SERVICIO NACIONAL DE APRENDIZAJE SENA SISTEMA INTEGRADO DE GESTIN Procedimiento Ejecucin de la Formacin Profesional Integral

GUA DE APRENDIZAJE

Versin: 02 Fecha: 30/09/2013 Cdigo: F004-P006GFPI

GUA DE APRENDIZAJE N FA-AP1-G1

1. IDENTIFICACIN DE LA GUIA DE APRENDIZAJE Programa de Formacin: Cdigo: Mantenimiento de Versin: Automatismos Industriales Nombre del Proyecto: Optimizacin y Cdigo: mantenimiento de sistemas de control automatizados. Fase del proyecto: Anlisis
Actividad (es) de Aprendizaje: 1. Evolucin Industrial. 2. Cmo percibo la Automatizacin en Mi entorno?. 3. Introduccin a los Procesos de Manufactura. 4. Procesos de la Industria Manufacturera. 5. Estructura de una Mquina Automatizada. 6. Soluciones de mejora u optimizacin. 7.Evaluacin los conocimientos. Competencia: Desarrollar con lgica cableada los automatismos requeridos para la automatizacin de mquinas industriales.

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Actividad (es) del Proyecto: Identificar procesos de manufactura manual y automatizada, y proponer soluciones bsicas de automatizacin.

Ambiente de formacin ESCENARIO -Ambiente dotado de computadores con conexin a internet y TV. -Ambientes pluritecnolgicos y talleres del Centro de Formacin. -Empresas con procesos de manufactura manuales o Automatizados.

MATERIALES DE FORMACIN DEVOLUTIVO CONSUMIBLE (Herramienta - (unidades equipo) empleadas durante el Equipo de programa) cmputo. Papel bond, tarjetas de metaplan.

Resultados de Aprendizaje: Analizar procesos de manufactura manuales sugiriendo propuestas de automatizacin acordes con las necesidades de la empresa.

Duracin de la gua ( en horas): 22 Horas

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2. INTRODUCCIN

La presente gua de aprendizaje contiene una serie de actividades que le permitirn adentrarse en el mundo de los procesos de manufactura manual y automatizada, de lgica cableada y programa, identificando sus caractersticas generales, y a partir de sus conocimientos previos, proponer soluciones bsicas de mejora que permitan optimizar los procesos caracterizados. Para el desarrollo de las actividades propuestas, se requiere realizar trabajo colaborativo, mantener una comunicacin permanente con el equipo de instructores que orientan el proceso y hacer uso responsable de las tecnologas de la informacin y la comunicacin.

3. ESTRUCTURACION DIDACTICA DE LAS ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE

3.1 Actividad No. 1: Evolucin Industrial La Sociedad actual se caracteriza por ser altamente industrializada. Desde los eventos cotidianos ms simples hasta en los procesos industriales ms complejos se evidencia la aplicacin de diferentes tecnologas para la optimizacin de los mismos. Estos avances tecnolgicos suscitan cambios acelerados, que afectan de manera directa la economa y generan impactos sociales y ambientales en las regiones. La importancia de estos avances radica principalmente en la satisfaccin de necesidades puntuales de la sociedad, el uso eficiente de los recursos y la produccin en masa, contribuyendo de esta manera a aumentar los

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niveles de competitiva de la industria.

A partir del material didctico: Tiempos Modernos, encontrado en enlace http://www.youtube.com/watch?v=b6mrvKTopY8, los aprendices podrn identificar los impactos que generan los cambios tecnolgicos en las sociedades. Para el desarrollo de la actividad de aprendizaje, se conformarn equipos de tres (3) integrantes, cada equipo tomara una tarjeta de una bolsa, en la cual encontrar una afirmacin o una imagen respecto al tema tratado en el video, luego pegarn las tarjetas en un sitio visible y posteriormente en una discusin guiada por el instructor defendern con argumentos la informacin contenida en las tarjetas. La actividad de aprendizaje planteada le permitir reflexionar acerca de cmo la automatizacin ha permitido la evolucin de la industria y la optimizacin de los procesos, mediante el uso eficiente de los recursos, minimizar los riesgos en la ejecucin de algunas actividades, aumentar la productividad de las empresas y alcanzar altos ndices de competitividad, reduciendo la mano de obra humana. Evidencia de Desempeo: Como evidencia de la actividad se valorar la participacin en la discusin guiada. Tiempo estimado: El tiempo estimado para el desarrollo de la actividad es de tres (3) horas.

