PSICOLOGIA AMBIENTAL E ESTUDOS PESSOAS AMBIENTE: QUE TIPO DE COLABORAO MULTIDISCIPLINAR ?

Gabriel Moser Universidade Paris V

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Este artigo procura definir quais as colaboraes existentes entre a Psicologia Ambiental e os diversos estudos pessoas-ambiente a partir dos trabalhos inscritos no Congresso IAPS-16 (Paris, 2000). Na relao entre transdiciplinaridade, pluridisciplinaridade e interdisciplinaridade, entende que o funcionamento cientfico necessariamente monodisciplinar, enquanto a interveno nas relaes pessoas-ambiente envolve uma dinmica complexa. Quanto interveno (manejo scioambiental), distingue dois tipos de funcionamento: interdisciplinar e transdisciplinar. Conclui por um conhecimento que integre as diversas abordagens disciplinares em abordagens transdiciplinares. Descritores: Psicologia Ambiental. Pesquisa interdisciplinar. Interdisciplinaridade. Transdisciplinaridade.

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m aspecto caracterstico das relaes pessoas-ambiente que, em qualquer relao ambiental, temos de focalizar nossa ateno no usurio do ambiente tanto quanto no prprio ambiente. O ambiente , por essncia, um campo multidisciplinar, e as diferentes fontes de questionamento das diferentes disciplinas enriquecem as colaboraes e trocas interdisciplinares. Diferentes nveis e questes no apresentam os mesmos desafios para as
Professor de Psicologia Ambiental e coordenador do programa de Especializao em Psicologia Ambiental da Universidade Paris V (Frana). Diretor do Laboratrio de Psicologia Ambiental do Centro Nacional de Pesquisa Cientfica da Frana; membro da diretoria da IAPS. Endereo eletrnico: gabriel.moser@univ-paris5.fr

Psicologia USP, 2005, 16(1/2), 131-140

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profisses de design e planejamento e para os cientistas socia is. Suas perspectivas de anlises e intervenes freqentemente tm pontos de partida diferentes, focalizando ora o ambiente construdo ora as pessoas nele vive ndo. H, tambm, algumas vezes, uma lacuna seqencial: arquitetos, designers e planejadores intervm no processo de concepo e construo de contextos nos quais as pessoas vivem, enquanto as cincias sociais geralmente dirigem a sua ateno para estruturas existentes. Lidar com as relaes das pessoas ao ambiente global parece ser mais do domnio de interveno da cincia social, mesmo se, de fato, dentro do International Asssociation for People-Environment Studies (IAPS) haja um forte comprometimento multidisciplinar entre os diversos domnios dos estudos pessoas-ambiente. Quem trata qual tipo de temtica? As intervenes que se referem principalmente ao habitat e design de espaos coletivos esto baseadas em colaboraes multidisciplinares entre arquitetos, designers e cientistas humanos. O manejo (engineering) scioambiental freqentemente imple menta a lgica transdisciplinar na soluo do problema. Estratgias de interveno referentes ao ambiente global so, na maior parte dos casos, intervenes monodisciplinares que levam proposio de solues em um enquadramento de identificao multidisciplinar do problema. A anlise de contedo das diferentes categorias de trabalhos submetidos ao Congresso IAPS 16 (Conference of International Association for People Environment Studies), realizado em Paris em 2000, proporcionam uma viso panormica e de perspectivas quanto pesquisa atual internacional em pessoas-ambiente. As apresentaes cobrem a seguinte temtica (cada uma das quais com cerca de 100 trabalhos). 1. Sustentabilidade e comportamento ecolgico. Esta temtica inclui uma perspectiva terica sobre sustentabilidade, poltica ambiental, questes de poluio ambiental, a relao das pessoas com a natureza e com os recursos naturais; preocupao ecolgica.
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2. Comunidade, identidade e cultura. A pesquisa nesta seo inclui participao e implicao, diversidade urbana, apego e identidade ao lugar, satisfao residential e qualidade de vida, vida no subrbio e modo urbano de vida, crianas e ambiente 3. Habitao e espao proximal. Esta inclui moradia e vizinhana, moradias precrias, design de interiores, vrios aspectos de amb ientes especficos (escritrios, ambientes para o turismo e para o lazer, para os idosos, etc.). 4. Mudana urbana. Esses tpicos incluem cidades em encruzilhadas (cidades em transformao, cidades em crescimento, transformaes urbanas); polticas urbanas; em direo de ambientes urbanos sustentveis, espaos pblicos, parques urbanos, lugares de histria e memria. As questes clssicas de estudos pessoa-amiente (habitao, bairro, estudos urbanos) so principalmente monodisciplinares, conduzidas seja por arquitetos e designers, seja por cientistas sociais. Os interesses em comunidade, identidade e cultura so conduzidos por, e em igual quantidade, tanto por profissionais de design quanto por cientistas sociais. Por outro lado, a preocupao com o ambiente global e o comportamento ecolgico envolve, principalmente, somente uma nica abordagem disciplinar, neste caso, as cincias sociais, com a identificao do problema originado-se muitas vezes de vrias disciplinas tradicionalmente no implicadas em estudos pessoaambiente, tais como economia e biologia. Como a abordagem interdisciplinar se expressa? Examinando as 98 sesses do IAPS 16, a maioria delas combina intervenes de diferentes disciplinas em um mesmo tpico, proporcionando, assim, uma oportunidade para uma discusso multidisciplinar. Isto significa que o lugar e a proporo de abordagens multidisciplinares de um mesmo

