UNIVERSIDAD REGIONAL AUTNOMA DE LOS ANDES

UNIANDES

FACULTAD DE SISTEMAS MERCANTILES

CARRERA
CONTABILIDAD Y AUDITORA

SLABO

ADMINISTRACIN FINANCIERA

TUTOR:
DRA. EULALIA BARONA
NIVEL:
SEXTO SEMESTRE

AMBATO - ECUADOR

2013.
DENOMINACIN DE LA ASIGNATURA (UNIDAD, CURSO, TALLER U OTRO): ADMINISTRACIN
FINANCIERA
CDIGO:

CYA06AF

NMERO DE CRDITOS:
TOTAL
6
PRCTICOS

3
TERICOS

DEFINICIN DE LA ASIGNATURA EN EL CAMPO DE ESTUDIO:

La Administracin financiera es el rea de la Administracin que cuida de los recursos financieros
de la empresa. La Administracin Financiera se centra en dos aspectos importantes de los recursos
financieros como lo son la rentabilidad y la liquidez. Esto significa que la Administracin
Financiera busca hacer que los recursos financieros sean lucrativos y lquidos al mismo tiempo.
La administracin financiera es una disciplina que nos ayuda a planear, producir, controlar y dirigir
la vida econmica de las organizaciones.

Contenidos

PRE-REQUISITOS
disciplinares que

deben

ser

aprobadas antes de cursar este contenido

CO-REQUISITOS
Contenidos disciplinares que deben ser cursadas
al mismo tiempo que este contenido disciplinar.

disciplinar.
CONTENIDO DISCIPLINAR
CONTENIDO DISCIPLINAR
(ASIGNATURA, UNIDAD,
CURSO, TALLER, OTROS)
Proceso Administrativo

(ASIGNATURA, UNIDAD,
CDIGO
CYA01TA

Procesos

Contables

de CYA01CB

servicios
Procesos

Contables

de CYA02PCEC

empresas Comerciales
Microeconoma

CYA02M

Macroeconoma

CYA03MA

Finanzas

CYA05PCIF

CDIGO

CURSO, TALLER, OTROS)

Derecho Societario

CYA06DS

Contabilidad Superior

CYA06CS

Auditora de Gestin

CYA06AG

TEXTO Y OTRAS REFERENCIAS REQUERIDAS PARA EL DICTADO DEL CURSO:

Libro principal de consulta:
AUTOR
GITMAN, Lawrence
CASTRO, Orlando

TTULO DEL LIBRO

ADMINISTRACION
FINANCIERA

EDICIN
DECIMO
PRIMERA

AO
PUBLICACIN

EDITORIAL

2010

PEARSON

Referencias bibliogrficas como complemento para el aprendizaje de los alumnos.

AUTOR
BESLEY, Scott
BRIGHAM, Eugene
BERK, JONATHAN
MADURA,JEFF

TTULO DEL LIBRO

EDICIN

FUNDAMENTOS
DE DECIMO
ADMINISTRACIN
CUARTA
FINANCIERA
FUNDAMENTOS
DE LTIMA
FINANZAS
EDICIN
CORPORATIVAS
ADMINISTRACIN
NOVENA
FINANCIERA
EDICIN
INTERNACIONAL

AO
PUBLICACIN
2009

EDITORIAL
CENGAGE
LEARNING

2010

PRENTICE
HALL

2009

CENGAGE
LEARNING

OBJETIVOS GENERALES DEL CURSO: (resultados o logros del aprendizaje del curso)
OBJETIVO GENERAL:
APLICAR LOS PROCESOS ADMINISTRACIN FINANCIERA, CON LA FINALIDAD DE
HACER QUE LOS RECURSOS FINANCIEROS DE UNA EMPRSA SEAN LUCRATIVOS Y LQUIDOS
AL MISMO TIEMPO, PARA MAXIMIZAR EL PATRIMONIO DE LOS ACCIONISTAS.

