COLEGIO SAN FERNANDO DE BUIN BILINGE CAMINO BUIN MAIPO 1996 BUIN RBD 31040 9

ASIGNATURA Artes Visuales PROFESOR(A) Teresa Uribe Demostrar disposicin a expresar artsticamente las propias ideas y sentimientos. ACTITUDES
Fecha 3/03 N de clase 1 N AE 5 Objetivo de Aprendizaje
Explicar sus preferencias frente al trabajo de arte personal y de sus pares, usando elementos del lenguaje visual.

PLANIFICACIN CLASE A CLASE PRIMER SEMESTRE UNIDAD 1 CURSO 2bsico MES

Marzo

Indicador de evaluacin
Describen las emociones personales frente a su trabajo de arte y el de sus compaeros. Comunican sus preferencias frente al trabajo personal y de otros, usando la expresin oral y corporal.

Actividades Inicio: Se da la
bienvenida a la asignatura, se dan a conocer los objetos a tratar en la unidad. Responden preguntas para medir sus conocimientos como En qu piensas cuando escuchas la palabra arte?.

Recursos
Hojas blancas Lpices de colores

Forma de evaluacin Observacin

Tipo de Eval. Formativa

Desarrollo:
Los estudiantes mencionan diferentes expresiones artsticas. Dibujan un momento importante en sus vidas.

Cierre:
Se revisan y se exponen sus trabajos. Estudiantes describen dibujo.

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ASIGNATURA Artes Visuales PROFESOR(A) Teresa Uribe ACTITUDES Demostrar disposicin a expresar artsticamente las propias ideas y sentimientos.
Fecha 10/03 N de clase 2 N AE 1,5 Objetivo de Aprendizaje
Explicar sus preferencias frente al trabajo de arte personal y de sus pares, usando elementos del lenguaje visual. Expresar y crear trabajos de arte a partir de la observacin Del entorno natural: figura humana y paisajes chilenos.

PLANIFICACIN CLASE A CLASE PRIMER SEMESTRE UNIDAD 1 CURSO 2bsico MES

Marzo

Indicador de evaluacin
Crean esculturas expresivas con el tema de personas del entorno. Respetan los comentarios y preferencias que hacen sus compaeros de trabajos de arte.

Actividades Inicio: Los estudiantes conversan

acerca de las personas que ellos consideran importantes en nuestro pas y el mundo y manifiestan su preferencia por alguna de ellas. Desarrollo: Los estudiantes realizan un autoretrato. representndose a como un personaje importante, usando la tcnica de relieve con papel mach. Etapa 1: Se dibujan a s mismos sobre un trozo de cartn forrado. Con papel de diario torcido o arrugado y pegado con abundante cola fra, realizan diferentes relieves, dando volumen.

Recursos
Papel de diario Cola fra Cartn piedra (tamao block mediano) Tempera Pinceles

Forma de evaluacin Observacin Escala de apreciacin.

Tipo de Eval. Proceso

Cierre:
Revisin de primera etapa de trabajo.

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ASIGNATURA Artes Visuales PROFESOR(A) Teresa Uribe ACTITUDES Demostrar disposicin a expresar artsticamente las propias ideas y sentimientos.
Fecha 17/03 N de clase 3 N AE 1,5 Objetivo de Aprendizaje
Explicar sus preferencias frente al trabajo de arte personal y de sus pares, usando elementos del lenguaje visual. Expresar y crear trabajos de arte a partir de la observacin Del entorno natural: figura humana y paisajes chilenos.

PLANIFICACIN CLASE A CLASE PRIMER SEMESTRE UNIDAD 1 CURSO 2bsico MES

Marzo

Indicador de evaluacin
Crean esculturas expresivas con el tema de personas del entorno. Respetan los comentarios y preferencias que hacen sus compaeros de trabajos de arte.

Actividades Inicio: Se explica cul es

la segunda etapa del trabajo y se informa la rbrica que ser usada en la calificacin.

