DISEO GRFICO Y DIAGRAMACIN Podemos considerar al diseo grfico como la: organizacin armoniosa de elementos grficos con el objetivo

de cumplir una funcin de comunicacin visual. Esos elementos grficos son el texto y la imagen. Estos dos elementos convierten al mensaje impreso en un mensaje bimedia, en el decir de oles !ste ser"a, por lo tanto, un mensaje multimedia. Por otro lado...#iagramar es distribuir, organizar los elementos del mensaje bimedia $texto e imagen% en el espacio bidimensional $el papel% mediante criterios de jerar&uizacin $importancia% buscando funcionalidad del mensaje $fcil lectura% bajo una apariencia est!tica agradable $aplicacin adecuada de tipograf"as y colores%. La diferencia entre ambos conce tos! 'os conceptos diseo y diagramacin involucran el problema de la composicin. En realidad, la diferencia entre uno y otro es el papel &ue cumple cada uno en la edicin peridica de la publicacin. ientras &ue el diseador establece las pautas de la diagramacin: formato, cajas de diagramacin, tipograf"as, tamao, estilo, formateo de prrafos, sangr"as( propone color corporativo para textos, tratamiento de la imagen $sangrados, recuadros o aplicaciones especiales%, criterios compositivos, en fin, todos los detalles &ue componen una publicacin( el diagramador los aplica en cada una de las ediciones posteriores. )omo vemos el diagramador resuelve la organizacin de las pginas de acuerdo con las normas ya establecidas por el diseador en el manual de diseo. Es posible &ue el mismo diseador tambi!n pueda encargarse de la diagramacin, pero las responsabilidades son distintas. LAS CLA"ES DE LA DIAGRAMACIN *omemos la diagramacin de una revista como ejemplo para conocer los mecanismos de la diagramacin de boletines, memorias, folletos, peridicos, etc., ya &ue los fundamentos del diseo son comunes para todos ellos. )uando +ablamos de los fundamentos de la diagramacin nos referimos en esencia a los fundamentos del diseo grfico:la tipograf"a, el color y la composicin. )uando &ueremos organizar una pgina necesitamos saber: ,u! es lo &ue vamos a organizar y, )mo lo vamos a organizar. 'o &ue vamos a organizar son los textos y las imgenes $*-.% los cuales son los componentes bsicos de los mensajes impresos, la forma cmo lo vamos a +acer es manejando los criterios de tipograf"a, color y composicin.

LA #I$OGRAFIA EN DIAGRAMACIN )uando se proyecta una revista es necesario seleccionar los tipos &ue se van a usar. Esta seleccin es slo para esta publicacin por lo &ue se tiene &ue +acer con muc+o cuidado, de acuerdo al tipo de publicacin, el segmento al &ue va dirigido, sus caracter"sticas culturales, etc. Esto &uiere decir &ue el diseador debe proponer una tipograf"a &ue responda a los re&uerimientos espec"ficos de la publicacin &ue est proyectando. Podemos +acer una clasificacin general de las tipograf"as en base al criterio de tipos claramente diferenciados: las serif y las sans serif. )onocer esta clasificacin general es el primer gran paso para la seleccin del tipo: escoger entre una de estas dos, luego buscar dentro del grupo seleccionado a&uel o a&uellos &ue ayuden a afirmar la personalidad &ue se le &uiere determinar a la publicacin o al mensaje publicitario. Existe un tercer grupo de tipos: se trata de los ornamentales, los mismos &ue +an sido creados bajo criterios totalmente libres. /ntiguamente se creaban para usarlos como capitulares o para componer slo titulares. %C&mo esco'er (na ti o'raf)a* En principio se debe tener claro cul es el esp"ritu de la publicacin( esto se obtiene de la informacin &ue se +a recogido previamente en indagaciones con clientes, usuarios, mercados, contexto editorial, etc. )on esto definido se manejan los criterios referidos a la forma de la letra lo cual debe asociarse con el tema del diseo. 0emos indicado anteriormente &ue ser"a conveniente partir eligiendo una de las grandes familias $romanas1serif o grotescas1sans serif% y a partir de a+" seleccionar un grupo &ue por la forma se asocie al esp"ritu de nuestro proyecto grfico. En general los tipos serif son considerados ms ilegibles, festivos, clsicos, dinmicos, delicados( mientras los tipos sans serif son ms legibles, serios, conservadores, ortodoxos, toscos, estticos. #i o'raf)a + f(ente! *ipo es la familia de letras, s"mbolos y n2meros, por ejemplo: garamond, futura, +elv!tica. 3uente es el tamao y estilo espec"fico de la letra seleccionada, por ejemplo: garamond bold de 45 pts., avant gard ligt+ de 64 pts. Otras es ecificaciones!)uando se determina una fuente para textos es necesario precisar el alineado de los textos: a la iz&uierda, a la derec+a, al centro, justificado.El interlineado es el espacio entre rengln y rengln. EL COLOR EN DIAGRAMACIN Para elegir el color en diagramacin debemos tener en cuenta ante todo el mximo de informacin $brief% &ue entrega el cliente para poder tomar de all" los conceptos importantes &ue el mismo desea transmitir a trav!s del impreso( a partir de all" comenzamos un anlisis cromtico extra"do de la combinacin del color. Este se debe tener en cuenta como elemento

