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Direo: Prof Renata Teixeira Junqueira Freire Vice Direo Administrativa: Mrcio Les Alcal Coordenao Pedaggica Educao Infantil e 1 Ano Ensino Fundamental I Prof. Hevelyn Tatiane Silva Barcelos Campelo Coordenao Pedaggica Ensino Fundamental I: Prof. Marta Candido Moreira Coordenao Pedaggica Ensino Fundamental II: Prof. Adriene Cristina Pontes Alves Silva Coordenao Pedaggica Ensino Mdio: Prof. Neusi Rosa Gonzaga Oliveira

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NOSSA MISSO A Misso da UBEE-UNBEC educar e evangelizar crianas e jovens, fundamentada em So Marcelino Champagnat, para formar cristos e cidados comprometidos na construo de uma sociedade sustentvel, justa e igualitria. VISO DE FUTURO Ser referncia nacional em educao, pastoral e ao social, reconhecida por: Excelncia acadmica e formao em valores Empreendedorismo educacional, social e cultural Desenvolvimento do protagonismo infanto-juvenil Gesto profissional e estratgica Forte identidade e imagem institucional Efetiva articulao com a comunidade eclesial e a sociedade. PROPOSTA CURRICULAR Senhores pais, Ao apresentarmos a proposta curricular 2010 queremos ressaltar a importncia da parceria entre a famlia e a escola. Somos parceiros na tarefa educativa. Que sejamos aliados. Que possamos compreender a escola, como uma instituio de precioso valor na formao de nossas crianas e jovens. Nosso projeto educativo integra o desenvolvimento dos nossos

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alunos na dimenso formativa e informativa. Ou seja, queremos garantir uma excelente formao acadmica, que permita o desenvolvimento das diferentes capacidades de nossos alunos; intelectuais, scio-afetivas e psicomotoras. Uma escola, que realmente, possa solidificar bases necessrias para o sucesso futuro de nossos alunos na carreira profissional, que escolherem. Ao mesmo tempo, consideramos de extrema importncia, a formao de valores, como a defesa da justia social, da solidariedade, do amor ao prximo. Consideramos a f, como alicerce para a fora interior e estruturao humana. Assim, ser, conviver, refletir, sentir, construir , expressar, so aes que se tornam princpios e perspectivas de nosso trabalho. Precisamos formar profissionais, mas profissionais que sejam pessoas humanas, equilibradas e felizes. Contamos com a confiana e a parceria efetiva durante o ano, para que os contedos trabalhados, sejam realmente instrumentos para o desenvolvimento intelectual e humano de nossos alunos. Recebam o nosso abrao fraterno.

Mrcio Alcal Vice-diretor Administrativo

Renata Teixeira Junqueira Freire Diretora

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Querido(a) aluno(a) Ao entregarmos a proposta curricular 2010 destacamos a importncia da sua participao e compromisso para o sucesso do nosso projeto educativo. Assim se constitui de fundamental importncia a sua responsabilidade em aspectos como: Pontualidade e assiduidade Participao efetiva nas aulas Estudo e cumprimento das tarefas de casa Empenho nas avaliaes e atividades pedaggicas Postura de aprendiz, ou seja, a demonstrao do desejo de aprender, de buscar, de querer aprender. Neste caderno esto importantes informaes sobre a programao curricular que ser desenvolvida em 2010. Conhea o que ser estudado, acompanhe nosso trabalho e traga suas perguntas, ideias e sugestes. Lembre-se que na sua caminhada como estudante, voc contar com as nossas orientaes, apoio e confiana. Conte conosco! O seu sucesso o nosso sucesso! Renata Teixeira Junqueira Freire

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MATERNAL II
LETRAMENTO CONTEDOS PROGRAMTICOS: Falar e Ouvir Compreenso de comandos orais; Elaborao de perguntas oralmente; Conhecimento de palavras e expresses novas; Conto e reconto de histrias. Prticas de leitura Explorao de diversos materiais de leitura; Realizao de pseudoleituras. Prticas de escrita Expresso por meio de diferentes linguagens; Registro de situaes significativas espontaneamente. EDUCAO MATEMTICA CONTEDOS PROGRAMTICOS: Estruturas Matemticas Classificao ; Agrupamento;

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Montagem; Encaixe; Seriao. Nmeros e operaes Noes de quantidade; Representao de pequenas quantidades; Explorao de materiais de contagem. Grandezas e medidas As grandezas e medidas do cotidiano; Uso do corpo como instrumento de medida; Uso de materiais diversos para explorao de grandezas e medidas; Noo de espao e deslocamento. Espao e forma Explorao de objetos e jogos. Tratamento da informao Construo de elementos demonstrativos coletivamente como tabelas e grficos a partir de desenhos. IMAGEM, ARTES E LINGUAGEM CONTEDOS PROGRAMTICOS:: Pintura, desenho, colagem, rasgadura, modelagem;

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Criao e apreciao; Imitao e dramatizao. CAMPO DE CONHECIMENTO: MOVIMENTO E CORPORIEDADE CONTEDOS PROGRAMTICOS: O corpo e seus segmentos: limites e possibilidades Adaptao rotina escolar; Regras e combinados; Socializao; Controle da musculatura esfincteriana; Representao da famlia e do eu. As crianas da Educao Infantil no esporte: a copa do mundo 2010 CONHECIMENTO DE MUNDO CONTEDOS PROGRAMTICOS: Estabelecimento de vnculos Conhecendo a escola; Os amigos da minha turma; As pessoas que trabalham na escola e com as quais convivo. Brincadeiras Brincadeiras de todos os tempos;

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Brincar: tipos e momentos; O brinquedo e a brincadeira: construindo relaes. Explorao de ambientes A escola e seus ambientes; Conhecendo os ambientes e suas funes. Higiene e Sade; Meu corpo; Hbitos de higiene; Construo de rotinas. EDUCAAO MUSICAL CONTEDOS PROGRAMTICOS: Som Investigao de diversos tipos de sons; Diferenciao de sons agradveis e barulho. Ritmo Construo de brincadeiras ritmadas; Compreenso do ritmo dentro das canes. Resgate de msicas folclricas

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Conhecimento de msicas folclricas; Canto de msicas folclricas; Brincando com o folclore atravs das canes. ENSINO RELIGIOSO CONTEDOS PROGRAMTICOS: O sentir religioso A relao do ser humano com a natureza e seus elementos. O sol, a lua, as flores, os jardins, a chuva, os animais, o vento, as pessoas. O sentir religioso: Os objetos Tero, medalhas, figa, botons, cruz, crucifixo, vela, sino e outros. O sentir religioso: Os objetos religiosos da famlia. AVALIAO: Construo do livro: Minhas Histrias e Descobertas; Relatrio individual do desenvolvimento da criana.