Universidad Autnoma del Estado de Morelos Facultad de Medicina

Carta Descriptiva
Unidad Acadmica Nombre de la asigna !ra Ubicaci(n D!raci(n "emes re en 4!e se im5ar e Ti5o de Asigna !ra 6oras eor7a8semana 9 FACULTAD DE MEDICINA NO"OLO#$A CICLO &)"ICO UN "EME"TRE CUARTO O&LI#ATORIA 6oras 5r/c icas8semana Datos de identificacin Programa Cla%e Ciclo Ca edr/ ico 0s1 , 6oras semanales 9 LICENCIATURA DE MDICO CIRUJANO &'NO ENERO*JUNIO +,-. DR2 ARTURO CLAUDIO TOLEDO "AA3EDRA DR2 &ALDOMERO FLORE" 3ILLE#A" 6oras semes rales :, Crdi os To ales -,

Perfil de egreso del programa: La Facultad de Medicina tiene como finalidad formar mdicos cirujanos de alta calidad en el campo mdico cient fico! dedicados a 5romo%er; 5reser%ar < res ablecer la sal!d2 En alg!nos casos; 5or la =is oria na !ral de la en>ermedad a 5aliarla con sen ido =!mano < =!man7s ico; >!ndamen ada en !n sen ido es ric o nacionalismo 4!e 5ermi e enal ecer la 5r/c ica 5ro>esional de la medicina me?icana2 Ad4!irir/ e?celen e >ormaci(n -a ri@-ico de los conocimien os b/sicos 4!e >!ndamen an a la Nosolog7a; 5!diendo iden i>icar la en>ermedad a ra%s de la in%es igaci(n cl7nica; reconociendo la im5or ancia de los s7n omas; signos; s7ndromes < a4!llas 5a olog7as de>inidas en en idades nosol(gicas; 4!e le 5ermi an reali@ar !n diagn(s ico de 5res!nci(n < orien ar la e%idencia de la 5a olog7a =acia !na 5recisi(n diagn(s ica; as7 como !n 5ron(s ico < s! 5osible era5! ica2 Reconocer/ median e el es !dio de la >isio5a olog7a; la e?5resi(n de la en>ermedad2 El eAercicio de s! ac i%idad 5ro>esional ser/ basado en los 5rinci5ios de la bio ica2 Con lo c!al; le 5ermi ir/ resol%er los 5roblemas de sal!d de la 5oblaci(n en general < 5odr/ as5irar a con in!ar s! desarrollo acadmico en los 5rogramas de Posgrado2 Definiciones generales de la asignatura: Aportacin de esta materia al Es s!s an i%a en el conocimien o e5is emol(gico del mdico 4!ien; median e el es !dio con in!o < ac !ali@ado; 5!ede iden i>icar la en>ermedad perfil de egreso del a ra%s de la in%es igaci(n cl7nica2 Pro5orcionar/ la ca5acidad de in%es igar < reconocer los s7n omas; signos < s7ndromes de di%ersas estudiante" en idades 5a ol(gicas; correlacionando la en>ermedad con !na %isi(n in egral2 "er/ ca5a@ de de erminar !n diagn(s ico de 5res!nci(n < orien ar median e la in%es igaci(n < con>irmaci(n de la 5a olog7a; a5o</ndose en el es !dio me odol(gico de labora orio < gabine e; mencionado de o ra manera; reali@ar !na in%es igaci(n cl7nica basada en e%idencias2 #$jetivos: a% Com5renda las bases ana omo5a ol(gicas < >isio5a ol(gicas de los 5rinci5ales s7ndromes 4!e in egran la e?5resi(n de la en>ermedad2 $% Recono@ca en >orma in egral los mecanismos de =omeos asis cor5orales2 c% Iden i>i4!e los signos < s7n omas 4!e de manera conA!n a in egran los 5rinci5ales s7ndromes2 d% Analice la in egraci(n del organismo como !n odo2 e% Ob enga el conocimien o s!s an i%o de la >isio5a olog7a 4!e le 5ermi a reconocer la e?5resi(n de la en>ermedad en el ser =!mano2 f% Desarrolle la ca5acidad anal7 ica de la in er5re aci(n de la =is oria cl7nica 5ara iden i>icar los signos; s7n omas < s7ndromes2 Co&erencia Los al!mnos deben c!rsar de manera obliga oria es a asigna !ra; <a 4!e es >!ndamen al 5ara reconocer el 5roceso sal!d*en>ermedad; 5ermi indole de manera ica < res5onsable; la in%es igaci(n cl7nica del en>ermo; basada en e%idencias 5ara lograr !n diagn(s ico 5reciso; !n 5ron(s ico < !n 5lan era5! ico ra@onado; 4!e le 5ermi a al indi%id!o rec!5erar en lo 5osible s! sal!d2 'ustificacin Es s!s an i%a en el conocimien o e5is mico del mdico2 Permi e in%es igar cl7nicamen e la en>ermedad < s! e?5resi(n a ra%s de s7n omas; signos < s7ndromes2 Median e el es !dio sos enido < ac !ali@ado; el in egrar de manera me odol(gica la e?5resi(n de los 5rinci5ales s7ndromes de la en>ermedad; el al!mno 5odr/ ser ca5a@ de iden i>icarlos < lograr !n diagn(s ico; !n 5ron(s ico < 5osible era5! ica2 Co$ertura de la asignatura" La %isi(n in egral de la en>ermedad; es / >!ndamen ada en la com5rensi(n de la 5sico*ne!ro*inm!no*endocrinolog7a2 As7 como los cambios; en la !nidad >!ncionalB es5acio e? racel!lar 0-a ri@1 < cl!la2 Lo an erior; median e el es !dio 5ro>!ndo de la nosolog7a; el al!mno desarrolla !na %isi(n in egral de la en>ermedad2 Profundidad de la asignatura" El al!mno ad4!iere los conocimien os b/sicos de >isio5a olog7a < s! es rec=a relaci(n con las di%ersas mani>es aciones 5a ol(gicas2 (mpacto de la materia so$re Direc amen e sobre la ana om7a 5a ol(gica; microbiolog7a; < 5arasi olog7a; >armacolog7a e inm!nolog7a2 Indirec amen eB los cambios las su$secuentes 5a ol(gicos 4!e a>ec an a la biolog7a cel!lar; bio4!7mica; n! rici(n < 5rocesos ne!ro*end(crinos2 For aleciendo a los ciclos cl7nicos2 )ases acadmicas previas Conocimien os b/sicos de ana om7a =!mana; >isiolog7a; biolog7a cel!lar; bio4!7mica; embriolog7a e =is olog7a; as7 comoB >7sica; ma em/ icas b/sicas; 4!7mica < 4!7mica org/nica2

