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LNGUA PORTUGUESA
PROFESSOR ANTONIO DUARTE
E-mail: professorantonioduarte@gmail.com
Facebook: Antonio Duarte
APRESENTAO
Gramtica - um conjunto de regras que garantem o uso modelar da lngua. Estabelece padres de correto e incorreto para as formas do idioma.
DIVISO DA GRAMTICA
Fonologia estuda os fonemas ou os sons da lngua e a slaba que esses fonemas formam. Fazem parte da fonologia:
-a ortopia ou ortoepia trata da pronncia dos vocbulos;
- a prosdia cuida da acentuao e da entoao dos vocbulos;

- a ortografia o estudo da forma escrita das palavras. O escrever corretamente.
Morfologia estuda as palavras e os elementos que as constituem. A morfologia analisa a estrutura, a formao e os mecanismos de flexo das palavras, alm de dividi-las em classes gramaticais.
Sintaxe estuda as formas de relacionamento entre palavras ou entre oraes. Divide-se em: - sintaxe das funes estuda as estruturas da orao e do perodo; e - sintaxe das relaes inclui a regncia, a colocao pronominal e a concordncia.
FONOLOGIA Letra uma representao grfica do fonema. Fonema uma formao sonora.
Observao 01: Nem sempre uma letra corresponde a um mesmo fonema.
Ex.: TXI ,
EXALTAR,
XCARA .
Observao 02: Nem sempre uma mesma palavra possuir o mesmo nmero de letras e de fonemas. Ex.: TXI -
HOJE QUEIJO -
ENCONTROS VOCLICOS o agrupamento de vogais e semivogais na mesma slaba ou em slabas diferentes. a) Ditongo o encontro de uma vogal e uma semivogal na mesma slaba. Ex.: pai , heri, limo, leite, me
Bizu de amigo:
* A letra a sempre ser vogal.

* A semivogal sempre ter som de i ou u, mesmo que no seja representada por essas letras.
- Ditongo crescente = semivogal + vogal.

Ex.: quanto, ptria.
- Ditongo decrescente = vogal + semivogal.
Ex.: Me,
couro,
heroico.
- Ditongo oral ditongo pronunciado pela boca sem que o som passe pela narina. Ex.: Cairo, coisa, meu. Ditongo nasal o ditongo cujo som sai pela narina. Ex.: me, limo, muito.
Bizu de amigo:
* A terminao em, quando pronunciadas eim classificada como ditongo nasal decrescente. Ex.: tambm, porm, ningum.
* A terminao am, quando pronunciadas au tambm classificada como ditongo nasal decrescente.
Ex.: cantaram, estavam, amaram.
b) Hiato o encontro de duas vogais que se separam na diviso silbica . Ex.: pas, voo, coero.
Ateno
Boia, seio.
c) Tritongo semivogal + vogal + semivogal. Ex.: Paraguai, quaisquer, quo.
ENCONTROS CONSONANTAIS o agrupamento de consoantes pronunciadas na mesma slaba ou em slabas diferentes. - na mesma slaba: placa, prato, blusa, treino, admitir, atleta, corte, clamor. subsolo.
- em slabas diferentes: abdicar,
advogado,
- no incio das palavras: pneumtico,
gnomo,
psicologia.
DGRAFOS O dgrafo ocorre quando usamos duas letras para representar um nico fonema. Tambm podemos usar a palavra DIGRAMA para designar essas ocorrncias. a) Dgrafos consonantais = RR, SS, CH, LH, NH, GU, QU, SC, S, XC. Ex.: carro, sucesso, China, milho, sonho, guerreiro, queijo, ascenso, naso, exceo. Ateno: o GU e o QU s formam dgrafos quando seguidos de i e e e o u no for pronunciado. Ou seja: quase, aguentar, linguia, frequente, tranquilo, averigue, aquoso.
a) Dgrafos voclicos = ocorrem quando, no fim de slaba, tivermos VOGAL + M ou N, formando os sons: , ~e, ~i, , ~u.
Ex.: campo, sempre, limpo, tonto, sunga, canto, nenhum.
DIVISO SILBICA a) Os dgrafos CH, LH, NH, GU, e QU no se separam.
Ex.: cha-pu, mi-lho, li-nha, gue-to, a-que-la.

b) Os dgrafos RR, SS, SC, S, e XC devem ser separados. Ex.: bar-ro, as-sun-to, as-cen-der, nas-o, ex-ce-to. c) Os encontros consonantais que ocorrem em slabas internas devem ser separados. Excetuando-se aqueles em que a segunda letra seja L ou R. Ex.: convico apresentar apto aplicao obturar crculo admitir decatlo c) Os encontros consonantais que iniciam palavras so inseparveis. Ex.: psiclogo pneumtico gnomo mnemnico
Ortopia ou Ortoepia- orthos = "correto" e hpos = "palavra". Assim, a ortopia se ocupa da correta produo oral das palavras. CORRETAS ERRNEAS CORRETAS empecilho fragrncia mortadela murchar pneu privilgio sobrancelha superstio verruga ERRNEAS impecilho fragncia mortandela muchar peneu previlgio sombrancelha supertio Berruga
adivinhar
advogado aterrissar
advinhar
adevogado aterrisar
bandeja
bochecha boteco braguilha bueiro cabeleireiro caranguejo
bandeija
buchecha buteco barguilha boeiro cabelereiro carangueijo
lagartixa
largatixa
Prosdia - ocupa-se da correta emisso de palavras quanto posio da slaba tnica. - So oxtonas: condor, novel, ureter, mister, Nobel, ruim, sutil. - So paroxtonas: austero, gratuito, recorde, avaro, filantropo, pudico, rubrica, fortuito, maquinaria, ltex, edito (lei).
-So proparoxtonas: nterim, arqutipo, prottipo.
Ateno: H palavras que possuem dupla prosdia. Ex.: acrbata / acrobata levedo / lvedo projtil / projetil rptil / reptil Ocenia / Oceania hierglifo / hieroglifo xrox / xerox duplex / dplex
EXERCCIOS 1. Assinale a alternativa errada a respeito da palavra "churrasqueira". a) apresenta 13 letras e 10 fonemas b) apresenta 3 dgrafos: ch, rr, qu c) diviso silbica: chur-ras-quei-ra d) paroxtona e polisslaba e) apresenta o tritongo: uei
2. Assinale a srie em que apenas um dos vocbulos no possui dgrafo: a) folha - ficha - lenha - fecho b) lento - bomba - trinco - algum c) guia - queijo - quatro - quero d) descer - creso - exceto - exsudar e) serra - vosso - arrepio - assinar
3. Assinale a seqncia em que todas as palavras esto partidas corretamente. a) trans-a-tln-ti-co / fi-el / sub-ro-gar b) bis-a-v / du-e-lo / fo-ga-reu c) sub-lin-gual / bis-ne-to / de-ses-pe-rar d) des-li-gar / sub-ju-gar / sub-scre-ver e) cis-an-di-no / es-p-cie / a-teu
4. Assinale a alternativa que no apresenta todas as palavras separadas corretamente. a) de-se-nho, po-vo-ou, fan-ta-si-a, mi-lhes b) di--rio, a-dul-tos, can-tos, pla-ne-ta c) per-so-na-gens, po-l-cia, ma-gia, i-ni-ci-ou d) con-se-guir, di-nhei-ro, en-con-trei, ar-gu-men-tou e) pais, li-ga-o, a-pre-sen-ta-do, au-tn-ti-co
MENSAGEM
Muito melhor ousar grande feitos, ganhar gloriosos triunfos, mesmo salpicados de falhas, do que se alinhar com aqueles pobres espritos que nem se alegram muito nem sofrem muito, porque eles vivem no crepsculo cinzento que no conhece vitria ou derrota. Theodore Roosevelt
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AULA 02
ORTOGRAFIA
ORTOGRAFIA -Palavras que se escrevem com -s, nacionalidade, ttulo, profisso ou origem. -esa e isa: indicam
Ex.: burgus, burguesa, chins, chinesa, marqus, marquesa, poetisa, profetisa. -Palavras que se escrevem com -oso, -osa, -ense: formam adjetivos. Ex.: gasoso, audacioso, amorosa, formosa, paraense, caldense, catarinense. Bizu de amigo: * Para utilizar as terminaes citadas acima, utilize o seguinte artifcio:
Ele(a) ___________________.
Se a palavra completar a frase, ela dever ser escrita com s.
-Palavras que se escrevem com -ez ou -eza: formam substantivos abstratos. Ex.: rapidez, sensatez, polidez, beleza, nobreza. Obs.: Repare que essas palavras so derivadas de adjetivos. Logo, sempre representam qualidades. -Palavras que se escrevem com -izar ou -izao. * -izar forma verbos. * -izao forma substantivos derivados de verbos. Ex.: civilizar civilizao, personalizar personalizao, realizar - realizao.
Palavras que se escrevem com -isar: so aquelas que j possuem o is em seu radical.
Ex.: aviso avisar, anlise analisar, paralisia paralisar.
Cuidado: catequese - catequizar
- Para os verbos por (e seus derivados) e o verbo querer usa-se o S. Ex.: eu pus (por) tu compuseste (compor) eu quis tu quiseste
ele reps (repor)
ns quisemos
Quando usar o X ou o CH?
-Usa-se o X: a) depois de ditongo: caixa, peixe, trouxa. Cuidado com a exceo: recauchutar (e seus derivados). b) depois de slaba inicial en-: enxurrada, enxada, Cuidado com as excees : * encher (e seus derivados). * palavras iniciadas por ch que recebem o prefixo en-: encharcar (vem de charco), enchapelar (vem de chapu).
enxugar,
enxame.
c) depois de me: mexer,
mexilho,
mexerica .
Cuidado com a exceo: mecha de cabelos (e seus derivados).
d) Nas palavras de origem africana, indgenas ou palavras aportuguesadas: xavante, xingar, xique-xique, xar, xerife, xampu.
Quando usar o g ou o j?
- Usa-se o g:
a) Nos substantivos terminados em agem, igem. ugem: a viagem, a agiotagem, a fuligem, a coragem, a ferrugem. Cuidado com as excees: o pajem e a lambujem. a) Nas palavras terminadas em: gio, gio, gio, gio, gio: pedgio sacrilgio, prestgio, relgio, refgio.
- Usa-se o j: a) Nas formas dos verbos terminados em jar: arranjar arranje, arranjem, arranjei.
enferrujar enferruje, enferrujem.

viajar viaje, viajem, viajarei, viajei.
b) Nas palavras de origem indgena, africana ou rabe: jiboia, manjerico, paj, jirau. b) Nas palavras derivadas de outras que j possuem o j: cerejeira cereja
canjica,
laranjeira laranja
gorjear, gorjeta gorja enrijecer rijo
- Na formao de substantivos derivados de alguns verbos : a) Verbos com a terminao ND :
ascender ascenso
tender tenso
suspender suspenso
expandir expanso
compreender compreenso
b) Verbos com a terminao ced : ceder cesso conceder concesso exceder excesso
c) Verbos com a terminao ter : abster absteno deter deteno ater ateno reter reteno conter conteno
- Uso de algumas palavras: a) Mas / Mais: Mas: conjuno adversativa, equivale a porm, contudo, entretanto: O suspeito correu, mas no o suficiente para fugir do policial. Mais: pronome ou advrbio de intensidade, ope-se a menos: um dos pases mais ricos do planeta.
b) Onde / Aonde: Aonde: normalmente vem acompanhado de verbos de movimentos: chegar, ir, voltar, dirigir-se.
Aonde voc vai?
Onde: vem acompanhado de verbos que expressam permanncia: estar, permanecer, ficar.
Onde fica a rua do Ouvidor?
c) Por que / Porque / Porqu: Por que: pode ser: - Preposio por + que pronome interrogativo. Nesse caso, equivale a: por que razo, por que motivo. Ex.: Por que voc agiu daquela maneira? Voc agiu dessa maneira por qu? No se sabe por que tomaram tal deciso. Preposio por + que pronome relativo. Nesse caso, equivale a: pelo qual, pela qual, pelos quais, pelas quais.
Ex.: O tnel por que deveremos passar este aqui. Esto so as reivindicaes por que estamos lutando.
Porque conjuno e equivale a: j que, pois, visto que.
Ex.: A situao foi resolvida porque ningum se omitiu.

Voc sabe disso. porque estudo bastante. Porqu substantivo e equivale a: motivo, razo. Ex.: Eu sei o porqu de sua vinda. Diga-me somente um porqu para a essa atitude. Creio que os verdadeiros porqus aparecero.
d) Mal / Mau: Mal: pode ser um advrbio, um substantivo ou uma conjuno: quando advrbio equivale a erradamente. Ope-se a BEM. Ex.: Era previsvel que ele se comportaria mal. Ele no estava mal-intencionado. quando substantivo equivale a doena, maldade. Ope-se a BEM. Ex.: A febre amarela um mal que j havamos nos livrado. O mal no compensa.
quando conjuno indica tempo. Equivale a assim que.

Ex.: Mal voc chegou, ele saiu. Mau um adjetivo. Ope-se a BOM.
Ex.: Ele no um mau administrador.
Grandes Guerreiros se fazem em Grandes Batalhas
Antonio Duarte
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AULA 03
ACENTUAO GRFICA
ACENTUAO GRFICA - PALAVRAS OXTONAS so aquelas cuja slaba tnica a ltima. Ex.: algum, Parati, Bangu, Amap, condor.
- PALAVRAS PAROXTONAS so aquelas cuja slaba tnica a penltima. Ex.: dlar, amvel, planeta, alto, amigo.
- PALAVRAS PROPAROXTONAS a slaba tnica a antepenltima. Ex.: lmpada, timo, mgico, nterim, fantstico.
- MONOSSLABOS s possuem uma nica slaba. Ex.: Deus, pai, me, p, f.
- Regras de acentuao - Monosslabos tnicos so acentuados os terminados em: A(S), E(S), O(S).
Ex.: p,
f,
p,
nu.
- Oxtonas so acentuados os terminados em: A(S), E(S), O(S), EM, ENS. Ex.: Par, caf, retrs, algum, parabns, Bangu, angu, Acari.
- Paroxtonas so acentuados os terminados em: a) R I N L U X : mrtir, jri, prton, til, bnus, trax. b) um, uns: frum, lbuns.
c) (s), o(s): m, rfo, bno, stos. d) ps: bceps, frceps.
e) ditongo: gua, rduo, vlei, jqueis.
Cuidado: - Hfen = - Item =
- Abdmen =
- Proparoxtonas todas so acentuadas. Ex.: matemtica, txico, amvamos, cantssemos.
- Ditongos abertos I(S), U(S), I(S) s sero acentuados quando forem monosslabos ou oxtonos. Ex.: anis, chapu, pasteizinhos, heri, anzis, boia, ideia, heroico, colmeia.,
- Vocbulos que apresentam OO e EE no sero acentuadas. Ex.: voo, veem, leem, moo, enjoo, creem, deem.
- O I e o U formando hiato com a vogal anterior sero acentuados quando: a) Quando SOZINHOS na slaba ou, no mximo, seguidos de S: Ex.: sada, probo, fasca, sava, balastre, juzes, juiz, raiz.
Cuidado: no receberam acento se estiverem: a) seguidos de NH: Ex.: rainha, moinho, tainha, campainha.
b) antecedidos de DITONGO: Ex.: feiura, boiuna, baiuca.
c) as vogais repetidas: Ex.: xiita, vadiice, sucuuba.
Nas formas verbais seguidas de pronomes oblquos devemos levar em considerao somente o verbo e a forma como o pronunciamos.
Ex.: consider-lo, parti-lo, inclu-lo. Verbos TER e VIR e seus derivados. Eles tm Eles vm Ele detm Ele mantm Eles detm Eles mantm
Ele tem Ele vem
Ele provm
Ele convm
Eles provm
Eles convm
O aluno t__m que estudar.
Os alunos t__m que estudar.
O aluno v__m de casa.

O rapaz mant__m a disciplina. O rapaz prov__m da China.
Os alunos v__m de casa.