Cognitivos:
1. Comprender la funcin financiera en la empresa y los elementos fundamentales en la
administracin financiera.
2. Aplicar los conceptos contables y econmicos para el anlisis de la situacin econmica y
financiera de la empresa.
Habilidades (psicomotrices):
1.Aplicar procesos de administracin financieras en empresas pblicas o privadas para
fomentar su rendimiento.
2. Desarrollar procesos efectivos de adquisicin, financiamiento y la administracin de
activos.
Valores (afectivos):
1. Favorecer la actitud crtica y capacidad creativa para interrelacionar la teora con la
prctica en finanzas.
2. Relacionar el respeto a las leyes fiscales y los aspectos ticos relacionados con ciertas
operaciones financieras.
Hbitos mentales:
1. Fomentar en los estudiantes el razonamiento lgico en los procesos de anlisis y
evaluacin
2. Promover la iniciativa de decisin empresarial en cuanto al uso de los recursos
empresariales

TPICOS O TEMAS CUBIERTOS: (Lista el contenido o programa del curso indicando el nmero de
horas por tema)

PROGRAMA DEL CON TENIDO

DISCIPLINAR (ASIGNATURA,
UNIDAD, CURSO, TALLER,
OTRO) POR TEMAS

PROGRAMA DE ACTIVIDADES, ENFOQUES METODOLGICOS, USO DE LA TECNOLOGA

HORA

PRESENCIALES

HORA

AUTNOMAS

- Exposicin magistral

Generalidades de las finanzas

sobre

las

generalidades
Administracin

constitucin

- Importancia de las finanzas

financiera.

empresas

administrativas,

Principales

oportunidades

reas

de

las

finanzas,
- Formas

15
legales de la

Trabajos

-Trabajos de investigacin

- Qu son las finanzas,

de

RESULTADOS DE
APRENDIZAJE
/COMPETENCIASS
( OPERACIONALIZACION
DEL PERFIL).

- Argumentar la relevancia

administrativas:

HORA

ARTICULACION 1

Estrategias de Evaluacin
basado en proyectos /
productos

la

formas

de

legales

Planificacin de

de las finanzas en el mbito

de

auditora financiera

empresarial , sus funciones

de

para la empresa de

y la relacin con otras

produccin

disciplinas

- Ensayo sobre cmo las

Analizar la forma legal de

investigacin

finanzas afectan a la

constitucin

- Exposiciones orales

vida de toda persona y

empresas.

Desarrollo

de

15

empresa y porqu es

las

Identificar las instituciones

importante el estudio de

y los mercados financieros.

organizacin empresarial,

las

Analizar le marcado de

- Funcin de las finanzas, r

administrativas

dinero y el mercado de

elacin con otras ciencias,

independientemente del

capital, Estructurar estados

Instituciones

rea

financieros.Analizar

cuestionarios.

de

mercados

finanzas

especfica

de

los

financieros

responsabilidad que uno

estados financieros bsicos

- Mercado de dinero

tenga en la empresa de

Calcular

- Mercado de capital

negocios

financieras

ARTICULACION2

Analizar e interpretar los

en forma activa.

ndices financieros

Mtodos y Tcnicas de

contenidos.

investigacin

- Pruebas escritas sobre

Anlisis Financiero

Estructurar

Anlisis de los estados

-Lectura de contenidos

temas tratados

- Los Estados Financieros

efectivo.

financieros

- Ensayos

- Exposiciones orales

- Estructuracin

Realizar presupuestos

estructuracin.

- Trabajos prcticos

- Trabajo en equipo para

- Los estados financieros

Aplicar los clculos del

Revisin

- Bsqueda de estados

el clculo de razones

clave,

valor temporal del dinero

estados

financieros

financieras.

- Anlisis financiero

para

bsicos.

- Ejercicios prcticos

transacciones

de

su
los

financieros

20

una

empresa

- Importancia del anlisis

financiero.

de

de

- Participacin en clase
Lectura comentada de

Trabajos

razones

20

Clculo,

anlisis

interpretacin de razones

Aplicacin

empresas del sector

en

flujos

ajustar

Explicar

el

de

ciertas
ciclo

de

conversin del efectivo, as

- Aspectos que debe conocer

financieras de la empresa

el analista.

como la administracin de

seleccionada.

inventarios,

- A quien le interesa el

cuentas

por

cobrar y pasivos corrientes

GUA DE ESTUDIOS
ACTIVIDAD N 1
1. Durante todo el proceso de enseanza aprendizaje se elaborar un glosario con los
trminos de finanzas.
2. Tomando la Ley de Compaas del Ecuador, investigar las formas de organizacin de las
empresas existentes.
3. Mediante diapositivas en Power Point , exponer las formas legales de organizacin en
nuestro pas.
4. Realice un ensayo de cmo las finanzas afectan a la vida de toda persona y empresa y
porqu es importante el estudio de las finanzas administrativas independientemente del rea
especfica de responsabilidad que uno tenga en la empresa de negocios.
5. Lea detenidamente el contenido de las pginas de la 2 a la 25 del texto Administracin
Financiera de Gitmn y Castro y desarrolle el siguiente cuestionario:
1. Qu son las finanzas?
2. Cul es el principio econmico
administrativas?

