Escuela Las Amricas Temuco

PLANIFICACIN ANUAL 2014

Primer Semestre
Asignatura: Artes Visuales Pr"(es"ra: Carmen )l"ria *u+", )-me, *es *ar," 5 A/ril Uni a N ./0etiv"s e a%ren i,a0e 1a/ili a es 20e !em3ti4" Nivel: 3 Ver e !"tal #"ras: 3$ #"ras a%r"&'

Unidad N 1

Crear trabajos de arte con un propsito expresivo personal y basados en la observacin del: entorno natural: animales, plantas y fenmenos naturales entorno cultural: creencias de distintas culturas (mitos, seres imaginarios, dioses, fiestas, tradiciones, otros) entorno artstico: arte de la Antig edad y movimientos artsticos como fauvismo, expresionismo y art nouveau (OA 1) _ Crear trabajos de arte a partir de experiencias, intereses y temas del entorno natural y artstico, demostrando manejo de: materiales de modelado, de reciclaje, naturales, papeles, cartones, pegamentos, l!pices, pinturas, textiles e im!genes digitales "erramientas para dibujar, pintar, cortar, modelar, unir y tecnolgicas (pincel, tijera, mirete,

#romover el pensamiento creativo Expresar y crear (expresar y crear visualmente) y crtico visualmente (apreciar y responder frente al arte)$ %xpresin Creacin &anejo de materiales, procedimiento An!lisis critico Comunicacin "erramientas y

computador, c!mara fotogr!fica, entre otras) procedimientos de dibujo, pintura, grabado, escultura, t'cnicas mixtas, artesana, fotografa, entre otros (OA 3) _ (escribir sus observaciones de obras de arte y objetos, usando elementos del lenguaje visual y expresando lo )ue sienten y piensan$* (OA 4)
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Unidad N 2

Crear trabajos de arte con un propsito expresivo personal y basados en la observacin del: entorno natural: animales, plantas y fenmenos naturales entorno cultural: creencias de distintas culturas (mitos, seres imaginarios, dioses, fiestas, tradiciones, otros) entorno artstico: arte de la Antig edad y movimientos artsticos como fauvismo, expresionismo y art nouveau (OA 1) _ Aplicar elementos del lenguaje visual (incluidos los de niveles anteriores) en sus trabajos de arte, con diversos propsitos expresivos y creativos: color (fro, c!lido y expresivo) textura (en plano y volumen) forma (real y recreada) (OA 2)

#romover el pensamiento creativo Expresar y crear (expresar y crear visualmente) y crtico visualmente (apreciar y responder frente al arte)$ %xpresin Creacin &anejo de materiales, procedimiento An!lisis critico Comunicacin "erramientas y

_ Crear trabajos de arte a partir de registros visuales, experiencias, intereses y temas del entorno natural y artstico, demostrando manejo de: materiales de modelado, de reciclaje, naturales papeles, cartones, pegamentos, l!pices, pinturas, textiles e im!genes digitales "erramientas para dibujar, pintar, cortar, modelar unir y tecnolgicas (pincel, tijera, mirete, computador, c!mara fotogr!fica, entre otras) procedimientos de dibujo, pintura, grabado, escultura, t'cnicas mixtas, artesana, fotografa, entre otros (OA 3) _ (escribir sus observaciones de obras de arte y objetos, usando elementos del lenguaje visual y expresando lo )ue sienten y piensan$* (OA 4)

Escuela Las Amricas Temuco

PLANIFICACIN ANUAL 2014

Segun " Semestre
Asignatura: Artes Visuales Pr"(es"r: Carmen )l"ria *u+", )-me, *es Ag"st" 5 Se%tiem/ re Uni a N ./0etiv"s e a%ren i,a0e 1a/ili a es 20e !em3ti4" Nivel: 3 Ver e !"tal #"ras: 3$ #"ras a%r"&'

Unidad N 3

Crear trabajos de arte con un propsito expresivo personal y basados en la observacin del: entorno natural: animales, plantas y fenmenos naturales entorno cultural: creencias de distintas culturas (mitos, seres imaginarios, dioses, fiestas, tradiciones, otros) entorno artstico: arte de la Antig edad y movimientos artsticos como fauvismo, expresionismo y art nouveau (OA 1) _ Aplicar elementos del lenguaje visual (incluidos los de niveles anteriores) en sus trabajos de arte, con diversos propsitos expresivos y creativos: color (fro, c!lido y expresivo) textura (en plano y volumen) forma (real y recreada) (OA 2)

#romover el pensamiento creativo Apreciar y responder rente (expresar y crear visualmente) y crtico al arte (apreciar y responder frente al arte)$ %xpresin Creacin &anejo de materiales, procedimiento An!lisis critico Comunicacin "erramientas y

_ Crear trabajos de arte a partir de registros visuales, experiencias, intereses y temas del entorno natural y artstico, demostrando manejo de: materiales de modelado, de reciclaje, naturales papeles, cartones, pegamentos, l!pices, pinturas, textiles e im!genes digitales "erramientas para dibujar, pintar, cortar, modelar unir y tecnolgicas (pincel, tijera, mirete, computador, c!mara fotogr!fica, entre otras) procedimientos de dibujo, pintura, grabado, escultura, t'cnicas mixtas, artesana, fotografa, entre otros (OA 3) _ (escribir sus observaciones de obras de arte y objetos, usando elementos del lenguaje visual y expresando lo )ue sienten y piensan$* (OA 4) _ (escribir fortale+as y aspectos a mejorar en el trabajo de arte personal y de sus pares, usando criterios de uso de materiales, procedimientos t'cnicos y propsito expresivo$ (OA !)
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Unidad N 4

Crear trabajos de arte con un propsito expresivo personal y basados en la observacin del: entorno natural: animales, plantas y fenmenos naturales entorno cultural: creencias de distintas culturas (mitos, seres imaginarios, dioses, fiestas, tradiciones,

#romover el pensamiento creativo Apreciar y responder rente (expresar y crear visualmente) y crtico al arte (apreciar y responder frente al arte)$ %xpresin Creacin

otros) entorno artstico: arte de la Antig edad y movimientos artsticos como fauvismo, expresionismo y art nouveau (OA 1) _ Aplicar elementos del lenguaje visual (incluidos los de niveles anteriores) en sus trabajos de arte, con diversos propsitos expresivos y creativos: color (fro, c!lido y expresivo) textura (en plano y volumen) forma (real y recreada) (OA 2) _ Crear trabajos de arte a partir de registros visuales, experiencias, intereses y temas del entorno natural y artstico, demostrando manejo de: materiales de modelado, de reciclaje, naturales papeles, cartones, pegamentos, l!pices, pinturas, textiles e im!genes digitales "erramientas para dibujar, pintar, cortar, modelar unir y tecnolgicas (pincel, tijera, mirete, computador, c!mara fotogr!fica, entre otras) procedimientos de dibujo, pintura, grabado, escultura, t'cnicas mixtas, artesana, fotografa, entre otros (OA 3) _ (escribir sus observaciones de obras de arte y objetos, usando elementos del lenguaje visual y expresando lo )ue sienten y piensan$* (OA 4)

&anejo de materiales, procedimiento An!lisis critico Comunicacin

"erramientas

_ (escribir fortale+as y aspectos a mejorar en el trabajo de arte personal y de sus pares, usando criterios de uso de materiales, procedimientos t'cnicos y propsito expresivo$ (OA !)