TTULO DO PROGRAMA

Mimetismo no Jardim Srie: O Mundo Secreto dos Jardins SINOPSE DO PROGRAMA Este episdio da srie O Mundo Secreto dos Jardins mostra os esquemas que insetos e animais utilizam para confundir seus inimigos ou suas presas. Camuflagens, disfarces e odores so utilizados para a defesa e tambm para o ataque. No trabalho interdisciplinar, as professoras sugerem que os alunos realizem uma exposio digitalinterativa, onde mostraro os conceitos ticos, evolutivos e genticos envolvidos nos processos mimticos.

CONSULTORES Marisa Almeida Cavalcante FSICA Maria Cristina de Araripe Sucupira BIOLOGIA Maria Elice Brzezinski Prestes BIOLOGIA

TTULO DO PROJETO

Exposio digital-interativa: Mimetismo e iluses

 MATERIAL NECESSRIO PARA REALIZAO DA ATIVIDADE:

Computador com acesso Internet. Softwares: Power point, flash ou dreamweaver (opcionais). Tinta para pintar pele, pincel, gua, sabo, esponja e lcool. Materiais para kit de seleo natural: 24 contas coloridas (8 de cada cor), um saquinho no transparente, um pedao de madeira (ou isopor) de cerca de 50cmX5cmX2cm, furadeira, 24 pedaos (4cm) de palitos de churrasco, 40 joaninhas (botes em forma de joaninha), sendo 10 verdes, 10 vermelhas, 10 amarelas e 10 de cor laranja, um roteiro de atividades e 2 tabelas impressas. Materiais para experimentos de iluso tica: Pedaos de cano de gua de PVC, rolims, pedaos de placa de Eucatex perfurada, transformador 110-220 V para 3 V, led bicolor, motor eltrico de baixa potncia (removido de brinquedo), fita adesiva, CDs (para suporte), figuras impressas, espelhos cncavos para iluso tica ou holograma 3-D.

PRINCIPAIS CONCEITOS QUE SERO TRABALHADOS EM CADA DISCIPLINA

FSICA

Viso 3D; Difrao e interferncia; Iluso tica.

BIOLOGIA Ecologia

Dinmica das populaes biolgicas. Relaes ecolgicas entre seres vivos.

BIOLOGIA Evoluo

Genes, alelos mltiplos. Dominncia e dominncia incompleta. Homozigose e heterozigose. Gentipo e fentipo. Seleo natural.

 DESCRIO DA ATIVIDADE
FSICA Etapas e atividades na disciplina de Fsica que sero desenvolvidas

Mimetismo:

Mimetismo no dicionrio Michaeles [1]: 1 Capacidade que tm certos animais e plantas de adaptarse cor do ambiente ou de outros seres ou objetos, para passarem despercebidos de seus inimigos ou vtimas. 2 Mania de imitao. 3 Disfarce. Podemos, portanto, considerar o mimetismo como um ato de enganar o observador. Em Fsica temos vrios exemplos que podem ser considerados enganos ou iluses, e esta uma excelente oportunidade para o professor de Fsica levar para a sala de aula diferentes exemplos em que a iluso est presente. Quem nunca se deparou com imagens como as que seguem abaixo:

Fig.01: Piscam os pontinhos?

Fig.02: Tudo est se movendo?

Fig.03: E aqui, existe movimento?

Observe a foto abaixo

Fig.04 Agora veja esta mesma foto em outra perspectiva

Fig.05

Estas pinturas foram realizadas por Julian Beever e produzem um efeito 3D quando fotografadas em uma determinada perspectiva. Veja no link http://oticageometricapucsp.blogspot.com/search/label/Julian%20Beever uma exibio das vrias pinturas de Julian Beever. Neste mesmo link voc poder ver todo o processo de produo deste incrvel artista.

Reteno de imagem

Outro exemplo interessante est relacionado reteno de imagem pelo nosso crebro. Quando fixamos o nosso olhar em uma determinada imagem repetitiva em movimento e rapidamente direcionamos nossa viso para um objeto, nosso crebro continua com a informao do movimento, levando alguns segundos at que a nova situao seja processada.