ms importante que se aplica en las finanzas

3. Cules son las diferencias entre la contabilidad y las finanzas con respecto a la
importancia de los flujos de efectivo y la toma de decisiones?
4. Describa el campo de las finanzas administrativas.
5. Cules son las actividades principales del administrador financiero?
6. Describa las instituciones y los mercados financieros.
7. Cul es la relacin entre las instituciones y mercados financieros
8. Determine que es el mercado de dinero y qu es el mercado de capital. Cmo
funcionan?
9. Describa cules son las operaciones de mercado de dinero.
10. Quienes son los participantes clave en las transacciones de las instituciones
financieras?Quines son los solicitantes netos?
11. Qu papel desempean las bolsas de valores en el mercado de capitales?
6. Investigue las principales bosas de valores en nuestro pas.

ACTIVIDAD N 2

1. Lea detenidamente el captulo II del libro de referencia y sintetice los cuatro estados
financieros clave que se reporten a los accionistas.
2. Realice un anlisis crtico de los componentes de cada estado financiero
3. Describa los propsitos de cada uno de los cuatro estados financieros ms importantes.
4. Analice porqu las notas de los estados financieros son importantes para los analistas
profesionales en valores.
5.

Investigue las principales razones financieras

6. Analice en qu difieren los puntos de vista de los accionistas, acreedores y administradores

presentes y futuros de la empresa con respecto al anlisis de las razones financieras.
7. Elabore un cuadro con las principales razones e ndices
8. Dados los datos respectivos en los estados financieros, calcule las razones e ndices e
interprete sus resultados.
9. Identifique una empresa de la cual pueda obtener sus Estados Financieros
10. Calcule las principales razones financieras
11. Analice sus resultados
ACTIVIDAD N 3
1. Lea detenidamente el captulo 3 del libro de referencia y elabore un informe sobre los
aspectos ms relevantes del flujo de efectivo, de conformidad con la rbrica propuesta.
2. Esquematice el estado de flujo de efectivo
3. Describa el flujo de efectivo general en trminos de los flujos operativos, los flujos de
operacin y los flujos de financiamiento
4. Analice la clasificacin de entradas y salidas del efectivo
5. Defina el proceso de elaboracin de un estado de flujo de efectivo
6. Dados los datos correspondiente elabore estados de flujo de efectivo
7. Describa el proceso de planificacin financiera : planes a corto plazo y planes a largo plazo
8. Explique cules son los tres estados que son resultado del proceso de planificacin
financiera a corto plazo
9. Indique cul es el propsito del presupuesto de caja
10. Describa el proceso de elaboracin de los presupuestos de caja y de ventas.
11. Realice presupuestos de caja y ventas

12. Explique la evaluacin del presupuesto de caja.

ACTIVIDAD No. 4
1. Del texto de referencia estudie las pginas de la 136 a la 154 relacionadas con los
principales conceptos financieros y presente un informe escrito de su anlisis.
2. Formado equipos de trabajo analicen el tema de las anualidades y realicen una exposicin
oral sobre el tema.
3. Analice el tema de los montos nicos y presente un informe escrito tomando en cuenta los
lineamientos indicados en la rbrica respectiva.
4. Desarrolle los ejercicios prcticos propuestos por la maestra.

HORARIO DE CLASE/LABORATORIO:
HORAS /
JORNADA

LUNES

MARTES

MIRCOLES

JUEVES

VIERNES

NMERO DE SESIONES DE CLASES POR SEMANA:

1. Generalidades de las finanzas administrativas: Qu son las finanzas, importancia de las
finanzas administrativas, Principales reas y oportunidades de las finanzas, Formas legales de
la organizacin empresarial, funcin de las finanzas, relacin con otras ciencias, Instituciones
y mercados financieros.
DURACIN DE
CADA SESIN

5
5
5

PARA CUBRIR EL CONTENIDO

TERICO
5
5
5

PARA CUBRIR LAS ACTIVIDADES

PRACTICAS
0
0
0

2. 2. Estado s Financieros y su anlisis: Los estados financieros clave, Uso de razones

financieras, ndices
DURACIN DE
CADA SESIN

5
5
5
5

PARA CUBRIR EL CONTENIDO

TERICO
2
1
1
0

PARA CUBRIR LAS ACTIVIDADES

PRACTICAS
3
4
4
5

3. Flujo del efectivo y planificacin financiera: Anlisis del flujo de efectivo, proceso de la
planificacin financiera, planificacin del efectivo