*o"
+esin

Fec&a
++ A!lio +,-.

Unidad , -ema PA0-E -E10(CA

Presen aci(n del 5rograma < cri erios de e%al!aci(n

#$jetivos 2rupo A 3 Dr" )adomero Flores 4illegas

C!e el al!mno cono@ca emario; &ibliogra>7a; cri erios de e%al!aci(n < cond!cci(n del c!rso2

Estrategias de ense.an/a 2rupo ) 3 Dr" Arturo C" -oledo +aavedra

Evidencias del aprendi/aje

+. A!lio +,-.

+. A!lio +,-.

5" (ntroduccin a la *osolog a )6sica" 5"5" Im5or ancia de la nosolog7a b/sica2 5"7" De>inici(n de los conce5 os2 5"8" Iden i>icar < es ablecer la relaci(n en re la >isio5a olog7a < las mani>es aciones sin om/ icas Re5aso de conce5 os < re%isi(n de in%es igaci(n 7" D#L#0 7"5" 7"7" 7"8" 7"9" 7":" 7";" 7"<"

Com5render las bases e5is micas de la Nosolog7a b/sica2 Iden i>icar e in%es igar la "in oma olog7a; e%idenciando la e iolog7a2

Re>le?ionar sobre la im5or ancia de la 6is oria cl7nica; a5licada en la Nosologia2

. ' 9 D D

+9 A!lio +,-. +: A!lio +,-. ., A!lio +,-. - agos o +,-. 9 agos o +,-. D agos o +,-. E agos o +,-. -+ agos o +,-. -. agos o +,-. -9 agos o +,-. -: agos o +,-. +, agos o +,-. ++ agos o +,-.+ +D agos o +,-.

