Programa Intel Educar Curso Esencial

Plantilla del plan de unidad

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Autor de la unidad Nombre y apellido Nombre de la institucin educativa bicacin de la institucin educativa %tros datos de la institucin educativa Descripcin de la unidad Ttulo de la unidad (oy )eliz practicando mis valores Resumen de la unidad
Este proyecto va encaminado a formar nios - nias en prcticas y convivencia de valores, los cuales se demostraran en los periodo de juego trabajo, utilizando los rincones de trabajos , clases de tipico, y la participacin de los familiares como apoyo a mayor desempeo

Mnica Pinzn Atencio Quervalos !ona " Alan#e ,$orregimiento Quervalos &'a Quervalos calle principal,es una escuela multigrado

Espacio/s curricular/es o asignatura/s Programa de Preescolar * y + a,os -rea (ocioa)ectiva (ub .rea identidad personal p/g 010 2013 versi4n 310*. Ao y nivel Nivel preescolar Tiempo necesario apro imado Periodos de 51 minutos cada dia por 3 semanas. !undamentos de la unidad Contenidos
CONCE !"#$E% *alores +ticos y morales,amor, responsabilidad,tolerancia,cooperacion Cantos infantiles &OCE'()EN!#$E% &epresentacion de las acciones .ue resaltan los valores +ticos y morales, en su .ue/acer diario*ocalizacion de cantos A$676 87NA9:( 8emostracion y cortes'a al interactuar con sus pares y otras personas practicando los valores 8is)rute por los cantos.

"#$etivos del aprendi%a$e

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8emostrar con)ianza y seguridad en s> mismo, en la pr/ctica de actitudes y valores personales para la convivencia social, compartiendo con agrado experiencias )amiliares y del entorno. 228is)rutar de di)erentes expresiones musicales, participando de las posibilidades sonoras y r'tmicas Indicadores &ogros %e comporte de acuerdo a las normas sociales de respeto y de valores 0ticos , morales .ue se muestran a trav+s de juegos en los rincones, aula,escuela-

Preguntas orientadoras del plan de unidad

Pregunta esencial

1Cmo puedes llevarte bien con los dems2

Preguntas de unidad

?Por @uA son importante los valoresB ?$mo puedes practicar los valores en tu alrededorB

Preguntas de contenido

1En tu familia se practican los valores2 1%abes cuales son los valores2

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Plan de evaluacin

Cronograma de evaluaciones Formas de presentar el cronograma de evaluaciones http://www.intel.la/content/dam/www/program/education/lar/xl/es/documents/assessingprojects/strategies/ap-sample-assessment-plans.pdf Ejemplos de mtodos, propsitos e instrumentos por cada etapa del proyecto
AntesC =ttpCDDEEE.intel.laDcontentDEEEDxlDesDeducationDF03Dassessing2 pro#ectsDstrategiesDgauging2student2needs.=tml Durante el desarrolloC =ttpCDDEEE.intel.laDcontentDEEEDxlDesDeducationDF03Dassessing2 pro#ectsDstrategiesDmonitoring2progress.=tml 'eri(icar comprensinC =ttpCDDEEE.intel.laDcontentDEEEDxlDesDeducationDF03Dassessing2 pro#ectsDstrategiesDc=ecFing2understanding.=tml

Al concluir la unidadC =ttpCDDEEE.intel.laDcontentDEEEDxlDesDeducationDF03Dassessing2 pro#ectsDstrategiesDc=ecFing2understanding.=tml Antes de empe%ar el tra#a$o del proyecto Durante el desarrollo del proyecto )na ve% completado el proyecto

Pregunta exploratoria ?$mo puedes llevarte bien con los dem.sB 6ertulias grupales.

Gesponde preguntas %bservas video Practica canto Practica baile t'pico :#ecuta movimientos corporales Pinta

&ealiza la presentacin del canto dramatizado y presentacin folclricaEvaluacion con lista de cotejo ,rubrica

Resumen de evaluaciones
$os lyn3s anteriores e4plican cada m+todo, propsiton e instrumento Evaluacin regunta e4ploratoria roceso y propsito %e realiza la pregunta e4ploratoria para saber las e4periencias previas .ue trae el nio 5a6 con relacin al tema de los valores-

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!ertulias 7rupales

#l dar las tertulias grupales los nios intercambian opiniones con respecto al tema valores-Como tambi+n , cuando van al periodo juego trabajo ellos dialogan y dan ideas desarrollando /abilidades ling9isticas y practicando la tolerancia con los compaeros#traves del video los estudiantes observan y describen imgenes , lo cual tambi+n les ayudan e4presar sus opinionesor medio de las practicas de folclricas los estudiantes practican valores de tolerancia, respeto,trabajo en e.uipo-$o .ue les ayuda a su convivencia como personaEsto les permite el trabajo colaborativo entre ellos y el desembovimiento del cuerpo para desarrollo gestual y r8tmico, entonando su voz-

