CE So Cristvo - Apostila do 1 ciclo do 1 bimestre - 3 srie do Ensino Mdio Nome:

TEXTO GERADOR 1 O texto abaixo corresponde a trechos extrados do manifesto Pau Brasil, publicado em 1924, no jornal O Correio da Manh. O manifesto defendia a necessidade de se criar uma arte verdadeiramente brasileira. Buscava-se, portanto, uma retomada da conscincia nacional e a aceitao da nossa pluralidade cultural. Manifesto da Poesia Pau-Brasil A poesia existe nos fatos. Os casebres de aafro e de ocre nos verdes da Favela, sob o azul cabralino, so fatos estticos. O Carnaval no Rio o acontecimento religioso da raa. Pau-Brasil. Wagner submerge ante os cordes de Botafogo. Brbaro e nosso. A formao tnica rica. Riqueza vegetal. O minrio. A cozinha. O vatap, o ouro e a dana. Toda a histria bandeirante e a histria comercial do Brasil. O lado doutor, o lado citaes, o lado autores conhecidos. (...) O lado doutor. Fatalidade do primeiro branco aportado e dominando politicamente as selvas selvagens. O bacharel. No podemos deixar de ser doutos. Doutores. Pas de dores annimas, de doutores annimos. O Imprio foi assim. Eruditamos tudo. Esquecemos o gavio de penacho. A nunca exportao de poesia. A poesia anda oculta nos cips maliciosos da sabedoria. Nas lianas da saudade universitria. A lngua sem arcasmos, sem erudio. Natural e neolgica. A contribuio milionria de todos os erros. Como falamos. Como somos. No h luta na terra de vocaes acadmicas. H s fardas. Os futuristas e os outros. Uma nica luta - a luta pelo caminho. Dividamos: poesia de importao. E a Poesia Pau-Brasil, de exportao. (...) Obuses de elevadores, cubos de arranha-cus e a sbia preguia solar. A reza. O Carnaval. A energia ntima. O sabi. A hospitalidade um pouco sensual, amorosa. A saudade dos pajs e os campos de aviao militar. PauBrasil. (ANDRADE, Oswald de. Manifesto da Poesia Pau-Brasil. Disponvel na ntegra em http://www.ufrgs.br/cdrom/oandrade/oandrade.pdf) ATIVIDADES DE LEITURA QUESTO 1 O Texto Gerador 1 integra a primeira fase do Modernismo brasileiro e prope uma nova maneira de fazer arte. Retire do texto trechos que comprovem as seguintes caractersticas desse perodo: a) Valorizao da natureza e da cultura nacionais. b) Exaltao do ndio brasileiro. c) Combate ao academicismo na arte. d) Crtica ao perodo de colonizao do pas. Habilidades trabalhadas Caracterizar o Modernismo brasileiro e Identificar o carter de transgresso/manuteno presente na literatura modernista. QUESTO 2 A primeira fase do Modernismo brasileiro marcada por um forte carter anrquico que busca romper com todas as estruturas do passado. O trecho do Texto Gerador 1 que mais evidencia essa busca por uma ruptura dos modelos de reproduo da arte tradicional e pela construo de uma produo artstica realmente brasileira ... (a) A poesia existe nos fatos. (b) O Carnaval no Rio o acontecimento religioso da raa. Pau-Brasil. (c) O minrio. A cozinha. O vatap, o ouro e a dana. (d) Dividamos: poesia de importao. E a Poesia Pau-Brasil, de exportao. (e) Obuses de elevadores, cubos de arranha-cus e a sbia preguia solar. Habilidades trabalhadas Caracterizar o Modernismo brasileiro e Identificar o carter de transgresso/manuteno presente na literatura modernista.

