Programa Intel Educar Curso Esencial

Plantilla del plan de unidad

Haga clic sobre la descripcin del texto, luego digite su propio texto.

Autor de la unidad Nombre y apellido Nombre de la institucin educati a 'bicacin de la institucin educati a (tros datos de la institucin educati a Descripcin de la unidad Ttulo de la unidad
TE HAS PREGUNTADO DNDE TE ENCUENTRAS?

Jos Manuel Nez R. !nstituto "ro#esional $cnico %e &guadulce. &guadulce. M)%'*&

Resumen de la unidad Cada ser humano debe conocer e identi icar su !osici"n #eo#r$ ica sobre %a su!er icie terrestre& de a%%' %a im!ortancia de esta unidad en donde identi icaremos %as di erentes re!resentaciones #eo#r$ icas !or medio de descri!ciones de %as ormas de %a tierra& i#ua%mente reconoceremos %os di erentes ti!os de ma!as ( sus uti%idades& ( ina%i)aremos con %a inter!retaci"n de esca%as ( s'mbo%os* En esta acti+idad %os estudiantes asumir$n ro%es acti+os en %os traba,os en e-ui!os ( traba,os indi+idua%es* Todas estas acti+idades a(udan a %os estudiantes a res!onder %as !re#untas esencia%es& de unidad ( de contenido ( a %as mismas aci%itan e% inter.s de conocer& com!render ( re %e/ionar en e% desarro%%o de% tema* Pregunta esencial: Por -u. es im!ortante conocer nuestro !%aneta?
Pregunta de la unidad0 C"mo !ueden e/!resarse %as re!resentaciones #eo#r$ icas de %a tierra?

Espacio/s curricular/es o asignatura/s

1a asi#natura !ara %as -ue est$ en ocando es!ec' icamente %a unidad es %a asi#natura de Geo#ra 'a de Panam$ de 2 #rado* A3o0 24& Ni+e%0 Pre 5edia*

Tiempo necesario aproximad0

6 !eriodos de c%ase de 67 minutos*

Fundamentos de la unidad Contenidos

Conceptual: Re!resentaci"n #eo#r$ ica de %a tierra 8A!%icaci"n 8Ti!os de ma!as 81en#ua,e e inter!retaci"n Esca%a ( s'mbo%os Procedimental !denti#icacin de las di#erentes representaciones geogr+#icas. Actitudinal ,aloracin de la importancia de las representaciones geogr+#icas de la tierra.

!"#eti$os del aprendi%a#e

- .//0 *orporacin !ntel. $odos los derec1os reser ados. "+gina

1 de 5

Programa Intel Educar Curso Esencial

A!rende en orma adecuada %as di erentes herramientas uti%i)adas !ara e% an$%isis #eo#r$ ico*

Preguntas orientadoras del plan de unidad Pregunta esencial

Por -u. es im!ortante conocer nuestro !%aneta?

Preguntas de unidad

C"mo !ueden e/!resarse %as re!resentaciones #eo#r$ icas de %a tierra?

29u. es %a su!er icie terrestre 3 Preguntas de contenido

9u. es es era o #%obo terr$-ueo? Cu$%es son %os di erentes ti!os de ma!as? 9u. es un sistema sate%ita%? Cu$%es son a%#unos si#nos con+enciona%es uti%i)ados en ma!as?

- .//0 *orporacin !ntel. $odos los derec1os reser ados.

"+gina

2 de 5

Programa Intel Educar Curso Esencial

Plan de e$aluacin

Cronograma de evaluaciones
Antes de empe%ar el tra"a#o del pro&ecto
1ista de cote,o*

Durante el desarrollo del pro&ecto

4ista de cote5o.

'na $e% completado el pro&ecto

R:brica*

Resumen de e$aluaciones
;*Ante de em!e)ar e% !ro(ecto0 1ista de cote,o0 Para em!e)ar e% tema se uti%i)a una %%u+ia de ideas con !re#untas acerca de %a re!resentaci"n de %a tierra basada en %os ma!as to!o#r$ icos ( tem$ticos& en donde %os estudiantes tendr$n %a o!ortunidad de e/!resar %os conocimientos -ue tienen sobre e% tema* .. %urante el desarrollo del proyecto 6 4ista de cote5o6 4os estudiantes tendr+n la oportunidad de 1acer lectura re#erente a las representaciones de la tierra y sus aplicaciones, luego analizar+n el contenido y reunidos en grupo de cinco estudiantes, construir+n mapa conceptual sobre el tema. $ambin construir+n mapa de "anam+, identi#icar+n los signos con encionales, proyecciones y escala 7ue permiten dar lectura un mapa. 8. *oncluido el proyecto6 Rbrica *ada grupo expondr+ el traba5o, resaltando la importancia 7ue tienen los mapas en la orientacin de cada persona. *oncluida la presentacin del traba5o, se e aluara mediante una rbrica, midiendo el contenido del tema y la 1abilidad 7ue tienen los estudiantes al expresar sus ideas.