expresivo &ue puede ser utilizado por graf"stas, ilustradores, fotgrafos...Existen tres diferentes aplicaciones del color en el mbito grfico: El color denotativo, el color connotativo y el color es&uemtico. E, co,or sico,&'ico- 7on las diferentes impresiones &ue emanan del ambiente creado por el color, &ue pueden ser de calma, de recogimiento, de plenitud, de alegr"a, opresin, violencia... El color rojo: 7imboliza sangre, fuego, calor, revolucin, alegr"a, accin, pasin, fuerza, disputa, desconfianza, destruccin e impulso, as" mismo crueldad y rabia. ezclado con blanco es frivolidad, inocencia, y alegr"a juvenil, y en su mezcla con el negro estimula la imaginacin y sugiere dolor, dominio y tiran"a. Expresa sensualidad, virilidad y energ"a E, co,or naran.a- Es un poco mas clido &ue el amarillo y act2a como estimulante de los t"midos, tristes o linfticos. 7imboliza entusiasmo y exaltacin y cuando es muy encendido o rojizo, ardor y pasin. E, co,or a/(,- simboliza la sabidur"a, amistad, fidelidad, serenidad, sosiego, verdad eterna e inmortalidad. *ambi!n significa descanso. ezclado con blanco es pureza, fe, y cielo, y mezclado con negro, desesperacin, fanatismo e intolerancia. E, co,or 0io,eta. El violeta, es el color de la templanza, la lucidez y la reflexin. *ransmite profundidad y experiencia. Co,or 0erde.Es un color de extremo e&uilibrio, 7ignifica realidad, esperanza, razn, lgica y juventud. ezclado con blanco expresa debilidad o pobreza. 7ugiere +umedad, frescura y vegetacin, simboliza la naturaleza y el crecimiento. E, co,or marr&n! Es un color masculino, severo, confortable. Es evocador del ambiente otoal y da la impresin de gravedad y e&uilibrio. E, co,or ro.o- Expresa sensualidad, virilidad y energ"a, considerado s"mbolo de una pasin ardiente y desbordada. )olor de Prevencin y parada. E, co,or amari,,o-Este primario significa envidia, ira, cobard"a, y los bajos impulsos, y con el rojo y el naranja constituye los colores de la emocin. Es el color de la luz, el sol, la accin , el poder y simboliza arrogancia, oro, fuerza, voluntad y estimulo.

LA COMPOSICIN EN LA DIAGRAMACIN Forma o funcin?, la tarea de escribir correctamente se acompaaba de una composicin tipogrfica lo suficientemente ordenada para permitir una lectura fluida. Probablemente las tcnicas de composicin no permitan mayores indagaciones formales. Con el ad enimiento de la informtica y las posibilidades !ue ofrecieron los programas para el diseo grfico se present la oportunidad para armoni"ar sin mayores dificultades la funcin y la forma. #a capacidad de mane$o tipogrfico y de color por parte de los programas lle aron a los primeros operadores de computadora a una e%agerada utili"acin de esos recursos formales des irtuando precisamente a!uello !ue se buscaba& disear para facilitar la lectura del mensa$e. 'l uso desmedido de tramas, te%turas, lneas, ariedad de tipos, etc., recargaban las pginas con irtindolas en prcticamente ilegibles. #a aparicin de centros de capacitacin en el campo del diseo est contribuyendo a reorientar el uso de los programas grficos. #os diseadores saben !ue las bases del diseo se dan fuera de las plataformas informticas, !ue el ordenador como el estilgrafo, el lpi", las escuadras son instrumentos para (acer realidad las ideas. Por lo tanto los criterios de composicin tendrn !ue entenderse en este marco. ... El proceso de composicin es el paso ms importante en la resolucin del problema visual...*, as podemos entender el alor !ue tiene esta parte de nuestra e%ploracin.

Verticalidad y horizontalidad )ratemos de entender el comportamiento de los ob$etos& *... el punto se mue e y surge la lnea. #a lnea se mue e y produce una superficie plana y la unin de superficies planas crea un cuerpo...+,,. Para -asily .andins/i la lnea e%presaba el mo imiento& *...es la tra"a !ue de$a el punto al mo erse y es por lo tanto su producto. 0urge del mo imiento al destruirse el reposo total del punto...+. 'l (ombre desde !ue nace busca identificar e identificarse con su entorno, lo modifica si es necesario para lograr el confort.

'sa adaptacin permanente se relaciona con esa necesidad natural de buscar el e!uilibrio indi idual y social, fsico y sicolgico. #a accin natural de la gra edad de mantener a los seres sobre la superficie y en posicin e!uilibrada asociada sta a la

erticalidad, se e%presa tambin en los deseos de !uerer !ue todo lo !ue le rodea tambin debe estar en e!uilibrio.

's!uema presentado por 'mil 1uder en su 2anual de diseo tipogrfico,y !ue resulta de muc(a utilidad para comprender el concepto de tensin.

3simismo, su necesidad de incularse fsicamente con el entorno lo lle a a trasladarse de un lugar a otro de manera frecuente sobre esa superficie operndose una relacin con el concepto de (ori"ontalidad. 'stas dos maneras de incularse con el entorno, erticalidad y (ori"ontalidad, son los e$es del e!uilibrio

!ue, para el caso !ue !ueremos abordar, lo consideraremos como el e!uilibrio isual. 4ice .andins/i de la erticalidad& *... es la forma ms limpia de la infinita y clida posibilidad de mo imiento...+5 y de la (ori"ontalidad agrega& *... fra, susceptible de ser continuada en distintas direcciones sobre el plano...+, y completa& *... es la forma ms limpia de la infinita y fra posibilidad de mo imiento...+. #a diagonal es considerada una lnea templada y !ue puede cambiar su temperatura conforme se acer!ue o se ale$e de cual!uiera de las lneas (ori"ontal o ertical. 's interesante cmo .andins/i e%amina los ob$etos& ertical6altura6clido6blanco, (ori"ontal6profundidad6fro6negro, y con6cluye !ue el negro y el blanco, colores acromticos, son silenciosos y por lo tanto las lneas (ori"ontal y ertical son tambien silenciosas. 7o en ano decimos !ue las lneas oblicuas producen ruido en el escenario, reconociendo entonces su carcter irre erente, re olucionario, auda"5 elemento de gran impacto isual !ue por naturale"a es el recurso de la publicidad, a diferencia de la erticalidad6(ori"ontalidad en la !ue *... el (ombre moderno busca pa" interior... y una contrastada tendencia (acia la (ori"ontal6 ertical...+,. 'l e!uilibrio significa la eliminacin de la perturbacin en las e%presiones isuales. 0ignifica ordenar los elementos de manera !ue se produ"ca una percepcin sin conflictos. 0abemos !ue los griegos (icieron artificios en sus construcciones del Partenn. 8ntencionalmente modificaron las formas de las columnas para eliminar algunos problemas pticos y as lograr la perfeccin en la percepcin de la erticalidad de los ob$etos. Cuando obser amos un ob$eto !ue no est en e!uilibrio tendemos a acomodarlo. 'n la escultura el principio del e!uilibrio es la base de la obra, tanto por ra"ones estticas como por la naturale"a misma del ob$eto& el componente material, su carcter tridimensional y la necesidad de ser apreciada desde cual!uier ngulo. 'l atracti o de la )orre de Pisa radica, precisamente, en su capacidad para perturbar el orden de ese escenario pro ocando dramatismo, aadido a eso el (ec(o de no (aber sido concebido para estar en esa posicin. #a manera como se e%presa esa fuer"a de las lneas es el mo imiento !ue se genera mediante la tensin y la direccin.

