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accin del Art. 20 de la Constitucin Poltica de Chile; en el Pacto de derechos Civiles y Polticos, y en la Convencin de los Derechos del Nio, perturbando tambin el derecho a la educacin mencionados (pero no garantizado) en la Constitucin y en la Ley Orgnica Constitucional de Enseanza (LOCE) en su sus arts 2, 11", entre otros argumentos jurdicos, como consigna el recurso. (Revisar Recurso de Proteccin) Dichos argumentos fueron rechazados, como vimos, por la direccin del establecimiento, pero tambin por la Corte de Apelaciones el reciente 4 de septiembre. La Corte consider inadmisible el recurso que solicitaba su reincorporacin al establecimiento. Tras cartn, los defensores de Msica ya llevaron el caso a la Corte Interamericana de Derechos Humanos, a la espera que sta acoja la demanda. Recurrentemente, casos como el de Msica nos recuerdan un problema fundamental, en el plano jurdico, del sistema educativo chileno: la facultad de los establecimientos de imponer sus reglamentos internos en la justicia chilena por sobre los derechos constitucionales1.
Ver Minuta Opech sobre el derecho a la movilizacin : http://www.opech.cl/bibliografico/doc_movest/derecho_educ_mov.pdf
Mara Msica sigue an en proceso penal debido a la denuncia interpuesta por la propia ministra de Educacin, acusacin que, aunque reniega de ella pblicamente, an no retira de tribunales. Y an as, "sugiere" que la joven termine su ao escolar en el mismo liceo, a propsito de su responsabilidad de "garantizar el Derecho a la Educacin (sic) de todos los nios y jvenes de Chile". Ver carta de ministra a la direccin del Liceo Como corolario de todo lo anterior, apoderados del Liceo Daro Salas han denunciado permanentemente las persecuciones y agresiones no slo a esta joven, sino tambin a varios dirigentes y otros alumnos, por la sola razn de participar en las movilizaciones. (Ver declaraciones de la Asamblea Permanente Darana: Declaracin Asamblea Dariana y Cuarta Declaracin Asamblea Dariana) Aprovechando que la farandulizacin del caso de Msica ya cumpli su cometido, cabe introducir o recordar un par de reflexiones: a qu intereses responde la estigmatizacin de una joven de 14 aos, incluyendo por cierto su encauzamiento bajo la justicia penal? Qu nos hace omitir, dentro de todos los anlisis, que el acto de Msica fue propiamente poltico y no un berrinche de una adolescente descarriada? Y, cmo slo unos pocos se preguntan respecto de los derechos de la joven que, con tanta facilidad, se pasaron a llevar?
Artculos del Estatuto Interno del Liceo Daro Salas aplicados para la expulsin de Msica: estatuto.jpg, estatuto3.jpg, estatuto4.jpg
Extendemos la invitacin a revisar ms aristas y documentos del caso, informacin facilitada y sugerida por la propia Ruth Cavieres: - Denuncia de la ministra contra Msica: http://www.youtube.com/watch?v=XZsMcme7ORs - Pgina web de solidaridad con Msica: http://lamusicalibre.wordpress.com/ - Entrevista "sin censura ni siniestros y tendenciosos comentarios": http://revistalapagina.com/page/2/?s=maria+musica&submit=Buscar
Por ltimo, compartimos el llamado de la comunidad del Daro Salas: "ATA TU CARRO A UNA ESTRELLA Y TU VIDA A UN IDEAL" Asamblea permanente de la Comunidad Educativa Darana POR UNA EDUCACIN PBLICA, DE CALIDAD Y GRATUITA!