DURACIN DE
CADA SESIN

PARA CUBRIR EL CONTENIDO

TERICO

PARA CUBRIR LAS ACTIVIDADES

PRACTICAS

5
5
5
3

1
1
1
0

4
4
4
3

4. Conceptos financieros: Valor temporal del dinero, montos nicos, anualidades Riesgo y
rendimiento, tasas de inters y valoracin de bonos y acciones.
DURACIN DE
CADA SESIN

5
5
5

PARA CUBRIR EL CONTENIDO

TERICO
5
2
1

PARA CUBRIR LAS ACTIVIDADES

PRACTICAS
0
3
4

5. Decisiones financieras a corto plazo: Capital de trabajo y administracin de activos

corrientes: Fundamentos del capital de trabajo neto, ciclo de conversin del efectivo,
administracin de inventario, administracin de cuentas por cobrar, administracin de pasivos
corrientes.

DURACIN DE
CADA SESIN

5
5
5
5
5
3

PARA CUBRIR EL CONTENIDO

TERICO
5
1
1
1
1
1

PARA CUBRIR LAS ACTIVIDADES

PRACTICAS
0
4
4
4
4
2

CONTRIBUCIN DEL CURSO EN LA FORMACIN DE UN PROFESIONAL:

Describir cmo el contenido disciplinar (asignatura, curso, taller)

formacin del profesional?:

contribuye para la

El contenido de la asignatura Administracin financiera contribuye a desarrollar las

competencias profesionales del experto en Contabilidad y Auditora, concretamente, le
permite al alumno analizar estados financieros, alcanzando dominio suficiente para
determinar la condicin del ente contable y proponer estrategias de mejora.

DESTAQUE LA VINCULACIN O RELACIN CON OTROS CONTENIDOS DISCIPLINARES

(ASIGNATURAS, CURSOS, TALLERES, OTROS) DEL CURRCULUM:
Las Finanzas estn ntimamente relacionadas con Economa y Contabilidad: La Economa

brinda la imagen general del entorno econmico en donde las corporaciones toman las
decisiones en reas como anlisis de riesgo, teora de precios a travs de las relaciones de
oferta demanda, anlisis corporativo de retorno etc. Variables macroeconmicas como por
ejemplo el PIB, la produccin. La Contabilidad es el lenguaje de las finanzas por que
suministra datos financieros a travs de los estados de ingresos, los balances generales y el
estado de flujo de caja. El gerente financiero debe saber interpretar y utilizar estos
documentos para distribuir los recursos financieros de la empresa, de modo que generen el
mejor retorno posible a largo plazo.

INDIQUE EL TIPO DE FORMACIN (BSICA EN CIENCIAS, FUNDAMENTAL O ASPECTOS

GENERALES COMPLEMENTARIOS) A QUE CORRESPONDE LA MATERIA Y LA RELACIN CON
LOS OBJETIVOS DE LA INSTITUCIN Y LA CARRERA.
La Administracin Financiera es una asignatura Fundamental, la misma que al desarrollar
habilidades y destrezas propias de su contenido, coadyuvan en gran medida al logro del
perfil profesional del educando, logrando por tanto, cumplir con los objetivos de la Carrera y
por ende de la Institucin.

RELACIN DEL CURSO CON EL CRITERIO RESULTADO DE APRENDIZAJE:

RESULTADOS DE APRENDIZAJE DE LA
CARRERA

CONTRIBUCIN
(ALTA-MEDIABAJA)

Argumentar la relevancia de las

RESULTADOS DE APRENDIZAJE DE LA
ASIGNATURA

- Argumentar la relevancia de

finanzas en el mbito empresarial , sus

las

funciones y la relacin con otras

empresarial , sus funciones y la

disciplinas

relacin con otras disciplinas

- Analizar

la forma

legal de

constitucin de las empresas.

Alta

finanzas

- Analizar

en

el

mbito

la forma legal de

constitucin de las empresas.

- Identificar las instituciones y los

- Identificar las instituciones y

mercados financieros.

los mercados financieros.

- Analizar le marcado de dinero y el

- Analizar le marcado de dinero

mercado de capital
- Estructurar estados financieros.

y el mercado de capital
- Estructurar estados financieros.