La tensin #a tensin es la fuer"a concentrada en el elemento. 'l punto tiene tensin, pero no direccin, la lnea combina tensin y direccin. 3 partir de esta base terica trataremos de plantear un con$unto de ideas !ue nos permitan no slo entender sino adiestrarnos en la composicin. #a relacin entre estos elementos bsicos como el punto y la lnea nos puede ayudar a entender este concepto. ensin y e!"ili#rio #a necesidad de e!uilibrar los elementos no siempre es lo !ue se busca en el diseo, por lo tanto, algunas eces intencionalmente pro ocamos la carga de tensiones en algunos lugares de la composicin. Cuando somos conscientes de nuestra capacidad para determinar "onas de mayor tensin y sabemos !ue esto dese!uilibra los componentes del mensa$e isual, podemos decir !ue estamos en condiciones de (acer composiciones ms comple$as.

#os elementos tienen comportamientos distintos & tensiones de s mismos,tensiones en relaciones con los lmites,tensiones en relacin con otros elementos. #as lneas transmiten tensiones en toda su longitud y en sus e%tremos de manera independiente. 7ue as tensiones se producen simultneamente unnos con otros. #as secuencias ms claras,las !ue tiene una relacin y continuidad cercana son las !ue definen la tenssin total.

Paulatinamente amos aadiendo nue os criterios para lograr ni eles ms a an"ados en la composicin. La $erar!"izacin 'ste criterio es fundamental para la organi"acin de los elementos isuales. 0e trata de asignar alores a cada uno de ellos y (acer !ue en arios ni eles se ayan organi"ando de acuerdo con la necesidad de enfati"ar $err!uicamente los distintos elementos !ue componen el mensa$e. 0iempre (abr un elemento lder al !ue (ay !ue destacar en sus diferentes atributos& tamao, color, posicin, orientacin, opacidad, y detrs de l en un orden $err!uico los dems. Como sabemos el mensa$e impreso tiene dos componentes& el te%to y la imagen. 'ste mensa$e bimedia es unitario, sin embargo los te%tos tienen un tratamiento propio, as como la imagen, y aun!ue se e%presan en dos ni eles, estos se organi"an y se manifiestan unitariamente. 'l tratamiento de los atributos para cada elemento re!uiere de muc(o cuidado para lograr una buena $erar!ui"acin, basta un cambio de atributo a uno de los elementos para propiciar un nue o $uego de relaciones entre ellos y por lo tanto (abr un nue o diseo. #a destre"a compositi a se basa en el dominio del criterio de $erar!ui"acin y en el establecimiento de un ritmo para cada uno y, a la e", todos los elementos !ue conforman ese mensa$e isual, como consecuencia, el todo tendr tambin su propia $erar!ua. 's decir, e%presar en di ersos grados de importancia los elementos y preponderantemente a!uel !ue interesa destacar y se con ierte en el e$e de la composicin. El rit%o #a tensin prodmecanismos !ue nos ayudan a ordenar estas m9ltiples tensiones?

0e trata de delinear un ritmo a los ob$etos. #os conceptos de repeticin, alternancia, simetra, compresin, e%pansin, refle$o, rotacin, traslacin son itales para traba$ar el ritmo. 3l ritmo mayormente se le (a asociado con la composicin musical5 en el cine tambin e%iste una e%presin clara de lo !ue es el ritmo. 'n realidad, se trata de la estructuracin de los componentes de cada mensa$e !ue se presenta en la pelcula y, a la e", de sus sucesi os subcomponentes donde cada una de las partes contribuye para lograr la unidad del todo5 el guion y su propia estructura, la m9sica compuesta y colocada de acuerdo a ese guion. 3simismo, la fotografa traba$ada con el color y la iluminacin correctamente seleccionada, los ni eles de e%presin enfati"ados de manera dosificada a lo largo de la proyeccin y otros factores !ue simultneamente e%puestos logren esa unidad en la obra. 'n la composicin grfica tambin (ay !ue organi"ar los elementos tanto independientemente como en sus relaciones unos con otros& los te%tos y sus ariaciones de tamao, posicin, alor, te%tura, color, las imgenes igualmente con sus ariaciones, los signos sus alores y sus funciones y el con$unto organi"ado integralmente para dar lugar a un mensa$e isual efecti o, funcional.ucida por un elemento genera un efecto isual singular, cuando la tensin es producida por arios elemen6 tos el efecto isual tiene m9ltiples respuestas. Cules son los mecanismos !ue nos ayudan a ordenar estas m9ltiples tensiones? 0e trata de delinear un ritmo a los ob$etos. #os conceptos de repeticin, alternancia, simetra, compresin, e%pansin, refle$o, rotacin, traslacin son itales para traba$ar el ritmo. 3l ritmo mayormente se le (a asociado con la composicin musical5 en el cine tambin e%iste una e%presin clara de lo !ue es el ritmo. 'n realidad, se trata de la estructuracin de los componentes de cada mensa$e !ue se presenta en la pelcula y, a la e", de sus sucesi os subcomponentes donde cada una de las partes contribuye para lograr la unidad del todo5 el guion y su propia estructura, la m9sica compuesta y colocada de acuerdo a ese guion. 3simismo, la fotografa traba$ada con el color y la iluminacin correctamente seleccionada, los ni eles de e%presin enfati"ados de manera dosificada a lo largo de la proyeccin y otros factores !ue simultneamente e%puestos logren esa unidad en la obra. 'n la composicin grfica tambin (ay !ue organi"ar los elementos tanto independientemente como en sus relaciones unos con otros& los te%tos y sus ariaciones de tamao, posicin, alor, te%tura, color, las imgenes igualmente con sus ariaciones, los signos sus alores y sus funciones y el con$unto organi"ado integralmente para dar lugar a un mensa$e isual efecti o, funcional.

Las t&cnicas 'is"ales 3un!ue no e%isten normas establecidas para componer podemos alernos de algunos conceptos !ue nos pueden facilitar el inicio de un diseo. 4ondis, presenta en su estudio una serie de tcnicas isuales !ue resumen, de alg9n modo, las ms importantes formas de organi"acin de los elementos de la comunicacin isual. 3rmona y contraste, dos conceptos opuestos a los !ue recurre 4ondis para *... poner de manifiesto y acentuar la amplia gama de opciones operati as posibles en el diseo y la interpretacin de cual!uier formulacin isual sino tambin para e%presar la gran importancia de la tcnica y el concepto del contraste para todo medio de e%presin isual...+.