Os rapazes mant__m a disciplina. Os rapazes prov__m da China.
INTENCIONALMENTE EM BRANCO
01 - As palavras do texto que recebem acento grfico pela mesma razo so: (A) dvidas / desagradvel; (B) tambm / inesquecvel; (C) sade / escritrio; (D) sada / anfbio; (E) dar / habitar. 02 - O vocbulo do texto cuja acentuao grfica se justifica segundo a mesma regra observada na palavra dionisacos : A) pas B) Pel C) hbil D) trpicos E) contribudo. 03. Leia o trecho a seguir: em pulos cautelosos alcanou o telhado onde esta, hesitante e trmula, escolhia com urgncia outro rumo. Em determinadas lnguas no encontramos acentos ortogrficos. Esse, porm, no o caso da lngua portuguesa, em que podemos encontrar facilmente palavras acentuadas por motivos diversos. Assinale a opo que apresenta, respectivamente, duas palavras acentuadas pela mesma razo que so acentuadas as palavras no trecho destacadas: A) bartono; p B) plvora; rea. C) trpego; inspido D) voc; gnio E) rf; trax
04. O vocbulo cuja acentuao grfica se justifica segundo a mesma regra observada na palavra egosta : A) tambm B) B) pssaros C) C) lev-los D) D) atrado E) E) Intil 05. Aponte a nica srie em que pelo menos um vocbulo apresente erro no que diz respeito acentuao grfica: a) pegada sinonmia b) d) ritmo - itens c) xodo aperfeioe d) redim-la - grtis e) lbuns - atra-lo
Vencedor todo aquele que, ao contemplar o pr-do-sol, no precisa recorrer, covardemente, ao emprego do 'futuro do pretrito'. Ex: Hoje eu 'poderia' ter feito mais pelos meus sonhos. Emerson Edeberg
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AULA 04
PROCESSO DE FORMAO DE PALAVRAS
PROCESSO DE FORMAO DE PALAVRAS Palavras Primitivas - so aquelas que servem de base para formao de outras. Ex.: Pedra, caderno. Palavras Derivadas - so palavras formadas a partir de outras. Ex.: Pedreira, encadernar. Palavras simples - s possuem um radical. Ex.: couve, flor. Palavras compostas - possuem mais de um radical. Ex: couve-flor, aguardente . Na lngua portugus h dois meios de formamos palavras, so eles: 1. Derivao quando se formam palavras por anexao de afixos (prefixo e sufixo) palavra primitiva. Ex.: INfiel, lealDADE, 2. Composio consiste na criao de palavras novas pela agregao de dois ou mais radicais. Ex.: pombo-correio, planalto
DERIVAO a) Prefixal: Quando anexamos um prefixo palavra primitiva.
Ex.: desleal, inconstante, repor.

b) Sufixal: a anexao de um sufixo palavra primitiva. Ex.: bomdade, felizmente c) Prefixal e Sufixal: quando uma palavra possui prefixo e sufixo, sem que um exija a presena do outro. Ex.: deslealdade, infelizmente.
d) Parassinttica: a anexao SIMULTNEA de um sufixo e um prefixo palavra primitiva. No podendo ser retirado nem um e nem outro.
Ex.: amadurecer, anoitecer, expatriar, espreguiar, apoderar. Obs.: Repare que a ausncia de um afixo deixa a palavra completamente sem sentido.
Ateno: valor valorizar
valorizar valorizao
barco embarcar -
embarcar embarcao
e) Regressiva: Quando a palavra primitiva sofre uma reduo, pela subtrao de um elemento seu. Ex.: Combater - combate tocar - toque buscar - busca vender - venda Trabalhar - trabalho sustentar - sustento
Observao: Os substantivos derivados de verbo sempre sero substantivos abstratos que expressam ao. Ou seja: atacar ajudar ataque ajuda plantar perfumar (ataque derivado de atacar) (ajuda derivado de ajudar) (plantar derivado de planta) (perfumar derivado de perfume)
Cuidado: planta perfume -
f) Imprpria: ocorre quando a palavra muda de classe gramatical sem alterar a sua forma. Ex.: O OLHAR de quem se ama... Os seqestradores tentaram um ataque RELMPAGO. Note que CHORAR, primitivamente, um verbo; porm, impropriamente, passa a ser um substantivo. Assim como RELMPAGO que, primitivamente, um substantivo, passa a ser um adjetivo. Obs.: A derivao imprpria implica mudana na classe gramatical da palavra.
COMPOSIO a) Justaposio: os elementos conservam a mesma pronncia que possuam em separado. Ex.: quinta-feira, passatempo, girassol. b) Aglutinao: composio em que pelo menos um de seus elementos alteram a pronncia que possua em separado. Planalto (plano + alto), fidalgo (filho + de + algo), aguardente (gua + ardente)
OUTROS PROCESSOS DE FORMAO Abreviao Vocabular: reduo da palavra, para se obter uma forma mais curta, at o limite de sua compreenso. cinema pneu otorrino met Floripa boteco cine
Ex.: cinematgrafo pneumtico otorrinolaringologista metropolitano Florianpolis botequim -
Siglonimizao (Siglas): a formao de siglas utiliza as letras iniciais de uma seqncia de palavras que constituem um nome.
Ex.: FGTS Fundo de garantia do Tempo de Servio IOF Imposto sobre Operaes Financeiras CPF Cadastro de pessoas Fsicas
Ateno: Petista
Onomatopia: reproduo imitativa de sons.
Ex.: pingue-pingue, zunzum, miau, toque-toque-toque
Hibridismo: so palavras compostas, ou derivadas, constitudas por elementos originrios de lnguas diferentes.
Ex.: Bicicleta Bi (latim) + ciclo (grego) + eta (-ette, francs) Burocracia Buro (francs) + cracia (grego) Hiperacidez Hiper (grego) + acidez (portugus) Monocultura Mono (grego) + Cultura (latim) Psicomotor Psico (grego) + motor (latim) Sociologia Socio (latim) + -logia (grego)
01. Assinale a alternativa em que todas as palavras so formadas pelo mesmo processo de formao: a) couve-flor, pernalta, planalto. b) girassol, guarda-civil, planalto. c) contramo, pontiagudo, aguardente. d) boquiaberto, fidalgo, sobremesa e) furta-cor, verde-claro, vaivm. 02. Observe atentamente a palavra sublinhada e o seu processo de formao indicado nos parnteses: I. O debate foi muito animado. (derivao regressiva). II. Para compor a msica, precisava de inspirao. (derivao prefixal). III. Se chover mais, as frutas vo apodrecer. (derivao parassinttica). O processo de formao est CORRETAMENTE indicado em: a) I, II apenas b) II, III apenas c) I, III apenas d) I, II, III e) todas 19. Em qual das alternativas h vocbulos formados pelo processo de derivao parassinttica?
03. Marque a alternativa em que ocorreu derivao regressiva. a) Planta b) ncora c) Telefone d) Ataque e) distncia 04. Indique a palavra que foge ao processo de formao de chapechape: a) zunzum b) reco-reco c) toque-toque d) tlim-tlim e) vivido
graa divina comear bem. Graa maior persistir na caminhada certa. Mas a graa das graas no desistir nunca."
Dom Hlder Cmara
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AULA 05
SUBSTANTIVOS
SUBSTANTIVO
a palavra varivel que denomina qualidades, sentimentos, sensaes, aes, estados e seres em geral. Classificam-se em: Concreto nomeia seres com existncia independente Ex.: Deus, Jos, empada, fada, Trovo. Abstrato nomeia coisas que no existem por si s. Dependem de outros seres para existir. Expressam: sentimentos, qualidades e aes. Ex.: o chute, a entrega, o amor, a beleza. Comum nomeia um ser como pertencente a uma classe. Ex.: homem, pas, curso. Prprio nomeia um ser especfico dentro de um grupo. Ex.: Antonio, Brasil, Rio de Janeiro, Mestre dos Concursos. Coletivo nomeia um conjunto de seres. Ex.: cardume, esquadra, matilha.
GNEROS DOS SUBSTANTIVOS Masculino aceita apenas o artigo masculino. Ex.: o profeta, o inigma. Feminino aceita apenas o artigo feminino. Ex.: a harpa, a profetisa, a profecia. Comum-de-dois aceita tanto o artigo masculino quanto o feminino, sem mudar a sua forma. Ex.: o/a indgena, o/a estudante, o/a democrata Sobrecomum s aceita um artigo (masculino ou feminino), embora se refira a seres de qualquer sexo. Ex.: o algoz, o cnjuge, a vtima, a testemunha. Epiceno Se refere a animais e s aceita um artigo (masculino ou feminino). Quando se quer definir o sexo, usa-se a palavra macho ou fmea. Ex.: guia macho ou guia fmea Jacar macho ou jacar fmea
Oposio de gnero acarretando mudana de sentido

O cabea o lder A cabea a parte do corpo O capital o dinheiro A capital a cidade O cura o curandeiro A cura restabelecimento da sade O guarda o vigia A guarda ato ou efeito de guardar O moral o nimo A moral a forma de conduta
PLURAL DE ALGUNS SUBSTANTIVOS

- Aos substantivos terminados em -R ou Z acrescentamos o ES. a) mar c) xadrez b) colher d) cruz - As palavras oxtonas terminadas em -IL fazem o plural trocando o L por S. a) ardil b) barril c) projetil d) reptil - As palavras paroxtonas terminadas em -IL fazem o plural trocando o IL por EIS. a) fssil b) mssil c) projtil d) rptil
ATENO O plural dos diminutivos feito da seguinte forma:
1- leve a palavra para o plural sem o sufixo. Ex.: co + zinho = ces + zinho
2- retire a terminao -s e coloque aps o sufixo. Ex.: ce + zinho + s = cezinhos a) Colarzinho b) Peozinho c) Papelzinho d) Cozito e) balozinho
PLURAL DOS SUBSTANTIVOS COMPOSTOS - Substantivo composto por VERBO + SUBSTANTIVO somente o segundo elemento varia. a) beija-flor b) quebra-mar c) porta-bandeira d) guarda-chuva - Substantivos compostos formados por: substantivo + substantivo substantivo + adjetivo adjetivo + substantivo *ambos variam numeral + substantivo a) cirurgio-dentista b) tenente-coronel c) amor-perfeito d) guarda-civil e) meio-fio f) segunda-feira
- Substantivo composto por dois substantivos em que o segundo indica tipo, semelhana ou finalidade do primeiro: somente o primeiro varia. a) manga-espada b) decreto-lei d) peixe-boi e) navio-escola - Substantivo composto ligado por preposio: somente o primeiro varia. a) p-de-moleque b) ama-de-leite c) estrela-do-mar d) gro-de-bico
- Substantivo composto em que a primeira palavra invarivel: somente a segunda varia.

a) gro-vizir b) vice-presidente c) ex-diretor d) abaixo-assinado e) Ave-Maria f) bel-prazer g) recm-nascido
Substantivo composto formado por onomatopia (imitao de som) ou por palavras repetidas: somente o segundo varia.
Obs.: Se houver verbos repetidos, tambm correto variarem os dois. a) tico-tico b) reco-reco c) tique-taque d) pega-pega e) treme-treme
"Um heri um indivduo comum que encontra a fora para perseverar e resistir, apesar dos obstculos devastadores.
(Christopher Reeve) DEUS nos abenoe!!!
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AULA 06
ADJETIVOS
ADJETIVO
a palavra varivel que caracteriza o substantivo, indicando qualidades e caractersticas deste. Ex.: Imprensa injusta, sensacionalista, partidria, tendenciosa. Repare: O jovem brasileiro tornou-se participativo. O brasileiro jovem tornou-se participativo. Locuo adjetiva A locuo adjetiva quando a qualidade expressa por mais de uma palavra, ou seja, a reunio de duas ou mais palavras com valor de um adjetivo. So formadas por: PREPOSIO + SUBSTANTIVO PREPOSIO + ADVRBIO Ex.: gua de rio gua de chuva pneus de trs jornal de ontem homem sem carter papel de parede
Adjetivos Compostos Nos adjetivos compostos somente o segundo elemento varia. tratado luso-brasileiro casaco verde-escuro consultrio mdico-dentrio ATENO: * Os adjetivos compostos, em que o segundo elemento um substantivo, so invariveis. Ex.: recipiente verde-mar tecido amarelo-ouro papel azul-piscina
* Os adjetivos que indicam cores formados pela expresso cor de so invariveis. Mesmo que a expresso esteja subentendida. Ex.: pantera cor-de-rosa giz laranja camisa rosa carro cinza chinelo creme
CUIDADO: * So invariveis os adjetivos compostos azul-marinho, ultravioleta. Ex.: casaco azul-marinho chinelo azul-celeste Raio ultravioleta * O adjetivo composto surdo-mudo varia nas duas palavras: surdos-mudos, surdas-mudas. Ex.: Menino surdo-mudo azul-celeste, e
GRAU DO ADJETIVO - Comparativo Compara-se a mesma caracterstica atribuda a dois ou mais seres ou duas ou mais caractersticas atribudas ao mesmo ser. formado por estruturas que contm advrbios e conjunes. a) Comparativo de Igualdade Ex.: Ele to exigente quanto justo. Ele to exigente quanto (ou como) seu irmo. b) Comparativo de Superioridade Ex.: Estamos mais atentos (do) que ansiosos. Estamos mais atentos que eles. c) Comparativo de Inferioridade Ex.: Somos menos passivo (do) que eles. Somos menos passivos (do) que tolerantes.
Os adjetivos bom, mau, grande e pequeno tm formas sintticas para o grau comparativo de superioridade. Observe: Adjetivo Bom Mau Grande Pequeno Comparativo de Superioridade Melhor Pior Maior Menor
Ex.: Essa soluo melhor (do) que a outra. Ex.: Minha voz pior (do) que a sua. Ex.: O descaso pela misria maior (do) que o senso humanitrio. Ex.: A preocupao social menor (do) que a preocupao individual. As formas analticas: mais bom, mais melhor, mais grande e mais pequeno s devem ser usadas quando se comparam qualidades do mesmo ser. Ex.: Ele mais bom do que inteligente. Ex.: Todo corrupto mais mau do que esperto. Ex.: Meu corao mais pequeno do que sensvel. Cuidado: As formas menor e pior so comparativos de superioridade, pois correspondem a: mais pequeno e mais mau, respectivamente.
- Superlativo A caracterstica atribuda a esse adjetivo intensificada de forma relativa ou absoluta. a) Relativo Essa intensificao feita em relao a todos os demais seres de um mesmo conjunto. sempre feita de forma analtica. - Relativo de superioridade Ex.: Ele o mais atento de todos. Ex.: Ele o mais exigente dos irmos. - Relativo de inferioridade Ex.: Voc o menos crtico de todos. Ex.: Voc o mais passivo dos irmos. Observao: As formas do superlativo relativo de superioridade dos adjetivos bom, mau, grande e pequeno tambm so as sintticas: o melhor, o pior, o mais e o menor.
b) Absoluto intensifica-se a caracterstica atribuda pelo adjetivo a um determinado ser somente, dando idia de excesso. - Absoluto analtico (sempre com a presena de um advrbio) Ex.: Voc muito crtico. Ex.: Voc demasiadamente crtico. Ex.: Somos excessivamente tolerantes. - Absoluto sinttico (sempre com a presena de um sufixo) Ex.: Trata-se de um artista originalssimo. Ex.: Ele exigentssimo. Ex.: Ele amabilssimo. Outras formas de superlativo
a) com a repetio do prprio adjetivo Ex.: A natureza linda, linda. (ou seja, muito linda)
b) com o acrscimo de um prefixo ou de um pseudoprefixo, como arqui, extra, hiper, ultra, etc. arquimilionrio, extrafino, hipersensvel, superexaltado, ultra-rpido.
1- Marque a opo em que no h locuo adjetiva destacada. a) Alimentava-se graas fauna do lago. b) Sua morte no respeitou o ciclo da vida. c) Foste o representante do aluno. d) As guas do rio permitem a navegao. e) Voltaram do mar s dezoito horas. 2- No texto Sem dvida, por ser um homem corajoso e cavalgar noite enfrentando os fora-da-lei, Jernimo merecia o cognome de Heri do Sero., classifica-se como locuo adjetiva: a) sem dvida b) corajoso c) noite d) do Serto e) fora-da-lei
03- Relativamente concordncia dos adjetivos compostos indicativos de cor, uma, dentre as seguintes alternativas, est errada. Qual? a) saia amarelo-ovo b) papel amarelo-ouro c) caixa vermelho-sangue d) caixa vermelha-sangue e) caixas vermelho-sangue 04- Das frases abaixo, apenas uma apresenta adjetivo no comparativo de superioridade. Assinale-a: a) A palmeira a mais alta rvore deste lugar. b) Guardei as melhores recordaes daquele dia. c) A lua menor do que a terra. d) Ele o maior aluno de sua turma. e) O mais alegre dentre os colegas era Ricardo. 7- Indique a alternativa em que no atribuda a idia de superlativo ao adjetivo. a) uma idia agradabilssima. b) Era um rapaz alto, alto, alto. c) Sa de l hipersatisfeito. d) Almocei tremendamente bem. e) uma moa assustadoramente alta.
"A dor alimenta a coragem. Voc no pode ser corajoso se s te aconteceram coisas maravilhosas com voc."
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AULA 07
ADVRBIOS
ADVRBIOS
a palavra invarivel que modifica o sentido do verbo, do adjetivo e do prprio advrbio. Ex.: A aluna chegou _______________. A aluna _________________ bonita. A aluna chegou ___________ tarde.
LOCUO ADVERBIAL
A Locuo Adverbial quando h duas ou mais palavras com valor de um adverbial. formada por: PREPOSIO + SUBSTANTIVO PREPOSIO + ADVRBIO O aluno saiu com pressa. O rapaz chorou de saudades. Ns chegaremos pela manh. Eles esto por perto.
De acordo com a circunstncia que exprime, o advrbio ou a locuo adverbial podem expressar: Tempo: Ele chegou tarde. Lugar: Ele mora aqui. Modo: Eles agiram mal. Negao: Ela no saiu de casa. Dvida: Talvez ela volte. Companhia: Ela saiu com a me.
Intensidade: Ela estuda muito.

Causa: Ele sorriu de alegria. Quando ocorrem dois ou mais advrbios terminados em -mente, sufixamos apenas o ltimo: E.: O aluno respondeu calma e respeitosamente.
GRAUS DO ADVRBIO Grau Comparativo Igualdade: to + advrbio + quanto (como) Ex.: Pedro fala to alto quanto Joo.
Inferioridade: menos + advrbio + que (do que)
Ex.: Pedro fala menos alto do que Joo.

