Los derechos del nio y nia bolivianos

Cada 12 de abril son los nios y nias los personajes principales y el eje de los objetivos cuando se busca defender y propiciar la aplicacin de sus derechos. Son para ellos los discursos y las promesas, en esa fecha muy particular. Pero alguna vez les hemos hablado clara y sinceramente de sus derechos. Puede que s o que no. Lo que s es importante es llevar a la prctica esos comprometedores discursos. Es obvio que se deber tomar en cuenta la edad del nio y su inters por querer conocer sus derechos, as como la manera en que los padres y docentes podran abordar el tema con ellos. Lograr que los nios comprendan sus derechos no es una actividad fcil. Pero, tendra que ser una labor de todos. Esto no significa que haya que exigirles que tomen medidas ni punto de vista ya que no estn preparados por la edad que tienen. Lograr que los nios comprendan sus derechos no es una actividad fcil. Pero, tendra que ser una labor de todos. Es necesario que los padres y docentes vayan abordando el tema poco a poco con los nios y nias bolivianos. Es necesario que los padres y docentes vayan abordando el tema poco a poco con los nios y nias. Se debe dar prioridad a los derechos que se relacionen con el nivel de desarrollo que tuvieren. Qu quiere decir esto? Que es mejor prescindir discutir o mencionar temas que los nios y nias no comprendan. Se debe, ante todo, respetar sus limitaciones y no insistir cuando los nios no manifiesten inters o demuestren incomodidad. Pero a todo esto, cules son los principales Derechos del nio y nia bolivianos en la Nueva Constitucin Poltica del Estado: En el Artculo 58 se menciona quese considera nia, nio o adolescente a toda persona menor de edad. Las nias, nios y adolescentes son titulares de los derechos reconocidos en la Constitucin, con los lmites establecidos en sta, y de los derechos especficos inherentes a su proceso de desarrollo; a su identidad tnica, sociocultural, de gnero y generacional; y a la satisfaccin de sus necesidades, intereses y aspiraciones. El Artculo 59 nos detalla queToda nia, nio y adolescente tiene derecho a su desarrollo integral. Adems nos menciona que Todas las nias, nios y adolescentes, sin distincin de su origen, tienen iguales derechos y deberes respecto a sus progenitores. La discriminacin entre hijos por parte de los progenitores ser sancionada por la ley. El derecho a la identidad y la filiacin respecto a sus progenitores estn asegurados. El Artculo 60 nos dice queEs deber del Estado, la sociedad y la familia garantizar la prioridad del inters superior de la nia, nio y adolescente, que comprende la preeminencia de sus derechos, la primaca en recibir proteccin y socorro en cualquier circunstancia, la prioridad en la atencin de los servicios pblicos y privados, y el acceso a una administracin de justicia pronta, oportuna y con asistencia de personal especializado. En el Artculo 61 se asegura queSe prohbe y sanciona toda forma de violencia contra las nias, nios y adolescentes, tanto en la familia como en la sociedad y Se prohbe el trabajo forzado y la explotacin infantil. Las actividades que realicen las nias, nios y adolescentes en el marco familiar y social estarn orientadas a su formacin integral como ciudadanas y ciudadanos, y tendrn una funcin formativa. Es el Artculo 82 que menciona queEl Estado garantizar el acceso a la educacin y la permanencia de todas las ciudadanas y los ciudadanos en condiciones de plena igualdad. Por otro lado nos manifiesta que El Estado apoyar con prioridad a los estudiantes con menos posibilidades econmicas para que accedan a los diferentes niveles del sistema educativo, mediante recursos

La enseanza de los derechos del nio, por parte de los padres, debe ser impartida de forma natural, no siempre y solamente de una forma verbal. Es importante utilizar los ejemplos relacionados a la vida diaria.

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econmicos, programas de alimentacin, vestimenta, transporte, material escolar; y en reas dispersas, con residencias estudiant iles, de acuerdo con la ley. Es importante mencionarles que: Se estimular con becas a estudiantes de excelente aprovechamiento en todos los niveles del sistema educativo. Toda nia, nio y adolescente con talento natural destacado tiene derecho a ser atendido educativamente con mtodos de formacin y aprendizaje que le permitan el mayor desarrollo de sus aptitudes y destrezas. Derechos Fundamentalsimos y los Fundamentales " Es deber del Estado, la sociedad y la familia garantizar la prioridad del inters superior de la nia, nio y adolescente..." Artculo 60 de la Nueva Constitucin Poltica del Estado Boliviano. No dejes de tomar en cuenta, al ensearle sus derechos, los Derechos Fundamentalsimos y los Fundamentales que, entre muchos, nos hablan de que: El Estado prohbe y sanciona toda forma de discriminacin fundada en razn de sexo, color, edad, orientacin sexual, identidad de gnero, origen, cultura, nacionalidad, ciudadana, idioma, credo religioso, ideologa, filiacin poltica o filosfica, estado civil, condicin econmica o social, tipo de ocupacin, grado de instruccin, discapacidad, embarazo, u otras que tengan por objetivo o resultado anular o menoscabar el reconocimiento, goce o ejercicio, en condiciones de igualdad, de los derechos de toda persona. Toda persona tiene derecho a la vida y a la integridad fsica, psicolgica y sexual. Nadie ser torturado, ni sufrir tratos crueles, inhumanos, degradantes o humillantes. No existe la pena de muerte. Todas las personas, en particular las mujeres, tienen derecho a no sufrir violencia fsica, sexual o psicolgica, tanto en la familia como en la sociedad. Ninguna persona podr ser sometida a servidumbre ni esclavitud. Se prohbe la trata y trfico de personas. Toda persona tiene derecho al agua y a la alimentacin. Toda persona tiene derecho a recibir educacin en todos los niveles de manera universal, productiva, gratuita, integral e intercultural, sin discriminacin. Todas las personas tienen derecho a la salud. Toda persona tiene derecho a un hbitat y vivienda adecuada, que dignifiquen la vida familiar y comunitaria. Toda persona tiene derecho al acceso universal y equitativo a los servicios bsicos de agua potable, alcantarillado, electricidad, gas domiciliario, postal y telecomunicaciones.

Compromiso y responsabilidades El inters y la respuesta al tema dependern mucho de la edad que tenga el nio o nia. La enseanza por parte de los padres debe ser impartida de forma natural, no siempre y solamente de una forma verbal. Son importantes los ejemplos relacionados a la vida diaria. La educacin que los padres den a sus hijos debe considerar sus derechos ms bsicos. El ensear y explicar sus derechos tambin implica, ensear y exigirles tomen conciencia sobre sus responsabilidades y compromisos. Ayudar a los hijos a entender sus derechos no quiere decir que ellos dejan de tener responsabilidades. Veamos un simple ejemplo: el derecho a la igualdad favorece a tu hijo pero tambin a los nios de su entorno y a los dems. Con el derecho de opinar ocurre lo mismo. Y as sigue con los dems. Demostrar, con actos y palabras, a que tu hijo tiene derechos le favorecer y adems le facilitar una base slida para que su vida se desarrolle en un espritu de solidaridad, igualdad, libertad, tolerancia, dignidad, y paz.

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