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PROGRAMACION ANUAL DE MATEMATICA 2013 I. DATOS INFORMATIVOS 1.D.R.E. 2.U.G.E.L. 3.Institucin educativa 4.Lugar 5.Grado 6.Secciones 7.Docentes : : : : : : : : Moquegua Ilo Daniel Becerra Ocampo Ilo Cuarto A, B, C, D, E, F, G NARDA CABANA MENDOZA DAVID MEDINA BEGAZO EDITH GARATE PAREDES YOLANDA KANQUI POMALEQUI
II. FUNDAMENTOS : La finalidad del rea de matemtica es desarrollar en los estudiantes la capacidad para plantear y resolver problemas en forma creativa haciendo uso del raciocinio. Asimismo, es necesario que reflexione y clarifiquen, conceptos y relaciones entre objetos, es decir el uso y manejo de signos, smbolos y trminos para recibir y emitir informacin matemtica. El estudiante comprende el valor de la matemtica en el desarrollo de la capacidad de aprender a pensar, siendo el pensamiento matemtico una de las formas ms eficientes de hacerlo. Necesario para dar soluciones a los problemas de la vida cotidiana. III. COMPETENCIAS POR CICLO ORGANIZADORES NUMERO RELACIONES Y FUNCIONES GEOMETRIA Y MEDICION ESTADISTICA Y PROBABILIDAD : VII CICLO COMPETENCIA Resuelve problemas de programacin lineal y funciones; argumenta y comunica los procesos de solucin y resultados utilizando el lenguaje matemtico. Resuelve Problemas que requieren de razones trigonomtricas, superficies de revolucin y elementos de geometra Analtica; argumenta y comunica los procesos de solucin y resultados utilizando lenguaje matemtico. Resuelve problemas de traduccin simple y compleja que requieren el clculo de probabilidad condicional y recursividad; argumenta y comunica los procesos de solucin y resultados utilizando lenguaje matemtico.
IV. TEMAS TRANSVERSALES TEMA TRANSVERSAL No. 01 TEMA TRANSVERSAL No. 02 TEMA TRANSVERSAL No. 03
Educacin para la convivencia, la paz y la ciudadana. Educacin en valores y formacin tica Educacin para la gestin de riesgo y la conciencia ambiental
V. VALORES Y ACTITUDES
INDICADORES VALORES ACTITUDES EN EL AREA COMPORTAMIENTO
Muestra Seguridad y perseverancia al resolver problemas y comunicar resultados matemticos. Aprovecha sus errores para mejorar sus trabajos.
Cumple con las tareas oportunamente Trae y utiliza el material didctico requerido por el rea de matemtica. Se esfuerza por superar errores en la ejecucin de tareas.
Responsabilidad
Conserva los bienes de la I.E. Cuida su presentacin personal Pide la palabra para expresar sus ideas. Participa en forma permanente y autnoma
Rigurosidad para representar relaciones, Plantear argumentos y comunicar resultados de manera coherente y ordenada Iniciativa para formular preguntas, buscar conjeturas y plantear problemas.
Saluda al ingreso y salida del aula. Mantiene el orden en el aula. Utiliza vocabulario apropiado.
Respeto
Es respetuoso con los miembros de la comunidad educativa Mantiene buen comportamiento dentro y fuera de la I.E.