Superioridade: mais + advrbio + que (do que) Ex.: Pedro fala mais alto do que Joo. Para os advrbios BEM e MAL as formas de comparativos so sintticas MELHOR ou PIOR. Ex.: Pedro fala melhor que Joo.
Grau Superlativo O superlativo pode ser analtico ou sinttico:
Analtico: acompanhado de outro advrbio.

Ex.: Ela fala muito alto. Sinttico: formado com sufixos: Ex.: Ela fala altssimo. Observao: comum o emprego do sufixo diminutivo para dar aos advrbios o valor de superlativo.
Ex.: Ele mora pertinho daqui. (muito perto)

Amanh vamos acordar cedinho. (muito cedo)
S ver os bons tempos aquele que superar os momentos ruins. Antonio Duarte
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AULA 08
PRONOMES
PRONOMES
So palavras que acompanham ou substituem o substantivo. Quando substituem o substantivo so chamados de PRONOMES SUBSTANTIVOS. Quando acompanham o substantivo so chamados de PRONOMES ADJETIVOS.
Ex.: O candidato estudou bastante. Portanto ele est bem preparado.
Essa aluna estuda portugus com o Antonio Duarte.
Para os alunos, a questo estava difcil. Para resolv-la, decidiram estudar juntos.
Existem seis tipos de pronomes: pessoais, possessivos, demonstrativos, indefinidos, relativos e interrogativos.
PRONOMES PESSOAIS Referem-se s pessoas do discurso, ou seja, s pessoas que participam de uma conversa. O falante a 1 pessoa; O ouvinte a 2 pessoa; e O assunto a 3 pessoa.
Os pronomes pessoais variam de acordo com as funes que exercem nas oraes, podendo ser do caso reto ou do caso oblquo.
Pronome Reto funciona como SUJEITO ou PREDICATIVO DO SUJEITO. Pronome Oblquo exerce outras funes que no sejam as j citadas.
PRONOMES PESSOAIS
Retos Eu Tu Me Te
Oblquos tonos
Oblquos tnicos Mim, comigo Ti, contigo
Ele, ela
Ns Vs Eles, elas
Se, o, a, lhe
Nos Vos Se, os, as, lhes
Si, consigo, ele, ela

Ns, conosco Vs, convosco Si, consigo, eles, elas
Antonio, fao a maior confuso em como utilizar o EU e o MIM? O professor indicou um livro para eu ler.
O professor trouxe esse livro para mim.

Fiquei com a casa para _____ vender em troca da comisso. Sei que o trabalho foi trazido para _____. Cuidado: h oraes em que o pronome parece ser sujeito, mas no . Ex.: importante para mim estudar bastante. Nesse caso, houve a inverso da ordem dos termos da orao. Ateno: No h nada entre mim e ti. Houve uma ligao entre ti e ela.
Entre voc e mim s h boas lembranas.
Antonio, sempre me confundo com a utilizaa dos oblquos o, a e lhe. Como eu fao?
-Observe se o verbo exige a presena da preposio a.

Se exigir lhe(s) Se no exigir o(s), a(s) Paguei a dvida aos credores.
Avisou o resultado aos amigos.
Paguei a conta ao garom.
Eu vi os amigos ontem.
MODIFICAES FONTICAS Os pronomes o, os, a, as assumem formas especiais depois de certas terminaes verbais. Quando o verbo termina em -z, -s ou -r, o pronome assume a forma lo, los, la ou las, ao mesmo tempo que essas terminaes so suprimidas. fiz + o = fazeis + o = dizer + a = Quando o verbo termina em som nasal (-m, ~), o pronome assume as formas no, nos, na, nas. viram + o = repe + os = retm + a = tem + as =
Observe : Os pronomes si e consigo s podem ser usados quando se referem mesma pessoa do sujeito, ou seja, quando so reflexivos.
Ele pensava consigo se haveria motivos para tanto falatrio.

Voc carrega consigo seus documentos. Ele falava de si. Meu amigo, venha e traga __________ seus filhos. (consigo/contigo) Ele parece carregar __________ toda a alegria do planeta. (consigo/contigo) Amigo, quero falar __________ sobre algo importante. (com voc/consigo) Meu pai, voc pode falar de _______. (si/ti)
Ateno: Uniformidade de Tratamento.

Tu estavas falando consigo. (errado) / Tu estavas falando contigo. (correto) Quando voc vier, eu te abraarei e enrolar-me-ei nos teus cabelos. (errado) Quando voc vier, eu a abraarei e enrolar-me-ei nos seus cabelos. (correto) Quando tu vieres, eu te abraarei e enrolar-me-ei nos teus cabelos. (corrreto)
Antonio, quando eu utilizo o com ns e o conosco ? Observe: * conosco - no se usa quando acompanhado de determinantes (mesmos, todos, ambos, prprios, outros e numerais). Ele falou conosco prprios. (errado)
* com ns usa-se quando acompanhado de determinantes (mesmos, todos, ambos, prprios, outros e numerais).
Ele disse que iria com ns trs. (certo) Ele falou com ns mesmos. (correto)
( ( ( ( ( (
)Ela falou conosco. ) Ela falou conosco mesmos. ) Contava conosco todos. ) Ela falou com ns trs. ) Ela falou com vs mesmos. ) Contava com ns todos.
PRONOMES POSSESSIVOS
Indicam a pessoa gramatical (possuidor), acrescentam a um ser (o possuidor) a ideia de posse de algo (coisa possuda). Ex.: Este caderno meu. Observaes: - Os pronomes possessivos tambm pode expressar: a) Situao habitual Ela est num dos seus dias. b) Clculo aproximado Ele j deve ter seus 40 anos. c) Afetividade - No faa isso, minha filha. d) valor indefinido ao substantivo. Ela tem l seus defeitos, mas eu gosto muito dela.
e) Parentes, companheiros Ele sempre proteger os seus. f) Intimidade Meu caro Antonio, como voc est?. CUIDADO!!! O papel de possessivo pode ser exercido pelos pronomes oblquos tonos. A moa pisou o meu p. = pisou-me o p. Eu penteava os seus cabelos. = penteava-lhe os cabelos. Eu deveria puxar as tuas orelhas. = puxar-te as orelhas
PRONOMES DEMONSTRATIVOS (INTENCIONALMENTE EM BRANCO)
PRONOMES INDEFINIDOS (INTENCIONALMENTE EM BRANCO)
PRONOMES INDEFINIDOS (INTENCIONALMENTE EM BRANCO)
PRONOMES INTERROGATIVOS (INTENCIONALMENTE EM BRANCO)
O destino no uma questo de sorte, uma questo de escolha. No algo pelo que se espera, mas algo a alcanar. Willian Jennings Bryan
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AULA 09
CONJUNES
Conjuno a palavra invarivel que liga duas oraes ou dois termos semelhantes de uma mesma orao. Causais: a causa est ligada quilo que provoca um determinado um fato. Principais conjunes: porque, pois, como, visto que, porquanto, j que, uma vez que, etc. Todos ficaram em casa porque estava chovendo.
J que voc no vai, eu no vou.

Como voc no compareceu, chamamos outra pessoa.
Concessivas: expressa um fato real ou suposto que poderia impedir a realizao de um fato, mas no o impede. Principais conjunes: ainda que, embora, posto que, se bem que, conquanto, mesmo que, no obstante, etc.
Embora chova, irei v-la.

Ainda que eu vivesse mil anos, jamais te esqueceria. Mesmo que estude muito, ainda tem muito que aprender. Consecutivas: esto ligadas quilo que provocado por um determinado fato. exprimem o efeito ou consequncia do fato expresso. Principais conjunes: que (quase sempre antecedida de termo intensivos, como: tal, to, tanto, tamanho).
Alongou-se tanto no passeio que chegou tarde.

feio que mete medo.
Conformativas: ideia de conformidade, ou seja, uma regra, um modelo, um acordo adotado para a execuo de algo. Principais conjunes: como, conforme, segundo, consoante.
Conseguiu fazer o trabalho como lhes ensinaram.
Todos procederam conforme a ocasio ensejava.
6) Condicionais: condio aquilo que se impe como necessrio para a realizao ou no de um fato. Principais conjunes: se, caso, sem que, uma vez que (com o verbo no subjuntivo), desde que (verbo no subjuntivo), dado que, contanto que, salvo se, exceto se, a menos que, etc. Se tivermos dedicao e disciplina, seremos aprovados.
Irei festa, desde que eu tenha a roupa certa.
Finais: indicam a inteno, o objetivo, a finalidade do que se declara. Principais conjunes: para que, a fim de que, porque (= para que), que (= para que):
Trabalhou a fim de que o nomeassem.
Temporais: denotam o tempo (anterior, posterior ou simultneo) da realizao do fato expresso na principal. Principais conjunes temporais: quando, enquanto, logo que. Ele saiu antes que eu lhe desse o recado.
Mal saiu, eu cheguei.
Aditivas: indicam fatos ou acontecimentos dispostos em sequncia: As conjunes aditivas tpicas so e (para afirmao), nem e tampouco (para a negao).
Ela trabalha e estuda.
Ela no trabalha nem estuda. * podem ser representadas expresses correlativas no s ... mas (tambm), no s ... Como (tambm), tanto ... Como (tambm).
No s trabalhou, mas (tambm) estudou at tarde.
Eles no s conquistaram a Europa, como tambm a sia.
Adversativas: exprimem contraste, oposio ou compensao de pensamentos. As adversativas tpicas so: mas, porm, contudo, todavia, entanto, entretanto, e a locuo no entanto. Gostei, mas no comprei. Ele falou bem, porm no foi como eu esperava.
Ateno: Gostei, e no comprei.
Alternativas: indicam pensamentos ou fatos que se alternam ou excluem. A conjuno alternativa tpica ou. H tambm os pares: ora... ora, j... j, quer... quer, seja... seja. Fale agora, ou cale-se para sempre. (ideia de excluso) Ora ela estuda, ora ela descansa. (ideia de alternncia)
Ateno:
Estudar fsica ou entender portugus muito difcil.
Conclusivas: exprimem deduo ou consequncia lgica da primeira. As conjunes e locues tpicas so: logo, portanto, ento, assim, por isso, por conseguinte, de modo que, em vista disso, pois (depois do verbo). No tenho dinheiro, logo no poderei te pagar.
Estudamos muito, portanto seremos aprovados no concurso.
Ele se dedicou muito; dever ser aprovado, pois.
Explicativas: exprimem o motivo, a razo, a justificativa de se ter feito a declarao anterior. As conjunes explicativas so: que, j que, visto que, porque e pois (antes do verbo). * Geralmente, esto ligadas a uma ordem, uma advertncia, um pedido ou uma sugesto. No fale alto, pois h pessoas com sono. Cumprimente-o, que hoje o seu aniversrio. Espere um pouco, porque ele no demora. Choveu durante a noite, porque as ruas esto molhadas. Ele vai viajar, j que as suas malas esto prontas.
MENSAGEM
Ter problemas na vida inevitvel, ser derrotado por eles opcional." (Roger Crawford)
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AULA 10 PERODO SIMPLES
TRANSITIVIDADE VERBAL Quanto transitividade, o verbo pode ser: a) Transitivo Ter a presena de complemento (objeto).
b) Intransitivo No ter a presena de complemento (objeto), mas poder apresentar elementos circunstanciais (lugar, tempo, modo, companhia ...)
Funo dos pronomes oblquos tonos, quando complementos verbais:

ME, TE, SE, NOS, VOS O, A LHE
c) Ligao So verbos que, sempre com o significado de estado ou de mudana de estado, servem como elementos de ligao entre o sujeito e uma qualidade ou estado do prprio sujeito, denominado Predicativo do Sujeito. est ficou linda. parece continua permaneceu
A Karina
Gabriela est quieta esta noite.
Gabriela est em casa esta noite.
Predicativo do Sujeito - caracterstica imprpria, isto , transitria; - sempre separado do nome a que se refere por meio de verbo ou por pontuao; - Fica fora do sujeito.
Os alunos saram da escola bons.

Bons, os alunos saram da escola. Os alunos, bons, saram da escola.
Predicativo do Objeto - um atributo que o sujeito d ao objeto; - caracterstica imprpria, isto , transitria;e - Fica fora do objeto. O jri considerou excelente o candidato O juiz considerou o ru inocente.
Complemento Nominal
ME, TE, SE, NOS, VOS e LHE
APOSTO
Vozes Verbais As vozes verbais indicam a relao entre o sujeito e a ao expressa pelo verbo. Voz ativa - Ocorre quando sujeito pratica a ao do verbo, ou seja, ele o agente da ao verbal. Karl Marx descobriu o inconsciente trs dcadas antes de Freud. Voz passiva Ocorre quando o sujeito sofre a ao do verbo, ou seja, ele o paciente da ao verbal.
X
Obs.: na voz passiva, quem pratica a ao do verbo o AGENTE DA PASSIVA. Atente para: Os trabalhos foram realizados.
01. O verbo em destaque no trecho: O candidato dedica o seu sucesso a Deus, se transposto para voz passiva, admite a seguinte forma verbal: foi dedicado. (C) (E)
02. Se estivesse configurada na voz passiva a seguinte orao: Caso contrrio, eles enviaro, logo aps o trmino do expediente, as duas cartas restantes, o verbo receberia a forma sero enviados. (C) (E) Voz reflexiva - Ocorre quando sujeito pratica e sofre a ao do verbo simultaneamente. Ele se cortou com o ferro. O rapaz se deu ares de importncia. Os amigos se cumprimentaram.
Anlise do Pronome SE
Pronome Apassivador (PA) - configura a Voz Passiva Sinttica; - formado por: VTD ou VTDI; -aceita a voz passiva analtica (verbo SER + PARTICPIO). -Assinou- se o cheque.
Contaram- se belas histrias s crianas.

Pronome de Indeterminao do Sujeito (PIS) - configura a Voz Ativa; - o agente da ao verbal existe, porm estar indeterminado; -verbo sempre no SINGULAR. Precisa- se de mentes criativas. Necessita-se de vrios projetos para a realizao do evento.
03. A orao Trata-se de um procedimento evasivo permanece sintaticamente correta se reescrita da seguinte forma: Tratam-se de procedimentos evasivos. (C) (E)
04. Na expresso: Em outros momentos, enfatiza-se o fato de serem empresa no comerciais. Seria mantida a correo gramatical do perodo ao se substituir enfatiza-se (L.5) por enfatizado. (C) (E)
05. Em: Quanto ao mercado interno, as expectativas da indstria no se modificaram. A substituio de se modificaram (L.9) por foram modificadas prejudicaria a correo gramatical do perodo. (C) (E)
Os amigos se cumprimentaram.
06. Em: Na cidade de Atenas, considerava-se cidado (thetes) qualquer ateniense maior de 18 anos que tivesse prestado servio militar e que fosse homem livre. A estrutura em voz passiva "considerava-se" (l.1) poderia ser substituda por outra forma de passiva, era considerado, sem comprometer a coerncia do texto. (C) (E)
07. Foi estabelecido o servio telegrfico, e o Brasil aderiu, por tratados, aos organismos internacionais de telecomuniaes. O texto permaneceria correto se a expresso Foi estabelecido (l.8) fosse substituda por a) Estabelece b) Estabelecendo. e) Estabelecer-se-iam. c) Estabeleceu-se. d) Estabeleceram-se. 08. Mantendo-se a correo gramatical e a coerncia do texto, a orao se algum executado (R.12), que expressa uma hiptese, poderia ser escrita como caso se execute algum, mas no, como se caso algum se execute. (C) (E) Os amigos se cumprimentaram.
O destino no uma questo de sorte, uma questo de escolha. No algo pelo que se espera, mas algo a alcanar. Willian Jennings Bryan
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AULA 11
PERODO COMPOSTO
ORAES SUBSTANTIVAS
PERODO COMPOSTO
- Por Subordinao -
- Por Coordenao -
PERODO COMPOSTO POR SUBORDINAO
Substantivas-
Adjetivas-
Adverbiais-
ORAES SUBORDINADAS SUBSTANTIVAS SUBJETIVAS - funo de SUJEITO do VERBO da orao principal:
fundamental o seu comparecimento.
fundamental que voc comparea.
Convm que voc estude.
Consta que todos se interessaram pelo concurso.
Comenta-se que tudo vai bem.
Sabe-se que tenho total confiana em vocs.
OBJETIVAS DIRETAS - funo de objeto direto do VERBO da orao principal: Prometo que direi a verdade.
No sei se ele chegou.