3.2 Actividades No. 2: Cmo percibo la Automatizacin en Mi entorno?

Teniendo en cuenta que la tecnologa se encuentra inmersa en los diferentes contextos de la vida y cada vez es ms notoria la importancia que el uso de la misma adquiere en la sociedad, no podemos ser ajenos a los cambios y avances que se presentan de manera acelerada en la forma en que ejecutamos diversidad actividades tanto en los escenarios acadmicos como laborales y sociales. Los seres humanos hemos evolucionado gracias a la facilidad que tenemos para adaptarnos a los cambios, modificando comportamientos y desarrollando nuevas habilidades que nos permitan permanecer vigentes en un mundo tecnolgicamente

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acelerado.

Para el desarrollo de la actividad de aprendizaje, se conformarn equipos de tres (3) integrantes, a cada equipo se le entregar un pliego de papel bond en el cual ilustrarn una actividad que hayan identificado en su entorno, donde se haga uso de la tecnologa; adems, describirn los pasos requeridos para la ejecucin de la actividad y especificarn los impactos que genera a nivel econmico, social y ambiental. Luego, cada uno de los equipos de trabajo, teniendo en cuenta la siguiente estructura: INSUMOS PROCESO PRODUCTOS

Identificarn los insumos y productos involucrados en cada una de las etapas de la actividad escogida. La actividad se socializar en plenaria. Para finalizar la sesin, se entregar a cada grupo una hoja dividida en tres partes, en cada una de las partes, los aprendices de manera individual escribirn una definicin para los trminos: Proceso Variables, Insumos o Entradas, Productos o Salidas. En cada equipo socializarn sus aportes y consolidarn una sola definicin para cada trmino, la cual consignarn en la parte posterior de la hoja y la compartirn con los dems compaeros del grupo, en una participacin guiada por el instructor, quien recoger los aportes del grupo y concluir la actividad. Evidencia de Desempeo: Como evidencia de la actividad se valorar la participacin en la socializacin en plenaria. La actividad se valorar teniendo en cuenta los parmetros de la Rbrica 1. Tiempo estimado: El tiempo estimado para el desarrollo de la actividad es de tres (3) horas. 3.3 Actividades No. 3.1: Introduccin a los Procesos de Manufactura Qu es la manufactura? Qu tipo de industrias manufactureras existen? Cal la estructura de un proceso y Cmo podemos representarlo grficamente?, son algunos de los aspectos que se tocarn durante el desarrollo de la presente actividad. Para lo cual, de manera autnoma todos los aprendices consultarn material de apoyo referente a los procesos de manufactura (Archivos 1, 2 y 3 la carpeta Material de Apoyo) compartido por el instructor. es

el de

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Luego de la lectura, los aprendices conformarn equipos de tres (3) integrantes, el instructor repartir a cada equipo tarjetas de metaplan en las cuales cada aprendiz escribir una palabra o un concepto clave relacionado con el material consultado. Todas las tarjetas se colocaran en una bolsa. Posteriormente, guiados por el instructor, cada aprendiz sacar una tarjeta de la bolsa y explicar o aclarar el concepto o palabra clave seleccionada, se pueden apoyar en sus compaeros de equipo para concertar la respuestas; adems los otros equipos podrn intervenir haciendo preguntas, comentarios o correcciones al respecto. Las dudas o confusiones se aclararn al final con el instructor. Evidencia de Desempeo: Como evidencia de la actividad se valorar la participacin de los aprendices en la socializacin. La actividad se valorar teniendo en cuenta los parmetros de la Rbrica 1. Tiempo estimado: El tiempo estimado para el desarrollo de la actividad es de tres (3) horas. Actividades No. 3.2: Procesos de la Industria Manufacturera Para estar en la capacidad de proponer soluciones de automatizacin acordes con las necesidades de la industria, es indispensable identificar los diferentes procesos que podemos encontrar en las industrias manufactureras. Para ello, en equipos de tres (3) integrantes seleccionarn al azar uno de los siguientes procesos: o o o o o o o o Proceso de metalurgia extractiva. Proceso de Fundicin. Moldeo de Plsticos. Ensamble de materiales. Maquinado con arranque de viruta convencional. Tornado, Fresado cepillado, taladrado, brochado, rimado. Tratamientos Trmicos. Tratamientos Qumicos.

