INSTIT$CI'N ED$CATI"A PARA PO(LACIONES ESPECIALES G$A DIDCTICA rea: TECNOLOGA Periodo: I Docente: Leidy Vizcano Carlos Reyes

s Estudiante: __________________________________________________________________ Grado: 10

INDICADORES DE DESE PE!O

COGNITI"O: Investiga y sustenta caractersticas bsicas de la historia de la tecnologa y la importancia que ha tenido en el desarrollo

de la sociedad.
PRA#IOLOGICO: Usa Time Rime para disear una Lnea de Tiempo de la evolucin de la tecnologa. ACTIT$DINAL: !plico cmo la tecnologa ha evolucionado en sus di"erentes mani"estaciones y la manera cmo #stas han in"luido en

los cambios estructurales de la sociedad y la cultura a lo largo de la historia. APRENDI%A&ES PRE"IOS $. n grupos de tres estudiantes% escoger tres arte"actos tecnolgicos y debatir sobre la incidencia que han tenido en la sociedad &venta'as y desventa'as(% anotar las caractersticas ms importantes en el cuaderno. ). Las grandes industrias son producto de la Tecnologa% realice un paralelo con las venta'as y desventa'as. *. +ue es para ti la tecnologa.

FUNDAMENTACION CONCEPTUAL Mapa Conceptual

A lo largo de la historia el ser humano ha tenido ingenirselas para encontrar soluciones a los diferentes pro lemas !ue les i an surgiendo" y satisfacer con ello sus necesidades y deseos# $l resultado es la multitud de productos creados" desde un cepillo de dientes o un lpiz" hasta un ordenador o una estaci%n espacial# &odos estos o 'etos !ue nos facilitan la (ida diaria han surgido del ingenio e in(enti(a del ser humano# A la ciencia encargada de idear y construir o 'etos !ue solucionan las necesidades o pro lemas del ser humano se le llama &ecnologa# La tecnologa se ocupa de los productos artificiales creados por las personas para cu rir sus necesidades y pro lemas" me'orando as su calidad de (ida#

Lecturas obligatorias y complementarias.

, , El desarrollo tecnolgico a lo largo de la historia Actividad tecnolgica e influencia sobre el modo de vida

ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE.

Actividad 1
)A*+LI,I, -$ .* /01$&/ &$C*/L23IC/4 5# ,eleccione un o 'eto tecnol%gico de los propuestos# 6# Realice una descripci%n del o 'eto# -e una re(e descripci%n# -i u'e el o 'eto 7en una ho'a aparte8 9 $specifi!ue el material del !ue est hecho" y c%mo este incide en su funcionalidad" apariencia" seguridad" y dura ilidad# 9 $scri a los usos !ue se le dan al o 'eto y !ui:nes lo utilizan# ;# Realice una e(aluaci%n" !ue d: clara respuesta a las siguientes preguntas: 9 <$l o 'eto cumple su funci%n=" <C%mo= 9 <$s fcil de usar=" especifi!ue# 9 <$s seguro=" e>pli!ue# 9 <$s fcil de mantener y?o limpiar= e>pli!ue# @# -etermine el destino del o 'eto despu:s de su (ida Atil" especificando en !u: medida afecta la (ida de las personas y el medio am iente# B# -etermine si se cumplen las e>pectati(as !ue tiene del usuario respecto de la calidad del o 'eto" respecto de lo !ue se promociona de :l y lo !ue resulta ser en realidad como producto concreto# C#D -a el nom re de algunas marcas y precios de otros modelos del mismo o 'eto# E#D <Fu: cam ios le incorporaras= <G c%mo lo imaginas en el futuro= H#D <$>iste otro o 'eto !ue cumpla funciones similares= I#D <Fue producto de mantenci%n y?o limpieza se usan para este o 'eto= Recuerda !ue esta acti(idad se de e presentada en medio al correo le(iro6;Jgmail#com o escrito en su cuadernoK y para la pr%>ima semana realizar una re(e e>posici%n del tema" para lo cual puedes utilizar LoMerLoint o un (ideo#

Actividad 2 Anlisis de los videos http !!""".t#discove$%.co&!video!dec'&#ndos'vi$t#ales!.