Diga-me por que chegou agora. OBJETIVAS INDIRETAS funo de OBJETO INDIRETO do VERBO da orao principal. Duvido de que ele d prioridade ao lazer. Necessito de que voc seja aprovado.
COMPLETIVAS NOMINAIS funo de COMPLEMENTO NOMINAL de um NOME da orao principal:

Tenho a certeza de que estamos no caminho certo. Ningum teve medo de dizer a verdade.
PREDICATIVAS funo de PREDICATIVO DO SUJEITO da orao principal: A nossa virtude que confiamos na nossa capacidade.
Seu receio era que chovesse.
APOSITIVAS - funo de APOSTO de um termo da orao principal:
S desejo uma coisa: que nossa fora seja revigorada.
S ponho uma condio: que almoce comigo.
O sofrimento passageiro, a desistncia para sempre.
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AULA 12
PERODO COMPOSTO
ORAES ADJETIVAS
PRONOMES RELATIVOS So pronomes relativos aqueles que substituem um termo da orao anterior e estabelecem relao entre duas oraes.
Eu admiro o aluno o qual supera todos os obstculos.
Foi ele que me disse a verdade.
A garota a quem conheci ontem est em minha sala.
Eu conheo a cidade onde sua sobrinha mora.
Simpatizei com o rapaz cuja namorada voc conhece.
REGNCIA COM OS PRONOMES RELATIVOS Esta a menina quem sou apaixonado.
Comprei o livro
que gosto.
Indico a ele o filme
que assistimos ontem.
Ele contou a verso
a qual duvidei.
Voltei quele lugar
onde minha me me levava quando criana.
Apresentaram provas
cuja veracidade eu creio.
Este o pintor
cujo quadro me refiro.
Oraes Subordinadas Adjetivas - Exercem a funo de ADJUNTO ADNOMINAL de um termo da orao principal. - Sempre introduzidas por PRONOMES RELATIVOS.
Eu estou vendo um filme que muito interessante.
- So classificadas em: RESTRITIVAS OU EXPLICATIVAS.
Os homens que tm seu preo so fceis de corromper.
Os homens, que tm seu preo, so fceis de corromper.
O homem, que mortal, desconhece o mistrio da vida.
Ateno O / A / OS / AS COMO PRONOMES DEMONSTRATIVOS
Essa moa a que voc encontrou na praia.
Esse cantor o que namorou vrias atrizes.
Crase com os Pronomes Relativos A igreja _______ qual me refiro fica no centro da cidade.
Aquela cala igual ________ que comprei.
Na vida, as coisas, s vezes, andam muito devagar. Mas importante no parar. Mesmo um pequeno avano na direo certa j um progresso, e qualquer um pode fazer um pequeno progresso. Se voc no conseguir fazer uma coisa grandiosa hoje, faa alguma coisa pequena. Pequenos riachos acabam convertendo-se em grandes rios. Continue andando e fazendo. O que parecia fora de alcance esta manh vai parecer um pouco mais prximo ao anoitecer se voc continuar movendo-se para frente. A cada momento intenso e apaixonado que voc dedica a seu objetivo, voc se aproxima dele um pouquinho mais. Se voc parar completamente muito mais difcil comear tudo de novo. Ento continue andando e fazendo. No desperdice a base que voc j construiu. Existe alguma coisa que voc pode fazer agora mesmo, hoje, neste exato instante. Pode no ser muito, mas vai mant-lo no jogo. V rpido quando puder. V devagar quando for obrigado. Mas, seja l como for, continue. O importante no parar!!!
"
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AULA 12
PERODO COMPOSTO
ORAES ADJETIVAS
PRONOMES RELATIVOS So pronomes relativos aqueles que substituem um termo da orao anterior e estabelecem relao entre duas oraes.
Eu admiro o aluno o qual supera todos os obstculos.
Foi ele que me disse a verdade.
A garota a quem conheci ontem est em minha sala.
Eu conheo a cidade onde sua sobrinha mora.
Simpatizei com o rapaz cuja namorada voc conhece.
REGNCIA COM OS PRONOMES RELATIVOS Esta a menina quem sou apaixonado.
Comprei o livro
que gosto.
Indico a ele o filme
que assistimos ontem.
Ele contou a verso
a qual duvidei.
Voltei quele lugar
onde minha me me levava quando criana.
Apresentaram provas
cuja veracidade eu creio.
Este o pintor
cujo quadro me refiro.
Oraes Subordinadas Adjetivas - Exercem a funo de ADJUNTO ADNOMINAL de um termo da orao principal. - Sempre introduzidas por PRONOMES RELATIVOS.
Eu estou vendo um filme que muito interessante.
- So classificadas em: RESTRITIVAS OU EXPLICATIVAS.
Os homens que tm seu preo so fceis de corromper.
Os homens, que tm seu preo, so fceis de corromper.
O homem, que mortal, desconhece o mistrio da vida.
Ateno O / A / OS / AS COMO PRONOMES DEMONSTRATIVOS
Essa moa a que voc encontrou na praia.
Esse cantor o que namorou vrias atrizes.
Crase com os Pronomes Relativos A igreja _______ qual me refiro fica no centro da cidade.
Aquela cala igual ________ que comprei.
Na vida, as coisas, s vezes, andam muito devagar. Mas importante no parar. Mesmo um pequeno avano na direo certa j um progresso, e qualquer um pode fazer um pequeno progresso. Se voc no conseguir fazer uma coisa grandiosa hoje, faa alguma coisa pequena. Pequenos riachos acabam convertendo-se em grandes rios. Continue andando e fazendo. O que parecia fora de alcance esta manh vai parecer um pouco mais prximo ao anoitecer se voc continuar movendo-se para frente. A cada momento intenso e apaixonado que voc dedica a seu objetivo, voc se aproxima dele um pouquinho mais. Se voc parar completamente muito mais difcil comear tudo de novo. Ento continue andando e fazendo. No desperdice a base que voc j construiu. Existe alguma coisa que voc pode fazer agora mesmo, hoje, neste exato instante. Pode no ser muito, mas vai mant-lo no jogo. V rpido quando puder. V devagar quando for obrigado. Mas, seja l como for, continue. O importante no parar!!!
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AULA 13
ORAES SUBORDINADAS
ORAES SUBORDINADAS ADVERBIAIS
OBSERVE:
Naquele momento, senti uma das maiores emoes da minha vida.
Quando vi o resultado, senti uma das maiores emoes da minha vida.
Ao ver o resultado, senti uma das maiores emoes da minha vida.
1) Causais: a causa est ligada quilo que provoca um determinado um fato. Principais conjunes: porque, pois, como, visto que, porquanto, j que, uma vez que, etc.
Todos ficaram em casa porque estava chovendo.

J que voc no vai, eu no vou. Como voc no compareceu, chamamos outra pessoa. Por estar cansado, no irei reunio.
2) Comparativas: contm fato ou ser comparado a outro fato ou ser da orao principal. Principais conjunes: Como, mais que, menos que. Ele fala como um rei. Os brasileiros festejam mais do que os europeus. Ele fala mais do que faz.
3) Concessivas: expressa um fato real ou suposto que poderia impedir a realizao de um fato, mas no o impede. Principais conjunes: ainda que, embora, posto que, se bem que, conquanto, mesmo que, no obstante, etc.
Embora chova, irei v-la.
Ainda que eu vivesse mil anos, jamais te esqueceria.
4) Consecutivas: esto ligadas quilo que provocado por um determinado fato. exprimem o efeito ou consequncia do fato expresso. Principais conjunes: que (quase sempre antecedida de termo intensivos, como: tal, to, tanto, tamanho).
Alongou-se tanto no passeio que chegou tarde.
feio que mete medo.
5) Conformativas: ideia de conformidade, ou seja, uma regra, um modelo, um acordo adotado para a execuo de algo. Principais conjunes: como, conforme, segundo, consoante.
Conseguiu fazer o trabalho como lhes ensinaram.

Todos procederam conforme a ocasio ensejava. 6) Condicionais: condio aquilo que se impe como necessrio para a realizao ou no de um fato. Principais conjunes: se, caso, sem que, uma vez que (com o verbo no subjuntivo), desde que (verbo no subjuntivo), dado que, contanto que, salvo se, exceto se, a menos que, etc. Se tivermos dedicao e disciplina, seremos aprovados.
Irei festa, desde que eu tenha a roupa certa.
A continuar assim, voc conseguir seu objetivo.
7) Finais: indicam a inteno, o objetivo, a finalidade do que se declara. Principais conjunes: para que, a fim de que, porque (= para que), que (= para que):
Trabalhou a fim de que o nomeassem.
Para ser feliz, no basta ter riquezas.
8) Proporcionais: quando a subordinada exprime um fato que aumenta ou diminui na mesma proporo que se declara na principal. Principais conjunes: medida que, proporo que, ao passo que. Outras expresses: tanto mais, quanto mais, tanto menos, quanto menos, etc.
medida que a idade chega, a nossa experincia aumenta.
Quanto mais te vejo, mais te desejo.
9) Temporais: denotam o tempo (anterior, posterior ou simultneo) da realizao do fato expresso na principal. Principais conjunes: quando, assim que, no momento que, antes que, depois que, etc.
Ele saiu assim que eu lhe desse o recado.
Mal saiu, eu cheguei.
Ao terminar o relatrio, entregue-mo.
MENSAGEM
"Quando a vida parece esmagadora e voc acha que no vai conseguir tudo... Quando no h tempo suficiente para relaxar e aproveitar a vida... Quando h pouca recompensa para todos os seus esforos e voc comea a pensar se vale a pena, se a vida isso mesmo, e se isso o que o futuro lhe prepara... Tente manter uma atitude positiva procurando as pequenas benos que acontecem todos os dias mesmo que no se percebam. Mantenha sua mente aberta para as situaes engraadas, porque o humor pode salvar voc de ser esmagado. E nunca esquea que h pessoas que o amam e que se importam com voc; pessoas que querem ajudar e apoiar voc na hora das dificuldades; pessoas que acham voc muito especial; pessoas que gostam demais de voc. Barbara Cage
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AULA 14
ORAES COORDENADAS
ORAES COORDENADAS -So oraes sintaticamente independentes. Uma no exerce funo sinttica em relao outra. Classificam-se em: ASSSINDTICAS e SINDTICAS. Assindticas: no h a presena de preposio. Ex.: DEUS fez a luz, criou a natureza, depois fez o homem. Sindticas: so introduzidas por conjunes coordenativas. So classificadas em: Aditivas; Adversativas; Alternativas; Conclusivas; Explicativas. Ex.: Ele lutou heroicamente e venceu.
a) Aditivas: indicam fatos ou acontecimentos dispostos em sequncia: As conjunes aditivas tpicas so e (para afirmao), nem e tampouco (para a negao).
Ela trabalha e estuda.
Ela no trabalha nem estuda.
* podem ser ligadas pelas expresses correlativas no s ... mas (tambm), no s ... Como (tambm), tanto ... Como (tambm). No s trabalhou, mas (tambm) estudou at tarde.
Eles no s conquistaram a Europa, como tambm a sia.
Ele tanto estuda, como (tambm) trabalha.
b) Adversativas: exprimem contraste, oposio ou compensao de pensamentos. As adversativas tpicas so: mas, porm, contudo, todavia, entanto, entretanto, e a locuo no entanto.
Gostei, mas no comprei.
Ele falou bem, porm no foi como eu esperava.
Ateno:
Gostei, e no comprei.
c) Alternativas: indicam pensamentos ou fatos que se alternam ou excluem. A conjuno alternativa tpica ou. H tambm os pares: ora... ora, j... j, quer... quer, seja... seja.
Fale agora, ou cale-se para sempre. (ideia de excluso)
Ora ela estuda, ora ela descansa. (ideia de alternncia)
Ateno:
Estudar fsica ou entender portugus muito difcil.
d) Conclusivas: exprimem deduo ou consequncia lgica da primeira. As conjunes e locues tpicas so: logo, portanto, ento, assim, por isso, por conseguinte, de modo que, em vista disso, pois (depois do verbo).
No tenho dinheiro, logo no poderei te pagar.
Estudamos muito, portanto seremos aprovados no concurso.
Ele se dedicou muito; dever ser aprovado, pois.
Ateno:
DESTARTE (desta parte) e DESSARTE (dessa parte) tambm exprimem ideia de concluso. So sinnimos de: SENDO ASSIM e DESSA FORMA.
Est chovendo muito. Destarte, no irei praia.
PONTUAO COM AS CONJUNES ADVERSATIVAS E CONCLUSIVAS V aonde quiser, mas continue morando conosco.
b) V aonde quiser; fique, porm, conosco.
c) Estudou muito para a prova, portanto ser aprovado.
d) Estudou muito para a prova; ser, portanto, aprovado.
e) Explicativas: exprimem o motivo, a razo, a justificativa de se ter feito a declarao anterior. As conjunes explicativas so: que, j que, visto que, porque e pois (antes do verbo).
* Geralmente, esto ligadas a uma ordem, uma advertncia, um pedido ou uma sugesto.
No fale alto, pois h pessoas com sono. Cumprimente-o, que hoje o seu aniversrio. Espere um pouco, porque ele no demora. Choveu durante a noite, porque as ruas esto molhadas.
Ele vai viajar, j que as suas malas esto prontas.
Nas relaes das coordenadas, preciso levar em conta que a classificao depende fundamentalmente da relao de sentidos que se estabelece entre as oraes.
Fiz o possvel para informar-lhes o perigo; ningum quis ouvir-me.
Fala baixo: no sou surdo.
MENSAGEM
Grandes Batalhas so dadas a Grande Guerreiros.
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AULA 15
REGNCIA E CRASE
REGNCIA
Regncia o mecanismo que regula as ligaes entre um verbo ou nome e seus complementos.
Observe:
O professor aprovou o aluno. O professor referiu-se ao aluno. O candidato fez aluso ao documento. O juiz foi obediente ao regulamento. Esse documento destinado a diretores, professores e alunos. Esse documento destinado a diretores, a professores e a alunos. Esse documento destinado aos diretores, professores e alunos. Esse documento destinado aos diretores, aos professores e aos alunos.
CHEGAR / IR
exigem a preposio a e no a preposio em.
Cheguei ____ esta cidade.

Fui _____ curso. Chegamos ___ cinema.
Cheguei ______quela cidade.

Fui _______ escola. Foi ____ / _______ Japo.
Ateno:
Chegamos ______ Bahia. Fomos ____ Braslia. Viemos _______ Bahia. Viemos _______ Braslia.
Cuidado:
Fomos _______ Braslia de meus avs.
ASPIRAR a) no sentido de sorver, respirar: o verbo Transitivo Direto . Ex.: Aspiro o ar puro da Pavuna. b) no sentido de desejar, almejar: o verbo Transitivo Indireto. Ex.: Aspiramos a um bom cargo.
Cuidado:
Aspiro-lhe. O correto : Aspiro _______________. 1. Os candidatos aspiram ___ cargo pblico. (o - ao) 2. Ele aspira ___ seu objetivo. (o - ao) 3. Arthur aspira ___ aroma das flores. (o - ao) 4. Ns aspiramos ___ aprovao, (a - )
IMPLICAR no sentido de acarretar: o verbo TRANSITIVO DIRETO, ou seja, no exige nenhuma preposio. Ex.: O aumento retroativo de vagas pode implicar perda de mandato. E no: Ex.: O aumento retroativo de vagas pode implicar em perda de mandato. A sua coragem implicou ___ seu sucesso. (o - no) Os bons conselhos implicaram ___ vitria. (a - na) AGRADAR no sentido de satisfazer, causar agrado: o verbo transitivo indireto . Ex.: Sua voz agradou ao pblico. (OI) O discurso agradou ___ eleitores. A atuao do time agradou ___ torcedores.
LEMBRAR(-SE) / ESQUECER(-SE) a) quando NO PRONOMINAL: o verbo TRANSITIVO DIRETO.
Ex.: Eu lembrei os fatos passados. (OD)

Eu esqueci os fatos passados. (OD) b) quando PRONOMINAL: o verbo TRANSITIVO INDIRETO e exige a preposio de. Ex.: Eu me lembrei dos fatos. (OI) Eu me esqueci dos fatos. (OI) ATENO: O verbo lembrar ainda pode ser transitivo direto e indireto: Ex.: Eu lembrei a vocs o compromisso. Ele lembrou ___ anncio. (o - do) Eu esqueci ___ contas. (as - das) Eu lembrei o assunto ___ chefe. (o - ao) Ele se lembrou ___ anncio. (o - do) Eu me esqueci ___ contas. (as - das) Ele lembrou a mim ____ assunto. (o - do
INFORMAR / AVISAR / ALERTAR / ADVERTIR como transitivo direto e indireto, admite duas construes: Ex.: Informei o ocorrido ao jornalista.
Ex.: Informei o jornalista do ocorrido.
1. Informei-o ___ acontecido. (o - do) 3. Avisei- ___ o que aconteceu. (o - lhe) 5. Avisei ___ aluno o dia da prova. (o - ao)
2. Informei-lhe ___ acontecido. (o - do) 4. Avisei-___ do que aconteceu. (o - lhe) 6. Avisei ___ horrio ao diretor. (o - do)
OBEDECER / DESOBEDECER
- um verbo TRANSITIVO INDIRETO e rege a preposio a: Ex.: Devemos obedecer aos nossos pais. Ex.: Eles sempre obedecem aos sinais de trnsito. O filho obedece ___ pais. (os - aos) Obedece-se ___ leis de trnsito. (as - s)
PREFERIR transitivo direto e indireto, regendo a preposio a, no aceitando nenhum advrbio ligado a ele. Ex.: Prefiro refrigerante a cerveja. Prefiro o refrigerante cerveja. Prefiro cerveja a refrigerante. Prefiro cerveja ao refrigerante. Observao: so erradas as construes do tipo: Prefiro mais praia do que cinema,
Prefiro antes praia a cinema.