- Analizar los estados financieros

bsicos

Alta

- Analizar los estados

financieros bsicos

- Calcular razones financieras

- Calcular razones financieras

- Analizar e interpretar los ndices

- Analizar e interpretar los

financieros

ndices financieros

- Estructurar flujos de efectivo.

Alta

- Estructurar flujos de efectivo.

- Realizar presupuestos

- Realizar presupuestos

- Aplicar los clculos del valor

- Aplicar los clculos del valor

Alta

temporal del dinero para ajustar ciertas

temporal del dinero para ajustar

transacciones
- Explicar el ciclo de conversin del

ciertas transacciones
- Explicar el ciclo de conversin

efectivo, as como la administracin de

del efectivo, as como la

inventarios, cuentas por cobrar y

Alta

administracin de inventarios,

pasivos corrientes

cuentas por cobrar y pasivos

corrientes

FORMAS DE EVALUACIN DEL CURSO (se debe indicar las polticas de evaluacin de la materia,
en los diferentes perodos de evaluacin que se realicen en la Carrera)

PRIMERA
EVALUACIN

SEGUNDA
EVALUACIN

EXMENES

50%

50%

PARTICIPACIN EN
CLASE

15%

ACTIVIDADES DE
TRABAJO AUTNOMO
LECCIONES

TERCERA
EVALUACI

CUARTA

EVALUACIN

EVALUACIN

FINAL

50%

50%

50%

15%

15%

15%

15%

25%

25%

25%

25%

25%

10%

10%

10%

10%

10%

100%

PROYECTO
INTEGRADOR DE
SEMESTRE

TOTAL

100%

100%

100%

100%

RESPONSABLE DE LA ELABORACIN DEL SLABO: DRA. EULALIA BARONA

FECHA DE ELABORACIN:

10 DE ABRIL DEL 2013

100%

ANEXOS

ANEXO
Desarrollo de Ambientes de Aprendizaje
Los ambientes de aprendizaje presenciales incorporan el uso de las tecnologas en
ambientes de no presencialidad, una evidencia de ello es el portafolio del estudiante.
Enfoques Metodolgicos
Los enfoques metodolgicos son entre otros: interdisciplinariedad de contenidos,
inteligencia colectiva, reflexin metacognitiva, enfoque comunicativo y trabajo en equipo.
Uso de las Tecnologas
El uso de las tecnologas permite alcanzar las competencias necesarias para el desarrollo
profesional del estudiante, entre otras tecnologas se utilizarn: foros de chat, video
conferencias, plataformas educacionales, pginas web, base de datos entre otros, la
ventaja de esta utilizacin es la compartencia de informacin en tiempo real entre
docentes y estudiantes para un rpido acceso al conocimiento, lo cual contribuye a la
incorporacin de nuevos roles de los actores del proceso de aprendizaje

RUBRICA PARA EVALUACIN DE INFORMES ESCRITOS

CARRERA:

ESTUDIANTE:

SILABO:

SEMESTRE:

DOCENTE:

Ortografa,
Puntuacin y
Gramtica

Uno o pocos errores de

ortografa, puntuacin y
gramtica en el reporte.

Todos los elementos requeridos

estn presentes y elementos
adicionales que aaden al
Componentes del texto
reporte (por ejemplo,
comentarios atentos y grficas)
han sido incluidos.
Varias fuentes de antecedentes
de renombre son usados y
citados correctamente. El
Fuentes de
material es traducido en las
Antecedentes
propias palabras de los
estudiantes.

Conceptos Cientficos

El reporte representa un preciso

y minucioso entendimiento de
los conceptos cientficos
esenciales en el laboratorio.

Dos tres errores de

ortografa, puntuacin y
1 gramtica en el reporte.
Todos los elementos
requeridos estn presentes.
1

Unas pocas fuentes de

antecedentes de renombre
son usadas y citadas
1 correctamente. El material es
traducido por los estudiantes
en sus propias palabras.
El reporte representa un
preciso entendimiento de la
1 mayora de los conceptos
cientficos esenciales en el
laboratorio.

Cuatro errores de ortografa,

puntuacin y gramtica en el
0,8 reporte.
Un elemento requerido est
omitido, pero elementos
adicionales que aaden al
0,8
reporte (por ejemplo,
comentarios atentos, grficas)
han sido incluidos.
Unas pocas fuentes de
antecedentes son usadas y
citadas correctamente, pero
0,8 algunas fuentes no son de
renombre. El material es
traducido por los estudiantes
en sus propias palabras.
El reporte ilustra un
entendimiento limitado de los
0,8 conceptos cientficos
esenciales en el laboratorio.