Para que voc possa observar este efeito clique no link abaixo e siga as orientaes disponveis no blog: http://oticageometricapucsp.blogspot.com/2009/02/ilusao-de-optica-olhe-para-o-centro-dos.html

Fig.06: Reteno de imagem clique no link e siga as orientaes. http://oticageometricapucsp.blogspot.com/2009/02/ilusao-de-optica-olhe-para-o-centro-dos.html

Dispositivo Experimental

Algumas escolas ainda no dispem de mquinas conectadas a redes e o aplicativo acima no poder ser visualizado. Por esta razo vou fornecer abaixo uma montagem real de modo a que se possa observar o efeito de reteno de imagem.

O professor poder escolher entre uma montagem que utiliza um motor eltrico ou uma montagem mecnica. Para os dois casos as imagens possveis de ser utilizadas podem ser obtidas no link abaixo e devem ser impressas. Estas imagens devem ter o tamanho aproximado de um CD.

Montagem Mecnica

O vdeo que ilustra a montagem do sistema mecnico pode ser visualizado no endereo abaixo: http://oticageometricapucsp.blogspot.com/search/label/reteno de imagem

Fig.07: Figuras para observar o atraso de resposta cerebral. Ao girar as imagens, na transio preta para branco, o crebro cria cores intermedirias, como por exemplo, azul e marrom.

BIOLOGIA Ecologia Etapas e Atividades na disciplina de Biologia - Ecologia que sero desenvolvidas As comunidades biolgicas so frutos diretos, mas no nicos, de uma interao entre as populaes. A sobrevivncia e a reproduo determinam as taxas de crescimento populacional e o ajustamento evolutivo de indivduos dentro das populaes, e dependem de quo bem o indivduo lida, tanto com os fatores biolgicos, quanto com os fatores fsicos do meio ambiente. Para se reproduzirem, os indivduos devem obter recursos suficientes para defender territrios, atrair parceiros, produzir ovos e acumularem descendentes. Para sobreviver, eles devem tolerar o estresse fsico do ambiente, evitar a deteco e captura pelos predadores e a infeco pelos organismos patognicos. As plantas e os animais utilizam diversas estruturas e comportamentos para obter comida e evitar que sejam comidos ou parasitados. De fato, essa diversidade uma das mais marcantes caractersticas da vida. Cada tipo de organismo tem seu lugar prprio na natureza. Muito dessa diversidade resultou da seleo natural, agindo nos caminhos atravs dos quais os vegetais e os animais procuram recursos e escapam da predao. Assim, por exemplo, a marca nas asas que fazem com que a mariposa se confunda com o fundo de seus locais de repouso durante o dia, as capacita a escapar de serem notadas pela maioria dos predadores. Por suas persistentes cores e fragrncias, as flores chamam a ateno para si e atraem os insetos e pssaros que carregam o plen de uma flor para outra, efetuando a fertilizao. Os agentes cuja influncia tem formado essas adaptaes so biolgicos, e seus efeitos diferem daqueles dos fatores fsicos de duas maneiras. Primeiro, os fatores biolgicos trazem tona atributos interativos: o predador forma a adaptao de sua presa para a fuga, mas a sua prpria adaptao para a perseguio e captura formada, exatamente como se esperaria, pela presa. Segundo, os fatores biolgicos tendem a diversificar as adaptaes mais do que promover similaridade. Em resposta ao estresse fsico do ambiente, muitos tipos de organismos chegam a solues semelhantes. Deste modo, a maioria das plantas do deserto reduziu ou dividiu finamente as folhas para minimizar o estresse por calor e a perda de gua. Mas, em resposta aos fatores biolgicos em seus ambientes, cada organismo se especializa, perseguindo um sortimento diferenciado de presas, esforando-se para evitar um conjunto de predadores e organismos patolgicos e engajam-se em arranjos cooperativos com um nico conjunto de polinizadores, dispersores de sementes, ou microorganismos intestinais. Tipos de interao entre espcies As relaes entre as espcies recaem em trs grandes categorias, definidas pelo efeito de interao em cada um dos grupos. Elas esto resumidas no quadro 1.