Prefiro nadar a correr (C - E). Prefiro mais danar que malhar (C - E). Prefiro antes morenas a loiras (C - E). Prefiro o cinema a praia. (C - E)
PAGAR / PERDOAR a) Quando se refere coisa, o verbo TRANSISTIVO DIRETO, logo, no exige preposio. Ex.: Pagamos os salrios de dezembro. JESUS perdoa os pecados. b) Quando se refere pessoa, o verbo TRANSISTIVO INDIRETO e exige a preposio a. Ex.: Pagamos aos funcionrios. JESUS perdoa ao pecador.
Paguei ___ tomate. (o - ao)

Paguei ___ feirante. (o - ao) Paguei ___ carn ___ banco. (o - ao) Pagou ___ vendedora da loja. (a ) Ele perdoou ___ amiga. (a )
VISAR a) no sentido de apontar, mirar: o verbo Transitivo Direto . Ex.: O atirador visou o alvo.
b) no sentido de dar visto: o verbo Transitivo Direto .

Ex.: O gerente visou o cheque.
c) no sentido de ter um objetivo, almejar: o verbo Transitivo Direto. Ex.: Eu visava ao seu bem.
O sniper visou ___ alvo. (o - ao)

2. O diretor visou ___ documento. (o - ao) 3. Ns visamos ___ aprovao. (o - ) 4. O aluno visa ___ cargo. (o - ao) 5. Ns visamos ___ objetivo. (o - ao)
"Um heri um indivduo comum que encontra a fora para perseverar e resistir, apesar dos obstculos devastadores.
(Christopher Reeve) DEUS nos abenoe!!!
LNGUA PORTUGUESA
AULA 16
CRASE
CRASE
Crase a fuso de duas vogais a. Sendo a primeira uma PREPOSIO, e a segunda um ARTIGO ou PRONOME DEMONSTRATIVO. Observe: O aluno chegou a a escola.
O aluno chegou
aa
escola.
O aluno chegou a escola.
O aluno chegou
aquela escola.
O aluno chegou aaquela escola.
O aluno chegou aquela escola.
1 mtodo substituir a palavra feminina por uma masculina.

* Se a o = artigo * Se a a = preposio * Se a ao = (preposio + artigo) Observe: Fizemos aluso a ela. Conheci a nova moradora. Fiz referncias a professora daquela turma. Entreguei a caneta a professora.
Com os Pronomes Demonstrativos Aquele, Aquela e Aquilo 2 mtodo substituir o demonstrativo por: ESTE ou ESSE. * Se = este / esse, no h crase. * Se = a este / a esse, h crase. Observao: Este, Esta, Isto, Esse, Essa, Isso no aceitam crase. * S poder ocorrer crase com os demonstrativos iniciados pela vogal A.
Dedico a vida aquela causa. Ele se dirige aquele rio. Ele se refere a isto; e ns, aquilo.
COM A PREPOSIO AT
No ocorre crase aps outra preposio. Exceto com a preposio at, que pode TAMBM ser usada como locuo prepositiva at a.
a, ante, aps, at, com, contra, de, desde, em, entre, para, per, perante, por, sem, sob, sobre.
Ele chegou at o muro. Ele chegou at ao muro. a) Ele chegou aps ____ / ____ mulher. b) Ele foi at ____ / ____ lagoa. c) Ele chegou at ____________ / ___________ morro. (aquele / quele) d) Ele est perante ____ / ____ muralha. e)O rapaz foi para ____ / ____ feira.
COM OS PRONOMES DE TRATAMENTO
* No ocorre crase com os pronomes de tratamento Voc e com os iniciados por Vossa ou Sua.
Observe: Entregou o relatrio a voc e a Sua Senhoria.
Eu entregarei o relatrio a senhora.
Ele no deu ateno a Vossa Excelncia.
NA INDICAO DE HORAS Observe: a) A aula comea as dezenove horas. b) Ele saiu as oito e quinze. c) Cheguei a uma hora da tarde. d) Vou lanchar daqui a uma hora e) bom chegares as duas horas f) O show comear daqui a duas horas. Ateno para o paralelismo a)O filme vai de oito a dez e meia. b) O filme vai das oito s dez e meia. a) Trabalho de oito a catorze horas. b) Trabalho das oito as catorze horas. c) O evento funcionar de nove a onze horas. d) O evento funcionar das nove as onze horas. Indicando hora APROXIMADA: no haver crase
Indicando HORA EXATA: ocorrer crase
COM AS LOCUES ADVERBIAIS
Ele sai
noite s tortas s pressas direita s vezes Ateno: Mudana de significado
Foi caada a bala

Bateu a mquina Coloquei a venda
Foi caada bala

Bateu mquina Coloquei venda
Tranquei a chave
Pagou a prestao Veio a tarde.
Tranquei chave
Pagou prestao Veio tarde
COM AS LOCUES PREPOSITIVAS E CONJUNTIVAS
Locues Prepositivas - sempre terminam em preposio. Ficou beira do perigo. Vou estudar a partir de amanh. E eu continuei espera de uma vaga.
beira de / espera de / maneira de / moda de / procura de / base de

a) Samos a procura da verdade. b) Ele vive as custas da bisav. c) Ns estamos a busca da felicidade. d) Os surfistas nadaram a beira da praia. Locues Conjuntivas - terminam em que. a) Trabalhvamos a medida que recebamos. b) A proporo que corria, foi cansando.
CRASE COM AS PALAVRAS CASA, TERRA E DISTNCIA Ex.: Lanou o dardo distncia de quarenta metros. O dardo foi lanado a distncia. Voltei a casa cedo. Voltei casa de meus pais. O marujos j voltaram a terra. Os marujos voltaram terra natal.
Observao: Os astronautas voltaram Terra. a) Ele estava a distncia de dois metros do grupo. b) Voltou a terra em que estudou. c) Os piratas no desceram a terra. d) Os marujos desceram a terra dos inimigos. e) Foi a casa um pouco depois de mim. f) Foi a casa de seus sonhos. g) Regressou a casa nova. h) A espaonave regressou a Terra.
S aceitam crase se vierem ESPECIFICADAS
ATENO:
H ou A
H - verbo HAVER a) No sentido de existir H sempre solues melhores. b) Indicando tempo passado Estudo h dois anos. H dois anos que no a vejo. A - Preposio a) Indicando tempo futuro Daqui a pouco terminaremos a aula.
b) Indicando distncia Ex.: Daqui a sua casa so dois quilmetros.
"No espere por oportunidades extraordinrias. Agarre ocasies comuns e as faa grandes. Alguns homens esperam por oportunidades; Outros as criam."
DEUS nos abenoe!!!
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AULA 17
CONCORDNCIA VERBAL
CONCORDNCIA VERBAL 01. A pessoa, alm das habituais responsabilidades ocupacionais, da alta competitividade exigida pelas empresas, das necessidades de aprendizado constante, tem de lidar com os estressores normais da vida em sociedade. A flexo de singular na forma verbal tem (R.11) deve-se concordncia com pessoa (R.8). (C) (E) 02. De certo modo, a participao dos indgenas na disputa por vagas nos Poderes Legislativo e Executivo apresentada no mesmo tom de estranheza com que o jornalismo brasileiro descreve xinguanos paramentados com sandlias havaianas e cales adidas. A forma verbal (R.6) est flexionada no singular porque concorda com o nome disputa (R.5). (C) (E)
- EXPRESSES PARTITIVAS expressam uma parte dentro de um todo. 03. A maioria dos cidados, mesmo nos dias de hoje, ainda votam por um saco de feijo. Seria mantida a correo gramatical do perodo ao substituir a forma verbal votam (L.5) pela forma vota. (C) (E)
04. Grande parte da populao carente reclama a ausncia do Estado nas periferias.
Mantendo-se a correo gramatical e a coerncia do texto a forma verbal reclama poderia sofrer a seguinte variao: reclamam. (C) (E)
05. A maior parte das 294 mil toneladas de lixo que o Brasil produz no tem destino apropriado.
a) Pela relao de sentidos que estabelece, e devido estrutura lingstica em que aparece, a forma verbal tem (R.2) tambm poderia ser empregada com acento grfico: tm. (C) (E)
06. 80% da populao aprovaram as mudanas sugeridas no atual ano.

Manteria a correo do texto a sua coerncia se o verbo da orao acima fosse grafado no singular: aprovou. (C) (E)
07. 20% dos entrevistados no sabiam o motivo do novo acordo. Mantendo-se a correo gramatical e a coerncia do texto a forma verbal sabiam poderia ser grafada da seguinte forma: sabia. (C) (E) 08. 60% da produo de soja que o Brasil produz exportada para a China. Seria mantida a correo gramatical do perodo ao substituir a forma verbal formada (L.5) pela forma so formadas. (C) (E) Cuidado: antecedidos de determinantes Os 30% da produo sero exportados. Esses 2% do lucro j me bastam.
Verbo haver- significando existir, no admite plural. Trata-se de um verbo impessoal, ou seja, no tem sujeito.
a) No total, havia 135,8 milhes de eleitores no pas em 2010.

b) No total, ___________ 135,8 milhes de eleitores no pas em 2010. c) Deve haver 27 milhes de eleitores nessa situao no cadastro do TSE. d) ________________ 27 milhes de eleitores nessa situao no cadastro do TSE. 09. Em relao ao tema da democracia e da cidadania, no mundo grego no havia ambigidades... ...modernidade, pois havia uma certa homogeneidade entre os cidados... a) mantm-se a correo gramatical e a coerncia do texto ao se substituir as duas ocorrncias de havia por existia. (C) (E)
Verbos haver e fazer, indicando tempo decorrido ou meteorolgico - no admitem plural. So verbos impessoais. _________ horas que estou te esperando. (faz ou fazem?) _________ quatro meses que iniciamos os nossos estudos. (h ou ho?) ___________uns dois anos que no nos vemos. (deve fazer ou devem fazer?) Acredito que nos prximos anos _______ invernos. (far ou faro?) ___________ cinco semanas que nos conhecemos. (vai fazer ou vo fazer?)
Sujeito oracional verbo da orao principal sempre no singular.
Convm estudarmos com todo empenho.

necessrio que todos se dediquem bastante. Ser importante sabermos a matria e sermos fortes.
10. No trecho verdade que a CE vem desenvolvendo novas formas polticas (R.2122), o emprego da forma verbal singular justifica-se pelo fato de essa forma verbal no ter sujeito explcito.
(C) (E)
11. Nesse caso, puxar a corda, afiar a faca ou assistir execuo seria simples, pois a responsabilidade moral do veredicto no estaria conosco. No perodo Nesse caso (...) estaria conosco (R.3-5), como o conector ou est empregado com sentido aditivo, e no, de excluso, a forma verbal do predicado seria simples poderia, conforme faculta a prescrio gramatical, ter sido flexionada na terceira pessoa do plural: seriam.
(C) (E)
CONCORDNCIA COM A PARTCULA SE
a) Partcula apassivadora o verbo concorda com o sujeito.

Aguardam-se bons resultados. Criaram-se, mesmo com dificuldades, muitas maneiras de vencer.
Contam-se lindas histrias s crianas.

b) ndice de indeterminao do sujeito verbo sempre na 3 pessoa do singular. Precisa-se de computadores. Ainda se carece de investimentos. Bebe-se de bons vinhos no Chile. 12. A orao Assistiram-se a dois timos de filmes de Clint Eastwood est redigida de acordo com os padres da norma culta. (C) (E)
Sujeito um pronome de tratamento - verbo fica na 3 pessoa. Vossa Senhoria contratou os servios da empresa HOMINUS. Vossas Senhorias obedeceram ao acordo proposto. Observe: Vossa Excelncia deveria convocar os seus ministros. Eles lhe traro boas ideias. Vossa Excelncia chamou vossos ministros? (certo ou errado?) Vossa Excelncia trouxe os _________ amigos para jantar. (vossos / seus / teus) Vossa magnificncia conseguiste o ofcio do seu amigo? (certo) (errado) Vossa Alteza concorda com a tua conselheira? (certo) (errado) Vossa Majestade quer o seu caf na cama? (certo) (errado)
* Sujeito composto
- Sujeito anteposto ao verbo O diretor e a sua secretria chegaram para a reunio. O rico e o pobre desejam a mesma coisa: a felicidade.
- Sujeito posposto ao verbo ___________/__________ para a reunio o diretor e a sua secretria. (chegar) __________ / _____________ pela mesma coisa o forte e o fraco. (lutar) _____________________ intensamente os alunos e o professor. (estudar)
Julgue a assertiva abaixo: I Na passagem: Passaro o cu e a terra, mas a sua palavra permanecer para sempre. Acarretaria transgresso s normas gramaticais se o verbo em destaque estivesse no singular.
VERBO SER
a) Quando o sujeito e o predicativo so nomes de coisas a concordncia OPCIONAL. Porm a PREFERNCIA pelo PLURAL. / As vaidades ________ o seu segredo.
Tudo __________ iluses.
b) Quando um dos dois (predicativo ou sujeito) for pessoa a concordncia se faz com a pessoa. Voc __________ suas decises. / A vida __________ os homens.
c) Quando houver pronome pessoal o verbo concorda com o pronome pessoal. O professor _______ eu. / Loucos _________ ns. d) Indicando horas ou distncia - a concordncia ser com o numeral. / Daqui ao Catete _____ cinco quilmetros.
J ____ dez horas.
e) Indicando data observar se a palavra dia est expressa. Hoje ______ dia quinze de maio. / Hoje ______ quinze de maio.
Nossa maior fraqueza est em desistir. O caminho mais certo de vencer tentar mais uma vez. Thomas Edison
LNGUA PORTUGUESA
AULA 18
CONCORDNCIA NOMINAL
Os meus dois melhores amigos compraram aquelas camisas estampadas.
Ento: O artigo, o adjetivo, o numeral adjetivo e o pronome adjetivo concordam com o nome ao qual se referem.
Um adjetivo qualificando mais de um substantivo

-Adjetivo posposto aos substantivos h duas formas de concordncia: por soma ou por proximidade. O rapaz comprou chinelo e camisa nov_____. O rapaz comprou chinelo e camisa nov_____.
- Adjetivo anteposto aos substantivos concorda com o mais prximo. O rapaz comprou nov_____ chinelo e camisa. O rapaz comprou nov_____ camisa e chinelo. Ateno: Ontem assistimos ao show dos ilustres Caetano Veloso e Gilberto Gil.
Para a maior parte dos governos, grupos ou indivduos que no conseguem administrar a diferena e aceit-la como constitutiva da nacionalidade, ela tem de estar contida no espao privado, em guetos, com maior ou menor represso, porque considerada um risco identidade e unidade nacionais. a) O adjetivo nacionais (R.17) est no plural por referir-se a dois substantivos que se lhe antepem; todavia, poderia, nessa posio, permanecer no singular, sem que com isso ocorresse erro de concordncia.
CONCORDNCIA DO PREDICATIVO
* dever ser observada a concordncia do verbo. Ou seja: -se o verbo concordar pela soma, o predicativo do sujeito tambm concordar com a soma. - Se o verbo concordar com o termo mais prximo, o predicativo do sujeito tambm concordar por proximidade.
Observe:
No fim do dia, o diretor e a sua secretria chegaram cansados. No fim do dia, chegaram cansados o diretor e a sua secretria. No fim do dia, chegou cansado o diretor e a sua secretria. No fim do dia, chegou cansada a sua secretria e o diretor.
UM S SUBSTANTIVO E MAIS DE UM ADJETIVO. a) O substantivo fica no singular e repete-se o artigo antes de cada adjetivo. Ex.: Ele conquistou o mercado europeu e o asitico. b) O substantivo vai para o plural e no se repete o artigo antes de cada adjetivo. Ex.: Ele conquistou os mercados europeu e americano. a) Admiro ____ cultura___ italiana e a francesa. b) Admiro ____ cultura___ italiana e francesa. - Essa guerra, disse o presidente dos EUA, define hoje as polticas externa, interna, econmica e fiscal norte-americanas. A palavra polticas (R.5) est empregada no plural porque engloba vrios tipos de polticas.
ANEXO, OBRIGADO, INCLUSO, APENSO, LESO, PRPRIO, MESMO E QUITE.
- So palavras adjetivas e devem concordar com o nome a que se referem.