#a idea de presentar los opuestos radica en el (ec(o de !ue se !uiere tener con claridad el reconocimiento de dos maneras distintas de er las cosas5 un cabal conocimiento de la presencia de dos formas completamente diferenciadas, opuestas, e ita la confusin en la seleccin de un plan de diseo. 's ms fcil reco6 nocer lo irregular si lo comparamos con lo regular, lo fragmentado con lo unido, lo reticente con lo e%agerado. #a lectura del contraste se da en los diferentes atributos !ue podra tener el mensa$e& contraste de colores, contraste de la forma, contraste de tamao, contraste de tonalidades. 7o escapa de este proceso el contenido, su liga"n con la for6ma es ineludible. )odo el esfuer"o desplegado en este proceso de la composicin est en funcin de la necesidad de e%presar, per6suadir, describir, e%plicar, comunicar de la manera ms efecti a ese contenido. Consideraremos !ue las tcnicas no son suficientes para la efecti idad del mensa$e. 'l contenido es elemento importante en una solucin integral de la composicin puesto !ue ingresan otros criterios, los sub$eti os, para la toma de decisiones. :sa es la ra"n por la !ue es indispensable una in estigacin pre ia antes de proponer el diseo de un mensa$e isual. )odos los elementos, tanto isuales como no isuales, deben estar conectados y direccionados a la definicin de un mensa$e claro. #as tcnicas isuales mencionadas por 4ondis son& 6'!uilibrio 60imetra 61egularidad 60implicidad 6;nidad 6'conoma 61eticencia 6Predictibilidad 63cti idad 60utile"a 67eutralidad 6)ransparencia 6Co(erencia 61ealismo 6Plana 60ingularidad 60ecuencialidad 8nestabilidad 3simetra 8rregularidad Comple$idad Fragmentacin Profusin '%ageracin 'spontaneidad Pasi idad 3udacia 3cento <pacidad -ariacin 4istorsin Profunda =u%taposicin 3leatoriedad 4ifusi idad 'pisodicidad

63gude"a 6Continuidad

'n el proceso creati o emergen nue as tcnicas de acuerdo con las nue as necesidades de e%presin5 asimismo, sus matices son lidas como formas e%presi as. 0e puede ir (acia una gama !ue se acer!ue o se ale$e de cada una de estas tcnicas isuales, lo importante es refor"ar la claridad del mensa$e !ue es el ob$eti o principal de la composicin, entonces, comprendemos !ue el logro de la esttica en la forma de estos mensa$es a acompaado necesariamente de la funcionalidad. 's indispensable entender esto con claridad por!ue no se debe enfati"ar cada aspecto aislada6mente. Podramos tener un mensa$e muy bien redactado, gramatical y sintcticamente impecable, incluso con tipografa y colores adecuadamente seleccionados5 pero, si la composicin no contribuye para completar tanto la funcionalidad como para darle un carcter esttico a ese mensa$e el resultado del proceso creati o ser deficiente.

3pelamos a los ob$etos usados por los alumnos de la >au(aus para representar estos e$emplos

'!uilibrio

8nestabilidad

0imetra

3simetra

1egularidad

8rregularidad

;nidad

Fragmentracin

'conoma

Profusin

3cti idad

Pasi idad

1eticente

'%agerado

Con ob$etos !ue simulen te%tos e imgenes trataremos de representar dos tcnicas isuales opuestas para familiari"arnos con el traba$o de diagramacin

)cnica -isual&Pasi'idad Pueden combinarse, (abamos dic(o, arias tcnicas isuales. 'n e$emplo los

ob$etos ya estn $erar!ui"ados.

)cnica isual& Acti'idad Pe!ueas alteraciones a la posicin, as como a la orientacin?giro@ de algunos ob$etos es suficiente para tener una e%presin totalmente distinta del mensa$e.

)cnica isual& A(l"tinacin) #os elementos estn soldados y le dan una compactacin al blo!ue, e%presando con esto una composicin intencionadamente clara.

)cnica isual& Dis*ersin) #os elementos no estn enla"ados, yu%tapuestos, sin embargo5 mantienen una relacin.

+, el contra(ra-is%o. Cuando buscamos el e!uilibrio entre el espacio ocupado por los ob$etos y el espacio libre estamos apelando al $uego con el aco, entonces estamos asignndole un alor isual al aco y lo consideramos como ob$eto e!uilibrante. 'sta presencia

determinante de sensaciones isuales !ue pro oca el aco es lo !ue denominamos contragrafismo. #as reas *blancas+ !ue aparecen en las pginas no son sobrantes, no estn acas, estn llenas de aire y ayudan a entilar las pginas. ' idenciamos !ue el aco tambin (ay !ue diagramarlo. 3!u seguramente aloraremos con amplitud la elaboracin de una cuidadosa retcula basada en la proporcionalidad de todos los elementos. Con enimos, definiti amente, !ue cada paso se alimenta de lo anterior y si lo pre io est bien resuelto lo !ue sigue no slo armoni"ar perfectamente sino !ue el traba$o se (ar fcil por!ue todo a coincidiendo ya !ue (ay un sistema, un orden, (ay una base slida para la creati idad.

ELEMEN OS DE DIAGRAMACIN

Como en toda operacin se necesita conocer las (erramientas con las !ue se an a traba$ar, as como la preparacin del lugar de traba$o. 0in estos re!uisitos no podramos organi"ar nada, es ms, la definicin de estos aspectos resuel en al menos el cincuenta por ciento del traba$o total pues una correcta definicin de todos los detalles !ue gobernarn el desarrollo de todo el proceso creati o (arn de ste una acti idad entretenida, atracti a y fcil de mane$ar. Cuando no se le da importancia a esta etapa, por!ue aparentemente se puede resol er *en el camino+, se corre el riesgo de estar modificando las pautas con la consiguiente prdida de tiempo y la con ersin del proceso creati o en una acti idad complicada. Ar%on/a0 -"ncin y -or%a 's entendido !ue a estas alturas el diseador tiene conocimiento de todos los detalles de la futura publicacin& sus ob$eti os, p9blico al !ue a dirigido, contenido, dinmica periodstica, el grupo (umano con el !ue a a traba$ar, en fin todo a!uello !ue a a determinar la personalidad del proyecto.