6. Respeta los smbolos patrios 8. Cumple con los plazos otorgados para la presentacin de tareas y/o actividades.
Puntualidad
FECHA 04 de Marzo Al 31 de Mayo 3 de Junio Al 26 de julio 30 de Julio Al 09 de Agosto 12 de Agosto Al 13 de Setiembre 16 de Setiembre Al 20 de Diciembre
TITULO DE LA UNIDAD Relaciones lgicas y conjuntos Nmeros Reales, Problemas sucesiones y progresiones. Inters simple y compuesto. Fracciones algebraicas, sistema de ecuaciones, teoras y Ecuaciones exponenciales Polgonos, Triangulo Circunferencia y Circulo Proporcionalidad, semejanza y reas de polgonos regulares Trigonometra Geometra del espacio
Introduccin a la Geometra Analtica plana, medida, Estadstica
VIII. ESTRATEGIAS GENERALES DEL AREA : Mtodos y tcnicas Mtodo Experimental Estudio Dirigido Mtodo demostrativo Tcnicas Grupales Dinmicas Motivadoras
Medios y materiales Flder y papel bon TICs Juegos de escuadras y comps Plumones para papel Cinta maskintape
IX. EVALUACION La Evaluacin ser permanente e integral Se evaluaran las tres capacidades de rea La evaluacin de las capacidades se realizara mediante indicadores de evaluacin Se evaluaran actitudes mediante indicadores Pruebas Escritas, orales X. BIBLIOGRAFIA Matemtica 4 otorgado por el MED Matemtica 4 Manuel Coveas Matemtica 4 Alfonso Rojas www.20enmate.com www.huascaran.gob.pe Otras paginas afines en Internet Ilo, 2013 MARZO ..
PROF. NARDA CABANA MENDOZA
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PROF. EDITH GARATE PAREDES
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PROF.YOLANDA CANQUI POMALEQUI
VALORES Responsabilidad
Actitud ante el rea Muestra seguridad y perseverancia al resolver problemas y comunicar resultados matemticos Resuelve problemas con seguridad en todos sus procesos Plantea argumentos de manera coherente y ordenada. Acta con honestidad en la evaluacin de sus aprendizajes y en el uso de datos estadsticos
ACTITUDES Comportamiento Asiste puntualmente a las actividades programadas fuera de su horario escolar, tanto dentro como fuera de la I.E. Representa en forma destacada a la I.E. en las diversas participaciones. Se esfuerza por conseguir el logro Mantiene el orden en clase. Cumple con las normas de convivencia establecida por cada profesor. Respeta a la mayora Practica normas de higiene personal Es corts y respetuoso con los profesores y dems miembros de la I.E. Practica normas de higiene personal. Conserva limpia la infraestructura de la I.E, aula, patio, etc. Mantiene buen comportamiento dentro y fuera de la I.E. Cuida la infraestructura, mobiliario y material educativo
Respeto
Disciplina
Muestra rigurosidad para representar relaciones, plantear argumentos y comunicar resultados Toma iniciativa para formular preguntas, buscar conjeturas y plantear problemas
Puntualidad
Llega a la hora indicada a la institucin educativa para la formacin escolar (7::20 a.m. o 12: 50 p.m.) Permanece en la I.E. y en el aula. Asiste permanentemente a la I.E. RESPETO Acta sin discriminar Acepta las diferencias
VALORES actitudes
Es corts en su trato Emplea vocabulario adecuado Cuida la propiedad ajena Escucha las sugerencias y opiniones de sus compaeros
Participa en forma Contribuye con la permanente y conservacin del autnoma orden e higiene del aula Muestra Asume sus errores. entusiasmo y dedicacinen las tareas que emprende Presenta sus tareas en forma oportuna
Pide la palabra para expresar sus ideas. Escucha y tolera la opinin de sus compaeros. Saluda al ingreso y salida del aula. Mantiene el orden en el aula. Utiliza vocabulario apropiado.
Respeto 4. Muestra buenos modales. Mantiene buen comportamiento dentro y fuera de la I.E.
Saluda al ingreso y salida del aula. Mantiene el orden en el aula. Utiliza vocabulario apropiado.
Demuestra respeto por los smbolos patrios e institucionales. Ingresa a clases oportunamente. Asiste puntualmente a las diversas actividades programadas.
Participa respetuosamente en actividades cvico-patriticas. Asiste y permanece en los horarios establecidos en la I.E.
Puntualidad 8. Cumple con los plazos otorgados para la presentacin de tareas y/o actividades. Entrega puntualmente los trabajos asignados y/o actividades. Presenta puntualmente los trabajos y/o actividades programadas.