As listas esto ____________. (anexo ou anexas?) Muito _____________, disse ela. (obrigado ou obrigada?) A petio segue _____________ . (apenso ou apensa?) A lista de preos _____________ foi aprovada. (incluso ou inclusa?) Ele cometeu um crime de _____________-ptria. (leso ou lesa?) Agora ns estamos _____________ . (quite ou quites?) Elas _____________ fizeram o trabalho. (mesmo ou mesmas?) Eles _____________ disseram que sim. (prprio ou prprios?) Bizu de amigo 01. As expresses em anexo e em apenso so invariveis. Ex.: Os documentos vo em anexo. As listas vo em apenso.
02. A palavra mesmo quando significar at mesmo invarivel. Ex.: Mesmo ela fez o trabalho.
MENOS, ALERTA E PSEUDO - So palavras invariveis. Ou seja, no possuem outra forma. Ela era menos bonita que a irm.
Existiam menos pessoas ali.
Os guardas esto sempre alerta.
Os pseudo-dlares esto no mercado.
MUITO, POUCO, BASTANTE, MELHOR e MEIO. a) Essas palavras, quando esto relacionadas a VERBOS, a ADVRBIOS e a ADJETIVOS, so advrbios; portanto, so INVARIVEIS. b) Essas palavras, quando esto relacionadas a SUBSTANTIVOS, so palavras adjetivas; portanto, VARIVEIS.
Correu muito para alcanar o trem.
Falou com muito cuidado.
Sua irm pouco vaidosa.
Ele colheu pouco arroz.
Ele chegou bastante tarde.
A menina disse bastantes frases.
Os seres melhor adaptados sobrevivem.
Venceram as melhores propostas.
Os alunos estavam meio atrapalhados.
Ele chegou meia hora depois.
S, SS, A SS a) S = sozinho = adjetivo, portanto varivel. b) S = somente = advrbio, portanto invarivel. c) A ss sempre invarivel. Locues Prepositivas - sempre terminam em preposio. As meninas chegaram ss.
S eles no foram ao jogo.
Eu quero ficar a ss por uns instantes.
O MAIS ... POSSVEL / OS MAIS ... POSSVEIS / O MENOS POSSVEL / OS MENOS POSSVEIS / O PIOR POSSVEL / OS PIORES POSSVEIS
- A expresso s ir variar se o artigo que encabea a expresso variar.
Tentou deixar os mais claros possveis.
Tentou deixar o mais claro possvel.
Eles trouxeram as mais geladas cervejas possveis.
TAL QUAL (em comparaes) - Tal concorda com o primeiro termo; qual, com o segundo. Ele era tal qual o colega.
Eles eram tais qual o colega.
Ele era tal quais os colegas.
Eles eram tais quais os colegas.
Verbo SER + ADJETIVO. Ex.: BOM, NECESSRIO, PROIBIDO.

a) Se o substantivo NO vier precedido de artigo, ou de outra palavra que o determine, ou seja, se vier em seu sentido vago (geral), a expresso fica invarivel. necessrio vontade. proibido entrada de veculos. b) Se o substantivo vier precedido de artigo, ou de outra palavra que o determine, a expresso concorda com o substantivo. necessria aquela vontade. permitida a entrada de veculos. Esta cerveja bo___. A coragem necessri___. Pinga proibid___. Cerveja bo___. Aquela pinga proibid___.
"O mais importante para o homem crer em si mesmo. Sem essa confiana em seus recursos, em sua inteligncia, em sua energia, ningum alcana o triunfo a que aspira.
Thomas Atkinson
DEUS nos abenoe!!!
LNGUA PORTUGUESA
INTERPRETAO E
COMPREENSO DE TEXTOS
ALGUMAS DICAS IMPORTANTES

1. Leia as questes da prova antes de ler o texto. Assim, voc definir uma linha de raciocnio. Ento, medida que for lendo o texto, j buscar a resposta; 2. Leia todo o texto, procurando ter uma viso geral do assunto; 3. Leia, profundamente, ou seja, leia o com perspiccia, sutileza, malcia nas entrelinhas; 4. No permitia que prevaleam suas ideias sobre as do autor; 5. Procure estabelecer quais foram as opinies expostas pelo autor, definindo o tema e a mensagem; 6. Cuidado com os vocbulos: destoa (=diferente de ...), no, correta, incorreta, certa, errada, falsa, verdadeira, exceto, e outras palavras que aparecem nas perguntas e que, s vezes, dificultam o entendimento do que se perguntou;
07. Grife as ideias mais importantes do texto medida que forem aparecendo. 08. Os adjuntos adverbiais e os predicativos do sujeito so importantssimos na interpretao do texto. Ex.: Ele morreu de fome. de fome: adjunto adverbial de causa, determina a causa na realizao do fato (= morte de "ele"). Ex.: Ele morreu faminto. faminto: predicativo do sujeito, o estado em que "ele" se encontrava quando morreu.; 09. Os adjetivos ligados a um substantivo vo dar a ele maior clareza de expresso, aumentando-lhe ou determinando-lhe o significado. 10. Cuidado com os pronomes. Eles podem ser usados para substituir palavras ou expresses j citadas. Ateno tambm elipse, ou seja, omisso de palavras subentendidas na frase para evitar a repetio.
LNGUA PORTUGUESA
E-mail: professorantonioduarte@gmail.com Facebook: Antonio Duarte
AULA 19
COLOCAO PRONOMINAL
Colocao dos Pronomes Oblquos tonos Os pronomes oblquos tonos (me, te, se, nos, vos, o, a, lhe) podem assumir trs posies bsicas em funo do verbo:
1) Antes do verbo (Prclise).
Ex.: Isto no nos convm.
2) Aps o verbo (nclise).
Ex.: Ofereceu-se boa oportunidade.
3) No meio do verbo (Mesclise).
Ex.: Contar-lhe-ei minhas aventuras.
USO DA PRCLISE
- Advrbios Agora ____ negam- _____ a depor. (se) - Pronomes: Relativos Demonstrativos Indefinidos Interrogativos H pessoas que ____ tratam- ____ com carinho. (nos) Ningum ____ abandonou- ____. (o) Isso ____ deixa- ____ muito feliz! (me) Quem ____ disse- ____ isso? (te) Agora, ____ negam- ____ a depor. (se)
- Conjunes subordinativas.
Ex.: Desejo que ____ encontre- ____ (o). Embora ____ deseje- ____, no posso ficar contigo. (te)
- Oraes Optativas ou Exclamativas Deus ____ abenoe- ____. (nos) em + gerndio. Como ____ admiro- ____! (te)
Em ____ tratando- ____ de negcios, precisamos aprender muito. (se) USO DA MESCLISE Sempre que o verbo estiver no futuro (do presente ou do pretrito), caso no venha precedido de partcula atrativa.
Encontraro vrias oportunidades. (se)

Contaria suas aventuras. (me) No encontraro vrias oportunidades. (se)
No contaria suas aventuras. (me)

Observao: com o verbo no futuro (do presente ou do pretrito) NUNCA ocorre a NCLISE.
Cuidado: Quando o sujeito for expresso por SUBSTANTIVO ou por pronome pessoal RETO, facultativo o uso da prclise. Ex.: Ela ___ queixou- ___ com ele. (se) Ex.: A menina ___ queixou-___ com ele. (se) Observaes No infinitivo, a nclise sempre estar correta, HAVENDO OU NO PALAVRA ATRATIVA ou PREPOSIO.
No era minha inteno ____magoar- _____ (te)

Tive medo de no ___encontrar-___. (te) Tive medo de ___ incomodar- ___. (te)
Particpio no aceita a nclise. Tenho____ amado-_______. (te)
Nas Locues Verbais Auxiliar + particpio __ haviam-___ ___ convidado-___. (me) No __ haviam-__ ___ convidado-__.(me) Eles __ haviam-__ __ convidado-__.(me)
Auxiliar + infinitivo ___ Deve-_____ _____ calar-_____. (se) No ___ Deve-____ ____ calar-____. (se) O aluno ___Deve-____ ___ calar-___. (se)
Auxiliar + gerndio ____ Vou- ____ ____ arrastando-____. (me) No ___ Vou- ___ ___ arrastando-___. (me) Eu ___ Vou- ___ ___ arrastando-____. (me)
Nas Locues Verbais Auxiliar + particpio __ haviam-___ ___ convidado-___. (me) No __ haviam-__ ___ convidado-__.(me) Eles __ haviam-__ __ convidado-__.(me)
Auxiliar + infinitivo ___ Deve-_____ _____ calar-_____. (se) No ___ Deve-____ ____ calar-____. (se) O aluno ___Deve-____ ___ calar-___. (se)
Auxiliar + gerndio ____ Vou- ____ ____ arrastando-____. (me) No ___ Vou- ___ ___ arrastando-___. (me) Eu ___ Vou- ___ ___ arrastando-____. (me)
01. Assinale a alternativa em que no houve erro no uso do pronome: a) Me disseram os motivos de sua demisso. b) Jamais enganar-te-ia dessa maneira. c) Aqui se resolvem todos os problemas. d) Aquilo convenceu-me de verdade. a) No entendi os motivos que alegaram-nos. 02. Assinale a alternativa incorreta quanto colocao pronominal. a) H pessoas que me aborrecem. b) Sempre me aborrecem aquelas pessoas. c) Aquilo me custou uma fortuna, no o nego. d) Isto pertence-te. a) Ia dizendo-lhe uma tantas. 03. No___em conta, quando___, que _____ sonegado informaes. a) levou-se - o julgaram - lhe haviam b) se levou - o julgaram - lhe haviam c) se levou -julgaram-no - haviam-lhe d) levou-se - julgaram-no - lhe haviam e) levou-se -julgaram-no - haviam-lhe
O sucesso a soma de pequenos esforos repetidos dia sim, e no outro dia tambm
Robert Collier
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AULA 20
FIGURAS DE LINGUAGEM
OBSERVE:
No jardim h uma bela flor.
Aquela menina uma flor.
FIGURAS DE LINGUAGEM So recursos que tornam as mensagens que emitimos mais expressivas.
Metfora: comparao implcita, sem a presena dos termos comparativos.
Mike Tyson um touro.

Seus olhos so luzes brilhantes. O Brasil um pas pivete.
Ateno: A vida como um combate.

A chuva caa como lgrimas de um cu entristecido.
Hiprbole: consiste em exagerar uma afirmao. Chorei bilhes de vezes com a canseira... Na poca de festas juninas, sempre morro de medo dos fogos de artifcio.
Eufemismo: consiste na suavizao de idias desagradveis atravs de outras menos chocantes ou mais polidas. Voc me faltou com a verdade.
Aqueles homens pblicos se apropriaram do dinheiro.
Prosopopia ou Personificao: consiste em atribuir aos seres inanimados ou irracionais caractersticas prprias dos seres humanos.
Chorava em cada canto uma saudade!

O vento beija o meu rosto.
Antonomsia ou Perfrase (apelido): emprego de palavras ou expresso designativas da qualidade do ser, em vez do nome do ser. O Salvador redimir os homens (= Jesus Cristo) O pai da aviao nasceu em Minas Gerais. (= Santos Dumont)
Anttese: a figura onde se deslocam, lado a lado, idias contrrias. No bom, nem s mau: s triste e humano.
Quando os tiranos caem, os povos se levantam.
Sinestesia: metfora que consiste na unio de impresses sensoriais diferentes. O cheiro doce do capim trazia recordaes da fazenda. Um spero sabor de indiferena a atormentava.
Metonmia: a substituio do sentido de uma palavra ou expresso por outro sentido, havendo entre eles uma relao lgica. a) o autor pela obra Ouvi Mozart com emoo. Leio Graciliano Ramos porque ele fala da realidade brasileira. b) o continente (o que contm) pelo contedo (o que est contido). A fome era tamanha que o homem comeu todo o prato de arroz. Ele comemorou tomando um copo de caipirinha. c) a parte pelo todo. O bonde passa cheio de pernas. So muitas as famlias que procuram um teto para morar. e) o instrumento pela pessoa que o utiliza. Os microfones corriam atropelando at o entrevistado. g) o efeito pela causa. Com muito suor o operrio construiu a casa.
Ironia: consiste na inverso de sentido: afirma-se o contrrio do que se pensa, visando stira ou ridicularizao. Sempre que voc interrompe o colega, sem pedir licena, percebo como bem-educado. Seu aproveitamento na escola no podia ter sido melhor: reprovado em apenas seis matrias.
Paradoxo: uma anttese radical, isto , seus termos no so apenas opostos, mas contraditrios, sendo a construo impossvel semanticamente. Minha alegria triste. O mito o nada que tudo.
Silepse a) Silepse de gnero - quando o adjetivo deixa de concordar em gnero com o substantivo. Ex.: Vossa Excelncia ficou cansado com o discurso. b) Silepse de nmero - Quando o verbo no concorda com o sujeito em nmero. Ex.: Aquela gente caminhava. De cabea baixa, ansiavam chegar o mais depressa possvel. O bando de moleques brincava com pipa. No ouviam nem o chamado da me. c) Silepse de pessoa - Quando o verbo deixa de concordar com o sujeito em pessoa. Ex.: Crdulos, amistosos, todos os interioranos somos assim. Os brasileiros somos muito crdulos.
Elipse: Omisso de palavras que se subentendem facilmente. Ex.: Vivamos sob o mesmo teto. Na rua deserta, nenhum sinal de bonde.
Zeugma: omisso de termos anteriormente mencionados. Ex.: Uns querem a paz; outros, a guerra. Nem eu o ouvi, nem ele a mim Pleonasmo: Emprego de palavras redundantes com a finalidade de realar o pensamento. Ex.: L vi com estes olhos pecadores. Choramos um choro sentido mas nos refizemos logo.
01. Encontrei essas idias em Machado de Assis. 02. O ao cortou a cabea dos revoltosos. 03.Teu sorriso uma aurora.... 04. A infncia deve ser protegida pelos rgos pblicos. 05. Ouviu-se o som agudo e claro de uma trombeta. 06.Acho que, com essa disposio, ele vai beber um barril de chope! 07. A vida um barco a voar. 08. Ele devorou dois pratos de arroz. 09. O Mrtir da Independncia foi esquartejado. 10. Somos felizes. 11. Os adultos possuem poder de deciso; os jovens, incertezas e conflitos. 12. Nem ele entende a ns, nem ns a ele. 13. Todos somos felizes. 14. Ele sutil como um elefante. 15. Estou morrendo de sede. 16. A igreja era grande e pobre. Os altares humildes. 17. Ele tem o hbito de levar as coisas dos outros para casa. 18. O amor e o dio andam juntos. 19. Ela bonita feia. 20. A mim, ningum me engana. 21. O esgoto corre a cu aberto.
"Obstculos so aqueles perigos que voc v quando tira os olhos de seu objetivo.
(Henry Ford)
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FUNES DA LINGUAGEM ELEMENTOS DA COMUNICAO: a) EMISSOR: quem emite a mensagem. b) DESTINATRIO OU RECEPTOR: quem recebe a mensagem. c) MENSAGEM OU REFERENTE: o contedo (assunto) das informaes que ora so transmitidas. d) CANAL ou CONTATO: a forma de se manter o contato. e) CDIGO: o tipo de linguagem utilizada.
FUNO EMOTIVA OU EXPRESSIVA Est centrada no emissor da mensagem. Nesta, h um envolvimento pessoal do emissor, que comunica seus sentimentos, emoes, inquietaes e opinies centradas na expresso do prprio eu, levando em considerao o seu mundo interior. Para tal, so utilizados verbos e pronomes em 1 pessoa, muitas vezes acompanhados de sinais de pontuao, como reticncias, pontos de exclamao, bem como o uso de onomatopeias, e interjeies. Os textos que mais comumente se utilizam desse tipo de linguagem so as cartas, as poesias lricas, as memrias, as biografias, entre outros. Ex.: Tento ficar relaxado antes de competir. importante estar focado, mas s vezes concentrao demais traz ansiedade e se torna prejudicial. Tento equilibrar tudo. (Michael Phelps. Ping-pong. Folha de S. Paulo, 11/08/2011).
FUNO REFERENCIAL OU DENOTATIVA Esse tipo de linguagem centralizada no referente. Ocorre quando o objetivo do emissor traduzir a realidade visando informao. Sua predominncia atm-se a textos cientficos, tcnicos ou didticos, alguns gneros do cotidiano jornalstico, documentos oficiais e correspondncias comerciais. A linguagem neste caso essencialmente objetiva, razo pela qual os verbos so retratados na 3 pessoa do singular, conferindo-lhe total impessoalidade por parte do emissor.
Por exemplo: Bancos tero novas regras para acesso de deficientes. O Popular, 16 out. 2008.
O portal domnio pblico, biblioteca digital do Ministrio da Educao, recebeu 6,2 milhes de acessos em pouco mais de um ms de funcionamento. Nela, o internauta pode ler gratuitamente 699 obras literrias com mais de 70 anos de existncia, ou seja, j de domnio pblico; 166 publicaes de cincias sociais e uma de exatas. Isto , So Paulo, 29 de dez. de 2005.
FUNO CONATIVA OU APELATIVA Esse tipo de linguagem centralizada no destinatrio. A nfase est diretamente vinculada ao receptor, na qual o discurso visa persuadi-lo, conduzindo-o a assumir um determinado comportamento. A presente modalidade encontra-se presente na linguagem publicitria de uma forma geral e traz como caracterstica principal: o emprego dos verbos no modo imperativo e vocativos. Essa funo aplicada particularmente nas propagandas ou outros textos publicitrios, discursos polticos ou de autoridade, campanhas sociais, com o objetivo de comover o leitor.
No perca a chance de ir ao cinema pagando menos!
FUNO FTICA Est centrada no contato psicolgico, no canal. O objetivo do emissor estabelecer o contato, verificar se o receptor est recebendo a mensagem de forma autntica, ou ainda visando prolongar o contato. H o predomnio de expresses usadas nos cumprimentos como: bom dia, Oi!. Ao telefone (Pronto! Al!) e em outras situaes em que se testa o canal de comunicao (Est me ouvindo?) So expresses caractersticas: al, , ento, a, hein, entende?, evidentemente, hum, pois no e outras que so vazias de significado, mas servem para testar o contato. So outras manifestaes da funo ftica: aperto de mo, sorriso, inclinao do corpo, uma pergunta muitas vezes repetida, que tenha em vista fazer o interlocutor continuar falando, dentre outras.
- E, ento, tudo bem? - Tudo bem. E voc? - Tudo timo. -Pois ... -- Ento...
FUNO METALINGUSTICA Esse tipo de linguagem centralizada no cdigo. Esta funo est presente principalmente em dicionrios. Caracteriza-se por trazer consigo uma explicao da prpria lngua. Pode ocorrer tambm em poesias, obras literrias, etc. So exemplos os verbetes de dicionrio, uma pea teatral ou um filme que aborda o teatro ou o prprio filme, um documentrio, ou um poema que fala sobre o prprio poema.
Ex.: Metalinguagem usar os recursos da lngua para explicar alguma teoria, um conceito, um filme, um relato, etc.
A FUNO POTICA Esse tipo de linguagem centralizada no mensagem. Preocupa-se com o plano de expresso da mensagem, com sua construo. Uso da linguagem figurada, potica, afetiva, sugestiva, denotativa e metafrica, com fuga das formas comuns. Procura atrair pela esttica, pela beleza. Valoriza-se a combinao das palavras. Obras literrias, letras de msica, propaganda, etc. Ex.: O tempo voa.
As grias dos adolescentes tambm tm sua raiz na funo potica:

'Queimei meu filme' com o professor de Portugus.
RESUMO: Para cada um dos elementos indispensveis da comunicao (emissor (destinador), receptor (destinatrio), referente, canal, cdigo/subcdigo e a mensagem.), atribui-se uma funo. A funo emotiva est centrada no remetente. caracterizada sobretudo pelo uso da primeira pessoa do discurso. A funo referencial est centrada no contexto ou no referente (focaliza o fato, usando a terceira pessoa gramatical notcia jornalstica). Essa funo produz efeito de objetividade e de realidade. Textos que utilizam a funo referencial so os que tm por fim a transmisso objetiva da informao. A funo potica est centrada na mensagem (focaliza o jogo de linguagem; por exemplo, um trocadilho, uma rima, uma figura de linguagem).
A funo conativa est centrada no destinatrio. So seus elementos expressivos: imperativos, interrogaes, vocativos, pronomes de segunda pessoa.
A funo ftica est centrada no contato, no se preocupando com a comunicao, mas sim em testar o canal, verificando se o destinatrio est atento ( voc est me ouvindo, sim, hum, sei, continua). A funo metalingustica a que focaliza o cdigo. a funo que explica o prprio cdigo (uma legenda de uma foto, uma definio de uma palavra, uma explicao de um conceito, um verbete de dicionrio. Alm disso, preciso acrescentar que as mensagens no utilizam apenas uma funo, mas vrias. O que se observa uma funo dominante nos textos, uma funo que sobressai.
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PREPOSIO
Preposio a palavra invarivel que liga duas outras palavras estabelecendo relaes de sentido e de dependncia.
Observe:
A hora _____ comer sagrada.
Eles chegaram _____ Roma.
Algum passou _____ aqui.
Ela sempre implica _____ o irmo.
Ele sempre foi fiel _____ seus princpios.
Ateno:
Este o momento de o rapaz falar.
Tipos de Preposio 1. Preposies essenciais: palavras que atuam exclusivamente como preposies. Ex.: A, ante, perante, aps, at, com, contra, de, desde, em, entre, para, por, sem, sob, sobre, trs, atrs de, dentro de, para com. Ateno: 1) A preposio APS pode ser um advrbio, quando significar: atrs. O time campeo passou, e a torcida veio logo aps.
2) AT pode ser palavra denotativa de incluso, quando significar: inclusive. Todos foram praia, at Karina. Ele anotou tudo, at o que no precisava.
2. Preposies acidentais: palavras de outras classes gramaticais que podem atuar como preposies. Ex.: Como (na qualidade de), durante, exceto, fora, mediante, salvo, segundo (de acordo com), seno, visto.
Obtiveram como resposta um bilhete.
Agimos conforme a atitude deles.
Ateno: Ele ter que fazer o trabalho.
As preposies podem introduzir: a) Complementos Verbais Eu gosto de todos os meus amigos. b) Complementos Nominais Sou obediente a meus princpios. c) Locues Adjetivas Ontem conheci a casa de Karina. d) Locues Adverbiais
Temos de agir com cautela.

e) Oraes Reduzidas Ao sair de casa, viu que o dia estava lindo.
Locuo Prepositiva o conjunto de duas ou mais palavras que possui valor de uma preposio. A ltima palavra dessas locues sempre uma preposio.
Principais locues prepositivas:

abaixo de acima de acerca de a fim de alm de a par de apesar de antes de depois de ao invs de diante de em vez de junto de graas a junto a junto com custa de atravs de de encontro a em frente a sob pena de a respeito de ao encontro de maneira de de acordo com
Contraes e Combinaes DE + ARTIGO Do = Da = PRONOME PESSOAL Dele = PRON. DEMONSTRATIVO ARTIGO No = Numa = PROn. DEMONSTRATIVO EM + POR + ARTIGO Pelo = Pela =
Ateno: Crase
Neste = Naquele = Nisto = = quele = quela = quilo =
Deste = Daquele = Disso =

ADVRBIO
Daqui = Dali =
Principais Relaes estabelecidas pelas Preposies Autoria - Esta msica de Roberto Carlos. Lugar - Estou em casa. Tempo -Eu viajei durante as frias. Modo Voc falou com rapidez. Causa - Estou tremendo de frio Assunto - No gosto de falar sobre poltica. Fim ou finalidade - Eu vim para ficar Instrumento - Paulo feriu- se com a faca. Companhia - Hoje vou sair com meus amigos. Meio - Voltarei a andar a cavalo. Matria - Devolva-me meu anel de prata. Posse - Este o carro de Joo. Oposio - O Flamengo jogou contra Fluminense. Contedo - Tomei um copo de (com) vinho. Preo - Vendemos o filhote de nosso cachorro a (por) R$ 300, 00. Origem - Voc descende de famlia humilde. Destino ou direo - Olhe para frente!
Diferena entre Preposio, Pronome Pessoal Oblquo e Artigo Preposio: ao ligar dois termos, estabelecendo entre eles relao de dependncia, o "a" permanece invarivel, exercendo funo de preposio. Ex.: Entregue isso a ela. Pronome Pessoal Oblquo: ao substituir um substantivo na frase. Eu levei Jlia a Braslia. Eu a levei a Braslia. Artigo: ao anteceder um substantivo, determinando-o. Por .
exemplo:
A professora foi a Braslia.
"O sucesso um professor perverso. Ele seduz as pessoas inteligentes e as faz pensar que jamais vo cair. Bill Gates
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NUMERAL
a classe de palavras que denota um nmero exato de coisas (cardinal um, dois, trs, quarenta, cem, mil) ou indicam a posio numa determinada ordem (ordinal primeiro, segundo, quinquagsimo, centsimo).
Ateno:
Havia cinco livros na estante. Dois falavam sobre geografia.
Existem tambm os:

Numerais multiplicativos indicam aumentos proporcionais de quantidade (dobro ou duplo, triplo ou trplice, dcuplo).
Numerais fracionrios indicam a diminuio proporcional da quantidade, o seu fracionamento ( metade, tero, um dcimo, doze avos)
comum na linguagem coloquial a indicao de grau nos numerais, traduzindo afetividade ou especializao de sentido. o que ocorre em frases como: Me empresta duzentinho... artigo de primeirssima qualidade! O time est arriscado por ter cado na segundona. (= segunda diviso de futebol) Emprego dos Numerais a) Para designar papas, reis, imperadores, sculos e partes em que se divide uma obra, utilizam-se os ordinais at dcimo e a partir da os cardinais, desde que o numeral venha depois do substantivo:
Joo Paulo II
D. Pedro I
Lus XVI
Ato III
Captulo XX
b) Para designar leis, decretos e portarias, utiliza-se o ordinal at nono e o cardinal de dez em diante: Artigo 1. Artigo 9. Artigo 10 Artigo 21
c) Ambos/ambas so considerados numerais. Significam "um e outro", "os dois" (ou "uma e outra", "as duas") e so largamente empregados para retomar pares de seres aos quais j se fez referncia. Exemplo: Pedro e Joo parecem ter finalmente percebido a importncia da solidariedade. Ambos agora participam das atividades comunitrias de seu bairro. d) Na indicao de dias do ms, usamos os cardinais, exceto para o primeiro dia, em que utilizamos, tradicionalmente, o ordinal. Chegamos dia dois de abril. Chegamos dia primeiro de abril. e) Milho, bilho e milhar so palavras masculinas, por isso o artigo, numeral ou pronomes ligados a elas devem estar no masculino:
Dois bilhes de pessoas. (e no: Duas bilhes de pessoas) Aqueles dois milhares de crianas (e no: Aquelas duas milhares de crianas) Os quinze milhes de mulheres (e no: As quinze milhes de mulheres)
Diferena entre numeral e artigo Durante a reunio houve um funcionrio se manifestando acerca da greve.
Apenas um funcionrio se manifestou acerca da greve durante a reunio.
Um co suficiente para proteger a casa.
Precisamos de um co para proteger a casa.
"No desista enquanto voc ainda for capaz de fazer um esforo a mais. nesse algo a mais que est a sua vitria. Roberto Shinyashiki
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REGNCIA NOMINAL
o nome da relao existente entre um nome (Substantivo, Adjetivo e Advrbio) e os termos regidos por esse nome (complemento nominal). O complemento de nomes sempre ser preposicionado. Segue aqui a lista de alguns nomes acompanhados de suas respectivas preposies:
ALHEIO A, DE :
Est alheio a tudo.

Era um rei alheio de tudo.
AMBICIOSO DE : Ele possui um esprito ambicioso de verdades.
ANLOGO A: Um exemplo anlogo a outro.
ANSIOSO DE, PARA, POR: Um homem ansioso de ver seus filhos.
Estava ansioso para ouvir aquela msica.

Sinto-me ansioso por v-lo.
APTO A, PARA:
Est apto ao trabalho.

Considero-me apto para o trabalho.
VIDO POR, DE : Era um vizinho vido de notcias. Gente vida por amar.
CONTEMPORNEO A, DE: Ele contemporneo a Csar. Ele contemporneo da Revoluo Francesa.
CONTGUO A:
A sala contgua ao quarto.
CURIOSO A, DE:
um exemplo curioso aos especialistas.

coisa curiosa de ver.
FALTO DE : O heri caiu falto de foras.
IMBUDO EM. DE: Estava imbudo em sonhos. Estava imbudo de boas intenes.
INCOMPATVEL COM:
Isso incompatvel com minhas ideias.
INEPTO PARA:
Um homem inepto para a matemtica.
MISERICORDIOSO COM, PARA COM: Era misericordioso com todos. DEUS misericordioso para com todos ns.. PREFERVEL A:
Isto prefervel quilo.
PROPENSO A, PARA: Era propenso ao magistrio. Era propenso para o bem.
O pessimista v dificuldade em cada oportunidade; o otimista v oportunidade em cada dificuldade.
Winston Churchill
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ORAES REDUZIDAS
- Como reconhecer uma orao reduzida:
a) Verbos nas formas nominais: infinitivo, particpio e gerndio.
b) No h presena de conectivos: conjunes e pronomes relativos.
bom
estar aqui com voc.
Encontrada a soluo,
foi logo comemorar.
Conseguindo um bom resultado,
agradeceu a DEUS.
Ao sair,
feche a porta.
- Como classificar uma orao reduzida: a) SUBSTANTIVAS. - Substituir pela palavra ISSO. - Analisar a funo sinttica da palavra ISSO.
Bizu de amigo: As oraes substantivas s sero reduzidas de infinitivo.
gratificante
estudar com entusiasmo.
Esperamos
conseguir a aprovao.
No teve medo
dizer a verdade.
b) ADJETIVAS. - Desenvolver a orao para que se encontre um Pronome Relativo. - Essa orao caracteriza um substantivo ou palavra substantiva.
Fomos os nicos
a conseguir a aprovao.
Ela uma mulher
de estremecer a qualquer um.
Eles arquivaram os documentos
trazidos pela secretria.
Encontrei um amigo
estudando com empenho.
Havia ali algum
comendo um bolo.
c) ADVERBIAIS. - Desenvolver a orao para que se encontre uma conjuno adverbial. - Essa orao traz uma circunstncia adverbial orao principal. Ficou feliz por realizar uma boa prova.
Apesar de ter chorado,
mostrou-se simptico.
Terminada a palestra,
alunos e professores aplaudiram.
Confirmada a sua aprovao,
voc poder comemor-la.
Retornando ao curso,
avise-me.
Aquela mulher ganha vida
cantando.
O sucesso a soma de pequenos esforos - repetidos dia sim, e no outro dia tambm
Robert Collier
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FUNO SINTTICA DOS PRONOMES RELATIVOS
Pronomes Relativos
Eu conheo este professor. Este professor mora aqui.
Eu conheo este professor ________ mora aqui.
Funo Sinttica dos Pronomes Relativos.
a) Os alunos que se prepararam bem foram classificados.
b) Trouxe o documento que voc pediu.
c) Este o material de que preciso.
d) Estas so as informaes de que ele tem necessidade.
e) Voc o aluno que muitos querem ser.
f) Este o animal por que fui atacado.
g) A boa notcia ocorreu no dia em que eles chegaram.
Pronome Relativo Quem
a) Minha me, a quem admiro muito, influenciou-me profundamente.
b) Este o aluno a quem me refiro sempre.
c) Esta a aluna a quem sempre fao referncia.
d) A mulher com quem ele mora grega.
Pronome Relativo Cujo
a) Conversei com a menina cujo primo mora em Macei.
b) O livro, cuja leitura agradou aos alunos, trata dos anos da ditadura.
Pronome Relativo Onde
Quero uma cidade tranquila, onde possa passar alguns dias em paz.
Eu acredito demais na sorte. E tenho constatado que, quanto mais duro eu trabalho, mais sorte eu tenho. Thomas Jefferson
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Emprego de Tempos e Modos Verbais
O MODO VERBAL caracteriza as vrias maneiras como podemos utilizar o verbo, dependendo da significao que pretendemos dar a ele (certeza, dvida, ordem). So trs os modos verbais: INDICATIVO, SUBJUNTIVO e IMPERATIVO.
- Indicativo - exprime a atitude de certeza. Trabalhando com reais possibilidades de concretizao da ao verbal ou com a certeza comprovada da realizao daquela ao.
Voc estuda com empenho.
Voc conseguiu a aprovao.
Voc alcanar o seu objetivo.
- Subjuntivo - Denota que uma ao ainda no foi realizada.