Lnea de Tiempo de a)*unos +o+entos de )a ,istoria en )os cua)es )a tecno)o*-a a .u*ado /a/e) i+/ortante en )a trans0or+aci1n de )a sociedad 2 e) diario 3i3ir4.

O5.eti3os:
Al finalizar esta acti(idad lJs estudiantes estarn en la capacidad de: Crear una lnea de tiempo en Time Rime (isualizar algunos e(entos importantes en la e(oluci%n tecnol%gica# Reconocer principios y conceptos propios de la tecnologa# Analizar y e>poner razones por las cuales la e(oluci%n tecnol%gica le ha permitido al hom re transformar el entorno de la sociedad#

A travs de la herramienta, realizar una lnea de tiempo sobre el tema, en grupo de tres estudiantes.

VA()RACI)N DE EVIDENCIAS *()SARI) +I+(I)*RA,IA

La tecnolgica del Hombre Primitivo . .! La "it#cora de traba$o%nvestigar un &b$eto tecnolgico observando sus transformaciones' uso en el tiempo. .(.! Evolucin histrica de los ob$etos tecnolgicos. .).! La historia del relo$.*etodologa de

pro'ecto + , . -.elo$ de p/ndulo0Actividad + , 1 2aractersticas de un &b$eto tecnolgico. .3.! Historia del Tel/fono.%nvestigacin de un ob$eto tecnolgico...*etodologa de pro'ecto + , (. -*a4ueta de un tel/fono0 .5.! Historia de la .ueda. .6.! .elacin del ob$eto tecnolgico con la vida de las personas. Aprendiendo a reali7ar encuestas cerradas. Las encuestas abiertas. 8uguemos con la investigacin.Actividad + , ( Afiche publicitario.Actividad + , ) 9esarrollo de un bos4ue$o publicitario...Actividad + , 3 An#lisis del computador como ob$eto tecnolgico.Actividad + , : 9ise;o de un ob$eto tecnolgico.Actividad + , 5 9ise;o renovado de un ob$eto tecnolgico.*etodologa de Pro'ecto paso a paso +, .*a4ueta ' e<posicin de un computador.2omprobemos lo aprendido en clases.Evaluacin de la Primera =nidad +"!).

La >uncin de =n ob$eto tecnolgico ' los usos4ue le dan los usuarios Actividad + , 6 >uncin 4ue cumplen los empleados dentro de una empresa...Actividad + , ? >uncin de los ob$etos tecnolgicos.(. .! 2onocer ' evaluar la calidad de un ob$eto tecnolgico.(.(.! 9istinguir los materiales 4ue se usan de un ob$eto tecnolgico. , El Papel.*etodologa de pro'ecto + , ) >rutera de papel de diario.(.).! Propiedades de los *ateriales.Actividad + , @ 9escubrir la funcin ' las propiedades de cada ob$eto.Actividad + , A 9escubre las caracterstica ' materiales. , La *adera.*etodologa de pro'ecto + , 3 Helicptero de madera , Los *etales.*etodologa de pro'ecto + , : >igura con lamina de cobre , El Pl#stico.*etodologa de pro'ecto + , 5 *acetero colgante de Pl#stico.Actividad + , materiales distintos...(.3.! Benta$as ' 9esventa$as de los ob$etos tecnolgicos. , &b$etos con

Analicemos las venta$as ' desventa$as del *artillo.Actividad + , ( 9iferencia ' similitud entre ob$etos tecnolgicos.(.:.! An#lisis sobre el destino e impacto de un ob$eto tecnolgico.Actividad + , ) Encuesta sobre ob$etos tecnolgicos.(.5.! Presentacin publicitaria de los ob$etos tecnolgicos.(.6.! Aprendamos a ser consumidores crticos.Actividad + , 3 .eali7a la publicidad de un producto tecnolgico.Actividad + , : .eali7a un spot publicitario.*etodologa de Pro'ecto pas a paso +, (.2reacin de un pro'ecto con tres materiales distintos.2omprobemos lo aprendido en clases.