'n la edicin periodstica (ay dos planos !ue el diseador debe diferenciar con toda claridad& el plano periodstico y el plano grfico. 'sto plantea la necesidad de definir una estructura periodstica y una estructura grfica donde esta 9ltima debe interpretar el espritu !ue la primera !uiere asignarle a cada una de las pginas. 0e trata de armoni"ar la funcin con la forma, contenido y diseo grfico. #a comunicacin entre el periodista y diseador grfico es fluida en la medida !ue el primero debe trasmitir los ob$eti os de su mensa$e y el segundo tendr !ue saber interpretarlos graficamente. 'n ambos casos aportarn lo !ue sus profesiones ofre"can para lograr un resultado unitario, integral y sobre todo efica"5 es decir, !ue el mensa$e sea comprendido y cumpla el ob$eti o principal !ue es el de comunicar. Estr"ct"ra *eriod/stica y estr"ct"ra (r1-ica 'n la estructura periodstica se definen las grandes secciones !ue tendr la publicacin5 se definen las secciones especiales y las caractersticas !ue tendrn, adems, se precisa el orden y los pesos !ue tendrn cada una de ellas. =a en la seccin propiamente dic(a el editor definir sus componentes, los gneros ?reporta$es, entre istas, columnas de opinin, infografas@. )odo esto deber ser con ertido a una estructura grfica !ue armonice con las intenciones del editor ?definicin de tipografas, colores, criterios compositi os, tratamiento de las imgenes, aplicacin de recursos grficos como& lneas, tramas, te%turas de fondo, recuadros, marcadores de leyendas, de autores Aredaccin y fotografaA, ietas, etc.@. 'sta relacin con ierte al producto final en una sntesis de la funcin y la forma de un mensa$e impreso.

4el tamao de una (o$a de resma sepueden deri ar B, C,D pginas a la e"

Los ele%entos) De-iniciones 'l formato se refiere al tamao final de la publicacin. 'ste tema est relacionado con otro& el papel, y es !ue dependiendo del tipo de soporte se puede establecer un formato. 'l papel se comerciali"a en bobinas y en pa!uetes denominados resmas. 'n el

primer caso es usado para impresos de alto tira$e como los peridicos5 en el e%tran$ero tambin es utili"ado para imprimir re istas de alto tira$e, en nuestro medio recin est usndose para algunas re istas. 'l papel en resma es el generali"ado en nuestro medio para imprimir re istas. 3un!ue en el mercado nacional se encuentran una gran cantidad de alternati as, los papeles se comerciali"an bsicamente en los siguientes formatos& )amao EF%DE, GB% FHB ?en cm@ )ipo bond, peridico fol/ote ?calibre FH,FB y FC@ Peso desde EH (asta IJH g

4ependiendo del formato bsico !ue se seleccione se deri ar en un tamao !ue responda a las necesidades del editor, aun!ue esto tambin est relacionado con el tamao de la m!uina impresora !ue podra imprimir dos, cuatro u oc(o pginas a la e". 'n el grfico obser amos el formato apro%imado de algunas de las re istas ms conocidas !ue circulan en el medio.

Caretas 27,5 cm Gente 28 cm Gisella 29 cm

21 x 20 x 20 x

0in embargo, es importante saber !ue la determinacin de un formato es un asunto serio, no es solamente tomar una (o$a de tamao resma y di idirla en cuatro u oc(o partes. 'l formato tambin necesita tener una armona, y para esto recurrimos al aporte de la *proporcin urea+, en el grfico de la siguiente pgina,, se presentan algunas alternati as para la construccin de un formato armnico. Los %1r(enes definen la ca$a de diagramacin !ue es el lugar donde an a ir principalmente los te%tos5 las imgenes podrn distribuirse en toda la pgina apro ec(ando el tra"ado de la re$illa de diagramacin. 7ormalmente la altura de la ca$a de diagramacin debe coincidir con el interlineado asignado al cuerpo de te%to. Las col"%nas podrn establecerse en n9mero 9nico ?una, dos, tres, cuatro, etc.@ o combinar ?de una y dos, de una y tres, de dos y cuatro5 de dos, tres y cuatro, etc.@, esto depende de la estructura periodstica. #as columnas definen la modulacin ertical.

#as columnas no necesariamente sern del mismo anc(o, por e$emplo para algunas publicaciones en dos idiomas esto es ideal. #os programas de diseo de los ordenadores incorporarn la capacidad para diagramar con columnas onduladas y otras alternati as !ue ya se en en los programas de dibu$o. Los es*acios entre col"%nas se pueden dimensionar de acuerdo a un tipo de diseo5 en ocasiones cuando se considera la colocacin del (airline ?lnea de pelo@ se le da un poco ms de J mm !ue es la separacin estndar.

Formatos basados en el cuadrado

C"adr/c"la2 *lantilla2 re$illa Para lograr la elaboracin de una re$illa, una plantilla, o una cuadrcula de diagramacin es necesario tra"ar di isiones (ori"ontales en la ca$a de diagramacin. 'stas di isiones pueden ser de dos, tres, cuatro, cinco, seis, etc. 'stos tra"ados forman la modulacin (ori"ontal los mismos !ue se combinan con las columnas ?modulacin ertical@ para definir los espacios !ue ser irn para ubicar los elementos de la diagramacin. 's la sntesis del uso de columnas y filas creado para el ordenamiento bsico de datos literales y numricos. Para los maestros de la >au(aus, el uso de la retcula era muy importante, .andins/i deca& *... es el prototipo de la e%presin lineal+, )(eo an 4oesburg del mo imiento 4e 0ti$l& *... la retcula... es el origen fundamental del arte...+, de 0ti$l influy en 2o(oly 7agy, 3lbers, >ayer y 0c(midt. Para Paul .lee fue la base de su arte, coincidimos en reconocer !ue *... conforme se dominen las retculas y elementos geomtricos se estar en me$ores condiciones para acercarse al naturalismo, conforme ms se controle cada una de las cuatro direcciones de la retcula se podr tener la libertad de ir (acia la e%tensin infinita del plano...+. 0aussure deca !ue el lengua$e tambin es una especie de retcula5 *una retcula es un lengua$e+, afirma #upton. #a definicin de una re$illa, cuadrcula o plantilla de diagramacin es indispensable por!ue permite estandari"ar los criterios de diseo5 (ace ms fcil crear un sistema para !ue la diagramacin sea fluida. #a retcula es una forma estructural !ue permite organi"ar los elementos, conforme ayamos interiori"ando la necesidad de traba$ar sobre un espacio irtualmente ordenado nos iremos desprendiendo de la rigide" real, no se puede concebir la libertad en el diseo si no se conocen los lmites. #a pugna no es reciente, nos lo recuerda 'llen #upton5 efecti amente, 1uder en su 2anual de diseo tipogrfico ensaya una serie de condiciones geomtricas para el diseo, sin embargo, considera a la intuicin como la base de las decisiones finales. 0abemos !ue esa intuicin no es sino la confirmacin de un cabal conocimiento de teoras fundamentales& proporciones, formas, contrastes, tonalidades, ritmo, cintica, etc. 0eg9n Kestener,, *cuanto ms e%actos y completos son los criterios, tanto ms creati a es la obra. 'l acto creati o se reduce a un acto de seleccin+. #a creacin de los programas para diseo confirman estas ideas puesto !ue el programador se basa en ecuaciones matemticas para producir entanas, cuadros de dilogo, as como para reali"ar de manera automtica las operaciones !ue permiten construir ob$etos y componerlos en el espacio irtual de una pantalla de ordenador, lugar en el !ue se busca romper esos e$es % e y para e%presar la libertad ansiada del diseo. Ele%entos de la dia(ra%acin