TEXTO GERADOR 2 O texto a seguir composto por fragmentos de Dois poemas acreanos, de Mrio de Andrade. Essa uma obra representativa da primeira fase do Modernismo brasileiro (1922-1930), que se caracterizou como um movimento de renovao radical na linguagem, nos formatos e no contedo, marcando a ruptura definitiva da arte tradicional. Alm disso, os modernistas defendiam a reconstruo da cultura brasileira sobre bases nacionais e a promoo de uma reviso crtica de nosso passado histrico e de nossas tradies culturais. Dois poemas acreanos a Ronald de Carvalho I Descobrimento Abancado escrivaninha em So Paulo Na minha casa da rua Lopes Chaves De sopeto senti um frime por dentro. Fiquei trmulo, muito comovido Com o livro palerma olhando pra mim. No v que me lembrei que l no norte, meu Deus! muito longe de mim Na escurido ativa da noite que caiu Um homem plido magro de cabelo escorrendo nos olhos, Depois de fazer uma pele com a borracha do dia, Faz pouco se deitou, est dormindo. Esse homem brasileiro que nem eu. II Acalanto do seringueiro Seringueiro brasileiro, Na escureza da floresta Seringueiro, dorme. Ponteando o amor eu forcejo Pra cantar uma cantiga Que faa voc dormir. (...) Seringueiro, seringueiro, Queria enxergar voc... Apalpar voc dormindo, Mansamente, no se assuste, Afastando esse cabelo Que escorreu na sua testa. Algumas coisas eu sei... Troncudo voc no . Baixinho, desmerecido, Plido, Nossa Senhora! Parece que nem tem sangue. Porm cabra resistente Est ali. Sei que no Bonito nem elegante... (...) Mas porm brasileiro, Brasileiro que nem eu... Fomos ns dois que botamos Pra fora Pedro II... Somos ns dois que devemos At os olhos da cara Pra esses banqueiros de Londres... Trabalhar ns trabalhamos Porm pra comprar as prolas Do pescocinho da moa Do deputado Fulano.

Companheiro, dorme! (...) Seringueiro, dorme! Num amor-de-amigo enorme Brasileiro, dorme! Brasileiro, dorme. (ANDRADE, Mrio. Cl do Jaboti. In: ________. Poesias completas. So Paulo: Livraria Martins Editora, 1980) ATIVIDADES DE LEITURA QUESTO 3 O Texto Gerador 1, o manifesto, prope uma nova forma de fazer arte. Podemos recuperar o atendimento a essa proposta no Texto Gerador 2. Transcreva do poema versos que comprovem os seguintes traos defendidos no manifesto: a) Valorizao da natureza brasileira: b) Volta s origens, por meio da crtica ao passado histrico: c) Construo de uma arte com maior liberdade formal: d) Utilizao de uma linguagem mais informal, coloquial: Habilidades trabalhadas Caracterizar o Modernismo brasileiro e identificar o carter de transgresso/manuteno presente na literatura modernista) QUESTO 4 Descobrimento retrata a imerso do poeta em sua vida de intelectual e de morador de uma das maiores cidades do pas: So Paulo. Em meio a esse cotidiano, ele descobre um outro ambiente, que retrata uma realidade brasileira diferente. Pode-se dizer que o poema revela uma tentativa de... (a) distanciamento dessa outra realidade; (b) aproximao dessa outra realidade; (c) desvalorizao dessa outra realidade; (d) depreciao dessa outra realidade; (e) negao dessa outra realidade. Habilidade trabalhada Caracterizar o Modernismo brasileiro. QUESTO 5 Em Acalanto do seringueiro, h predomnio da primeira pessoa do singular (Algumas coisas eu sei...). No entanto, em determinado ponto do poema, passa-se a utilizar a primeira pessoa do plural (Trabalhar ns trabalhamos). Tendo em vista os ideais da primeira fase modernista, justifique essa mudana de pessoa verbal. Destaque versos que comprovem sua resposta. Habilidade trabalhada Caracterizar o Modernismo brasileiro. TEXTO GERADOR 3 O texto a seguir apresenta fragmentos do poema Os sapos, de Manuel Bandeira: uma obra tambm representativa da primeira fase modernista. Esse poema foi lido na segunda noite da Semana de Arte Moderna de 1922 e revela uma das caractersticas mais marcantes desse perodo: a forte rejeio poesia parnasiana. Os sapos dialoga, de forma satrica, com o Texto Complementar.