La >uncin de =n ob$eto tecnolgico ' los usos4ue le dan los usuarios Actividad + , 6 >uncin 4ue cumplen los empleados dentro de una empresa...Actividad + , ? >uncin de los ob$etos tecnolgicos.(. .! 2onocer ' evaluar la calidad de un ob$eto tecnolgico.(.(.! 9istinguir los materiales 4ue se usan de un ob$eto tecnolgico. , El Papel.*etodologa de pro'ecto + , ) >rutera de papel de diario.(.).! Propiedades de los *ateriales.Actividad + , @ 9escubrir la funcin ' las propiedades de cada ob$eto.Actividad + , A 9escubre las caracterstica ' materiales. , La *adera.*etodologa de pro'ecto + , 3 Helicptero de madera

, Los *etales.*etodologa de pro'ecto + , : >igura con lamina de cobre , El Pl#stico.*etodologa de pro'ecto + , 5 *acetero colgante de Pl#stico.Actividad + , materiales distintos...(.3.! Benta$as ' 9esventa$as de los ob$etos tecnolgicos. , &b$etos con

Analicemos las venta$as ' desventa$as del *artillo.Actividad + , ( 9iferencia ' similitud entre ob$etos tecnolgicos.(.:.! An#lisis sobre el destino e impacto de un ob$eto tecnolgico.Actividad + , ) Encuesta sobre ob$etos tecnolgicos.(.5.! Presentacin publicitaria de los ob$etos tecnolgicos.(.6.! Aprendamos a ser consumidores crticos.Actividad + , 3 .eali7a la publicidad de un producto tecnolgico.Actividad + , : .eali7a un spot publicitario.*etodologa de Pro'ecto pas a paso +, (.2reacin de un pro'ecto con tres materiales distintos.2omprobemos lo aprendido en clases.

Investigacin .rupal /0 $ con e!posicin del tema. &1!imo tres integrantes ( Reali2ar una investigacin de un ob'eto tecnolgico y sus cambios e innovacin en eltiempo Investigacin /0 ) con e!posicin del tema. &Traba'o Individual para reali2ar enun papelogra"o(.

Reali2ar una investigacin de un ob'eto tecnolgico y nombrar sus partes y la "uncin decada una de sus pie2as. /ombrar "uncin y caractersticas de cada parte del ob'eto. 3b'etos tecnolgicos por grupos.$. La 4lancha). l automvil.*. La 5icicleta.6. La 4ila.7. l televisor.8. La radio.9. la maquina de coser:. l lpi2.;. l tren.$<. l avin.$$. l helicptero.$). La estu"a.$*. Las ti'eras.$6. l computador.$7. Los lentes. L a Investigacin debe tener lo siguiente=). Introduccin &$ ho'a.(7. l desarrollo de la Investigacin. &de ) a 7ho'as(.8. >uestionario de $7 preguntas sacadas de lainvestigacin con sus respuestas.a. /ombre del 3b'eto tecnolgico y su"uncin.b. ?echa de invencin del ob'etotecnolgico.c. Inventor o innovador del ob'etotecnolgico.d. Trans"ormaciones su"ridas por el ob'etotecnolgico en el tiempo.e. Uso del ob'eto tecnolgico en el tiempo.". 1ateriales con los cuales se haconstruido el ob'eto tecnolgico.g. @nlisis por partes y pie2as del ob'eto.9. >onclusin del traba'o &$ ho'a( ?echa de Inicio= AAAAAAAAAA..?echa de entrega= AAAAAAAAA>omien2o de e!posiciones= A. AA.BI5UC3 B L35C T3T >/3L3.I>3 Tamao grande ?uncin del ob'eto 4ie2as del ob'eto ?uncin >aractersticas 4ie2as del ob'eto ?uncin >aractersticas 4ie2as del ob'eto ?uncin >aractersticas 4ie2as del ob'eto ?uncin >aractersticas 4ie2as del ob'eto ?uncin

>aractersticas ?echa de Inicio= AAAAAAA.?echa de entrega=

..