Realizarn una consulta de cada uno de ellos, y presentarn sus conclusiones en plenaria, apoyndose en material textual y/o multimedial. Se deber caracterizar el proceso seleccionado, identificando
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variables de entrada y salida. Evidencia de Desempeo:

Como evidencia de la actividad se valorar la participacin individual de los aprendices en la socializacin. Evidencia de Producto: Como evidencia de producto se deber presentar una presentacin en PowerPoint u otra aplicacin, donde se consolide y organice el material de apoyo textual y/o multimedial utilizado. La se valorar teniendo en cuenta los parmetros de la Rbrica 1. Tiempo estimado: El tiempo estimado para el desarrollo de la actividad es de tres (5) horas. Actividades No. 3.3: Estructura de una Mquina Automatizada Con el objetivo de realizar algunas tareas que requieren gran esfuerzo fsico, los seres humanos han diseado maquinas especficas para cada una de las actividades requeridas, ya sea en procesos de ensamble, almacenamiento, transporte, etc. Dependiendo de la actividad a realizar se encuentran en la industria estructuras de mquinas automatizadas diferentes, con dispositivos especficos para las diferentes funciones que se realicen; actuadores, sensores, controladores, etc., determinados para cada tipo de proceso. Se hace indispensable la representacin por diagramas de bloques de los procesos, para facilitar la identificacin de las diferentes etapas: Entrada, Circuito de Mando, Circuito de Potencia, Actuadores o procesos, Interfaz Hombre Mquina, Salidas, entre otras. Para el desarrollo de la actividad, se conformarn equipos de tres (3) integrantes, se realizar lectura del material de apoyo (archivos 4, 5 y 6), luego realizarn lo siguiente: a. Un listado con los que considere los conceptos (trminos o palabras) ms importantes de la lectura. b. Organizar los trminos, palabras o conceptos en grupos segn su relacin.
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c. En cada grupo anterior, organizar los trminos, palabras o conceptos de manera jerrquica, del ms abstracto y/o general al ms concreto y/o especfico. d. Representar los trminos, palabras o conceptos organizados en un mapa conceptual. e. Finalmente cada equipo socializar el mapa conceptual para realizar las aclaraciones que se requieran y obtener las conclusiones de la actividad. Evidencia de Producto: Cada equipo entregar un Mapa Conceptual el cul se valorar teniendo en cuenta los parmetros de la Rbrica 2. Tiempo estimado: La duracin estimada para la actividad es de seis (4) horas. 3.4 Actividades No. 4: Soluciones de mejora u optimizacin

Durante el desarrollo de las actividades planteadas, se han identificado algunos procesos de la industria manufacturera, describiendo sus caractersticas y generalidades en cuanto a variables de entrada, etapa de transformacin de materias primas y productos o salidas. Sin embargo todo proceso es susceptible de ser mejorado u optimizado, de acuerdo a las exigencias de las empresas y/o del mercado. Para el desarrollo de la actividad, los aprendices en equipos de tres (3) integrantes, tomarn al azar uno de los procesos estudiados, previamente contenidos en una bolsa y propondrn una solucin de mejora bsica, detallando en el impacto que la mejora genere a nivel social, econmico y ambiental. Evidencia de Producto: Cada equipo entregar una propuesta escrita y se socializar al resto del grupo. La actividad se valorar teniendo en cuenta los parmetros de la Rbrica 3. Tiempo estimado: La duracin estimada para la actividad es de seis (2) horas. 3.5 Actividad No. 5: Evaluacin los conocimientos Si bien se han evaluado cada una de las actividades de aprendizaje propuestas en la presente gua a travs de la aplicacin de diferentes tcnicas, que han permitido recoger evidencias de desempeo y
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producto, a continuacin se plantea una actividad evaluativa para recoger evidencias de la aprehensin de conocimientos y conceptos asociados al proceso formativo. La prueba se realizar utilizando la herramienta Quiz Creator instalada en los PC de la sala de cmputo. Las indicaciones para la presentacin de la misma se especifican al inicio de la prueba.