#eneralidades del dolor2

Conocer los conce5 os b/sicos del dolor2 "!s generalidades2 Describir la %7a ana (mica < la im5or ancia de los derma omas en la cl7nica2 Com5render la >isiolog7a del dolor; iden i>icar s! correlaci(n ana (mica < >isio5a ol(gica2 Conocer los 5rocesos bio4!7micos del dolor2 Conocer los conce5 os; clasi>icaci(n; i5os; a5licaci(n en la cl7nica e im5or ancia2 Com5render la im5or ancia de la semiolog7a mdica en la cl7nica2 Conocer los conce5 os < clasi>icaci(n; diagn(s ico < 5osible ra amien o2 Iden i>icar < com5renden el "7ndrome de =i5er ensi(n in racraneana2 "7ndrome de =i5er ensi(n in racraneana2 Diagnos ico < 5osible ra amien o2 Conocer los 5rinci5ales s7n omas < signos del dolor or/cico; s! clasi>icaci(n; carac er7s icas; diagn(s ico < 5osible era5! ica2 Iden i>icar al dolor abdominal ag!do2 Conocer odas s!s carac er7s icas2 Reconocer el abdomen ag!do como !rgencia; Conocer s!s carac er7s icas < maneAo2

37a ana (mica del dolor e im5or ancia de los derma omas2 Fisio5a olog7a del dolor &io4!7mica del dolor Analgesia < anes esiaB Ence>alinas < endor>inas2 "emiolog7a del dolor2 Ce>aleas; 6i5er ensi(n in racraneana < dolores re>eridos2 6i5er ensi(n in racraneana

F E : :

7"=" 7">" 7"5?"

Dolor Tor/cico Dolor Abdominal Abdomen ag!do

-, -,

7"55" 7"57"

Dolor l!mbar Dolor ar ic!lar

Conocer la im5or ancia del dolor l!mbar en la cl7nica; en la cons!l a < s! E iolog7a2 Com5render la im5or ancia del dolor re!m/ ico; a>ec aci(n ar ic!lar; diagn(s ico < era5! ica2

--

+F agos o +,-.

-+

+: agos o +,-.

-.

+ se5 iembre +,-.

-'

. se5 iembre +,-. 9 se5 iembre +,-.

8" EDEMA 8"5" #eneralidades 8"7" Clasi>icaci(n < >isio5a olog7a 8"8" EdemasB Cardiaco; Renal; =e5/ ico < %asc!lar 5eri>rico 8"9" Diagnos ico 9" C(A*#+(+ 9"5" #eneralidades 9"7" Clasi>icaci(n < >isio5a olog7a 9"8" Princi5ales ca!sas 9"9" Diagn(s ico :" (*+UF(C(E*C(A CA0D(ACA :"5" #eneralidades :"7" Clasi>icaci(n :"8" :"9" Princi5ales ca!sas Diagn(s ico

Com5render la im5or ancia del edema en la cl7nica2 Mecanismos >isio5a ol(gicos 4!e in er%ienenB clasi>icaci(nB cardiaco; renal; =e5/ ico < %asc!lar 5eri>rico2 Diagn(s ico2

Anali@ar < com5render la cianosis en la cl7nica; s! >isio5a olog7a; clasi>icaci(n; 5rinci5ales ca!sas < diagn(s ico

-9

Com5render s! im5or ancia en la cl7nica; la correlaci(n con la >isio5a olog7a2 Com5render s! clasi>icaci(n2 Com5render la !rgencia mdica de es e s7ndrome2 Iden i>icar la im5or ancia en la cl7nica2 Conocer los as5ec os =is (ricos2 Com5render la ins!>iciencia renal ag!da; 5rinci5ales ca!sas < diagn(s ico2

-D

: se5 iembre +,-.

-F

-, se5 iembre +,-.

-E

-+ se5 iembre +,-.

-: +,

-F se5 iembre +,-. -:

;" (*+UF(C(E*C(A 0E*AL: A2UDA ;"5" #eneralidades ;"7" Clasi>icaci(n < >isio5a olog7a ;"8" Princi5ales ca!sas ;"9" Diagn(s ico (*+UF(C(E*C(A 0E*AL: C0#*(CA ;":" #eneralidades ;";" Clasi>icaci(n < >isio5a olog7a ;"<" Princi5ales ca!sas ;"=" Diagn(s ico <" (*+UF(C(E*C(A 0E+P(0A-#0(A <"5" #eneralidades <"7" Clasi>icaci(n < >isio5a olog7a <"8" Princi5ales ca!sas <"9" Diagn(s ico =" E+-AD# DE C@#AUE ="5" #eneralidades ="7" Clasi>icaci(n < >isio5a olog7a ="8" Princi5ales ca!sas