re!e "istoria #e la Tecnolog$a Mo#erna

5ENB D Lrimera m!uina de (apor efecti(a 7&homas *eMcomen8 5ECH D *icholas 1oseph Cugnot construye un (ag%n a (apor autopropulsado 5ECI D 1ames Oatt me'ora significati(amente la m!uina a (apor de *eMcomen 5EE@ D Lrimera calculadora fa ricada en serie 7Lhilipp PatthQus Rahn8 5EEB D Lrimer su marino 7-a(id 0ushnell8 5EHN D In(enci%n de la prensa de copia 71ames Oatt8 5EHB D ,e in(enta el telar mecnico 7$dmund CartMright8 5EI; D &el:grafo 7Claude Chappe8 5HNN D Lrimera atera 7Alessandro Volta8 5HN@ D Lrimera locomotora a (apor 7Richard &re(ithicS8 5H5N D Lrensa de impresi%n 7TredericS Uoenig8 5H65 D Potor el:ctrico 7Pichael Taraday8 5H6B D Lrimera lnea pA lica de ferrocarril en Inglaterra 5H6E D Lrimera tur ina de agua" y patente del primer propulsor para arcos 71osef Ressel8 5HB@ D In(enci%n de la om illa incandescente 7Reinrich 3V el8 5HBI D ,e desarrolla el motor a gas 7$tienne Lenoir8 5HC5 D Lrimer tel:fono funcionando 71ohann Lhilipp Reis8 5HEB D In(enci%n del refrigerador 7Carl (on Linde8 5HEC D ,e patenta el uso del tel:fono 7Ale>ander 3raham 0ell8 D Potor de cuatro tiempos 7*icolaus August /tto8 5HEE D In(enci%n del fon%grafo 7&homas Al(a $dison8 5HEI D Lrimera locomotora el:ctrica 7Oerner (on ,iemens8 5HH5 D A astecimiento de energa con corriente alterna de alta frecuencia 73eorge Oestinghouse8 5HH; D -esarrollo de la tur ina a (apor 7Carl de La(al8 5HHC D Lrimer autom%(il 7Uarl 0enz8 5HIB D -escu rimiento de los rayos W 7Oilhelm Conrad RVntgen8 D In(enci%n del cinemat%grafo 7Auguste y Louis 1ean LumiXre8 5HIC D -escu rimiento de la radioacti(idad 7Antoine Renri 0ec!uerel8 5HIE D In(enci%n del tu o de rayos cat%dicos 7Uarl Terdinand 0raun8 D -iesel construye el motor diesel 5IN; D Lrimer (uelo impulsado e>itoso 7/r(ille y Oil ur Oright8 5I5; D Lnea de ensam le para la producci%n automo(ilstica 7Renry Tord8 5I;N D Lrimera tur ina a gas para aeroplanos 5I;5 D Lrimer microscopio electr%nico 7$rnst RusSa8 5I;H D ,e di(ide el tomo del uranio 7/tto Rahn y Tritz ,traYmann8 5I@5 D Z[;Z" la primera computadora funcionando 7Uonrad [use8 5I@H D &ransistor 7Oilliam 0# ,hocSley" 1ohn 0ardeen y Oalter 0rattain8 5IB@ D Lrimera central nuclear en / ninsS" cercana a PoscA 5IBB D Ti ra %ptica 7*arinder ,ingh Uapany" London8 5IBE D ,e lanza el primer sat:lite terrestre Z,putniS 5Z 7.R,,8 5IC5 D Lrimer humano en el espacio y primera or itaci%n terrestre 7Guri 3agarin" .R,,8 5IC@ D Circuitos integrados 71acS Uil y para &e>as Instruments8 5ICI D Lrimer descenso del hom re en la luna 7ZApollo 55Z" .,A8 5IEN D -esarrollo del microprocesador 7Intel8 D Lrimera calculadora de olsillo 5IEE D Apple II" la primera computadora compacta 5IEI D -isco compacto 7C-8 para almacenamiento digital de audio 7,ony y Lhilips8 5IH5 D Lrimera computadora personal de I0P 5II6 D Lrimer li ro en C-DR/P 7la 0i lia8 5II; D Ad(enimiento del )Ancho mundo de la Internet4 7Oorld Oide Oe 8