*ideos

racticas de baile de t8pico

Canto dramatizado

Detalles de la unidad *a#ilidades previas 8ialogos entre los compa,eros y su maestra,sige indicaciones, destrezas en motora )inaHcoloreado ,engomado,pegado,rasgadoI,descripcin de im.genes, motora gruesaH baile,movimientos corporalesI

Procedimientos
#ctividades de (nicio, regunta e4ploratoria 1C:mo puedes llevarte bien con los dems2 #l realizar la pregunta en el periodo al aire libre, los nios estarn sentados en petates al momento de contestar y dar su opinin con relacin al temaarticipaci:n por medio de tertulias grupales-En esta tertulia los estudiantes en el periodo de juego trabajo respondern e intercambiaran opinin sobre 1;u+ son valores2 1 or .u+ es importante practicar los valores en nuestro alrededor y en familia2 #ctividades de desarrollo, Observacin y descripci:n de video /ttps,<<===-youtube-com<=atc/2v>3Cd-3fEo'!) sobre la convivencia en los rincones practicando los valores-En ella los estudiantes participaran ayudando a colocar implementos para proyectar el video&esponderan a pregunta sobre 1Cules valores observo en el video2 ? si les agrado el video presentado$os estudiantes escuc/aran el canto dramatizado sobre los valores y practicaran por dia la entonacin y la letra cantando y ejecutando los movimientos con el apoyo de los familiares y el invitado de la clase de tipico 'urante los d8as y en los diversos peridos los nios pintaran sus pancartas de los valores para utilizarlos en su proyeto final#ctividad de cierre, articipacipaci:n entonando cantos dramatizado de los valores con el apoyo de los padres de familia y participacin de un grupo de nios con /abilidades en baile folclrico-

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Estudiante con necesidades especiales +o ,ispanoparlantes Estudiante talentoso

'entro del grupo de estudiantes contamos con @ nias con necesidades especiales las cuales asisten con periodos establecidas por semanas-$as nias participaran ejecutando movimientos deacuerdo al canto dramatizadoNo aplica-

En el grupo /ay nios5as6 con /abilidades en el rea folclrica los cuales participaran al finalizar el proyecto del canto dramatizado, al igual .ue estudiantes con /abilidades en el rea tecnolgica los cuales sern de apoyo en la aplicacin de videos,cd ,radio, computadora-

.ateriales y recursos necesarios para la unidad Tecnologa / *ard0are He@uipo necesarioI $.mara $omputadoraHsI $.mara digital Geproductor de 8&8 $onexin a 7nternet Tecnologa / 1o(t0are HnecesarioI Jase de datosDHo#a de c.lculo 8iagramador de publicaciones Programa de correo electrnico :nciclopedia en $82G%M
.ateriales impresos 1uministros Recursos de Internet "tros Recursos libros de cuentos, revistas, materiales de referencia, etcAaldas de t8pico,sombreos,cutarras *ideo *isitas de invitado de e4presin folclrica, padres de familia

8isco l.ser 7mpresora (istema de proyeccin :sc.ner 6elevisor

&$G $.mara de v'deo :@uipo de v'deo con)erencia %tro

:ditor de im.genes Juscador Keb Multimedia

8esarrollo de p.ginas Eeb Procesador de texto %tro radio

9os programas de 7ntelL :ducacin son )inanciados por la Mundacin 7ntel y la $orporacin 7ntel. 8erec=os reservados ;311<, $orporacin 7ntel. 6odos los derec=os reservados. 7ntel, el logo de 7ntel, la iniciativa de 7ntel :ducacin y el Programa 7ntel :ducar son marcas registradas de 7ntel $orporation o de sus subsidiarias en los :stados nidos y otros pa'ses. N%tros nombres y marcas pueden ser reclamadas como la propiedad de terceras partes.

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Programa Intel Educar Curso Esencial M7N7(6:G7% 8: :8 $A$7%N Auto evaluacin 9ista de $ote#o

ESTUDIANTE

CRITERIOS
Forma correctamente el crculo para reponder pregunta exploratoria Sigue las indicaciones al responder preguntas Participa activamente de la tertulia grupal Menciona algunos valores que practica diariamente Expresa porque son importante los valores

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Programa Intel Educar Curso Esencial Coevaluaci2n

Participo activamente en las practicas del canto dramatizado EST!"I# TE LHL LEL LVL

Respeto las ideas y opiniones de los compaeros al ver el video LHL LEL LVL

Practico las normas de convivencia al danzar pieza tpica LHL LEL LVL

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*etero evaluaci2n

EST!"I# TE

Dramatizado con entusiasmo el canto

Canto en voz alta alegremente

Ejecuto movimientos de acuerdo al canto y a la pieza tpica LHL LEL LVL

LH L

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