Las i%1(enes0 . 8lustraciones manuales. . 8lustraciones digitales. . Fotografas. . Fotomonta$es. . 8nfografas. . 4iagramasLcuadros estadsticos. . -ietas. . #ogotipos.

Los te3tos0 . )tulos. . 3ntettulo. . 0ubttulo. . Korro. . Capitular. . #eyendas. . '%tractos . Cuerpo de te%to. . 3utores de te%to y fotografa. . 79mero de pginas. . 'ncabe"ado de seccin. . Cintillos. Los rec"rsos (r1-icos0 . #neas. . )ramas. . 0ignos sealticos. . 2arcadores de leyendas. . Fondos te%turados. . 1ecuadros para te%to. M Co%*onentes de la re$illa2 *lantilla2 c"adr/c"la #ase2 ca$a de dia(ra%acin #os programas de autoedicin permiten colocar guas no imprimibles& gua de regla ?(ay !ue elaborarlas manualmente@, gua de margen ?se crea automticamente@ y gua de columna ?se crea automticamente@.

M Ensaye%os la dia(ra%acin de "na *1(ina "tilizando la re$illa) 'l redactor prepara los te%tos y el editor selecciona las imgenes !ue se colocarn, es decir, se recolectan los ingredientes para el diseo. 8talia indignada con la <)37 *0ndrome de los >alcanes+ es producto del uranio empobrecido. 'l 0ndrome de los >alcanes se (a con ertido en un escndalo diplomtico internacional. )anto !ue el primer ministro italiano, Kiuliano 3mato, e%igi ayer a la <)37 para aclarar si el uso de uranio empobrecido en >osnia y .oso o (a pro ocado la muerte de soldados trasalpinos. *#a <)37 Adice 3matoA debe asumir la responsabilidad de (acer las indagaciones necesarias !ue permitan reconstruir la (istoria del uranio empobrecido. Nemos sabido siempre !ue se (aba usado en .oso o, pero no en >osnia, y !ue su peligrosidad se limita a casos de contacto e%cepcionalmente altos5 pero, a(ora comen"amos a tener miedo de !ue las cosas no fueran tan sencillas+. 8talia est conmocionada, confundida, ner iosa y el gobierno mira irritado (acia >ruselas... #as autoridades de la <)37 estn en la picota& Ou saba la 3lian"a 3tlntica sobre los riesgos !ue corran los soldados destacados en los balcanes? *Con la ida de los soldados no se $uega+, opinaba el diario romano 8l 2essaggero. Pronunciamiento Por su parte, un porta o" de la <)37 inform en >ruselas !ue ese organismo tratar el pr%imo P de enero el denominado *0ndrome de los >alcanes+, tras la muerte de cncer de al menos siete italianos y un espaol destacados en la regin donde (abran estado e%puestos a las radiaciones del metal mortal empleado como municin por tropas estadounidenses. 'l comunicado de la <)37 llega tras la peticin del primer ministro italiano, Kiuliano 3mato, de !ue el pacto defensi o arro$e lu" sobre el tema. Fotografa #eyenda& 0oldados europeos son ctimas del uranio empobrecido.

M A*licando los criterios0 ti*o(r1-icos y color Asi(nando ti*o(ra-/as2 en este caso optamos por la tipografa garamond y sus ariaciones de la siguiente manera Procede%os a ensayar "n criterio de color2 escogemos tonos del a"ul en ista !ue la foto tiene tonos oscuros y trataremos de presentar una pgina !ue armonice con esto.

 Ahora2 co%*one%os la *1(ina a*licando al("na t&cnica 'is"al

Qerar!ui"amos las fotografas y aadimos algunos recursos grficos como lneas, tramas. Consideraremos tambin un capitular y un gorro. 4e igual forma aadimos el n9mero de pgina. )rataremos de construir un ritmo, en la diagramacin de pginas de re istas5 esto no es muy complicado pero s lo es en el caso de peridicos debido al formato ms amplio !ue tienen.

M Al("nos detalles Constituyen recursos ornamentales con los !ue el diagramador puede $ugar. :stos pueden ser& una te%tura de fondo, algunas barras en la fotografa y en el te%to ?subttulo@, as como algunas lneas.

4 La 'ersin -inal 'n esta ersin, las guas generadas por la re$illa desaparecen.

4 5oni-icacin y $erar!"izacin en el dia(ra%ado de *eridicos ;na introducccin.

0eleccionar una "ona, permite controlarla totalmente en una pantalla de computadora, logrando precisar los detalles !ue re!uiere el diseo. #a cuadrcula resulta siendo un recurso de gran utilidad, pues, prcticamente, los elementos an ubicndose solos. 's necesario recordar !ue el manual de diseo es indispensable para lograr la unidad !ue diariamente presenta el peridico.

#a noticia principal lidera la $erar!ua de la pgina, en este caso, la primera plana.

M Analice%os cada "no de los *rocesos 0lo por cuestiones didcticas separamos los elementos, en esta pgina nos ocupamos del mane$o de la imagen para la diagramacin.

M Analice%os a!"/ el %ane$o de los te3tos #a tipografa tambin necesita un tratamiento de $erar!uas para conseguir funcionalidad en este ni el.