Conocer los mecanismos >isio5a ol(gicos; las 5rinci5ales ca!sas < s! diagn(s ico2 Com5renderB di/lisis con in!a; =emodi/lisis e inAer o2

Anali@ar < com5render la ins!>iciencia res5ira oria en la cl7nica2 Conce5 os b/sicos del 5roceso de la res5iraci(n; s! correlaci(n con la >isio5a olog7a; clasi>icaci(n de la misma2 Princi5ales ca!sas < s! diagn(s ico Conocer la im5or ancia >isio5a olog7a del es ado de c=o4!e en la 5r/c ica cl7nica; s! es !dio < clasi>icaci(n Conocer la 5re%enci(n < diagnos ico

'

+-

se5 iembre +,-. +. se5 iembre +,-. +' se5 iembre +,-. +D se5 iembre +,-. ., se5 iembre +,-.

="9"

Diagnos ico E%al!ar los conocimien os ad4!iridos2 Com5render al 5roceso >ebril como 5ar e de la res5!es a de la >ase ag!da de la in>lamaci(n < s! im5or ancia en la cl7nica2 Conocer la >isio5a olog7a; ca!sas; la >iebre de origen obsc!ro < s!s %arian es; < el diagn(s ico2 Com5render la im5or ancia =e5/ ica2 Iden i>icar el daGo del < s! correlaci(n con la cl7nica2 Es !diar s! clasi>icaci(n Princi5ales ca!sas 5re =e5/ icas; in ra =e5/ icas < 5os =e5/ icas2 Diagn(s ico cl7nico < a5o<o en el labora orio < gabine e2 Com5render la im5or ancia >isio5a olog7a de la &ilirr!bina en el 5roceso del s7ndrome ic rico2 Es !diar de s! clasi>icaci(n Princi5ales ca!sas < s! e?5resi(n cl7nica2 "! diagn(s ico Conocer e iden i>icar los mecanismos de la 6i5er ensi(n 5or al; s! correlaci(n con la cl7nica; 5rinci5ales ca!sas; clasi>icaci(n < s! diagn(s ico2

5er eBamen parcial Ctemas: 5 al =% >" +(*D0#ME FE)0(L >"5" #eneralidades >"7" Clasi>icaci(n < >isio5a olog7a >"8" >"9" Princi5ales ca!sas Diagn(s ico

++

++

+.

5?" (*+UF(C(E*C(A @EPD-(CA 5?"5" #eneralidades 5?"7" Clasi>icaci(n < >isio5a olog7a 5?"8" 5?"9" Princi5ales ca!sas Diagn(s ico

+'

- oc !bre +,-.

+9

+9

+D

+F

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+:

55" +(*D0#ME (C-E0(C# 55"5" #eneralidades . oc !bre +,-. 55"7" Clasi>icaci(n < >isio5a olog7a Princi5ales ca!sas 9 oc !bre 55"8" +,-. 55"9" Diagn(s ico 57" @(PE0-E*+(1* P#0-AL 57"5" #eneralidades Clasi>icaci(n < : oc !bre 57"7" +,-. >isio5a olog7a 57"8" Princi5ales ca!sas 57"9" Diagn(s ico 58" @EM#00A2(A DE -U)# D(2E+-(4# AL-# E )A'# -, oc !bre 58"5" #eneralidades +,-. 58"7" Clasi>icaci(n < >isio5a olog7a Princi5ales ca!sas -' oc !bre 58"8" +,-. 58"9" Diagn(s ico 59" A)+#0C(#* (*-E+-(*AL DEF(C(E*-E -9 oc !bre 59"5" #eneralidades +,-. 59"7" Clasi>icaci(n < Fisio5a olog7a

Conocer los conce5 os de la >isio5a olog7a de la =emorragia del !bo diges i%o; s! correlaci(n ana (mica 5ara diagnos icar < clasi>icar la =emorragia en !bo diges i%o al o < baAo2 Conocer las 5rinci5ales ca!sas < diagn(s ico; la im5or ancia de la endosco5ia < colonosco5ia2 Com5render la im5or ancia de la >!nci(n del !bo diges i%o < s! correlaci(n con la >isio5a olog7a < s!s cambios es r!c !rales 5a ol(gicos2

.,

.-

.+

..