Quadro 1. Categorias de relacionamento entre espcies Efeito da interao Tipo de interao Competio Consumidor-recurso Mutualismo Espcie 1 Negativo (-) Positivo (+) p/ o consumidor Positivo (+) Espcie 2 Negativo (-) Negativo (-) p/ o recurso Positivo (+)

A interao consumidor-recurso determina a mais fundamental das interaes na natureza, porque todos os seres vivos devem comer, e a maioria dos organismos arriscam-se a ser comida. As relaes predador-presa, herbvoro-planta e parasita-hospedeiro so casos especiais de relaes consumidor-recurso, que organizam as comunidades biolgicas numa srie de cadeias de consumidores. Em todas as interaes do tipo consumidor-recurso, h uma dinmica de regulao das populaes: por um lado, o consumidor se beneficia e sua populao pode aumentar, por outro lado, os recursos sofrem, tanto no nvel individual como no populacional. Ou seja, enquanto a energia e os nutrientes movem-se na cadeia alimentar para cima, os mecanismos de controle populacional e a seleo natural exercem sua influncia em ambas as direes. O mutualismo e a competio assemelham-se um ao outro somente pelo fato de que os efeitos de populaes que interagem so mais ou menos recprocos. Os mutualistas se beneficiam uns aos outros. O fungo do micorrizo extrai do solo nutrientes inorgnicos que a planta pode usar, e a planta supre o fungo com carboidratos para a energia do metabolismo; a flor proporciona abelha suprimento de nctar, e a abelha carrega o plen entre as plantas, executando a fertilizao. Na maioria dos casos, cada membro da associao mutualista especializado para executar uma funo complementar com o outro. Nos lquens, uma alga fotossinttica se junta a um fungo que pode obter nutrientes de substratos difceis, tais como cascas de rvores ou superfcies rochosas. Tais associaes ntimas, nas quais os membros formam uma entidade distinta, so denominadas simbioses (mutualismo, protocooperao e comensalismo), ou literalmente, "viver junto". A competio acontece quando muitas espcies procuram pelos mesmos recursos, e o efeito depressor que cada uma tem na disponibilidade dos recursos comuns afeta adversamente os outros. Esta relao surge sempre que duas cadeias de consumidores se encontram. Usualmente, os indivduos competem indiretamente atravs de seus efeitos mtuos nos recursos compartilhados. Menos frequentemente, quando os consumidores podem proveitosamente defender seus recursos, os competidores podem interagir diretamente, atravs de vrios comportamentos antagnicos. Os beijaflores atacam outros beija-flores, para no mencionar abelhas e borboletas, em arbustos floridos. Esponjas incrustadas usam substncias qumicas venenosas para dominar outras espcies de esponjas medida que se expandem, preenchendo o espao aberto em superfcies rochosas. Em todo o caso, as interaes entre espcies envolvem adaptaes de cada grupo para reduzir os efeitos negativos da interao e para aumentar seus efeitos positivos. No caso do mutualismo, os participantes cooperam, e podemos esperar um razovel grau de coordenao mtua de suas estruturas e funcionamento. No caso de predador e presa, cada um compete para tirar vantagem do outro, e novas adaptaes continuamente surgem para inclinar a balana em favor de um ou de

outro. Este jogo evolutivo para trs e para frente tem gerado um conjunto de mecanismos fascinantes para "comer" e para evitar "ser comido". Formas de Interao entre Duas Populaes Teoricamente, populaes de duas espcies podem interagir de formas bsicas que correspondem a combinaes de 0, + e -, como se segue: 00, --, ++, +0, -0, e +-. Estas combinaes resultam em nove interaes importantes que tm sido demonstradas. Elas so as seguintes: (1) neutralismo, na qual nenhuma populao afetada pela associao com outra; (2) competio do tipo inibio mtua, na qual as duas populaes inibem ativamente uma outra; (3) competio do tipo uso de recursos, na qual cada populao afeta adversamente a outra, de forma indireta, na luta por recursos limitados; (4) amensalismo, no qual uma populao inibida e a outra no afetada; (5) parasitismo e (6) predao, nos quais uma populao afeta adversamente a outra atravs de um ataque direto, dependendo, entretanto, da outra; (7) comensalismo, no qual uma populao beneficiada, enquanto a outra no afetada; (8) protocooperao, na qual as duas populaes so beneficiadas pela associao, embora as relaes no sejam obrigatrias; (9) mutualismo, no qual o crescimento e a sobrevivncia das duas populaes so beneficiados e nenhuma das duas consegue sobreviver, em condies naturais, sem a outra. Trs princpios baseados nestas categorias so especialmente dignos de nfase: 1- Interaes negativas tendem a predominar em comunidades pioneiras ou em condies perturbadas, onde a seleo neutraliza uma alta mortalidade; 2- Na evoluo e desenvolvimento dos ecossistemas, as interaes negativas tendem a ser minimizadas em favor da simbiose positiva, que melhora a sobrevivncia das espcies interativas; 3- Associaes recentes ou novas tm maior probabilidade de desenvolver interaes extremamente negativas do que associaes mais antigas. Uma populao muitas vezes afeta o crescimento ou taxa de mortalidade de outra populao. Assim, os membros de uma populao podem alimentar-se de membros de outra, competir por alimento, excretar dejetos nocivos ou interferir de alguma forma em outra populao. Igualmente, as populaes podem ajudar umas s outras, sendo a interao unidirecional ou recproca. Competio Interespecfica e Coexistncia No sentido mais amplo, a competio refere-se interao de dois organismos que procuram a mesma coisa. A competio interespecfica qualquer interao que afeta adversamente o crescimento e sobrevivncia de duas ou mais populaes de espcies. Ela pode existir em duas formas. A tendncia de a competio provocar uma separao ecolgica entre espcies