Exprime a ideia de dvida, incerteza, desejo, condio, concesso, ou hiptese.
Que DEUS o abenoe.
Suponho que ele esteja em casa.
Se estudasse, teria passado.
Quando chegar, feche a porta.
Bizu de amigo: para saber se o verbos esto no subjuntivo, use a palavra talvez (para o presente e o pretrito) ou a palavra quando (para o futuro).
- Imperativo - Indica um convite, um conselho, um pedido ou uma ordem.
O imperativo pode ser Negativo ou Afirmativo.
- Quando empregamos o imperativo, em geral, temos o intuito de exortar o nosso interlocutor a cumprir a ao indicada pelo verbo.
No despreze quem te ama de verdade.
Nunca duvide de sua capacidade.
V e vena.
Ateno:
Antonio, fale comigo.
O trecho do Texto II Ateno, passageiro: voe tranquilo. (L. 1) realiza uma pardia das chamadas, comuns em aeroportos, feitas para orientar os passageiros. Por se tratar de uma orientao ou pedido, o verbo voar encontra-se flexionado no a) modo indicativo b) modo imperativo c) modo subjuntivo d) infinitivo impessoal e) particpio passado
As formas verbais expandam (L.15) e contribuam (L.16) foram empregadas no modo subjuntivo porque esto inseridas em segmento de texto que trata de fatos incertos, provveis ou hipotticos.
) Certo
) Errado
As alternativas abaixo apresentam verbos destacados com conjugao no modo indicativo, exceto uma. Assinale-a.
a) O primeiro deles a dignidade da pessoa humana, do qual derivam os Direitos Humanos e os valores e as atitudes fundamentais para o convvio social democrtico.
b) Todos tm a possibilidade de exercer a cidadania plenamente e, para isso, necessrio ter equidade, o que, por sua vez, fundamenta a solidariedade.
c) Comportamentos expressam princpios e valores que a sociedade constri e referenda e que cada pessoa toma para si e leva para o trnsito. d) Mudar comportamentos para uma vida coletiva com qualidade e respeito exige uma tomada de conscincia das questes em jogo no convvio social, portanto na convivncia no trnsito. e) a escolha dos princpios e dos valores que ir levar a um trnsito mais humano, harmonioso, mais seguro e mais justo para que sejamos cidados mais responsveis.
Tempo a variao que indica o momento em que se d o fato expresso pelo verbo.
Os trs tempos naturais so: - O presente (designa um fato ocorrido no momento em que se fala).
Eu estudo.
- o pretrito ou passado (designa um fato ocorrido antes do momento em que se fala).
Eu estudei.
Eu estudava.
- O futuro (designa um fato ocorrido depois do momento em que se fala). Eu estudarei.
- Emprego dos Tempos
- O Presente:
a) para enunciar um fato atual, isto , que ocorre no momento em que se fala (presente momentneo):
Cai a noite na cidade.
b) para expressar uma ao habitual (presente habitual ou frequentativo):
Eu trabalho noite.
No gosto de beber cachaa.
c) para dar vivacidade a fatos ocorridos no passado (presente histrico ou narrativo):
E D. Pedro declara a independncia do Brasil.
Napoleo Bonaparte conquista o norte da Itlia.
d) para marcar um fato futuro, mas prximo; caso em que, para impedir qualquer ambiguidade, se faz acompanhar geralmente de um adjunto adverbial:
Amanh vou para Belo Horizonte.
Saio daqui a quinze minutos.
c) para dar vivacidade a fatos ocorridos no passado (presente histrico ou narrativo):
E D. Pedro declara a independncia do Brasil.
Napoleo Bonaparte conquista o norte da Itlia.
d) para marcar um fato futuro, mas prximo; caso em que, para impedir qualquer ambiguidade, se faz acompanhar geralmente de um adjunto adverbial:
Amanh vou para Belo Horizonte.
Saio daqui a quinze minutos.
- Pretrito Imperfeito
a) designa, fundamentalmente, um fato passado, mas no concludo (imperfeito = no perfeito, inacabado). Expressa uma ideia de continuidade. Alguma coisa que era um hbito no passado. Presta-se especialmente para descries e narraes de acontecimentos passados.
Bizu de amigo: Utilize a palavra antigamente, para reconhecer um verbo no Pretrito Imperfeito do Indicativo.
Ele
jogava
bola todos os dias.
A menina
corria sempre pelas manhs.
Ela
merecia
aquele ttulo.
b) Exprime um processo em desenvolvimento quando da ocorrncia de outro.
Eu
lia
quando ele chegou.
A menina
andava
no momento em que a chuva caiu.
Bizu de amigo: Atente para as desinncias que marcam o Pretrito Imperfeito do Indicativo. AVA para a 1 conjugao. IA para a 2 e a 3 conjugao
Cantar
Beber Partir
- Pretrito Perfeito
a) exprime um fato j concludo anteriormente ao momento em que se fala. Um fato no habitual.
O Flamengo
conquistou
o Campeonato Brasileiro de 1982.
O jogo
foi encerrado
s dezoito horas.
b) A forma composta exprime geralmente a repetio de um fato ou a sua continuidade at o momento presente. Obs.: Pretrito Perfeito Composto = TER ou HAVER + PARTICPIO (PRESENTE)
Tenho estudado O rapaz
muito. muitos materiais.
tem comprado
-Pretrito-mais-que-Perfeito
a) indica passada. uma ao que ocorreu antes de outra ao j
O cavaleiro entrou no armazm onde, dias atrs,
estivera
com os amigos.
Obs.: Na linguagem literria do Modernismo brasileiro, assim como na linguagem coloquial, ntida a preferncia pela forma composta.
Obs.: Mais-que-Perfeito Composto = TER ou HAVER

(Pretrito Imperfeito)
PARTICPIO
Havia almoado Ele tinha feito
antes de sair. os exerccios noite.
Bizu de amigo: Os verbos neste tempo possuem a desinncia RA. Estivera, quisramos, pusera, comera, bebera.
Dentre as formas verbais destacadas no pargrafo, aquela que designa uma ao j totalmente concluda no momento em que se fala :
a) vm sendo. b) est. c) poderia ajudar. d) estabeleceu.. e) parece. Julgue os itens abaixo:
I. A forma verbal se fizeram (linha 21) expressa ao contnua iniciada no passado. Certo Errado
Ao dizer que o papel da polcia tem sido o de impor o medo, o autor do texto, com o emprego do tempo verbal sublinhado, mostra que essa ao: a) se repete ultimamente.. b) s existiu no passado. c) s vai existir no futuro. d) comeou no presente e se prolonga no futuro. e) depende de uma condio anterior.
Em (...) A empregada j HAVIA CHEGADO e estava no porto, olhando o movimento.(...), o tempo verbal mostra uma ao:
a) iniciada no passado, continuada no presente. b) realizada em futuro prximo. c) subordinada a uma ao futura d) repetida, independente da ao passada
e) j terminada.
Antes de Edison, diziam os utpicos ...

O verbo flexionado nos mesmos tempo e modo que o grifado acima est em: a) ... a tecnologia acabaria com a msica ... b) ... a tecnologia no aprisionou a msica ... c) ... nossos ouvidos registram msica em quase todos os momentos ... d) ... gente que avalia o que a gravao ... e) ... como se dava no passado.
Sem dvida, os britnicos se viam como lutadores pela causa da liberdade contra a tirania ... O verbo empregado nos mesmos tempo e modo que o verbo grifado acima est em: a) Todos os homens comuns ficavam excitados pela viso ... b) O mito napolenico baseia-se menos nos mritos de Napoleo ... c) ... exceto para os 250 mil franceses que no retornaram de suas guerras ... d) Ele destrura apenas um coisa ... e) ... os prprios clichs o denunciam ...
- Futuro de Presente
a) para indicar fatos certos ou provveis, posteriores ao momento em que se fala. As aulas comearo depois de amanh.
Ser realizada
amanh a partida decisiva.
b) para exprimir a incerteza (probabilidade, dvida, suposio) sobre fatos atuais.
Ele chegar a tempo?
c) Pode-se usar este tempo com valor de imperativo.

No furtars. Voc ficar
aqui at que eu o esquea.
d) O futuro do presente composto indica que uma ao futura ser consumada antes de outra.
Obs.: Futuro do Presente Composto = TER ou HAVER
(Futuro do Presente)
PARTICPIO
Quando
ele
chegar,
terei
tomado
todas
as
providncias.
Na linguagem falada, o futuro simples substitudo por locues constitudas: a) presente de HAVER ou TER Amanh
de
infinitivo do verbo principal:
hei de estudar
portugus.
Temos de pedir perdo pelos nossos erros.
b) presente de ir + infinitivo do verbo principal: Vamos entrar na sala.
- Futuro de Pretrito
a) para indicar um acontecimento futuro, a partir de um referencial no passado. Conclu que seria feliz ao lado dela.
Semana passada eu lhe disse que o resultado da prova
sairia
ontem.
b) para exprimir a incerteza (probabilidade, dvida, suposio) sobre fatos passados.
Seriam
mais ou menos dez horas quando eles chegaram.
c) Indica uma hiptese, quando relacionado com o pretrito do subjuntivo. Se ele estudasse, tudo seria diferente.
d) como forma polida de presente, em geral denota desejo.

Desejaria ouvir a sua verso. Gostaria de saber o seu nome.
- O futuro do pretrito composto emprega-se: Obs.: Futuro do Pretrito Composto = TER ou HAVER
(Futuro do Pretrito)
PARTICPIO
a) para exprimir a possibilidade de um fato passado:
Teria sido melhor no escrever nada.
b) Indica uma hiptese, quando relacionado com o pretrito do subjuntivo. Nada disso teria acontecido, se tivessem investido em educao e sade.
- Emprego dos Tempos do Subjuntivo
- O Presente: (utilize a palavra que para a identificao desse tempo)
a) Enuncia um fato que pode ou no ocorrer no momento atual.
conveniente que
estudes
para o exame.
Caso voc
v,
avise-me.
b) Indica concesso.
Embora coma muito ele no engorda.
Ainda que todos
digam
no, continuarei lutando.
c) Indica desejo.
Que Deus o
abenoe.
Bizu de amigo: Atente para as desinncias que marcam Presente do Subjuntivo. Para a 1 conjugao = o A substitudo pelo E. Para a 2 e a 3 conjugao = o E ou I substitudo pelo A. Cantar Beber Partir
- Pretrito Imperfeito: (SSE a desinncia que marca esse tempo)
a) Enuncia uma condio.
Se voc
estudasse,
faria uma boa prova.
Poderia ter vencido o jogo, se o Romrio
estivesse
em campo.
b) Indica concesso.
Embora jogasse bem, no foi escalado para o jogo.
Mesmo que
acordasse
cedo, no chegaria a tempo.
- Futuro : (utilize a palavra quando para a identificao desse tempo) :
a) Indica fatos possveis, mas ainda no realizados.
Quando
comprovar
a sua situao, ser inscrito.
Quem obtiver a nota mais alta, receber a bolsa.
b) Indica condio.
Se
estudar
corretamente, far uma boa prova.
Voc no vai querer voltar, se
for
ao Chile.
Diferena entre o Futuro do Subjuntivo e o Infinitivo
Futuro do Subjuntivo = acompanhado de conjuno, geralmente quando e se.
Infinitivo = acompanhado de preposio.
Quando
sair,
feche a porta.
Ao
sair,
feche a porta.
Se
continuar
assim, ser aprovado.
continuar
assim, ser aprovado.
Assinale a alternativa contendo a frase do texto na qual a expresso verbal destacada exprime possibilidade.
a) ... o cientista Theodor Nelson sonhava com de disponibilizar um grande nmero de obras literrias... um sistema capaz
b) Funcionando como um imenso sistema de informao e arquivamento, o hipertexto deveria ser um enorme arquivo virtual. c) Isso acarreta uma textualidade que funciona por associao, e no mais por sequncias fixas previamente estabelecidas. d) Desde o surgimento da ideia de hipertexto, esse conceito est ligado a uma nova concepo de textualidade... e) Criou, ento, o Xanadu, um projeto para disponibilizar toda a literatura do mundo...
A forma verbal de subjuntivo seja (L.13) est sendo empregada porque se refere a uma situao desejvel hipottica.
Certo Errado
Empregou-se o verbo no futuro do subjuntivo em: A) afrontava os perigos () para vir v-la cidade. B) Se algum dia a civilizao ganhar essa paragem longnqua
C) Continuaram ainda a dialogar com certo azedume.

D) Tinha-me esquecido de contar-lhe que eu fizera uma promessa E) e encontrei o faroleiro ocupado em polir os metais da lanterna.
Outros dois ficaram de sentinela para obstar a interveno de algum paisano (Carlos Drummond de Andrade)
Permutando o verbo ficar por manter-se, seguindo a mesma conjugao do verbo ficar nesta frase, a resposta correta : A) Outros dois mantevem-se B) Outros dois mantinham-se C) Outros dois mantenham-se D) Outros dois mantiveram-se E) Outros dois manteve-se Em: Sei de uma moa Se algum escrevesse a sua histria, diriam como o senhor (), h verbos empregados respectivamente no: A) presente do indicativo, pretrito imperfeito do subjuntivo, futuro do pretrito do indicativo. B) presente do indicativo, pretrito imperfeito do indicativo, futuro do pretrito do indicativo. C) presente do indicativo, futuro do pretrito do indicativo, pretrito imperfeito do subjuntivo. D) presente do indicativo, futuro do pretrito do indicativo, pretrito imperfeito do indicativo. E) presente do indicativo, futuro do pretrito do subjuntivo, pretrito imperfeito do subjuntivo.
"Para ser um campeo, voc tem que acreditar em si mesmo quando ningum mais acredita." (Sugar Ray Robinson)
LNGUA PORTUGUESA
COESO
COESO a ligao entre as partes do texto.
O uso de pronomes, das conjunes, palavras sinnimas e hipernimos, utilizao de elipse, tudo isso fundamental para tornar um texto coeso.
Modos de tornar um texto coeso.:
a) por referencia - permite retomar um elemento ou trecho j citado ou anunciar um que ainda ser citado.
- O professor citou dois livros em sala. Depois da aula, comprei-os.
- Deus recompensa o esforo. Disso eu tenho certeza.
- Eu s vou lhe perguntar isto: voc est se preparando bem? - H trs coisas que nunca voltam atrs: a flecha lanada, a palavra pronunciada, e a oportunidade perdida. (Provrbio Chins)
- Perto da estao havia uma estalagem. L reuniam-se os trabalhadores.
- Napoleo desejou conquistar a Europa. Seu exrcito era muito poderoso.
Ateno: Podemos fazer referncia a algo que no se encontra DENTRO do texto, e sim fora dele.
- Todos sabem que a vitria s vem com dedicao e persistncia.
- Aqui se estuda portugus.
b) por elipse (omisso).
Os turistas adoraram Macei. Prometeram voltar no prximo ano.
c) por lxico a retomada de um termo por palavras sinnimas, hipernimos, hipnimos.
- A Revoluo Industrial provocou dissociao entre dois pensamentos: o cientfico e o humanista. Essa ruptura ...
- Hoje utilizamos o garfo em nossas refeies. Foi de extrema importncia o talher criado pelos chineses.
- Obama vir ao Brasil no prximo ms. O presidente dos EUA tratar de asuntos econmicos.
- Obama vir ao Brasil no prximo ms. O presidente do imprio capitalista, tratar de asuntos econmicos.
No ltimo perodo do texto, a palavra atribuies est subentendida logo aps o vocbulo as (l.13), que poderia ser substitudo por aquelas, sem prejuzo para a correo do texto. Certo Errado
No segundo pargrafo, o segmento O rgo (l.9) retoma, por coeso, o termo antecedente CNJ (l.8).
Certo
Errado
A expresso a empresa (L.3) refere-se, no texto, a Os Correios (L.1). Certo Errado
Observe os fragmentos abaixo sobre o acidente de um jatinho e ordene-os de modo que formem um texto coerente, completo e coeso.
I - O piloto ainda ficou rodando com o motor dentro dgua para chegar s pedras da cabeceira da pista. II - Eles escutaram um estrondo e depois perceberam a queda. III - Segundo pescadores, que ficam perto do antigo restaurante Albamar, a aeronave vinha de Botafogo em direo Ponte Rio-Niteri.
IV - O jatinho chegou a decolar do Aeroporto Santos Dummont, mas, devido a uma pane, precisou retornar pista e acabou caindo na gua e causando enorme rudo.
Disponvel em: www.oglobo.com. Acesso em: 12 ago. 2010. A sequncia correta, de cima para baixo, a) I - IV - III - II c) III - IV - I - II. b) II - I - III - IV. d) IV - III - II - I. e) IV - III - I - II.
Na linha 4, proposta est empregada como elemento de coeso lexical, em substituio a o que prope o Projeto de Lei n. 3.111/2012 (L.3-4). Certo Errado
Em com os do mundo desenvolvido (L.6-7), identifica-se elipse da expresso recursos humanos (L.6). Certo Errado
S pare de caminhar quando j tiver alcanado o objetivo pelo qual tanto lutou.
Antonio Duarte

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- a prosdia cuida da acentuao e da entoao dos vocbulos;

Observao 01: Nem sempre uma letra corresponde a um mesmo fonema.

* A letra a sempre ser vogal.

- Ditongo crescente = semivogal + vogal.

- Ditongo decrescente = vogal + semivogal.

c) Tritongo semivogal + vogal + semivogal. Ex.: Paraguai, quaisquer, quo.

- em slabas diferentes: abdicar,

- no incio das palavras: pneumtico,

DIVISO SILBICA a) Os dgrafos CH, LH, NH, GU, e QU no se separam.

Ex.: cha-pu, mi-lho, li-nha, gue-to, a-que-la.

-So proparoxtonas: nterim, arqutipo, prottipo.

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Cuidado: catequese - catequizar

ele reps (repor)

c) depois de me: mexer,

Cuidado com a exceo: mecha de cabelos (e seus derivados).

enferrujar enferruje, enferrujem.

- Na formao de substantivos derivados de alguns verbos : a) Verbos com a terminao ND :

Aonde voc vai?

Onde fica a rua do Ouvidor?

Porque conjuno e equivale a: j que, pois, visto que.

Ex.: A situao foi resolvida porque ningum se omitiu.

quando conjuno indica tempo. Equivale a assim que.

Ex.: Ele no um mau administrador.

Grandes Guerreiros se fazem em Grandes Batalhas

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- MONOSSLABOS s possuem uma nica slaba. Ex.: Deus, pai, me, p, f.

c) (s), o(s): m, rfo, bno, stos. d) ps: bceps, frceps.

e) ditongo: gua, rduo, vlei, jqueis.

Cuidado: - Hfen = - Item =

b) antecedidos de DITONGO: Ex.: feiura, boiuna, baiuca.

c) as vogais repetidas: Ex.: xiita, vadiice, sucuuba.

Ele tem Ele vem

O aluno t__m que estudar.

Os alunos t__m que estudar.

O aluno v__m de casa.

Os alunos v__m de casa.

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PROCESSO DE FORMAO DE PALAVRAS

DERIVAO a) Prefixal: Quando anexamos um prefixo palavra primitiva.

Ex.: desleal, inconstante, repor.

Ateno: valor valorizar

Cuidado: planta perfume -

Ex.: cinematgrafo pneumtico otorrinolaringologista metropolitano Florianpolis botequim -

Onomatopia: reproduo imitativa de sons.

Ex.: pingue-pingue, zunzum, miau, toque-toque-toque

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Oposio de gnero acarretando mudana de sentido

PLURAL DE ALGUNS SUBSTANTIVOS

ATENO O plural dos diminutivos feito da seguinte forma:

- Substantivo composto em que a primeira palavra invarivel: somente a segunda varia.

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Intensidade: Ela estuda muito.

Ex.: Pedro fala menos alto do que Joo.