Recursos
Papel de diario Cola fra Cartn piedra (tamao block mediano) Tempera Pinceles

Forma de evaluacin Observacin Escala de apreciacin.

Tipo de Eval. Sumativa

Desarrollo:
Pintan con tmpera su trabajo y realizan terminaciones con materiales a su eleccin (por ejemplo: trozos de gnero, lanas, botones, encajes y otros materiales de reciclaje).

Cierre:
Comparan sus trabajos, usando como criterios los personajes que representan y el uso de los materiales. Calificacin de trabajos.

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ASIGNATURA Artes Visuales PROFESOR(A) Teresa Uribe Demostrar disposicin a expresar artsticamente las propias ideas y sentimientos. ACTITUDES
Fecha 24/03 N de clase 4 N AE 1,5 Objetivo de Aprendizaje
Expresar y crear trabajos de arte a partir de la observacin Del entorno natural: Paisajes chilenos. Expresar y crear trabajos de arte a partir de la observacin Del entorno natural: paisajes chilenos.

PLANIFICACIN CLASE A CLASE PRIMER SEMESTRE UNIDAD 1 CURSO 2bsico MES

Marzo

Indicador de evaluacin
Describen observaciones de imgenes y obras de arte de personas, del entorno, de otros mbitos y paisajes chilenos. Crean pinturas del entorno, de otros mbitos y paisajes chilenos.

Actividades
Inicio: Observan pinturas de paisaje chileno de Pedro Lira, Juan Francisco Gonzlez, Orrego Luco y Valenzuela Llanos y comentan sus caractersticas (por ejemplo: montaoso, desrtico, martimo, lacustre, campestre). Desarrollo: El docente gua la conversacin con preguntas como: qu elementos tpicos del paisaje chileno vemos en estas pinturas? qu tipo de paisaje les gusta ms: desierto, mar, bosque o cordillera? qu colores se usan en estas pinturas? Los estudiantes pintan su propio paisaje con crayones, eligiendo los elementos que ms les llamen la atencin de las imgenes observadas.

Recursos
PPT de diferentes pinturas. Hojas de block Crayones

Forma de evaluacin
Observacin de las actividades realizadas en clases

Tipo de Eval. Formativa

Cierre:
Se revisa la actividad y la exponen a sus compaeros.

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ASIGNATURA Artes Visuales PROFESOR(A) Teresa Uribe ACTITUDES Demostrar disposicin a expresar artsticamente las propias ideas y sentimientos.
Fecha 31/03 N de clase 1 N AE 3,5 Objetivo de Aprendizaje
Expresar emociones e ideas en sus trabajos de arte, a partir de la experimentacin con procedimientos de collage. Expresar emociones e ideas en sus trabajos de arte, a partir de la experimentacin con procedimientos de collage.

PLANIFICACIN CLASE A CLASE PRIMER SEMESTRE UNIDAD 1 CURSO 2bsico MES

Marzo

Indicador de evaluacin
Usan diferentes materiales y herramientas para realizar collages (papel crep). Expresan emociones, ideas y su propia imaginacin por medio de collages y esculturas.

Actividades Inicio: Docente pregunta si conocen

la tcnica de collage. Alumnos comentan como se ejecuta dicha tcnica.

Recursos
Papel volantn (diferentes colores) Pegamento en barra Hoja de block Vaso plstico Pincel Agua

Forma de evaluacin Observacin Escala de apreciacin.

Tipo de Eval. Proceso

Desarrollo:
Los estudiantes elaboran un collage, usando papel volantn. Para esto: dibujan libremente con lpiz grafito sobre una cartulina o cartn. cortan papeles de volantn de diferentes colores y formas (en tiras, cuadrados, crculos, entre otros) y los pegan con pegamento en barra sobre sus dibujos. pasan suavemente un pincel con agua sobre el trabajo y dejan que el papel se destia y se arrugue.

Cierre:
Comentan que les pareci la actividad y exponen sus trabajos.