A eu sempre procurei por isso nesse frum e nunca achei, agora q descobri to passando pra vcs.

isso aki todo mundo ja sabe: C jonio d r mi f so si ! drico r mi f so si d r " frigio mi fa so a si d r mi # dio f so si d r mi f $ mi%o dio so si d r mi f so A e io si do r mi f so a & crio si d r mi f so a si 'a, usando essas esca as vc pode improvisar perfeitamente em uma m(sica em d. Agora sobre que acorde vamos ap icar as esca as... heheh a que ta o misterio da coisa. ) c jonio pode ser ap icada sobre os acordes C, C*+, C,, C,-./, C*+-01/, Csus2. ) ! dorico pode ser ap icado sobre esses acordes !m, !m*, !m,, !m00, !m01, !m,-./ ) " frigio pode ser usado sobre os seguintes acordes "m, "m*, "m00, "m-b./ ) # 3idio pode ser usado sobre os seguintes acordes #, #*+, #,, #*+-400/, #*+-01/, #,-./ ) $ mi%o idio pode ser usado sobre os seguintes acordes $, $*, $,, $*-./, $sus*-2/, $*-00/ ) A eo io pode ser usado sobre os seguintes acordes Am, Am*, Am*-./, Am*-45/,Am*-00/, Am-add./, Am00 ) & crio pode ser usado sobre os seguintes acordes &dim, &m*-b5/, &m00 "%emp o de uma progress6o: C*+ 7 C*-./ 7 #*+ 7 #m*-acorde de emprestimo moda / 8obre C*+ pode ser usada a esca a o C jonio 8obre C*-./ pode ser usada a esca a C mi%o idio 8obre o acorde de #*+ pode ser usadaa esca a de # 3idio e sobre o acorde de #m* pode ser usada a esca a # drico. estudem isso tirem suas prprias conc us9es e depois transportem para outras tona idades. :3; fui<

=rimeiro passo saber que tona idade voc> est traba hando. !epois identificar cada grau do acorde. =or e%emp o a tona idade da m(sica gira em torno de !, vamos ver os graus: C*+ 7 ?@ grau 7 modo jAnio 7 funB6o tAnica forte !m* 7 ??@ grau 7 modo drico 7 funB6o subdominante -suave/ "m* 7 ???@ grau 7 modo frgio 7 funB6o tAnica suave #*+ 7 ?:@ grau 7 modo dio 7 funB6o subdominante -forte/ $* 7 :@ grau 7 modo mi%o dio 7 funB6o dominante Am* 7 :?@ grau 7 modo e io 7 funB6o tAnica mediana &m*.b5/ 7 :??@ grau 7 modo crio 7 funB6o dominante )s acordes dominantes -: e :??/ s6o na maioria das ve<es os reponsveis por diversas dissonCncias. DDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDD ) acorde maior, de funB6o tAnica, ou seja, o ?@ grau, pode receber as seguintes tens9es: C*+-./, C,, C., C,-./, C*+-,/ Acordes menores sempre tem a ,E menor, com e%cess6o do menor drico -??@ grau/ que tem uma ,E maior. ) drico pode ter as seguintes tens9es: !m*, !m*-./, !m*-00/, !m,

) acorde do modo frgio -??@ grau/ tem todas as tens9es do modo menor natura -e io/, s a .E que menor, pe o fato de +i para # -' para ./ ter apenas meio7tom. "ste acorde pode substituir um C*+ numa boa. 'ens9es: "m*-00/

) modo dio -?:@ grau/, de funB6o subdominante forte tem as mesmas tens9es de um acorde maior jAnio, s que com uma 24 aumentada, que gera um c ima bem p ano e at um trtono. 8uas tens9es: #*+, #*+-,/, #*+-./, #*+-400/, #,, #., #*+-.F400/