estreitamente aparentadas, ou que, por outros motivos, tm uma grande semelhana, denominada princpio da excluso competitiva. Simultaneamente, a competio provoca muitas adaptaes seletivas que facilitam a coexistncia de uma diversidade de organismos numa dada rea ou comunidade. Os eclogos geneticistas e evolucionistas j escreveram muito sobre a competio interespecfica. De um modo geral, utiliza-se a palavra "competio" em situaes em que as influncias negativas deviam-se a uma escassez de recursos utilizados pelas duas espcies. As interferncias recprocas diretas, tais como predao mtua ou a secreo das substncias nocivas, podem ser colocadas em outra categoria, muito embora no haja um termo especial de uso consagrado para estes tipos de interao. Contudo, a palavra alelopatia agora geralmente usada para a secreo de mensageiros qumicos (tambm chamados de substncias aleloqumicas), que forneam uma vantagem competitiva de uma espcie sobre a outra. A interao competitiva muitas vezes envolve o espao, o alimento, os nutrientes, a luz, os dejetos, a suscetibilidade a carnvoros, as doenas e etc., alm de muitos outros tipos de interao mtua. Os resultados da competio so de mximo interesse, tendo sido estudados como mecanismos da seleo natural. A competio interespecfica pode resultar em ajustamentos no equilbrio pelas duas espcies ou, se for intensa, pode fazer com que a populao de uma espcie substitua a outra, a force a ocupar outro espao, ou ainda a utilizar outro alimento, dependendo da base da ao competitiva. Organismos estreitamente aparentados, que possuem hbitos ou morfologia semelhantes, comumente no se desenvolvem nos mesmos lugares. Quando realmente desenvolvem-se nos mesmos locais, frequentemente exploram recursos diferentes, ou so ativos em horas diferentes. A explicao pela separao ecolgica de espcies estreitamente aparentadas (ou semelhantes por outros motivos) veio a ser conhecida como princpio da excluso competitiva ou princpio de Gause, em homenagem ao bilogo russo que, em 1932, observou pela primeira vez essa separao em culturas experimentais.

Excluso competitiva em populaes de bicho-da-farinha (Tribolium sp) Clima Quente-mido Quente-seco Moderado-mido Moderado-seco Fresco-mido Fresco-seco Temperatura 34 34 29 29 24 24 U.R. 70 30 70 30 70 30 T. castaneum % 100 10 86 13 31 0 T. confusum % 0 90 14 87 69 100

Predao, Herbivoria, Parasitismo e Alelopatia (Antibiose) A predao e o parasitismo so exemplos familiares de interaes entre duas populaes, resultando em efeitos negativos no crescimento e sobrevivncia de uma populao e em efeitos positivos ou benficos na outra. Quando o predador um consumidor primrio (geralmente um animal), e a presa, ou "hospedeiro", um produtor primrio (planta), a interao denominada herbivoria. Quando uma populao produz uma substncia prejudicial a uma populao competidora, o termo alelopatia (ou