Princi5ales ca!sas -F oc !bre 59"8" +,-. 59"9" Diagn(s ico 5:" @(PE0-E*+(#* A0-E0(AL #eneralidades +- oc !bre 5:"5" +,-. 5:"7" Clasi>icaci(n < >isio5a olog7a Princi5ales ca!sas +- oc !bre 5:"8" +,-. 5:"9" Diagn(s ico 5;" EAU(L()0(# DC(D#F)D+(C# #eneralidades ++ oc !bre 5;"5" +,-. 5;"7" Clasi>icaci(n < >isio5a ologia ++ oc !bre 5;"8" +,-. 5;"9" +' oc !bre +,-. Princi5ales ca!sas Diagn(s ico

Iden i>icar s!s 5rinci5ales ca!sas; a5o<o en labora orio < gabine e; Diagnos ico < 5ronos ico2 Conocer < com5render la im5or ancia de la >isio5a olog7a de la =i5er ensi(n ar erial en s! con e? o nacional e internacional" Iden i>icar la 5osible e iolog7a Conocer el diagn(s ico < medidas 5re%en i%as2 Conocer los conce5 os b/sicos del 5roceso bio4!7mico del e4!ilibrio /cido*base; la >isiolog7a normal < s! correlaci(n 5a ol(gica2 Com5render las 5rinci5ales ca!sas; la im5or ancia de la cl7nica; 5recisar el diagn(s ico < 5osible ra amien o2 E%al!ar los conocimien os ad4!iridos2 Com5render la >isio5a olog7a del coma; la correlaci(n ana omo*5a ol(gica en la cl7nica < la clasi>icaci(n de #lasgoH2 Iden i>icar 5rinci5ales ca!sas; diagn(s ico < 5ron(s ico2 De erminar la M!er e cerebral2 Iden i>icar < com5render los mecanismos >isio5a ol(gicos del 5roceso con%!lsi%o2 "! correlaci(n ana omo*5a ol(gica2 Conocer las 5rinci5ales ca!sas; sin oma olog7a; e%idencia cl7nica < diagn(s ico2 Conocer los conce5 os b/sicos del 5roceso me ab(lico de los n! rien es; s! correlaci(n con la >isio5a olog7a de la desn! rici(n2 Princi5ales ca!sas2 Diagn(s ico2

.'

.9

7G eBamen parcial Ctemas: > al 5;% 5<" C#MA 5<"5" #eneralidades 5<"7" Clasi>icaci(n < Fisio5a olog7a 5<"8" Princi5ales ca!sas 5<"9" Diagn(s ico 5=" C#*4UL+(#*E+ 5="5" #eneralidades 5="7" Clasi>icaci(n < Fisio5a olog7a 5="8" Princi5ales ca!sas 5="9" Diagn(s ico 5>" DE+*U-0(C(1* 5>"5" #eneralidades 5>"7" Clasi>icaci(n < Fisio5a olog7a 5>"8" Princi5ales ca!sas 5>"9" Diagn(s ico 7?" +H*D0#ME A*IM(C# 7?"5" #eneralidades 7?"7" Clasi>icaci(n < >isio5a olog7a 7?"8" Princi5ales ca!sas 7?"9" Diagn(s ico

.D

+E oc !bre +,-.

.F

+: oc !bre +,-. +: oc !bre +,-.

.F

.E

.- oc !bre +,-.

.:

' no%iembre +,-.

Iden i>icar < com5render la im5or ancia del eAido sang!7neo2 Fisiolog7a del eri roci o s! relaci(n con la >isio5a olog7a de las Anemias; s! clasi>icaci(n; s! diagn(s ico; a5o<o con labora orio < gabine e2