) modo mi%o dio -:@ grau/ o mais intrigante e gostoso de estudas de todos os demais graus. "ste acorde, quando vindo de outras tona idades, gera passagens fantsticas e invers9es cabu osas. 8uas principais tens9es: $*-./, $*-01/, $*-.F01/, $sus2. )utras tens9es deste grau eu posto depois... +odo e io o modo padr6o pra esca as menores. "sta esca a a referencia para todas as outras menores. Gote que quando fa ei dos modos menores: drico e frgio, usei o modo e io como refer>ncia/ 8uas tens9es: Am*-./, Am*-00/, Am*-.F00/

=or ( timo o modo crio -:??@ grau/. "ste tambm de funB6o dominante, pode faci mente substituir o :@ grau. 'ambm muito intrigante. Apesar de ter uma 5Ediminuta, este acorde considerado meio7 diminuto por conter uma stima menor -nos diminutos a stima diminuta H se%ta maior/.

8ua tens9es: &m*-b5/

Agora harmoni<ando esta progress6o: !m, $, C, #, &@, ", Am usamos os seguintes graus em seqI>ncia: ??m, :, ?, ?:, :??@, ???, :?m

8ugest6o: JJ:!m* J $*-./ J C*+ J #*+ J &m*-b5/ J "* J Am $F& J C C4dim :JJ

)nde entra os nomes !rico, #rgio, 3dio, etcK 86o os nomes para cada grau do campo harmAnico. 8aber as categorias dos acordes de muita uti idade sim. Luando voc> sabe que ta acorde um dominante por e%emp o, voc> n6o vai ap icar tens9es de um acorde maior, e sim tens9es de dominantes... e tem vrias: b., ., 42, b5, b01, 01, *, 2... Ga prtica voc> vai usar as tens9es certas ao invs de ficar garimpando notas. 8e voc> sabe que o acorde 3dio, voc> nunca vai usar uma quarta justa e sim uma quarta aumentada, que caracterstica deste acorde dio. Gum acorde de funB6o 'Anica n6o se usa a tens6o de 2, apenas de passagem. 8e repousar ne a, vai parecer um subdominante e n6o uma tAnica -reso uB6o/. )s acordes dominantes geram uma tens6o ou uma preparaB6o. Gorma mente o dominante o :@ grau do acorde que quer reso ver. =or e%emp o, se voc> est em ! e quer ir para um 3 menor. "ntre estes dois acordes voc> pode inserir um "* -que n6o fa< parte do campo harmAnico de !, mas o :@ grau de 3 menor/: JJ: C J "* J Am JJ 8e for adicionar mais uma dissonCncia ao "*, sabendo a sua categoria, voc> pode simp esmente fa<er o seguinte: JJ: C J E7(b9) J Am JJ ou JJ: C J E7(b13) J Am JJ "%perimenteMMM

A idia e%pandir a meneira correta de se usar cifras. =ensando corretamente sobre os acordes fica mais fci toda ap icaB6o dos mesmos numa progress6o e at saber quais esca as, modos uti i<ar sobre as progress9es. Aos iniciantes, pode n6o surtir tanto efeito no comeBo. +as quem tem interesse em continuar pesquisando sobre m(sica bom ter este conhecimento.

" para os mais avanBados a oportunidade de rever a guns conceitos bsicos cifra re acionadas a harmonia. :ou separar os acordes em 5 categorias: Maior, menor, aumentado, diminuto e acorde com 7 da dominante.

Os acordes maiores: )s acordes maiores s6o caracteri<ados pe a ', 1, 5 e nunca possuem stima menor. !a voc> se pergunta: +as e um $* n6o maiorK Ca maM :amos ver e e ogo.

Os acordes menores: )s acordes menores s6o caracteri<ados pe a ', b1, 5 e podem possuir stima maior ou menor.

Os acordes aumentados: )s acordes aumentados se caracteri<am pe a ', 1, 45 -chama7se quinta aumentada e n6o quinta maior/.