antibiose) muitas vezes usado para descrever a interao. Consequentemente existe uma variedade de relaes "+ -". Os efeitos negativos tendem a ser pequenos em termos quantitativos quando as populaes interativas tm uma histria evolutiva comum em um ecossistema relativamente estvel. Em outras palavras, a seleo natural tende a levar a uma reduo nos efeitos prejudiciais, ou eliminao total da interao, uma vez que a depresso intensa e contnua de uma populao de presa ou de hospedeiro, por parte da populao do predador ou do parasita, s pode levar extino de uma, ou de ambas as populaes. Consequentemente, um grave impacto observado com mais frequncia quando a interao de origem recente (nos primeiros momentos da associao entre duas populaes), ou quando ocorrem no ecossistema mudanas de larga escala ou repentinas (talvez temporrias) como as que so produzidas pelo ser humano. Diversas estratgias biolgicas podem ser levantadas para corroborar com as diversas formas de interao entre populaes. Entre elas existe a camuflagem, o mimetismo e o aposematismo, que iludem a outra populao para gerar benefcio utilizadora do recurso. Camuflagem Alguns animais podem ter a capacidade de se camuflarem com o meio em que vivem, tirando alguma vantagem. A camuflagem pode ser til tanto ao predador, quando deseja atacar uma presa sem que esta o veja, como para a presa, que pode se esconder mais facilmente de seu predador. Existem dois tipos de camuflagem, a homocromia, onde o animal tem a mesma cor do meio onde vive, e a homotipia, onde o animal tem a forma de objetos que compem o meio. Homocromia. Como exemplo, podemos citar os ursos polares, que tm o pelo branco que se confunde com a neve (Figura 1)

Figura 1. Homocromia de urso polar:

Fonte: http://www.infoescola.com/biologia/camuflagem-e-mimetismo/ (Acesso 30/09/2009). Outro exemplo de homocromia o das joaninhas (Figuras 2-5), que se tornam mais ou menos evidentes aos predadores quando em meio a diferentes cores da vegetao. Este exemplo pode ser abordado com a utilizao de um modelo simulador da seleo natural sobre populaes de joaninhas, conforme descrito adiante.

Figura 2. Homocromia de joaninhas vermelhas:

Fontes: mydesignin.files.wordpress.com/.../joaninhas.jpg (Acesso 16/10/2009). http://2.bp.blogspot.com/_JpbZjqaoBEA/Sg7qEy_qW3I/AAAAAAAAKgs/S6lPN7ufA0c/s400/jo aninhas-vermelhas.jpg (Acesso 16/10/2009). http://farm1.static.flickr.com/61/204170146_ad901be688_b.jpg (Acesso em 17/10/2009).

Figura 3. Homocromia de joaninhas cor de laranja:

Fontes: http://4.bp.blogspot.com/_ODUGlGhaapI/Sch_a3-KSzI/AAAAAAAAKXU/EAUkeXlASQ/s400/Ladybug+on+wall.JPG (Acesso 16/10/2009). http://recreionline.abril.uol.com.br/imagem/ficha_ft_joaninha.jpg (Acesso 16/10/2009).

Figura 4. Homocromia de joaninhas verdes:

Fontes: http://farm3.static.flickr.com/2002/2436862447_41512c8993.jpg (Acesso 16/10/2009).

Figura 5. Homocromia de joaninhas amarelas:

Fontes: http://1.bp.blogspot.com/_odC0Lh2oTh8/SgRUNFEyFXI/AAAAAAAAHKE/DJwZELTxJIE/s400 /Joaninha+amarela.jpg (Acesso 16/10/2009); http://ipt.olhares.com/data/big/199/1994488.jpg (Acesso 16/10/2009). Inspirando-se na camuflagem natural, o artista Liu Bolin cria situaes fantsticas como as mostradas nas Figuras 6 e 7. Figura 6. Camuflagem artstica de Liu Bolin:

Fonte: http://www.artnet.com/artwork/426007266/425472465/liu-bolin-graffitti.html

Figura 7. Camuflagem artstica de Liu Bolin:

Fonte: http://www.artnet.com/artwork/425843451/424139547/liu-bolin-forklifts.html Motivados por esse exemplo, os alunos podem desenvolver seus projetos de fotos para a Exposio Digital-Interativa. As Figuras de 8 a 10 mostram etapas da nossa experincia, realizando um projeto simples de camuflagem com o corpo humano.

Figura 8. Preparao da camuflagem produzida pelas professoras deste Programa:

Figura 9. Preparao da camuflagem produzida pelas professoras deste Programa.

Figura 10. Camuflagem produzida pelas professoras deste Programa.