Detalles de la unidad (a"ilidades pre$ias

1ecturas com!rensi+as& an$%isis de in ormaci"n& uso de %as Tic& s'ntesis*

Procedimientos
PR<5ERA SES<N Acti+idad n4 ;* 1ea e% contenido de% tema !$#ina ;2 a %a => de %ibro de te/to ?Geo#ra 'a de Panam$@ 2 #rado* Susaeta*
- .//0 *orporacin !ntel. $odos los derec1os reser ados. "+gina

3 de 5

Programa Intel Educar Curso Esencial

Acti+idad N4 =* Com!%eta e% ta%%er con %a a(uda de% te/to& !$#ina ;A8;B* Acti+idad N4 C* Co%oca en e% es!acio un ma!a -ue re!resenta %a tierra e identi ica -ue ti!o de !ro(ecci"n carto#r$ ica re!resenta* 8E/!%ica -ue !arte de %a su!er icie terrestre re!resenta o !ro(ecci"n* SEGUNDA SES<N Acti+idad N4 6*Trabajo en equipo. Or#ani)ados en e-ui!o de 7 !ersonas& con eccionar$n en cartu%ina un ma!a de Panam$ D!uede ser de r'o& !ro+incias& is%as& distritos u otrosE* Co%ocar$n un t'tu%o !ara e% ma!a& %a esca%a& %os s'mbo%os ( %os co%ores uti%i)ados* Cada e-ui!o& !resentar$ ( e/!%icar$ e% ma!a e%aborado a sus com!a3eros ( com!a3eras

TERCERA SES<N Acti+idad N4 7* Trabajo Individual: <n+esti#o %a bio#ra 'a de% Cart"#ra o Gerhardus 5ercator ( sus a!ortes* <n+esti#o %as contribuciones a %a Carto#ra 'a ocurridas a ina%es de% si#%o FF ( !rinci!ios de% si#%o FF ( !rinci!ios de% si#%o FF<* CUARTA SES<N E%aboro un in orme ( rea%i)o una e/!osici"n ora%*

Adaptaciones curriculares Estudiante con necesidades especiales )o *ispano+ parlantes Estudiante talentoso *olaborador del docente. !nstructor de sus compaeros.
Entre+ista ora% con a!o(o de !ersona% de% !ro#rama de inc%usi"n* Adecuaciones curricu%ares0 1os estudiantes traba,ar$n en %a identificacin de dibu,os en %as re!resentaciones de %a tierra*

,ateriales & recursos necesarios para la unidad

- .//0 *orporacin !ntel. $odos los derec1os reser ados.

"+gina

4 de 5

Programa Intel Educar Curso Esencial

Tecnologa - (ard.are 9e7uipo necesario: *+mara *omputadora9s: *+mara digital Reproductor de %,% *onexin a !nternet Tecnologa - /o0t.are 9necesario: =ase de datos>Ho5a de c+lculo %iagramador de publicaciones "rograma de correo electrnico )nciclopedia en *%?R(M
,ateriales impresos /uministros Recursos de Internet !tros Recursos APOGO DE 1A PROHESORA DE <NC1US<N* 1ibro de te/to& #eo#ra 'a de Panam$ 24& SUSAETA*

%isco l+ser !mpresora ;istema de proyeccin )sc+ner $ele isor

,*R *+mara de <deo )7uipo de <deo con#erencia (tro

)ditor de im+genes =uscador @eb Multimedia

%esarrollo de p+ginas Aeb "rocesador de texto (tro

4os programas de !ntelB )ducacin son #inanciados por la Cundacin !ntel y la *orporacin !ntel. %erec1os reser ados -.//0, *orporacin !ntel. $odos los derec1os reser ados. !ntel, el logo de !ntel, la iniciati a de !ntel )ducacin y el "rograma !ntel )ducar son marcas registradas de !ntel *orporation o de sus subsidiarias en los )stados 'nidos y otros pa<ses. D(tros nombres y marcas pueden ser reclamadas como la propiedad de terceras partes.

- .//0 *orporacin !ntel. $odos los derec1os reser ados.

"+gina

5 de 5