 Constr"ccin del %ensa$e #i%edia

7ue amente e$ercitemos en base a los dos procesos antes anali"ados. 4ebern ser integrados en un proceso simultneo, retroalimentado, de apro%imaciones continuas y un ensayo progresi o con todas las alternati as posibles (asta lograr una optimi"acin en el uso de todos los elementos en $uego5 este $uego es lo !ue llamamos composicin.

La $erar!"izacin #1sica 6*or ta%a7o8

El $"e(o de laco%*osicin2te3tos e i%1(enes se integran en un intercambio de relaciones $erar!ui"adas apelando a criterios de composicin y aplicando atributos de opacidad, orientacin color, forma?contorno@ a los elementos para afirmar $erar!uas 9n #re'e an1lisis de esta *1(ina

9nidad del todo y las *artes Cuando se trata de diagramacin de temas !ue abarcan dos, tres o ms pginas el criterio tiene !ue ser en base al con$unto y no diagramar aisladamente cada pgina. 'l acto de tomar un e$emplar y pasar las (o$as, recorrer con el o$o una secuencia de ob$etos, regresar a una pgina anterior y ol er a recorrer con la libertad !ue el soporte le confiere, e%presa !ue el lector se (a apoderado de un blo!ue de informacin y le (a dado un carcter unitario5 se trata de facilitarle un (ilo conductor para !ue su lectura sea fluida. 'se (ilo esta formado no slo por la estructura periodstica, sino tambin por ese $uego compositi o $erar!ui"ado el cual alindose de elementos isuales conduce la mirada de manera ordenada. 's erdad !ue tanto los te%tos como las imgenes tienen su propio espacio de decodificacin5 sin embargo, asumimos !ue la lectura es integral. Por esa ra"n es necesario tener en cuenta el recorrido lgico !ue se da en occidente& lectura de arriba (acia aba$o y de i"!uierda a derec(a.

El lo(oti*o 'l nombre lo define el editor, periodista o cliente. >asndose en esa decisin el diseador ofrecer una o arias propuestas, seg9n acuerden. 'l logotipo puede ser un anagrama !ue es una palabra creada en base a una me"cla de slabas tomadas de palabras !ue el editor !uisiera identificar, puede ser un nombre relacionado con el tema de la publicacin, puede ser una palabra !ue no se asocie al tema pero !ue tiene un significado personal, tambin puede ser una palabra con e%presin libre. #os logotipos para publicaciones pueden tener o no un smbolo, un grfico !ue acompae al nombre5 tambin pueden integrarse a l ba$o el concepto de la letra6 imagen. 3dems, pueden e%presarse mediante el concepto de la palabra6imagen.

La *ortada 'n el diseo de una publicacin, la portada, tambin es isualmente organi"ada en base a la re$illa y al criterio general creado& tipografa, color, composicin. #a cuadrcula adoptada debera ser tambin 9til para resol er el diseo de la portada. 7ormalmente !uienes diagraman publicaciones desdean esto por!ue se sienten *amarrados+ a un es!uema ?o por!ue simplemente ignoran lo 9til !ue es@5 entonces incluyen en cada edicin una idea nue a. #os profesionales del diseo saben !ue esto es indispensable para afirmar la personalidad de la publicacin. #as normas de diseo se especifican en los manuales de diseo, en ellos tambin se establecen las ariaciones !ue pueden tener el mane$o del color, tipografa y criterio compositi o de la portada, todo ello aplicado a los dos elementos del mensa$e bimedia& te%to ?logotipo, ttulo principal, ttulos secundarios@ e imagen ?foto principal, fotos secundarias o ilustraciones@. 3simismo, los recursos grficos son tambin normados de manera !ue la presentacin se mantenga en todas las ediciones.
'specificaciones bsicas de una portada

:inal%ente *lani-i!"e s" dia(ra%acin 's necesario tener una isin total de lo !ue se a a (acer, todo detalle !ue se incorpore es parte importantsima de ese uni erso grfico.

#os criterios de diseo no son slo para un pgina o seccin, sino para toda la publicacin, ra"n por la cual el diseador debe tener un isin panormica de todo lo !ue concierne a este proyecto. 'l dominio del todo y la parte es una destre"a !ue se ad!uiere con el constante e$ercicio de la diagramacin

DISE;O GR<:ICO , DIAGRAMACIN

Dise7o R's la organi"aciSn, en un e!uilibrio armonioso de materiales, de procedimientos y de todos los elementos !ue tienden (acia una funcinR. 2o(oly 7agy, Eti%olo(/a #atn designaire& de Tproposicin, signumTmarca,signo

R'l diseador es un R'l diseo industrial es el proyectista con sentido procedimiento de anali"a, esttico !ue traba$a por la crear y desarrollar productos comunidad y no de forma para su fabricaciSn en serieR. personal, sino en e!uipo '. Neine,R organi"ado...R,

Del diccionario de la len("a es*a7ola 4iseo& tra"a, delineacin dibu$o de alg. 4escripcin o bos!ue$o de un cosa erbal. 4iseo& lo !ue por anticipado se puede& proyectar, programar, preparar. #o !ue posteriormente puede ser& un dibu$o, un modelo, un plano. 4ibu$o& delineacin, figura o imagen e$ecutada en claro y obscuro. 4iagramacin& figura grfica !ue e%plica un fenmeno determinado. Proyecto& con$unto de escritos, clculos y dibu$os !ue se (acen para dar idea de cmo se (ace una obra. 4iagramacin& arte de distribuir la composicin en una pgina...dibu$o geomtrico !ue representa la demostracin grfica de alguna proposicin, problema o ley. 4ebido a sus orgenes el concepto diseo siempre (a estado inculado a la industria, y generalemnete se referoa slo al boceto de un ob$eto bi o tridimensional5 pero, en realidad el diseo comprende la planificacin del proceso creati o !ue incluye la in estigacin, as como proponer los medios para lle arlo a cabo.,, 4iagramacin 4e este con$unto de definiciones podemos ensayar el significado de diagramacin& organi"acin de un con$unto de elementos?)UF@ $err!ui"ados, basado en un sistema esttico de carcter funcional. 'lementos $erar!ui"ados& establecimiento de grados de alor o importancia de cada elemento. Concepcin esttica& desarrollar armnicamente una tcnica isual. Funcionalidad& debe permitir una decodificacin fcil del mensa$e. , 'n O;3137)'. 4anielle. 4iseo 8ndustrial. 'spaa, 'd. C'3C, FPPB ,,'n 0<#3730 4<7<0<, Qes9s. 4iseo& arte y funcin. 'spaa, 0al at, FPDJ.