Homotipia. O bicho-pau, que tem forma de graveto, ficando em rvores que tm galhos semelhantes forma de seu corpo (Figura 11). Figura 6. Homotipia de bicho-pau:

Fonte: http://www.infoescola.com/biologia/camuflagem-e-mimetismo/ (Acesso 30/09/2009).

Mimetismo semelhante camuflagem, s que ao invs de se parecerem com o meio, os animais que praticam o mimetismo tentam se parecer com outros animais, com intuito de parecer ser quem no . Mimetismo de Defesa Batesiano: os animais tentam se parecer com outros de espcies diferentes, que tm gosto ruim ou so venenosos. Como exemplo, algumas abelhas tm desenhos parecidos com corujas em suas asas. A cobra falsa-coral no possui veneno (na verdade possui, mas raramente consegue utiliz-lo, em razo da pequena abertura de sua boca), por isso tenta parecer-se com a coral verdadeira. Mulleriano: os animais se assemelham a outros que tm gosto ruim, e por isso seus predadores no os atacam. Mimetismo de ataque Peckhaminano: os animais misturam-se a outros parecidos, para se aproximarem da presa. Um exemplo btio, que se aproxima do bando de outras aves para se aproximar da presa. No link abaixo possvel encontrar vrias imagens de camuflagem animal. http://viajeaqui.abril.com.br/national-geographic/edicao-113/fotos/mimetismo-natureza487666.shtml?foto=0p (acesso em 30/09/2009)

A charge abaixo ilustra muito bem a confuso que se costuma fazer entre mimetismo e camuflagem. Figura 7. Charge: Descoberto novo padro de camuflagem na Amaznia

Fonte: http://scienceblogs.com.br/discutindoecologia/2009/01/descoberto-novo-padrao-decamuflagem-na-amazonia.php (Acesso 30/09/2009). No confundir com mimetismo...

Aposematismo Aposematismo o mesmo que colorao de advertncia. Trata-se de uma forma de adaptao pela qual uma espcie revela cores vivas e marcantes, advertindo seus possveis predadores que j a reconhecem pelo gosto desagradvel ou pelos venenos que possui. Muitas borboletas exibem os chamados anis mimticos, com cores de alerta, que desestimulam o ataque dos predadores. Uma espcie da Amaznia, de colorao de advertncia bem conspcua, o Dendrobates Ieucomelas, um pequeno sapo venenoso, colorido com listras pretas e amarelas. Interaes Positivas: Comensalismo, Protocooperao e Mutualismo. Associaes entre duas populaes de espcies que resultam em efeitos positivos so muito difundidas e, provavelmente, so to importantes quanto a competio na determinao da natureza das populaes e comunidades. Interaes positivas podem ser consideradas em uma srie evolutiva da seguinte maneira: comensalismo - uma populao beneficiada; protocooperao - as duas populaes so beneficiadas; e mutualismo - as duas populaes so beneficiadas, tornando-se totalmente dependentes uma das outra. A larga aceitao da ideia darwiniana da "sobrevivncia do mais apto" como meio importante de se realizar a seleo natural, dirigiu a ateno aos aspectos competitivos da natureza. Em consequncia, a importncia da cooperao entre as espcies na natureza foi subestimada. At recentemente, as interaes positivas no tm recebido tanto estudo quantitativo como as interaes negativas. Seria lgico supor-se que as relaes negativas e positivas entre populaes tendem, no final, a se equilibrarem, os dois tipos sendo igualmente importantes na evoluo das espcies e na estabilizao do ecossistema. O comensalismo representa um tipo simples de interao positiva, representando, talvez, o primeiro passo em direo ao desenvolvimento de interaes benficas. Ele particularmente comum entre as plantas e animais ssseis, por um lado, e organismos mveis, por outro. O oceano um lugar particularmente bom para se observar o comensalismo. Praticamente todo tnel de ventre, concha, ou esponja, contm vrios inquilinos no convidados, organismos que precisam do abrigo do hospedeiro, sem retribuir com benefcios nem com prejuzos. As ostras, por vezes hospedam um pequeno caranguejo delicado na cavidade do manto. Estes caranguejos geralmente so comensais, embora, s vezes, abusem da sua qualidade de hspede, comendo os tecidos do hospedeiro. Daqui falta um curto passo para uma situao em que dois organismos ganham com uma interao de algum tipo; esta relao chama-se protocooperao. Os caranguejos e celenterados, muitas vezes, associam-se com beneficio mtuo. Os celenterados vivem nas carapaas dos caranguejos (ou, s vezes, so plantados ali pelos caranguejos), fornecendo camuflagem e proteo (uma vez que os celenterados possuem clulas peonhentas). Em troca, os celenterados so transportados de um lugar para outro, obtendo partculas de alimento conforme o caranguejo captura e consome outro animal. No exemplo anterior, o caranguejo no depende totalmente do celenterado, nem vice-versa. Um passo a mais na cooperao ocorre quando cada populao torna-se completamente dependente da outra. Tais casos foram chamados de mutualismo ou simbiose obrigatria. Muitas vezes, tipos bem diversos de organismos associam-se. De fato, casos de mutualismo so mais provveis de se desenvolverem entre organismos com necessidades bem diferentes. Organismos com necessidades semelhantes, provavelmente, originaro uma competio. Os exemplos mais importantes de mutualismo desenvolvem-se entre auttrofos e hetertrofos, o que no surpreendente, porque esses dois