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tpico altamente promissor. De fato, em mais de trs quartos de todas as sesses (78%), h trabalhos apresentados por cientistas sociais tanto quanto por arquitetos, planejadores e designers. Isto significa que as discusses interdisciplinares so bastante freqentes. Mesmo na temtica de mudana urbana, onde a proporo de cincias sociais versus arquitetos, planejadores e designers mais baixa, somente 30% das sesses so compostas por trabalhos reunindo apenas arquitetos, planejadores e designers ou cientistas sociais. No total, aproximadamente dois teros dos trabalhos (62%) so apresentados por arquitetos, planejadores e designers, mas esta proporo no est igualmente distribuda em todas as categorias temticas. Especialmente os trabalhos tratando de Habitao e espao proximal e de Mudana urbana so significativamente mais apresentados por arquitetos, planejadores e designers do que por cientistas sociais.
Figura 1: Porcentagem da principal disciplina envolvida por categoria temtica
100 90 80 70 60 50 40 30 20 10 0

Arquitetura, Planejamento & Design

Cincias Sociais
Sustentabilidade & Comportamento Ecolgico Comunidade, Identidade & Cultura Habitao & Espaos Proimais Mudana Urbana

A figura 1, referente aos interesses de pesquisa dos membros da IAPS, reflete bastante adequadamente a orientao e prioridades atuais da pesquisa internacional ambiente-comportamento. Representa claramente um incent i134

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vo para as cincias sociais intervirem mais em pesquisa e prtica que lidem com habitao, espaos proximais e estudos urbanos. Pluridisciplinaridade, interdisciplinaridade e transdisciplinaridade: da pesquisa interveno Na Psicologia Ambiental, no h uma distino precisa entre a pesquisa bsica e a aplicada. A aplicabilidade da pesquisa central s questes pessoas-ambiente. A caracterstica da pesquisa e da prtica pessoasambiente o equilbrio entre a monodisciplinaridade, que necessria para a pesquisa e para a construo de teoria nas diferentes disciplinas implicadas nas questes pessoas-ambiente, e a multi- ou inter-disciplinaridade (confrontao e/ou colaborao com outras disciplinas), indispensvel para a interveno ambiental. A Psicologia Ambiental funciona de um modo indutivo e orientadoao-problema. Mesmo quando as definies dos problemas so multidisciplinares, a pesquisa e a construo de teoria requerem abordagens centradasna-disciplina que so, necessariamente, mono-disciplinares, produzindo um conhecimento disciplinar referido a conceitos disciplinares. A pesquisa e a construo da teoria esto baseadas nos paradigmas principais especficos disciplina e, deste modo, podem apenas se referir aos conceitos especficos disciplina. Enquanto que o funcionamento cientfico necessariamente monodisciplinar, a interveno nas relaes pessoas-ambiente, ao contrrio, envolve uma dinmica complexa. Reponder demandas sociais freqentemente combina mltiplas abordagens envolvendo diferentes disciplinas, cada uma delas com as suas prprias caractersticas, seguindo a sua prpria lgica disciplinar. Apenas a colaborao com outras disciplinas comprometidas com questes pessoas-ambiente garante uma soluo eficiente a questes amb ientais. As modalidades de interveno e o recurso a outras disciplinas dependem do momento do uso da colaborao no processo de interveno (dia g135