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75" +(*D0#ME+ @EM#00D2(C#+ 75"5" #eneralidades 9 75"7" Clasi>icaci(n < no%iembre >isio5a olog7a +,-. 75"8" Princi5ales ca!sa 75"9" Diagn(s ico 77" +H*D0#ME+ M(EL#P0#L(FE0A-(4#+ 77"5" #eneralidades F no%iembre 77"7" Clasi>icaci(n < +,-. >isio5a olog7a 77"8" Princi5ales ca!sas 77"9" Diagn(s ico 78" LHAU(D#+ E ELEC-0#L(-#+ -78"5" #eneralidades no%iembre 78"7" Clasi>icaci(n < +,-. >isio5a olog7a -78"8" Princi5ales ca!sas no%iembre 78"9" Diagn(s ico +,-. 79" +H*D0#ME DE *EU0#*A M#-#0A +UPE0(#0 E (*FE0(#0 -+ no%iembre 79"5" #eneralidades +,-. 79"7" Clasi>icaci(n < >isio5a olog7a -+ 79"8" Princi5ales ca!sas no%iembre 79"9" Diagn(s ico +,-. 7:" C0EC(M(E*-# E DE+A00#LL# -+ 7:"5" #eneralidades no%iembre 7:"7" Clasi>icaci(n < +,-. >isio5a olog7a -+ 7:"8" Princi5ales ca!sas no%iembre 7:"9" Diagn(s ico +,-. 7;" +H*D0#ME ME-A)1L(C# -' 7;"5" #eneralidades no%iembre 7;"7" Clasi>icaci(n < +,-. >isio5a olog7a -' 7;"8" Princi5ales ca!sas no%iembre 7;"9" Diagn(s ico +,-. -: 8er eBamen parcial Ctemas: 5< al 7;%

Iden i>icar < com5render el mecanismo de la coag!laci(n < s! correlaci(n >isio5a ol(gica; de los s7ndromes =emorr/gicos; s! e iolog7a; diagn(s ico < a5o<o del labora orio a ni%el =ema ol(gico2 Conocer el desarrollo de los ras ornos de la md!la (sea; en s!s as5ec os gen icos; ambien ales; (?icos e inm!nol(gicos; 4!e in>l!<en a ni%el clonal en las en>ermedades mielo5roli>era i%as; s! e iolog7a; diagn(s ico < a5o<o del labora orio a ni%el =ema ol(gico2 Conocer < com5render la im5or ancia de los l74!idos 4!e in egran el c!er5o =!mano; los es5acios in ra < e? racel!lar e in ra%asc!lar2 Iden i>icar los 5rinci5ales elec roli os; s! e4!ilibrio; >isio5a olog7a < diagn(s ico2 Iden i>icar los 5rinci5ales s7ndromes 4!e a>ec an a la ne!rona mo ora s!5erior e in>erior2 "! im5or ancia en la cl7nica ne!rol(gica2 "! e iolog7a < s! diagn(s ico cl7nico; s! a5o<o en el labora orio < gabine e2 In%es igar < reconocer la im5or ancia del crecimien o < desarrollo del ser =!mano2 Com5render s! relaci(n con el medio ambien e2 Conocer los ras ornos < des%iaciones en di%ersas 5a olog7as < el diagn(s ico o5or !no2 Conocer los >ac ores 4!e >a%orecen el s7ndrome me ab(lico como obesidad; =i5erglicemia e =i5er!ricemia Conocer las ca!sas (?icas; el diagn(s ico o5or !no cl7nico < a5o<o de labora orio2 E%al!ar los conocimien os ad4!iridos2

9,

9-

no%iembre +,-. +no%iembre +,-. +no%iembre +,-. +9 no%iembre +,-. +D no%iembre +,-. +E no%iembre +,-.

0epaso J aclaracin de dudas de los temas estudiados Calificacin J an6lisis final del curso

Resol%er 5reg!n as de los emas desarrollados en clase

Mesa de disc!si(n2

Conocer las cali>icaciones >inales < de erminaci(n de las >ec=as de e?/menes2 Cali>icaci(n del c!rso 5or los al!mnos; 5ara re roalimen aci(n; del ca edr/ ico2 E%al!ar los conocimien os ad4!iridos d!ran e el es !dio de los emas desarrollados2 E?amen E?amen escri o

