DISEOS DE INVESTIGACIN CUALITATIVA (INVESTIGACIN ACCIN - INVESTIGACIN ACCIN PARTICIPANTE)

PARTICIPANTE: Cortes Luis Hernn Tutor: Prof. Tibisay Lobo Zea, Marzo 2013

La investigacin cualitativa, se enfoca a comprender y profundizar los fenmenos, ex plorndolos desde la perspectiva de los participantes en un ambiente natural y en relacin con el contexto. El enfoque cualitativo se selecciona cuando se busca comprender la perspectiva d e los participantes (individuos o grupos pequeos a los que investigar) acerca de l os fenmenos que los rodean, profundizar en sus experiencias, perspectivas, opinio nes y significados, es decir, la forma en que los participantes perciben subjeti vamente su realidad. Algunos de los diseos o enfoques cualitativos que se pueden tomar al iniciar una investigacin son: la Investigacin Accin y la investigacin Accin Participante. INVESTIGACIN ACCIN La Investigacin Accin tiene sus orgenes en la obra del psiclogo social Kurt Lewin (1 946) quien la desarroll en estudios acerca de la produccin en las fbricas, la discr iminacin sufrida por grupos minoritarios y tambin en estudios referidos al cambio de los hbitos de compra de alimentos a mediados de los aos cuarenta, despus de la s egunda guerra mundial. La Investigacin Accin, es buscar la verdad desconocida, y ampliar el conocimiento humano; es es quehacer permanente del hombre expuesto al asombro y a lo desconoc ido; todos podemos investigar en menor o mayor profundidad. Elliot (1991)concepta a la Investigacin Accin como el estudio de una situacin social con miras a mejorar la calidad de la accin dentro de ella. La finalidad de la Investigacin Accin es resolver problemas cotidianos e inmediato s y mejorar prcticas concretas. Su propsito fundamental se centra en aportar infor macin que gue la toma de decisiones para programas, procesos y reformas estructura les. Sandin (2003, p. 161) seala que la Investigacin Accin pretende, esencialmente, " propiciar el cambio social, transformar la realidad y que las personas tomen conciencia de su papel es ese proceso de transformacin". La Investigacin Accin se entiende de forma diferente desde la racionalidad de cada unos de los siguientes paradigmas: 1) Desde el positivismo, la Investigacin Accin tiene como propsito disear y aplicar un plan de intervencin eficaz para mejorar la s habilidades profesionales y resolver problemas. 2) Desde el paradigma fenomeno lgico - interpretativo, la Investigacin Accin busca desarrollar el pensamiento prcti co de los sujetos participantes, ampliar la comprensin, estimular la reflexin. 3) En el marco del paradigma critico, la Investigacin Accin, aade la emancipacin como objetivo ltimo y primordial de la investigacin a travs de una transformacin profunda producto de la reflexin que conduce al cambio de actitudes y a nuevas conviccion es. Segn Stringer (1999), la Investigacin Accin presenta tres fases esenciales como: ob servar ( construir un bosquejo del problema y recolectar datos), pensar (analiza r e interpretar) y actuar (resolver problemas e implementar mejoras), las cuales se dan de manera cclica, una y otra vez, hasta que el problema es resuelto, el c ambio se logra o la mejora se introduce satisfactoriamente.

INVESTIGACIN ACCIN PARTICIPANTE La Investigacin Accin Participante surge en el Simposio de Cartagena realizada en 1977, inspirada en las ideas de Marx y Engels, promovida, entre otros, por Fals Borda en Colombia y Rodrguez Brandao en Brasil. En este de diseo, los miembros del grupo, organizacin o comunidad fungen como inve stigadores. Por lo dicho anteriormente, Mertens (2003) seala que el diseo de Inves tigacin Accin participante debe involucrar a los miembros del grupo o comunidad en todo el proceso del estudio (desde el planteamiento del problema hasta la elabo racin del reporte) y la implementacin de acciones, producto de la indagacin. Este t ipo de investigacin conjunta la expertice del investigador o investigadora con lo s conocimientos prcticos, vivencias y habilidades de los participantes. La Investigacin Accin Participativa es una metodologa que apunta a la produccin de u n conocimiento positivo y transformador, mediante un proceso de debate, reflexin y construccin colectiva de saberes entre los diferentes actores de un territorio con el fin de lograr la transformacin social. Esta metodologa combina dos procesos, el de conocer y el de actuar, implicando en ambos a la poblacin cuya realidad se aborda. Es un proceso que combina la teora y la praxis, y que posibilita el aprendizaje, la toma de conciencia crtica de la poblacin sobre su realidad, su empoderamiento, el refuerzo y ampliacin de sus redes sociales, su movilizacin colectiva y su accin transformadora. La Investigacin Accin Participante se caracteriza por: 1) Formar parte de una situ acin social especfica en la cual se ha detectado una problemtica. 2) Desarrolla un proceso dialctico en el cual la accin genera conocimiento y la investigacin conduce a la transformacin. 3) En el proceso trabajan de forma conjunta y mancomunada lo s integrantes de la comunidad en estudio, los investigadores, promotores y anima dores. 4) la dinmica de participacin genera un compromiso, tanto del investigador como del resto de los participantes.

REFERENCIAS Hernndez, R. / Fernndez, C. / Baptista, P. (2003). Metodologa de la Hill Interamericana. Mxico. nvestigacin. Editorial Mc Graw Rojas de E., B. (2010) Investigacin Cualitativa. Fundamentos y Praxis. 2da. Edicin . Caracas. FEDUPEL. Sandn E., Mara P. (2003). Investigacin Cualitativa en Educacin. Fundamentos y tradic iones. Editorial Mc Graw - Hill Interamericana. Madrid. Universidad Pedaggica Experimental Libertador (UPEL, 2012). Manual de Trabajos de Grado de Especializacin y Maestra y Tesis Doctorales. 4ta. Edicin. Caracas. FEDEUP EL I