Podemos considerar al diseo grfico como la& organi"acin armoniosa de elementos grficos con el ob$eti o de cumplir una funcin de comunicacin isual. 'sos elementos grficos son el te%to y la imagen. 'stos dos elementos con ierten al mensa$e impreso en un mensa$e bimedia, en el decir de 2oles ste sera, por lo tanto, un mensa$e multimedia. 'l diseo grfico se concibe para ser plasmado sobre soportes bidimensionales& papel, cartn, pstico, etc.5 sin embargo estos soportes pueden ser con ertidos a ob$etos tridimensionales& en ases, dispensadores, merc(andising, etc. 'sto significa !ue el diseador tambin tiene una concepcin tridimensional con respecto al uso del diseo. Nabra !ue concordar con 2oles cuando afirma !ue un libro, un folleto, una re ista o un peridico, desde el momento !ue es manipulado para ser obser ado ad!uiere un carcter tridimensional, el desglose, el paso de una pgina a otra implican factores ergonmicos pre ios en su concepcin. Dia(ra%acin 4iagramar es distribuir, organi"ar los elementos del mensa$e bimedia ?te%to e imagen@ en el espacio bidimensional ?el papel@ mediante criterios de $erar!ui"acin ?importancia@ buscando funcionalidad del mensa$e ?fcil lectura@ ba$o una apariencia esttica agradable ?aplicacin adecuada de tipografas y colores@. La di-erencia #os conceptos diseo y diagramacin in olucran el problema de la composicin. 'n realidad, la diferencia entre uno y otro es el papel !ue cumple cada uno en la edicin peridica de la publicacin. 2ientras !ue el diseador establece las pautas de la diagramacin& formato, ca$as de diagramacin, tipografas, tamao, estilo, formateo de prrafos, sangras5 propone color corporati o para te%tos, tratamiento de la imagen ?sangrados, recuadros o aplicaciones especiales@, criterios compositi os, en fin, todos los detalles !ue componen una publicacin5 el

diagramador los aplica en cada una de las ediciones posteriores. Como emos el diagramador resuel e la organi"acin de las pginas de acuerdo con las normas ya establecidas por el diseador en el manual de diseo. 's posible !ue el mismo diseador tambin pueda encargarse de la diagramacin, pero las responsabilidades son distintas. ;n buen diagramador es el !ue respeta esas normas, precisamente su creati i idad radica en la capacidad para ofrecer m9ltiples posibilidades de presentacin ba$o una norma establecida.

La Com osici&n en Dia'ramaci&n

"ER#ICALIDAD Y 1ORI2ON#ALIDAD Para esto debemos entender el comportamiento de los objetos: si un punto se mueve surge una l"nea, la l"nea se mueve y produce una superficie plana, la unin de superficies planas crean un cuerpo. Para 8asili 9andins:i la l"nea expresaba el movimiento. El +ombre desde &ue nace busca adaptarse a su entorno y modificarlo de forma tal de obtener mas confort. Esa adaptacin se relaciona con la necesidad natural de buscar e&uilibrio, la accin natural de la gravedad de mantener a los seres en la superficie y en posicin e&uilibrada se asocia con el concepto de 0ertica,idad, expresando tambi!n los deseos del +ombre de &ue por lo tanto todo lo &ue le rodea este tambi!n en e&uilibrio. /s" mismo, su necesidad de vincularse f"sicamente con su entorno lo lleva a trasladarse de un lugar a otro operndose alli una relacin con el concepto de3ori/onta,idad. Estas dos maneras de vincularse con el entorno, verticalidad y +orizontalidad, son los ejes del e&uilibrio, &ue para el tema &ue abordaremos consideraremos como e4(,ibrio 0is(a,. #ice 9andins:i &ue la verticalidad ;es la forma ms limpia de la infinita y clida posiblidad de movimiento...; y de la +orizontalidad agrega ;... fr"a, susceptible de ser continuada en distintas direcciones en el plano...;;...es la forma ms limpia de la infinita y fr"a posiblidad de movimiento;. 'a diagonal es

considerada una l"nea templada &ue puede cambiar su temperatura conforme se acer&ue o se aleje de cual&uiera de las l"neas +orizontal o vertical. En resumen: vertical 1 altura 1 clido 1 blanco +orizontal 1 profundidad 1 fr"o 1 negro El blanco y el negro son colores acromticos y silenciosos por lo tanto las lineas vertical y +orizontal son silenciosas tambi!n. <o en vano decimos &ue las l"neas oblicuas producen ruido en el escenario, teniendo carcter irreverente, revolucionario, audaz. Entonces el e&uilibrio significa la eliminacin de la perturbacin en las expresiones visuales. 7ignifica ordenar los elementos de manera &ue se produzca una percepcin sin conflictos. )uando observamos un objeto &ue no est en e&uilibrio tendemos a acomodarlo. LA #ENSION Es la fuerza concentrada en el elemento. El punto tiene tensin pero no direccin, la l"nea combina tensin y direccin. 7e puede considerar la tensin desde dos puntos de vista, a saber: =. Es una ;fuerza; &ue atrae la vista del espectador +acia cierto lugar de una imagen. Por ejemplo, un cuadrado rojo sobre un fondo amarillo atraer la vista del espectador +acia el cuadrado por el contraste de colores. En este caso el t!rmino puede entenderse como sinnimo de atracci&n. 4. Puede definirse como una sensacin de incomodidad &ue provoca una imagen al espectador cuando carecen de e&uilibrio en su composicin. En este caso, ser"a sinnimo de ma,estar.

#ENSION Y E56ILI7RIO 'a necesidad de e&uilibrar los elementos no siempre es lo &ue se busca en el diseo, por lo tanto algunas veces, intencionalmente provocamos la carga de tensiones en algunos lugares de la composicin.

LA 8ERAR56I2ACION 7e trata de asignar valores a cada uno de los elementos visuales y +acer &ue en varios niveles se vayan organizando de acuerdo con la necesidad de enfatizar jerr&uicamente los distintos elementos &ue componen el mensaje. 7iempre +abr un elemento l"der al &ue +ay &ue destacar en sus diferentes atributos: tamao, color, posicin, orientacin, opacidad y, detrs de !l, en un orden jerr&uico los dems. EL RI#MO 'os conceptos de repeticin, alternancia, simetr"a, comprensin, expansin, reflejo, rotacin traslacin son vitales para trabajar el ritmo.