAR LAS
CLASES.

1 DOCENTES

MES DE:

- Registrar todos los das la


asistencia de las alumnos
/as.
-Realizar un consolidado
diario de la asistencia y
colocarlo en un lugar
visible

Llevar control de
asistencia a diario.

- Revisin de tareas.
- Tener buena
comunicacin
( maestrasalumnos/as )
- realizar los planes de
refuerzo por grado.

FECHA DE
REALIZACIN

Todos los das

- Realimentar las
clases todos los das.

PADRES Y
MADRES DE
FAMILIAS

* apoyar a nuestros
hijos moralmente.

Tdos los das

* no dejarlos ver
mucha televisin.

Todos los das

*- enviarlos todos
los das a la escuela.

Todos los das

*- Colaborar en la
realizacin de los
alimentos
( refrigerio escolar)

Todos los das

*- dialogar con
nuestros para que no
se sientan solos.

MIEMBROS DE
LA ACE

*- ensearles la
prctica de valores.

Todos los das

*- asistir a las
escuelas de padres y
madres.

Una vez al mes

*- ayudarlos en sus
tareas.

Todos los das

*- acompaar al
comit ampliado a
realizar visitas a
hogares de nios y
nias que faltan.

Junio julio y agosto

*- estar pendientes
que la maestras no
falten mucho.
*- Ayudar a las
maestras en lo sea
necesario.
*-

*- Darles su tiempo
a nuestros hijos para
que hagan su tareas.
*- realizar compras
de complemento de
alimentos.
*- Firmas libro de
actas y acuerdos con
madres de familia de
los nios y nias que
faltan a la escuela.
*- estar pendientes
que la escuela est
en buen estado.
*- asistir a las
reuniones que se
programen.
*- Participar en la
estrategia.
COMIT
AMPLIADO
FORMADO CON
LDERES
COMUNALES,
ACE. Y PADRES
DE FAMILIA.

*- Realizar visitas
domiciliarios con
bajo asistencia.
*- Participar en las
reuniones con los
padres y madres de
familia de los nios

Junio y julio

Una vez al mes

faltistas y firmar
actas de
compromisos.
*- realizar las
evaluaciones para
verificar si las
acciones se han
cumplido, segn los
comprometido y
mover las piezas del
cartel.

Junio y julio

NDICADOR
ACUERDOS O COMPROMISOS
RENDIMIENTO
ACADMICO
*- Las docentes se comprometen a revisar individualmente y en
forma grupal las estrategias de enseanza en las materias de
lenguaje y matemtica por presentar mayor dificultad en los
estudiante.
*- Los padres y madres de los nios y nias que han reprobado las
materias se comprometen a colaborar y facilitar el trabajo escolar
de hijos e hijas en la casa.
*- Atender a la diversidad de estudiantes que se presentan al
Centro escolar.
*- Realizar crculos de estudios de planeamiento didctico.
*- Participar activamente en todas las capacitaciones para una
mejor preparacin docente.
*- Planificar todas las actividades escolares y extracurriculares.
*- Revisar todas las tareas escolares y registrarlas en un en un libro
de registro detareas.
*- apoyar en todo momento el rendimiento acadmico de algunos
alumnos /as que presentan dificultad.
*- desarrollar todos los contenidos del programa de estudio.
*- realizar evaluaciones mensuales de los contenidos desarrollados.

INDICADOR
PRACTICAS
PEDAGGICA.
(Expresin oral y
escrita, comprensin
lectora, comprensin
oral, razonamiento,
aplicacin de
conocimientos.

ACUERDOS O COMPROMISOS
*- Revisar peridicamente los planes de unidad, carta didctica y
guiones didcticos.
*- Realizar evaluaciones entre colegas para observar el trabajo en
el aula.
*- Desarrollar en un 100% el plan de refuerzo a todos los
alumnos /as diariamente.
*- realizar la hora de la lectura y revisar el cuaderno de lecturas y
ortografa.
*- Realizar evaluaciones con base a indicadores de desempeo y
dominios curriculares.
*- Realizar refuerzo en base a los resultados de las evaluaciones
realizadas a los educandos.
*- realizar actividades que desarrollen la creacin de textos o
dibujos.
*- realizar plenarias con los estudiantes para que formulen
preguntas, den argumentaciones y explicaciones sobre temas de
inters.
*- Elaborar exposiciones de trabajo elaborado por los alumnos /as.
*- Elaborar y adecuar material de apoyo como recurso de
aprendizaje.

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