Os sapos

O sapo-tanoeiro, Parnasiano aguado, Diz: "Meu cancioneiro bem martelado. Vede como primo Em comer os hiatos! Que arte! E nunca rimo Os termos cognatos. O meu verso bom Frumento sem joio. Fao rimas com Consoantes de apoio. (...) Urra o sapo-boi: "Meu pai foi rei". "Foi!". "No foi!". "Foi!". "No Foi!". Brada em um assomo O sapo-tanoeiro: "A grande arte como Lavor de joalheiro. Ou bem estaturio, Tudo quanto belo, Tudo quanto vrio, Canta no martelo." (...) L, fugido ao mundo, Sem glria, sem f, No perau profundo E solitrio, Que soluas tu, Transido de frio, Sapo-cururu Da beira do rio... BANDEIRA, Manuel. Os sapos. Disponvel em (http://www.mac.usp.br/mac/templates/projetos/jogo/certo3.asp) Verbete Assomo Sinal. Cancioneiro Coleo de canes, coleo de poesias lricas. Cognatos Palavras que apresentam o mesmo radical. Ex.: pedra, pedreiro. Estaturio Relativo a esttuas. Escultor de esttuas. Frumento Trigo. Qualquer cereal. Joio Planta que infesta a seara. Coisa m que, misturada com as boas, as prejudica e deprecia. Lavor Trabalho. Martelado verbo martelar. Insistir, teimar. Repetir muitas vezes, para aprender ou decorar. Perau Declive rpido do fundo do mar ou de um rio, junto costa ou margem. ATIVIDADES DE LEITURA QUESTO 6 Uma tendncia forte do primeiro momento do Modernismo foi fazer o poema-piada, modalidade em que se enquadra Os sapos. Manuel Bandeira satiriza o movimento parnasiano, criticando a preocu pao excessiva com o aspecto formal. Essa foi outra grande tendncia do movimento modernista: criticar a literatura parnasiana, que os modernistas consideravam ultrapassada. Recupere, no Texto Gerador 3, trechos que evidenciem a referncia crtica arte parnasiana Habilidade trabalhada

Identificar o carter de transgresso/manuteno presente na literatura modernista. QUESTO 7 O Texto Gerador 3 procura discutir como a poesia deveria ser, portanto, um poema metalingustico. Os sapos so uma metfora dos tipos de poetas. O sapo-tanoeiro, por exemplo, representa o poeta parnasiano, enquanto o sapo-cururu a figurao do poeta modernista. Assinale a alternativa que apresenta a correlao adequada entre os tipos de sapo descritos no poema e as caractersticas do movimento literrio que cada um representa: (1) Sapo-tanoeiro (2) Sapo-cururu ( ) Uso de linguagem cotidiana. ( ) Perfeio formal. ( ) Descritivismo. ( ) Simplicidade. ( ) Uso de palavras raras. (a) 1, 1, 2, 2, 1. (b) 2, 1, 2, 1, 1. (c) 2, 1, 1, 2, 1. (d) 1, 2, 2, 1, 2. (e) 2, 2, 1, 1, 1. Habilidades trabalhadas - Caracterizar o Modernismo brasileiro e Identificar o carter de transgresso/manuteno presente na literatura modernista. ATIVIDADE DE USO DA LNGUA QUESTO 8 Em Os sapos, para criticar e ironizar a poesia parnasiana, Bandeira emprega, em seu prprio poema, recursos utilizados na obra desse estilo. Um deles o uso de termos acessrios que ilustram o carter descritivista do Parnasianismo. Um exemplo de termo acessrio o aposto (uma palavra ou expresso posta aps (aposto) um termo com o objetivo de esclarecer, explicar ou detalhar melhor esse termo). Considerando essas informaes, assinale a alternativa em que a vrgula foi empregada para isolar um aposto: (a) Enfunando os papos, / saem da penumbra,/ Aos pulos, os sapos. (b) L, fugido ao mundo,/ Sem glria, sem f, (c) Que soluas tu,/ Transido de frio,/ Sapo-cururu (d) O sapo-tanoeiro, / Parnasiano aguado, / Diz: Meu Cancioneiro (e) Ou bem estaturio,/Tudo quanto belo,/Tudo quanto vrio,/ Canta no martelo Habilidade trabalhada Explorar questes relacionadas pontuao em sua articulao com a estrutura sinttica e com as escolhas estilsticas dos autores.