Ms de 4 errores de ortografa,
puntuacin y gramtica en el
0,5 reporte.
Varios elementos requeridos
han sido omitidos.
0,5

El material es directamente
copiado en lugar de ponerlo en
palabras propias y/o las
0,5 fuentes de antecedentes estn
citadas incorrectamente.
El reporte representa un
entendimiento incorrecto de
0,5 los conceptos cientficos
esenciales en el laboratorio.

Organizacin

Redaccin

Calidad de
Informacin

La informacin est muy bien

organizada con prrafos bien
redactados y con subttulos.

La informacin est
2 organizada con prrafos bien
redactados.

La informacin est
1,5 organizada, pero los prrafos
no estn bien redactados.

No hay errores de gramtica,

ortografa o puntuacin.

Casi no hay errores de

2 gramtica, ortografa o
puntuacin.

Unos pocos errores de

1,5 gramtica, ortografa o
puntuacin.

La informacin est claramente

relacionada con el tema
principal y proporciona varias
ideas secundarias y/o ejemplos.

La informacin da respuesta
a las preguntas principales y
2
1-2 ideas secundarias y/o
ejemplos.

La informacin da respuesta a
las preguntas principales, pero
1,5
no da detalles y/o ejemplos.

SISTEMA DE CALIFICACIN
10
9Y8

SOBRESALIENTE
MUY BUENO

La informacin proporcionada
no parece estar organizada.

Muchos errores de gramtica,

ortografa o puntuacin.

La informacin tiene poco o

nada que ver con las preguntas
planteadas

Rbrica para evaluar: Exposicin oral

Calificacin

CATEGORA
Diccin

4
Habla claramente y
distintivamente todo el
tiempo (100-95%) y no
tiene mala pronunciacin.

3
Habla claramente y
distintivamente todo el
tiempo (100-95%) pero con
mala pronunciacin.

Volumen

El volumen es lo
suficientemente alto para
ser escuchado por todos los
miembros de la clase a
travs de toda la
presentacin.
Tiene buena postura, se ve
relajado y seguro de s
mismo. Establece contacto
visual con todos los
presentes en la exposicin.
Demuestra un completo
entendimiento del tema.

El volumen es lo
suficientemente alto para
ser escuchado por todos los
miembros de la clase al
menos 90% del tiempo.

El estudiante puede con

precisin contestar casi
todas las preguntas
planteadas sobre el tema

El estudiante puede con

precisin contestar la
mayora de las preguntas
planteadas sobre el tema

Postura del Cuerpo y

Contacto Visual

Contenido

Comprensin

2
Habla claramente y
distintivamente la mayor
parte del tiempo (94-85%).
No tiene mala
pronunciacin.
El volumen es lo
suficientemente alto para
ser escuchado por todos los
miembros de la clase al
menos el 80% del tiempo.

1
A menudo habla entre dientes o
no se le puede entender o tiene
mala pronunciacin.

Tiene buena postura y

establece contacto visual
con todos en el saln
durante la exposicin.

Algunas veces tiene buena

postura y establece
contacto visual.

Tiene mala postura y/o no mira a

las personas durante la
exposicin.

Demuestra un buen
entendimiento del tema.

Demuestra un buen
entendimiento de partes del
tema.
El estudiante puede con
precisin contestar unas
pocas preguntas planteadas
sobre el tema por sus

No parece entender muy bien el

tema.

El volumen con frecuencia es

muy dbil para ser escuchado por
todos los miembros de la clase

El estudiante no puede contestar

las preguntas planteadas sobre el
tema por sus compaeros de
clase.

Lmite-Tiempo

Apoyo

Total

por sus compaeros de

clase.
La duracin de la
presentacin es de 5-6
minutos.
Los estudiantes usan varios
apoyos que demuestran
considerable trabajo /
creatividad y hacen la
presentacin mejor.

por sus compaeros de

clase.
La duracin de la
presentacin es de 4
minutos.
Los estudiantes usan 1-2
apoyos que demuestran
considerable trabajo /
creatividad y hacen la
presentacin mejor.

compaeros de clase.
La duracin de la
presentacin es de 3
minutos.
Los estudiantes usan 1-2
apoyos que hacen la
presentacin mejor.

La presentacin dura menos de 3

minutos o ms de 6.
El estudiante no usa apoyo o los
apoyos escogidos restan valor a la
presentacin.