Os acordes diminutos: )s acordes diminutos se caracteri<am pe a ', b1, b5 -chama7se quinta diminuta e n6o quinta menor/. )s acordes diminutos quando s6o ttrades possuem stima diminuta, grafada como bb*, meio tom abai%o da stima menor. "ste acorde tambm pode ser chamado de Nacorde de stima da diminutaN

Os acordes com 7 da dominante: Agora chegou no ponto de que o acorde maior nunca possui stima menor. )s acordes se com *E da dominante se caracteri<am pe a ', 1, 5 e * -stima menor/. "ste acorde chamado de dominante por conter um trtono -iterva o que divide a esca a ao meio 7 em tr>s tons/. 8timas menores dei%am mais forte em acordes menores, imaginem quando ap icado a acordes maiores, tornam7seDominantes. O as stimas maiores dei%am os acordes mais p anos, eves... podem observar. =or esta ra<6o, acordes NmaioresN com stima menor n6o considerado maior e sim acorde com *E da dominante. Ainda dentro desta categoria temos o substituto do acorde de stima da dominante. Como o nome j di<, e e substitui o prprio. "ste acorde encontrado meio tom acima do acorde que vai reso ver e se caracteri<a pe a ', 1, 5, * e ainda pode aparecer tens9es como 42 -quarta aumentada e n6o quarta maior/ e . -nona/. ) hando o mode o acima, voc> ver que os interva os , e 01 s6o as mesmas notas. "nt6o porque a diferenBa na hora de cifrarK P justamente pra ajudar, na hora de ana isar uma progress6o ou uma m(sica,qua funB6o est aque e acorde, fa<endo que voc> pense mais rpido na hora de improvisar ou arranjar a m(sica. :amos novamente ver aque es nomes de pa avr6o que mostrei no comeBo:

Acordes Maiores:

Gos acordes maiores podem aparecer as seguintes tens9es: ', ., 1, 00, 5, , e *+ "%emp o sobre um ! maior: C., C00, C,, C*+, C,-./, C*+-./, C*+-,/ Gote que nesta categoria de acorde n6o se usa Q, 2, 01

Acordes Menores: Gos acordes menores podem aparecer as seguintes tens9es: ', ., b1, 00, 5, b,, ,, * e *+ "%emp os sobre um ! menor: Cm., Cm00, Cmb,, Cm,, Cm*, Cm*+ Gesta categoria nunca aparecer tens9es como: Q, 2, b01 e 01

Acordes com stima da dominante: Gos acordes de stima da dominantes temos as seguintes tens9es: ', ., 1, 2, 5, b01, 01, * Gote que no ugar do 00 aparece o 2, no ugar do , aparece o 01 e o b, s foi visto em acorde menor. "%emp os sobre um ! com stima da dominante: C*, C*-./, C*-b01/, C*-01/, C*-2F./ este ( timo muito grafado como Csus2.

DDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDD DDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDD :ejo muito dessas confus9es em muitas cifras que eu encontro e o raciocnio sobre a cifra fica mais ento, fa<endo voc> ficar perdido na hora de montar o acorde ou arranjar sobre o mesmo.

Rm erros muito comum a pessoa grafar dois acidentes diferentes e um acorde, por e%emp o: C-b5/ quando e e um c-42/... o primeiro fa< voc> pensar em que: diminuto e o segundo fa< voc> pensar em que: dio !ois modos que se confundidos acaba com a m(sica e da o cara se pergunta: N=A, eu so ei diminuto e n6o d certoN. )u ent6o erros ainda mais absurdos, co ocar A4 numa m(sica que est no tom de #. ) certo seria &b e n6o A4... n6o e%iste esta nota na esca a de #, s e%iste na esca a de 8i e C4... desse jeito confunde ainda mais e torna o seu raciocnio na hora de tocar mais ento, fa<endo com que fique pra trs... um estranh no ninho.