componentes do ecossistema devem, no final, atingir algum tipo de simbiose equilibrada. Exemplos que poderiam ser rotulados como mutualismo vo alm desta interdependncia comunitria geral. Por vezes um determinado tipo de hetertrofo pode tornar-se completamente dependente de um determinado tipo de auttrofo para o seu alimento, e o auttrofo depender da proteo, ciclagem de minerais ou de alguma outra funo vital fornecida pelo hetertrofo. Os vrios tipos de associaes entre microrganismos fixadores de nitrognio e vegetais superiores so um exemplo. O mutualismo tambm comum entre microrganismos que conseguem digerir a celulose e outros resduos vegetais resistentes, e animais que no possuem os necessrios sistemas enzimticos para este processo. Como j foi sugerido, o mutualismo parece substituir o parasitismo, medida que os ecossistemas evoluem em direo maturidade e parece ser importante quando h algum aspecto limitante (solo infrtil), tanto que a cooperao mtua tem uma forte vantagem seletiva. A maneira como estas relaes mutuamente benficas iniciam-se e fixam-se geneticamente no mundo da luta pela existncia, no sentido de Darwin, um assunto controverso da gentica populacional. BIOLOGIA Evoluo Aps a abordagem do tema da camuflagem das joaninhas, o professor pode motivar os alunos a construirem um modelo que simula a ao da seleo natural sobre as joaninhas. Trata-se de um kit produzido por Lyria Mori, Cristina Yumi Miyaki e Maria Cristina Arias, professoras do Departamento de Gentica do Instituto de Biocincias da USP. A descrio sobre a elaborao e utilizao do modelo pode ser consultada no artigo intitulado A seleo natural em ao: o caso das joaninhas, que pode ser consultado no site da revista Gentica na Escola: http://www.geneticanaescola.com.br/menuRevista.html A atividade requer conhecimentos bsicos de gentica, contemplando a compreenso de alguns conceitos, como os que se seguem, segundo Griffiths et al.: Gene: a unidade fsica e funcional fundamental da hereditariedade, que leva informaes de uma gerao para a seguinte; um segmento de DNA composto de uma regio transcrita e uma sequncia regulatria que possibilita a transcrio. Alelo: uma das formas diferentes de um gene que podem existir em um nico locus. Alelismo mltiplo: a existncia de vrios alelos conhecidos de um gene. Alelo dominante: um alelo que expressa seu efeito fenotpico mesmo quando em heterozigose com um alelo recessivo; assim, se A dominante em relao a a, ento A/A e A/a tm o mesmo fentipo. Alelo recessivo: um alelo cujo efeito fenotpico no expresso em um heterozigoto. Dominncia incompleta: uma situao na qual um heterozigoto mostra um fentipo quantitativamente (mas no exatamente) intermedirio aos correspondentes fentipos homozigotos. Gentipo: a composio allica especfica de uma clula, seja de toda a clula ou, mais comumente, de um certo gene ou grupo de genes. Fentipo: (1) a forma adotada por alguma caracterstica (ou grupo de caractersticas) em um indivduo especfico. (2) as manifestaes externas de um gentipo especfico. Homozigose: refere-se ao estado de portar um par de alelos idnticos em um locus.

Heterozigose: uma medida da variao gentica em uma populao, com relao a um locus, determinada como a frequncia de heterozigotos para este locus. Seleo natural: a taxa diferencial de reproduo de tipos diferentes em uma populao como resultado de caractersticas fisiolgicas, anatmicas ou comportamentais de diferentes tipos.