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nstico / interveno / avaliao e controle da adequao das transformaes implementada), e da natureza da distribuio das tarefas alocadas s diferentes disciplinas envolvidas (cada disciplina participando igualmente de cada estgio, ou uma das disciplinas operando como consultor para outra disciplina envolvida no processo). Os diferentes tipos de colaboraes entre disciplinas nas questes ambientais podem ser resumidas como se segue (Quadro 1)

Quadro 1 Objetivos e colaborao entre disciplinas

Pesquisa e construo de teoria Diagnstico/exame Interveno

Monodisciplinaridade (conhecimento disciplinar)

Multidisciplinaridade (mltiplas lgicas disciplinares) Interdisciplinaridade (confrontao e/ou colaborao em torno de uma problemtica comum) Transdisciplinaridade (Identificao de problemas, anlises integradas e respostas em comum)

Com respeito interveno (manejo scio-ambiental), dois tipos diferentes de funcionamento podem ser distinguidos (Quadro 2): - Funcionamento interdisciplinar: consiste em uma abordagem mltipla e paralela de um mesmo objeto ou problema. A abordagem implementada tem recorrido a diferentes disciplinas que intervm com sua lgica especfica para analisar o tpico. Cada disciplina proporciona uma soluo com referncia sua prpria lgica cientfica. Mesmo se as solues possveis forem especficas a uma disciplina, as confrontaes interdisciplinares no estgio final garatem a pertinncia ecolgica da proposio. - Transdisciplinaridade: uma abordagem que incorpora as diferentes disciplinas em colaborao em todos os estgios da soluo do problema. A

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definio do propsito da interveno, as estratgias implementadas e as recomendaes so fundamentadas em uma abordagem comum da problemtica e levam a proposies integradas das solues possveis. Enquanto que a transdisciplinaridade ocorre com facilidade quando referida a disciplinas tendo o mesmo tipo de abordagem, i.e., dentro das Cincias Sociais ou dentro das profisses de design , por causa de uma racionalidade comum no modo de olhar os problemas, a colaborao entre as Cincias Sociais e as profisses de design mais complexa e leva, freqentemente, na prtica, a um recuo defensivo para uma abordagem interdisciplinar, mais confortvel, do problema.
Quadro 2 Tipos de funcionamento com respeito interveno Interdisciplinaridade: Cincias Sociais Arquitetura & Design definio da problemtica definio da problemtica Exame e diagnstico Exame e diagnstico proposta Solues e Implementao proposta

Transdisciplinaridade: Cincias Sociais Arquitetura & Design Exame Soluo Propostas Implementao

Definio da problemtica

Diagnstico

Duas modalidades de transdisciplinaridade podem ser distinguidas quanto aos tipos de disciplinas envolvidas: 1. Colaborao com outras Cincias Sociais: O objeto de estudo do psiclogo ambiental no especfico a uma disciplina. Outras disciplinas provavelmente vo se reconhecer no mesmo objeto. Mais

