PLANIFICACIN SEMANAL

Da
Lunes

TEMA: NUESTRO CUERPO Y LOS SENTIDOS

NIVEL: PRIMER NIVEL TRANSICIN C (JARNADA MAANA)
DURACIN: 31 DE MARZO AL 4 DE ABRIL
mbito
Ncleo
Eje
Aprendizaje
Esperado
Comunicacin Lenguaje
Comunicacin 2. Expresarse
Verbal
oral
oralmente en
distintos contextos,
sobre temas de su
inters, empleando
un vocabulario
adecuado e
incorporando
algunas palabras
nuevas.
Formacin
personal y
social

Autonoma

Motricidad

4. Coordinar algunas
destrezas, utilizando
instrumentos
punzantes, cortantes,
tomando los
resguardos
necesarios para su
uso adecuado y
seguro

Habilidades
Conversar
Escuchar

Coordinar
Controlar

Experiencia de
Aprendizaje
Conversan sobre el
cuerpo, nombran
partes de cuerpo en
sus partes externas y
partes internas
Observan el cuerpo
humano en el PC.
Dibujan el cuerpo
humano

Evaluacin
Indicadores:
Dialogan
Responden
preguntas sobre
el tema

Realizan diferentes
Usa
cortes de lneas rectas correctamente las
y curvas con las tijeras tijeras
Realiza cortes
rectos
Realiza cortes
curvos

Martes

Relacin con
el medio
natural y
cultural

Relacin
lgico
matemtico y
cuantificacin

Razonamiento
lgicomatemtico

Comunicacin

Lenguaje
verbal

Iniciacin a la
lectura

Nivel
Fonticofonolgico

Convivencia

Mircoles Plan
Especfico

Formacin
personal y
social

10. Emplear los

nmeros hasta al
menos el 10, para
contar, cuantificar,
ordenar y comparar
cantidades
8. Asociar las
vocales a sus
correspondientes
grafemas

Contar
Ordenar

Lograr
conciencia
morfolgica

Lograr
reconocimiento de
sonido inicial

Fonemas
voclicos

Formacin
valrica

8. Reconoce la
importancia que
tiene la prctica
algunos valores en
sus juegos y
actividades
cotidianas

Reconocer
Practicar
algunos
valores

Asociar
Reconocer

Los nios enumeran

hasta el 10, luego
cuentan elementos de
la sala y junto a la ta
registran en la pizarra
la cantidad total
Se les presenta la
vocal a, los nios
imitaran el sonido y
buscaran palabras que
comienzan con la
vocal
Rellenan la vocal a
Imitar fonema a
prolongando su sonido
Asociar fonema a
con diferentes
palabras que
comiencen con ella

Cuentan
elementos
Registran la
cantidad

Comparte
espontneamente los
materiales y juegos

Comparte con los

dems
Respeta a los
dems

Asocian vocal
con su grafema
Reconoce sonido
inicial

Reconoce sonido
de la vocal a

Jueves

Relacin con
el medio
natural y
cultural

Seres vivos y
su entorno

Descubrimiento 3. Reconocer a
del mundo
travs de la
natural
observacin,
caractersticas de
personas y algunos
cambios que ocurren
en el proceso de
crecimiento

Reconocer
Describir
Observar

Dialogan sobre el
proceso de su
crecimiento, desde
que nacen hasta ahora
Observan el proceso
de un crecimiento de
un bebe desde su
gestacin hasta nacer

Observan video
del proceso
crecimiento de
los seres vivo
Describe
caractersticas
fsicas de una
persona

Plan
Especfico

Nivel
Semntico

Lograr
aumentar el
nivel lxico
activo

Lograr identificar
palabras de
categoras
semnticas,

Nombrar

Nombran partes de
cuerpo y dicen para
que se utiliza
Completan una figura
humana

Nombr partes
del rostro
Nombr partes
del cuerpo y su
funcin

Comunicacin

Lenguaje
Artstico

Expresin
creativa

Reproducir
Bailar

Forman un crculo
dentro de la sala y
escuchan cancin
sobre el cuerpo y van
haciendo los
movimientos guiados
por la educadora

Reproduce
coreografa

Relacin con
el medio
natural y
cultural

Grupos
humanos

Conocimiento
del entorno
social

1. Manifestar inters
por ensayar y
reproducir algunos
gestos,
desplazamientos y
movimientos en
rondas, juegos y
bailes
5. Identificar
vnculos, hechos
significativos que se
desarrollan al
interior de su grupo
familiar

Nombrar
Identificar

Conversan de su
familia, nombran a
cada uno de su
familia, que hacen
con ella.
Confeccionan collage

Identifica a su
familia

de su familia con
recortes

Viernes

Comunicacin

Lenguaje
verbal

Iniciacin a la
lectura

8.Asociar las vocales

a sus
correspondientes
grafemas

Nombrar
Reconocer

Nombrar palabras que

comienzan con la a
Pintan dibujos
correspondientes

Identific vocal
Nombr palabras
con a

Relacin con
el medio
natural y
cultural

Relacin
lgicomatemtica

Cuantificacin

11. Representar
grficamente
cantidades y
nmeros en distintas
situaciones

Copiar
Nombrar
Contar

Cuentan elementos de
la sala
Conocen el nmero 1

Cont elementos
Reconoci el N1