4to y PRE SEMANA 1: FUNDAMENTOS DE LA PSICOLOGA

I. DEFINICIN: Psicologa deriva de dos voces Griegas: Psique: Alma Logos: Tratado Se le considera ciencia que estudia los procesos psquicos que organizan nuestra personalidad. Este tipo de estudio se realiza a trav s del comportamiento que pueda ser o!serva!le o medi!le "instrumentos#.

II. CARACTERSTICAS:

Es ciencia por posee:

!e

O"#e$o %e es$!%io: Los procesos psquicos. M&$o%o %e es$!%io: procedimientos$ medios$ instrumentos$ etc. %ue permiten la medici&n de los procesos psquicos.

'(!& son )os procesos ps* !icos+ Son 'unciones cere!rales que permiten re'le(ar nuestra realidad e interiorizarla$ a'ectando nuestra personalidad ) conducta. Se consideran dos tipos de procesos psquicos o psicol&gicos: *+sicos ) superiores.

III. CLASIFICACIN: Los procesos psquicos superiores se clasi'ican en: P.S. ,ognitivos Permiten conocer la realidad interna ) e.terna. Sensaci&n. Percepci&n. 0emoria. Pensamiento. 1maginaci&n. P.S. A'ectivos /e'le(an la relaci&n del su(eto ) su entorno. Emoci&n. Sentimiento. Pasi&n. Estado de +nimo. P.S. ,onativos-volitivos /elacionado con la orientaci&n ) regulaci&n de la actividad personal. - 0otivaci&n "necesidades$ motivos$ intereses#. - 2oluntad

I,. FINALIDAD: 1. Descri"ir: enunciar las caractersticas$ propiedades$ 'unciones$ etc. %ue presentan los 'en&menos a estudiarse$ de manera e.acta ) o!(etiva. -'(!& es+.. /. E0p)icar: Sa!er las causas que originan tales 'en&menos !uscando entenderlas. -'Por !&+..

4to y PRE 1. Pre%ecir: Anticipar la ocurrencia de los 'en&menos. Esto se !asa en el conocimiento de las le)es que rigen dic3os 'en&menos. 4ace uso de )a pro"a"i)i%a%. 2. Ap)icar: La utilizaci&n del conocimiento en la vida pr+ctica$ la soluci&n de pro!lemas m5ltiples ligados al 'uncionamiento psquico. Tam!i n la prevenci&n es parte de esta 'inalidad. Algunas ramas de la psico)o3*a ap)ica%a son: Ps. ,lnica Ps. Educativa Se usan los conocimientos *usca desarrollar ) me(orar te&ricos !uscando la los procesos de aprendiza(e prevenci&n$ diagnostico ) ) ense7anza. tratamiento de las alteraciones en los procesos psquicos.

Ps. 6rganizacional Su o!(eto de estudio ) aplicaci&n se !asa en las organizaciones sociales$ econ&micas$ polticas$ etc. *uscando me(orar las relaciones interpersonales.

,. METODOS: 8ormas ) procedimientos para resolver de manera ordenada pro!lemas presentes. a. M&$o%o %e )a o"ser4aci5n: 9escripci&n ) registro sistem+tico de las mani'estaciones de un 'en&meno psicol&gico. Se clasi'ican en: - Obs. Interna (participante): El o!servador pertenece al estudio o grupo de estudio. - Obs. Externa (no participante): El o!servador pertenece al estudio o grupo de estudio. - Auto-observacin: El o!servador es a su vez el o!(eto o!servado "introspecci&n#. 6!servaci&n natural ,uando el o!servador se encuentra en am!ientes donde los 'en&menos psicol&gicos se muestran espont+neos. 6!servaci&n arti'icial ,uando el o!servador crea o prepara condiciones para la o!servaci&n de dic3os 'en&menos.

". M&$o%o e0peri6en$a): Su prop&sito principal es e.plicar los 'en&menos psicol&gicos. /ealiza los llamados e.perimentos. E.perimento de la!oratorio 9onde el am!iente a estudiarse un 'en&meno es creado arti'icialmente. E.perimento de campo 9onde el am!iente a estudiarse un 'en&meno es el mismo donde se mani'iesta "am!iente o conte.to natural#.

c. M&$o%o 3en&$ico: Su inter s es conocer el origen ) las le)es que rigen el desarrollo de los procesos psquicos. /ealiza los llamados estudios. Estudios longitudinales Aquellos estudios que se realizan durante un periodo prolongado en el tiempo. Estudios transversales Aquellos estudios que se realizan en un momento de terminado en el tiempo.

Algunas t cnicas usadas en la investigaci&n psicol&gica son: La entrevista$ los test$ ) los cuestionarios.

4to y PRE
E7ERCICICOS A. ,60PLETA/: :# <# =# ># El enamoramiento pertenece a procesos psicol&gicos: ;;;;;;;;;;;;;;;;;. La psicologa es ciencia por que presenta;;;;;;;;;;;; ) ;;;;;;;;;;;; de estudio. Las necesidades e inter s pertenecen a los procesos psquicos;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;. Los ;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;; est+n relacionados con la orientaci&n de la actividad personal. Etimol&gicamente ;;;;;;;;;; signi'ica alma$ ) ;;;;;;;;; tratado. La capacidad intelectual es un proceso psquico ;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;. El ;;;;;;;;;; en psicologa responde a la pregunta ;;;;;;;;;;;; de los 'en&menos psicol&gicos. ;;;;;;;;;;;;;; es anticipar la mani'estaci&n de los 'en&menos psicol&gicos 3aciendo uso de ;;;;;;;;;;;;;;;;;;. La pregunta ;;;;;;;;;;;;;;;;;;;; !usca sa!er las causas que originan un 'en&meno.

?# @# A# B#

C#

:D# Los ;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;; re'le(an la relaci&n del su(eto ) entorno. *. /ELA,16EA/ LAS ,6LF0EAS: 6!servaci&n interna. Psicologa educativa. Estudio longitudinal. Estudio transversal. Fso de t cnicas psicol&gicas. Psic&logo organizacional.

*usca e.plicar los 'en&menos psicol&gicos. La aplicaci&n de un test de inteligencia$ un cuestionario de personalidad. ,onocer una comunidad primitiva$ aprendiendo parte de sus costum!res$ 3+!itos$ idioma. *usca la prevenci&n$ diagnostico ) tratamiento de los pro!lemas psicol&gicos. Se eval5a a los alumnos en marzo para ver su rendimiento despu s de las vacaciones. Se les 3a realizado un: Al no poder estudiar el comportamiento de un c3impanc en la selva$ se le condiciono un parque seg5n su 3a!itad para poder realizar la investigaci&n. En el <DDC las evaluaciones !imestrales permitieron ver el avance del alumno durante ese a7o escolar. Se les 3a realizado un: Encargado de evaluar las condiciones intelectuales ) capacidades que presenta una persona para un puesto de tra!a(o. Fn empresario necesita evaluar su personal para me(orar la din+mica entre sus tra!a(adores. El requiere a)uda de laGGGGGGGG. A)uda a me(orar el m todo de ense7anza dado por los pro'esores seg5n las capacidades que estos tengan.

0 todo e.perimental.

Psicologa ,lnica.

Psicologa organizacional. E.perimento de la!oratorio.

TAREA: Gra'icar un mapa mental so!re las /A0AS 9E LA PS1,6L6G1A$ la 'unci&n q cumplen.