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especificadamente, as cincias humanas e sociais, como a geografia, a ecologia, a sociologia, so muito prximas da psicologia ambiental em sua concepo das relaes humano-ambiente no sentido de que o seu ponto de partida o indivduo em estudos pessoas-ambiente. A colaborao com disciplinas relacionadas, referidas a uma mesma racionalidade (rational), no competem quanto aos paradigmas fundamentais. Em tais casos, a impleme ntao das abordagens trandisciplinares so mais fceis e, assim, tambm mais freqentes. 2. Colaborao com as profisses do design: A soluo de problemas transdiciplinares em colaborao com arquitetos e designers mais complexa, pois os dois grupos de disciplinas tm um ponto de partida diferente, focalizando seja o ambiente construdo ou como as pessoas vivem nele. Implica que a problemtica reformulada de um modo a integrar racionalidades diferentes e para permitir uma operacionalizao comum. Tais condies ideais para a abordagem transdiciplinar so raramente atingidas. A interveno raramente integra diferentes disciplinas de um modo que permita construir uma definio e abordagem, especfica e nica, do objeto. Concluses: Desenvolvimento sustentvel e multidisciplinaridade O conhecimento acumulado durante o ltimo sculo proporciona condies timas para responder aos requisitos de sustentabilidade neste novo sculo. Para manter a produo neste alto nvel de conhecimento e de expertise, e para contribuir significativamente aos desafios deste novo sculo, os especialistas pessoas-ambiente tero de alcanar duas metas: 1. comprometer-se crescentemente com abordagens multiculturais e transculturais, dentro de uma perspectiva histrica, com respeito ao ambiente construdo a fim de introduzir a dimenso temporal no estudo das relaes pessoas-ambiente;
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2. comprometer-se crescentemente com abordagens transdisciplinares dos diferentes temas clssicos, combinando as contribuies dos planejadores urbanos, arquitetos, designers e psiclogos ou socilogos, a fim de garantir a validade ecolgica tima e a aplicabilidade dos resultados das pesquisas. Apenas o conhecimento que integre as diversas abordagens disciplinares, seja pelo confronto ou pelo entrosamento em abordagens transdiciplinares, proporcionar uma resposta adequada aos desafios deste novo sculo. Apenas a colaborao entre as cincias sociais e as disciplinas de design pode garantir uma resoluo bem sucedida dos problemas em questes ambientais. O IAPS parece ser o lugar onde um tal intercmbio produtivo entre disciplinas pode acontecer.

Moser, G. (2005). Environmental psychology and people-environment studies: What kind of multidisciplinary collaboration? Psicologia USP, 16 (1/2), 131-140. Abstract: This article aims to show the existing collaborations between Environmental Psychology and the diverse people-environment studies, based on the works presented in the Congress IAPS-16 (Paris, 2000). In the relation between transdisciplinarity, pluridisciplinarity and interdisciplinarity, it understands that scientific functioning is necessarily mono-disciplinary, while intervention in people-environment relations involves a complex dynamics. As for intervention (socio-environmental handling), it distinguishes two types of functioning: interdisciplinary and transdisciplinary. It concludes that only the knowledge that integrates the several disciplinary approaches into transdisciplinary approaches will provide an adequate answer to the challenges of this new century. Index terms: Environmental psychology. Interdisciplinary research. Interdisciplinarity. Transdisciplinarity.

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Moser, G. (2005). Psychologie environnementale et etudes personnes environnement: quel type de collaboration multidisciplinaire? Psicologia USP, 16 (1/2), 131-140. Rsum : Cet article cherche dfinir quelles sont les collaborations existantes entre la Psychologie Environmentale et les diffrentes tudes personnes -environnement. partir des travaux inscrits au Congrs IAPS-16 (Paris, 2000). Dans la relation entre transdisciplinarit, pluridisciplinarit et interdisciplinarit, il estime que le fonctionnement scientifique est ncessairement monodisciplinaire, tandis que lintervention dans les relations personnes -environnement implique une dynamique complexe. Quant lintervention (maniement socio-environnemental), il diffrencie deux types de fonctionnement: linterdisciplinaire et le transdisciplinaire. Il en conclut que ce nest que la connaissance qui intgre les diffrentes optiques disciplinaires dans des optiques transdisciplinaires qui fournira une rponse adquate aux dfis de ce nouveau sicle. Mots-cls: Psychologie de lenvironnement. Recherche interdisciplinaire. Interdisciplinaire. Transdisciplinaires.

Referncia
Conference of the Internacional Association for People Environment Studies, 16, Paris, 2000. (2000). Paris: IAPS.

Recebido em 5.04.2004 Revisto e encaminhado em 23.02.2005 Aceito em: 7.03.2005

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