TEXTO GERADOR 4 A Semana de Arte Moderna foi o marco inicial do Modernismo brasileiro. O evento teve como principal objetivo a ruptura entre o velho e o novo, entre o antigo e o moderno. A Semana aconteceu nas noites de 13, 15 e 17 de fevereiro de 1922, no Teatro Municipal de So Paulo, e contou com a participao de vrios artistas que mostraram obras com uma linguagem nova, afinada com as correntes estticas do comeo do sculo. O texto gerador 4 um panfleto da poca.

(Disponvel em http://pt.wikipedia.org/wiki/Ficheiro:Arte-moderna-8.jpg) QUESTO 10 Assinale a alternativa que apresenta, adequadamente, a funo desse panfleto: (a) Discutir as principais ideias do Modernismo. (b) Promover o carter transgressor da Semana. (c) Polemizar a escolha do Teatro Municipal como palco do evento. (d) Debater temas polticos inerentes ao Modernismo. (e) Divulgar o local, a data, a programao do evento e o valor dos ingressos. Habilidade trabalhada Avaliar a significao dos panfletos na configurao esttica das produes literrias modernistas. TEXTO GERADOR 5 Macunama uma das conhecidas personagens da literatura brasileira. Pode-se dizer que, nesse romance, Mrio de Andrade tentou representar o multiculturalismo que integra a identidade brasileira. Em outras palavras, buscou mostrar que o carter heterogneo que faz do Brasil uma entidade homognea. O autor valorizou o folclore, as razes, a linguagem e tudo quanto fosse mais prximo do povo. A seguir, apresenta-se um trecho do romance que narra as impresses de Macunama em relao ao espao urbano: As cunhs rindo tinham ensinado pra ele que o sagui-au no era saguim no, chamava elevador e era uma mquina. De manhzinha ensinaram que todos aqueles piados berros cuquiadas sopros roncos esturros no eram nada disso no, eram mas clxons campainhas apitos buzinas e tudo era mquina. As onas pardas no eram onas pardas, se chamavam fordes hupmobiles chevrols dodges mrmons e eram mquinas. Os tamandus os boitats as inajs de curuats de fumo, em vez eram caminhes bondes autobondes annciosluminosos relgios faris rdios motocicletas telefones gorjetas postes chamins. . . Eram mquinas e tudo na cidade era s mquina! (ANDRADE, Mrio de. Macunama - o Heri sem Nenhum Carter. So Paulo: Livraria Martins Editora S. A, 1974, p. 28.) QUESTO 11 Pode-se destacar como caracterstica modernista a ruptura da linguagem literria tradicional. No Texto Gerador 5, procura-se criar uma lngua brasileira, que incorpora variaes regionais, palavras indgenas, coloquialismos e influncias estrangeiras. Considerando essa caracterstica, responda s questes a seguir: a) Destaque exemplos que comprovem a incorporao de diferentes culturas na formao brasileira. b) A enumerao de palavras indicadoras de rudos, de marcas de automveis e de elementos da cidade aparece de forma inadequada a uma regra de pontuao. Justifique. Como essa inadequao se relaciona ao espao urbano retratado?

Habilidades trabalhadas Caracterizar o Modernismo brasileiro e explorar questes relacionadas pontuao em sua articulao com a estrutura sinttica e com as escolhas estilsticas dos autores. ATIVIDADE DE PRODUO TEXTUAL QUESTO 12 Os panfletos so textos que apresentam certa regularidade. Podemos destacar algumas caractersticas desse gnero: so folhas avulsas preenchidas, geralmente, de um dos lados; podem ser entregues diretamente s pessoas ou deixados em lugares acessveis que possibilitem a livre circulao; possuem enunciados construdos de forma direta e objetiva; utilizam linguagem verbal e no verbal (os recursos grficos so muito importantes); circulam com o objetivo de divulgar determinado assunto/evento. Voc j estudou o Manifesto da Poesia Pau-Brasil neste Roteiro. Releia-o com ateno e, a partir das consideraes feitas, produza um panfleto com o objetivo de divulgar esse movimento de renovao cultural aos artistas da atualidade. Habilidade trabalhada Produzir manifestos e panfletos que discutam aspectos polticos e sociais abordados nos textos literrios estudados, considerando a importncia do tpico frasal para a proposio de argumentos e premissas.