EKAME* F(*AL #0D(*A0(# EKAME* EK-0A#0D(*A0(# EKAME* A -H-UL# DE +UF(C(E*C(A

Mtodos J estrategias de evaluacin: Para ener derec=o a cali>icaci(n >inal ordinaria; se deber/ c!brir el E,I de las asis encias al c!rso; de ac!erdo con lo 5re%is o en el reglamen o de e?/menes < reglamen o de la 5ro5ia Fac!l ad2 La e%al!aci(n del sis ema enseGan@a a5rendi@aAe se lle%ar/ a cabo de la sig!ien e maneraB -2 E?5osici(n indi%id!al ',I +2 . E?/menes 5arciales de o5ci(n mJl i5le 9,I .2 Par ici5aci(n -,I Los al!mnos 4!e a5r!eben odos los e?/menes 5arciales; c!m5lan con s! e?5osici(n; odas s!s areas o rabaAos de in%es igaci(n; 5ar ici5en ac i%amen e d!ran e el c!rso < ob engan !na cali>icaci(n >inal de EB, 4!edar/n e?en os de e?amen ordinario 0%er >ec=a de a5licaci(n en el cronograma de rabaAo12 EL -0A)A'# DE (*4E+-(2AC(1* # EKP#+(C(1* (*D(4(DUAL E+-D D(4(D(D# E* 7 PA0-E+: In%es igaci(n del ema < Presen aci(n del ema El contenido del tema a desarrollar de$er6 incluir: T7 !lo De>inici(n del conce5 o 6is oria E iolog7a C!adro cl7nico Fisio5a olog7a Clasi>icaci(n Diagn(s ico Labora orio < gabine e Tra amien o

&ibliogra>7a

El e?5osi or deber/ en regar al Ae>e de gr!5o la %ersi(n de la in%es igaci(n 0Kord o similar1 < de la 5resen aci(n del ema 0PoHer Poin o similar1; 4!e ser/ concen rada en !n CD; < lo mismo se =ar/ con odo el con enido em/ ico; el 4!e deber/ ser en regado al gr!5o < al ca edr/ ico en el momen o 4!e s e se lo re4!iera2 La cali>icaci(n m7nima a5roba oria es de D 0seis1; de no ob enerla; se deber/ solici ar e?amen e? raordinario en el 5er7odo 4!e 5ara ese 5ro5(si o seGale la !nidad local de ser%icios escolares; el e?amen e? raordinario incl!ir/ la o alidad de los emas re%isados en el semes re2 )()L(#20AFHA:

MCP@EE! PapadaLis" Medicina In erna2 Ed2 Mc#raH 6ill2 'EL2 Ed2 Es ados Unidos; +,-,2 2UE-#*! Art&ur C" -ratado de Fisiolog a mdica2 Edi 2 Mosb<2 -- Ed2 M?ico +,,D2 )0AU*MALD" Princi5ios de Medicina In erna de 6arrison2 Ed2 -F Edi 2 Mc #raH 6ill2 M?ico; +,,:2 MCP@EE! +tep&en '"! 2A*#*2! Milliam F" J Et"al" Fisio5a olog7a MdicaB Una In rod!cci(n a la Medicina Cl7nica2 Ed2 9L2 Edi 2 Man!al moderno2 M?ico; +,,F2 +U01+! )atll! Antonio J 'uan" "emiolog7a Mdica < Tcnica E?5lora oria2 Ed2 EL2 Edi 2 Masson2 &arcelona; Es5aGa; +,,-2 )()L(#20AFHA C#MPLEME*-A0(A: C#*-0E0A+! +antos! F0EDDE #" J )LA*C#! 2arc a! Mario" Fisio5a olog7a2 Edi 2 Mc #raH 6ill In eramericana2 3ene@!ela; -::F2 D#MH*2UEN! 4argas! 0aOl" Nosolog7a &/sica2 Edi 2 Im5resiones moderna2 M?ico; -::+2 Argente! Dlvare/" +emiolog a Mdica"Fisiopatolog a ; "emio ecnia < Pro5ed! ica2 M?icoB Edi orial Panamericana Edi oresM +,,92 )icLleJ! +/ilagJ" )ates" #!7a de e?5loraci(n >7sica e 6is oria Cl7nica2-,L2 ed2 M?icoB Edi orial Kol ers Nl!Her8Li55inco Killiams O KilPinsM +,-,2 0ui/ 0eJes 22 F!ndamen os de in er5re aci(n cl7nica de los e?/menes de labora orio2 M?icoB Edi orial Mdica PanamericanaM +,,D2 Nombre < >irma de 4!in diseG( car a descri5 i%aB Dr. Arturo Claudio Toledo Saavedra Nombre < >irma de 4!in re%is( la car a O5era i%aB Dr. Baldomero Flores Villegas

Dr. Juan Jos Acevedo Fernndez Coordinador del De"artamento de Farmacolog!a # Fisiolog!a Nombre < >irma de 4!in a! ori@( car a descri5 i%aB Dr. $odol%o &atica Mar'uina

Dra. Martha Silvia Andalco Coordinadora Acadmica

iguerra

Dr. V!ctor Manuel Snchez Fernndez Coordinador del Ciclo Bsico