Evidencia de Conocimiento: Como evidencia de conocimiento se recogern las valoraciones de la prueba aplicada. La prueba se considera aprobada a partir del 71% de las respuestas correctas. Tiempo estimado: La duracin estimada para la actividad es de seis (2) horas.

Criterios de Evaluacin de la Gua de Aprendizaje: o o o o Identifica los componentes esenciales de una mquina automatizada. Determina las caractersticas de los tipos de mquinas y mecanismos utilizados en las operaciones de manufactura. Caracteriza alternativas de solucin tecnolgicas para maquinas, procesos y operaciones de manufactura. Reconoce procesos de manufactura manuales factibles de automatizar.

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4. RECURSOS PARA EL APRENDIZAJE

Materiales de formacin devolutivos: (Equipos/Herramientas) ACTIVIDADES DEL PROYECTO DURACIN (Horas) Descripcin Cantidad

Materiales de formacin (consumibles)

Talento Humano (Instructores)

AMBIENTES DE APRENDIZAJE TIPIFICADOS ESCENARIO (Aula, Laboratorio, taller, unidad productiva) y elementos y condiciones de seguridad industrial, salud ocupacional y medio ambiente

Descripcin

Cantidad

Especialidad

Cantidad

Identificar procesos de manufactura manual y automatizados, y proponer soluciones bsicas de automatizacin

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Equipo de Cmputo.

30

Papel Bond y Tarjetas de Metaplan.

Ingeniero mecnico o ingeniero en automatizacin industrial o ingeniero 10 pliegos de mecatrnico o papel bond y ingeniero 60 unidades de electrnico o tarjetas de ingeniero en otras metaplan. disciplinas con experiencia tcnica y pedaggica para la enseanza de la automatizacin industrial.

-Ambiente dotado de computadores con conexin a internet y TV. -Ambientes pluritecnolgicos y talleres del Centro de Formacin. -Empresas con procesos de manufactura manuales o Automatizados.

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5. GLOSARIO DE TERMINOS

Actuador: Es un dispositivo capaz de transformar energa hidrulica, neumtica o elctrica en la activacin de un proceso con la finalidad de generar un efecto sobre un proceso automatizado. Automatizacin Industrial: Aplicacin de sistemas mecnicos, elctricos o electrnicos, dentro de un sistema autogobernado, a tareas normalmente realizadas por un ser humano o que no pueden ser realizadas por l. Ejecucin automtica de tareas industriales, administrativas o cientficas haciendo ms

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gil y efectivo el trabajo y ayudando al ser humano. 6. REFERENTES BIBLIOGRFICOS Circuito de mando: Circuito utilizado para el mando del funcionamiento de la mquina y para la proteccin de los circuitos de potencia. Circuito de Potencia: Circuito que trasmite la energa de la red de suministro a las unidades del equipo usadas directamente para el trabajo efectuado por la mquina y a los transformadores que alimentan los circuitos de mando. Diagrama de bloques: Mtodo grfico de representacin de un sistema dinmico, el cual utiliza bloques para representar un subsistema y flechas para indicar la direccin del flujo de seales. Entrada: Cualquier evento externo (dato, conocimiento u opinin) que se provee a un sistema para modificar el sistema de cualquier manera. Optimizacin: Actividad que intenta la bsqueda de la mejor (ptima) solucin a un problema. Salida: Cualquier cambio producido en el entorno por un sistema. Variable en las fronteras de un organismo o mquina a travs del cual la informacin existe.

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Timings, R.L.(2001). Tecnologa de la Fabricacin. Volumen 1,Volumen 2,Volumen 3. Mxico: Alfaomega. http://wikidecimo.wikispaces.com/GLOSARIO+AUTOMATIZACION.

7. CONTROL DEL DOCUMENTO (ELABORADA POR)

Instructores de Electrnica del Equipo de articulacin con la Educacin Media Tcnica, del Centro de Electricidad y Automatizacin Industrial CEAI del SENA Regional Valle.

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