ETAPA INTERDISCIPLINAR
Simultaneamente ao trabalho executado nas disciplinas, os alunos devem, em grupos de 3 a 5 membros, organizar a Exposio digital-interativa: mimetismo e iluses. A exposio pode conter:

1. Uma apresentao digital com uso de recursos como o power point, flash ou dreamweaver, contendo: a. Imagens retratando os prprios alunos em situaes de camuflagem, mimetismo, iluso de tica (exemplos exibidos na transmisso do Sala de Professor). b. Imagens retratando situaes de iluso tica.

2. Situaes com iluses feitas in loco podem ser consultadas no endereo: http://oticageometricapucsp.blogspot.com/2009/02/10-ilusoes-de-otica-em-2-minutos.html 3. Fotos impressas pelos alunos com imagens de relaes ecolgicas. Kit construdo pelos alunos sobre jogo de ao da seleo natural sobre geraes de joaninhas (conforme visto nas aulas de biologia). Etapas do jogo em: Mori, Lyria; Miyaki, Cristina Yumi & Arias, Maria Cristina. A seleo natural em ao: o caso das joaninhas. Gentica na Escola. http://www.geneticanaescola.com.br/menuRevista.html 4. Kit de espelhos cncavos para imagem 3-D. 5. Sistema mecnico de reteno de imagem, cuja montagem est disponvel em: http://oticageometricapucsp.blogspot.com/search/label/reten%C3%A7%C3%A3o%20de%20i magem 6. Sistema eltrico-mecnico para montagem de reteno de imagem (exibido na transmisso do Sala de Professor). 7. Montagem de leds bicolores piscantes (exibido na transmisso do Sala de Professor).

 RESUMO DA ATIVIDADE
1. Passar o vdeo na aula de Biologia. 2. Planejamento e preparao dos itens que faro parte da Exposio Digital-Interativa. 3. Ocorrncia da exposio, abrindo para os estudantes do ensino fundamental. 4. Avaliao.

COMO VOCS AVALIARIAM ESSE TRABALHO?

Os alunos sero avaliados pela apresentao final de cada projeto desenvolvido.

EM QUAL ANO OU ANOS DO ENSINO MDIO SERIA MELHOR APLICAR ESSE TRABALHO?
A atividade recomendada para o 3 ano, devido aos pr-requisitos conceituais de ecologia, gentica, evoluo e tica.

PALAVRAS-CHAVE
- Mimetismo; - Camuflagem; - Seleo Natural; - Iluso de tica.

SUGESTES DE LEITURAS
Toda a bibliografia citada e proposta.

Amabis e Martho. Biologia das clulas, vol. 1; Biologia das populaes, vol. 3. So Paulo: Moderna, 2007. Dicionrio Michaelis. Disponvel em http://michaelis.uol.com.br/moderno/portugues/index.php Acesso em 30/09/2009. Griffiths; Wessler; Lewontin; Gelbart; Suzuki; Miller. Introduo Gentica. 8. ed. Rio de Janeiro: Guanabara Koogan, 2006.

Mori, Lyria; Miyaki, Cristina Yumi & Arias, Maria Cristina. A seleo natural em ao: o caso das joaninhas. Gentica na Escola. Disponvel em http://www.geneticanaescola.com.br/menuRevista.html

ANEXO: Exemplos de adaptao

Escola: ..... Disciplina: Biologia

3 ano

Ensino Mdio

Ttulo: Exemplos de adaptao Aluno: _________________________________________________________ N _________ Aluno: _________________________________________________________ N _________ Aluno: _________________________________________________________ N _________ Aluno: _________________________________________________________ N _________

Reconhea em cada caso apresentado o(s) tipo(s) de adaptao (es) presente(s). Nos casos de mimetismo e camuflagem, identifique quem o modelo; quem o mimtico e quem o operador.

Tipo de adaptao 1 2, 3 e4 5 6 7 8

Justificativa

Tipo de adaptao 9 10 11 12 e 13 14 15 16 17

Justificativa

18 e 19 20 Tipo de adaptao 21 22, 23 e 24 25 26 27 28 Justificativa

29 30 31 32 Tipo de adaptao 33 34 35 36 37 38 Justificativa

39 40 41 42 43